優秀作文|寫聯想的作文(模板18篇)
發表時間：2020-04-10寫聯想的作文(模板18篇)。
? 寫聯想的作文 ?
一提起圓，人們往往會聯想到那些為人處世很圓滑的人，因而對圓不抱好感，而我卻認為圓是一種最漂亮的幾何圖形，是和諧與美的化身。
圓具有在等長線段作周長條件下，所圍面積最大的性質。每當看到圓就想起了那些為人民貢獻一生的人們。他們的生命有長有短，但他們卻用這有限的生命線，為人民做出了最大的貢獻，盡了全部力量，圍成了一個面積最大的幾何圖形-－-圓。象雷鋒同志，雖然僅僅活了二十二個春秋，但他在生前卻做了許多的好事。他的一生與他所做的貢獻組成的圖形多象一個圓??！還有很多位于平凡崗位上的人們：活著時，努力工作，勤勤懇懇；當他們生命終結時，別人縱觀他們的一生，就會發現他們用自己那根生命之線，為人民為祖國做出了最大的貢獻，圍成一個完美漂亮的圓留給后人。
不過也有些人，他們整日碌碌無為，也許他們的壽命很長，但是他們的生命之線沒有圍成一個漂亮的圓，他們對人民的貢獻很小，他們的生命之線所圍成的不過是一個面積很小，丑陋扭曲的圖形。
在幾何中，平面是沒有厚薄的。我們不妨假設平面是有一定厚度的，那么許多個完美的圓疊加在一起，便成為一個圓柱。許多個圓柱立在一起，便能支撐起一座大廈。我們的共和國大廈不正是依靠這些由圓疊加所成的圓柱支撐著嗎！而這些圓不也正是那些為人民貢獻一生的人們用他們的生命之線及他們的智慧，他們所做的貢獻，他們生命的全部內涵所圍成的嗎！
你知道你的生命之線有多長嗎？你準備用它圍成一個什么樣的圖形呢？面對著完美的圓與扭曲的圖形，你可能后悔自己過去沒有盡全力為人民做貢獻吧?！皶r間不會倒流，生活卻可以重新開頭”。我希望我自己，也希望所有我認識與不認識的人們，都能在自己的生命打上句號的時候，給人間留下一個完美無缺的圓。
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清晨時，冷風颼颼，當樹上最后一片葉子掉落地上時，一轉眼間，冬天又來臨了，在別人的心中，冬天是“嚴寒”的，但是在我的心中，冬天是“暖和”的季節，也是家人團聚的日子。
爸爸由于工作的關系，老是早出晚歸，有時要好幾天后才會看到他。記得一天，恰是寒風凜凜，下著毛毛細雨的假日，爸爸難得放假，于是決定帶著我們一起吃火鍋，當下我和姐姐樂得想飛上天。在火鍋店里，外面固然嚴寒，但是我們的心里卻是“熱呼呼”的，也正享受著圍爐天倫之樂。
在嚴寒的冬天上學，媽媽老是讓我圍上一條領巾，由于過敏體質的我，收留易生病，讓媽媽晝夜擔心，夜里咳嗽難以入眠時，媽媽老是陪伴我到天明，出門上學時，脖子上的領巾布滿著媽媽濃濃的愛與關懷。
我喜歡冬天，由于冬天有著讓人心里愜意的感覺；我喜歡冬天，由于冬天是個心里暖和的季節，??！冬天正意味著家人滿滿的溫馨與祝福。
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夜深了。
月亮露出彎彎的笑容，天空中的繁星也眨眼注視著整個世界。美妙的夜空給城市披上了一層薄薄的銀紗。整個城市脫離了白天的喧囂，此刻與靜謐結合在一起，與星空形成了一種迷人的景色。偶爾的一陣陣犬吠和屬于夜的特殊氣味更是增添了一份神秘，月亮不知不覺已轉至中天
月亮與太陽不同，每天，太陽都帶著火紅的熱情奔放的將陽光灑下神州大地，它習慣了白天的喧囂，白天是屬于太陽的。而月亮則不同，它帶著一縷清幽，每夜都安靜又慈祥地將月光飄向大地。像一位慈母，月亮與繁星成為了夜必不可少的風景，它們市屬于夜晚的。
月兒悠然自得的漫步于空中。忽然，一陣狂風刮來了陣陣烏云，不顧月亮地掙扎毫不留情地霸占了整個天空。頓時，城市失去了柔和的月色，失去了美麗的銀裝，黑壓壓的一片，將城市與黑暗強行的融在一起，遠處還隱隱聽到了風雨狂暴的咆哮
