勞動周教學計劃（合集十篇）_勞動周教學計劃
發表時間：2020-09-29勞動周教學計劃（合集十篇）。
? 勞動周教學計劃 ?
周教育工作目標
社交禮儀：
1、能獨立上幼兒園，喜歡上幼兒園。
2、愿意參加集體活動，體驗和哥哥弟弟，姐姐妹妹玩游戲的快樂。
教學工作要求：
1、逐漸熟悉蒙氏常規，安靜的進行活動。
2、能說出自己的名字并簡單介紹自己。
3、能交到新朋友，體驗家庭式生活。
生活習慣培養：
1、會用勺子或筷子吃飯，適應幼兒園生活，感受新環境。
2、哥哥姐姐學習幫助弟弟妹妹。
周 別
晨間活動內 容
蒙氏活動
內 容
主題活動內容
離園活動
周 一
自選工作
?。簲D大滴管
中：彩色圓柱體（配實心卡片）藍色組
大：分類（一）
小：猜猜我是誰
中：我喜歡和朋友玩
大：斑馬線
建構蘋果
周 二
?。杭t棒
中：擠滴管
大：書寫1--10
?。汉镒由嫌變簣@
中：好朋友寫真集
大：課室安全
會爬的紙蝸牛
周 三
小：衣服小書
中：數字與籌碼
大：四季劃分
?。合嗤矬w顏色物體歸類
中：小小熊
大：發霉了
建構餐具
周 四
小：形容詞
中：彩色圓柱體（藍）配字卡高、矮
大：10以內長短正逆排序
小：我上幼兒園
中：啦啦隊
大：會跳舞的點點
金蘋果（音游）
周 五
小：圖形配對
中：動物的生活地（一）
大：剪的工作
?。河卸Y貌的豬寶寶
中：拼拼湊湊
大：你家怎么走
漂亮的泥塑餐具
備 注
1、幼兒到新環境，情緒不穩定，請家長配合老師工作，讓幼兒順利渡過。
2、請為幼兒準備小書包，放上1—2套換的衣服，小牙刷，工作鞋。
3、大班幼兒書包內準備文具盒、鉛筆、橡皮、卷筆刀。
4、請入園離園及時刷卡。
? 勞動周教學計劃 ?
啟蒙班周教學計劃是針對幼兒開展的教育活動，旨在提高幼兒的智力水平，發掘潛能，培養興趣愛好，促進身心健康發展。
本周教學計劃分為五個主題，包括科學、音樂、美術、語言和運動。每個主題以托班適齡幼兒的學習特點為基礎，通過講故事、聽音樂、制作手工、討論、游戲等形式，引導幼兒積極參與，從而達到教育目的。
科學主題的教學活動主要通過實驗、觀察、探索等方式，啟發幼兒的科學好奇心，促進幼兒對自然和社會的認識。例如，在探究天氣的話題中，幼兒會了解不同的氣象現象，如風、雨、雪等，感受它們的不同特征，并通過觀察等方式尋找規律。
音樂主題的教學活動旨在培養幼兒的音樂素養，激發幼兒對音樂的興趣。幼兒將會學習如何節奏正確地擊打打擊樂器，學唱英文歌曲和兒歌，并認識不同樂器的名稱及其特點。
美術主題的教學活動旨在鍛煉幼兒的創造力和想象力，將藝術表現力與幼兒的生活經驗、感性經驗牢牢連接在一起。幼兒將會涂鴉和畫畫，參與簡單的手工制作，發揮自己的創造天賦。
語言主題的教學活動是為了提高幼兒的語言能力和表達能力。老師會通過講故事、唱兒歌、模仿等方式，提高幼兒的聽、說、讀、寫能力。
運動主題的教學活動是為了促進幼兒的身體健康發展，增強幼兒的體育意識和興趣。幼兒將開始接觸各種基本的運動技巧，比如跑步、跳躍、投擲等，加強幼兒的力量控制和平衡能力。
通過這樣一周的教學計劃，幼兒將會全方位地得到發展。他們將會嘗試不同的活動，在老師的引導下學習，共同成長。同時，更多的進一步探索也將帶來更多的教學收獲。在一周的探索之后，我們相信每一個孩子都會有卓越的進步，他們必將在各個方面的發展上變得更好。
? 勞動周教學計劃 ?
