游學方案(必備十四篇)

游學方案(必備十四篇)。

游學方案 〈一〉

這個暑假，我參加了學校組織的英國游學之旅，第一次離開父母，獨自背上行囊，在經過十幾個小時的飛行后，我們終于踏上了英國的土地。

第一周，我們寄宿在英國當地寄宿家庭，每戶人家接受3-4名同學，入住的同學與寄宿家庭成員共同生活，每天我和同學們在寄宿家庭吃過早飯后一起搭乘地鐵上學。

英國的地鐵，實在是出乎我的意料，原本以為英國這樣的國家，地鐵是非常先進的，去了之后才發現，遠比我們國內的地鐵落后很多，設施陳舊，地鐵內沒有空調設備也沒有網絡，而且人流量特別大，在炎熱的夏季乘坐地鐵無異于洗一次桑拿。

英國的地鐵線路及其復雜，同一條線路會開往不同的終點，如果坐錯了站，就可能相差十萬八千里。我和同寄宿家庭的三個同學都知道倫敦地鐵的復雜性，所以我們每次都很小心，但有一天還是坐錯了，我們需要乘坐?？克姓军c的車，卻一不小心坐成了只?？苛髁慷嗟恼镜能?，幸好后來回來了，當我們剛剛松了一口氣，微信群中，又發生一件讓人目瞪口呆的事——田澤陽坐地鐵迷路了！他沒有趕上之前的一班車，坐上了第二列，結果不知道自己被帶到了哪里，完全迷路了，在令人緊張的半小時后，人終于找到了，大家終于松了一口氣。

每天乘坐十分鐘左右地鐵，出站后走一小段路，便到達了我們游學的學校，我們在這里每天有半天的語言學習體驗，英國的課堂，與國內大不相同，遠不是我們平時課堂里那樣嚴肅，而是一種相對自由的體驗。

后面的十天，我們基本環游了整個英國，去了許多令人難忘的地方，倫敦眼、大英博物館、劍橋大學、約克教堂、愛丁堡、白金漢宮……都給我們留下了深刻的印象。英國給我留下的最為深刻的印象是熱情禮貌，當我們向路人問詢的時候，他們總是熱心禮貌地向我們指引方向。其次，英國也很有秩序，無論在哪里的電梯上，人們總是很自覺地站在右邊，將左邊空出方便有急事的人快速通過，整齊、快速，不失為一道風景。英國的美景與文化，也給我們留下了深刻的印象，這個古老的國家，莊重神秘，雄偉的大英博物館、莊重的教堂、神秘的古堡，一切的美景都讓人沉醉。

這次英國之行，不僅讓我增長見識開拓了視野，鍛煉了獨立生活的能力，還讓我增強了英語口語能力。這是一次頗為難忘而又愉快的旅行。

游學方案 〈二〉

初中的第一次游學，我來到了美麗而又多文化的安徽。和同行的青蔥同鞋一樣，如同吃了興奮劑一般興奮，更多的是放飛的自由。

披心戴月地趕到學校集合，趕上早七點多的高鐵，一路上說說笑笑，終于在我昏昏沉沉之時來到了安徽。南北之差，頓感睡意全無。

綿綿細雨，云蒙蒙的，想若有種飄飄欲仙的感覺。這是徽州柔的情懷，用溫潤的手輕撫我們的到來。

導游告訴我們，此次游學第一站是有關“文房四寶”的筆，墨，紙，硯。我不禁期待的搓搓手。

來到安徽的造紙廠。感受了最精美的造紙工藝。這里是造紙步驟最復雜而且最傳統的造紙術。

造紙術分為一百零八個步驟，層層銜接，從選料到碓皮，切皮，踏料，袋料，撈紙，曬紙，檢紙，一直到用大剪刀剪出整整齊齊的宣紙，每一步都展現出中國文化的美，一環扣一環，每一個步驟工人叔叔都有條不紊。

