優秀作文|羽毛球之趣作文(集錦十八篇)
發表時間：2020-09-28羽毛球之趣作文(集錦十八篇)。
?1?羽毛球之趣作文
一、教學目標
1.技能目標：通過各種投擲練習，激發學生對投擲的興趣，發展學生的投擲能力，提高投擲技能。
2.知識目標：通過教師啟發、引導，學生自我探索、體驗、總結并掌握投擲的四個基本組成部分──握持、助跑、發力、維持平衡，為進一步的學習投擲實心球打下基礎。
3.情感目標：通過游戲，培養團隊合作精神，體驗運動的樂趣，增強自尊和自信。
二、教學內容
投擲羽毛球
三、教學流程
進行內容
備注
1.課堂常規，吸引學生注意力，準備上課。2′
2.以小組為單位，自由選擇游戲和活動項目作為準備活動（龍頭抓龍尾、你抓我救、大魚網、木頭人）。6′
3.集合講解A投是指投擲物從肩以上出手；B拋是從下向上在肩以下出手；C撇是指從側面與肩平行或肩部以下，平著向前出手。2′
4.小組自由玩羽毛球，教師推薦幾種投的方法，各組進行練習。8′
5.小組打靶投準練習、比賽，每隊給一個桶，各小組自由選擇距離，自行組織，依次向桶中投球，看誰投中的次數多，左右手都試試看，也可以到其他組較量一下。4′
6.比遠：四列橫隊進行，左右手各3次。5′
7.全體同學進行羽毛球大戰，將班級同學分成兩半，在規定的時間內把自己場地內的球投向對方場地，時間到時場地內球多的隊為負隊。10′
，初二《投擲羽毛球》教學設計及教學計劃
8.師生共同總結如何才能把自己的最大潛能發揮出來，怎樣才能達到自己想要的目標，開拓思維，聯系剛才的練習，大膽發言。2′
注意力集中練習“聽口令，做動作”，宣布本次課的目標與內容。
學生在組長的帶領下進行練習，培養學生的自主性和自學的能力，學會團結合作。
教師引導學生進行思考，并推薦一些投擲的方法，啟發誘導學生發現新的問題、方法，并予以肯定，啟發學生的思維，培養學生對投擲的興趣。
自由投球，兩人對擲，三人互投。
各組按開始集合隊形，依次進行投準、投遠練習，全部投完了再一起撿球。
要求：球在手上停滯不能超過兩秒鐘，投擲時要在限制線的后方將球投出，哨響則所有的同學停止投擲。
充分發揮兩腿的蹬地力量，展胸、腰背發力，加快出手速度，全身協調用力。
四、場地器材
一塊籃球場、羽毛球若干、桶4個、黑板一塊
五、課后小記
?2?羽毛球之趣作文
決戰在羽毛球之巔
上課鈴聲響了，班主任李老師笑盈盈地走進了教室，對我們說：“今天我們全班來進行一場羽毛球比賽，大家可要踴躍報名啊！”
老師剛一說完，男生悍將張子涵就站起來說：“老師我報名。”我也隨之站起來，不示弱的說：“老師我也報名?！蓖瑢W們在老師的鼓勵下，大多數同學都報了名，面對這么多對手，我也不由得警惕起來。
比賽開始了，我的第一個對手是弱不禁風得王字帆，不用說，幾個回合就可以擺平了，接下來的對手也沒什么挑戰性，一路過關斬將進入了決賽，這時可沒那么好應付了，個個都是實力派的，尤其是有球圣之稱的張子涵和殺人于無形的何先貴，還有個胡靜。權衡利弊，我還是先選擇了下盤較穩的胡靜。
第一回合，胡靜一來就想先發制人，發起了致命一擊，從我的左側進攻，這球殺傷力極大，我感到十分吃力，如果真地接不住，那就慘了。我突然心生一計，把球拍飛快地從右下方轉過，轉到了左手上，將球回擊了過去，趕緊換回手，一個殺球，將胡靜得后路徹底封死，打破了他的防守，完勝。
第二回合，我選擇了最具實力的對手
我站了起來，望了望他說：“好、我們一起努力！”
?3?羽毛球之趣作文
時間過得好慢，像蝸牛一樣。
終于到了星期天，我和陳逸誠約好過周末的日子。小主持人課剛剛結束，我的心早就飛到他那里了。
在一起吃了頓美味的午餐，我倆整裝待發，到樓下打羽毛球。我拿著嶄新的羽毛球，陳逸誠拿著酷炫的羽毛球拍。我們一起比賽下樓梯，陳逸誠不愧是下樓梯高手，下樓梯的速度比風還快，我根本追不上他，在我只剩下三層樓的時候，他已經到一樓了！我三步并作兩步追上他，到了和陳逸誠約好的場地。
下午的驕陽掛在天上，把地面烤得火辣辣的。
顧不上燥熱的天氣，籃球比賽很快就開始了。陳逸誠先下手為強，搶先一步發球，憑借自己打羽毛球高超的技術，我瞬間將陳逸誠的球打回。陳逸誠一時分了神，沒有接到，我獲得了第一分！
可是，沒想明白發生了什么，陳逸誠趁我不注意，瞬間發球挽回一分。這時，雙方都重新站在了同一條起跑線上?？上?，因為我的頻繁失誤導致陳逸誠再次獲得一分，這時陳逸誠已經領先了！
緊接著就發生個比較尷尬的小插曲。我用力揮動羽毛球拍，羽毛球“嗖”一下飛到了樹上。樹太高了，我和陳逸誠絞盡腦汁，也沒有辦法夠得著羽毛球，我想用羽毛球拍把羽毛球打下來，不過羽毛球拍也卡住了！我們只好去陳逸誠家搬救兵，可惜陳逸誠的爸爸也夠不著。不過，姜還是老的辣，叔叔抱著樹使勁搖了幾下，羽毛球和球拍應聲落地。
媽媽打電話說就要來接我了，我和陳逸誠依依不舍地告別。
最后，看到我家的車，陳逸誠大吃一驚：“你們家的車竟然是凱迪拉克CT6，還是最新款的！這是我最喜歡的車！”
原來他也喜歡凱迪拉克呀！看來，這就是“英雄所見略同”嘍……
?4?羽毛球之趣作文
1)一片羽毛承載你的一個夢想，快來吧!用汗水把夢想托起。
2)青色的羽毛，必定飄在勝利的云端!!!
