觀察日記四年級。

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[優質作文] 四年級期中考試作文：南澳島真美一篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

周日那天風和日麗，我們一家人去南澳島游玩。

我們來到青澳灣，首先映入眼簾的是北回歸線標志塔。它們的形狀像一個“門”字，兩根石柱中間還有一個鋼球，鋼球中間有一個小孔。每到夏至日正午，只要站在小孔下，是看不到自己的影子的，因為太陽光線剛好直射在我們的頭頂上。

往里走，我們又到了海灘。大海平靜的時候就像一面大鏡子；大海波濤洶涌的時候，涌起的一陣陣白色的海浪就像一群孩子爭著奔向我們打招呼。人們有的在游泳，有的在堆沙堡，還有的在撿貝殼，熱鬧極了。www.lipstick2017.com

最后，我們來到了金銀島。沿著彎曲的九曲橋往前走，碧綠的樹木環繞著金銀島，像衛士在保護著他們的將軍。我們走上臺階，來到亭子，亭子就像一把撐開的雨傘。站在亭子上，可以看到海面上過往的船只和遠處的小沙洲。

南澳島真是太美了。

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[優質寫作] 三年級期中考試作文：青島游玩之二

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編幫大家編輯的《[優質寫作] 三年級期中考試作文：青島游玩之二》，僅供參考，希望對您有所啟發。

暑假的一天，我和爸爸、媽媽、姐姐去青島游玩。

來到海邊，我高興地在沙灘上堆城堡，可是不一會兒，城堡又倒下來了。我又和姐姐一起玩起了海水，玩著玩著，我們渾身都濕透了，像兩個水娃娃。哎呀，姐姐又往我身上潑水啦，海水還鉆進了我的嘴巴里，它咸咸的，真難喝。

又過了一會兒，我左手提著小水桶，右手拿著撈魚網，走進海水里，想撈幾只小螃蟹。可是，我的腳趾頭碰到了螃蟹的大螯，結果往下一撈什么也沒撈到，原來那只螃蟹早已逃走了！

青島的海邊真好玩！大家都催我快上車，可是我都不想回去了，只想留在這里玩個夠。

月度作文精選 四年級期中考試文章：觀察油菜一篇

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“月度作文精選 四年級期中考試文章：觀察油菜一篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

八月底，我從奶奶家拿來半包油菜籽，想著這小小的種子能長成碧綠的油菜，我欣喜若狂。

回到家，我迫不及待地松土、澆水、播種，靜靜地等待著油菜芽破土而出。兩天后，花盆里一片綠意，油菜芽爭先恐后地和我打招呼。我忙著和每一個小苗打招呼：“你們好！很高興認識你們！讓我來照顧你們吧！”接下來，我每天給它澆水，陪它聊天，為她唱歌?？粗筒嗣缫惶焯扉L高，從兩片小葉子增加到四五片，我心里高興極了！我仔細觀察，葉子的形狀有圓形的、愛心型的、橢圓形的，每片葉子都不一樣。這些大大小小的葉子給我帶來了很多美好的回憶。

通過本次觀察活動，我了解了一些油菜生長的奧秘，它不僅讓我感受到生活的樂趣，更讓我明白了做任何事都需要堅持不懈地努力。有付出，才會有收獲。

作文參考： 五年級上冊期中考試作文(經典版)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文參考： 五年級上冊期中考試作文(經典版)》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

三年級書信題目：給老師的一封信。三年級關于老師的書信作文怎么寫？這篇三年級書信400字的給老師的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

下午，太陽露出了笑臉。仿佛它也在觀看我們運動會。這次運動會，我們九年級懷著與以往不同的心情去對待，為什么呢這次，也就是我們九年級最后一次運動會了。我們非常的珍惜這次機會。班里同學都一個個全情投入，因為我們都想為這一次運動會畫上完美句號。

有一次，我考試考得不好，悶悶不樂地回到家中，戰戰兢兢地把試卷交給媽媽看。媽媽看了后，說：“女兒，來，我帶你騎自行車?！睉K了，慘了……我很懼怕，一邊走一邊想：媽媽是怎樣啦？太絕望啦？要當眾罵我嗎？

小學安全作文700字篇4如今，城市里的車輛越來越多，有許多的小學生隨意穿行公路，在馬路中間打鬧玩耍，造成了一件又一件悲慘的交通事故，我們絕對不能忽視交通安全問題。

考試成績出來了，我考了98分，比起以前那沒做完的考卷，明顯進步了很多，我對自己的成績感到驕傲、自豪。那晚，我興奮的拿著那張卷子給媽媽看，媽媽看了直拍掌，她也為我感到驕傲、自豪。那時，她的眼角再次出現了淚水，這滴淚又意味著什么激動、興奮。

[作文借鑒] 六年級期中考試作文：??？又要考試之一

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編收集并整理了“[作文借鑒] 六年級期中考試作文：??？又要考試之一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我們上了六年級就要每周考一次試，每次成績都不理想，這次又要考試我很擔心。

那天，我們早早的來到了學校，和別的早讀課不同，空氣中莫名有一絲緊張的氣息，但有些期待月考可以快點到來。翻動記過筆記的本子，把知識點又看了一遍。我看來看去就是無法臨時抱佛腳了，實在是無法復習。