默契，協作和團隊，造就了一張張精美的宣紙。看了這些，我們感受到紙的來之不易和寶貴，也感受到了工人們的辛苦。所以，我們也要去愛惜紙，不要輕易地浪費。

安徽傳統工藝的美及文化的美，讓人更想留下來。

游學方案 〈三〉

今天我要去靈芝坡爬山，我帶了水和零食就出發了。我們來到了耕讀書院。老師已經開始集合了，我走到自己的隊伍中，今天組長沒有來嗎？我們隊員都耐心地等待組長的到來。到時間了，我們要出發了，也沒有見組長來。

出發了，老師把我們往耕讀書院下面的路帶，不是要上山嗎，我心里有疑問，為什么要朝山下走，老師把我們帶到一個陌生的小路上。走去時還有許多棗刺。棗樹已經有嫩綠的葉子。老師講，這些死了的棗樹是被上面的棗樹遮住了陽光，沒有了陽光，所以就死掉了。死掉了的棗樹，十分的堅硬，我上回就被它刺破了腳。媽媽說：這棗花真香啊香，我怎么沒聞到，媽媽說你感冒了，當然聞不到，真可惜。

老師又把我們往山上帶了，突然我認出來了，這是去年雪天走的路，十分的滑，那時候老師讓我們扒著草上山。有人還抓到棗刺呢，老師又把我們繼續往上帶，帶到一塊兒小麥地。老師講了一些小麥的來源，又讓我們說了一些小麥做的東西。突然一個人叫到那有蛇，我往后一看以為沒有，我心里想他們是在嚇唬我吧，便繼續聽老師講，隨即又有個人喊道，我往后看一條黃色的蛇從我腳下過去爬進洞里，原來真的有蛇啊。我順著她手指的方向看去哇，真的有蛇，不知道誰喊了一聲，打蛇要打七寸，他們全撿起地上的石頭向蛇打去。蛇拼命的跑。不知道誰喊了一聲。但好像找不到洞，老師過來讓我們別打了，這蛇好像有毒，不會吧，這么小還沒牙吧，我發現蛇都出現在麥地旁。

老師又帶我們走了一段平路，我突然發現趙瑄不見了，往隊伍后面找也沒有，又往前看也沒有，怎么辦呢，我問媽媽，媽媽說是不是走在最前面了，我說前面沒有啊，媽媽接著說，是不是在老師的前面，我又跑了一趟，又給媽媽說，還是沒找著，媽媽說他不會掉隊的，你放心。他每次都走得很快。我想弟弟跑那么快，不怕我和媽媽擔心嗎。于是我狂奔去尋找弟弟，在一個大轉彎處，是一個變得像紅藍吸鐵石一樣的路口，我看到對面是一個穿著藍白衣服的人，我看了一下我身上穿的衣服，藍白色的敢確認他就是趙璇，就是我的弟弟。我抄了近路，如果走大路應該有一點五公里才能走到他那兒，而且他也在走，我可能是趕不上他的，抄面前的麥地是有不到100米的路就能到他那里，我追上他時，趙瑄很驚訝，我說我奉大人的命令把你抓回去，媽媽都不擔心趙瑄，媽媽說我不怕趙瑄丟，我就怕你丟，趙瑄心眼兒多，丟不了，找到趙軒就下山了。

回到書院，老師說可以下圍棋，我找來趙瑄挑戰，雖然我是哥，但還是下不過他呀，下到一步關鍵棋時，我下了一顆黑棋，突然想反悔，我鎮定下來，那時他一步能把黑棋吃了，我一步也能把他的白棋吃了，但輪到他了，我后悔了，我想悔棋，我想后悔，但是我不能后悔，我要是以悔棋的話。他就知道我要回到哪一步棋。他就能找出來把我反殺，他一時著急把白棋逃出去，但最后我還是沒有獲勝。這次下棋就這樣失望的結束了，和老師同學再見，就和媽媽回家了，這次游學我很開心！

游學方案 〈四〉

7月8日早上6點50分，我們浦江學校德興班的孩子乘車來到夫子廟前。當時，六場藝術音樂和舞蹈表演正在萬仞宮墻前進行。演出結束后，萬仞宮墻的門打開了，我們在老師的帶領下進入了夫子廟的大門。

走進大門，金生于震廣場迎接你。導游說：“古樂始于金音，終于玉磬，是縱音的偉大成就。金盛宇鎮象征著孔子儒家思想在古代圣賢中的偉大成就。就像金盛宇甄演奏音樂一樣，他稱贊孔子對文化的巨大貢獻?！?/p>