突然，白光一閃，第一道驚雷帶著驕傲的氣勢劃破長空，還沒等大家反應過來，悶雷在空中炸響，聽得大家都在顫抖，接著，無數道閃電接連現世，引得城市亮如白晝。遠處的咆哮越逼越近，安詳的氣氛瞬間被無情的撕裂，沒留下任何碎片與殘渣，空中的黑云絲毫沒有消散的意思，用自己廣大的身軀罩住整個城市，月亮、繁星都消失了
猛然間，稀稀疏疏的聲音悄然而至，而且越來越大，不時還邀請閃電驚雷給大地示威，雨下大了，下的酣暢淋漓，大地仿佛生氣了白眼，或許，那是大地喘的粗氣吧！雨聲中，所有聲音都被淹沒，再次形成了一種詭異的空間。
風雨交加，驚雷交響，這樣強大的不速之客企圖霸占天空，可是大地是不可動搖的，過了一會兒，暴雨就沒了脾氣，黑云也縮小了許多，雨，漸漸停了，一道微弱的光試探性的探向大地，緊接著，十道，百道，越來越多的光沖破了黑云的屏障，正快速編織著大地的銀裝
一陣清風徐來，夾雜清爽的空氣，吹散了渾濁的濕氣，帶來了嶄新的月、繁星的天地。
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我，是一條小溪，一條歡樂的小溪，一條丁丁冬冬的小溪。我的生母是山澗，自我呱呱墜地從未再見過她，她告訴我，要我向前奔跑，融于江河，匯入大海。
我不停地向前跑著，絕不敢誤入別的山溝，將自己污染。蜻蜓在我身上飛來飛去，點起圈圈波紋；雨點落在我的耳旁，為我奏起歡樂的鼓點；風兒撫摩著我，告訴我春的來臨，使我激起朵朵浪花。正當我欣賞著蜻蜓小姐畫著美麗圖畫時；正當我聽著雨點姑娘動聽歌聲時；正當我品味風兒少女訴說的情思時。陽光少年飛身而下，送給我一把碎金子，化作星星點點的粼波。
我借來蜻蜓的美麗，借來雨點的純潔，借來風兒的瀟灑，借來陽光的燦爛，不停地向前跑著，向大江大河奔去。一路上，我不住地完善自己，讓自己變得完美。
我，時而開朗，時而柔和，時而倔強，時而溫順。我與鳥兒并肩前進，我與魚兒比賽奔跑。時而躍起，濺起朵朵浪花；時而安靜，慢慢流淌。白天，我與太陽同行；傍晚，我邀明月并走。我要默默滋潤每一片我流經過的土地，即使我體內的津液漸漸被土地吸食，但我卻借到了土地寬廣的心靈。
我的理想是奔向大海，即使成為大海的一滴水，我也愿意。因為我的付出讓我學會了很多，我將變得沉穩、寬容……
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大千世界，是由種種色彩裝扮成的——熱情的紅，深邃的藍，靜謐的黃，莊嚴的紫，``````它們把生活點綴的更加絢麗多彩?？墒?，請你別忘記，還有一種重要的顏色，就是那純潔的白色！
看，那晶瑩的天空中飄浮著的云朵不就是潔白的嗎？淡淡的，輕盈的，并不十分醒目，可讓人感到可愛。
冬天一到，白雪紛紛，潔白的雪花飛向大地。飄飄灑灑地飄下來了。它們悄悄地落在房檐上，樹枝上，土地上，還有人們的衣服上。它顯得那樣平易近人了。
別看白雪那樣柔軟，它對害蟲卻是毫不留情的。它凍死了無數的蚊蚋、蒼蠅，讓人們展望到來年的豐收，讓人們在期望中奮進。
從白雪的性格我們看到了多少“白衣戰士”的形象。如今面對著史所罕見的“非典型肺炎”，他們不畏艱辛，不顧自身安危。隔離室里，與患者一起對抗著病魔，不幸被感染倒下了一個，后面對跟上十個。他們對病毒是那樣的仇恨，總是無情地與它們戰斗。``````那穿著白大褂忙碌的身影，帽子下可親的面龐，口罩上真誠的眼睛，都不由得使人深信他們的美好心靈和高超的本領。
??！我愛純潔的白色！我更愛戰斗在抗非典前線的“白衣戰士”！
指導教師：李修權
小作者構思巧妙，由白色的美麗高潔，聯想到戰斗在抗非典前線的醫護人員，贊揚他們純潔的心靈，贊揚他們高尚的職業道德和勇于犧牲的精神。字里行間表達了小學生對戰斗在抗非典前線的“白衣戰士”的崇敬之情。