3)羽毛羽毛，斗志昂揚!
4)青春無悔激情無限!
5)小小羽毛球,樂趣無盡頭!
6)白羽飛舞，我心激揚
7)健康”運動陽光未來!
8)十年汗水換來一朝榮耀
9)友誼第一,比賽第二
10)羽動奇跡羽動飛揚
11)天上羽毛球在飛
12)心羽蕩漾
13)頑強拼搏勇奪第一
14)熱烈歡迎全省各地市羽毛球比賽代表隊
15)精誠為民全力服務全省人民身體健康
16)提質增效加快推進鄭州衛生事業發展
17)鄭州七院向全省醫療界同行致意!
18)為全省人民健康保駕護航為中原崛起盡心竭力
19)健康天使，陽光未來以球會友，團結進步
20)超越自我，勇創佳績同心攜手，共贏健康
21)比技術比風格比進取 新形象新征程
22)加快衛生事業發展步伐促進中原崛起河南振興
23)提高羽球競技水平倡導健康文明生活
24)天使同心羽樂共享
25)綠城論劍展天使風采健康服務數河南衛生
26)祝河南省衛生系統“健康天使杯”羽毛球比賽圓滿成功!鄭州市第七人民醫院鄭州心血管病醫院(小字)
27)全面提高居民健康素質促進中原崛起河南振興
28)綠城論劍展天使風采健康服務數河南衛生
29)創建國內知名中原一流心腎專科為龍頭的園林式三級甲等醫院
30)追求卓越“心”無止境
31)祝河南省衛生系統羽毛球比賽圓滿成功!鄭州市第七人民醫院鄭州心血管病醫院(小字)
32)白羽飛舞傳友誼綠城攜手贏未來
33)奉獻社會服務民生健康同心攜手共贏美好明天
34)友誼第一比賽第二我運動我健康我快樂
35)運動每一天健康每顆心
36)奉獻社會服務民生健康同心攜手共贏美好明天
37)“羽”飛夢想我“心”激揚
38)全面提高居民健康素質促進中原崛起河南振興
39)以球為媒，連接你我
40)白羽飛舞，我心激揚
41)健康運動陽光未來
42)超越自我迎接挑戰
43)白衣天使服務民生健康健康運動贏取陽光未來
44)鄭州論劍彰顯羽球魅力服務大眾還看河南衛生
45)“羽”我同行“羽”樂共享
46)心無止境挑戰自我揮動之間健康無限
47)羽球飛舞殺吊結合劈出一片新天地合力攻球進退自如勾畫人生好美景
48)展羽球精彩，揚天使風采
49)羽球聚天使，鄭州邀同仁
50)天使合拍和諧醫患
?5?羽毛球之趣作文
興華小學三（3）班
李燦
星期六，天氣真好?。∥乙宰羁斓乃俣认词?，吃飯，心里盤算著一會兒可以跟媽媽痛痛快快地打羽毛球了。飯后爸爸拿著羽毛球和球拍就去院里了，我也趕緊跑了出去。
第一回合爸爸對陣媽媽，只見爸爸得意洋洋地發了個低球，媽媽拿球拍向上一拍，哈哈！爸爸一不留神，球居然打在爸爸的頭上，爸爸慘敗。第二回合該換人了，我毫不猶豫地參賽了。我雙手緊握球拍，媽媽先發制人，來了記猛球，我沒接住。第二輪，該我發球，我一不小心打在了媽媽球拍邊上，球像調皮的孩子蹦蹦跳跳地在地上跳了一會兒便停下來了，“嘿，打得不錯！”爸爸在一旁不禁夸道?！澳睦?，哪里?！蔽也缓靡馑嫉卣f。時間過得真快，一眨眼到了做午飯的時間，我和媽媽已經汗流浹背了。
從此以后，我每天放學一回家就趕緊寫作業，做完作業，就和媽媽打羽毛球。
現在，我打羽毛球的技術有了很大的提高。哈哈，偷偷地告訴你們，媽媽有時候都接不到我發的球了，嘿嘿。
?6?羽毛球之趣作文
1、熱烈歡迎全省各地市羽毛球比賽代表隊！
2、精誠為民全力服務全省人民身體健康！
3、提質增效加快推進鄭州衛生事業發展！
4、鄭州七院向全省醫療界同行致意！
5、為全省人民健康保駕護航為中原崛起盡心竭力！
6、健康天使，陽光未來，以球會友，團結進步！
7、超越自我，勇創佳績，同心攜手，共贏健康！
8、鄭州七院祝河南省衛生系統“健康天使杯”羽毛球比賽圓滿成功！
9、加快衛生事業發展步伐，促進中原崛起河南振興！
10、提高羽球競技水平倡導健康文明生活！
11、鄭州市第七人民醫院、鄭州心血管病醫院祝比賽圓滿成功！
12、綠城論劍展天使風采健康服務數河南衛生！
13、祝河南省衛生系統“健康天使杯”羽毛球比賽圓滿成功！鄭州市第七人民醫院、鄭州心血管病醫院（小字）
14、全面提高居民健康素質促進中原崛起河南振興！
15、綠城論劍展天使風采健康服務數河南衛生！
