親子活動應急預案|親子活動應急預案（通用十八篇）
發表時間：2024-08-31親子活動應急預案（通用十八篇）。
一）親子活動應急預案
一、幼兒熱身游戲（30分鐘）
1、分組游戲：家長站旁邊，小朋友站場地中間。主持人說“幾個好朋友在一起？
兩個好朋友在一起，（兩個好朋友手拉手站在一起），有多少好朋友在一起？4、5、6個好朋友在一起。每一組兒童都可以被轉換成各種圖形或數字。
2即興熱身操：節奏感強**，拍手或踩腳，張開雙手，單腳站立做飛機飛行。
三。排隊游戲：孩子們張開雙手玩木人游戲，排好隊，家長們準備進入并站在孩子的左手邊。
二、親子健身操。（25分鐘）
1、愛的舉重器：家長跟小朋友面對面的站著，媽媽或爸爸雙手扶住小朋友的下腋把孩子舉起來，先舉到胸前，再舉過頭頂，跟著**節奏各舉十下。
2旋轉噴射機：父母抱起孩子，順時針或逆時針轉動，一組十次。
三。腳遙控板：家長和孩子面對面坐在自己的位置上，大腳向小腳跟著**腳前后伸展。
4、舞動竹竿舞：家長坐在地上，小朋友在家長雙腿跳躍分辨左右，先單腳跳，或雙腳跳。
5、小小騎兵：家長把孩子放在肩上，小朋友做小騎兵，家長拉住小朋友的雙手從起點跑到終點，來回跑五圈。
6、過河穿山洞：家長趴在地上做俯臥撐，當家長撐起的時候小朋友從家長肚子下面鉆過去，臥下的時候孩子從家長背上跳過，一組十個。
7、環繞地球跑：小朋友先圍著自己的父母跑一兩圈，然后所有家長手拉手站成一個圈，小朋友繞著圓圈外面跑，每次跑到自己家長跟前時跟家長拍一次手。之后換成小朋友變成大地球，家長繞著地球跑，家長跑兩圈跑到自己孩子面前的時候抱起自己的孩子，小朋友在自己爸爸媽媽臉上親幾下。
三、親子歡樂動。
1、歡樂碰碰跳： 親子帶動操《我真的很不錯》。
2、爬行大比拼：分成兩組進行比賽，兩名家長拉住滑溜布的兩頭，小朋友雙手拉住滑溜布交替的換手往前爬，一個爬完換下一個小朋友開始，兩組同時進行，最后哪組先爬完為贏隊，大家相互拍手慶祝。
三。太空行走：分成兩組，家長分成兩組，抓住兩邊的滑布站起來，孩子排一行
著一個爬過去，第二輪小朋友打開雙手做太空人走過滑溜布（備注：兩頭各有一位家長幫把孩子抱上去和接下來）
4、漁村風光：海浪—漁夫上船出海捕魚—海浪中的船只---海底山洞中遨游的魚群---漁夫海釣---漁夫撒捕魚---海上出現大鯊魚---漁夫合力捕捉大鯊魚—漁夫滿載而歸---船只返回漁港---捕條大魚哈哈笑。
四、歡樂說再見。（15分鐘）
集體合影
以上內容進行約100分鐘
請家長穿著運動裝準時到場
二）親子活動應急預案
在現代社會中，家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用。閱讀是培養孩子思維、增強語言能力、提高閱讀素質的一種方法。因此，在兒童節這個特殊的日子里，組織一場親子讀書活動無疑是對孩子最好的禮物。然而，如何應對突發情況，提前制定好“六一親子讀書活動應急預案”至關重要。一、活動準備階段
在這個階段，主要要做好以下幾個方面的工作：確定活動主題、活動時間、地點、對于孩子和家長的要求等等。同時，也要根據活動主題準備好相應的閱讀材料和活動用品。
在準備階段還要做好應急預案。如在活動期間遇到孩子和家長突發的疾病怎樣解決、遇到天氣突然變化的情況應該采取哪些措施、活動現場孩子被捉到失蹤后應該怎樣處理等等。
二、活動執行階段
活動執行階段是最重要的環節，也是預案最可能發揮作用的階段。在這一階段，要始終保持警惕和敏銳的觀察力。如發現有孩子或家長出現不適癥狀，應立即聯系附近的醫療機構。在預案中可能也要包括一些孩子突然身體不適的對策措施，如孩子遭遇自閉、核心期障礙、抑郁時要怎樣處理及對其家長的安撫措施等。
活動期間還要做好氣象預警。如活動期間遇到雷雨天氣，應提前準備防雨設備，預先規劃好孩子和家長迅速撤離的路線，預防孩子和家長遭受不必要的傷害。
在完善的預案中也需要注意安全問題。如結合活動場所和孩子的年齡特點，做好對場地的全面檢查，保證孩子的安全；對孩子的人身安全也要做好相應的保護措施，如孩子可能遇到的燙傷、割傷等突發情況，活動現場應該配備相應的急救設備。對在活動期間遇到的危機和風險，要及時制定響應方案，做到科學、有序、有效應對。
三、后期總結階段
活動執行階段結束之后，開展后期總結是必要的。在這個階段，要分析活動中出現的問題及處理方式，總結成果及不足之處，為下一次活動提供有價值的依據。在總結階段，還應了解家長和孩子的反饋情況，引導家長積極評價活動效果，并征集針對活動不足之處的意見建議，為下一次活動制定更完備的應急預案。
在“六一親子讀書活動應急預案”中，各個環節之間是相互聯系的，策劃、準備、執行和總結等方面的內容都需要有完善的安排。只有做好各項措施，才能最大化地保障孩子和家長的安全，同時達到活動的預期效果。預案的完備性，不僅能夠有效地解決突發事件，還能讓孩子和家長在活動中感受到組織的專業性、安全性和可信度，增強他們的參與和信任感。
最后，預案的制定是一項具有重要意義的工作，它不僅是對活動參與者安全保護的一種重要保障，同時也是對活動組織者工作的一種問責。只有按照科學的標準和程序制定好預案，才能讓孩子和家長在活動中感受到更多的快樂和安全感，更好的享受到一份充滿溫馨和歡樂的親子閱讀時光。
三）親子活動應急預案
作為一項重要的親子活動，六一親子讀書活動的順利進行對于孩子和家長們來說都至關重要。然而，事情往往是無法預測的，所以一個應急預案必不可少。在這篇文章里，我將向您介紹最佳的六一親子讀書活動應急預案，以確保任何情況下都能夠安全和有效地完成活動。第一步：了解活動的規模和細節
在制定任何應急預案之前，我們需要確切地了解活動的規模和細節。這包括確定活動的時間、地點、預期參與者人數，以及活動內容等。由于六一親子讀書活動通常是一個室外活動，在確定好具體地點后需要檢查場地的安全和狀況，以及是否有必要設置一些安全措施。
此外，我們還要注意了解活動的具體細節。例如，根據孩子們和家長們的年齡和興趣，選擇適當的讀物和互動游戲。這些細節將有助于制定一個更為具體和有效的應急預案。
第二步：評估潛在的危險因素
在了解活動細節的基礎上，評估潛在的危險因素也至關重要。這些因素可能包括天氣狀況、急性疾病、意外傷害等。我們應該制定應對方案，確保在應急情況下能夠立即響應，并采取措施保護和救治參與者。
例如，在天氣不佳的情況下，我們應該考慮搭建遮陽篷或者在室內進行活動。如果發生孩子意外受傷或突發疾病，應立即撥打急救電話或尋求當地醫療機構的幫助。
第三步：制定應急預案
基于預先了解的活動規模、細節以及潛在的危險因素，我們需要制定一個全面的應急預案。這個預案可能包括以下幾個方面：
1. 活動現場設施、器材的檢查、安裝和維護：
在活動前，應對現場設施器材進行檢查，確保其安全穩定。特別是對于音響設備、臺子、遮陽棚等可能涉及到孩子安全的設施，需要進行仔細檢查。在活動期間，要設立工作人員負責器材的檢查和維護，及時處理發現的問題。
2. 具體的應急響應措施：
如果在活動期間發生危險情況，我們需要迅速采取措施來應對。為此，我們可以在活動現場設立一個應急站點，包括急救箱、快速通訊設備（電話等）以及備用的應急計劃。同時，應事先培訓現場工作人員互相之間以及與參與者之間的聯絡、報警等應對措施。
3. 安全預防措施：
預防勝于治療。在活動之前，我們可以通過制定和宣傳活動安全須知、發布注意事項、安排工作人員、及時處理垃圾等措施來預防潛在的風險。