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大地上生長著無數的花草樹木，數也數不清，它們有不同的旅程，也有不同的使命
蒲公英的旅程是多姿多彩的，一切由風兒決定。有的飛得遠，有的落得近，它們是否在想：如果我飛得太遠，就只能自己孤獨成長了呢？我會不會在那一片茫茫的空中迷失了方向？如果落到干涸的土地上，是不是再也看不到美麗的世界了呢？
蒲公英自長大就聽從風兒的使命，去到遠方，在天空中飛翔，有時與鳥兒相伴，有時與蝴蝶同行，有時乘坐蜻蜓飛機來到不一樣的世界。這些看上去是如此美好，可是誰又知道蒲公英在擔心：我會不會因為太想念母親，而無法行動呢？如果遭遇暴風大雪，我該如何抵抗呢？面對敵人的攻擊，我只能默默承受嗎？我要等到什么時候才能安靜地享受大自然的清靜和快活，沒有任何東西打擾呢？清晨，聞著那清香裊裊的花香，聽著小鳥優美的歌聲，看太陽緩緩上升，給予我陽光的溫暖，滋潤我的全身；傍晚，又依依不舍地與太陽告別，喜迎月亮與星星的到來，聽著傍晚動物樂隊的演唱會，無憂無慮地進入甜美的夢鄉
聽了蒲公英的傾訴，又有誰不愿享受這樣清靜的大自然，但又有誰愿到處奔波呢！但我們要知道總有美好的事物陪伴著你，與你結伴前行
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每當秋天到來，夏天便已悄然遠去。一提到秋天，總是會想到火紅的楓葉、皎潔的明月、香甜的柿子。在廣州雖然比較感覺不出秋天的來臨，但還是可以從微小的變化哩，知道秋天悄悄到來。
秋天一到，我總會感嘆夏天就此遠去，不過我也蠻喜歡秋天，因它給人一種浪漫的情懷。秋天我最喜歡出去散步，“有時抬頭看看那云層日漸稀薄、高高的天空；有時低頭看看地面，總有來不及打掃的落葉，隨風翻飛?！蹦X袋里常會浮現出一棵棵的楓樹，在微風吹拂下，飄下一片片的落葉。夜晚則是賞月的好時機，宜倫皎潔的明月，沒有烏云的遮蔽，柔柔的微光照映在水上，像古人說：“月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。”美麗極了！
“莫道身閑總無事，孤燈夜夜寫清愁?！鼻锾煲矔o人寂寞的感覺，令身在異鄉的旅人，想起家鄉的親人。
秋天是一個令人快樂又令人悲傷的季節，雖然我不是旅人，也不是遠在家鄉的游子，但我可以通過秋天的情景，感受秋日凄涼、浪漫又迷人的氣息。
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風總是圍繞在我身旁，三不五時就會吹起來，它有時是溫和的，有時是暴力的，也有時是調皮的。但你有沒有想過風像什么？
一陣微風從我耳后輕輕的吹過，在那瞬間我并非感受到什么，只想到我那溫柔的母親，她總是陪伴我、呵護我成長。
在沙坑里，一陣一陣的強風從我背后經過，又從我頭上呼嘯而過，那一刻！突然想起生氣時的父親，他把一大堆的沙倒在我頭上，就像對著我講好多好多道理。
有一次臺風天，風從東吹到西，再從西吹到東，根本就和我那頑皮的弟弟一模一樣，好像在跟我玩鬼抓人，而且還有尖叫聲呢！
風兒??！風兒??！你現在在哪里？是不是吹著像媽媽一樣的風？或者是爸爸和弟弟？話說回來，有沒有跟我很像的風??！如果真的有的話，又是哪種類型呢？是安靜的、吵鬧的還是……像媽媽一樣的溫順呢？
風你還真是奇怪，一下子是媽媽，一下子是爸爸，一下子是弟弟，那你到底是什么？該不會是百變怪吧！我想風聽到，一定也會覺得很有趣吧！
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記得電臺經常有這樣的游戲，叫看到什么想到什么，比如看到老師想到貓之類的搞笑語錄，一直被我視為無知、無趣加無聊。直到一次聽到一句看到水想到女人這樣的經典才瞠目結舌半天說了一句看到女人想到水。