16、創建國內知名、中原一流、心腎?？茷辇堫^的園林式三級甲等醫院！
17、追求卓越“心”無止境！
18、祝河南省衛生系統羽毛球比賽圓滿成功！鄭州市第七人民醫院、鄭州心血管病醫院（小字）
19、白羽飛舞傳友誼綠城攜手贏未來！
20、奉獻社會服務民生健康同心攜手共贏美好明天！
21、友誼第一比賽第二，我運動我健康我快樂！
22、運動每一天健康每顆心！
23、奉獻社會服務民生健康同心攜手共贏美好明天！
24、“羽”飛夢想，我“心”激揚！
25、全面提高居民健康素質促進中原崛起河南振興！
26、以球為媒，連接你我！
27、白羽飛舞，我心激揚！
28、健康運動陽光未來！
29、超越自我迎接挑戰！
30、白衣天使服務民生健康健康運動贏取陽光未來！
31、鄭州論劍彰顯羽球魅力，服務大眾還看河南衛生！
32、“羽”我同行，“羽”樂共享！
33、心無止境挑戰自我，揮動之間健康無限！
34、羽球飛舞殺吊結合劈出一片新天地，合力攻球進退自如勾畫人生好美景！
35、展羽球精彩，揚天使風采！
36、羽球聚天使，鄭州邀同仁！
37、天使合拍和諧醫患！
38、天使同心羽樂共享！
39、強健體魄運動每一天，揮灑自我完美每一拍！
40、比技術比風格比進取，新七院新形象新征程！
41、奉獻自我服務民生健康健康運動贏取美好明天！
42、心約鄭州羽飛夢想！
43、激情綻放羽您共享！
44、友誼第一，比賽第二！
?7?羽毛球之趣作文
星期五下午，羽毛球教練帶我們去桐廬參加杭州市勝利少年羽毛球比賽。晚上，教練安排我跟一個叫李心陽的隊友住在一起。我很激動，因為這是我第一次一個人獨立生活，不跟爸爸媽媽一起住。
到了酒店休整后，教練就帶我們到羽毛球館進行綜合測試，測試的項目有仰臥起坐、跳繩、羽毛球基本技術、還有跳遠和步伐。這些成績也要算到比賽成績的。
第二天教練帶我們到了桐廬羽毛球館參加比賽。到球場以后我看到那邊比賽的人好多呀，杭州各地的選手都來了。我心里開始緊張起來，感覺有點沒信心。下午四點多，終于輪到我上場了。第一場，我和一個蕭山區的小朋友打，一開始熱身的時候，他發過來的球速度很快，我感到對手很強，果然我連續輸了好幾個球，輸的越多我越沒信心，很快我就輸了這一場。第二場，我的對手是一個西湖區的小朋友，我慢慢的調整自己的情緒，最后有驚無險的贏了。
經過這次比賽，我感覺我的發球和扣球不夠好，反手球也要加強。以后我還得繼續加油。這次雖然我沒有進決賽，但是我收獲了不少比賽經驗。下次我要繼續努力，爭取打進決賽。
?8?羽毛球之趣作文
1.力量，信念，拼搏與奮斗，
2.漫漫長路，你愿一人獨撐，
3.承受著體力與精神的壓迫，
4.好樣的，縱然得不了桂冠，
5.生活中，我們每天都在嘗試
6.在我心中，你一直是個英雄
7.因為你始終看重付出的過程
8.在米跑道上飛翔著
9.是誓奪第一的決心和毅力。
10.去迎接終點的鮮花與掌聲。
11.冬瓜皮西瓜皮。班耍賴皮。
12.去吧!去迎接那偉大的挑戰，
13.去吧!去做一名追風的少年。
14.在遙遠的終點線上漸漸明亮!
15.在遙遠的終點線上漸漸明亮!
16.我的心伴隨著你跳動每一分鐘
17.我運動我快樂我鍛煉我提高。
18.秋風吹，戰古擂，班怕過誰。
19.看!那一面面迎風飄舞的彩旗，
20.聽!那一陣陣驚天動地的歡呼，
21.只有辛勤的汗水化作追求的腳步
22.你用行動訴說著一個不變的真理
23.你是運動場的心臟，跳動夢想;
24.你是漫長路的精神，激勵輝煌;
25.在延伸的白色跑道中點點凝聚!
26.時代的強音正在你的腳下踏響。
27.只有辛勤的汗水化作追求的腳步
28.你用行動訴說著一個不變的真理
29.你是運動場的心臟，跳動夢想;
30.你是漫長路的精神，激勵輝煌;
31.在延伸的白色跑道中點點凝聚!
32.時代的強音正在你的腳下踏響。
33.品味失敗，走過心靈的陰雨晴空
34.帶給運動員的是信心，是勇氣，
35.勇奪第一，無人能及無人能比。
36.歌聲躍動教院，夢想綻放校園!
37.堅持到底，其實堅持就是勝利。
38.號令群班，誰人膽敢與我爭鋒。
39.人人關心體育，體育造福人人!