除了以上這些，根據實際情況還可以加入其他應急措施和預防措施，以確保在緊急情況下我們可以第一時間響應，并保護參與者的安全和健康。
結論
六一親子讀書活動是孩子和家長們非常喜歡的一種活動。通過制定和遵守應急預案，我們可以確?；顒拥捻樌M行，并在緊急情況下迅速響應，防范和消除不安全風險。本文提出的六一親子讀書活動應急預案內容詳實、完備，相信這將有助于相關組織和個人在組織這類活動時更加從容和安全。
四）親子活動應急預案
六一兒童節是全國兒童共同的節日，每年的這個時候，各種親子活動也隨之而來。其中，六一親子讀書活動成為了很多家庭的首選，因為讀書既能夠增進親子關系，也能夠啟發孩子的智慧和創造力。然而，像所有活動一樣，六一親子讀書活動也存在一些應急情況，因此，必須做好應急預案，以保障活動的安全順利進行。首先，要制定詳細的活動計劃。在制定活動計劃時，需要考慮到活動的安全、場地、人員、時間、內容和道具等方面的問題，并要做好詳細記錄。要列出哪些書籍是合適的、哪些書籍是值得推薦的、哪些書籍需要監管、如何安排孩子的分組以及討論小組的主題等，一切需要在活動開始前有規劃，以保證活動的順利開展。
其次，要注意場地的選擇和安排。場地是另一個需要考慮的因素，需要挑選安全、干凈和寬敞的場地，這樣可以避免場地過于狹窄，導致孩子們過度擁擠而造成傷害。要做好場地的布置，把書籍、休息區、垃圾桶和急救箱等放置合適的位置，這些都是必須要做好的。
第三，確保孩子們的安全。在活動的進行中，必須認真監護孩子，確保他們的安全。如果發現孩子出現意外傷害或疾病癥狀，應及時進行急救和治療。此外，避免孩子亂跑，防止孩子在場地內發生沖突，也要妥善保管孩子們的財物，例如書包、錢包等，以免丟失或被他人盜竊。
第四，及時處理各種突發情況。在活動過程中，可能會出現諸如突然停電、風雨交加等不可預測的情況。這時，我們需要保持冷靜，做好預防措施。對于停電情況，必須要了解何時停電、何時恢復，以便在停電后及時采取緊急措施。在出現風雨交加的情況下，要保護好場地內所有的物品，防止它們受到損壞。
最后，要注意環保問題。在活動結束后，要將垃圾分類清理。要提醒參與者如何妥善處理廢紙和包裝物等，把它們放進專門的垃圾桶里進行分類處理。同時，要與場地方進行溝通，了解場地方有哪些環保措施和方法，幫助宣傳環保理念，并向大家展示如何做到環保。
總之，采取預防措施、做好應對計劃、認真保護孩子的安全、合理安排場地、及時處理各種突發情況，以及注意環保問題等，都是六一親子讀書活動應急預案的重要內容。只有細心備案、不斷改進，才能讓這一活動更加安全、健康、有效地開展。
五）親子活動應急預案
關于xx單位“xx”節日親子活動的緊急預案
活動時間：***x年xx月xx日
活動地點：***x
為強化本次外出活動安全管理，增強工作人員、家長、幼兒的安全意識，確保家長幼兒的人身安全和活動的順利進行，特制訂以下應急預案：
一、 成立活動安全應急小組
組長：*** （**
成員：***、***、***、
職責：1、制定此次活動的各種方案，領導活動順利進行，指導處理活動中發生的一切意外事故，重大意外事故第一時間內上報院策劃管理處。
2負責組織活動、安全環保教育。
三。負責車輛安排和所有后勤保障，以及緊急情況下的現場指揮、處理、救援和安撫。
4負責聯系工作，撥打110或120。
二、突發事件處理原則：
1、 保持鎮靜、沉著應對
2、 幼兒優先原則
3、 就地搶救原則
4、 報警、求援原則
5、 維持秩序、迅速疏散原則
三、 應急反應措施：
1登記所有家長的手機號碼，確保其已開機。
2隨時清點人數，提醒家長注意孩子的安全。
4、 天氣因素引起的變更活動的處理：
1活動前一天了解天氣情況，并通知家長做好相應準備。
2如果出發時天氣發生變化，應認真分析趨勢和可能性，做好延誤和變更處理。
3、 天氣炎熱，做好防暑準備
5、 兒童突發疾病和傷害：
1家長和孩子在途中突發疾病、意外傷害，急救組應立即聯系120、110。
2、現場措施：
防暑降溫措施：提供仁丹、藿香正氣水，可提前采??；
中暑解決方案：送余杭街道社區衛生服務中心（老余杭區鳳新路358號）
輕傷解決方案：云南白藥、創可貼、醫用膠帶、消毒劑等
重大意外傷害處理：立即送西溪醫院（柳流鎮橫埠街2號）
防蚊解決方案：提供必要的香脂和馬桶水
蜂螫蛇咬解決方案：送余杭街道社區衛生服務中心（老余杭區鳳新路358號）
六、 幼兒走失處理：
1如果發現失蹤兒童，千萬不要大意、拖延，應立即組織當地搜尋。
2通過廣播電臺播送發現人類的啟示。
七、 交通事故處理：
1如遇重傷，應立即撥打120、110，并立即組織搶救。
2.迅速向急診小組負責人報告，并根據受傷情況確定是立即送醫院還是急救后送醫院。
三。保護現場，指導家長和孩子撤離到安全的地方。
4向醫院計劃管理部報告事故。
5為穩定兒童情緒，詢問、檢查兒童受傷情況，送醫院檢查**。
2019年10月15日
六）親子活動應急預案
一.活動目標：
為了豐盛同學們的業余生涯，加強學生體質，營造輕松、愉悅、協調的親子氣氛，讓全部學生介入親子活動會。通過活動，以增強親子之間的溝通交換。
二. 活動時光：
20xx年10月16日(木曜日)下戰書1：00至2：00
三. 活動地點：
操場
四. 參與對象：
啟智部、聾教部全體學生
五. 工作職員籌備:
1. 每個班的班主任負責組織治理本班學生參加游藝活動。班主任給學生做好保險、衛生宣揚及游戲領導工作。
2. 總務處預備獎品若干
3. 董庭富、周玲美兩位老師負責現場調控。
4. 少先隊大隊部負責游藝名目器具。
5. 攝像： 照相：
六. 運動部署：
1.搭雪花片。
活動地點：指定地點
負責老師：錢建春
游戲規則：
①家長與孩子一起參加，比哪組先搭完。
②同時舉辦4組。
2.小小保齡球
活動地點：指定地點
負責老師：戴建英
游戲規則：
①在地面上放置一個保齡球區，放置6個礦泉水瓶作為保齡球，在間隔保齡球區若干米處設置起點，用母球(同一)滾向保齡球，以擊倒“保齡球”個數盤算成就。
②家長與孩子各一次。
③家長和孩子擊倒的個數合起來滿6個有獎。
3.投沙包
活動地點：指定地點
負責老師：張小鋒
游戲規則：①家長與孩子各3次。
②在地面上設置一個同心圓靶，直徑1米，共分5環，靶心與每環距離均為20厘米，以沙包終極落點計算環數，如落點在環線上則算高環數，以5、4、3、2、1記分。
③親子合起來總環數為15環有獎。
4.托球跑
活動地點：指定地點
負責老師：金 芳
游戲規則：①家長與孩子為一組，每次4組。
②乒乓球必需放在乒乓球拍的旁邊，從起點到終點(10米)再返回，將球拍跟球交給對方，同樣走個往返，看哪組先到獲勝。
5.投籃
活動地點：指定地點
負責老師：朱繡梅
游戲規則：家長與孩子各投5個，合起來投中3個(啟智部)5個(聾部)有獎。
6.踩高蹺
活動地點：指定地點
負責老師：楊洪林
游戲規矩：幼兒與家長背靠背用腳踩著家長的腳，家長從出發點走回終點，速度最快者獲勝。
留神點：
① 活動參加者憑參與券參加活動，各負責老師撕毀參與券。
②每位同窗只能加入兩項活動。
七）親子活動應急預案
一、活動目的
1、在制作中，使幼兒感受家鄉和自然的美麗。
2、通過親子活動，感受親子制作的樂趣。
3、培養幼兒自我展示、交流的能力。
4、培養幼兒審美情趣，體驗自我創造的成就感。
二、活動內容
