高校體育網課教學計劃（匯編18篇）

高校體育網課教學計劃（匯編18篇）。

〖一〗高校體育網課教學計劃

一、學情分析

小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差;好動喜玩，想象創造力豐富;學習興趣易激發。六個班級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。

二、教學目標

通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?/p>

(一)知識與技能

1.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2. 進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。

3.讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。

(二)過程與方法

1.通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法， 發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。

2.通過游戲發展學生的奔跑能力，培養學生認真、負責的積極態度，團結協作的團隊精神。

(三)情感態度價值觀

1.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

2.使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。

三、德育滲透

作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂的“三基”教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。

四、教學常規

為了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：

(一)教師方面

1.認真備課，精心寫好教案。

2.認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

3.根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

4.在教學中注意對學生能力的培養。

5.教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

6.教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。

7.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。

8.教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9.教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

(二)學生方面

1.學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3.有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4.在課堂上要注意安全，嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5.同學之間友好相處、團結協作，創造性地完成老師布置的任務。

6.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

〖二〗高校體育網課教學計劃

今天的網課真是讓人大開眼界，直播網課體育誰聽過？體育平時都是在操場上運動，這直播課怎么上，還真是讓人好奇。

其實說來也簡單，老師給我們講了一節課的體育知識，不過我在這里深深地為體育課打抱不平，因為大家對它實在是不夠重視。

一個細節就可以看出來，語數外政史化物上課時，除了老師發預約碼，直播開始時，還總是有一位家長把直播小程序轉在群里，方便那些沒有預約的同學及時上課。但體育呢，從頭到尾只有王老師發的孤零零的兩條消息。

課堂秩序更是糟糕，別看有500多人的觀看量，我敢說其中有一半人都沒好好看，在評論區里隨意討論，你一句我一句，而且說的都跟上課也不相干。就因為視頻卡住了致使我們看不到圖片這件小事，同學們在那兒聊了半天，發了N多條信息。要我說，看視頻圖像是輔助，聲音才是主要的，能聽見聲音，湊合一下變行了，哪那么多事。

如果你看了直播，且沒有沉溺于評論區，那么你會發現體育老師講的還是很有價值的。給我們描述了初中中考要考的籃足球的基本要求和易錯點，還教了我們“1800米”的小技巧，我感覺自己收獲很多。

說實話，體育老師也是太仁慈了，換做別的，老師看評論區的評論后，肯定直接一個禁言殺過來，不太給說話的機會。

同為課程，我們應該對它們同樣的重視。在其他它課程上，同學們就沒有這樣隨意的討論，最起碼現象沒有這么嚴重。那同樣的，在體育課上，我們也要給足體育老師的尊重，畢竟體育課并不是可有可無，它對我們的一生都產生著至關重要的影響。學的文化知識會有用不上的時候，但體育是永遠都用得上的。

〖三〗高校體育網課教學計劃

模仿操，趣味性強，形式多樣，主要是發展學生模仿動作的能力，讓學生自己在模仿中去發現，去解決問題，留給學生自由發揮的空間，把對學生能力和創新意識的培養滲透到自主性活動中去。尤其對頑皮學生的教學更加適應，使課堂教學收到意想不到的效果。本課教學內容雖然很多，但學生興趣高，注意力始終比較集中。

通過教學最讓我感到成功的地方就是發現學生模仿動作的能力強。特別是平時表現頑皮的學生，在這節課中模仿的動作比教師做的還形象、逼真，而且學生的豐富想象力、觀察力、表現力是我課前沒有預想到的。作為一名教師，應該善于洞察學生的學習情況，正確、恰當地處理課堂上由創新或奇思妙想而出的稀奇古怪的現象，這是一種技能，它需要教師有耐心和愛心；其次是要研究方法，不要輕易地把學生行為定格為搗亂，更不要發脾氣，應沉著、冷靜、靈活、機智地對事件進行有效的調控，變不利為有利，多鼓勵、啟發、指導，這樣既不傷害學生的自尊心，又恰如其分地把動作傳授給每一位學生。在本課教學中，我充分把“玩中樂，樂中練”放在重要位置，使學生在生動活潑的教學過程中，身體素質得到提高，生理機能得到改善，思想受到教育，意志得到鍛煉。

