創意diy團隊活動總結（實用14篇）
發表時間：2021-12-15創意diy團隊活動總結（實用14篇）。
（1）創意diy團隊活動總結
一、活動前言
為了豐富我校大學生的校園文化生活，增加校園活動樂趣，讓商務系廣大學生開動大腦，商務系團總支準備舉辦星空瓶DIY活動，DIY的精神是“只要想的到，就能做的到”!DIY的理念是：源于自然，回歸自然。令你放松身心，去感受我們身邊一切美麗的事物。它的宗旨是：給生活加點糖!本次活動可以讓參賽選手在活動過程中，增加同學感情，啟發同學們的想象力。
二、活動意義與目的
1.激發同學們的想象力和創造力
2.給同學們提供一個展現自己的平臺
3.豐富同學們的課余生活
4.可以在活動中增加同學感情
5.展現商務系學生的精彩風貌。
6.五化中“美化”
主辦單位：商務系團總支
三、活動名稱：“星空瓶”DIY
四、活動時間：暫定
五、活動地點：商務系一樓展廳
六、“星空瓶”制作過程
分類2種
星星瓶1.把海洋寶寶泡大，把顏色分開。
2.把泡好的同一種海洋寶寶放入針筒，再注射入瓶子內(要夜光的，可放夜光砂)。無針筒可用手弄碎，也可直接放入整粒海洋寶寶。重復這一過程
3.瓶子間都會有空隙，可以選擇加入少許水(如果要加水，放一種顏色的時候放一點，如果最后做完才加水，下面就沒有水的了)。
星云瓶1.在瓶內加顏料(閃粉可以選擇加或不加，顏料一定要加)。
2.攪拌均勻。
3.放入棉花(棉花不要超過水)。
4.加水放入第2種顏色，加棉花(要夜光的，可放夜光砂)。重復這一過程
七、具體流程策劃
前期(場地布置好后)
1.選手簽到。
2.在桌子上放一個成品
3.由主持人先介紹在場各位老師，之后由按11屆到14屆班的順序抽簽來進行選材料。
材料:分14組，其它材料，水可去洗手間(1.2.6.8.11.13號，顏料，每班自己用一次性杯子裝水，去工作人員領取，每次用1種顏色)
其它材料選手可自備(一包是2份夜光砂)
1號：1個方瓶子+1包棉花+1包閃粉+2個一次性杯子+2個一次性筷子+1份星云瓶制作方法。
2號：1個圓瓶子+1包棉花+2個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星云瓶制作方法。
3號：1個方瓶子+1包海洋寶寶+1個針筒+4個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶制作方法。
4號：1個圓瓶子+1包海洋寶寶+4個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶制作方法。
5號：1個方瓶子+1包海洋寶寶+4個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶制作方法。
6號：1個圓瓶子+1包棉花+1包閃粉+2個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星云瓶制作方法。
7號：1個方瓶子+1包海洋寶寶+4個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶制作方法。
8號：1個方瓶子+1包棉花+1包閃粉+2個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星云瓶制作方法。
9號：1個圓瓶子+1包海洋寶寶+1個針筒+4個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶制作方法。
10號：1個圓瓶子+1包海洋寶寶+4個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶制作方法。
11號:1個方瓶子+1包棉花+1包閃粉+2個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星云瓶制作方法。
12號:1個圓瓶子+1包海洋寶寶+4個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶制作方法。
13號:1個圓瓶子+1包棉花+2個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星云瓶制作方法。
14號:1個方瓶子+1包海洋寶寶+4個一次性杯子+2個一次性筷子+1份夜光砂+1份星星瓶制作方法。
4.作品打分。
制作中
工作人員維持現場秩序，保證比賽過程井然有序。參賽選手不得到其他選手處搗亂，交上作品后，打掃干凈自己的場地。
(注：參賽選手不可亂拿團委材料，選手互相交換材料，必選雙方同意)
后期
1.學習部整理評委所打分數并統計。
2.策劃部負責整場比賽的攝影工作。
3.全體工作人員整理會場。
4.宣傳部寫新聞稿。
5.學習部制作獎狀(創意獎一名，優秀獎2名)并打印。
6.作品還至各班。
八、預算
網購1.夜光砂2.5元_7包共17.52.4個方形瓶+4園瓶+20海洋寶寶共32元3.一次性筷子65雙9.9元4.2針管+10海洋寶寶+1瓶子14.5元5.3方瓶子+3圓瓶+8棉花+4粉+12色顏料共34元6.一次性杯子100只9.9
17.5+32+9.9+14.5+34+9.9=117.8
九、評分標準
十、組織管理
通知工作
1.由策劃部擬定通知、報名表、一份手抄報并打印(注：手抄報貼超市門口，不下發)，下發各班級。
2.由宣傳部人員通知各班團支書負責本班報名工作(每班2人)。(考慮到有些人不知道什么活動，而喪失積極性，宣傳部通知時可拿成品宣傳。)
3.宣傳部收集每班選手名單并制作表格。
4.由學習部負責制作評分表格、星空瓶制作說明(8份星星瓶，6份星空瓶)、橫幅并打印。
聯系工作
1.參賽選手的確定與聯系。
2.主持人的挑選、聯系。
3.比賽評委的聯系。
4.參賽選手的安排。
前期準備
1召開商務系團委全體人員會議，討論活動的各個環節，商定出活動的具體方案，人員分工等具體事宜,提前做好要用的抽簽紙和盒，泡大的海洋寶寶、加寫有班級的紙和話筒。
2聯系相關部門，與各部門做好協商，準備相關設施。
注：活動下午舉辦，中午提前集合做好準備，布置場地。
十一、活動中應注意的問題及細節
1.瓶子輕拿輕放。
2.團委有事人員提前與部長請假。
3.工作人員必須懷有高度責任感，認真順利完成各項工作，如有不能解決的問題，請教部長。
4.工作人員必須明確各自任務，不明白時及時詢問。
5.及時向負責人匯報工作進度，以便及時了解工作情況。
6.所有經費開支報表，并提供相應發票。
7.工作人員注意文明禮貌。
