說明作文貝殼（匯總十七篇）_說明作文貝殼

發表時間：2022-11-26

說明作文貝殼（匯總十七篇）。

? 說明作文貝殼

狀物：蘇通大橋

我們每次去家都要經過蘇通大橋，它連接著蘇州和南通，橋下就是長江大橋，一眼望不到邊，橋的兩邊豎著很多大的柱子，是為了拉住大橋吧！

自從有了大橋之后，我們回家就方便了好多，時間縮短了30分鐘左右呢！

我喜歡這座大橋這樣我回外婆家就更方便了。

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在我的書桌上，有一個玻璃瓶，瓶中裝著零披發的小貝殼。這個玻璃瓶里不僅裝著一個又一個五彩繽紛的小貝殼，還裝著我與好朋友戴士林的夸姣回憶。

5月14日，是一個十分特別的日子，這一天，恰是戴士林的生日！

那一天，我來到文具店，預備買一個小禮物給戴士林?？墒沁@文具店里的學習用品其實太多了，琳瑯滿目，看得我都頭暈目眩了。終于，經由我的精挑細選，好，就選這個了！那到底是一個什么東西？原來，我挑的這個禮物是一支鋼筆——一支藍色的鋼筆。這支鋼筆的藍可不是一般藍色，它比天還澄，比水還清，比如是用凈水洗過的藍瑪瑙一般。在鋼筆的頂端，有一個筆帽，上面寫著幾個英文單詞，我記不清是什么了。

我買完了鋼筆，接著就要包裝一下。

我拿出來一張色彩鮮艷的包裝紙，想幫鋼筆穿了一件“彩袍”，讓它更好看?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，一個多小時過去了，鋼筆終于包裝好了。此時的我，固然四肢舉動麻痹，但是我的心里仍是很痛快的。上學時，我靜靜地走到戴士林的桌子旁，把禮物放到了桌肚里。

第二天一放學，戴士林走到我身旁，從口袋里取出一個東西，放在我的手里，并說：“吳宇軒，謝謝你送我的禮物。”說完，便回到路隊里去了。

我回到家里，好奇地把戴士林送給我的禮物拿出來——呀，是一個玻璃瓶，瓶中還裝著許多形態各異的小貝殼：它們有的是螺旋形，看起來真像一個大陀螺；它們有的一片一片的，每一片都十分光滑、平整；它們還有的上半身是螺旋形，下半身有兩個小洞，看上去真像一雙炯炯有神的大眼睛……在玻璃瓶的里，還有許多藍色的閃粉，晶瑩透亮，十分錦繡。驀然間，一股暖流在我心中蕩漾，身體的每一個細胞都暖了起來。

在別人眼中，這只是一些普普通通的貝殼，但是，這些貝殼在我的眼中快樂的時光，是暖暖的記憶，更是我和戴士林之間那永不退色的情誼。

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大腦中的點點滴滴就像海灘上華麗的貝殼，每個都是獨一無二的。今天，我將拿起一個不同種類的“貝殼”，給每個人看。

我記得那是二年級的一個暑假。那天天氣很熱，大地彌漫著一股熱氣。在感嘆炎熱天氣的同時，我感到非常無聊，總是想找點樂子。這不是，我正在和我的搭檔討論，我自己已經找到了。我在門前發現了一只老鼠。這只老鼠又瘦又瘦，好像營養不良。它停在門口，可能在考慮偷東西。

所以我給了我的好朋友一個手勢，請他和我一起抓住那只老鼠，把它繩之以法。嘿，我沒想到的是，我的同伴們也在這個時候向我暗示?？磥砦覀兿胍黄鹑ァ？蓱z的老鼠，他還在門前磨刀，但他不知道一把鋒利的刀掛在他的頭上，我們正打算抓住他。

讓我們言出必行。我們在閃電中伸出雙腳。我踩到了老鼠，但我的同伴撲到了空中。我們的腳重重地踩在地上，疼得直哭。但是如果與后來發生的事情相比，這種痛苦真的算不了什么。