一、學生情況分析：
四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步提高知識與技能的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。
二、預期目標：
通過一些簡單的手動制作的學習，培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生在實踐中動手，在活動中創新，陶冶學生的情操，培養學生的合作精神，提高學生的素質。通過一些簡單的生產勞動的學習，使學生初步學會一些基本的勞動知識和技能，逐步培養學生正確的勞動觀念，良好的勞動習慣和熱愛勞動人民的思想。教學重要突出實踐性、趣味性，激發學生的學習的興趣。加強對學生創新精神和實踐能力的培養。教學中讓學生在實踐中動手，在活動中創新，在廣泛接觸社會中增長才干。
三、教學目標：
（一）知識與能力：
1、使學生掌握紙夾的基本制作方法,提高動手和探究能力。
2、學習初步設計照片架的方法。
3、學習初步的能把彩紙動起來的方法。,提高探究能力。
4、了解布貼繡的意義和用途。
5、知道布貼繡的工具和材料。
6、在教師的講解中對布貼繡的針法進行初步的了解和學習。
（二）過程與方法：
1、學生在不斷地嘗試中理解紙工的價值。
2、引導學生運用信息技術搜集信息，初步培養學生解決問題、互動交流的能力。
3、引導學生運用猜想的可能性，制造出探究的愿望，設計出新穎別致的卡片。
4、采取遷移的方法學習長短針的方法。
（三）情感態度價值觀：
1、通過紙夾的制作，教育學生做事要認真細致，并善于動腦。
2、向學生滲透設計與技術的關系，逐步形成學生的信息意識，創造意識以及審美能力。
3、培養學生在實踐中探索與研究的愿望，培養創造意識以及審美能力。
4、培養學生耐心細致的勞動態度和良好的勞動習慣。
四、教學重點：
1、初步掌握折紙的基本技法。
2、教學生學習紙夾的制作方法和步驟。
3、制作揮動的卡片的方法。
4、設計照片架的方法。
5、把握一次成形等泥工技法，能夠運用這些技法及以往學到的技法泥塑盤子等物品。
6、把握刮抹粘等泥工技法，能夠運用這些技法及以往學到的技法泥塑筆筒等物品。
7、把握泥板成形法的泥工技法，能夠運用這種技法泥塑方形物品。
8、學習并鞏固波浪繡、鋸齒繡、長短針。
五、教學難點：
1、培養學生的識圖能力和空間想象能力。
2、紙夾內心和外皮尺寸的合攏。
3、設計新穎獨特。
4、一次成形的技巧。
5、把握刮抹粘的技巧。
6、把握泥板成形法的技巧。
7、波浪繡和鋸齒繡的繡法。
? 勞動周教學計劃 ?