穿過幾道門后，來到大成殿，祭孔儀式開始。首先，浦江學派創始人鮑鵬山教授帶領浦江學派六個班的孩子背誦了悼詞《禮運大同篇》。念完祭文后，祭祀官給我們帶來了黃絲帶，我們在老師的安排下陸續拜了孔子。儀式結束后，導游向我們介紹了大成堂。大成殿上方掛著一塊匾，是雍正帝寫的，贊美孔子的成就。從有人類開始，就沒有人超越孔子。

參觀完夫子廟，我們在導游的帶領下來到了孔府?？鬃佑幸环诋?，上面有一幅“貴貪”的圖畫?！绑潯睋碛芯派穹▽?，但仍不甘吞滅太陽，卻在火海中被燒死。這幅壁畫告誡后人不要貪得無厭，否則下場悲慘?？吹奖诋嫼?，導游又帶我們去了后花園。我們在后花園看到一幅非常奇怪的畫，叫做“黃金大道”圖中有一條路。無論從哪個角度看，都覺得自己面對的是路中間。路邊的樹有時離我們很近，有時離我們很遠。還看到一棵很奇怪的樹，叫“五柏抱蝗”。五棵柏樹圍繞著一棵槐樹，樹根連在一起，仿佛是一根樹根的六根樹枝。導游說，又叫“五君子樹”，象征孔子弟子同舟共濟，和諧共處。

這次游學很有意義，讓我感受到了孔子的偉大成就，也讓我對《論語》有了更深的認識。我喜歡這種游學，以后也會參加的！

游學方案 〈五〉

從澳大利亞珀斯市的航站樓走出的第一刻，便擁入了藍天與陽光的懷抱。這是地中海式氣候，夏季意味著炎熱與無雨，放眼望去，天空如一顆碩大而無暇的藍寶石，卻找不到一片曾拭過它的云朵。艷陽奪目，升騰著一股活力。不經意間，一陣來自印度洋的海風拂過了臉龐。

接下來的日子里，我們跟隨著帶隊老師穿行于珀斯不同的學府中，驚嘆于校園里的棵棵巨樹，也盡情領略著異國他鄉的文化。每到一所學校，都會收到他們精心準備的禮物，與當地學生盡情的交流。夕陽西下時，總能踏著無云的晚霞，滿載而歸。

不論是在寄宿家庭中，學校的課堂上，抑或是沙灘上，總會有人問起我們來自何方，得到答案后，會欣喜地重復著我們所熟悉的那個單詞—China。若是能再攀談上幾句，我們便會自豪的告訴他，我們來自成都，熊貓的故鄉。

在AtwellCollege我們上了一節木工課。要求是做一個榫卯結構的鎖。我生于蜀地，自然見過復雜而精巧的孔明鎖，也自然明白該如何在這兩塊木頭上取中點量長度，卻依然對當地學生熟練地操縱各種工具感到佩服。這樣的素質教育，也令我憶起了在棕北對素質教育的培養同樣十分專注。

八天后，又踏上了祖國的土地，生活又回到了原來的軌跡，但這八天已深深的刻在了心底。在世界的另一端，我多了一群真心的朋友，留下了一段難忘的故事。

不能忘記，在離開珀斯時的那個凌晨，夜空中星光璀璨，群星匯成一條無盡的路，消失在宇宙深處，又化為一片星海，翻騰起我們的未來。

游學方案 〈六〉

xx年4月18日，這一天對于實驗小學六年級全體師生來說，是難忘、快樂、幸福而有意義的一天！懷著無限的憧憬，我們來到汝陽一高，去感受一高濃厚校風、學風的氛圍，追逐心中最美的夢想。

上午快八點的時候，同學們滿懷期待地戴上了黃色的遮陽帽，打著隊旗出發了。我們沿著劉伶路一直沿著汝河往前走，過紅綠燈的時候，全體同學在班長地帶領下，向警察叔叔敬禮致意。到汝河橋上，我們看見河水清澈見底，如同鏡面一般。在陽光地照射下，水面上放射出萬道金光，仿佛是一條條金魚在上面嬉戲跳躍。同學們似乎被眼前的美景給迷住了，頓時精神百倍。班長一聲令下“跑步通過”，全班同學如飛奔的列車不一會兒就跑過了橋。