8.主持人要自己做好主持詞，注意調動在場氣氛，保證好的氣氛，做一系列應對突發事件的準備，避免出現冷場尷尬的局面。
9.維持秩序人員要保證會場秩序良好。
十二、獎項設置
1.創意獎一名(獲獎證書一份)
2.優秀獎2名(獲獎證書一份)
十三、活動負責人與參與人員
商務系團委和學生會
十四、應急預案
1.如果在活動當天，有玻璃破裂的情況，立馬上報部長辦公室主任，以及老師。
2.如果活動當天沒有桌子，場地可改為某班教室。
3.如果活動當天，評委老師有事，可先收作品放置團委或別處，之后再請老師打分。
4.如果活動當天，參賽選手打破、遺失材料，如可以補救，繼續比賽，不可以，及為棄權。
5.如若團委材料缺失、缺少，立馬上報部長、辦公室主任，以及老師。之后可以補救補救，不可以，就重新安排抽簽材料。
十五、評分標準
1.創意20分
2.色彩搭配20分
3.美觀度20分
4.紀律及聽從團委安排10分
5.場地衛生10分
6.觀賞價值20分
十六、安全防護
1.如果在活動當天，有玻璃瓶破碎，應當用掃把掃掉，不能用手碰。
2.如果活動當天發生操作不當，導致意外，應及時送往醫務室。
本次活動最終解釋權歸杭州技師學院商務系團總支所有。
一：活動名稱：江南大學食品學院“變廢為寶”DIY創意大賽
二：活動主題：低碳你我，綠色生活
三：活動時間：新學期開始第三周第四周第五周
四：活動地點：學生宿舍;食品樓D914;三，四食堂門口
五：活動內容：
1.參加比賽對象：江南大學食品學院學生
2.宣傳方式：宣傳海報，在晚自習期間對每個班進行跑班宣傳，同時通過各個班組委進行宣傳。
3.報名方式：各班同學向組織委員報名，義工部再向各班組委統計報名學生信息。(截止日期_年2月29日)
4.活動流程策劃：
A.同學之間任意組隊(最多4人一組)或以個人名義報名參加。
B.活動報名截止后，作品制作正式開始。學生會有一定時間來制作自己的作品，提交作品時須附上作品簡介及參與成員聯系方式。(收作品時間截止到_年3月7日)
C.學生可利用一切廢棄物品(如廢舊塑料瓶，易拉罐，廢紙，廢舊衣物布料，舊光盤等等)來進行設計，加工。
①可制作任意類型作品(不限大小、種類、用途)
②可以用廢棄物品進行宿舍裝飾(門簾，窗簾，墻飾，天花板飾等等)。
D.初賽評比由資助事務管理中心，設院專業學生，社會義工組織等綜合評定，選出二十份作品(視提交作品數量而定，不超過總數的百分之三十)進入決賽。
決賽評比，邀請設計學院的老師及學生，食品學院輔導員、各班學生。由主辦方制作進入決賽作品的集中展示PPT，決賽作品團隊派出代表對自己作品進行簡介(展示方式不限)，每隊2分鐘左右。除專業評委評分外，增設現場大眾評審對作品進行打分。地點：食品樓D914
E.評分標準：美觀性，創意性，實用性，環保性等幾方面綜合考慮
F.獎勵方法：一等獎：計6小時義工工時/人，并頒發證書(暫定一個)
二等獎：計5小時義工工時/人，并頒發證書(暫定一個)
三等獎：計4小時義工工時/人，并頒發證書(暫定一個)
參與獎：凡參賽團隊的成員都可計1小時工時;進入決賽的團隊成員都可算3小時工時
G.①獲獎作品會在比賽結束后在三、四食堂門口集中展示，對全校學生進行環保宣傳。
②在比賽之后，義工部會舉辦一次義賣活動，義賣物品為所有愿意捐贈“低碳環保”作品，義賣所得會通過一定途徑捐贈給社會弱勢群體。(屆時會將此筆經費透明化告知)，另外，也會將橫幅置于食堂門外，號召大家在橫幅上簽字以表達自己對低碳環保事業的支持。
六：注意事項：
1.選擇制作工藝品的同學需上交作品后才算正式參賽。截止日期前上交，進行評比。
2.選擇裝點宿舍作品的同學報名時須報上宿舍號。截止日期前由義工部去宿舍進行現場拍照考察集中進行評比。
3.注意作品主要材料必須為廢棄物品。不可用買來的現成作品參加活動，公平比賽，重在參與。注意制作過程中的安全。
（2）創意diy團隊活動總結
兒童手工diy 兒童小手diy之可愛的相框的制作
許多女生希望能把自己的房間打扮得很漂亮，變成自己隨興所欲的小天地，我們都希望能把我們留在照片上最美的狀態展示出來，所以會需要很多相框，而要買到外形漂亮的相框就需要花費一定的錢。
兒童小手diy基于節省的原則我們可以自制相框，這樣既可以節省錢又可以得到許多我們喜歡的外形的相框，而且培養我們的動手能力，可謂一舉三得。所以在我和室友的合作下設計并制造出自制相框，兒童小手diy。 1 課題來源
我喜歡拍照但是沒有相框，只能把照片放在相機里，我又不想花費太多錢在買相框上，所以就想起自己動手做相框。而自己一個人的想法總是有限的，所以和室友一起合作開始設計相框。 2 課題準備
兒童小手diy在設計之前，我們針對大學生做了一定范圍的關于他們對相框需求的調查。在調查中我們發現相當大比例的大學生喜歡拍照而且需要許多相框，但是生活費有限不愿意花錢買相框，所以陷入這種矛盾中。 3 設計過程
我們討論制作相框可能會需要什么樣的材料，為了能讓相框直立起來，材料又要便宜，所以我們想到了硬紙板。我們想到女生比較喜歡娃娃，我們決定制作布娃娃相框。我們就上網查了如何用最簡單的材料和方法制作布娃娃。 4 制作過程
工具：不織布 棉花 氣消筆 硬紙板 透明膠帶 針 剪刀 各種顏色線 鉛筆 白紙
步驟：1.兒童小手diy根據相片大小和自己喜歡的娃娃制作圖形。我用了半個小時的時間畫出了以下圖形，是根據某一電腦圖片加上自己的一點構思畫出來的，橡皮擦擦來擦去，終于畫出自己滿意的樣子。
2.剪出各部分紙型，重要的是每部分需要兩片。
3.將這些紙型用氣消筆畫在不織布上并剪下來。
4.開始縫圖形的正面，將頭壓在裙子上面，再用白色線縫起來。
可愛的兒童手工相框的制作5.用針繡出眼睛和其他細節的部分，背面也是以同樣的方法繡出來。
可愛的兒童手工相框的制作6..將娃娃正面和背面縫合起來并塞上棉花，注意邊縫合邊塞棉，先縫合兩條腿和一只手臂，用牙簽塞棉，再縫合裙子，最后縫合并塞耳朵和頭部。
可愛的兒童手工相框的制作7.現在做相框并準備硬紙板，硬紙板我都用透明膠帶整體粘住，可以防水。
兒童小手工8..硬紙板塞入相框邊
兒童小手工9.用硬紙板折一三角形，這樣可以固定相框，我認為三角形比較牢固。 兒童小手工10.將娃娃和相框縫起來這樣一個自制相框就完成了！
可愛的兒童小手diy相框的制作5 創新特色
第一，自制相框可以根據自己喜愛的圖形制作，外形比較隨意。 第二，自制相框可以培養我們的動手能力和想象力。 可愛的兒童手工相框的制作6 應用前景
雖然目前市場上有許多相框，但是外形漂亮讓我們喜歡的價格又便宜的并不多，這一種自制相框主要是針對在校大學生，大學生課外時間較多，而且可以培養我們的多反面的能力。 兒童手工DIY教案課程制作材料-紙杯動物