在看到我的同伴看到我踩到老鼠后，他跑回家拿了一副手套去抓老鼠。當我看到這個，我及時阻止了他，并告訴他給我一只手套。握住手套后，我立刻從地上抓住了老鼠的尾巴。但如果你不抓住它也沒關系。當你抓住它的時候，我很震驚。我不認為這只瘦老鼠真的有力氣。他沒有踩在上面，轉身咬我。我雖然戴了手套，但是咬下來，牙齒不鋒利，也很痛。幸運的是，這只老鼠并不大，而且估計它的牙齒不夠長，所以我用力把它扔了出去，這只老鼠被扔得遠遠的，我的手從老鼠的嘴里掙脫出來，這只老鼠也趁機溜走了。

現在想一想，我真的覺得我很“勇敢”，也很有趣，和一只老鼠一起度過了一段艱難的時光。

在這個特殊的“貝殼”被展示之后，在我的記憶海灘上還有更多的貝殼等著我去撿。

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令我感動地事就像沙灘上的貝殼一樣多，今天，我就和大家分享最炫麗的那個貝殼。記得那是三年級的時候，一天放學，天不合時宜的下著蒙蒙細雨，我一個人急匆匆的往家跑，由于地上又濕又滑，我一不小心摔倒了，手里的雨傘也飛得遠遠的。我剛想從地上爬起來，卻發現膝蓋疼得厲害，怎么都站不起來。這時，我的耳邊響起了一個蒼老的聲音：小朋友，你沒事吧?我扶你起l來吧。我一抬頭，看見是一位頭發花白的老奶奶，她馱著背，臉上布滿了皺紋，看起來特別慈祥。她伸出瘦骨嶙峋的手，慢慢的把我拉了起來，又去把我的傘撿了起來。還語重心長的對我說：孩子，下雨天千萬不要跑，地上又濕又滑，摔壞了可怎么辦，要是沒有人可就糟了。我心里特別感激，忙說：奶奶，謝謝您!我一定記住您的話，要不是您，我都不知道該怎么辦了!奶奶笑了笑說：趕緊回家吧，免得家里人擔心。然后就就慢慢的走了。

這件事雖然過去很久了，可是她就像一個絢麗的貝殼，深深地印在了我的心里!

這篇文章，將令我感動的事情比作貝殼，記述了下雨天我得到老奶奶幫助的事情，表達了我對老奶奶的感激之情。文中對老奶奶的外形特點描寫的比較詳細，尤其是瘦骨嶙峋一詞用得好，將老奶奶的特點生動的展示出來。是篇不錯的文章。

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紫色，在過去，是十分稀少的，只有在貝殼中才可以提取著少許的著錦繡的顏色。所以，只有貴族才擁有這種顏色。

有一個王子，他喜歡上了一個平凡的姑娘。她很錦繡，擁有一頭紫色的長發。紫的妖艷。那分明是貴族的標志呀！

但是國王并不這么以為?！白仙挥匈F族才擁有，她，一定是個妖女?！?/p>

就這樣，他們并沒有在一起。

一個月過去了，王子，馬上要和鄰國錦繡的公主結婚。鄰國的公主也很美。但她很高傲。不可一世。她知道了王子和那姑娘的故事。她感覺很好笑，她大聲的冷笑著那個愚蠢的姑娘，王子和公主才是永遠的一對，像那個姑娘，沒有幸福的權利！