勞動課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養他們熱愛勞動的高尚品質。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學計劃。
一、掌握基本知識情況
1、學生的基礎知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態度需要端正。
2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。
二、教學內容、重難點
勞動課內容分為三部分：
①基本掌握茶葉管理基礎知識；
②學會除草
③學會采茶。
這些內容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。重難點是采茶這一部分。
三、勞動課的教學目的
1、使學生掌握一些簡單的勞動方法。
2、培養學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質。
3、提高學生對勞動生活的學習態度和興趣。
4、培養學生愛科學，用科學的創新精神。
四、本學期教學工作安排
本學期對勞動課教學工作做以下安排。
1、培養學生熱愛勞動的好習慣。通過了解，班上的大多數同學都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習慣，面對這種情況，首先要對學生進行好的思想教育，告訴他們勞動創造了人，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事，來培養他們熱愛勞動的好習慣。
2、認真鉆研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》，熟悉教材內容，備好每一節課。
3、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養。因此在課堂上要充分發揮學生的主體作用，引導學生掌握勞動方法，學會總結規律，在學生掌握了簡單勞動方法的同時，學會創新，給學生創造一個寬松和諧的學習氣氛，使學生在學習的'過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。
4、勞動課的評價本學期要從三個方面評價學生。
①勞動態度
②技能
③勞動效果。
全方位地調動了學生熱愛勞動的興趣。
5、結合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調動學生熱愛勞動的興趣。
6、經常帶領學生參加適當的實踐活動，培養他們大膽創新，勇于競爭的實踐能力。
總之，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作，全面提高學生的素質，為社會培養出高素質人才。
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一、教學目標
1、了解工藝制作在生活中的應用，掌握木工的基本技能，工藝制作的原理，能設計圖樣并制作，運用創新思維進行制作，發揮想象力和創造力，并能對成品進行多元化的評價。
2、以奇促趣，以觀促趣，在玩中學，在賞中做。通過觀賞栽培，美化環境，陶冶情操，使學生從木制工藝品的美中體驗到勞動的美、技術的美，養成愛勞動的良好習慣，使學生從中體驗勞動的快樂，勞動的責任感。
3、促進學生自主全面發展，實現學生功能的轉變。學材的內容易于學生接受，篇幅少而精。
二、教材分析
四年級以立體制作為主，在立體制作中牽涉到的技巧要多一些，要求高一點，難度提高了許多。它是學生自主翱翔的世界，也是學生走向生活的起點。為學生一生的發展奠定必備的勞動知識和技能基礎。
三、知識現狀分析
本班共有學生38人。學生都來自農村，但現在的孩子大多是獨生子女，由于家長的寵愛，大部分孩子沒做過家務勞動，缺乏一定的勞動意識和技能，只有少部分來自家庭條件較差的外來務工子女從小就參加勞動，尤其是家務勞動，有較好的勞動習慣和技能。但基本上學生對這門課充滿了興趣。
四、教學重點、難點
教學重點：