老師提前十五分鐘進入教室，老師早已到達了那兒?？荚嚂r間到了，一張草稿紙，一張試卷。語文卷子第一部分并不難，寫幾個詞語，點下標點，有一個生詞，課內沒交，還好在政治課上寫過記住了，我心里有點竊喜，這題是對了。下面一部分的課外文言文，可讓我頭有點大了。讀了幾遍還沒有讀懂，只好連蒙帶猜的把一些字詞翻譯了，有些寫出來的答案自己看著都覺得好笑。故人的故是什么意思？以前，故鄉，還是老，我一直不確定到底哪個才是正確的答案。以前，這個答案前面已經寫過了，再寫個這個應該不太可能，那還是寫別的吧，我心里這樣想。可是考完了老師說就是以前，真是書到用時方恨少啊，真希望能有個人來幫幫我。平時應該多積累一些關于文言文的知識的。

寫完了文言文，我看了下時間，還好大概過了三十分鐘。我朝窗戶外看了一眼，繼續答題。下面的科普類短文雖然開學后還沒做過，但考的是說明方法，作用和寫作對象，這個在考試前老師都提到過了一點，應該不會錯很多吧。在閱讀短文題的后面，總會有一篇作文，那是我最害怕的部分。我管事抒情，記事，寫景還是想象的，我都不是很擅長。總會感覺自己寫偏題了，或者字數寫不滿。這次要寫的，第一面沒超過多少，我擔心因為字數不夠導致扣太多的分數。

終于到了收卷的時間，回到教室，同學們都在對著自己不太確定的答案，有人臉上寫了開心，有人寫了難過。數學老師來了，我們又迅速投入到數學的海洋中，為下午的數學考試做準備。

雖然一個人的成績并不能說明全部，但能看出學習情況。珍惜課堂上的每一秒，爭取在下次取得更好的成績。

[優質寫作] 誰的腳最好二年級期中考試作文季度范文精選

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？以下是小編收集整理的“[優質寫作] 誰的腳最好二年級期中考試作文季度范文精選”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一天，雞、鴨、貓、馬在樹下爭論誰的腳最好。

雞說：我的腳最好。長長的腳趾，又尖又靈活，刨土找食全靠它。

鴨說:我的腳最好。腳趾間長著蹼，好像船槳，游泳可方便啦！

那么貓和馬又怎么說呢？他們的爭論結果又怎樣呢？請你展開自己的想象，把故事編下去。

貓說：我的腳最好。抓老鼠的時候把藏在腳里的爪子伸出來抓老鼠，又快又方便。如敵人出現，我可用爪子爬樹，我如果沒有爪子早就成為敵人的美食了。

馬說：我的腳最好。我的腳長得粗壯有力，誰都沒有我跑得快。

這回可遭了，它們四個都說自己的腳好，吵個不停。把正在睡覺的牛伯伯吵醒了，牛伯伯走過來問：你們四個別吵，到底怎么了？

雞說：我的腳最好。鴨說：不對，是我的腳最好。貓說：不對不對，我的腳最好。馬說：應該是我的腳最好。牛伯伯聽了說：你們都說錯了，你們都只看到自己的優點，都沒有看到別人的優點。其實你們自己的腳對于自己來說都很好，對于別人來說就不一樣了。

作文示范： 三年級期中考試作文范文網頁版

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“作文示范： 三年級期中考試作文范文網頁版”，希望對您的工作和生活有所幫助。

在人生之中有許許多多的故事，而讓人感到溫馨、愉快的莫過于自家的最美故事了。

我有一個幸福的家。爸爸媽媽都是人民教師，他們從事的是富有愛心的特殊教育事業，年復一年，日復一日，與一群群聾啞孩子與智力障礙兒童打交道，從不感到寂寞與清貧，而是愛生如子，無私奉獻！

那是一個寒冷的夜晚，我們一家正圍坐在一起吃晚飯，突然，外面傳來一陣敲門聲，爸爸連忙起身去開門，打開門一看，一個十來歲的小男孩站在門口，頭上飄滿了雪花，臉與雙手已凍得通紅，他見到爸爸與媽媽不停地用手語比劃著，原來是媽媽班上的一名留守聾啞學生。爸爸拉著他的手，讓他坐在沙發上，媽媽找來一雙厚厚的棉鞋給他換上。媽媽用手語問他：“這么晚了，怎么跑到我家來？”小男孩一邊哭一邊用手語回答：“我在家里與爺爺鬧翻了；他還罵我，說生了你這么一個沒用的孩子。我就怒氣沖沖地離家逃跑了。”孩子無望的眼神見到媽媽就像見到自己的母親一樣閃亮起來，媽媽摸著他的頭，擦干眼淚安慰他：“孩子，別哭，先與我們一起吃飯，好嗎？”小男孩坐在我旁邊，爸爸盛上熱騰騰的米飯，不停地給他夾菜，一家人開心地吃起飯來。晚飯后，媽媽擔心爺爺不知道男孩的去向，立刻拿起手機給爺爺打電話，嘟……嘟……電話終于接通了，耐心地詢問了孩子在家里發生沖突的來龍去脈，并叮囑老人對待孩子要多一些關心與呵護，千萬別罵孩子，打孩子，傷了孩子的自尊心。小男孩似乎聽懂了媽媽的話語，高興得又蹦又跳。

那一晚，小男孩沒有回家，我們一起堆積木，一起玩游戲，一起學手語，度過了最難忘、最快樂的一個夜晚。

這就是發生在我家的最美故事，它猶如一串串風鈴，當記憶的風兒吹來時，那清脆的聲音，總在耳邊響起……