規劃評估報告（合集十一篇）_規劃評估報告

發表時間：2020-01-02

規劃評估報告（合集十一篇）。

◆ 規劃評估報告

農村還存在公共文化設施不健全，群眾性文化活動開展較少，文體活動不夠豐富等問題。農村治理現代化有待加強，農民法治觀念較為淡薄，遇事找法觀念不強。農村網格化管理需進一步健全，農民自治共治程度不高。農村人員居住分散，“雪亮工程”數字高清探頭難以全覆蓋。農村精神文明建設需全面提升，賭博、迷信等陋習仍然不同程度存在，“兩堂”(教堂、祠堂)管理有待加強。此外，在農村文化的發掘與傳承方面，部分特色民俗文化的建筑群落和非物質文化遺產未能得到良好保護和宣傳。

◆ 規劃評估報告

綠色生態屏障建設。建設健康田園生態系統，持續開展國土綠化行動。一是完成義務植樹135萬株。二是完成長江沿岸造林綠化286.4畝。三是完成通道綠化105 公里。四是完成河道綠化 66公里。加強河湖庫濕地綜合治理和生態修復。堅持兩線并進，全域綠化。開展長江大保護工作以來，兩岸已完成4000 畝景觀林，今年已完成長江流域東風片區300畝景觀林。實施生態安全屏障保護與修復工程。一是完成森林資源目標責任制考核。二查處破壞森林資源案件 34起。三是劃定非煤礦山企業 20__ 年“復綠區”，完成礦山復綠面積 70 畝。

水土流失治理。我市長江干堤總長度19.42公里，規劃長江岸線生態復綠任務 3400 畝。按照“坐車堤邊不間斷、坐船岸邊不間斷”要求，栽植楓楊、意楊、香樟等鄉土樹種 23.8 萬株，完成長江岸線生態復綠面積 4250 畝，占計劃任務的 125%。構筑了一條岸綠景美、綿延萬里的沿江森林廊道，形成了連續完整、結構穩定、功能完備的生態系統。

礦山綜合治理。實施了__市鳳凰山非煤礦區礦山地質環境恢復治理工程項目。目前鳳凰山礦山生態修復各項工作正在按既定時間節點要求加快推進。依據《省自然資源廳關于開展湖北長江干支流廢棄露天礦山生態修復工作的通知》要求，我局積極部署，全力推進黃蓋湖廢棄磚瓦廠生態修復項目建設。通過生態修復，項目平整翻耕面積60.9 畝，新增耕地 44.9 畝;項目 20__ 年 4 月通過初驗，20__ 年 5 月通過了上級主管部門驗收。目前正在組織資料進行驗收備案。根據《咸寧市人民政府辦公室關于印發全面深化礦山生態修復工作方案的通知》要求，我市制定了工作方案，礦山生態修復工作正全力推進。全市現有礦山40家，其中生產礦山3家，歷史遺留礦山24家，目前已開工實施生態修復工程12家礦山(鳳凰山礦區6家、羊樓洞礦區4 家、公路和蛟龍采石廠2家)，另有12家歷史遺留礦山計劃于2025 年12月完成生態修復任務;9.30關停礦山13家計劃于20__年9月30日完成生態修復主體工程，12月30日完成修復任務。為強化礦山生態修復工作推進，我局實行了包保責任制和工作日報制，擬定了《礦山生態修復包保工作方案》，每個黨組成員負責包保一個9.30關停礦山，對9.30關停礦山和環保督察礦山實行工作進展日報，報送市委市政府主要領導。各鄉鎮(街道)政府負責組織協調礦山企業，落實機械下山、設備拆除、石料清場等工作，市城發集團組成工作專班，全面啟動礦山覆土綠化工作。目前已完成余下23 家礦山生態修復方案編制工作，并于6月底前過了咸寧市備案。完成了13家(9.30)關停礦山生態修復治理工程技術交底和資料移交?；就瓿闪?3家(9.30) 關停礦山的設備拆除、石料清場工作，其中__市旺山、保得、潤天三家礦山覆土復綠工作基本完成了70%。

長江沿岸造林綠化。實施長江沿岸和支流沿線造林綠化工程，完成長江沿岸造林綠化面積 4553.8 畝，占計劃任務的 133.3%。二是完成陸水河岸線復綠面積 280 畝。加強河湖庫日常巡查保潔，針對羊角湖、后湖 600 畝面積范圍內的 15 個圍堤田塊進行圍堤清除，清除湖面范圍內所有圍堤上的樹木及雜草;今年以來舉行了多次清河行動，同時安排長江沿線村定期清理江面上的漂浮物。積極配合相關部門開展生態保護紅線劃定與保護、申報__鎮外灘近萬畝土地為濕地。并配合市環保局對飲用水源地安裝圍欄，同時對周邊居民開展環保宣傳。與此同時，堅持兩線并進，全域綠化。