很快，在王子和公主結婚的前夜，王子找到了那個姑娘，悲傷的告訴她，他要結婚了，而且就在明天。

姑娘沒有說話。她只是低低的嘆了一口吻。兩人就這樣，緘默沉靜著。

許久，姑娘請求王子在陪她渡過最后一天。王子同意了。

第二天，王子和公主結婚了。

姑娘幾乎絕望了，她獨自來到海面?？粗邓{的大海。她失蹤的走在沙灘上。真想一死了之。

忽然，她面前一亮，發現了一個特別的貝殼。

那枚貝殼，很普通的外形。卻是紫色的。殼面，已經傷痕累累了?？赡匾驗槭窍∮械淖仙?，它也許在海里被同伴奚落，才會有那么多的傷痕。

女孩看著那枚貝殼，忽然笑了。

第二天，她帶著那個紫色的貝殼，離開了這個城市。

至于結局，已經不重要了?？傊?，女孩找回了自信，找到了幸福。

故事，結束了嗎？

也許有，也許沒有。

她是幸福了？但是，我呢？我的幸福，什么時候才可以找到？

我的幸福，它有在哪里呢？

哎，屬于我的紫色貝殼呀，你在何方？

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我是一個生活在北方的孩子，向往波瀾壯闊的大海，更喜歡五顏六色的貝殼。

形狀各異的貝殼在潮漲潮落之間留在了柔軟的沙灘上，它們在陽光的映照下反射出耀眼的光芒。貝殼的種類可真多??！有的像一把展開的扇子，有的像尖尖的竹筍，有的旋轉著像螺絲，還有的像蜷縮起來的刺猬……貝殼很小，卻非常堅硬。有的雪白無暇，表面上有一層層波浪形的條紋；有的背面像珍珠一般潔凈光滑，閃著藍瑩瑩的光；還有的回旋的花紋中有著或深或淺的顏色。它們十分精致，靜靜地躺在沙灘上，簡直就是一件藝術品。沙灘上還有另外一種不引人注目的貝殼，它表面粗糙裹滿泥沙，略顯丑陋，往往是這樣的貝殼才會蘊藏寶藏。

還有一種貝殼很神奇。在它的身上可以聞到大海的氣息，濕潤而清新。把它放在耳邊，就會聽到大海的波濤，有時還會在海浪聲中聽到海鷗的叫聲和遠處輪船的汽笛聲。聽著這些神奇的聲音，我仿佛置身在大海邊像海鷗一樣自由自在的翱翔。

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海風呼呼地吹，弄得沙土東倒西歪的，睡個覺都不行；那貝殼，“意志堅定”，睡得死死的，肯定在和她的周公幽會。第二天，貝殼醒了，海風吹拂海面，海面卷起浪花，浪花清除貝殼上的泥沙，泥沙墜落在成堆的沙子中，貝殼面對錦繡新世界。

有一天，貝殼遇見她的同胞——一群貝殼在這里走動，最前面似乎還有一個貝殼公主。她們要到“兩個人的荒島”上去增添兩個人得浪漫情，經由這里?？墒秦悮す魅f萬沒有想到這里竟有這么大的海洋，她們其實過不去了。所以看到貝殼，問她：“Excuseme，你們這里有船嗎？”

貝殼想：“這是一個很希奇的公主，但是按照她的著裝不像是個“希奇的人”??？再者說了，什么是“船”??！它是什么東東??？”貝殼一臉迷惑的目光投向公主：“哦，看樣子你是不知道，不外也不要緊！那你會游泳嗎？假如你會的話，可不可以麻煩你交給我們游泳呢？”這是貝殼臉頰上布滿了笑臉：“當然會啦！我當然可以教你們！但是你們人這么多，我該從哪個開始教呢？”“這個嘛？先教藍砂石吧！”“恩！好的！”

教會了藍砂石，公主想先讓藍砂石自己游泳，看看她到底把握基本知識沒有。

藍砂石正游著，忽然腳一抽筋，就嗆了一下，落到海底，珍珠旁。貝殼見到藍砂石墜落下去，自己趕忙跳下水去找藍砂石。找到藍砂石。找到藍砂石后，藍砂石說：“哎~你看這里有一顆很大珍珠，”貝殼很好奇地說：“恩，真的哎~！我們進去看看吧！”“嗯！”。