經過漫長地行走，我們終于到達了終點——汝陽縣第一高中。學校門口13面紅旗迎風飄揚，像是在歡迎遠道而來的客人。1號樓前面屹立著五星紅旗旗桿，猶如一位挺拔的戰士站在那里站崗放哨。鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，讓人心情澎湃。這棟樓的樓頂上，鑲嵌著“進得修業尚能篤行”八個醒目的大字，大廳門口的兩旁張貼著“鑄就鐵肩擔道義練出妙手著華章”這副對聯，提醒著莘莘學子要刻苦努力，報效祖國。

后來我們觀看了他們的大課間活動。大哥哥大姐姐們整整齊齊地下了樓，一個個班就像像一個方方正正的豆腐塊，整齊劃一地站在操場上，大有特種兵的風度。在觀看他們大課間的時候，我們才站了幾分鐘就有幾個學生曬得嘔吐了；可這些“特種兵”們在廣闊無邊的操場上跑了半個小時，竟然一點事都沒有，這真是一支鋼鐵般的隊伍呀！

最后，一高優秀的師生共同為實小的學生上了一堂精彩別致的“人生課”?！扒灞卑唷碑厴I于實驗小學的學生代表姬祥和耿旭陽發自肺腑的勵志報告引起了學生們的共鳴。特別是文科第一名耿旭陽的故事，讓我們頗為感動。他含淚告訴我們：晚上，他想在別人休息時自己另下功夫學習。可是宿舍不允許開燈，他就跑到廁所去借光。困了怎么辦？他還向大家展示了他的方法：“啪”他向自己臉上打了一巴掌，他還說：“再困怎么辦呢？”“啪啪”左右開弓打了自己。這聲音通過話筒像長了翅膀一樣，傳遍了整個一高，當時有些沒有認真聽他演講的同學都被嚇了一跳。我被他刻苦的學習精神感動地熱淚盈眶。如潮的掌聲回蕩在整個校園里，似乎教學樓都被震動了。

這次游學活動，讓大家大開眼界，受益匪淺。窗外，有美麗的風景，有燦若星辰的文化，還有那來自心靈的共鳴……還是聽聽窗外的聲音吧。我相信，一個人的視野有多寬，他的創造力就會有多大。