◆ 規劃評估報告

已成功申報趙李橋鎮為民間文化藝術之鄉。20__ 年投入 200 萬元

在趙李橋茶廠建立《川字茶博物館》，編寫《川字茶制作規范指南》，在茅坪村建立《茅坪花鼓戲傳承基地》，計劃20__ 年在羊樓洞建立《趙李橋磚茶制作技藝傳承基地》，舉辦__市傳統工藝美術展覽，開展傳統工藝傳承人培訓活動。

◆ 規劃評估報告

1、加強組織領導，明確職責分工。__市成立了農村社區試點建設工作領導小組，由市分管領導任組長，組織部、民政局、公安局、財政局、住建局、發改局、文旅局、農業農村局等部門分管負責人為成員的領導小組。具體工作由市民政局牽頭、各成員單位明確職責分工。鄉鎮、村成立相應的工作專班，并明確專人負責，切實加強對農村社區建設的組織領導和工作指導、督辦。

2、省級、市級財政獎補資金和美麗鄉村項目建設資金全力推進

農村社區試點項目建設。20__ 起至 20__ 年__市完成了省級試點農村社區建設 12 個，市級農村社區試點 24 個，省農村社區試點獎補資金 250 萬元、市級獎補資金 260 萬元。

3、圍繞目標定位，確保覆蓋提升。20__年省級試點4個行政村，分別為余家橋鄉安咀村、__鎮周郎咀村、官塘驛鎮洪嶺村、洋泉畈村，占行政村。結合村級黨群服務中心建設，__市本級試點5 個，覆蓋率達__市行政村6%;20__年省級試點4個行政村，分別為官塘鎮張司邊村、幸福堰村、趙李橋鎮安咀村、神山鎮神山村，__市本級試點14 個，覆蓋率達__市行政村 14%，。20__年省級試點7 個行政村，分別為官塘驛鎮泉口村、蒲圻街道五洪山村、陸水湖街道雙泉村、余家橋鄉余家橋村、中伙鋪鎮洪水鋪村、柳山湖鎮柳山村。__市本級試點7個，覆蓋率達__市行政村10%，實現了從 2016年到 20__ 年農村社區建設覆蓋率占比 34% 的總體目標。

4、強化指導督辦，凸顯特色亮點。__市按照規定制定農村社區建設試點村檢查驗收標準，做到硬件、軟件和特色工作相結合，日常進行“一對一”工作指導。嚴格驗收標準，民政、財政部門開展聯合驗收，從建設成效、資金使用方面進行監督檢查，確保每個農村社區試點形成“一村一品”特色亮點，通過基礎設施、鄉風文明、黨群服務中心信息化建設全面提升更好滿足群眾的需求和愿望。

◆ 規劃評估報告

全鎮現有農業龍頭企業1家，現代生態農業示范產業園1個，糧食加工企業2家，以暢健生態農業發展有限公司為產業龍頭的“公司+基地+農戶”現代“訂單農業”發展帶動模式，已經過了實踐檢驗，現有以“郁珍香”為主導產品的優質稻基地 4000 余畝，蝦蓮、蝦稻產業規模 1.2 萬余畝，小麥 1700 畝，玉米 1340 畝，有機瓜果 1720 畝，年產小龍蝦 1500 噸、水稻 6600 噸、小麥 340 噸、玉米 502 噸，各類有機瓜果 1600 噸。

◆ 規劃評估報告

盡管“三農”投入逐年加大，20__年全市農業農村事務、鄉村振興戰略預算投入突破10億元，占20__年全市一般公共預算支出48.5 億元的20.6%。但與鄉村發展的實際來看，仍顯不足。涉農資金整合難度大，標準不一，在盤活農村閑置宅基地、農業用地保障、引導社會資本下鄉、美麗鄉村建設、農村人居環境整治等方面缺乏項目支持。引導和撬動社會資本投向農村基礎設施和公用事業領域的政策不活，部分村莊的基礎設施建設還相對落后，農村道路、供排水和教育、衛生、文化等基礎條件依然是農村發展短板。

◆ 規劃評估報告

回首三年的中專生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

在思想品德上本人要求上進，認真學習，努力鉆研專業知識，為了培養和鍛煉自己，我曾擔任過學生會的儀工聯及圖書館管理的工作，因自己具備一定的組織、管理、協調能力，曾被評為“優秀學生干部”。此外我思想積極進步，參加了業余校學習加強了黨的理論修養。三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容。