“哇！這里好大，好多人哦！”哦，經由問別人，才知道，這里是一所俱樂部，我們來到健身房里的跑步機眼前，我們倆個都在跑。不一會兒我和藍沙石都跑步機的塞縫里去了。要不是有人看到了我們兩個到現在還在那兒呢~！于是，我們又來到練舉重的地方來。

“哦，太重了，其實我們走到休息室坐下，尤為服務員問我們要什么，我們要了點甜點和可樂。就算是休息了。

這時，貝殼隱約聽到公主的喊啼聲：“貝殼！藍砂石！貝殼！藍砂石！……”

“我們該回去了！”“嗯”，“走吧”。我們走上岸，公主說：“貝殼，謝謝你幫了我們的大忙；假如不嫌棄的話，你可以跟隨我們當兩個人的荒島上去，做我的小精靈。”“嗯，好??！在這里我也是沒事干，和你們去，也不錯嘛！”貝殼想了想，說?！澳呛茫瑥慕褚院?，你就是我的水晶了?！薄爸Z，公主！”。

隨后，他們來到了，兩個人的荒島上。這天有一對情人在那里，經由小精靈的解答這才知道今天是情人節。公主讓小精靈變出許多的薔薇花瓣，灑下來。灑在他們的笑臉中，灑在他們的甜美中，灑在他們的愛戀中，灑在她的那迷人的唇上……

每過情人節時，公主就讓小精靈灑出不同的花瓣。就這樣，她們天天都過著漫天飄動的花瓣情人節。

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“叮鈴鈴”，我睡在床上，清楚地聞聲風鈴那動聽的聲響。這風鈴可是我從舟山買回來的，它是用貝殼和海螺制成的，可漂亮啦！

我把它掛在陽臺上最醒目地地方，真像是為一件剛出爐的陶瓷上色。粉色、紫色、黃色、白色，五顏六色的貝殼巧妙地組合在一起。抬頭看去五彩繽紛，它們排列的是那么整潔，那么的有規律。

風鈴的上面，有個圓盤，它先由四個大小相等的貝殼粘在一起，再在它們四周的下面，用十二個小貝殼圍起來。每個小貝殼上分別穿過一根白色的細線，每一根細線約長70厘米，上面都有兩個結，每個結上都分別有五個貝殼。上面一個結中間的貝殼是白色，兩邊的是紫色的`。而下面一個結兩邊的貝殼就是粉色的，細線的最底下還有漂亮的海螺。結巧妙地打在不同的地方，白色、粉色、紫色像漩渦一樣從上面卷下來。中間還有三根細線，每根細線上有三個結，每個結上有兩個黃色的貝殼。它們相互配合在一起，就會泛起漩渦式的景象啦！可見制作這樣東西的師傅，是多么的厲害！

在選的時候，我也是挑了半天。既要顏色我滿意、而且樣式、長度也要我滿意，否則就不行。這個顏色不行，太多了，眼睛都要看花了。那個樣式不行，干巴巴得沒有變化。還有那個太短了，像個矮冬瓜……

這時陽臺上刮來一陣風，“叮鈴鈴”這風鈴又再次響起清脆動聽的聲音。我又甜甜的入睡了，還做著夸姣的夢。

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金色的沙灘上……沉淀著我彩虹似的夢，夢里有我許多許多的美麗幻想與生命的力量……在這里，曾經有好多童年的記憶，也許吧!這些記憶隨著時間的流逝……漸漸的被我忘記了，可有些事情我還是記憶猶新。

哈哈。哈哈。一陣笑聲引起了我的好奇，那是一個小女孩和他的哥哥玩耍著，不時的發出一陣陣笑聲，我慢慢的走過去，望著他們，我甚至覺得她們引出了我小時的夢境……也許是真實的事情吧……

望著眼前的貝殼，五顏六色……形彩各異，好漂亮啊!我不禁發出一陣陣驚嘆，打開一個蚌殼，不經意間卻發現了一顆閃亮的珍珠，他發著光，發著一種潔白無暇的光，好像在炫耀著它終于被人們發現了……是啊，也許百年前那顆珍珠只是一顆小小的沙粒，可是在百年后它終于掙得了屬于他的那份榮譽……對啊，我堅信是金子總有一天會發光。我也會被發現!