〖四〗高校體育網課教學計劃

兒童舞蹈網課教學計劃

一、教學目標

本課程旨在提供兒童舞蹈基礎知識和技能，包括基本姿勢、舞蹈技巧和表現能力的培養，以及鼓勵學生自由創作和個性發展。

二、課程安排

1. 相關背景知識介紹：本節課將介紹兒童舞蹈的相關背景知識，包括舞蹈起源、舞蹈類型和資源介紹。

2. 基礎技能學習：本節課將教授兒童舞蹈的基礎技能，包括基本姿勢、足部技巧、手臂和身體的協調等。

3. 基礎組合練習：本節課將帶領學生進行基礎的舞蹈組合練習，以鞏固前兩節課程的學習成果。

4. 表現能力的培養：本節課將著重培養學生的表現能力，包括解讀音樂和情感表達能力的提升。同時，此節課將注重學生對舞臺表演和舞蹈靈活性的理解和掌握。

5. 創作實踐環節：本節課將帶領學生進行創作實踐，讓學生了解和掌握創作一個小舞蹈作品的技巧和思維方式，讓學生自己動手完成一次舞蹈作品的創作過程。

三、教學方法

1. 視頻教學：本課程將采用線上視頻教學方式，全程由專業教練進行教學，學生可以隨時隨地進行學習。

2. 個性化輔導和課后答疑：每堂課的結束會在課后給學生提供答疑解惑的機會，進行個性化的輔導和提供答疑服務。

3. 課后作業和反饋：每節課結束后會留下課后作業，針對學生的作業進行評價和反饋，幫助學生及時掌握學習進展和對自己的學習目標進行調整。

四、目標群體

該課程適合4-12歲的兒童群體進行學習。

五、教學效果

經過本課程的學習后，學生將能夠掌握兒童舞蹈的基本知識和技能，同時也能夠在創作和表現上得到提升，在成長和表達上都能夠取得鍛煉和進步。

〖五〗高校體育網課教學計劃

學習階段：

水平二。

學習內容：

球類游戲。

學習目標：

通過各種球類游戲，培養學生積極參與體育活動的態度與行為，使學生在活動中獲得無窮樂趣，激發學生的學習熱情，讓學生從玩耍中學習體驗籃球中的基本技能運球方法。在游戲中培養學生群體觀念和合作意識，提高學生的配合協作能力，建立和諧的人際關系。

教學重點：

學習興趣的培養。

教學難點：

學習熱情的激發與保持。

課前

組織學生參與活動器材的置放。教師檢查著裝，處理見習生。

開課約2分鐘

1、鳴哨一切活動停止。

2、學生在指定地點集隊，師生互相問候。

3、導入課的主題：①要玩好球，更要從玩球活動中尋找到樂趣，使我們的生活更加豐富多彩，身體更加健康。（將學生思路導向本課目標。）

②預告游戲，強調互相配合、團結協作的群體意識。

行課 約35分鐘

1、熱身玩球，熟悉球。（拋、接、托、繞球等活動方式）

2、體驗學生自由發揮創造新的玩球方法，同時在大家面前表演展示。（教師給予鼓勵及獎勵）。

3、引導多種形式的運球。

4、深入運球游戲。

5、強化運球接力賽。（只有團結一致才能贏得勝利）。

6、游戲小結：

強調互相配合、團結協作的群體意識。學生交流學習運球的體驗。

教法：

1、隊列隊形按教學的需要進行變化，開始教學時隊形是自由開立，而后教學時是分組列隊。

2、教師以引導與啟發教學為主，和講解示范教學結合起來，靈活運用。

3、教師在教學過程中以鼓勵學生為主，并與獎勵相結合，充分激發學生學習積極性。

4、教學采用“玩中學，學中玩”的教學形式，使學生學不厭、練不煩，在玩耍中讓學生學習體驗籃球運球的動作與方法。

〖六〗高校體育網課教學計劃

“計劃—工作—總結”工作制

目的：通過各項工作的科學準備與計劃，做到各個擊破。同時做到行之有據，事后總結，為今后工作開展積累經驗和教訓。

具體措施：在進行各項工作前書面計劃，工作結束后書面總結，使體育部工作

資料化。

建立學生體育檔案

目的：科學、有效、系統地了解和掌握我系學生在體育生活方面的情況，征求學生活動志愿為我系選拔運動員提供需求信息及依據，同時通過意見和建議的征集使體育部工作更有針對性。