原來兒童小手diy在我們的生活中處處可見呢，很多的東西都能夠作為我們手工DIY制作材料出現，今天要和大家分享的就是普通的一次性水杯進行的手工DIY制作。
選用材料：廢舊的一次性紙杯，卡紙的邊角料。
制作工具：剪刀，美工刀，水彩筆，水粉顏料，雙面膠。 制作方法：
1、將紙杯外面涂上合適的底色作為小動物的身體。
2、用筆在卡紙上畫出小動物的主要身體部件，然后用剪刀剪下。 3、將小動物的各身體部件粘貼在身體（紙杯）的適當位置即可。 兒童小手diy一次性紙杯改造成家居卡哇依娃娃
用紙杯制作的娃娃不僅美觀大方，而且低碳環保，廢物利用。這里肉丁為大家整理了一次性紙杯做兒童小手diy—漂亮的小擺設合集，請看紙杯做的娃娃：
一次性紙杯能做什么？這是用3個紙杯做成的紙杯娃娃，紙杯圖案可選顏色鮮艷點的，因為做裙子嘛。
兒童小手diy裙子可以用鉛筆什么的稍為往上卷一下，這樣就會翹起來好看些。作為身體的紙杯顏色不要太花，如圖純色好點。帽子和臉都是用杯底做的。娃娃的頭發可用毛線或紙都可以，盡量用可以做到蓬松效果的材料。很可愛的娃娃！我在家就做了一個放在鋼琴上。
再來一個小丑，風格截然不同。呵呵。帶給大家歡樂的小丑，衣服是七彩的，所以得粘貼些顏色鮮艷的紙片裝飾。
之前是女孩子多，來看看男士的造型吧。
好一對情侶組合，男的威武、女的柔美，衛士的盔甲及盾牌需比較多的筆墨裝點
兒童小手diy這位拿著寶劍的勇士象不象《夜宴》的勇士造型？這也很簡單，畫個鼻子、胡子，貼副眼鏡，就成了小博士啦！
兒童小手diy頭發就是用小繩子辮了條小辮子，胸前圍了條絲巾，比較樸實，這姑娘是不是感覺很時尚。
（3）創意diy團隊活動總結
1.道路是曲折的，“錢”途無限光明
2.觀念身先，技巧神顯，持之以恒，芝麻開門
3.成功靠朋友，成長靠對手，成就靠團隊
4.創意是金錢，策劃顯業績，思考才致富
5.知道是知識，做到才智慧，多做少多說
6.做事先做人，銷售先銷己，掙錢先奪心
7.攻守并重，全員實動，活動目標，服務導向
8.情真意切，深耕市場，全力以赴，掌聲響起
9.眾志成城飛越顛峰
10.團結一心，其利斷金
11.多見一個客戶就多一個機會
12.業績攀升，持之以恒，業績驕人
13.因為有緣我們相聚，成功靠大家努力
14.可以海闊天空的想，但必須腳踏實地做
15.把握真人性、洞悉真人心、成就真人生。
16.做事先做人，銷售先銷己，掙錢先奪心。
17.本周破零，笑口常開，重諾守信，受益無窮
18.目標明確，堅定不移，天道酬勤，永續經營
（4）創意diy團隊活動總結
注：1。由于對學生的學習情況、生產水平和速度缺乏了解，課堂安排可能會略有改變。
2活動過程的操作、生產過程**和活動**不能提供太多。
3.以下課時設計均為設想，操作難易程度適中，如果學生制作水平及程度較高，后續會適當增加難度，反之降低難度。謝謝?。。?/p>
1.活動準備
【教學內容】
了解布藝手工制作的相關知識。
了解布藝手工制作所需要的工具并準備。
【教學目標】
1．知識與技能目標：
（1） 了解織物作品，通過對織物作品的欣賞，激發學生的學習興趣。
（2） 通過制作無紡布錢包、木偶等布藝，掌握織物制作的基本縫紉工藝和步驟，能夠獨立完成工作。
2．過程與方法:
通過獨立練習和小組合作，靈活掌握基本縫紉技術。在制作布藝作品的過程中，要培養學生的自主性和實踐創新能力。
3.情感態度與價值觀
（1） 通過布藝作品的設計和布料的合理運用，培養學生的創新意識和審美能力。
（2） 培養學生勞動創造美的意識，樹立正確的勞動價值觀。領悟肯動腦、勤動手的重要性。
（3） 增強學生的經濟意識和環保意識，陶冶情操，激發學生對美好生活的向往。
【教學重點難點】
重點：通過制作無紡布錢包、木偶等布藝，掌握布藝制作的基本縫紉工藝和步驟，能獨立完成工作。
難點：通過布藝作品的設計和布料的合理運用，培養學生的創新意識、設計思維和審美能力。
【教學準備】
教師：教案、工具。
學生：布藝、針線等材料。
【教學過程】
1、 老師講解手工布藝的相關內容
布藝是指布藝，是中國古代民間工藝中一朵瑰麗的奇葩。它是以布料為原料，集民間剪紙、刺繡、生產工藝于一體的綜合藝術。
活動由易到難，從了解布藝制作的基本針法和步驟，到制作不織布錢包，布偶等布藝品，掌握布藝制作的基本針法和步驟，層層遞進，有利于培養學生動手動腦解決生活中問題的意識，激發學生對生活的熱愛。以促進學生掌握技能，提高解決問題的能力。
二、 布置準備工作：
認識工具，準備工具。
新工具：剪刀，水筆，膠水?。?！
剪刀：普通家用都可以用，能剪布。
水消筆：遇到水就消失了，不用揉搓。主要用于在布上描邊，畫表情，做記號等等，完工以后沾點水就會消失，水少的話消失的慢或者不徹底，可以直接拿到水龍頭下沖直到消失，不織布吸滿了水，只需甩幾下大部分水分就沒了，用力甩的話，就半干了，或者用干毛巾包住吸水。
膠水：無紡布專用膠粘劑，粘接牢固，無毒，環保。
用于一些不方便縫線的地方或者用膠水先把小布片在主體上固定好位置（注意只粘中心一點即可，粘到周邊，變硬針不好戳）再縫，小布片不會移位，方便縫線。
二、課內交流，課后準備
學生自行準備制作工具。
三、布置作業：準備需要的工具
2.鱷魚布偶娃娃（一）
【教學內容】
鱷魚布偶布娃娃（
一、主體的制作）
【教學目標】
1．知識與技能目標：
（1） 了解織物作品，通過對織物作品的欣賞，激發學生的學習興趣。
（2） 通過制作無紡布錢包、木偶等布藝，掌握織物制作的基本縫紉工藝和步驟，能夠獨立完成工作。
2．過程與方法:
通過獨立練習和小組合作，靈活掌握基本縫紉技術。在制作布藝作品的過程中，要培養學生的自主性和實踐創新能力。
3.情感態度與價值觀
（1） 通過布藝作品的設計和布料的合理運用，培養學生的創新意識和審美能力。
（2） 培養學生勞動創造美的意識，樹立正確的勞動價值觀。領悟肯動腦、勤動手的重要性。
（3） 增強學生的經濟意識和環保意識，陶冶情操，激發學生對美好生活的向往。
【教學重點難點】
重點：通過制作無紡布錢包、木偶等布藝，掌握布藝制作的基本縫紉工藝和步驟，能獨立完成工作。
難點：通過布藝作品的設計和布料的合理運用，培養學生的創新意識、設計思維和審美能力。
【教學準備】
教師：教案、工具。
學生：布藝、針線等材料。
【教學過程】
1、 老師講解資料包里的材料和工具
材料包裝包括布、針、線、配件、詳細的生產說明書和圖紙，新手很容易就能完成。
產品采用進口優質鹿皮天鵝絨和親膚面料，安全健康，薄而牢固，縫制方便，不失韌性。不掉色、不起球、無異味。
制作步驟：
教師示范
在演示過程中，講解了縫紉方法和針操作。