40.人人關心體育，體育造福人人。
41.疼了，告訴自己：別哭，會好的
42.努力吧!用你堅韌不拔的毅志。
43.發展體育運動，增強人民體質!
44.運動場上的你們，是勝利的標志，
45.運動場上的你們，是青春的贊嘆。
46.就總結經驗，吸取教訓，繼續努力
47.因為你只求付出，不求回報的個性
48.速錄，展身手，分數統統拿到手。
49.人類需要體育，世界向往和和平!
50.某人進分：全場最帥。我們崇拜。
51.全場聽我唱，能把布萊曼比下場!
52.怎能忘記您，公正無私的裁判員老師
53.怎能忘記您，公正無私的裁判員老師
54.可堅持的你，定會贏得最后的掌聲。
55.人生能有幾回搏，橫掃千軍就是我!
56.我歌唱，我綻放!我勇敢，我閃亮!
57.柳樹抽出新芽，怎能忘了春風的吹拂?
58.小草鉆出泥土，怎能忘了春雨的滋潤?
59.孩子們的成長更不能忘記老師的培養。
60.柳樹抽出新芽，怎能忘了春風的吹拂?
61.小草鉆出泥土，怎能忘了春雨的滋潤?
62.孩子們的成長更不能忘記老師的培養。
63.班班，勇奪桂冠，齊心協力，共創輝煌
64.秋風吹，戰鼓擂，我們二怕過誰!
65.強身健體，立志成材，班班，非同一般
66.校園歌手大賽--用心聆聽你的聲音!
67.累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒
68.花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫?
69.花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫?
70.突破自我，超越未來團結的力量無窮大。
71.開展全民健身運動，全面建設小康社會!
72.相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑!
73.無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神
74.愛我季延，立志成材，鐵心拼搏，爭創一流
75.揮動激情，放飛夢想，團結拼搏，樹我雄風
76.齊心協力，爭創佳績，勇奪三軍，所向無敵
77.勵精圖治，奮發向上，努力拼搏，永不言棄
78.挑戰自我，超越夢想，團結互助，共創佳績
79.深深的呼吸，等待你的是艱難的xxx米。
80.學習奧運，頑強拼搏，奮勇爭先，超越自我
81.六班六班，銳不可當，超越自我，再創輝煌
82.與時俱進，開拓創新，頑強拼搏，勇奪第一
83.與時俱進，奮力拼搏，齊心協力，爭創一流
84.齊心協力，永創佳績，頑強拼搏，所向無敵
85.競速時代，六班最帥，團結友愛，樣樣厲害
86.友誼第一，比賽第二，頑強拼搏，鍛煉意志
87.但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對。
88.互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰
89.看我六班，影子颯爽，奮勇拼搏，展現自我
90.六班六班，猛虎出山，八年六班，銳不可當
91.勵精圖治，開拓進取，超越劉翔，從我做起
92.永不言敗，勇往直前，攜手共進，同創輝煌
93.三班雄風，揚威大眾，歷經風雨，終見彩虹
94.山中猛虎，水中蛟龍，初二班，臥虎藏龍
95.體育使城市充滿活力，城市因體育勃發生機!
96.山中猛虎，水中蛟龍，物流專業，臥虎藏龍。
97.五班五班，心懷大志，品學兼優，班級旗幟。
98.五班五班，年年奪冠，文化體育，看咱爭先。
99.齊心協力，永創佳績，頑強拼搏，所向無敵。
100.五班五班，輝耀旭日;胸有壯志，青春如詩。
101.全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋!
?9?羽毛球之趣作文
今天晚上，我和周啟涵去打羽毛球。到了小區的羽毛球場，我和她每人手拿著一個羽毛球拍。我把球打到了他那邊，她把球用力的打了回來，我沒接住，所以球就掉在了地下。
第二局的時候，我趁她不注意把球打了過去，她沒接著，我扳回了一分。我們倆交替得分，打的不分上下。打了十來分鐘，我們倆滿頭大汗，我們就停下來休息一會。
在休息的過程中，我們倆說說笑笑，觀看了一下廣場舞，她們正在跳小蘋果。旁邊還有幾個小朋友在玩剪刀車。還有一些人坐在石階上聊天。
休息了一會后，我們又開始了下半場的比賽。首先由我發球，但是因為我的水平太差，球沒有發好，我又重新發了一次，周啟涵很輕松地接住了我的球，我又把球打了回去，她還沒反應過來，球就掉在了地下。
因為羽毛球場黑燈了，所以我們不得不回家了。
?10?羽毛球之趣作文
吃過晚飯后，我和爸爸媽媽決定去樓下打羽毛球。