坦然，我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換，這除了有較強上午適應力和樂觀的態度。

通過三年的學習使我懂得了很多，從那天幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我，使我明白了一個道理，認識不可存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。

這三年的鍛煉給我們僅是初步的經驗積累對于邁向社會遠遠不夠的，面對現在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住機遇，相信自己一定會演釋出的一幕。

學無止境?！啊钡牟椒⒂啦唤K止地踏進取的主題，鍵壯的臂膀將竭盡全力去搏擊洶涌的波浪。面對遼闊的天空，腳塔的大地，青春屬于未來耕耘的日子。現在面對求職，我信心百倍，因為我感到自己基本具備了立足與社會的能力，羽毛漸豐的我渴望能找到一片屬于自己的天空。

在以后的學習、工作中，我將更加虛心地學習，勤奮地工作，憑借自己吃苦耐勞的精神和求實創新的態度去迎接工作的挑戰。我一定與時具進，開拓創新，不懈努力完成各項工作任務，為實現公司的騰飛和自己的理想竭盡全力

◆ 規劃評估報告

本人能自覺遵守中學生守則，用心參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐潛力和組織潛力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機，與不同的人相處，讓自己近間隔地接觸社，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的進步，?？匆院竽茏鲆粋€有理想，有抱負，有文化的人，為建設社主義中國做出自己的努力。當然我也深刻熟悉到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些題目，我就能做的更好。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，用心向上，喜歡和同學討論并解決題目，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

◆ 規劃評估報告

大學時代是大學生人生的正要階段，在這一階段，每個學生需要接受綜合素質的全面培養、科學知識的系統學習以及社會實踐的拓展訓練，不斷積累和提高職業素質與就業能力。在勞動還是人們謀生手段的今天，職業作為一個安身立命和謀求發展的平臺，它對于我們絕大多數人來說具有無可取代的意義，可以說，一個人謀求職業和發展就是在把握自己的前途和命運。

不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前。松氛f長也長，因為這是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生，都在實現自己的夢想：夢想是一個百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業生涯。

我是一個比較外向的女孩子，性格開朗，很容易與人相處。品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較好，學習能力較強，求知欲強，愛好看書。待人溫和不會經常發脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系，是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好。我喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。我喜歡運動，尤其是排球和羽毛球，也喜歡到處游玩，開闊眼界，陶冶情操。我還喜歡到處游玩，開闊眼界，陶冶情操。但我有一個缺點，就是有時候過于看淡很多東西，生活有時沒有目標，沒方向，總是在茫然中虛度時光，不能很好的有效率的利用自己的時間。但我有很強的自信心，具有團隊精神和協作能力，比較強的創新意識，動手實踐能力及自學能力。而我也喜歡安靜的環境，喜歡一個人學習、看書，但我對物理、化學沒太大興趣，所以導致我這方面的知識不是很理想。

“吃得苦中苦，方為人上人”這是我父親教會我的一句名言。也陪我克服了正長經歷所遇到的困難的信念。再大的風浪，只要有克服困難的信念和勇氣，我都可以堅持。我認為，生活在于不斷的為為社會、為他人創造出價值。每個人都是社會的一份子。因此，在自己力所能及時，就應該回報社會。

在親人的心里我是一個懂事而聰明的孩子，有著親人們的關懷與支持。但由于自我控制能力強，父母對我做什么事都還是很放心的，他們都任由我自身去發展，這給了我很大的空間，不落后與其它同學，有自己的學習方法和生活方式，基本能做到老師的要求。但積極主動性太差，有點的害羞，缺少與老師主動交流的機會。但我想我會克服的。

我現在學習的是金融保險專業，主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進行跨進時期的分配。主要培養具有金融保險理論基礎知識和掌握金融保險業務技術，能夠運用經濟學一般方法來分析金融保險活動、處理金融保險業務、有一定綜合判斷和創新能力，能夠在中央銀行、商業銀行、政策性銀行、證劵公司、人壽保險公司、財產保險公司、信托公司、金融租出公司、集團財務公司、投資基金公司等部門工作的高級人才。