水一般的女子是對女子的高度贊揚至少我認為是。因為水實在是柔曼與堅毅的結合，是冷酷與熱情的完美相融，女人也是。
隨風潛入夜，潤物細無聲，此謂柔；黃河之水天上來，奔流到海不復回，此謂剛。
秋風秋雨愁煞人，此謂冷；熱風送雨過江來，此謂熱。
剛柔并濟，冷熱相融，此謂水之美，此謂女人之美。
柔的典型是林黛玉，無論是細聲細語的談吐，弱不禁風的身態，還是滿腹愁情的詩文，秋風中葬花的倩影，無不顯示了中國古代儒學文化熏陶下的女人的柔曼。她們雖然對愛情充滿向往卻又缺乏抗爭的勇氣，她們怕被人鄙視卻又常常輕視自身或自己的同胞。傳統審美觀下的女子大體就是這類被稱為淑女的同胞們。
剛的鼻祖要追溯到花木蘭，無論是鏗鏘有力的言語，不畏艱辛的征戰，還是替父從軍的孝心和欺瞞君王的勇氣，無一不顯現了她的堅毅與執著。古往今來，不乏這樣的烈女子。遠嫁西域的王昭君，相夫涉政的馬秀英，拋頭顱、灑熱血的盧森堡，有鐵娘子之稱的撒切爾。哪一位不是滿身壯志，猶如暴雨傾盆？就像看似柔弱的水卻能將堅石滴穿。
冷的代表是大玉兒，一位克爾沁草原的奇女子，拋下親情，拋下愛情，被常人視為冷酷無情的女人，卻因一生輔佐三代帝王而被譽為一代皇后。她的冷是表象，就像平靜的水面下有無數的水分子在熱鬧地奔忙。如果她真的無情，又怎會為了克爾沁人民的生命而遠嫁中原？又怎會為多爾袞淚濕青衫？她的冷正是她的民族大義，她的情意綿綿。
熱的代言人是韓紅，一位熱心的女歌手。她一邊唱著媽媽笑了，天亮了，一邊成了孤兒的母親，是千千萬萬挽起衣袖讓醫生抽取熱血的21世紀的我們。
作為女孩，我喜歡別人把女人比作水。因為水實在是人世間最美好的東西，一如甘露，一如乳汁。
水一般的女人，女人一般的水。
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冬天到了，學?；ㄆ岳锏幕ǘ伎菸?，我在婆婆家卻看到一盆盆水仙花，它開得多么燦爛。我仔細一看，它竟只需要一盆水和石頭就能茁壯成長。
它亭亭玉立，像雪一樣白，像云霞一樣端莊。它雖然沒有玫瑰花的艷麗，沒有菊花的耀眼，可它卻在這么寒冷的季節開放，讓辛苦的人們感到舒暢。它默默無聞地開放著，就像是在這寒冷的季節給帶來的一點溫暖，它把自己交給我們，它是在溫暖我們的心。它就像一個昂頭挺胸的白衣天使。一陣風吹來，它把清香灑給我們，全屋的人都陶醉了。
我想我長大了之后，一定要向水仙花學習，做個樸素無華、不畏艱辛、而對人們有用的人。
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嘻嘻，平常我呢，上課總是無精打采，可是畢業班了，流行改朝換代，換了一個女老師（很漂亮喔?。┪覀兙桶舶察o靜地坐在課桌上等，等待老師的大駕光臨。
叮鈴鈴，叮鈴鈴伴隨著一串串優美的音符，我們的老師也亮相了。老師穿著素白色的連衣裙，笑容可掬地走到講臺上，就像一位天使，收服了我們班的40顆心。她對我們調皮地說：大家好，我是劉老師。同學們，以后，我們就要在一起同甘共苦了，我們要一起奮斗，以優異的成績進入初中。老師握緊拳頭，比了一個努力的姿勢。
言歸正傳，我們先來講正題。請大家跟隨我來到鏡頭：你看，大家津津有味地聽著老師講課，那場面太吸引人了！特別是劉老師講的作文課，那是可以讓差生都妙筆生花，寫的行云流水。有一節作文課，給我留下的印象那是刻骨銘心。劉老師說：秋天到了，涼風習習，落葉如一只金蝶飛到了大地的懷抱。同學們，我們明天就來上一堂作文課葉子的聯想。大家要準備的是，一片精美的落葉，關于樹葉的詩句。
聽到這個振奮人心的消息，我們個個摩拳擦掌，想在老師面前好好表現一番。
為了這次能夠完美發揮，我特地的去山上撿落葉，去古詩里查詩句，還早早地睡了，為明天而奮斗。