具體措施：在新生入校后，在大一、大二、大三各班每人次分發體育檔案表。

〖七〗高校體育網課教學計劃

一、教學訓練的任務：

1、培養學生對田徑運動的興趣，組織和吸引學生積極參加田徑活動。

2、發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動。

3、學習和掌握田徑各項運動所需的基本活動技能，逐步培養完成各種練習的正確姿勢，對學生的特長的培養。

4、在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

二、階段訓練安排：

第一階段：了解每位學生的基本情況，宣布訓練制度和紀律，安

排訓練內容，準備訓練所需器材。明確訓練時間，從適應性的訓練開始組織好學生進行訓練，調整訓練狀態。

第二階段：加強學生的專項技術、力量訓練，有針對性地進行培

訓，提高個人的技術。

第三階段：強化素質訓練，加大訓練負荷，加強訓練質量，調整

學生訓練心態，促使運動成績穩步提升。

第四階段：訓練進行調整控制階段，盡量使學生能在這段時間里，

得到充分的狀態調整。同時認真總結訓練中的得失，查漏補缺，改進訓練方法，力求全面提高運動成績。

三、教學訓練內容：

1、柔韌性的練習：

(1)兩臂的平、側、上等各方位的舉、屈、伸、擺和各種形式的繞環練習。

(2)兩腿的屈、伸、壓、踢、擺、繞、縱橫等練習。

(3)整個身體的各種屈、伸、繞環等練習。

2、協調性練習：

(1)各種徒手操，行進操練習。

(2)各種技巧練習。

3、速度、靈敏練習：

(1)原地高抬腿跑。

(2)加速跑60米左右。

(3)站立式起跑30-40米。

(4)各種快速反應練習。

(5)30米、60米計時跑。

〖八〗高校體育網課教學計劃

(一)、內容：

1、集體項目：小學生廣播操《七彩陽光》

2、分班活動：

1、室內活動項目：手工(剪紙、折紙、橡皮泥)、書法、美術、閱覽、棋類、唱歌等。

2、形式：先集體做廣播操，再進行分班分點分項目活動。

3、因學校場地限制，分班活動分為室內和室外，室外活動按年級段，二天一循環。單號為低段(高段為室內活動)，雙號為高段(低段為室內活動)，以此循環。各段每班的活動項目及場地也要按活動表依次循環。

(二)、陽光體育活動流程

1.進場：當晨會下課鐘聲響起時，各班學生在課室外走廊站成兩路縱隊，當響起《運動員進行曲》時，各班依次下樓，到達一樓后，按照指定順序的進入外操場。

2.聽從領操員的口令，散開體操隊型，領操員領做廣播操。

3.音樂變換，各班到指定場地上進行游戲活動。

4.音樂《讓我們蕩起雙槳》響起，各班在所在場地上成體操隊型，集體做放松操。

5.歌曲《歌聲與微笑》音樂響起時，各班操步回課室。(同時高呼口號：我參與、我運動、我健康、我快樂)

6.器材的出借由各指導師到體育器材組借用并登記。

〖九〗高校體育網課教學計劃

本學期五年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內容。

跑是人體的基本活動能力，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學習傳接棒方法，培養學生集體協作意識和配合能力。

跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法，發展學生靈敏和爆發力。

投擲進一步提高學生推拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完整動作方法，發展學生靈敏、力量等身體素質，培養學生養成鍛煉時注意安全的意識和習慣。

體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，發展學生靈敏、協調性和自我控制能力，培養學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。

教材還根據兒童特點，安排一定數量的游戲和武術，利用游戲的過程和結果，激發學生積極性，提高學生對武術的興趣和基本活動能力，培養學生崇尚武德的精神和積極進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優良品質。

〖十〗高校體育網課教學計劃

為了充分發揮師生的積極性，不斷提高教學質量。我將執行以下操作：

（一）教師：

1、認真備課，認真寫教案。

2、認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中注意對學生能力的培養。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

（二）學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全，嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5、同學之間友好相處、團結協作，創造性地完成老師布置的任務。