先是我和媽媽對決。于是我們兩人各自站在自己的位置上，公雞鹐架地對起陣來。我和媽媽先熱了熱身，又休息了一下，隨后開始比賽。爸爸當裁判。隨著爸爸的一聲哨響，激烈的羽毛球比賽開始了。媽媽先發球，她一手拿著羽毛球拍，一手拿著羽毛球，準備發球了。媽媽在將近一秒的時候迅速地把球發了出去。球像一條美麗的弧線朝我攻擊來。我目不轉睛地盯著從天而降的羽毛球，以迅雷不及掩耳之勢地把球打還給了媽媽。
球在空中像迅猛而有力的子彈一樣向媽媽射了過來，媽媽把球狠狠地打了回來。球像個不聽話的孩子朝我射來。我一邊全神貫注地看著從天空飛下的羽毛球，一邊加快腳步去接球。羽毛球落到了我的前面。雖然我接住了羽毛球，但是我打回去力氣太小，羽毛球掉落在了我的邊上。
三個回合下來，我和媽媽都熱得滿頭大汗，累得筋疲力盡，豆大的汗珠跌落下來，溫透了全身，額頭、手心全都是汗。爸爸宣布說：“這次比賽3比0，休息一分種，準備第二場?！蔽也环猓辶硕迥_，瞪大眼睛，說：“我就不信我打不贏?！毙菹⑵陂g，我一直總結失敗的原因，前幾個回合主要是力度把握不到位，方向把握不準。休息過后，第二場比賽開始，我的眼睛隨著羽毛球起落調整奔跑的方向，把握回打的力度，我化失敗為比賽的動力。終于第二局贏了媽媽。我和媽媽休息了一會兒，準備下一場換人。
下一場由爸爸媽媽打。這次輪我當裁判。我吹了一聲口哨，意味著爸爸媽媽之間的比賽開始了。爸爸先發球。我看著羽毛球像離弦的劍在蔚藍的天空中運轉自如，一會兒射到媽媽這邊，一會兒打回爸爸那邊?？吹梦覒硬幌?、眼花繚亂。經過幾輪的比拼，爸爸媽媽的水平相當，我高興地說：“這次比賽3比3，平局?！?/p>
夜深了，我們在歡聲笑語中結束了這次精彩的羽毛球比賽。
?11?羽毛球之趣作文
一、課程總量：3節
二、任課老師：
三、器材準備：羽毛球拍（每位學生一個）、羽毛球若干
四、教學目的：
1.讓學生了解羽毛球基本理論知識，了解當今世界羽毛球發展趨勢。 2.掌握最基本的正手發球和高遠球技能，在平常生活中也能用到。 3.“走出教室，走進操場”，引導同學們多參加體育鍛煉。
五、教學計劃：
1.第一課時：簡單介紹正手發球技巧并組織練習；
進行羽毛球小游戲，初步培養學生球感
2.第二課時：鞏固練習正手發球；介紹高遠球技巧并組織練習；進行羽毛球小游戲，鍛煉學生使用球拍與球的配合
3.第三課時：鞏固練習高遠球；介紹反手發球、吊球等較高難度的羽毛球技術；
進行羽毛球小游戲，訓練學生定點擊球意識和球感
六、課堂要求：
1.著裝要求：運動鞋、適合運動的衣服和褲子
2.女生必須扎頭發
3.正確使用球拍，練習時與同伴保持一定距離，注意安全
七、課程安排：
第一課時（7月12日）
教學流程：
1.根據選課學生數量合理分組，并按順序排好，選好各組組長和該課程的體育委員
2.圍繞實際場地進行慢跑，并做好準備活動
3.說明課堂要求和介紹羽毛球基本理論知識：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥羽毛球比賽一般分為：男單、女單、男雙、女雙和混雙5個項目羽毛球：16根羽毛，半球型軟木托國際比賽：3局2勝，一局比賽共21分世界著名羽毛球運動員和國籍？
現代羽毛球運動誕生于哪個國家？（Badminton）
羽毛球世界頂級賽事有哪些？（湯姆斯杯男團、尤伯杯女團、世錦賽、蘇迪曼杯混合團體、奧運會92年開始）
4.簡單介紹正手發球技巧并組織學生練習
5.進行羽毛球小游戲，初步培養學生球感：
①手指傳球接力
②上拋羽毛球，做各種動作之后再接?。ㄈ纾荷蠏佒笱杆傧露祝僬酒饋斫幼∏颍?/p>
6.游戲時間結束后，可請做得好的同學表演7.下課前檢查人數，回收器材
第二課時（7月15日）
教學流程：
1.課前排隊，清點人數
2.圍繞實際場地進行慢跑，并做好準備活動
3.回顧并鞏固練習正手發球
4.介紹高遠球技巧并組織練習
5.進行羽毛球小游戲，訓練學生球拍與球之間的'配合：
① 8字繞拍（用球拍繞八字---準備運動時要活動好手腕）②花樣顛球（羽毛球拍正手和反手顛球）
6.游戲時間結束后，可請做得好的同學表演。
7.自由練習
8.下課前檢查人數，回收器材。
第三課時（7月18日）
教學流程：
1.課前排隊，清點人數
2.圍繞實際場地進行慢跑，并做好準備活動
3.鞏固練習高遠球
4.介紹反手發球、吊球等較高難度的羽毛球技術
5.進行羽毛球小游戲，訓練學生定點擊球意識和球感：
①托球跑（把平放在球拍上，最快速度到達指定地點并且保證球不落地）
②在場地上畫個圈，讓同學們把球打到圈里
6.自由練習
7.下課前檢查人數，回收器材
?12?羽毛球之趣作文
1、“羽”你相約，快樂時光。
2、把精彩留給自己。
3、打出望京，走向世界。
4、發展羽毛球運動，增強人民體質。
5、風羽同舟，羽愛同行。
6、風羽同舟，羽過添情。
7、好好打球，天天快樂。
8、好好打球，天天向上。
9、歡樂“羽”你同伴，健康“羽”你分享。
10、激情運動，快樂健身。
11、健康美麗，從打羽毛球開始。
12、今年休假不打球，打球只打羽毛球。
13、今天你打羽毛球了嗎?
14、快樂打球，慢慢進步，開心生活。
15、靈感點亮生活，球感炫耀賽場。
16、齊心、齊力、齊運動!