2、 學生自己動手，老師檢查指導
3.鱷魚布偶娃娃（二）
【教學內容】
鱷魚布偶布娃娃（
2、 配件的生產、縫合以形成成品）
【教學目標】
1．知識與技能目標：
（1） 了解織物作品，通過對織物作品的欣賞，激發學生的學習興趣。
（2） 通過制作無紡布錢包、木偶等布藝，掌握織物制作的基本縫紉工藝和步驟，能夠獨立完成工作。
2．過程與方法:
通過獨立練習和小組合作，靈活掌握基本縫紉技術。在制作布藝作品的過程中，要培養學生的自主性和實踐創新能力。
3.情感態度與價值觀
（1） 通過布藝作品的設計和布料的合理運用，培養學生的創新意識和審美能力。
（2） 培養學生勞動創造美的意識，樹立正確的勞動價值觀。領悟肯動腦、勤動手的重要性。
（3） 增強學生的經濟意識和環保意識，陶冶情操，激發學生對美好生活的向往。
【教學重點難點】
重點：通過制作無紡布錢包、木偶等布藝，掌握布藝制作的基本縫紉工藝和步驟，能獨立完成工作。
難點：通過布藝作品的設計和布料的合理運用，培養學生的創新意識、設計思維和審美能力。
【教學準備】
教師：教案、工具。
學生：布藝、針線等材料。
【教學過程】
一、 教師講解
繼續上節課的內容
制作步驟：
教師示范
在演示過程中，講解了縫紉方法和針操作。
2、 學生自己動手，老師檢查指導
作品完成
4.清晨風鈴（一）
【教學內容】
清晨風鈴（
一、主體的制作）
【教學目標】
1．知識與技能目標：
（1） 了解織物作品，通過對織物作品的欣賞，激發學生的學習興趣。
（2） 通過制作無紡布錢包、木偶等布藝，掌握織物制作的基本縫紉工藝和步驟，能夠獨立完成工作。
2．過程與方法:
通過獨立練習和小組合作，靈活掌握基本縫紉技術。在制作布藝作品的過程中，要培養學生的自主性和實踐創新能力。
3.情感態度與價值觀
（1） 通過布藝作品的設計和布料的合理運用，培養學生的創新意識和審美能力。
（2） 培養學生勞動創造美的意識，樹立正確的勞動價值觀。領悟肯動腦、勤動手的重要性。
（3） 增強學生的經濟意識和環保意識，陶冶情操，激發學生對美好生活的向往。
【教學重點難點】
要點：通過無紡布風鈴的生產，掌握織物生產的基本針刺方法和步驟，能夠獨立完成工作。
難點：通過布藝作品的設計和布料的合理運用，培養學生的創新意識、設計思維和審美能力。
【教學準備】
教師：教案、工具。
學生：布藝、針線等材料。
【教學過程】
1、 老師講解資料包里的材料和工具
材料包裝包括布、針和線、配件、詳細的制造說明和圖紙。
夢幻般的風鈴，整天美化你的心情。
本款風鈴免裁剪，制作非常簡單，全部由厚不織布縫制而成，很厚實耐用。
風鈴的頂部裝飾著太陽、月亮和云。在風鈴下，有五串裝飾物，三組云和星星，兩組云、星和氣球。
制作步驟：
1.研究圖紙
2.各部分的制作步驟，先將各部分逐次完成。
教師示范
在演示過程中，講解了縫紉方法和針操作。
2、 學生自己動手，老師檢查指導
5.清晨風鈴（二）
【教學內容】
清晨風鈴（
2、 配件的生產、縫合以形成成品）
【教學目標】
1．知識與技能目標：
（1） 了解織物作品，通過對織物作品的欣賞，激發學生的學習興趣。
（2） 通過制作無紡布錢包、木偶等布藝，掌握織物制作的基本縫紉工藝和步驟，能夠獨立完成工作。
2．過程與方法:
通過獨立練習和小組合作，靈活掌握基本縫紉技術。在制作布藝作品的過程中，要培養學生的自主性和實踐創新能力。
3.情感態度與價值觀
（1） 通過布藝作品的設計和布料的合理運用，培養學生的創新意識和審美能力。
（2） 培養學生勞動創造美的意識，樹立正確的勞動價值觀。領悟肯動腦、勤動手的重要性。
（3） 增強學生的經濟意識和環保意識，陶冶情操，激發學生對美好生活的向往。
【教學重點難點】
要點：通過無紡布風鈴的生產，掌握織物生產的基本針刺方法和步驟，能夠獨立完成工作。
難點：通過布藝作品的設計和布料的合理運用，培養學生的創新意識、設計思維和審美能力。
【教學準備】
教師：教案、工具。
學生：布藝、針線等材料。
【教學過程】
一、 檢查上節課教學進度
檢查學生完成情況
二、教師講解
繼續上節課的內容
講解組合各部分，組成成品。
它們都是用玉線連接起來的。每個裝飾的底部都固定著一個小鈴鐺，當它隨風擺動時，會發出叮當的鈴聲。風鈴的頂部用四條絲帶固定，你可以把它掛在任何你喜歡的地方。
教師示范
在演示過程中，講解了縫紉方法和針操作。
3、 學生自己動手，老師檢查指導
作品完成
6紅柳綠手工布熊（一）
【教學內容】
花紅柳綠手工小布熊（
一、主體的制作）
【教學目標】
1．知識與技能目標：
（1） 了解織物作品，通過對織物作品的欣賞，激發學生的學習興趣。
（2） 通過制作無紡布錢包、木偶等布藝，掌握織物制作的基本縫紉工藝和步驟，能夠獨立完成工作。
2．過程與方法:
通過獨立練習和小組合作，靈活掌握基本縫紉技術。在制作布藝作品的過程中，要培養學生的自主性和實踐創新能力。
3.情感態度與價值觀
（1） 通過布藝作品的設計和布料的合理運用，培養學生的創新意識和審美能力。
（2） 培養學生勞動創造美的意識，樹立正確的勞動價值觀。領悟肯動腦、勤動手的重要性。
（3） 增強學生的經濟意識和環保意識，陶冶情操，激發學生對美好生活的向往。
【教學重點難點】
重點：通過制作無紡布錢包、木偶等布藝，掌握布藝制作的基本縫紉工藝和步驟，能獨立完成工作。
難點：通過布藝作品的設計和布料的合理運用，培養學生的創新意識、設計思維和審美能力。
【教學準備】
教師：教案、工具。
學生：布藝、針線等材料。
【教學過程】
1、 老師講解資料包里的材料和工具
材料包裝包括布、針和線、配件、詳細的制造說明和圖紙。
制作步驟：
身體的各部分部件縫制完成
教師示范
在演示過程中，講解了縫紉方法和針操作。
2、 學生自己動手，老師檢查指導
7紅柳綠手工布熊（二）
【教學內容】
花紅柳綠手工小布熊（
2、 配件的生產、縫合以形成成品）
【教學目標】
1．知識與技能目標：
（1） 了解織物作品，通過對織物作品的欣賞，激發學生的學習興趣。
（2） 通過制作無紡布錢包、木偶等布藝，掌握織物制作的基本縫紉工藝和步驟，能夠獨立完成工作。
（5）創意diy團隊活動總結
一、場地：
多功能廳（人數較少時），空間獨立，配套設備齊全，分區管理設計良好。
國際館（人多時），空間大，場地大，配套設備齊全，分區管理設計好。
二、活動內容
1、時間安排：
活動安排在每天下午13:00至17:00，包括周六、周日、節假日、寒假和暑假
2、收費情況和報名要求等：
收費情況：大人298元/位，小孩子218元/位，2大1小788元；（10元/人給報名的組織人）