第二天，我來到了學校，大家個個都亮出了看家本領。落葉的形狀更是千奇百怪。叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，老師早早地來到了教室，面容和藹地對我們說：那么，我們就來上課嘍，請大家拿出你們的落葉，認真觀察一番，用你們的火眼金睛，看看樹葉的顏色，脈絡，味道。然后先來向大家介紹。
三分鐘過去后，大家更是爭先恐后地舉起了手，但是，旁邊還有一尊大佛原鵬，他忙不迭地四處看看。這不，被老師發現了，老師就叫他介紹了，結果，他沖著大家做了個鬼臉，滔滔不絕地說：我的樹葉像一片芭蕉扇，大大的，可以用來扇涼，扇的過程中，有一股水果的甜沁，顏色是墨綠色的，還有許多小豆豆。脈絡就像一張大網?，F在，原鵬的人氣直線上升，大家紛紛對他刮目相看。
老師說：原鵬的介紹十分精彩，讓我們再請一位同學上臺介紹，就讓琳敏來吧！只見我不慌不忙地拿起樹葉，給大家看，說：這片葉子是在眾多葉子脫穎而出的，它當時靜靜地躺在地上，一下子吸引了我，因為它是那么獨特。因為它的形狀像鴨子的小爪子，顏色嘛，是有紅、黃、綠，組成的。一聞它的味道，就有一種淡淡的茶香，就像走進了茶林。更有趣的還有它的脈絡像點點繁星。
介紹完后，大家也對我報于了熱烈的掌聲，連老師都對我豎起了大拇指，我一下信心百倍。接著，老師讓我們想象這片樹葉曾經經歷過什么，老師帶領我們徜徉在了葉子聯想的海洋中，我們都寫得十分出色，還用上了好多古詩句，有一位同學這樣寫道：我愛落葉，不單單因為它給我們帶來了綠蔭，更因為落紅不是無情物，化作春泥更護花。它讓明年的春天，變得更加美麗！老師又讓我們想象落葉像生活中的哪些人，我毫不猶豫地寫下了老師。因為春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干和落紅不是無情物，化作春泥更護花不都是無私奉獻的精神的寫照嗎?
我感謝落葉，我更感謝教育我們的老師?。?！是這場作文課，讓我深深愛上了作文！作文就像是一種學習生活中的殿堂！因為老師讓枯燥乏味的作文變得生動有趣。那一天的作文課，終生難忘，作文課Iloveyou！
當下課鈴聲響時，學校窗外，落葉如一只蝶，飄飄絮絮地落下，有一片樹葉，落在了我們師生情誼之中，萌發
南埔肖厝小學601班肖琳敏
【作文簡評】往往在我們的不經意之間，我們就能創造出師生之間的那種美好，作為老師，我們不是很幸福嗎？（指導老師：劉素華）
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“歲寒三友”松竹梅，在生活中隨處可見，在這“三友”中，我最喜歡竹了。我們學校東面有一片屹立許久的竹林，從遠處看，像一位位挺拔的戰士守護著校園。不管春夏秋冬，它們從來不會像銀杏、梧桐等樹木在冬天落盡葉片，而是一如即往的翠綠，雪壓不倒，風吹不彎，寧折不屈。
竹子的生命力頑強，外形美觀，生長速度也很快，且全身上下都是寶。別看它只有一根筆直的莖，但卻在竹節處生發出細長的枝條，長滿竹葉。竹的莖可以編制器物、打造成家具、蓋房建屋，可以造紙、制成毛筆，還可以做成竹鹽牙膏等;將竹材烘培后制成竹炭，可以運用在許多場合，如去除異味、消除甲醛，還可以制成特殊風味食品等，作用頗多。竹葉可以泡茶喝，竹葉煮水可以冶感冒、發燒、利尿、解熱等。竹筍是一道美味，時常出現在人們的餐桌上，李時珍也說過:“竹葉菜處處平地之有，三四月出苗，嫩時可食?！?/p>
竹子大量吸收二氧化碳，排放出新鮮空氣。我經常坐在竹蔭下，如同進入了一個天然大氧吧，仰望婆娑朦朧的竹影，不由得心生感慨。竹子是一種再平凡不過的植物，它們互相依靠又自力更生。它們總是那么堅強，無論嚴寒酷暑、刀霜劍雨，它們直直地挺立著，為人們遮風擋雨。它們又是那么團結，無論狂風如何呼嘯，它們總是牢牢地抱在一起，半步不讓，從不退縮。看著一根根堅強不屈、無私奉獻的竹子，我情不自禁地聯想到熱心助人的志愿者，救死扶傷的“白衣天使”，具有竹之氣節的屈原、孔明、文天祥……他們像竹子一樣為人類奉獻自己，他們留下了許多可歌可泣的動人傳說。