金融專業的就業方向主要是：

(1)商業銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業銀行、外資銀行國內分支結構。

(3)信托投資公司，金融投資控股公司、投資咨詢顧問公司、大型企業財務公司。

(4)金融控股公司，四大資產管理公司、金融租貨、擔保公司。

(8)社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞?，通常為保險方向。

(9)國家公務員序列的政府銀行機構或財政、審計、海關部門等。

(10)上市股份證劵部、財務部、證劵事務代表董事會秘書部等。

但是，總所周知，對于全球金融業是災難性的一年，這場全球性金融危機始于下半年的信貸收縮，而流動性大幅度縮減則引發危機升級并在全球范圍傳播開來，隨之而來的是接二連三的銀行倒閉和史無前例的政府大力干預行動。在這樣的背景下，行業前景同樣暗淡，全球經濟放緩以及投資者和客戶信心不足將對行業盈利水平和資產質量形成嚴峻挑戰。從金融業就業的角度來看，國內金融業對金融專業畢業生的需求，已經呈下降趨勢。這一趨勢尤其表現在對金融專業本科生及以下學歷的需求上。由于金融研究生畢業生數量的增加，以及金融行業對金融本科生實用性的質疑，對于本科畢業生的需求有所下降，研究生的需求則有所上升，但總體呈現下降趨勢。在與其他經濟管理專業的比較中，對會計與財務這些側重實戰操作型專業的需求有所上升。

另外，近年來，法律、計算機信息專業畢業生的金融從業進入口徑擴寬。法律對金融行業的重要性自不待言。由于現代社會信息化的高速發展，各行各業都在高度實現業務的信息化，所以大量計算機信息專業的畢業生被大量引入金融業。在證券公司這個重要性更加突出，如果一個證券公司的交易系統出現問題，那么將是一場災難。大量的計算機專業人士加入到金融業中來，發揮了重要的作用。金融行業所需要的人才也越來越向綜合性質發展。這在無形中也縮小了金融專業的畢業生進入金融業的門徑，增加了金融專業畢業生的就業競爭壓力。

3.金融業就業機會綜述(分析)：

__年以來，由于東南亞金融危機的影響，國家高度重視金融體系的安全與穩健發展，對于金融業從業人員的素質提出了較高要求，由此，銀行及相關證券、保險等行業管理機構加大了對金融專業畢業生的需求，開啟了在國家統一分配制度打破之后的新一輪對金融專業大學畢業生、研究生的增量需求，金融行業監管部門的人才舉措，影響著所轄行業內的商業銀行、證券、保險等金融機構加大了對金融專業畢業生的需求。

所以，首先從我個人的因素來說，我的分析理解。這些職業無不需要深刻的洞察力和緊密的思維能力，這一點比較有優勢。所寫的這些專業都是和金融學對口性很強的專業，我想通過我在大學里所學到的知識與能力的培養，與其它非專業的求職者來說，有更強的競爭力。

其次我想選擇的職業，在目前來看社會上是處于中上的職業，對也從業人員的素質要求很高。所以有利于在大學期間提高自己、約束自己，做社會需要的人才。最后，從我所選擇的勞動市場分析，中國處于社會主義市場階段，實行的是分業經營、分業監管的經營體制，在市場經濟尚不成熟、市場體制和機構尚不完善的情況下，特別是對于加入wto帶來的挑戰，無論是金融機構內部還是外部，都有業務拓展的需求。所以這些職業有很大的勞動力市場需求。

大型的企業財務公司、金融投資控股公司投資計劃的工作內容：把握市場動向，與公司內部各人員溝通，根據市場動向做出準確的投資計劃，確定投資原則，投資范圍和投資原則。能勝任這份工作。

我現在僅僅是一個大一的學生，對于金融的了解確切的說，只有一學期。所以自己現在的無論是知識還是能力，都與目標差距甚遠，需要付出更多的艱辛，可是只要與夢想和為夢想執著和不懈努力，我相信自己能行。

大二:主要是專業極強的課程的學習階段，這一階段，要注重把所學的理論知識應用于實踐中，關注周圍時刻發生的國內國外的經濟金融形勢，自己簡單的寫一些關于金融投資計劃分析，并及時與老師交流溝通，請老師指出其中的不足，自己不斷改正。此外，在寒、暑假到一些金融機構學習的機會，即使是做一些最簡單得工作，也可以先對自己未來工作環境和內容有一個初步的了解。在實習過程中總結自己應該具備哪些必要的素質與能力。

大三:即將畢業的一年，學校開的課程會減少，主要是畢業論文的準備。而且，我目前的計劃是去有關金融機構上工作，想想出去可能還是有和人家一些差距。所以大三的一年先不急找工作，而是更加認真學習。但是在學習的同時，也會積極尋找實習的機會，以便積累更多的工作經驗。

這是在學校的主要學習計劃，在未來的幾年里，我會利用校園靠近一些和金融方面有關的知識，去學習。在自己的空余時間去查找關于這方面的知識，積累更多的專業經驗。而且我會努力和那些老師、同學交流，爭取能和他們成為好朋友，這對于自己未來的發展肯定會有極大的作用。同時，建立自己的人脈交往圈，在與朋友們交往的過程中，讓不同的思想進行碰撞，自己從中總結新的思想經驗。