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我家門前有一條清澈見底的小河，岸邊有許多新穎的貝殼。

它們的外形各種各樣。有的是心形的，有的是扇子形的，有的是號角形的，還有的是恐龍形的。有的我還說不出來，它們似乎在說：“你猜不出來了吧！呵呵呵！”我呢，就不逐一多說了。

它們有的兩個緊靠在一齊，就像一對相親相愛的夫妻；有的小貝殼躲在大貝殼的后面，似乎是害怕我這個目生人呢！又似乎是在和我玩捉迷藏，似乎在說：“你抓不到我了吧！”我四肢舉動麻利地把他們倆給拆披發了。說：“我已經找到你了，你笑不出來了吧。趕緊投降吧。”貝殼沒精打采地說：“那好吧！我投降了?！蔽遗d奮極了！似乎打了勝仗，是一個常勝將軍，而貝殼它輸了，是一個常敗將軍。

我十分喜歡這些貝殼。我把它們分類。我把心形貝殼往上扔，就似乎一個正在比賽的跳高運動員，；又似乎在表演觀眾們最喜歡的“空中飛人”；我把它扔到水盆里，似乎一只正在跳躍的飛魚；我拿起一把心形貝殼扔到水盆里，它們就似乎一個個跑步運動員爭先恐后地跑著，誰先到達水盆，誰就是冠軍，而那些落下的貝殼，天然就成為了觀眾，觀看著這場驚心動魄的比賽。有一些觀眾朝后坐著，似乎這場振奮人心的跑步比賽沒什么好看的。

我把它們有的做成了護身符。時時刻刻地帶到身邊。它們似乎在說：“有我們保護你，你不會受傷的?！庇械淖龀闪孙L鈴，只要輕輕碰它，它就會發出動聽悅耳的聲音，傳入我的耳中；有的做成了項鏈，戴在脖子上，它們似乎在說：“有了我們這串項鏈，你就會很美，沒有我們這串項鏈，你就有點丑了?！?/p>

這些貝殼是我形影不離的好朋友，它們帶給我了無限歡樂。

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只要呼喚出你的名字，你與這個世界的牽絆，就永遠不會消失。

——題記

你不顧一切地向自己的夢想走去，經歷的坎坷，都組成了你人生中最美的章節。這樣的毅力，最終贏得了全世界的掌聲與鐘情。

我致敬中國的一位女歌手——姚貝娜；并在此寫下她的故事。通過觀望她的人生，也讓我的內心得以沉淀。

起初，她和所有追夢人一樣，奮斗的路上，不斷揮灑汗水，肆意奔揚，只為站在山之巔時，享受風吹來時的快感，實現自己想要的樣子。

良好的品性，是豐富個人內心的基礎，而姚貝娜就是這樣一個人。微笑著面對這個世界，并將自己最好的一面，呈現給世界；她的付出，終于沒有白費，她成為一位才華橫溢的歌手，有自己的舞臺，和忠實的觀眾，前途更是值得憧憬。

但正是這時候，命運卻給她開了一個惡意的玩笑，被奪去了健康的權利，患上了癌癥！?。?/p>

我真的不明白，明明已經夠努力的人，為什么不理所當然地，給他們應有的結果，反而要去折磨他們??？是為了彰顯命運的殘酷，還是……所謂的，為了考驗他們人生的意志呢？

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面對命運的比賽，不論結果如何，但在這個過程中，姚貝娜都鼓足了勇氣，從不屈服，為此，她也開始審視自己內心的聲音。