報名方式：組織小學、企事業單位報名，教師、老板與家長聯系。申請臨時登記的家庭應提前一天辦理
3、活動安排：
1、學校和企事業組團過來的經報名方核對人數后，酒店安排巴士11：00到學校和單位門口統一接送到酒店，自駕來的家庭提前通知到報名處，在12：30前到達活動地點，統一由報名組織人核實人數。
2、各報名及組織人員12：50前列隊點名與酒店方核實后進入活動現場，酒店方協助安排坐位及發放編號，組團遲到的家庭由組團方大確認后入場，其他方式報名家庭憑活動入場卷入場。
3.以家庭為單位，每個人每個家庭都有一張桌子。 diy的相關食品材料，用具，工具和清潔用品已預先放置在桌子上。
4主持人介紹了今天活動的流程：挑選組長—組長學習—diy—評價—獎勵—自助餐（14:00左右）
5主持人介紹了今天的廚藝老師，他在舞臺長桌前教隊員們做兩份今天的diy食物（30分鐘）
6主持人口語教學的步驟與要點
7、食品成形后組長回到各組，在老師的指點下開始今日的diy，在食品的基礎上各家庭可利用桌面上的食材進行創新。（60-90分鐘）
8、主持人、老師、報名組織者各挑選5名作品，作品的下方做好編號登記，作品拿到舞臺桌子上，讓全體參賽家庭對作品投票，挑選10名作為優秀作品。
9酒店部經理將優秀作品贈送給家人，獎品為：1份自助卷。（引導賓客消費）
10、引領賓客到餐廳享用自助餐，多功能廳（人數多時），御鹿閣（人數多時），自助餐開始時間控制到17：00之前，18：30分結束自助餐。
三、現場管理
每各消防通道的出口由專人負責，大廳工作人員現場協助老師和家屬。
四、結束活動
18：00酒店安排巴士送組團來的賓客回學校和單位，現場管理人員協助報名組織人點名，組團賓客不需要送到單位的提前與組織人聯系和確認。
（6）創意diy團隊活動總結
為了豐富大學生在校園內的課余生活，在外聯部的努力下，第一屆曼可頓校園面包diy大賽隆重舉行。本次活動以"加強大學生動手能力和想象力"為主旨。經過將近一周星期的精心策劃和準備，于xx年3月23日晚上，在信息圖文大樓的南309教室里取得圓滿成功?，F將本次活動的各項工作總結如下：
一、活動的基本情況：
1、活動規模：本次活動從3月17號開始接受報名到3月23號中午截止報名，共有50組隊伍參加比賽。
2、地點選擇：從本次參與活動的選手的反饋來看，此次活動的地點選擇還是較為合理的，因為一共有50組隊伍參加比賽，所以我們選擇了一個相對較大的、但又恰到好處的教室309來用作比賽場地。
3、人手安排：工作人員的合理安排是本次活動能夠按照計劃順利開展的重要因素之一。從整場活動來看，我們的部員井然有序的維持著秩序，派發面包等材料，更好的保證了活動順利準時的展開。
4、宣傳工作：宣傳工作做得到位是本次活動能夠在眾多學生中擴大影響力的重要因素之一。我們通過宣傳板、海報的形式對此次diy活動進行了大力的宣傳，讓同學們對diy活動有了一個初步的認識，吸引更多的同學參與本次活動。
5、前期準備：在活動的前期我們通過集體商討完成了活動的策劃工作。接下來我們認真的準備活動相關物品、資料等，同時在部門內也定期召開活動會議，匯報活動準備完成情況確?；顒忧捌跍蕚涑浞?，不出現漏洞。在活動前一天晚上召集本部門成員開會說明活動當天流程、活動人員安排、活動注意事項以及應急預案等。因為有了活動前期的充分準備，此次活動得以順利成功的舉辦。
二、活動中存在的不足：
1、報名人數多，但參賽人數較少，有些成員未能積極參與活動，人員不足；主要是后期跟蹤、督促工作不到位，致使參賽人員流失。
2、會場布置時人員分工不夠合理，投票環節出現投票人數太多而票不夠等情況。
3、活動結束后，現場的衛生狀況不好，沒有及時的清理掉垃圾。
4、活動預案沒能做的很好，本來只打算有前5名，沒考慮到會有兩個名次并列的隊伍。
三、活動建議：
1、精心策劃、賽后跟蹤。在報名完成后應積極的與參賽人員取得聯系。并告知準確的比賽時間與地點。
2、重視細節，分工合理。在比賽前應認真細心的做好活動的策劃并就各個環節制定具體的實施方案。分工應明確，要落實好每個環節。
例如，應在賽前就分配好衛生問題，這樣就不會出現賽后沒有人打掃衛生的情況了。
曼可頓校園面包diy大賽已拉上了帷幕，而還有很多地方是值得我們去總結和學習的。我們會在不斷的總結與學習中將大賽活動一屆一屆的傳承下去，使它發揚光大。
（7）創意diy團隊活動總結
夏天到來啦！小編教大家編織一雙好看又耐穿的人字拖，快來一起學習吧！
需要準備的材料和工具：
衣架、夾子、衣服、PP棉、剪刀、針線。
手工DIY步驟方法：
第1步：
把布剪成大約3cm寬的條狀。
第2步：
稍微把布料沿縱向拉伸，讓布料自然形成卷，效果如圖。
第3步：
把衣架彎成圖中的形狀，兩個凹陷相距大約12cm為佳。
第4步：
作為芯的一根長布條，教材中用白色進行區分。如圖，把布條圍成一個心形，布條兩端向內繞朝下，最后兩端打結。然后如圖掛到衣架上。布條交叉的位置用夾子進行固定。
第5步：
用左手拿住紫色布條的一端，右手把布條穿過中間兩條白色布條，位于左一和右一兩條布的前面，中間兩根布條的后面。
第6步：
右端的布按照一上一下的順序，從右往左把紫色布條穿過白色布條，到左邊之后，如圖，從左邊布條前面繞到后面，再繞到左二白布條前面，左三白布條后面，以此類推。
第7步：
當紫色布條來回繞了三四次之后，稍微把布條收緊。
第8步：
用手指穿過白色布條之間，用握拳的姿勢能夠很好的收緊紫色布條間的縫隙。
第9步：
如果覺得對拖鞋的形狀沒有概念，可以在布條下方放一個橢圓形的.參照物，如圖所示。
第10步：
當紫色布條用完一條之后，可以換一個別的顏色的布條，讓人字拖的顏色看起來更豐富，編織方法同上，效果如圖。
第11步：
重復上述步驟，一只人字拖的底部很快就要完成了~
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第12步：
通過橢圓參照紙的提示，或者根據對自己腳長的測量來決定人字拖的長度。
第13步：
長度足夠了之后，就把布條從衣架上拿下來，把夾子拿掉，多余的紫色布條可以先纏繞在就近的一根白色布條上，多纏幾圈也沒問題，效果如圖。
第14步：
一只手按住布條，另一只手小心地拉結成繩結的兩根白色布條，把之前掛在衣架上的多余布條部分抽出來。
第15步：
把多余的白色布條抽出之后的效果如圖。用同樣的方法把另外一只鞋底也做出來。
第16步：
用剪刀把之前系的白色繩結剪開。
第17步：
用筷子或別的類似工具把一些編好的橫向布條挑起一些空間，把白色布條從中間穿過。
第18步：
穿過白色布條之后把筷子抽出，效果如圖。
第19步：
把多余的布條接縫整理好，得到如圖效果的兩個鞋底。
第20步：