我的職業目標對于就業者來說無論是學歷還是能力要求都很高，所以，我可能在讀完這三年以后還是不能實現自己的職業理想。我的初步計劃是先在財務公司找一份比較基本的工作，利用兩年了解公司的基本金融運作情況，積累足夠的經驗以后，再向自己的目標邁進。

目標：通過英語四級考試，通過全國大學生計算機等級考試，完成學業并取得學位。

計劃內容：學習之余，拓展專業之外的知識，如：股票模擬、金融學、廣告學等

計劃內容與策略：

(1)對工作日漸熟悉，自身能力、素質得到不斷提高，爭取受到單位領導提拔

計劃內容：

利用大量接觸信息的便利條件，向行業收集的專家型發展了解客戶需求，了解如何讓自己的公司在市場中占有一席之地，如何更好地推廣樹立品牌和壯大公司。

策略：不斷挖掘自身潛力，對建筑行業有極強敏感力，充分擴展個人、企業、客戶多方人際關系。

(3)熟悉人力資源問題，管理問題，財務問題，協調問題……

當今社會，充斥著殘酷的競爭，“物盡天折，適者生存”成為時代的主旋律。

面對競爭和挑戰，我們的職業生涯將不會一帆風順，也很難朝著預期的情況發展。尤其是互聯網文化將高速的發展和變化。而隨著自身閱歷的增加，所以，我必須根據實際情況采取適宜的策略進行調整。

調整時間：至少每半年一次其他各行業飛速發展，要在金融行業行業中更上一層樓，必須即使回過頭來審視自己，用適宜的方法調整自己的計劃，以便能跟上時代的要求。

個人因素：依次為提供培訓、繼續教育等機會、以長遠職業為出發點、個人興趣與工作的結合點、家人意愿等。

1、雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

2、職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，現在想當外企白領，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。但是我覺得這次的職業規劃是必要的，這不僅僅是一份作業，對大一新生來說，通過這次的思考，可以在短期內找到奮斗的目標。

這就是我對自己的規劃，有計劃固然是好事，但要做到并不是一件簡單的事，不過只要有努力就一定會有成績。每個人都有自己的理想，理想的實現還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒有辛勤的汗水都是不可能實現的。美麗的花朵背后是枝葉的風霜雨露，參天大樹的下面是縱橫百錯的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個不眠夜……

我的人才素質測評報告結果顯示前三項是服務/奉獻型取向(25分)、生活型取向(24分)和挑戰型取向(20分)。我的具體情況是

上圖是我在八種職業價值觀中的得分，其中得分的三種是能反映我進行職業選擇時首先看重的價值。因此，從上圖來看，我的主要職業價值取向是：

服務/奉獻型(D)：

服務型的人一直追求他們認可的核心價值，例如：幫助他人，改善人們的安全，通過新的產品消除疾病等。他們一直追尋這種機會，這意味著即使變換公司，他們也不會接受不允許他們實現這種價值的變動或工作提升。

生活型(L)：

生活型的人希望將生活的各個主要方面整合為一個整體，喜歡平衡個人的、家庭的和職業的需要，因此，生活型的人需要一個能夠提供'足夠彈性'的工作環境來實現這一目標。生活型的人甚至可以犧牲職業的一些方面，例如放棄職位的提升，來換取三者的平衡。他們將成功定義的比職業成功更廣泛。相對于具體的工作環境、工作內容，生活型的人更關注自己如何生活、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。

挑戰型(O)：

挑戰型的人喜歡解決看上去無法解決的問題，戰勝強硬的對手，克服無法克服的困難障礙等。對他們而言，參加工作或職業的原因是工作允許他們去戰勝各種不可能。他們需要新奇、變化和困難，如果事情非常容易，它馬上變得非常令人厭煩。

通過對職業規劃測評結果的分析和總結，重新認識了自我：我的職業興趣在研究型、社會型和藝術型;我的主要職業能力是算術能力，察覺細節能力和空間判斷能力;我的主要職業價值觀取向是服務/奉獻型，生活型和挑戰型。我的職業性格是內向，有責任心，喜歡安靜，獨立思考，善于運用邏輯分析得出結論，但在人際交往方面不足，處于被動，對于職業選擇不利?？梢钥闯?，我可以從事醫療方面的工作，對于我要成為一名醫生，我會充分發揮我的優勢，在未踏入社會前努力完善自我，讓自己更適合做一名醫生，做一名真正為人民服務的好醫生，才無愧于這神圣的職業。

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

我的職業價值觀(進行過職業價值觀測試):工作的目的和價值，在于不斷創新，不斷取得成就，不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自己想要做的事獲得優厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好，相處在一起感到愉快，是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

比較外向，開朗，幽默，樂觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。

平常喜歡打籃球，聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養各方面的興趣，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解，想成為全方面人才。