竹子就是這樣，擁有清高又純樸的氣質，清麗又脫俗的風韻，營造出清幽又雅致的意境、清新又自在的悠閑。我愛竹，更愛竹那不畏世俗的顛覆，不為塵世所打擾，自凈自清，自善自美，我喜愛它節節高的品質和獨立清高的氣勢。這一根根無私奉獻、堅韌向上的竹子，再一次讓我陶醉在鄭燮的《竹石》之中:“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
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北海漣漪，擴散著。波浪洶涌，白沫四濺，時有天光照拂，凌凌發光。漁人早已習慣了這片汪洋的不羈，活像那些四處流浪的吉普賽人，放浪形骸，肆意而為。
但一葉扁舟，也能不畏狂浪，橫穩而行。更何況一艘漁船呢。漁人一身蓑衣，斗笠微傾，通紅的臉頰上，滄桑的眼睛發著微光。他太老了，看了很多事了，也便與這北海結了未了的緣分。也因為太老了，便要在這北海里與大陸告別，和萬千魚蝦作伴，不在意那些詭奇的故事傳奇。
而人類卻像是蜘蛛般，編織一道道絲線，要將北海反溯歸源，在傳奇的故事里添上注腳，似乎這樣便有了種萬物之靈的感覺。
口口相傳的，是說北海里有著鯤鵬。《逍遙游》里記載:北冥有魚，其名為鯤，鯤之大不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬，鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云。
漁人嗤之以鼻，他嘲笑吟誦者的文章，只因他有著自己的北海。這片北海，浩瀚無垠，時有奇獸飛躍，碧波白浪，盈盈青天之下。而鯤鵬，他這幾十年從未見過，便能信誓旦旦地與人爭論，以一副主事人的嘴臉，斥喝著吟誦者的天馬行空。
他想起那位初來此地的詩人，那詩人衣衫楚楚，手里拿著一本小本子，時不時地念叨什么。漁人那時剛歸，因為那滿船的魚蝦而欣喜歡悅。
“儂是啥么人??？來咱這兒干哈子？”漁人提起
詩人似是驚喜于這片土地的質樸，便仿著這漁村的腔調說:“窩是來看那鯤鵬的，大爺曉得鯤鵬蠻？”漁人撇了眼詩人，“不曉得哈，這北海，莫有鯤鵬那哈子東西咯?！?/p>
詩人嘆息，“北冥有魚，是鯤非鵬。長空有鳥，是鵬非鯤?！睗O人聽不懂這話，也便不予受理，只提著
遠方的炊煙裊裊，黃昏里暖光披青柳，魚蝦托白沫。漁人身后的北海，波光粼粼。
再一次出航，幾天后歸來。漁人卻聽村里人說，那詩人一個人進了北海，要找什么鯤鵬。漁人一個勁地搖頭，“儂不好辦……”
北海這個蠻橫的漢子，可從不痛惜細皮嫩肉的娃娃。他會拿鞭子，狠狠抽打；會用錐子，重重敲擊；會用利爪，厲厲砸響。詩人會明白的，鯤鵬只是一紙空談，是無所謂的文章，在北海里終將被擊碎……
漁人對這北海摸得滾熟，知道北海的性子，自然也就明白什么是北海，什么不是。
詩人已然出去好幾日了，他想著。卻是這時，他猛然眼睛一瞇，他看見前方的一葉孤舟。莫非，是那詩人？
他哀嘆，不知道多少人，為了所謂的\'求證真相，一頭栽入北海，再也沒有回來。或許，做了那魚蝦的餌食了罷，也算和那北海融為一體。
所謂鯤鵬，不過是一個夢而已，又何來求證？只是可惜了，那一具具尸骸，在斑斕的珊瑚海里訴說著嗚咽的證據。而一條條魚兒穿梭在骨骼里，吐泡，咕嚕嚕敲打著瑩白的骨骼。
他慢慢閉上了眼，他要了。
天公地母，都不是他的歸宿。只有浩瀚無垠的北海，才能容得下他那昏黃的靈魂，在清澈中洗滌掉自我的黯淡。
他能感受到，底下的船在抖動。似乎水底下，有什么東西。他沒有理會，也沒有睜開眼。海父不會給予他任何的儀禮，只是用海洋的一切來接納他。