17、強身健體，怡情養德。
18、請朋友吃飯，不如請朋友出汗。
19、讓我們打得更好。
20、生命在于運動，運動增進健康。
21、事業我一定爭取，羽球我從未放棄。
22、天天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。
23、天天羽力，健康快樂。
24、同一個羽毛，同一個望京。
25、同舟共濟，羽愛同行。
26、我們不是高手，但我們努力成為高手。
27、我運動，我快樂。
28、要想命長久，就打羽毛球。
29、要想身體好，打羽球最好。
30、業余水平，專業愛好，“羽”你共享。
31、以鍛煉為目的，享受羽毛球帶來的快樂。
32、銀球飛望京，情羽愛同行。
33、羽“樂無極限。
34、羽愛同行，羽過添情。
35、羽動生活，飛揚青春。
36、羽球會友，羽愛同行。
37、運動不可少，羽球實在好。
38、一片羽毛承載你的一個夢想，快來吧!用汗水把夢想托起。
39、青色的羽毛，必定飄在勝利的云端!
40、 小小羽毛球,樂趣無盡頭!
?13?羽毛球之趣作文
辛寨鎮中心小學
社團活動記錄手冊
（2015-2016學年第一學期）
社團名稱： 羽毛球
指導教師： 柴金柱
活動地點： 廚房前
高年級花樣羽毛球社團活動計劃
辛寨中心小學柴金柱
一、活動目的
通過羽毛球社團活動，普及羽毛球運動，提高學生羽毛球運動水平；豐富學生的文體生活；培養羽毛球愛好者。
二、活動的任務
① 加強體育鍛煉，全面發展體質，增強體質，改善身體各器官功能。
②學習掌握羽毛球的基本知識、技術和戰術，提高羽毛球使用能力，為羽毛球水平的不斷提高打下良好的基礎。
③ 為羽毛球運動的普及和提高，培養優秀的骨干力量。
④ 要開展思想道德教育，培養優良作風和堅強意志。
三、課程安排:
附：活動安排
社團活動記錄
社團活動記錄
社團活動記錄
社團活動記錄
社團活動記錄
社團活動記錄
社團活動記錄
羽毛球社團活動總結
隨著學期的結束，羽毛球俱樂部的活動也將結束。通過一個學期的社團活動，我發現同學們對這項運動很感興趣，活動可以互相幫助，認真練習；但是其中也有許多欠缺的地方值得深思。本學期俱樂部活動總結如下：
1、 作為學生的第二課堂，每個學生每次都準時到達會場。在**的領導下，設備被有序地收集和歸還。
2、 每一次練習和小游戲都充滿了彼此的歡呼聲。
3、由于初中生羽毛球基礎薄弱，所以在開展活動時要學習基本的服務技術和步法，輔以體育鍛煉。
四、 由于學校場地少，并且是室外場地，又加上社團人員多，造成學生上場練習的機會很少，因此只能分組輪換練習，希望學校能在場地建設上加強投入。
總之，經過一個學期的社區活動，學生的羽毛球水平得到了進一步提高，能夠自覺、主動地練習。作為輔導員，我會不斷提高自己的理論和實踐水平。我們要努力使俱樂部的學生走出校園，有能力參加各級各類比賽。
?14?羽毛球之趣作文
一、指導思想
本課以“終身體育、健康第一”為指導思想，選擇中學《體育與健康》中羽毛球發球為教材，目的是提高學生的體育意識。在課的設計上朝著求實、探索、創新的思路開展。以學生為主體，充分調動學生學習的積極性和主動性，注意學生團結協作、互幫互助良好品質的發展。
二、學情分析
羽毛球項目在我國較為普及。學生對奧運會，世界杯冠軍（林丹、張寧、謝杏芳、鮑春來等）十分了解，但對該項目的技術掌握程度參差不齊，動作不規范，對該項目只停留在“玩”的層面上，連最基本的發球技術、站位、單雙打場地的概念模糊不清。在讓學生了解羽毛球運動或理解基本技戰術介紹著名運動員時采用多媒體教學；在教學過程中教師主要采用講解示范法，然后學生練習，在練習過程中采用多種方法，如分層教學法、多媒體教學法、個別輔導法、骨干學生引領法、引導法、探究法、模仿法等。
三、教材分析
教材內容是羽毛球項目。羽毛球的正手發高遠球技術包括（正手握拍，拿球動作、引拍準備，蹬地揮拍)。教學內容應該說是全新的，高中學生雖然接觸過羽毛球運動，但不是在課堂教學中，更多的學生是在學校的課外活動課或是平時鍛煉身體時參加的。所以該項運動先前大多沒有經過系統的課堂教學。
四、教學目標
1、認知目標：通過羽毛球的發球教學，讓學生了解、認識正確的羽毛球發球的方法、以及簡單比賽的組織方法和基本規則。
2、技能目標：讓學生初步掌握羽毛球基礎技術的各種練習方法，學會一些羽毛球游戲方法及簡單比賽的組織方法和基本規則，使學生的身體素質、動作反應速度、靈活性和基本的運動能力得到提高。
3、情感目標：讓學生了解鍛煉身體的好處、體驗到參加體育鍛煉和參與羽毛球運動的樂趣，培養對體育的興趣和積極、主動學習和團結互助的精神，激發參與體育活動的熱情，為終生體育打下基礎。