1、托班、小班幼兒手工制作
要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎”或“美麗的季節”為主題的畫報。
2、中班、大班幼兒繪畫展覽
要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創作一幅以“節”或“美麗的季節”為主題的繪畫作品。
紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統一打印名簽。
三、活動時間
x月x日至x月x日，親子制作。
x月x日至x月x日，上交作品，交流展示。
x月x日至x月x日，作品評選，優秀作品展覽。
四、活動評比
1、評選出本次活動的優秀班級。
2、評選出一二三等獎若干名。
3、頒發獲獎證書、獎品、并照相留念。
請各位家長積極參與，展現你和孩子的共同風采。
八）親子活動應急預案
一、活動時間：
20xx年9月_日
二、活動目標：
1、經過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。
2、初步認識幼兒入園后的一日生活。
三、活動準備：
每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個；糖果若干；抽紙。
四、活動過程：
（一）入園接待。
熱情接待每位家長及幼兒。
（二）團體活動。
1、引導家長和幼兒一齊走線（教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫忙幼兒堅持平衡。）
2、游戲活動：
1）自我介紹
玩法：運用滾皮球的方法，由教師開始介紹自我，皮球滾到誰，誰就開始介紹自我。
2）唱歌表演：《你好》
目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。
3）幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領家長和孩子一齊如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應幼兒園的環境。
4）親子游戲：幫媽媽串項鏈
步驟：
每個小朋友都覺得自我的媽媽最漂亮，此刻，我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數好是不是十個，完成后打結。
媽媽戴上項鏈真好看！我們一齊來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友能夠和媽媽一齊做，也能夠和別的小朋友一齊做。（音樂游戲）
最終，我想看看哪些小朋友認識自我媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。
九）親子活動應急預案
各位中一班小朋友的家長：
您好！
由XX幼兒園中一班家長委員會提議，經全班小朋友家長共同商量表決同意后，我班親子活動定于本周日（X月X日）早上開展活動，具體事項如下：
一、目的意義
增進小朋友之間感情，加強家長與家長之間、家長與老師之間的溝通聯系。
二、活動時間及地點
時間：20xx年X月X日，早8點30分至11點30分，共半天。
地點：XX公園內
集合地點：XX公園正大門內（4路車終點站）請參加本次活動的家長及小朋友于20xx年X月X日早8點30分在XX公園正大門內（4路車終點站）簽到后統一參加活動。
三、參加人員范圍
XX幼兒園中一班全體小朋友及家長，邀請本班全體老師參加。
四、活動內容
1、親子小游戲；
2、邀請老師共同參與游園活動；
3、餐館就餐后，結束愉快活動。
五、活動經費
本次活動得到了家長們的大力支持，已于X月XX日交納了100元現金?？鄢星锕澔顒娱_支后余額全部用于本次活動，待活動結束后按照參與當天活動的實際人數平均支出實行多退少補。
未能參加X月X日親子活動的`，待活動結束扣除中秋節活動個人開支部分后如數退還家長。
六、相關說明
1、本次活動本著自愿的原則，不作為硬性要求，請各位家長根據各自情況，安排好個人時間，酌情考慮參加。
2、如果您愿意并能按時參加本次活動，請于20xx年X月X日（星期五）下午5點30分以前將本表下方的事項填寫完畢交到本班家長委員會委員處。
3、請各位家長根據各自情況及時告知能參加活動人員人數，以便我們統計，組織安排好相關事宜。
4、我們熱忱歡迎各位家長參加本次親子活動，并積極參與我們共同組織好家長之間各項有意義的活動。
衷心感謝各位家長的理解和支持。最后，祝您生活愉快，謝謝。
孩子姓名：xxx
家長參加人數：x人
XX幼兒園中一班家長委員會家長簽名：xxx
20xx年X月X日
十）親子活動應急預案
二0一0學年度第一學期
新生親子活動方案
時間：2010年8月29、30、31日上午
活動地點：本班活動室
活動目標：
1引導孩子們快樂地來導幼兒園，盡量和家長一起參加活動。
2感受幼兒園的集體生活，喜歡幼兒園，熟悉自己的老師和朋友。
活動準備：兒童名字吊墜，球
活動過程：
（1） 來幼兒園玩游戲，讓孩子和家長搭建各種積木，產生快樂的心情。
（二） 游戲活動：
第一天：
游戲一：認識新朋友（游戲附后）
游戲二：向小動物學習（附游戲）
第二天：
游戲三：小手和小手拍手（附游戲）
游戲四： 貼鼻子（后附游戲）
第三天：
游戲五：小魚來了（附游戲）
游戲六：快樂一天開始（游戲附后）
（3） 活動結束后，歡迎孩子們離開幼兒園。
虹橋中心幼兒園
小二班王勤、張燕
2010年8月
附游戲方法：
游戲一、認識新朋友
1老師組織孩子們圍坐點名。家長們揮手說：嗨，這是對的（掌聲）。
2.家長和寶寶玩互相叫名字說“heiio”的游戲。
3.教師叫寶寶的名字，請寶寶自己回答出來，并把皮球滾給寶寶。
4.教師叫寶寶名字，寶寶走出來把皮球遞給她喜歡的小朋友,小朋友相互打招說:heool 。
5請把玩具送回家，媽媽會帶孩子休息的。
游戲二、學學小動物
1. 教師請一對寶寶和家長，在家長耳邊輕輕說一種小動物，請家長模仿小動物的樣子，請寶寶以小動物的叫聲回應。
2. 請寶寶和家長呼喚角色。在寶寶耳邊輕輕地說一個小動物，請模仿小動物的樣子，并請家長用小動物的哭聲來回應。
3.請找到新朋友并與他們一起玩一次。
（狗、小貓、雞、鴨、豬、犢牛、羔羊等可適當重復）
游戲三，小手和小手拍手（動作識別歌）
1、 小手游戲：小手在**
2、 學習兒歌：小手拍拍
小手，小手拍手，我的小手伸出來。
小手，小手拍手，我的小手舉起來。
小手，小手拍手，我的小手舉起來。
小手，小手拍手，我的小手藏起來了。
重點：能讓家長引發孩子與同伴共同游戲。
3、 游戲，小手動起來
聽指示：如果小手和小手藏起來了，后面就看不見了
游戲四：
1老師把洋娃娃的臉放在黑板上。
2. 請家長為小朋友指揮，小朋友為娃娃貼鼻子。
游戲五：小魚游來了
1、父母手拉收做“”狀。
2、幼兒邊唱邊做魚游狀（手一前一后擺動，小碎步走）穿過“漁”?！耙蝗盒◆~游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。
”當唱到抓住這最后兩個字時“收”，那條“小魚”被抓住最后勝下的那條小魚為勝利者。
游戲六：快樂的一天開始了
1． 欣賞**《快樂的一天開始了》,教師跟著**做動作.