他聽到嬰兒哭泣般的聲音。
龐大如山的軀體在海與天的邊界浮現，暗灰色蔓延幾千里，一眼望不到邊。漁人的船，在那軀體的中央，像是象征著什么。
他眼睫毛顫了顫，還是睜開了眼。
眼前的一切徹底震撼了他。
他伸出手，仿佛能夠觸摸到天云。那軀體動了，它騰躍，飛升，像是一尊仙山。暗灰色像是褪色般，一點點的暗金顯露出來，看上去像是波光粼粼的北海。
翅膀招展開來，足有千里長。清亮的鳥鳴，如同萬千刀槍翁鳴，震懾長空。
當所有的瑰奇消失，那一陣清風徐來。那葉孤舟上，一本小本子掀開一頁:
“北冥有魚，是鯤非鵬。長空有鳥，是鵬非鯤。”
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春天是個插花的能手，它悄悄地來到了人間，把一朵朵美 麗的花插滿了大地，它坯把剩下的漪天星，送給了夜姑娘，當 作生日禮物。
春天是個美麗活潑的仙子，它接到了玉帝下的圣旨之后， 就駕著祥沄下凡，使得原本冷冷清清的大地，一下子熱鬧起
春天婊個慈祥的守護神，它把可愛的花、革、樹木、鳥、獸、 蟲、魚們從寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢復了生機。
春天是一位偉大的畫家，它在白白的大地上，畫上了青青 的山，綠綠的水，還有霣著笑臉的太陽公公及梱絮般的白云， 更有那可愛的花朵，括潑的蜜縴、明蝶，滿皮的小鳥，使得大地 看起來更蟲動了。
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昨天我特別開心，我和媽媽一起去參加了在黃浦江上一艘游輪上舉行的婚禮。我見到了美麗的新娘和很帥的新郎。我在甲板上放飛了氣球，還許了個愿。
我還得到了一個小禮物，吃到了很多好菜，有大龍蝦，大螃蟹，好吃的鴨肉，結婚蛋糕，還有我最喜歡吃的蹄髈。
我還見到我的小皮球哥哥，我們很久沒見面啦，我們在一起做游戲，領獎品，玩手機上的游戲，給大人拍照。
我還給大家背了一首詩。
所以我特別開心。
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我愛綠色。它既沒有朱紅的艷麗，也沒有紫色的妖魅。一分清純，一分淡雅。攜來鵝黃的純潔，又有天藍的靜雅。這就是綠色。
置身于高樓大廈之中，對于郊外的寧靜，更加渴求。見到一片綠色，總是那么舒心，整顆心都沉靜下來，讓那一抹綠色在心中自由蕩漾，隨著自己的心聲搖擺。記得小時候，我對于樓下的草地總是情有獨鐘。那里就如同我的秘密花園、世外桃源一般。抬頭望望湛藍的天空和潔白的云朵，看來看去，總是不如腳下碧綠的草地舒心。我想，綠色也許就象征著恬淡的快樂吧，它那優雅的色調，美得多么純粹，總能讓人擁有如此淡然而純凈的幸福。我希冀，簡單如清水的快樂。如果可以，我愿意住在山腳。每天走去山澗的泉眼打水，途中為自己采一把笑在月光中的草花。偶爾，就坐在山溪邊，聽它歌唱。
長大后，面對著現實生活，我漸漸明白了綠色的真正意義。純潔的它象征著公益、慈善。那些標志的構圖，總是少不了綠色。綠色，還代表旺盛的生命力。就如小草，自古就有詩句“野火燒不盡，春風吹又生”來贊頌它。沒有了生命力旺盛的綠色小草，怎會有草原“天蒼蒼，野茫?！钡臍馄悄兀啃⌒【G草都有如此的頑強生命力，何況我們地球的主宰——人呢？有了綠草的榜樣，我們還有何理由輕易言敗、隨便放棄呢？如果綠草沒有經過野火殘忍的磨練，它就不會成為頑強生命力的象征，也就不會為我們所贊頌。而人類呢？如果沒有失敗的經歷，沒有經過挫折，就不會有什么成就，只會成為一個默默無聞、碌碌無為的平凡者。這樣的人生，又有何意義呢？
這就是綠色。它清純、淡雅，給人舒心的感受。同時，它也留給我們無限的思考、聯想與反思……