計算機應用，office軟件應用，聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入，擅長想象思維?？梢猿浞职l揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢，發揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部，有豐富得管理經驗，實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。

我的職業興趣很廣泛，由于我是學管理的，對管理方面的知識比較了解，可以學以致用。希望能夠在企業人事行政管理方面有所發展，自我表現和體現我的價值所在。

喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發生的事情作出決定，想努力成位一位優秀的。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自己未來有信心。

希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協調的團隊協作是我這種類型的人所追求的。

比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。

3.職業能力及適應性：

在霍蘭德職業興趣測評中測出的結果如下：

社會型Social(S)：您喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德。

企業型Enterprising(E)：您追求權力、和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。

常規型Conventional(C)：您尊重和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭。您在這六個職業傾向類型中得分的三個類型的首字母就組成了屬于您的霍蘭德職業代碼。通過這三個職業代碼可以傳遞很多相關職業與教育發展的信息，您傾向的職業或興趣可以看成是CES這三個您傾向的職業或興趣可以看成是CES這三個字母的結合。第一個字母意味著您最傾向的職業類型，而第二第三字母所代表的職業傾向則次之。感覺測試結果和我自身感覺還是蠻符合的，應該就是屬于那種CES型的職業興趣。得分的是常規型，喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業，并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。4.職業價值觀：我的職業價值觀很簡單，作為一個實用主義者，我最看重的就是職業的實用性。

1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學，發現人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。

2、我的興趣：喜歡看電視，看報紙，上網，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關心時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情。

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3、我自己認為所具有的能力：現在在班級里擔任班長，所以在這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在協調班級工作中，增強了合作意識，并提升了統籌規劃的能力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。

4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

5、我的優勢和劣勢：優勢，我的人緣還可以，善于與人交流，還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗，能夠很好的調節自己的心情。比較要強，做事踏實。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了，有什么說什么，容易傷害到別人。

6、我的技能：英語比較好，計算機常用軟件的使用，口語表達能力比較強，善于學習新事物。

◆ 規劃評估報告

200*年11月15日-19日，第一組負責檢查評估了文利鎮、伯勞鎮、武利鎮、檀圩鎮、那隆鎮共5所中心小學、10所村級小學；分別是：文利鎮中心小學、黎頭小學、南城小學；伯勞鎮中心小學、鄧陽小學、伯鳳小學；武利鎮中心小學、安金小學、大沙小學；檀圩鎮中心小學、橋梓小學、茶亭小學；那隆鎮中心小學、龍窟小學、芳塘小學。評估組通過分工負責、實地考察、查閱資料、訪問教師、學生、集體評議等形式，對上述5個鎮15所小學的領導管理、教育教學常規管理等6大項指標50小項指標進行了嚴格的檢查評估并依照評估標準統一打分。評估結果，中心小學最高分為武利中心小學271分，最低分為伯勞中心小學251.5分；村級小學最高分為那隆龍窟小學258分，最低分為文利鎮南城小學194分?，F就第一組檢查評估的情況作如下總結匯報：

一、主要成績和經驗

（一）各級領導重視，常規管理到位。

這次檢查表明、全縣各鎮黨委、政府、中心校、學校領導都充分認識學校常規管理工作的重要性，為迎接檢查，投入了一定的人力、物力、財力，加強了學校環境的整治。鎮黨委、政府分管教育的領導多次到有關學校進行檢查，督促檢查落實有關常規管理的各項工作，特別是學校校園的整治工作。使學校的環境發生了很大的變化，改善了育人環境。中心校、各小學學校領導全力以赴，認真按照常規管理的要求先在本鎮進行了一次交叉檢查。通過檢查不僅做好學校環境的改造工作，而且完善了各種規章制度，以章治校，做到管理有制度、工作有計劃、有階段性檢查、工作成效有總結這方面，武利中心小學、檀圩中心小學做得較好。同時在檢查評估期間5個鎮分管教育的領導、中心校的領導和學校領導，自始至終陪同檢查組的同志一起檢查，并認真聽取檢查組反饋的意見。說明各級領導對學校常規管理工作有了新的認識，引起了領導的重視關心。

（二）校園文明建設進一步加強，師生文明禮貌教育效果顯著。

校園文明建設和師生文明禮貌教育得到加強。這次檢查的15所小學，除了校園整潔、地面干凈、花草樹木保護良好、室內整潔、講究衛生意識濃厚。學校教師注意儀表得體，學校領導待人熱情有禮，學生熱情問好，感情真實自然、大方得體。這方面文利鎮的黎頭小學做得較好。這次檢查中極少有穿拖鞋、留長發、教師坐著上課的現象。