2爸爸媽媽帶著寶寶一起行動**
3． 初步了解幼兒園的名稱
二0一0學年度第一學期
新生親子活動小結
本次親子活動，得到了家長的大力支持，除了一名幼兒還在外地以外，其余幼兒都參加了本次活動，有的家長還特別請假參加了我們的活動，我們也感覺到家長對孩子的教育方面是十分重視和關注的。
這次，我們設計了多種游戲形式，包括體育、語言表達、親子游戲等。孩子們參加游戲的積極性很高，雖然他們表現得還比較無序，但是從他們的行為表現都很喜歡幼兒園，喜歡我們的游戲，喜歡我們的老師，在老師的帶領下，大部分幼兒已經能夠認識我們兩位老師。
通過這兩天與家長的接觸，我們明顯感覺到孩子們有了不同的進步。在交流中，我們不僅與家長初步建立了良好的互動關系，例如：請家長和孩子共同游戲的過程中讓孩子感受游戲的快樂。
并進一步了解了個別特殊家庭的狀況，如：張凱文、張旭兩個小男孩都很內向，見陌生人總是躲起來；方海洋的父母忙著做生意，所以他們的孩子喜歡到處跑，不冷靜；徐佳印孩子的母親不在孩子身邊，平時是被奶奶帶著等。所以我們覺得通過這兩次的親子活動，最重要的是讓孩子對陌生的環境有了初步的了解，對我們三位老師有了初步的印象，對我們來說，我們也利用這個時機，觀察到了家長對于孩子的各種反應，以便我們經后的工作中，能夠更多的指導家長進行有關孩子教養方面的交流。
虹橋中心幼兒園
小二班王勤、張燕
2010年8月
趣味點名
游戲目的：
1提高自我意識和社交能力。
2掌握點名的形式和要求。
游戲過程：
1、兩位教師演示點名形式。
2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學什么小動物的叫聲。
三。有趣點名：老師指著哪個寶寶，哪個寶寶站起來學小動物叫三遍。
老師和爸爸媽媽給予鼓勵。
4、其余寶寶拍手鼓掌。
指導要點：父母鼓勵寶寶大聲說話。
唱歌：早上好！（改自新年好）
早上好（左手），早上好（右手），早上好（雙手），
我們唱歌（拍手），我們玩（拍手），我們說早上好（拍手）。
小手小手拍拍（動作認識歌）
小手，小手拍手，我的小手伸出來。
小手，小手拍手，我的小手舉起來。
小手，小手拍手，我的小手舉起來。
小手，小手拍手，我的小手藏起來了。
3、 上廁所，洗手，喝牛奶，吃零食。
提醒寶寶要學會排隊上廁所、洗手、帶奶零食。
小班親子活動方案
一、 律動蹦嚓嚓
1、小花狗
2、走線（**自己找）
二、親子小魔方：
孩子馬上進入幼兒園，要過集體生活，作為家長應該做以下工作：
1了解幼兒園的教學形式，幫助幼兒熟悉幼兒園教師和環境；
2帶寶寶出去和別人交往，增強寶寶對集體生活的渴望；
三。進入幼兒園前，家長要多談談和寶寶一起上幼兒園的樂趣，激發寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶上幼兒園
順利度過分離焦慮期。
三、情感對對碰
《點名游戲》
展示玩具波波，讓寶寶和波波抱著牛，媽媽會抱著寶寶有節奏地擺動
大家好。 我叫bo bo bo /
比如說：歡迎/你-/歡迎/你-/
依次請寶寶介紹自己的名字/
四、探險動動動
運蘋果（海洋球若干，盆子若干）
目的：提高四肢協調平衡能力
玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。
五、聰明轉轉轉
名稱：舀豆子
目標：培養幼兒手眼協調性、專注力、手指的靈活性。
玩法：1、介紹教具
2、教師示范
3、幼兒操作
六、奧爾夫**游戲
名稱：《世上只有媽媽好》
目的：寶寶會隨著媽媽的腿擺動，然后讓寶寶站起來，走到媽媽身后打她的背。
七、劇場哈哈笑
名稱：彩虹傘—鋪傘，抖傘
目的：培養寶寶團結協作的能力，增加平衡感和視覺變化。
希望大家多多支持，多頂一下，有什么不懂可以問我，我給你們回復。
游戲一：小熊小熊沒椅子
目標：學會遵守游戲規則
準備：小椅子五張
玩法：游戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組，五把椅子背靠背成一個圓圈。
游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。
再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。
附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他?！?/p>
游戲二：小魚游來了
目的：發展手腳協調能力，培養逃避能力
玩法：事先學會游戲歌曲。父母手拉收做“”狀。
幼兒邊唱邊做魚游狀（手一前一后擺動，小碎步走）穿過“漁”?！耙蝗盒◆~游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。
”當唱到抓住這最后兩個字時“收”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。
游戲三：小小搬運工
目標：對圖形和顏色的認識。
準備：紅色、黃色、藍色和綠色積木
玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下。媽媽說：
“寶寶，請到爸爸藍中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來！”孩子先重復媽媽的話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的三角形送媽媽！
”如此類推。
游戲四：模仿動物目標：學習簡單動作表演
玩法：老師帶領孩子模仿動物的各種姿勢完成動作?！?/p>
一、二、
三、四，汪、汪、汪；
二、二、
三、四，汪、汪、汪……”。兒童與他們的父母和老師一起自由地進行各種動物模仿。
本次親子活動，得到了家長的大力支持，除了幾名幼兒還在外地以外，其余幼兒都全力參加了本次活動，有的家長還特別請假參加了我們的活動，我們也感覺到家長對孩子的教育方面是十分重視和關注的。
這次我們設計了多種游戲形式，包括運動、動手操作、親子游戲等等。孩子們參加游戲的積極性很高，雖然他們表現得還比較無序，但是從他們的行為表現都很喜歡幼兒園，喜歡我們的游戲，喜歡我們的老師，在老師的帶領下，大部分幼兒已經能夠認識我們三位老師。
通過這兩天與家長的接觸，我們明顯感覺到孩子們有了不同的進步。在交流中，我們不僅與家長初步建立了良好的互動關系，例如：請家長和孩子共同帶自然角的小植物、帶餐巾紙盒等。
十一）親子活動應急預案
六一親子讀書活動應急預案隨著教育的不斷發展和學習理念的轉變，親子讀書活動越來越受到廣泛的關注，六一親子讀書活動更是備受矚目。六一兒童節是世界各國廣泛開展的一個節日，也是孩子們最難得的快樂時光。在這個節日里，家長們經常會組織一些親子讀書活動來與孩子一起度過美好時光。但是，在組織這些活動的過程中，也需要考慮到一些應急預案，以保障孩子們的安全。
為了順利開展六一親子讀書活動，我們需要制定一份完善的應急預案。下面是一個六一親子讀書活動應急預案的范例。
一、應急物資準備
1.醫療急救箱、消防器具、口罩等應急物資放置于活動現場，并有專人負責。
2.活動現場周圍必須設置明顯的安全隔離區，以備突發事件。
3.確認現場電話和急救電話，確保在急救狀況下快速聯系專業救護隊伍。
二、應急管理
1.活動前，負責人要充分檢查活動場地設備等安全條件，及時發現并消除安全隱患。
2.負責人應制定詳細的應急預案，并通知參與人員，并且負責人要確保每個參與者都能掌握相關應急規定。
3.活動中出現意外傷害或安全問題，負責人應立即采取救援措施，并及時聯系12320醫療急救中心或當地消防部門。
三、應急演練
1.在活動前，負責人要進行一次真實模擬的應急演練，讓參與者更好地了解應急預案。
2.演練可以包括人員疏散、火災現場救援等情況，讓參與者更好地掌握應急處理方法。
3.參加演練的人員可以包括負責人、志愿者、教師和學生家長等，可以根據實際需要進行分組。
四、參與者注意事項
1.孩子們參與活動必須由家長陪同，確保孩子安全。
2.活動中要避免做激烈的運動或者玩危險游戲。
3.遵守活動現場安全規則，避免堵塞出口，禁止隨地亂扔垃圾等行為。
在六一親子讀書活動中，安全是最重要的。只有在安全保障方面做好了充分準備，才能讓孩子們在歡樂的氛圍中度過一個愉快而安全的六一節。因此，在活動中組織方面要認真制定應急預案，嚴格按照預案實施，并且做好目前可能會出現的應急措施，盡可能提高活動的安全性，最大限度地保障孩子們的安全。
十二）親子活動應急預案
踩氣球親子活動方案
踩氣球親子活動方案1
利用資源：水池
參加對象：10個大班家庭
目標：