1、掌握制作木制工藝品的基本技能，工藝制作的原理，能設計圖樣并制作。
2、學習制作木制工藝品的方法，體驗勞動的樂趣和責任感。
教學難點：
木工模型的制作及拼裝。
五、教研專題及教學措施
教研專題：如何在實踐操作中培養學生勞動技術的能力
1、強調具有開放性，盡量加大容量，使學生能舉一反三，觸類旁通。
2、注意知識性和趣味性相結合，通過多種方式，激發學生的學習興趣。
3、注重在勞動實踐中樹立學生的勞動觀念，體會勞動創造財富的道理，培養創造精神，并在勞動實踐中學會觀察世界、認識世界。
4、由于部分作品難度較大或內容較多，故課內獨立完成有一定的困難，教師可讓學生學會與同學合作共同完成作品，也可讓學生利用課外時間繼續完成作品，對于完成的作品應及時進行評價，如設立制作獎、創意獎等。
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為了增強學生的身體素質和健康意識，提高他們的勞動技能和實踐能力，學校制定了一套全面的勞動與健康教學計劃。該計劃旨在通過系統的課程安排和實踐活動，培養學生合理鍛煉的習慣，增強體質，培養團隊合作精神，提高學生的綜合素質。
該計劃注重理論知識的學習。學校將增加相關課程的教學內容，包括生理健康、衛生保健、營養學等方面的知識。通過系統的教學和講解，學生將能夠了解自身的身體狀況，掌握一些保持健康的基本原則和方法，培養正確的鍛煉思維和行動。
該計劃注重實踐能力的培養。學校將設置一些實際操作的課程，比如體育課、農業課、手工制作等，讓學生親自動手參與其中。通過這些實踐活動，學生將能夠鍛煉自己的體力和技能，培養自主實踐能力和團隊合作意識。例如，學生可以參與室內外體育運動，上山下水體驗農業勞動，制作手工藝品等。這些實踐活動將激發學生的學習興趣，增強他們的體魄，同時也培養他們的動手能力和創造力。
學校還將組織一些社會實踐活動。通過參觀醫院、社區服務中心、農場等地，學生們將能夠親身體驗社會勞動的意義和價值，并了解與健康相關的具體實踐。在社會實踐中，學生將接觸到不同領域的專業人士，了解他們的工作內容和工作環境，從而拓寬了解職業健康知識，培養了學生未來就業的意識和能力。
學校還將邀請專業的健康教育講師來校進行講座和互動交流。通過與專業人士的接觸和交流，學生們可以了解行業動態，了解各種疾病的預防和保健知識，并獲得相關技能的培訓。學校還將組織學生參加一些有益的比賽和活動，如健身操比賽、團隊拓展訓練等，以激發學生健康生活的興趣和熱情。
小編認為，學校的勞動與健康教學計劃旨在通過理論學習、實踐活動和社會實踐等多種方式，全面培養學生的健康意識和實踐能力。該計劃通過系統的課程設置和實踐活動，幫助學生掌握相關知識和技能，促進他們的健康成長和全面發展，為他們的未來健康生活奠定堅實的基礎。
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周學校的到來改變了許多學生的學習方式和生活習慣。在這個活力四溢的校園里，每個周學校都有一套詳細的教學計劃，旨在提供豐富多樣的學習機會，激發學生的學習興趣和潛能。讓我們來詳細了解一下初中周學校所提供的獨特而生動的教學計劃。
第一天：主題探索
周學校的第一天被稱為主題探索。學生將根據該周的主題，展開一系列有趣而又富有教育意義的活動。比如，如果本周主題是“科學探索”，學生們可以進行實驗、觀察自然現象、解決科學難題等。通過這樣的活動，學生們可以從實際中探索知識，激發他們對科學的興趣。
第二天：實踐技能
周學校的第二天是實踐技能的一天。學生們將有機會學習并實踐一些實用的技能，如烹飪、手工藝和植物種植等。通過親身實踐，學生們可以提高自己的動手能力和創造力。同時，這些技能對他們的日常生活也會有所幫助。
第三天：文化體驗
周學校的第三天是文化體驗的一天。學生們將參觀博物館、藝術展覽或歷史遺址等，以了解和感受不同的文化。他們還可以學習傳統藝術或手工藝品制作等，深入了解文化遺產的獨特之處。通過這些文化體驗，學生們可以培養他們的藝術修養和擴寬他們的視野。
第四天：社區服務
周學校的第四天專注于社區服務。學生們將前往社區，并參與一些實際的公益活動，如清潔環境、幫助老人和孤兒院的孩子等。這樣的活動可以培養學生們的責任感和關愛他人的品質。通過參與社區服務，學生們還可以發展自己的團隊合作和領導能力。