在病房里，她看到和她有同種疾病的人，郁郁寡歡，甚至失聲痛哭。但她并不會受到影響，反而去安慰他們。一個本就脆弱的人，在自己艱難的一段時間里，還要給別人送去溫暖，那么，這會是多么好的人啊！

然而，這樣一個帶著暖意的人，我本以為，命運會轉變它的態度，將以最好的方式和她相處，但恰恰相反，病魔這個不速之客，一次又一次闖入她的生活。

她為此而忍受著極大的痛苦，不論是因為疾病帶來的生理反應，或是來自家人擔心時的壓力。但她都沒有停下腳步，反而越挫越勇，從不放棄，更沒有留下一滴眼淚。在她的認識說明書里，也似乎沒有“脆弱”一詞。

她的生命之花，并沒有因為疾病的摧殘而枯萎，反而綻放出耀眼的光芒。她為大眾遞呈了一個又一個優秀的作品。她的歌聲總是帶著一種正能量，鼓舞人心！也是她自己的動力，因為她向往的，是一個真實的自己，她不希望，提及她的名字，大家先想到的，是作為一個病人的身份，而是作為一名歌手的斗士！

她也開始真正地坦然與釋懷，因為見證了人生中最為可怕的東西，也經歷了人生中最為痛苦的事情，她得以變得堅強。

在與病魔的最后一次斗爭中，姚貝娜，她“輸”了。但也解脫了，不用再忍受疾病的折磨，也不會有那些紛紛擾擾……

我不知道，她對世間是否還有留戀，但她的美好，已經被世界記住，在天堂的地方，相信她也會繼續歌唱。

姚貝娜去世后，她又將眼角膜捐獻出去，令先后四個人重建光明，并帶著她的希望，繼續熱愛這個世界。

姚貝娜的一生，是短暫的，以至于她都來不及好好擁抱世界并告別；但她的一生，又是漫長的，因為她的精神，直到今日，依舊被人們訴說。

正如沙灘上的貝殼，看著大海潮起潮落，內心依然波瀾不驚。

——后記

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我是一只幾萬年的'貝殼，我在海里過著幸福糊口，我天天無憂無慮地和海里的朋友們玩耍，打水仗，捉迷藏，天天早餐午飯餐都是厚味佳肴。

有一天，地球媽媽發熱了，她翻騰了一下身子，于是世界山崩地裂，我錦繡的家園猛然上升，在天旋地轉中，我暈死了過去。等我醒了，發現我的家園已經完全改變了面貌，塵土飛揚，有人說這叫高原。我不幸地成為了高原上的一只干貝殼。幸運的是一場大暴雨過后，我被瀑布沖了下來，原本認為可以回到我渴想的水中糊口了，可不曾想到，巨大的沖擊力把我死死地塞到一個石縫里，根本就逃脫不出，更可怕的是天晴以后，石縫露出了水面，就這樣我一直卡在石縫中，風吹日曬、雪電挑戰，不知過了多久，我又慢慢地沉睡了下去。

忽然，四周亂糟糟的聲音把我從睡夢中吵醒，我發現我置身于透明的玻璃柜中，一群戴著眼鏡的人圍著我，他們用白皙的手來撫摩我，然后，又把我放在耳旁，聽海的聲音。

固然我不再被石縫擠得難熬難過，但是，我卻不能像以前那樣隨意地去觀賞世界的美景了，我回憶著以前的夸姣時光。

我是一只可憐的貝殼，也是一個可敬的貝殼，更是一個渴想自由的貝殼。

老師點評：小作者以“我”的經歷為線索，描述了“我”從大海到高山再到櫥窗的過程，想象豐碩，字里行間流露出動蕩和心酸，真不錯！

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貝殼奇形怪狀，五顏六色，給世界增添了更多的風采。

貝殼被大浪沖到沙灘上，像給沙灘戴上了項鏈。有的被畫家撿回了家，畫家在上面畫啊畫，不久，貝殼上印下了我們的城市。有的人們串成飾品戴在身上，貝殼在陽光下閃閃發光，美麗極了。有的被放在博物館里展覽，非常引人注目，圍觀的人們發出嘖嘖贊嘆。還有的被小孩子們帶回家，畫上美麗蝴蝶，放在家里，孩子們開心地笑了。