6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

五、教材

1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。

2、通過游戲發展學生的奔跑能力，培養學生認真、負責的積極態度，團結協作的團隊精神。

3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。

〖十一〗高校體育網課教學計劃

體育與健康課教學計劃

體育教學工作計劃是根據國家課程標準，結合本校實際情況制定的。它是學校體育工作的重要組成部分，是保證學校體育教學工作順利進行必不可少的教學文件；也是體育教師進行教學工作的主要依據；是實現學校體育課程目標的重要一環。

制定切實可行的體育教學工作計劃，可使教學工作有明確的目標，加強了體育教學的科學性和系統性，保證體育課程目標的順利達成。制定并認真執行體育教學工作計劃，是體育教學管理的重要內容。它有利于實現檢查和總結體育教學工作，及時發現問題和解決問題，提高教師教學工作能力。從而不斷的提高體育教學工作質量。同時它是每位體育教師必須具備的業務素質之一。因此我們應充分認識制定體育教學計劃的意義，掌握制定教學工作計劃的知識和方法。并按照課程標準的要求，切實制定好體育教學工作計劃。

所制定的計劃要便于執行，根據教師經驗與條件、計劃的內容可簡可詳，但要規范，并要以能指導上課為準則。

制定體育教學工作計劃是為了有組織、有秩序而規范地進行體育教學，實現課程目標。制定計劃的過程中應正確認識與把握體育與健康課程的目標體系和要求，根據本校場地設施和師資狀況和傳統優勢，以及學生的興趣和需要，編制符合本校實際的體育教學計劃并組織實施。做到集體研究，充分聽取學生意見。在執行計劃過程中，在保持計劃的嚴肅性的同時，要有一定的靈活性，師生結合，創造性地執行既定的計劃。

由于體育教學是一個復雜的多變的動態過程，為了適應這種變化，有利于更好地實現教學目標，計劃可適當調整，但這種調整必須服從于以完成教學目標，提高教學質量為前提。

體育教學工作計劃一般包括：學校體育教學計劃，全年教學計劃，學期教學工作計劃（學期教學進度），單元或單項教學工作計劃，課時計劃（教案）五種。

學校體育教學計劃

我們也可以把它稱為校本體育教學計劃。

它是以新課程標準三級課程管理的理念（國家課程、地方課程、校本課程）以及課程學習的目標體系為依據，以促進學生健康為宗旨，根據各校的實際而制訂的，符合課程標準要求，有利于學生發展需要；有利于課程目標達成的學校教學工作計劃。(一)計劃應包括以下內容

1、各水平層次教學目標、要求（水平

四、五各水平段的要求）。

2、各水平層次開設項目內容。

3、各項目內容及各水平層次的考核評價方法與要求。

4、組織教學的形式（授課制度）。(二)制訂計劃時應注意以下的幾個問題

1、充分發揮體育科教師以及學生骨干的智慧，集體討論研究計劃內容，做到有效利用學校教學

條件，有利教師特長發揮，有利學生發展需要；

2、根據學校場地器材，師資條件以及學生發展需要，選擇相應教材內容；

制定學校體育計劃，全年體育教學工作計劃，學期體育教學計劃，單元（或單項）工作

計劃，課時計劃（包括理論課與實踐課）等教學計劃文件的撰寫方法。為我們在體育教學工作中提供符合課程標準要求、合情、有序、可操作的工作計劃進行研討，以使我們的體育教學工作更科學、更系統、更全面地進行。

3、教導處共同研究，確定授課形式，授課形式是指班級授課還是按項目組合授課。

如初中階段（水平四）采用分班教學，高中階段（水平五）采用分項目班級組合授課。

4、充分挖掘現有教學資源和潛在資源的開發，優化利用。尤其是中小型場地學校在解決開設教

材內容與場地器材不足的矛盾時，更應從教學的潛在資源作思考，通過改造現有場地、器材，簡化技術，降低要求難度，把新興體育項目與民族、民間傳統體育項目列入學校教學計劃，引入體育教學課堂。（如健身操、體育舞蹈、武術??）換個角度，換種思維方式考慮問題，創設符合學校實際，適應課程標準學習要求的教材設定。