第五天：總結回顧
學周校的最后一天是總結回顧的一天。學生們將回顧本周所學的知識和經驗，并進行小組討論和展示。每個小組都要準備一個簡短的演講或展示，向其他學生展示他們在本周學到的東西。通過總結回顧，學生們可以鞏固所學內容，并向其他人展示他們的成果和收獲。
小編認為，初中周學校的教學計劃旨在通過不同的活動和主題，豐富學生的學習體驗，培養他們的多元智能和創造力。通過主題探索、實踐技能、文化體驗、社區服務和總結回顧等活動，學生們可以全面發展并鍛煉他們的口頭表達、社交技能、領導才能和團隊合作精神。初中周學校的教學計劃不僅打破了單一的學科界限，還為學生提供了更廣闊的視野和更豐富的學習機會。在這個周學校里，學生們不僅學會了知識，還培養了自己的素質和品格，為他們未來的發展奠定了堅實的基礎。
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一、情況分析：
學生分析：本學期我擔任的五年級3個班的'勞動技術課教學，每班人數約為50人。從上屆任教老師了解到該年級的學生上課紀律較差，少數學生在課堂上有隨便不遵守紀律的現象，這就影響了上課的質量。當然，該年級的大多數學生還是比較自覺的，大多數學生還是喜歡上勞動課的，喜歡動手做小制作。這是本學期上好勞動技術課的一個有利因素，問題主要在于使班級逐步形成良好的學習氛圍。因此，我也應該嚴格要求學生，提高本年級的教學質量。
教材分析：本冊教材為課改后實行的新教材，以社會生活為主要內容，編排了一些看看、說說、做做的內容。尤其強調實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力。本冊教材內容主要有：
一、烹飪，
二、小木工，
三、小塑料工，
這些內容與學生生活密切相關，而且，教師還應根據實際適當補充校本教材，以提高學生對勞動技術課的興趣，提高動手能力。
二、教學目標：
1、引導學生了解烹飪，初步認識并學習掌握最基本的烹飪技能。
2、了解木制品在生活和學習中的廣泛用途，學習木工技術的一般性知識。認識常見的木工工具和常用的木質材料，并嘗試使用部分工具和材料制作小木工制品。
3、了解塑制品與生活的關系。
4、通過教學和實踐活動，培養動手實踐、生活自理能力等能力。
5、形成初步的技術意識、創新意識和嚴謹負責的科學態度。
三、各單元教學目標及重難點：
第一單元：烹飪
教學目標：
1、引導學生了解烹飪，初步認識并學習掌握最基本的烹飪技能。
2、通過教學和實踐活動，培養生活自理能力和從事家政勞動的能力。
教學重難點：引導學生了解烹飪，初步認識并學習掌握最基本的烹飪技能。
第二單元：小木工
教學目標：
1、了解木制品在生活和學習中的廣泛用途，學習木工技術的一般性知識。
2、認識常見的木工工具和常用的木質材料，并嘗試使用部分工具和材料制作小木工制品。形成初步的技術意識、創新意識和嚴謹負責的科學態度。
教學重難點：
認識常見的木工工具和常用的木質材料，并嘗試使用部分工具和材料制作小木工制品。
第三單元：小塑料工
教學目標：
1、引導學生了解塑制品與生活的關系。
2、通過操作實踐，掌握簡單技巧，培養初步的技術意識、創新意識和認真的科學態度，提高合作交流的能力。
3、“保護環境，人人有責”，提高環保意識。
教學重難點：
了解塑制品與生活的關系。
四、教學措施：
1、認真制訂計劃，認真上好每一節課。
2、經常開展勞技制作競賽。
3、多采用集中課時或分散課時，課內與課外相結合的方式安排勞動與技術教育活動。
4、對學生的勞動成果及時反饋，表揚、鼓勵學生，提高他們上勞技課的積極性。
5、認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示，激發學生上勞動技術的興趣。
6、努力學習信息技術，摸索信息技術與勞動技術課整合的方法。通過運用信息技術，調動學生學習積極性。
7、關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。
8、寫好教學反思，取得上勞動技術課經驗。
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中級鋼琴周教學計劃是一套系統化的教學計劃，旨在為中級鋼琴學生提供最好的學習體驗和技巧培訓。本文將詳細介紹這個教學計劃的每一個方面，并讓您充分了解這個課程的內容和優勢。第一課：技巧訓練