（三）加強了學校“三風”建設，教學常規管理抓到實處。

在檢查評估的15所學校中，均能根據學校的實際制訂各種各具特色的校風、校訓、教風、學風、班風和學校領導工作作風。教育方針、中國地圖、世界地圖上墻，位置得當，增添了校園文化氛圍，教學秩序良好，大部分的學校教師上課認真負責，教態自然，能用普通話授課，課堂的雙邊活動配合較好，教學秩序良好，學習風氣濃，學生嚴格遵守課堂紀律。如武利鎮中心小學、檀圩鎮中心小學、那隆中心小學、那隆龍窟小學等做得較好。同時各校重視抓好教學常規管理，對教學的各個環節都提出了明確的要求，并做到有布置，有要求，有檢查，檢查記錄大部分都比較詳細，如武利中心小學的檢查記錄、聽課、評課記錄比較規范，常規資料分類歸檔比較好。

在本次檢查評估中發現，各校都很重視各項工作的規劃，學校行政、教導處、教研組、少先隊部、班主任、科任教師都制訂有學期工作計劃或教學教研活動計劃。有些學校不僅計劃齊全，而且比較注意落實。如那隆龍窟小學、檀圩茶亭小學。不少學校領導能深入課堂聽課，了解教師課堂教學情況。教師之間互相聽課的活動開展也比較好，領導聽課、教師聽課節數大多能達到常規管理要求。

在抓“三風”建設中，各校十分注意根據本校實際情況完善各種規章制度，并編成冊，做到以章治校、以規管人，依法治教。如那隆鎮龍窟小學的學生課桌管理，編號到人，管理責任落實到每位學生，杜絕了學生壞課桌而無法追究責任的現象。

（四）校舍財產管理逐步加強，室內物品管理逐步規范。

這次檢查中各學校都對室舍內外加強了管理。不僅完善了教室、實驗室、儀器室、圖書室、衛生室、早餐店等室舍的衛生管理規章制度和衛生檢查制度，而且加強了督促檢查，使學校校舍管理工作落到實處。室舍墻壁基本克服了亂寫亂畫的不良現象。絕大部分的學校飯堂工作人員做到持證上崗。

（五）加強了校園的整治工作，校園“三化”工作見成效。

由于各學校領導重視校園常規管理，并加大了整治力度。因此檢查到的每一所學校幾乎全部用石灰重新粉刷一新、校園的凈化，綠化、美化也有了很大的改善，受檢查的絕大多數學校的校園地面，很難找到紙屑；果皮之類的垃圾。天面、地板都進行了比較徹底的凈化。各校都注意校道的整治，特別是校道基本上做到硬底化，學校環境及各種活動場所保護干凈整治。武利中心小學、檀圩中心小學、那隆龍窟小學等注意了教學區、運動區的劃分，布局比較合理。絕大多數學校能根據學校的實際情況制訂了五年發展規劃，改造校園環境、美化校園的措施都在規劃中反映出來。檢查到的學校基本上消滅了危房，有少數危房的學校也都認真做了妥善的處理。

（六）學校重視安全工作，安全教育工作經?；贫然?。

從檢查的15所學校中看到各校的安全工作落實到位，不僅制訂有安全工作計劃、安全工作措施安全工作制度，各校還認真做到檢查落實到位，做到檢查有記錄，對學生的教育有記錄，對學校的校舍檢查維修也有詳細的記錄。由于各校高度重視校園的.安全工作，因此杜絕了校園安全事故的發生

二、存在的主要問題

（一）教學常規管理比較簿弱，管理措施不到位。

從檢查的15所學校中發現教學常規管理仍然是學校管理中的簿弱環節。

一是教研活動只限于聽課、評課活動上。真正研究學生、研究教材、研究教法、研究使用現代教學手段和工具的比較少。

二是教研活動開展不全面，活動記錄過于簡單。一些學校的科組活動記錄只有幾十字甚至十幾個字。多數教研活動記錄只是綱要式的記錄，沒有活動主題、活動內容，參加人員、中心發言人，教師參與活動的基本情況，活動效果，存在問題等。

三是部分教師的教案過于簡單。小學的美術、音樂、自然、社會、思想品德等科目的教案比較少，也沒有教學工作計劃，少數教師上課不帶教案只用一本書一本練習冊。

四是部分教師的教學工作計劃過于簡單。有的教師甚至用教學活動進度表代替教學工作計劃；教研組也是用教學活動進度表代替學校的教研工作計劃。

五是聽課記錄簡單。聽課記錄一般只記有教者上課的內容和板書情況，沒有聽課者的意見建議，更沒有和執教者交換意見。

六是課題研究有名無實。部分學校有課題卻不知如何研究。有些教師對于什么是課題？為什么要研究，如何研究一無所知。因此課題研究開展起來困難重重，效果甚微。

（二）教師職業道德修養有待提高。

在教學工作中，絕大多數的教師教書育人，盡職盡責。但是在檢查中也發現有個別教師上課不負責任，只管上課忽視學生學習活動等，教師在上面講學生在下面搞小動作或哄笑卻不管，課堂紀律太差。從縣到鎮教育部門逢會必講不準體罰學生，但在檢查中仍然有體罰學生的現象。