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“0”是阿拉伯數字，是英語字母，是美麗的泡泡，是完美的句號，是新的開始……
有人認為“0”很小，微不足道，如果你也這樣想，那你就大錯特錯了。“0”雖然很小，但是它卻能改變一個人的一生；別看它微不足道，由它產生的聯想卻是無窮無盡的……
“0”在獲勝者心中是閃閃發亮的獎牌。
“0”在運動員心中是永遠的起跑線。
“0”在我的心中卻是新的開始。
幾年前，媽媽怕我的外語能力不好，幫我報了一個英語班。一開始，我對英語不感興趣，上課時總是開小差，直到那一天……
有一天，校長突然來到我們班，說：“現在開始考試。一聽這話，大家都傻了眼。現在就考試？一定考不好，這可怎么辦呀！我們一個個急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
試卷發了下來，大家都松了一口氣，還好不是很難。我拿起試卷一看，太簡單了！這些我都會！我拿起筆，不一會兒就做了大半張，只剩幾道題了。咦？這些單詞我怎么沒有見過？哎呀！學這些的時候我沒有聽老師講，這可怎么辦呀？眼看著時間一分一秒地過去，我卻只能坐在位上干著急。時間快到了，我只好偷偷的瞄了一眼同桌的試卷，迅速地抄下答案，把試卷交了?；氐阶簧?，我的心像小兔子一樣“怦怦”直跳，過了好久才平靜下來。
試卷再次發下來，滿分，我卻一點也不高興。我找到老師，告訴了老師事情的經過，老師重新給我排了分數，80分，雖然分數少了，但是這是我的真實成績。我下定決心：以后一定要好好學習！從“0”開始！
小小的“0給人帶來了快樂，也給人帶來了力量。
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舌頭是我們的百味蕾。我們品嘗食物的時候，它們的味道會留在口中。味覺是很奇妙的——酸、甜、苦、辣、咸，都是最普通的味道。假如，食物在給我們提高營養的同時，我們感受不到它的味道，漸漸地，就會失去吃食物的興趣，食物只變成純粹的營養品了。所以，我們是離不開味覺的。
我們人類制造出許許多多的食物。談起吃的，就找幾家飯店的菜單也能讓我們把嘴巴說干：酸菜魚的鮮美、甜品的蜂蜜、鍋巴的干脆、烙餅的酥嫩……說著說著，肚子就餓了。因為我們記住了它們的味道，才如此的想嘗試。
不光是人類，連動物都有味覺，它們都有自己喜歡吃的食物。比如說，牛羊為什么不吃肉，只吃草？老虎為什么不吃草，只吃肉？是因為它們喜歡。如果全世界的動物都喜歡吃草，后果會怎么樣？沒有味覺的話，說不定牛也會吃肉，老虎也會吃草，所以說味覺還能讓生態平衡呢！
我還聽說一個有趣的童話故事：有一頭小牛出生了，在牛媽媽細心撫養下，小牛也在漸漸長大。突然有一天，它把吃下去的草吐出來，又仰望天空，想著：“為什么我不能像鳥兒那樣吃蟲子呢？”于是它費了很大的勁，總算捉住了一只小蟲。它一口吃下去，又馬上吐出來：“呸，真難吃，再也不吃蟲子了！”
有一天，我正吃餅干，餅干的味道又脆又香，在我咽下去的同時還在回味。突然，妹妹走過來，她正眼巴巴的望著我——不，準確的說是看著我手中的餅干。我遲疑地想，到底給不給她呢？給吧，我的餅干就會減少；不給吧，總心里別扭著。于是，我果斷地給她幾塊，然后如釋負重。接著妹妹露出了燦爛的笑容，我頓時心里甜滋滋的，這種高興比餅干的味道更長久、更深入。原來，生活中也是有味道的！生活也同樣離不開味道！如果生活中沒有多姿多彩的事物，生命就會黯然失色，生命的意義也會消失。
我們有味覺，不僅是嘴里的味覺，還有我們感情上的滋味。我們要感謝自己還有感情，讓生命也充滿了滿滿的滋味！
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