把一根布條反面朝外縱向對折后如圖車縫起來，并把正面翻轉出來?？梢杂每曜踊騽e的細長工具幫助。最好選用沒有彈性的布條。
第21步：
翻轉出來之后可以在細長布條中塞入PP棉或其他填充物，在圖條中部系結后得到圖中的效果。教程為了區分特意用了波點的布條。
第22步：
圖中做圓點標記之處是波點布條作為人字拖鞋面部分與鞋底固定之處。
第23步：
把波點布條中部的兩根短布條穿過鞋底上部右側的圓點位置，兩根長布條穿過鞋底下部兩個圓點位置。
第24步：
部過長的布條可以按照開始的編織紫色布條的方法，如圖，把波點布條也編到鞋底。這樣能讓布條更穩固。
第25步：
用夾子先把人字拖帶子的部分固定，留出足夠的長度，再在底部進行固定。
第26步：
完成之后兩個鞋底的效果如圖所示。
第27步：
最后把波點布條的末端也整理好，就完成了~效果如圖~
第28步：
可以根據自己的需要換任何顏色和材質的布條哦！
小貼士：
最好選用有彈性的T恤布料哦~恩，這次的拖鞋還有圓圓的小裝飾??！哈哈哈其實編東西真的要善于用道具??！有好道具真的很簡單還有趣！
（8）創意diy團隊活動總結
抄手diy快樂ing
diy綜合實踐活動
四一班一、活動目的：本次活動，主要是培養孩子動手能力，通過活動，加強交流，增進同學間的友誼，師生之間的默契；團隊合作的幸福感和成就感；豐富校園生活。
2、 活動名稱：diy快樂
3、 時間：2013年9月30日星期日上午9:00
四、活動地點：四一班教室
五、活動對象：四一班全體學生
六、活動分工：
1班主任和副班主任負責組織和安全。
2全班分為四組，每組兩名學生負責紀律。
七、活動過程：
1、抄手介紹：介紹做好抄手的步驟和關鍵。（大約10分鐘）-班主任負責。
（1）材料：
手抄皮肉餡（瘦肉、五香粉、蛋清、姜粉、鹽粉）
（2）方法及步驟：
a、將抄手皮拿一張放在手上，然后用筷子或勺子將餡弄少許放在皮上。（多了容易露餡，也會將皮弄爛）
b、 折疊**，可以對齊也可以不對齊，對齊，沒有層次感。
c、 在肉餡的邊緣做黏合劑，放一點也可以換成水，蘸一點水也可以起到粘合作用。
d、 將兩個角向內拉，重疊并粘在一起。
e、粘皮的肉餡少放點，好像用水代替也可以。
2、老師示范。
三。學生們被分成4組進行手工抄寫，然后展示他們的作品。交流打分。
4老師負責幫助孩子們煮手，在此期間孩子們完成水果盤。
水果拼盤由各小組設計制作。
八、注意事項：
1、請同學們按時到達活動現場。
2一切行動聽從指揮，準備進入指定位置。
三。注意活動現場的安全。不要在電飯煲周圍走動，以免燙傷。
2013-9-28
反思：在活動中，培養學生的合作，溝通，數據收集和操作能力。如果小組參與討論，它將鍛煉他們的溝通和口頭表達能力。
同時，在操作過程中，也培養孩子的動手能力。特別是在小組制作水果拼盤的過程中，提高了學生的合作能力和實踐能力。學生利用各種渠道收集資料，提高了學生收集整理資料的能力，本次活動還體現了學生的自主性、選擇性和實踐性。
學生可以自由組團，確定自己的主題，為學生提供個性發展的開放空間。
我覺得還存在一些需要改進之處：
在活動過程中，學生之間存在差異。有些學生總是興高采烈，而有些學生則不太活躍，容易放棄。教師需要找到更好的方法來鼓勵學生及時調整態度，保持練習的積極性。一部分學生不能看到自己和別人的成己和收獲，需要老師的引導和形成正確的評價。
教師自身的知識水平有待提高，以便在開展活動的過程中給予學生更多的指導。
（9）創意diy團隊活動總結
特色寢室評比大賽
一、 活動目的：
為營造良好的寢室文化氛圍，增強寢室凝聚力，調動大家的積極性，增強大學生自主創新意識，充分展現當代大學生風采。數學與系統科學學院團委學生會生活部特此舉辦“巧妙利用廢棄物diy，創意植物第一”特色寢室評比大賽活動，希望參賽團隊在寢室長的帶領下，用睿智的頭腦，靈巧的雙手，點綴生活空間；營造良好的宿舍文化氛圍，詮釋大學生的理想生活和飛翔夢想。
二、 活動主題：
巧妙利用廢棄物diy，創意植物第一
三、 活動時間：另行通知
四、 活動地點：另行通知
五、 主辦單位：
數學與系統科學學院團委學生會
承辦單位：
數學與系統科學學院團委學生會生活部
六、 活動對象：
數學與系統科學學院11年級全體學生
七、活動參賽寢室要求：
此次比賽設計包括“寢室名稱”、“寢室風格”、“寢室特色”三個部分。
（1） 宿舍名稱設計：每個宿舍應根據自身特點設計一個宿舍名稱。寢室名稱可以設計為“鳳雅軒”、“一簾幽夢”、“抱抱團兒”等言簡意賅的名稱。
（2）寢室風格設計：各參賽寢室要明確自己寢室的風格，寢室設計內容必須積極向上，健康活潑，不僅能彰顯大學生的朝氣活力， 還能體現出寢室成員的共同理想與追求。例如以“節約”、“團結”、“勃發”、“奮斗”等為主題。
(3)寢室特色設計:要求參賽團隊設計“環保小景觀”。 參賽團隊充分利用空塑料瓶、舊報紙等廢物通過睿智的頭腦，靈巧的雙手，設計并制作寢室裝飾品，并將飾品置于寢室內。
所需裝飾獨特新穎，美觀大方。不但可以提高寢室的美觀度與文化氛圍，更能體現我院莘莘學子“數明乾坤，學清品行”的追求。
八、活動流程
（一）活動準備階段
1.通知動員：召開各班級生活委員會議，通知此次活動的流程，下發活動有關策劃書及報名表，同時動員同學積極參與。
2選擇申請表并決定團隊。
三。召開團隊會議，詳細講解比賽過程、評分規則和注意事項。
（二）活動開展階段
1.初賽
參賽團隊以寢室為單位上交報名表以及自制裝飾品的**。由團委學生會生活部嚴格篩選。最終決定進入決賽的寢室。
2.決賽
參賽團隊展示分兩個環節
第一環節:“我秀我家”——各參賽隊進行演講展示。要求：以**和flash的形式，要求包括宿舍成員、宿舍設計、宿舍名稱和特點。此環節限時三分鐘。
第二環節：“飾品飾家” ——各參賽隊將環保小景觀帶到比賽現場并對自制裝飾品的制作材料、靈感**、創作構思、飾品寓意等各方面進行詳細地解說。 此環節限時四分鐘。
九、活動評分標準：
1參賽團隊的發言內容豐富，情感真實，充滿激情和感染力。
2臥室**或閃光燈制作新穎獨特，不是新剪。
三。自制飾品美觀大方，寓意積極。
4演講35分，**，閃現制作成績30分，自制首飾35分，全場得分100分。
一十、 獎項設置
一等獎一組二等獎二組三等獎三組
優秀獎若干
數學與系統科學學院生活部
2011年10月14日
特色寢室評比大賽報名表
（10）創意diy團隊活動總結
雖然裸婚盛行，但是人們對婚禮的情節依然如故?？梢詻]有車子、房子、票子。但是如果真的愛你的老婆，一定要給她一個精心策劃的婚禮，可以不奢華但一定要心意滿滿。怎么做才能讓你們的婚禮充滿新意，幸福洋溢呢?