游學方案 〈七〉

北大清華狀元學習力游學課北大清華狀元學習力游學課是由北京大學校友企業主辦的“隨著中小學生升學競爭壓力的增大和未來更高的人才需求，讓親子家庭承受巨大的情感壓力和沉重的經濟負擔，游學課的目的是讓學生體驗高考狀元們智慧學習的樂趣和讓家庭不再做盲目的教育投資。一、誕生原因1、補習亂象嚴重：不會學習的學生往往疲于各種課外補習，北大清華的高考狀元九成以上沒報過補習班，如果學習痛苦還無法突破，說明學生已經被耽誤了！游學課帶學生體驗北大清華高考狀元如何不報補習班輕松成學霸。2、應試教育有缺陷：應試教育的最基本任務是保證絕大多數學生達到最基本的水平，培養普通學生沒有問題，培養頂尖學生遠遠不夠。獨家整合運營狀元學習力課程”為青少年在學習上，提供文化、理念和技術支持”3、家長的教育智慧有待提升！很多家長未參加過專業的教育文化培訓：不了解孩子的心智規律和成長知識，由著自己的認知盲目教育，孩子無法與家長形成合力，游學課為家長朋友提供方向參考！二、課程模式勵志提升+狀元學習力+優化親子關系。（成為學業第一的成長捷徑）三、課程目標1、夢想勵志。激發成長思考，體驗狀元學習力：半日課讓你看透高考狀元的學習策略，優化親子良性溝通關系：四、課程模塊1、北大清華勵志參觀課程（1）課程簡介。學生的優質成長需要拿最積極的文化來刺激引導，本課程全面解讀兩校校史文化、校園景點文化、人才機制、校內師生生活、危機與使命五大內容”帶學生從多角度深入學校文化與之思想激烈碰撞，刺激學生的成長欲望，制造不滿足、強烈期望改變現狀的勵志效果，是刺激和引導學生積極性和發展方向的一堂課，是一項精英學生成長的必備體驗，4）北大清華人的責任與使命（3）核心價值；通過融入北大清華文化平臺；刺激和引導學生的學習動力和方向；帶學生體會：對自身人生價值和生存品質的影響，圖書館、大禮堂、同方部、清華學堂、水利實驗館、土木工程館、世紀鼎、日晷、二校門、聞一多像、清華池、水木清華、工字廳、古月堂、荷塘月色、近春園遺址公園。2、北大清華狀元學習力課程（1）課程簡介：專業的學生身份、業余的學習技能：本環節將帶學生跟北大清華，的學習策略作系統的對比”狀元學習力。的學習文化“體驗快樂、輕松、高效的學習模式”發現自己從來都沒有真正學習過“整體矯正學習策略的同時，為學生極速突破和沖擊名校打開大門，1）學生學習的兩大障礙”2）狀元學習力的三大特性。3）狀元學生的三大提分魔術，4）引導學生自動自發的四大方法。5）學生學習危機管理與處理：6）學生與家長、學校、社會的關系定位；轉變學生努力而不得要領的學習狀態；化解學習被動、痛苦和盲目補習的難題；孵化學校、家庭做不到的提升。七、課程時長半日/一日八、學習費用勵志游學課：5600元（課程編號：31）（詳見凱旋游學官網“北大清華狀元學習力游學課”標準明細表）九、開課時間1、提前兩日以上報名，每日開課；00開課。十、上課地點北京大學、清華大學校內十一、到校接站北京地區以外省市14周歲以下學生單獨到校的，可協助安排接站/接機和住宿。

游學方案 〈八〉

今天，我們學校組織去曲阜游學，同學們都興高采烈。我們懷著無比激動的心情坐上車，窗外的景物漸漸向移去。

才過了半個小時，車上的同學們早已坐不住了，一會兒看看窗外的風景，一會兒又和周圍的同學嘻鬧。導游似乎看出了我們百無聊賴的心情，于是就組織我們一起唱歌，同學們玩得不亦樂乎。不知不覺中，曲阜已經在向我們招手了。

同學們都如夢初醒，立刻從車上跑了下來。剛一下車，我們如同一只剛出籠的小鳥，東看看西看看。很快，老師組織我們去體驗拜師禮，穿上漢服并學習他們跪著上課的樣子，真是難受極了。但這也顯示出古時候學生對老師的尊敬。老師那淳樸而又真實的語言，深深地打動了我們，我們恭恭敬敬的向自己的老師，向圣人孔子，深深的拜了一拜。

吃過午飯后，我們就要去孔府了。一到門口，我們就看到了那令敵人聞風喪膽的萬仞宮墻，真是高不可攀！聽著導游繪聲繪色的講解，我們了解到這是為了抵御敵人的進攻才修建的。到了里面，就是金聲玉振了，這四個大字是用流暢的書法寫的，寓意是：有始有終。金聲玉振都是樂器，說這里的景象像是一首音樂一樣，有頭有尾。到了里面，幾十棵長達天際的圓柏映入眼簾，看上去是那樣的郁郁蔥蔥。走了大約一圈，就繞到了孔府，孔府里面的文化博大精深，里面的桃花開了，隱隱有一股淡淡的清香，好似詩人風范?？鬃拥乃枷刖辰纾烧媸亲龅搅饲盁o古人后無來者。據說，里面有一顆活了兩千多年的樹呢！孔府里面還有一番奇異景象：這里原本有一顆柏樹，被雷擊中后，分為了五棵柏樹。這時有一棵槐樹的種子忽然飛了過來，落到五棵柏樹的中間，于是，一棵槐樹就長了出來。這就是遠近聞名的五柏護槐。因為孔廟正在修建，所以我們只看了一會兒就回去了。

最后，我們戀戀不舍的回到大巴車上，與老師再見；與圣人再見；與曲阜再見；與那奇麗的景觀再見。同學們已經疲憊不堪，我閉上眼睛回味著今天的游學意猶未盡！

游學方案 〈九〉