（三）學校衛生及早餐店設施較差。

在檢查的15所小學中大部分學校開有早餐，但從檢查情況看“三防”設施未達標準。有少數學校的飯堂職工沒有體檢更沒有健康證。廁所衛生清潔仍然是學校衛生死角。

（四）學校領導管理有待提高，管理措施應切合實際。

一些學校領導在學校的具體管理工作中，重制度的制訂，卻忽視了制度的執行和落實；許多工作有布置，但沒有督促檢查。因此制度的執行也就落空了。少數學校領導對學校各部門的工作檢查沒有記錄，相當一部分學校教導處對教研活動、教師教案、作業批改等教學常規檢查記錄只記次數，沒有質量和改進意見。

（五）學校安全隱患仍然存在，安全工作必須加強。

我們在檢查中看到不少學校仍然使用瓦房、一些用作教師宿舍、學生教室，以及“五室”用房的瓦房，有部分已是危房，安全隱患較大，有些桁條陳舊且蟲蛀嚴重。有些室舍電源線拉接不規范，有些開關保險絲有裸露的現象。

三、幾點建議

（一）學校應進一步加強學校安全工作。學校要高度重視安全工作，對可能產生安全隱患的每一個地方，都要認真檢查，并采取措施加以防范。如室舍的電源線路、電燈開關、早餐店、小賣部等。學校領導必須增強安全工作責任感，做到有檢查有記錄，采取措施確保安全。

（二）政府部門應努力解決農村小學教師普遍不足的現象。在檢查中看到農村小學大部分包班，一到三至四年級所有的課程都由一名教師擔任，因此嚴重影響教育教學質量的提高。

（三）有關部門加強課題研究的管理和指導。縣、鎮要相應培訓主課題人員，使他們明確課題研究步驟、方法，以及目的、意義，更好地加強課題研究工作。

（四）加強教學常規管理，促進教育教學質量提高。各校要根據自己的實際情況，對課堂教學活動，課外活動，教研教改活動。學生學習活動教師教案，領導教師聽課等，定出具體的、合乎學校具體情況的要求，認真檢查落實，避免教學常規管理流于形式的現象。

（五）學校常規管理工作要落到實處。各校認真對照自治區學校常規管理規定，完善好學校管理的各種制度，加強督促檢查，做到常抓不懈，工作到位，管理到位，檢查到位，杜絕檢查時補資料搞突擊的現象。

◆ 規劃評估報告

鄉村旅游業蓬勃發展。推進三產融合發展，投資900萬元建立旅游大數據中心和“智慧旅游”系統、全域導覽和旅游標識系統、改造游客集散中心。培育以羊樓洞明清古街為主的“茶文化之旅”、以走馬觀畫騎行綠道為主的“騎行”旅游、以小羅湖田園綜合體為示范基地等農旅新業態。羊樓洞明清石板古街被評為“湖北旅游名街”;20__ 年5月，萬里茶道“尋源”之旅入選“20__年茶鄉旅游精品線路”。20__年全市十大田園綜合體完成投資17.74億元。小羅湖田園綜合體、嘉樹生態休閑農莊獲批湖北省休閑農業示范點。__市文化和旅游局積極打造滄湖開發區、車埠鎮旅游民宿，已形成了《滄湖開發區特色民宿調研報告》。推薦滄湖生態農業開發區普安村參加第二批全國鄉村旅游重點村遴選;推薦俄羅斯方塊小鎮申報國家3A級旅游景區。柳山湖鎮利用現有的綠色生態小龍蝦、水生蔬菜、葡萄采摘等農業產業，打造特色生態旅游。__鎮東柳村果蔬基地進一步擴大，今年新修建西瓜基地500畝。小羅湖田園綜合體、嘉樹生態休閑農莊獲批湖北省休閑農業示范點。實現年初2000間農家旅舍、200家農家旅館的工作目標，對東流港村、張司邊村、龍鳳山村、車埠、黃蓋湖、新店

和柳山湖等地民宿調研工作。目前已完成七個點(張司邊村、溫泉村、羊樓洞村、滄湖普安村、寶塔山村、雙泉村、芳世灣村)的基礎材料。

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