DIY時尚創意婚禮
一。過程中把想對對方說的話隱藏在婚禮現場的每一個角落，讓自己的另一半和賓客在這個甜蜜過程中不斷意外收獲。比如：把“XXX，我愛你一生一世?！庇≡诓藛紊系倪厵?，或是“下輩子還要在一起。”投影到墻壁上，當然也可以將蛋糕的每一層都寫上對彼此的祝福與期許，讓肉麻的情話無處不在。
二。作一張特別的CD或錄音帶將新人喜歡的音樂或愛情歌曲錄在一張CD或錄音帶上，在婚禮上播放。這張CD或錄音帶還能保存下來作為紀念。
三。要懶惰，用心書寫一個關于你們的愛情故事，并制作成簡易讀本，擺放在餐桌上，不但可以讓賓客在等候時閱讀、打發時間，還可以省略口述愛情經歷的尷尬。在編撰你們的愛情故事時，完全可以加入一些夢幻與想象，在亦幻亦真的故事中，將你們愛與被愛的心情分享。
四?；槎Y的餐桌命名在婚禮的晚宴上，給每個餐桌起一個對新人來說有意義的`名稱。例如，如果新人喜歡旅游的話，可以給餐桌起一些曾經去過的城市、地方的名稱。如果新人喜歡花的話，也可以給餐桌起各種花的名稱。當客人來到時，請他到“牡丹桌”就席，總比到“3號桌”要來得有文化內涵一些。
五?；槎Y禮物，寄上你的禮物驚喜你的愛人。如果你已定好了蜜月的酒店，你可以寄出一個紙箱，收件人是你的愛人。在箱子里面，你不妨裝入她或他喜歡吃的零食、絲睡袍之類體現你溫情體貼之類的東西，給你的愛人一個意外的驚喜。
六?；槎Y禮物婚禮回禮，向嘉賓致以“香甜”的謝意。為每位嘉賓準備一個裝有一小塊蛋糕的漂亮的小盒子，里面附上一張小卡片，上面寫上一對新人向他們表達關懷和謝意的字句。在嘉賓離開時送上，會給來參加婚禮的嘉賓留下一個完美的印象。
（11）創意diy團隊活動總結
diy手工制品設計大賽策劃書
一、活動名稱：
diy手工制品設計大賽
二、活動背景：
為了體現我院是以培養新型的應用人才為重的獨立院校，發掘我院新型的人才，提高同學們積極創新的精神，提倡同學們發揮主觀能動性，創作出既美觀有實用的手工藝品。
三、活動目的：
學生手工藝品設計大賽本著提高大學生素質的原則，以引發大學生的創造熱情與激情，提升校園文化品味，豐富大學生的課余文化生活為目的，讓新生們感受到大學生活的豐富多彩。為此，我部堅持以個性、特色、風格為本次活動的目標。
四、活動時間及對象
時間：3月1日至3月8日
活動對象：全校學生
五、活動單位：
承辦單位：計算機工程學院團委
承辦單位：計算機工程學院女系
六、活動流程
1) 前期準備:宣傳工作、報名工作、申請教室、嘉賓邀請
2) 03月01日在學校進行活動的宣傳，召集各班負責人開會詳細說明活動的內容及注意事項并發給他們相關宣傳資料。
3) 報各時間：03月01到03月06日。在此期間可以與中午12：
30-13:30或18:30-19:00
30在60#123進行報名?；蛑苯影l短信（請注明班級、姓名、***）至151×。可組隊參加。
每隊最多2個人。
4) 報名后至03月06日，參賽者準備作品；
5) 03月07日，參賽者抵達參賽現場。如果設計的作品小巧又快捷，我們會在階梯教室準備桌椅，讓參賽者現場表演（可以帶半成品，花時不得超過90分鐘），并可以現場與感興趣的同學交流，若參賽者的作品較為復雜，則只展出。參與者需要在現場介紹和解釋他們的作品。
參賽作品的評分方法為：評委現場打分。
6) 03月07日前，公布前十名優秀作品人員單。
7) 03月08日，前十名的優秀作品將會由各自參賽者在南苑食堂進行展覽，我們將采取現場投票的方式，按獲得票數的多少選出前3名，最后由我院發送獲獎證書。
計算機工程學院
團委婦女部2011年2月22日
（12）創意diy團隊活動總結
近期我們學習了園長給我們發的關于集體活動的有效性的一些資料，我認真閱讀了幾篇文章，并經行了研究、分析，其中的教育活動方法和我們日常的教學經驗相似，我還有很多不足的地方，現總結如下：
一、集體教學中應注意的問題
1、教學目標的制定的有效性、目的性要明確
教學目標是一個教學活動究竟要教孩子學習什么，獲得什么，它對整個教學活動過程具有導向作用，引領著教學過程順利開展。集體教學活動中，教學目標一直處于核心位置。它既是教學設計的出發點，也是它的終點;既是選擇教學內容的依據，也是教學活動評價的標準。然而，在教學實踐中，教學目標的落實卻并未引起真正的重視。記得剛開學時，我根據班內孩子年齡特點，興趣愛好等特點，制定了“有趣的情景油畫棒涂色”這一活動，剛開始周目標先教孩子認識過渡色好朋友，如：紅橙黃好朋友、深藍淺藍白好朋友、深綠淺綠好朋友、深咖啡淺咖啡土黃好朋友，然后說一說兒歌顏色好朋友這樣孩子就輕松記住了。再接下來畫簡單的太陽、大樹練習涂過渡色，接下來的月目標講繪本故事，畫繪本故事涂色，增強了孩子繪畫涂色的興趣。目標由簡到難，逐步實施!目標的重要性顯而易見啊!
2、教具的有效使用和活動材料投放的層次性、多樣性
在以前的集體教學活動中，精心為孩子們準備的教具有時孩子們并不太喜歡，反而一個小小的紙偶吸引了所有的孩子，這就是說我們在準備教具時應考慮孩子年齡特點，最近的的發展興趣是什么?等等，從孩子的角度來設計教具，讓教具發揮出它的最大作用。在繪本活動手撕畫《田鼠阿佛》中，我為孩子們準備了彩色的報紙、手工紙和黑白的報紙，孩子們有的用手工紙做月亮有的用彩色報紙做田鼠、有的用黑白報紙做田鼠，還有用綠色做大樹等等，孩子們根據自己的想法設計了不一樣的撕畫內容，孩子在選擇材料上有了多樣的機會。
3、教學活動中教師的有效性提問與回應技巧
在教學中避免機械式提問，要根據幼兒年齡的特點，按層次提問，適時追問。
備課時要精心預設提問，要準確把握目標的指向性，從幼兒的實際出發，有針對性地提出不同深度的問題：對接受能力強的幼兒可合理“提高”，使其獲得更多的知識經驗;對接受能力一般的幼兒可逐步“升級”，調動其學習積極性;對相對能力比較弱的幼兒可適當“降低”，以幫助其恢復自信，提高學習興趣。并適時地對他們追問，使孩子的思維更積極化。提問要具有開放性，使幼兒積極思考、充分想象。在藝術活動《小雪花》中，我提問的“小雪花從天上飛來，他會落到哪呢?”段宇瀟說：“它會落到高山上”我積極回應“給大山穿上了羽絨服”蛋蛋說“它會落到麥子上”我說“小雪花給麥子蓋上了棉被，讓麥子度過寒冷的冬天”，誰還有不一樣的回答?孩子們一聽積極動腦筋思考回答問題，在這短短的對話中，開放性的提問讓孩子更喜歡回答問題積極思考，同時還打開了思維的想象力。
4、集體教學活動中環節的遞進和滲透
教學計劃中一定要考慮到環節間的遞進和滲透，也就是環環相扣，讓整個的教學內容緊湊、合理。
二、今后對自己組織的集體活動應注意的地方
1、加強學習，多從視頻中、專業書上閱讀優秀后動的組織與設計，多向優秀老師的學習經驗，積極參加園外優秀活動的聽課，總結經驗，學以致用!
2、時刻保持一顆上進的心!多參加一些教育專座講壇，活到老學到老!