在第一次課中，我們將主要關注技巧訓練方面。在這個階段，我們將教授學生如何正確使用手指和手腕，以便他們可以輕松地演奏和控制音符。我們還將涵蓋如何在演奏時平衡雙手的技術和其他重要基礎知識。
第二課：表演技巧
在本次課程中，我們將關注中級鋼琴學生在舞臺上的表演技巧。我們將教授學生如何正確站姿、使用眼神和面部表情，以及如何與觀眾交流。我們還將介紹如何準備好演奏曲目和演奏時要注意的問題。
第三課：音樂理論
本次課程中，我們將深入探討音樂理論方面的內容。我們將討論和弦、節奏、調式和其他關鍵概念。我們還將教授如何在演奏時正確地把握音樂節奏和頭尾音，并提供針對不同節奏和音樂風格的練習和指導。
第四課：曲目分析
在這一課中，我們將深入分析許多不同類型和風格的曲目。我們將討論曲目的結構、旋律和元素，并研究它們的背景和創作故事。我們會教授如何閱讀音樂并正確的指法技巧。
第五課：音樂創作
在這一課中，我們將提供有關音樂創作方面的基礎知識。我們將涵蓋譜曲的重要概念、技術和過程，并教授如何進行靈感創作。我們將還會講述如何合理地運用和弦、旋律、節奏，以表達自己的音樂思想。
第六課：多媒體課堂
在多媒體課堂，我們將通過音頻、視頻和其他交互式媒體來進行學習。我們將使用不同種類的多媒體資源來展示音樂理論、演奏示范和其他信息。這將確保學生們在學習過程中不僅有趣還能更好的記憶所學知識。
總之，中級鋼琴周教學計劃讓中級鋼琴學生受益匪淺，無論是在技巧上還是理論上。我們將為學生提供全方位、系統化、立體化的教育，涵蓋各個方面的知識和教學方式， 幫助學生提高演奏能力和創作技巧。
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活動目標：
1、了解冬天鍛煉、御寒的各種方法，擴大生活經驗。
2、交流鍛煉御寒的方法，能不怕寒冷，堅持鍛煉。
活動準備：
提供一些鍛煉的器材、對冬季明顯的季節特征有一定的認識
指導要點：
1、通過談話，加深幼兒對冬季特征的認識。
冬天到了，天氣怎么樣？你是怎樣感覺到冷的？（啟發幼兒根據已有經驗大膽談話）
2、討論：天氣冷了怎么辦？
1）知道鍛煉能克服寒冷。
冬天天氣很冷，你們怕冷嗎？冬天有哪些有趣的活動？你最喜歡玩什么？怎么玩（引導幼兒運用較為連貫的語言講述冬天里的活動：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等）
小結：冬天天氣冷，但我們可以通過各種有趣的體育活動來鍛煉身體，讓身體暖和。
2）結合談話，學習兒歌《不怕冷》
3）了解御寒的其他方法。
除了鍛煉可以御寒，還可以通過什么辦法讓自己暖和起來？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、圍巾、喝熱水、開空調等）
3、小結“人們不僅可以通過鍛煉，還動腦筋用各種取暖工具來御寒。
4、實踐活動：組織幼兒用小型器械在室外活動，再次感受運動可以讓人發暖，增強抵御寒冷的意識。
活動二：學習按二維特征分類
活動內容：學習按二維特征分類
活動目標：
識別圖形，學習按圖形的顏色、大小、形狀、數量等兩維特征進行分類，在觀察比較中訓練思維的正確性、敏捷性。
活動準備：
每組桌上盤子3只，幾何圖形片18個（2種大小、3種顏色、3種形狀的圖形片各1個）
四：活動過程：
（一）舉圖形片
按教師口令（描述圖形的兩維特征），幼兒在桌上的許多圖形片中尋找符合的舉起，舉得對又快的幼兒得分。
口令如：
1、紅色正方形
2、藍色三角形
3、小的圓形
4、大的正方形
5、有3條邊的黃色圖形
6、有4條邊的小圖形
7、大的紅色圖形
8、小的藍色圖形
（二）分圖形片
按教師口令（描述圖形的1——2種特征），各組幼兒合作將圖形片分放在2——3只盤中，分得對又愉的組得分。
口令如：
1、按圖形的顏色不同分成3組；
2、按是大的紅色圖形和不是大的紅色圖形分成2組。
（三）拼圖形片
各組幼兒合作拼圖形，拼成像一樣或幾樣東西。
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