5、考慮本地區、本學校體育傳統優勢和確定發展傳統特色?？梢园押喕夹g要求和器材要求的籃球、乒乓球、羽毛球列入教材。從而達到真正意義的校本課程。

全年教學工作計劃

全年教學計劃也稱學年計劃或年度計劃。它是以學年作為單位，按照國家課程標準。結合學校實際情況和師資狀況和傳統優勢，針對學生特點，確定教學目標，選擇達成目標和時數，合理地分配到兩個學期中去，確定每學期學習成績評價的內容與標準，對全年的教學工作做出科學安排。全年工作計劃是制定其它各項教學工作計劃的基礎，對全年教學工作起指導作用。因此制定全年體育教學工作計劃，應有一定的預見性和前瞻意識。合理（切合學生實際和學校場地器材實際）；可行（便于全年教學過程中操作執行），系統(具有承上啟下，協調全年體育教學工作的作用)；全面（所訂計劃、根據各領域目標和水平目標要求，全面貫切課程標準要求，全面發展學生素質，體現五個學習領域的不同層次的要求）。

在制定全年體育教學計劃時，我們應當首先做到：①準、②熟、③思考、④方法合理，然后按照算、選、分的方法步驟進行編寫。

1、準

準就是準確把握課程標準的年級要求和“健康第一”的指導思想。根據五個學習領域的目標，準確制定學年教學目標：在確定學年教學目標時既要有身體發展，運動技能和運動參與的目標。也要有情感意志和社會適應的目標。這一目標是宏觀地去指導全年體育教學工作的總要求，應該體現學生應該掌握什么，在五個領域學習中有何突破，在身體素質和運動技能達到什么要求。目標應該大體上符合對大多數學生的要求。

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2、熟

熟是指熟悉課程標準中年級教學內容和教材內容，熟悉學生。

要把年度計劃制定得合理、可行。首先應熟悉教材內容，熟悉教材的教學要求，挖掘該教材的健體性、娛樂性、和社會適應心理發展等因素，緊緊圍繞著“健康第一”的目標。在制訂學年計劃中應始終圍繞這一目標任務來安排教學內容，熟悉所教水平層次的教學重點和重點教材作用。確定研究不同層次學生的考核評價標準。

再是指熟悉學生，體育教學的主體是學生，整個教學過程都是師生互動的過程，應注意發揮學生的主體作用，在制訂年度計劃中應對教學對象有個大概的了解。如果是新生，那么應該在學期開始的一到兩周內對學生的思想、心理、素質、健康狀況、身體狀況和運動基礎有所了解，使計劃的制訂做到心中有數、有的放矢。

3、思考

思考首先是對學年體育計劃制定后可行性的思考；它包括了對場地、器材、氣候特點的思考。再是對教學目標的可到達程度的思考。根據學生現狀和學校場地、傳統優勢，設計年度計劃目標。最后是，對學校教學資源挖掘開發的思考，對學生各學習領域學習程度的思考。有了這樣的思考我們在制訂計劃，設定目標時才能體現科學性、系統性和可操作性。才能使之成為全年體育教學工作的指導性文件和操作依據。

4、方法

這里是指在編寫制訂全年計劃的方法步驟：全年目標確定后，根據課程標準要求進行全年計劃的編寫我們認為應從如下三個步驟（算 選 分配）進行編寫。

(1)算

先算全年教學時數，根據“國家課程標準”和“學校體育工作條例”要求每學期必須至少保證高中每周兩節初中每周三節體育課。并且必須保證16周的體育教學。根據校歷的規定，在計算全年教學時數時，還應把節假日剔除計算。

然后算各類教材的時數比重，首先應根據全年教學總時數和課程標準各教材的參考比重，計算出各類教材的比重和教學時數。

計算方法：某類教材的時數=全年教學時數*該教材的百分比（時數比重），然后根據教材的內容多少、難易程度，以及考核要求，對計算出的教學時數做某些必要的調整，再確定教材的教學時數。

(2)選 選是指根據算出的教學時數與教材比重，以學生發展需要為中心，根據實踐性原則（絕大多數時間用于學生的體育實踐），彈性原則（根據需要隨時對不同教學內容進行調整），和綜合性原則（把心理健康與社會適應的目標融合在發展體能和運動技能的教學過程中）。精選出學年教學內容。我們在教學內容的選擇中應要符合以下要求：

A、須符合學生身心發展、年齡和性別特征； B、學生有濃厚的興趣，運動形式活潑：

C、具有健身性、知識性和科學性，能培養學生的健康意識和健康的生活方式。D、對增強體能，增進健康有較強的實踐性，并能促進學生身體素質的全面發展。E、簡單易行，有鍛煉效果。(3)分配：