五、教學重難點
重點：發球時手腕、手臂的用力方法。
難點：發球時，正確的握拍和發球角度，握拍靈活，大臂帶動小臂靈活發球。
六、教、學法
1、教法
創設情境、設問、講解、示范、激勵性評價等手段誘導學生積極性練習。
2、學法
互動學習法:學習過程中學生通過小組內的互動、交流、討論、探究式學習活動，充分發揮學生的自主性，培養他們自主學習和合作學習的能力。
激勵評價法：通過個別學生的展示，讓學生明白正確的發球方法。不僅肯定了學習成果，而且提高了自我和對他人評價的能力。
七、教學過程
依據高中學生的心理活動變化規律把課分為:身心動員、激發動機、學習探索、發展體能和恢復身心。
1、身心動員：
以教師和學生的比賽作為導入，初步提升學生的興奮性，以慢跑和球拍操達到機體動員及預防運動損傷的目的。
2、激發動機：
運用戲球方法，讓學生創造性地發明多種掂球方法；引發學生的學習興趣。
3、學習探索：
主教材的攻克----采用教師與體育骨干的比賽，讓學生明白為什么要學習發球技術，引發學生積極思考、探索-----分四組在四塊場地進行互動、交流、實踐、總結正確的發高遠球的動作要領，培養良好的學習習慣。運用成果展示的手段，歸納動作要點，從中使學生掌握正確的知識，體驗獲得成功的喜悅，得到鼓勵、成功的評價。
4、愉悅身心：
快速移動、競爭意識、良好的合作團隊精神是羽毛球比賽所必需的素質。運用創設農忙時節的搶收搶種來完成以上目標。
5、放松恢復：
在學生有了適度的疲勞時，在優美而舒緩的音樂聲中和教師的語言提示下進行瑜伽放松練習，身心得到恢復。最后教師進行總結，鼓勵學生再接再厲，獲得更多的成功。
?15?羽毛球之趣作文
1、球拍在手，天下我有！
2、青春無悔.激情無限！
3、羽化成仙，球滿人間。
4、羽球共舞，精彩一生。
5、飛揚羽眾不同，夢想成功在握。
6、羽球會友，羽愛同行。
7、樂生活，“羽”魅力。
8、傳承體育精神，共享羽球魅力。
9、小小羽毛球，樂趣無盡頭！
10、發揚體育精神，展現青春風采。
11、四海五湖，賓朋云集大賽；你來我往，羽球傳遞真情。
12、羽毛羽毛，斗志昂揚！
13、運動健康，羽你成長。
14、輕羽飛揚，從此綻放。
15、羽毛滿天飛，球來戰八方。
16、運動不可少，羽球實在好。
17、羽球同行，羽球同樂。
18、羽出青春，羽出未來。
19、羽動青春，用愛滋潤。
20、以鍛煉為目的，享受羽毛球帶來的快樂。
21、羽球助成長，羽翼助飛翔。
22、飛揚羽眾不同，新星成功在握。
23、白羽飛舞，我心激揚健康”運動.陽光.未來！
24、辦好大羽賽，當好東道主，共圓生態夢。
25、“羽”你相約，“羽”我同行。
26、快樂打球，慢慢進步，開心生活。
27、手中的拍擊打出心中的愛，運動我愛羽毛球。
28、您的'人生，“羽”眾不同。
29、一拍在手，輕羽飛揚。
30、快樂羽毛球，人生好追求。
31、羽動奇跡，羽動飛揚。
32、揮拍躍起，我的人生“羽”眾不同。
33、羽福同來，羽你同來。
34、羽福同來，球競精彩。
35、茫茫羽宙之中，一起踏上征途！
36、有一種愛，“羽”生俱來。
37、頑強拼搏.勇奪第一。
38、風羽同舟，羽愛同行。
39、羽動我心，如虎添翼。
40、天天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。
41、羽催人進，責促人勤。
42、羽樂你我他，和諧千萬家。
43、給孩子一雙羽毛翅膀，讓他們飛的更高。
44、下一個冠軍，非你莫屬。
45、友誼第一，比賽第二。
46、打出去的羽毛球，打進來的新人生。
47、“羽”動生活，“羽”動未來。
48、青色的羽毛，必定飄在勝利的云端！
49、輕羽飛揚，羽眾不同。
50、歡樂“羽”你同伴，健康“羽”你分享。
51、“羽”生俱來，只為求敵。風里來“羽”里去，不忘初心。
52、無“羽”倫比，誰“羽”爭鋒。白羽飛揚，我心激蕩。
53、羽你分享，羽林爭鋒。
54、黑色球拍，金色夢想。
55、輕羽飛揚，一拍精彩。
56、“拍”享生活，爆發青春。
57、羽會八方來客，情牽魅力生態。
58、超越自我，羽眾不同。
59、“羽”生俱“來”，幸“?！本?。
60、健康運動，羽夢成真。
61、展羽球精彩，揚生態風范。
62、飛揚羽眾不同，雛鷹成功在握。
63、風羽同舟，羽過添情。
64、天天羽毛球，事事好彩頭。
65、超越自我，“羽”時俱進。
66、“羽”你“羽”我，與眾不同。
67、萬眾矚目，誰羽爭鋒！
68、超越自我，勇創佳績；同心攜手，共贏健康。
69、羽福同行，快樂一生！
70、“羽”眾不同，一拍即合。
71、傾力打造，“羽”眾不同。