3、日常多看一些教育孩子的專業書籍，真正的從孩子角度出發，真正為孩子辦實事。
（13）創意diy團隊活動總結
工作是全校教職工工作和生活中重要的組成部分，而豐富多彩的教職工文體活動，既是廣大教職工康健身體、愉悅心情的重要途徑，也是校園文化建設的組成部分，還是人心凝聚、校園和諧的充分體現。我校工會歷年來積極發揮在教職工中的核心作用，在上級主管部門和學校黨政的正確領導和大力支持下，積極開展了形式各樣的文體活動，活躍教職工生活?，F將我校20XX年工會開展教職工文體活動情況總結匯報如下：20XX年，我校以“每天健身一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題，全面推進職工文體活動的開展，各項活動在各位領導和廣大教職工的大力支持和參與下全面展開。
一、高度重視并積極參與區教育局舉辦的教職工排球賽。通過學校內部教職工乒乓球賽的進行，決出男女前六名代表學校，認真訓練準備，積極參加區賽。
二、繼成功舉辦了教職工趣味運動會。活動方案出臺后，廣大教職工踴躍報名，全員參與，積極為參賽做準備。5日下午，全體教職員工匯聚在田徑場，簡短的開幕式后，運動會在女教職工精彩的廣場舞表演中開始。本次比賽項目分團體、個人兩個大項四個小項。團體項目有同舟共濟、接力傳球和車輪滾滾;參與面廣，共有各類運動員247人次。全校學生觀看、助威。下午四點，經過半天的角逐，趣味運動會在學校工會、競賽委員會大力支持與全校教職工的共同努力下，圓滿結束。此次趣味運動會，把單純的體育競技轉換成了競技加游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓教職工們體驗運動的快樂，競爭的樂趣、參與的欣慰。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現了教職工們良好的精神風貌。運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力。
三、不定期舉行師生間、各年級組間的籃球、羽毛球、乒乓球、羽毛球、排球等比賽，增強教職工的團體精神和集體凝聚力。
四、另外，學校工會結合學校實際，精心組織、開展健康向上的豐富多彩的職工文體活動，豐富教職工文體生活促進教工身心健康發展，推動校園文化建設。校工會結合重大活動、傳統節日，都能做好活動安排。
新的一年，新的挑戰，工會將會再接再厲，緊密依靠上級，密切聯系群眾，聽取群眾心聲，開拓進取，把廣大教職工組織好、團結好，繼續開展豐富多彩的各項文體活動，為學校的和諧發展、為教育事業的發展做出更大的貢獻!
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（14）創意diy團隊活動總結
活動名稱：創意平江路之明信片DIY活動
一、活動主題
用創新點燃青春，讓科技放飛理想。用自己動手做的一張小小的明信片，拉近傳統與現代的距離，讓平江路的文化，熏陶我們的心靈。
二、組織機構
主辦單位：蘇州科技學院院團委
承辦單位：蘇州科技學院教育與公共管理學院團委
蘇州科技學院教育與公共管理學院團委科技實踐部
三、活動目的
在蘇州最古老的城市地圖宋代《平江圖》上，就有平江路這條街道，是當時蘇州東半城的 主干道，800年來，平江路依然在原址保留了河路并行的格局、肌理和長度，顯示出疏朗淡雅的風格；平江路兩邊小巷特別是東邊，還較好地保留了多條水巷，是今天蘇州古城最有 水城原味的一處古街區。
本次活動帶領同學們走近平江路，了解平江，欣賞平江路，暫別鼎沸喧嘩，平心審視古樸風情，觸景生感，激發創意，點燃靈感，DIY明信片給未來的自己，給遠方的親人好友，只言片語承載心意，投遞向遠方。
四、活動對象
教育與公共管理學院大一、大二學生
五、活動時間
參觀游覽時間：10月19日
作品征集時間：10月19日至10月30日
第一輪評選：10月31日
網上投票：11月1日至11月6日
六、活動過程
1) 活動過程前期籌備
10月15日，教育與公共管理學院團委科技實踐部全體成員，就創意平江路之明信片DIY活動進行籌備工作。
每個成員都積極和踴躍的發言，提出了自己對于此次活動的想法并進行熱烈的討論。助理們還根據以往的活動策劃格式，寫出了他們的第一份活動策劃。
在全體成員默契的合作中，活動籌備工作基本完成，形成了創意平江路之明信片DIY活動策劃一份。
2) 宣傳工作
金秋科院創意平江路之明信片DIY活動通過海報，團委文件的形式進行前期宣傳。10月17日，科技實踐部全體成員到大一各班自習教室進行活動宣傳，并對本活動進行了現場報名。許多同學紛紛表現出對此活動的興趣和支持。
3) 組織參觀平江路
10月19日下午，團委科技實踐部組織同學們走進了蘇州古城最有水城原味的一處古街——平江路，借此機會讓同學們暫時放下了平日乏味的課業，親身感受蘇州悠久的歷史文化、領略當地民俗文化風情。
到達平江路后，同學們立刻活躍了起來，三五個同學結伴同行，有的走進了藝術畫廊，欣賞民間畫家大作；有的集聚在特色甜品店，悠然品賞各色甜品美味；有的則迫不及待的來到了貓的天空之城概念書店，品著香醇的絲襪奶茶，聽著淡淡地輕音樂，寫下一張張對親人朋友的祝福、對未來美好憧憬的明信片。同學們在洋溢著江南恬靜淡雅氣息的氛圍中，紛紛拍照留念。
4) 作品征集及第一輪初選
截止30日下午，在歷時一個多星期的明信片DIY作品征集中，共征集到作品50余份。同學們的作品可謂內容豐富，創意無限，DIY勁頭十足。在征集到的作品中，有用相機記錄下他們眼中的平江路的，有用手繪的方式將粉墻黛瓦的平江路留在紙上的，有用雕刻方式繪出水鄉平江路的……這些作品，都展示了同學們的創意和熱情。通過第一輪初選，從中選出了20份優秀作品進入第二輪網上投票和最終評選環節。
5) 開展網上投票
經過為期6天的網上投票，共收到有效投票760余票，根據統計后，最佳人氣獎由吳丹林獲得最高票數216票，宋羽獲得第二名，共148票。兩名人氣獎誕生。
6) 活動頒獎
11月8日，科技實踐部全體成員組織了頒獎典禮，團委兩名副書記為獲獎選手進行頒獎。為期三個星期的金秋科院系列活動：創意平江路之明信片DIY活動落下帷幕。經過各方面評選以及網上投票，最終選出一等獎一名：政師1111班的季亞琪；二等獎兩名：心理1111班的邵雨婷和政師1111班的陸莉婷；三等獎三名：心理1111班的姜海琴、人力1011班的陶志峰、社保1111班的韓嬌穎。另外經過反響強烈的網絡投票，還選出了兩名票數最高的同學獲得了人氣獎，分別是人力1011班的吳丹林和人力1011班的宋羽，獲獎者均獲得證書與獎品。 頒獎結束后，全體工作人員與獲獎選手進行合影留念。
七、活動總結
本次活動組織同學們參觀游覽平江路，并且為同學們自己動手制作明信片提供了一個舞臺。在這樣一個過程中，同學們不僅領略了蘇州古鎮的風光，而且鍛煉了繪畫、攝影的能力。將所看所想的創意，錄到小小的明信片上，這不僅是一次嘗試，也是一次創新，啟迪同學們去發現美，創造美。
活動能按期按質、成功的舉辦，歸功于團委書記、副書記的正確指導、科技實踐部全體成員的團結協作，以及其他部門的大力配合。
科技實踐部的全體成員都為此次活動的成功舉辦做出了自己的貢獻，成員們將自己的想法、建議都在籌備會議以及活動過程中大膽的表達了出來，及時的彌補了活動的不足，甚至推動了整個活動進程以及提高了活動的質量。并且，科技實踐部的全體成員都具有團結合作的可貴精神，在活動中齊心協力，同心同德，這也為這個新組建的科技實踐部注入了屬于自己的團隊文化和力量。
但在活動中還是有些不足的。由于人員以及宣傳力度的有限，此次活動只是小范圍的在本院內部舉行。希望在下一個活動中，科技實踐部可以將活動對象擴大，面向全校同學。
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