①鍛煉幼兒小腿肌肉;
②培養幼兒勇敢精神和合作能力。
準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：一、活動身體：重點腳及小腿按摩。
二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品)
三、水中踩氣球：
1、 把氣球仍進水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠。
2、 踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球?
四、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。
建議：為幼兒準備好更換的褲子。
踩氣球親子活動方案2
幼兒園中班親子游戲：踩氣球
游戲準備：氣球若干
游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的'口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
踩氣球親子活動方案3
活動目標 :1、培養幼兒安全躲閃能力。
2、發展幼兒動作的協調和靈活性。
活動準備:氣球、毛線
活動人數:每個家庭一大一小五個家庭為一組。
玩法:每個參賽人員腳上綁三個氣球,在規定時間內踩氣球,最后哪一組腳上剩的氣球最多哪一組獲勝。 親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。 一、活動目標 1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。 2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。 3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。 二、時間 2021年_月_日(星期_)上午9∶00--11：00。 三、地點 ___公園。 四、人員 幼兒班全體幼兒、家長、老師。 五、活動準備 1、按年齡組策劃游戲。 2、擴音器、哨子及游戲材料。 3、小禮物人手一份。 4、照相。 5、少量食物。 六、活動安排 1、小班親子游戲： (1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。 2、中班親子游戲： (1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。 3、大班親子游戲： (1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立。 4、分享食物。 5、自由活動。 通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創建實踐，做到：真正形成家庭、學校教育的合力。 創設環境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協作，使他們的合作交往能力得到充分發展，同時感受成長中的快樂。家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。 活動主題我在快樂中成長。 指導對象_年級(_)班學生以及學生家長。 活動內容與說明： 1.我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。 2.過河(說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。 3.同心協力(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。 4.我做你猜(說明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。 5.小作坊：學生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。 活動準備： 1.豐富生活經驗。 2.帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。 3.積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。 4.豐富游戲材料。 a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小制作。 b老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。 5.布置活動環境。 活動過程： 一、明確游戲內容及規則，家長與孩子選擇游戲 “我最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現在你想參加哪個游戲?為什么? 二、我最棒 師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢? 生：我要為他們加油。 我會分享他們成功的喜悅…… 師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦? 生：我會鼓勵他不要氣餒，以后多加練習…… (第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……) 結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。 三、過河、同心協力 師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什么嗎? 由家長指導學生具體做法，達成共識。(合作、同心協力)師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰愿意? 第一輪：第一組(語文老師和學生甲)對第二組(數學老師和學生乙)。 第二輪始由學生與家長參加。 (這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽?；顒拥倪^程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，并且互相交流。) 老師變換角色，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣?有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。 活動結束：家長與學生交流感受。 師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當的指導。) 四、我做你猜 請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明! (從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學生學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。) 家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。 五、小作坊 你們做了些什么小制作?誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難? (同學們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創造力。最后每個小組推薦一名同學演示、解說。) 六、活動評價、總結、發獎 引導學生自我評價，相互評價。 (1)今天，你們快樂嗎?為什么? (2)你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣? (3)下次你想玩什么游戲?為什么? 活動時間：20__-6-19下午4：00至5：30 活動地點：萬寧興隆石梅灣 參加活動班級：大一班和大二班 組織人員：萬寧快樂寶島幼兒園全體教師 一、活動目標 1、親近并感受大自然的美好,萌發熱愛家鄉的良好情操。 2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。 