貝殼點綴了我們的生活，我喜歡貝殼！

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在我成長的海洋里，有許許多多有趣的貝殼，這些貝殼記實了在我身上發生的每一件事，有些貝殼記實的是痛快的事當然，也有傷心、無奈、懼怕……。我走到一顆紅色的貝殼旁，拿起來當真聽了起來，原來，講的是這件事……

那是在二年級上學期的一天，我猶豫日曜日晚上沒檢查是否帶齊了文具，所以，我到禮拜一的時候鬧出了一個笑話。禮拜逐一大早，我上了幾節課后，下節課是數學課，老師要求我們做課前預備，我習慣性的把數學用品拿出來，數學書、三角尺、直尺……橡皮咦？我的橡皮哪去了！我馬上翻箱倒柜的尋找著，要知道，這是我跑了好幾家文具店才找到的“稀世至寶”啊！簡直可以用人見人愛，花見花開來形收留。

現在，怎么可不知去向了呢？在我想著這個問題是，我不經意的看了一眼同桌的桌子上，我看見了我的“稀世至寶”我飛快的把他奪了回來，并氣憤的質問他：“你干嘛拿了我的橡皮？”

她心平氣和的回答：“這是我的橡皮。”

“這就是我的橡皮，小偷！”

他本來想再說一句話的，可是，她的嘴里剛吐出一個“我”字，上課鈴就響了。幸虧她人緣好，別人肯借個她。

過了幾天，到了禮拜五了，我興致勃勃的回了家，我回到家后到書房去造作業，我一到書房后，我看到我的橡皮正悄悄地躺在桌子上。我一看，就明白了，立即把橡皮送回給他，并向她報歉了，她原諒了我。

在我成長的海洋里，這種馬虎的事以后再也不會泛起了吧！

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一個夏天的早晨，海鷗在海面上自由翱翔，海浪拍打著沙灘，就像奏著歡樂的樂曲。小紅和小明手牽手蹦蹦跳跳地來到海邊拾貝殼。他們看見滿地的貝殼、海螺和海星，忍不住齊聲喊到：“好漂亮啊！”接著，小紅和小明飛似的跑到了它們身邊，小明用手抓起一個紫色的大海螺放到耳邊聽了聽，大海螺像錄音機一樣錄下了浪花的歌聲，他又拾起了一個漂亮的大貝殼。小紅看見了一個紅藍相間的大海螺，就去撿它，突然，從這個大海螺里大模大樣的爬出了舉著兩個“大鉗子”的小東西，小紅和小明嚇了一跳，認為是什么怪物，放斗膽勇敢子一看，他們都笑了，原來是一只小螃蟹！小明也學著小螃蟹的樣子，舉起了他拾的海螺和貝殼，也變成了一只“小螃蟹”！

當夜幕降臨的時候，他們才依依不舍地回家了

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今天，老師說給我們帶禮物，我興奮得不得了。老師把電腦打開，給我們看了看照片?？赐暾掌蠋熅蛠戆l貝殼和海螺。可是老師是怎樣發的？老師說：“做過吉祥物的小朋友上來拿?！蔽揖蜕先ツ昧艘粋€非?？蓯塾置利惖囊粋€小貝殼。這個小貝殼很像一個小碗。下課了，老師說：‘’把你們自己的小貝殼和海螺拿去衛生間洗一洗?！拔覀兌及沿悮ず秃Ｂ菹戳?。我仔細看了一下發現這個貝殼的顏色很白很白。它有條紋，它有香味，它的形狀是三角形的。

??！今天我們都太開心了。