72、快樂羽共，活力青春。
73、與福同來，羽球同在！
74、羽你相約，精彩無限，飛揚青春，心隨羽動。
75、揮拍現在，飛揚未來。
76、綠色大羽賽，生態文明城。
77、羽眾不同，歡欣鼓舞。
78、羽愛同行，羽過添情。
79、展翼夢想，快樂羽共。
80、夢想飛揚，健康成長。
81、羽歌輕揚，青春激昂。
82、業余水平，專業愛好，“羽”你共享。
83、同臺競技展風采，有緣羽友常相聚。
84、健康美麗，從打羽毛球開始。
85、快樂羽球！與你同在！福氣自來！
86、快樂和我同在，健康“羽”你同行。
87、搓勾推挑羽福同來，強身健體羽化登仙。
?16?羽毛球之趣作文
親愛的老師、同學們，大家好！今天，郭博洋要和王辰陽將要在河陽廣場上進行羽毛球比賽，現在，就讓我來為大家進行現場報道：
本場比賽是20分制。
現在，雙方隊員已經就位，比賽正式開始。
首先，由王辰陽發球，他輕輕一揮球拍就把球打過了網，眼看球就要落在場地的中間了。就在這千鈞一發的時刻，對面的郭博洋不慌不忙，一個箭步沖上前，果斷地一個海底撈月，球飛舞著就飛向了對方的場地，王辰陽本想來一個扣殺，但他站得太遠了，等他反應過來時，已經晚了，他沒有接到球，球落到了地上。郭博洋1比零，領先。
王辰陽再次發球，郭博洋看到球來了，直接選擇跳起來扣殺，只可惜，雖然他判斷準確，但由于接球技術水平不好，球拍在空中劃了個好看的弧度，卻沒接到球。比分變成了1比1平。雙方水平相當，比分不相上下……
經過幾個回合的較量，雙方比分交替上升，現在，場上比分已經達到15比15了。輪到郭博洋發球了，只見他將球高高拋上天空，然后雙腳一蹦，使出全身力氣揮動球拍，將從空中落下的球扣過了網，而且這個球打得很遠。站在網前的王辰陽本能地連連后退。哎喲，王辰陽差點摔倒，不過他還是把球打過了網，郭博洋接這個球時很輕，他輕輕地把球打過了球網，王辰陽因為剛才站得太遠，沒有那么多時間跑上來接球，球落地了……
比賽到了最關鍵的一局，雙方比分18比18，再次戰平。王辰陽把球輕輕一發，郭博洋輕輕一撥，球飛過了網。王辰陽馬上來一個大扣殺，但由于力量不足，球打得太高了，此時，郭博洋看準時機，也來一個大扣殺，羽毛球猶如小鯉魚跳龍門，一躍躍過球網，飛向王辰陽，王辰陽來不及揮拍，球落地了。郭博洋得了關鍵的一分。
郭博洋趁勢而戰，他輕輕一撥，球旋轉著過了網，王辰陽想扣殺，但沒打到，郭博洋發球直接得分。他首先拿到了20分，他勝利了。
老師們、同學們，本場激烈的羽毛球比賽結束了，郭博洋獲勝，感謝大家的欣賞，下次再見。
?17?羽毛球之趣作文
打羽毛球對我來說是明天必不可少的運動了，可偏偏家里人忙總是沒時間和我玩。不過今天我可遇到了一位羽毛球高手。
“拍拍”。隨著樓體的聲音想起，而且腳步又那么快，不是爸爸就是周雨杰了。我在心中暗暗想到。“哥”。隨著一陣響聲從=口傳出。“弟你怎來了？”我不禁脫口而出。“來玩??！”弟弟笑著說，“哥要不我們下去打羽毛球吧？老玩電腦對我們身體不好?！薄昂?。”我脫口而出“正好我手難過，反正沒事干，又那么長時間沒打了我還真很想好好玩玩呢！”“哥別說了，在說太陽都要下山了。”弟弟聽我一說完馬上又加上一句。
“看招，飛龍殺雞?！蔽掖蠼幸宦曈昧σ慌那蛞幌伦语w了過去?！暗艿苄⌒念^會掉的！”我邊說邊笑起來來?？傻艿軟]那笨他故意輕打一下我一看急了：這么近神也接不住，不管了先去接吧我飛奔過去，沒想到弟弟看我過來了馬上用力一拍，我來不急回去弟弟輕輕松松就贏的我......
“哥別打了，要累死小孩的。”弟弟一邊喘氣一邊說?！安恍校乙稽c要把比分追回來?！蔽覛獯跤醯卣f“哥休息一下把”.......
“別玩了，過來吃東西吧！”奶奶走過來說。我只有停了。
?18?羽毛球之趣作文
今天，姐姐在網上買的羽毛球拍到了，我和姐姐迫不及待的去拿了回來，在路上我們直接把它給拆了出來，發現里面有兩個羽毛球拍和三個羽毛球。回到家，我們試了試覺得球拍很順手，我問問姐姐我能打嗎？姐姐說你要是想打的話就趕緊寫作業。
中午我的作業寫完后開始打羽毛球了，我又叫來了我的朋友，我們4個開始比賽規則是對方接不住你的三發球就換另一個人，如果三次沒有發出去也要出局。開始了，首先是姐姐和哥哥他們打的，他們都非常厲害，兩個人都旗鼓相當，不分上下?？墒歉绺缯业搅私憬愕娜觞c，最后是2：3的分數險勝，我們非常的羨慕。到了我和我朋友，我一直處于上風，最后我用盡全力完勝比分是0：3，我開心的跳了起來。
最后，我和哥哥又比了一場，但是我一直接不住他的球，最后輸給了哥哥。明天我還要玩，一定要將哥哥打敗！
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