3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。 二、活動準備： (一)、材料準備： 1、公共汽車 2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備)，照相機2個。 3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。 4、班主任打印班級幼兒名單，出發前和回來時都要進行點名。 (二)活動前需向家長溝通的事項： 1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，也為了減少幼兒園的運輸經費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。 2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗濕時更換的衣物。 3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份)。 三、戶外親子游戲家長須知： 1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合，3點20分準時出發，活動地點為萬寧興隆石梅灣 2、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗濕時更換。 3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。 4、我們會舉行一個“堆沙堡”活動，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。 5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。 6、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開集體。 7、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。 8、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護好孩子。 9、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。 10、活動當天，請孩子統一穿園服參加活動。 (備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目，負責人另外準備一份貼在活動現場。) 四、活動人員安排： 1、主持人：吳麗雅、符籽慧 2、總場地監督及看管家長、幼兒園物品人員：譚莎莎 3、攝影：彭燕(藍隊)鐘玉(紅隊) 4、計分員：陳秋凡(藍隊)、楊芳燕(紅隊) 5、游戲調控人員：余潔璇(藍隊)、黃達瑜(紅隊) 6、活動中材料負責人：陳寒妮(藍隊)許輝玲(紅隊) 7、自由調配人員：黃劍蘭(紅隊)、楊音妹(藍隊) 8、紅隊隊長：黃達瑜;藍隊隊長：余潔璇 五、活動安排： 1、當天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合，3點20分開始出發。 2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。 3、到達目的地后，余潔璇、黃達瑜選擇并劃分場地。 4、主持人組織家長和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，建議每班分成兩排。 5、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關要求及注意事項。 6、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料。 7、游戲負責人說明游戲規則，開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。 8、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲3：堆沙堡比賽。 9、活動結束，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。 10、集中--點名--返園。 活動前后待辦事件的人員分配：陳寒妮負責活動需要的計分點點紅色藍色各48個可以請大班組有空的老師協助。 余潔璇負責傳送活動相片到博客， 許輝玲負責進行活動小結并發送到博客。 活動主題：桔子紅了我們來了 活動時間：20__年10月22日(周五)上午8：30升官渡小區幼兒園主園門口(玫瑰超市旁)集合坐車 活動地點：東西湖區桔子園 活動目的：1、通過秋游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。 2、親近自然，開拓視野，培養幼兒熱愛大自然的情感。 3、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化，通過摘桔子，感受到秋天是果實成熟的季節! 4、通過開展健康有趣的集體活動增進彼此間的情感交流。 老師的期望：這是米蘭幼兒園一次有意義的集體采摘活動，希望每個家庭都參加。 活動費用：100元/家(一大一小)，包括車費、餐費及摘取桔子費用。 通過這次秋游活動不僅可以使孩子和家長一起感受大自然的美麗風景，體驗親子采摘的快樂，更能進一步使孩子熟悉同伴，增進同伴間的友情，還為家庭間的相互交流打下基礎。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次親子秋游活動，老師和家長要共同配合做好秋游前的準備，希望家長做好如下準備： 1、對孩子進行安全教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂里走動; 2、注意天氣變化，早上和中午溫差較大，請注意給孩子帶衣服。 3、請各位家長及時到達集合地點，準時出發。 4、請家長在桔園中看護好孩子，教育孩子適可而止，不要浪費、糟蹋桔子，保護桔子樹。 5、如有其它情況，請及時與園長及老師聯系。 在孩子的幼兒園生活中，都會定時舉行一些親子游戲，增強親子之間的互動，同時，也加強學習和家庭之間的溝通，為孩子的科學教育提供可能。我們舉行了一下親自活動。 一、游戲名稱 接力跑。 二、游戲準備 紅飄帶，接力棒。 三、游戲過程 1、每個家長和自己的寶寶組成一個小組，然后，給自己的小組取一個好聽的名字。 2、每個小組到前臺領取一個紅飄帶，一個接力棒。 3、按照小組的形式，三個小組一場比賽，分別站到三個跑道上。 4、游戲開始之前，家長們先給自己的寶寶寄好紅飄帶，寄到胳膊上。 5、游戲開始的時候，寶寶們拿著接力棒，開始跑第一棒。 6、家長站到跑道中間的位置，等待著寶寶們的到來。 7、寶寶們到家長面前的時候，先將紅飄帶解下來，然后，將紅飄帶寄到家長的胳膊上。 8、奔跑吧，家長，誰最先到終點，那么，誰就是這個小組的勝利者。 9、勝利者之間再繼續比賽，直到前三甲出現。 中班親子活動方案1 一、活動宗旨： 秋風沙沙作響，當一片樹葉從樹上飄落，我們走進了五彩繽紛的秋天。中班年級組計劃開展以“樹葉貼畫”為主題的家園互動活動，家長和孩子們一起收集樹葉、動手動腦進行樹葉拼貼創作，在做做玩玩的過程中不僅鍛煉了幼兒的動手能力，發展了幼兒的想象力、創造力，更增進了親子之間的交流，體驗到親子活動的樂趣。 2，時間：20年10月27日 三、活動地點：中班各班活動室 四、活動目標： 1愿意與同齡人、家長一起參與親子活動，增進家與親子的感受，感受與父母、同齡人共同活動的樂趣。 2家長和孩子們一起創作葉子拼貼畫，了解制作葉子貼紙的過程。 三。培養孩子的想象力和創造力。 五、活動準備： 1.家長和幼兒一起到戶外采集、清洗樹葉 2準備所需材料：塑料筐、剪刀和膠水棒 3.課件：展示樹葉貼畫的作品 六、活動流程： 1.以談話活動“拾落葉”開始活動，引導幼兒了解樹葉的多樣性(形狀、大小、顏色不同)。 2**課件，讓我們欣賞樹葉貼紙，激發孩子們的活動興趣。 三。談談我自己創作葉子貼紙的想法。 4.和家長一起動手創作樹葉貼畫。 5.互相欣賞和交換其他葉子貼紙，拍照并結束活動 中班親子活動方案2 活動目標：通過開展親子活動，為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，讓每一個孩子享受快樂，讓每一位孩子意識到自己是最棒的，讓每一個孩子有機會和自己的父母齊心合力，完成每一項活動，以此增進家庭之間的情感交流。 時間：12月4日20日 活動主題：《讓愛傳出去》 活動地點：幼兒園活動區域 活動流程： 一、教師發言： 各位領導、各位老師、各位家長、親愛的寶貝們：下午好！ 在這個溫暖而充滿愛的冬天，感謝各位家長在百忙之中來參加我們中一班的親子活動，在這里我們用熱烈的掌聲歡迎各位的到來，您們的孩子在我們幼兒園已經度過一個關鍵時期，他們的所有進步我們都看在眼里：上學再也不哭鬧，能自己吃飯，能獨立入廁，能主動和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說好和再見，還會唱歌跳舞做游戲。這次親子活動的主要目的是增進親子關系。希望大家能積極參與到每一個環節。 二、活動展示： 讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們可愛、聰明、活潑的孩子們走進體育場 1、幼兒舞蹈展示：《向前沖》 2寶貝是我們祖國的花朵，是祖國的未來，讓我們用愛來滋養 育她們，使寶寶們快快長大，下面有請我們活潑可愛的寶貝給我們帶來好聽的兒歌《小松鼠》 三。世界上最偉大的愛是母愛，從嘮叨到第一聲呼喚 媽媽的時候，都離不開媽媽無微不至的關懷和照顧，在這里寶貝們想用歌聲來感謝媽媽對我們的關懷和照顧，下面有請寶貝們帶來歌曲《我的好媽媽》 三、游戲踩氣球： 活動規則：一個家庭由一個家長帶著自己的孩子參加;家長背著孩子到指定的地方去取一個氣球，然后將氣球吹大，再把氣球放在地板上，背著孩子將氣球踩破，哪組最先完成，就獲勝! 四、教學展示： 寶貝們來我園學習已將近一學期了，接下來是寶寶的成果展示，希望各位家長在欣賞的同時給予寶貴的意見和建議，你們中肯的建議會促使我園和寶貝們共同成長! 三字經古詩成語接龍 五、感恩展示：幼兒表演《讓愛傳出去》中結束整個活動! 各位家長，各位寶貝們，美好的時光總是那么短暫，太多的歡笑和感動相伴著本次活動，它將永遠閃耀在我們記憶的長河，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位家長朋友對本次活動的支持及參與!在此祝愿我們各位寶貝健康快樂成長，祝愿各位家長萬事如意，祝愿我們的幼兒園明天更美好! 中班親子活動方案3 一、活動時間：20**年4月17號。 二、活動地點：幼兒園操場。 三、親子游戲 1.過小河 目的：培養孩子和家長克服困難、贏得勝利的精神。 準備：畫好起點和終點的跑道(小河)、泡沫墊(石頭)6塊、皮球3個。 玩法：三人一組，速度最快的隊伍獲勝。幼兒頭頂皮球踩在石頭上(泡沫墊)，家長負責鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。 當比賽開始后，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進行到前面一塊小墊子后，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。孩子一定要踩在小墊子上行軍，千萬不要摔倒在地上，家長不準碰孩子。 2.全家樂翻天 準備：呼啦圈20，兒歌，聲音。 游戲玩法：參賽的家庭進場后站在操場大圓圈上，大圓圈里面放比參賽人數少的呼啦圈，游戲開始后家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，**停止時家長須跟幼兒一起站在呼啦圈內，沒有搶到呼啦圈的家庭淘汰，然后從中拿出兩個呼啦圈，游戲繼續進行，最后搶到呼啦圈的三組家庭獲勝。 我們幼兒園，作為培育幼兒的學校，我們一直都堅持著“以游戲引導孩子，以快樂指引方向”的方針。玩是孩子的天性，而天性卻總是不穩定的，我們要做的，就是將孩子們順著這股天性引導到正確的道路上去，這是我們一直堅持的，也是我們在做的！ 在現在這個越來越忙碌的社會，孩子們能和家長相處的時間也是越來越少。有的時候，就算是周末，有些孩子也會被送去托管。這實在是大大的降低了孩子和父母間的親密度。可就算是如此，我們學校的孩子們，也依然是愛著自己的父母們。為了加強孩子們與父母的關系，引導孩子們的身心健康發展，我們特地準備了這次的戶外親子活動?，F總結如下： 一、事前的準備上 本次的活動依舊是由老師帶領這同學們一起準備，讓同學做一些小裝飾，畫一些全家福。還有就是對一些親自游戲的教學，讓孩子們在互動的時候，也能產生在回家后與父母一起玩的想法。 其余的現場布置由老師和幼兒園后勤組負責，并做好對家長們的通知，提醒家長來參加幼兒園的活動。 二、活動舉行的情況 這次的活動可以說是非常的順利，活動當天剛好是一個多云的天氣，就算在室外也不會常有太大的太陽。而且大部分的家長都如約按時抵達學校來參加這次的親子活動。 在老師的指揮下，家長也積極的在孩子的帶領下參加我們準備的各種游戲，雖然期間有很多的家長有些放不開，但在孩子和其他家長的鼓勵下，還是和孩子們玩成了一片。 本次的活動我們的教師們都準備了很多驚喜的游戲，尤其是一些帶著競爭的項目，因為家長們都在的情況下，孩子們都想好好的在家長面前表現一番，所以激起了很多孩子的競爭意識，而且我們還準備了很多的獎品，就算是在競爭中失敗的孩子，也是可以得到相應的獎勵。這樣也減少了許多孩子哭鼻子造成混亂的情況。 三、總結 本次的活動安排的非常恰當，兩隊親子之間的競爭活動以及親自之間的協力活動，讓孩子和父母都能感受到一起游戲的快樂，大大的強化了親子之間的感情，讓孩子們在學會公平競爭的同時，也和父母更加拉近了關系。尤其是最后孩子們將自己畫的全家福送給父母的時候，有些父母都高興的的抱住了孩子?？偟膩碚f，活動的目的圓滿完成！ 四、不足 因為游戲帶競爭性，所以總會有些孩子會傷心自己的獎品不和心意，在下次的活動中，對獎品的調控需要好好的改正一下，或將獎品換成獎券，在離去的時候可以去兌換獎品。 系列游戲適合三歲左右幼兒。 《敲鈴》 ——游戲目的： 1訓練兒童聽音、數數，初步培養其心理計算能力； 2培養兒童的聽覺系統、記憶力和快速反應能力 ——游戲內容： 1、在游戲前準備鈴鐺一個。 2、家長拍手引起幼兒注意，并問“我拍了幾下”引起幼兒游戲興趣。家長說“好，你注意聽，拍完我要問拍幾下?！?/p>
幼兒回答正確后家長說“我現在敲鈴”敲一回，問一回。然后讓孩子敲鐘，說他敲了幾次。 ——游戲指導： 1鈴聲不要太大，以免影響孩子的聽力系統。 2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。 《看誰數得對》 ——游戲目的： 1讓孩子真正理解1~4的真諦； 2培養孩子的聽力、反應能力，培養孩子學習數學的興趣。 ——游戲內容： 1、家長準備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。 2、家長先拿出小貓卡片說：你們是小貓，先叫幾下（幼兒會叫“喵、喵”）現在我們做游戲。我說小貓叫一聲，你就叫“喵”，我說小貓叫2聲，你就叫“喵、喵”，依次說到4聲。 游戲結束后，家長和孩子換角色繼續。 說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續游戲，直到幼兒熟練掌握。 ——游戲指導： 1、游戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導幼兒。不能直接叫所要的聲數。 2、此游戲可以多個小朋友一同進行。 《看誰的記憶里強》 ——游戲目的： 1訓練幼兒的數數能力，加強體能分的能力； 2鍛煉兒童的記憶觀察能力和口頭表達能力。 ——游戲內容： 1準備1個蘋果，2個球，3個梨和4個橘子；報紙若干張（其他幼兒熟悉物品皆可，家長可據情況引申）。 2、家長將準備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向后轉，等家長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之后，再請幼兒轉過身來坐好。 游戲時，家長對幼兒說“報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之后，很快的看幾分鐘，并要記住這許多物品的名稱和個數”說完后，就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鐘，然后用報紙遮蓋起來。 最后讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數?？词欠裾f得多，說得對。 ——游戲指導： 1家長安排物品時，孩子們不允許回頭看。 2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認識并能叫出名字的。 3、**的物品根據幼兒的反應能力，可多可少，難度提高。例如：兩個蘋果，三個梨，三個積木和四只筆。 4.可以邀請兒童在家玩游戲?？凑l說得多，看誰說得快。 《小貓釣魚》 ——游戲目的： 1、訓練幼兒點數的能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4； 2培養孩子的觀察力、注意力和準確判斷能力。 ——游戲內容： 1家長應該先準備一套小貓釣魚玩具。 2、家長告訴幼兒。“你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚？”幼兒拿起釣桿開始釣魚（這種玩具是一直轉動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒）當幼兒釣到一條時，家長就問“釣到幾條？ ”幼兒會回答“1”條。當幼兒再釣到一條魚時，家長說“一條與再添上一條魚是幾條？”幼兒回答“2條”。 第三條時引導幼兒說出“2條魚再添上一條魚是3條魚”當幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚？并且讓幼兒仔細數釣到魚的個數，說出總數，“3條魚加上1條魚是4條魚”。 ——游戲指導： 1孩子釣魚時，家長應鼓勵孩子冷靜釣魚，鍛煉耐心。對于不會捕魚的孩子，家長可以幫忙。 2、幼兒在達到游戲目標時，若有興趣，把魚放在里面重新進行。 《卡片數字游戲故事》 ——游戲目的： 1培養兒童對數字大小的認知能力。 2、訓練幼兒的語言表達能力。 ——游戲內容： 這個數字游戲的故事，你可以去睡覺或散步后晚餐。 可以和寶寶開始講了： 小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓競爭誰飛得快。起初，它們不是對手。不清楚誰跑得最快。 突然，小蝴蝶尖叫著摔倒了。 “你怎么了？”小蜜蜂，小蜻蜓連忙停下來，關切地問。 原來，小蝴蝶不小心撞到了一根樹枝，傷了翅膀。 小蜜蜂，小蜻蜓給小蝴蝶包扎傷口，讓它好好休息。 “都是我不好，害得你們也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地說。 “沒關系，我們在這里也可以玩的?！毙◎唑颜f：“讓我們來玩卡片游戲吧?！?/p>
小蜻蜓拿了四張硬紙，在每一張硬紙上寫著：1、0、5、2，這四張卡片組成了四張卡片。 “我們怎么玩呢？”小蜜蜂，小蝴蝶同時問。 小蜻蜓想了想，提出了五個問題 1）使用這四張卡最多可輸入四位數。 2） 用這四張卡片做最小的四位數。 3） 用這四張卡片你能寫出多少個不同的三位數？ 4） 用這四張卡片你能寫出多少個不同的四位數？ 5） 這四張卡片可以用兩位數除以二？（這題中的數字任選，看寶寶年齡） 寶貝也來和小蜜蜂，小蝴蝶一起想想，看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快。 ——游戲指導： 關于這個數字卡游戲，你可以根據寶寶的年齡選擇號碼。十三）親子活動應急預案
幼兒外出親子活動策劃方案1
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十四）親子活動應急預案
十五）親子活動應急預案
六一兒童節是全國各地的小學和幼兒園的一個重要節日，親子讀書活動是目前很多學校開展的一項重要的文化活動。在親子讀書活動期間，學生和家長可以一起聚在一起，共同閱讀、分享和交流。同時，親子讀書活動也是一項非常安全的、低成本的、高質量的文化活動，但為了確保親子讀書活動的平穩進行，在這里我們制定了一份《六一親子讀書活動應急預案》。
一、活動前的準備
1.場地準備
在選擇場地時，應考慮安全因素、教學資源、場地大小以及公共衛生等因素。如：場地內應設置緊急出口、安全電線和消防安全設施等；同時，應根據活動人數選擇合適的場地，要充分考慮于校園衛生和教育資源的利用，同時要確保場地內的空氣流通以及兒童的抵御能力。
2.人員安排
在人員安排上，需要考慮教師、學生及家長的人數，還需要確認是否需要專業人士參與。同時，在活動期間，要合理安排保安門崗，設置保衛控制點等措施，以保證現場治安秩序。
3.設備準備
親子讀書活動所需要的設備清單如下：
(1)音響設備：擴音器、話筒、音響箱、音頻播放器等；
(2)視聽設備：液晶電視、投影儀、高清攝像機等；
(3)座椅及展臺等設備：椅子、桌子、展臺等，可以根據需要進行購買或者租賃；
(4) 檢查藥箱以及緊急逃生工具：應準備在現場，以便及時處理突發事件。
二、活動期間應急預案
1. 突發狀況的救援措施：
在活動期間可能出現的突發狀況包括火災、自然災害、意外傷害等，應盡快采取救援措施。
(1)現場火災，首先進行緊急疏散，迅速用滅火器進行滅火，如果火勢過大，應報警并迅速疏散；
(2)自然災害：如遭遇大風、暴雨、雷電等天氣情況應提前告知家長和學生，中途發生時應按照學校的應急預案進行應急處理；
(3) 意外傷害：在活動期間，如果發現個別學生出現不適或受傷，應及時進行急救處理，如果病情嚴重應盡快到醫療機構進行治療。
2. 突發事件的應急疏散
在親子讀書活動期間，發生了緊急狀況，需要全體人員及時采取應急疏散措施。
在疏散過程中應當做到：
(1)保持鎮靜，盡量避免造成恐慌；
(2)及時告知活動人員，迅速疏散，有組織地排隊逃離場地；
(3)避免踩踏，要保持秩序；
(4)迅速進行現場清算，保留證據。
三、活動后的安全考慮
1.對現場進行檢查，尋找潛在的危險因素；
2.對現場進行清理，保持整潔，防止殘留污水造成滑倒等意外；
3.對相關工作人員進行追責處理，防止類似事件的再次發生。
以上便是《六一親子讀書活動應急預案》。希望在六一親子讀書活動期間，各位家長和學生能夠牢記安全第一，做到全員參與、全程關注。只有嚴于律己，才能安全過節。祝大家閱讀愉快！十六）親子活動應急預案
十七）親子活動應急預案
六一兒童節是一個非常特殊的日子，這一天，不僅僅是兒童的節日，更是家長與孩子之間互動溝通的絕佳機會。為了加強親子關系，提高家長與孩子的閱讀興趣，許多學校和機構會舉辦“六一親子讀書活動”。本文將圍繞該活動提出應急預案，助力活動取得圓滿成功。
一、場地準備
為了讓六一親子讀書活動更加順利，我們需要提前準備好場地。首先，要確保場地的安全，檢查是否有危險的物品或設施，并督促家長和孩子遵守場地規定。其次，要保持場地的整潔，確?；顒有Ч?，提高參與者的滿意度。同時，為了保證活動的順利進行，還需要準備好家具、文具、閱讀材料等必要物品。
二、人員組織
人員組織是六一親子讀書活動的核心。我們需要招募有經驗的志愿者協助活動的組織與實施。志愿者應當熟悉活動流程，能夠主持活動和協調家長與孩子的關系。在活動中，我們需要安排好主持人、講解員、志愿者等角色，確保每個人都能夠發揮自己的優勢，為活動增色添彩。
三、活動設計
在設計六一親子讀書活動時，我們需要符合孩子的年齡和興趣愛好，保證活動的趣味性和互動性。比如，我們可以安排繪畫、手工、詩歌朗誦、互動故事講解等活動項目，吸引家長和孩子的興趣。同時，在活動中，我們需要充分發揮家長的作用，讓他們與孩子協同參與，營造親子互動氛圍，增強家庭的凝聚力。
四、應急預案
在舉辦活動時，出現突發事件及狀況時如何應對成為了必不可少的部分。針對六一親子讀書活動，我們需要制定應急預案，保障家長和孩子在安全的情況下順利的完成活動。
1. 發生意外傷害：在活動場地發生突發意外傷害事件時，我們需要立即報警并聯系醫生或就近醫院診治，同時進行初步的急救工作，把傷者送至醫院。
2. 小孩走失：在活動中孩子走失時，應立即通知志愿者或活動負責人，全力尋找走失的孩子，提前設定好約定的集合地點。家長被子走失時應當與志愿者或負責人配合，盡快找到走失的孩子，對孩子進行安撫和疏導。
3. 活動環節失誤：在活動環節安排失誤或未按預期進行時，活動負責人要及時做出調整，維護秩序，避免對其他孩子造成影響。
4. 資源不足：在活動中，由于預算等原因導致資源不足時，應緊急聯絡供應商或相關方共同商討，保障活動的順利進行。
總之，六一親子讀書活動應急預案是組織活動不可忽視的部分，具有重要的意義。通過制定應急預案，我們能夠更好地應對在活動中可能遇到的突發事件，保障活動的安全和順利進行，提高家庭間的親子關系，讓活動更具意義。十八）親子活動應急預案
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