把全年已計算好的各項教材時數，合理地分配到兩個學期中去。在分配教學內容時應注意每個學期的分量和上課總時數要大致相同。同時要考慮學生的認識水平和負荷程度。盡量避免在某一階段出現教材偏多或偏少的現象。對鍛煉價值大、難度較高和學生原有基礎差的教材，要適當調整分配多些學時。

在教學內容時數分配確定以后，確定各類教材在每一階段的搭配和整合，根據五個學習領域的目標要求，搭配學年教學內容。在配伍內容中力求體現體育與健康知識、技能和自我學習鍛煉、自我調控和自我評價方法教材內容的配伍。

〖十二〗高校體育網課教學計劃

兒童舞蹈是一種充滿童真和活潑的舞蹈形式。在兒童成長的過程中，學習舞蹈不僅可以培養他們的身體協調能力和節奏感，還能夠鍛煉他們的意志力和自信心。網課教學已經逐漸成為兒童舞蹈教學的主流形式，下面我將為大家介紹一份完整的兒童舞蹈網課教學計劃。

一、教學目標

1. 增強身體協調性和塑造優美姿勢；

2. 陶冶情操，鍛煉意志力；

3. 熟練掌握舞蹈動作及表現能力；

4. 培養節奏感和音樂感。

二、課程內容

1. 舞蹈基本功：開合跳、踢腿、扭腰、轉頭等基本舞蹈動作。

2. 每節課學習一支經典舞蹈的基本動作和表現技巧。

3. 時間晚期增加一節音樂節奏訓練課，幫助學生提高音樂感和節奏感。

三、教學重點

1. 練好基本功?；竟κ俏璧傅幕A，只有練好基本功才能有更好的表現。

2. 讓學生熱愛舞蹈。教學過程中，老師要激發學生的熱情，讓他們充分體驗舞蹈的魅力和快樂。

3. 增強表現力。舞蹈不僅僅是動作的展示，更是情感的表達。老師需引導學生發揮自己的表現力和情感。

四、教學方法

1. 示范教學。老師應該先示范各種舞蹈動作和表現技巧，然后讓學生跟著學習。

2. 鼓勵與表揚。在教學過程中，老師應該多給予學生鼓勵和表揚，激發他們的學習熱情和自信心。

3. 互動教學。老師可以在課程中設置一些小游戲來活躍氣氛，讓學生在游戲中學習舞蹈。

五、教學評估

1. 視頻提交。學生每節課需要提交一份學習視頻，老師對視頻進行評估并給出建議。

2. 課堂測驗。每隔幾節課程，老師組織學生進行課堂測驗，從而及時了解學生的學習情況。

3. 表演評估。每個學期結束，學生需要進行一次現場表演，并由老師對表演進行評估。

六、教學要求

1. 老師應該具備扎實的舞蹈基本功和豐富的教學經驗。

2. 學生需要有一定的音樂感及身體協調性。

3. 應采用輕松愉悅的方式進行教學，讓學生享受到學習舞蹈的快樂。

在這個以互聯網為基礎的時代，網課已經成為現代教育的主要形式。通過上述兒童舞蹈網課教學計劃，我們可以讓更多的學生在家中學習舞蹈，鍛煉身體的同時，也可以學習到舞蹈藝術，陶冶情操，讓孩子的童年更加有意義。

〖十三〗高校體育網課教學計劃

在體育教學改革中，培養學生的學習興趣是調動學生學習主動性的一個重要因素，它不但能使學生主動完成教學任務，而且對于培養人才及養成自我鍛煉的習慣，使之終身受益有著重要的作用。情境教學是教師運用生動形象的語言進行講解，來吸引學生的學習興趣，促使學生體驗體育的快樂。

體育教學是一種藝術，其效果好壞與教師的語言表達有直接關系，為了調動學生的學習興趣，使課上得生動活潑，我運用了生動活潑的兒童語言來帶領學生投入體育教學中。均以情境的形式來完成了教學任務。也體現了學生的自主學習，較好地吸引學生積極主動地投入到學習中去，并收到了良好的教學效果。學生對體育課有無興趣，關鍵在于教師的誘導和培養，根據學生的年齡特征及好勝心強，將教學內容融入到生產勞動中，例如課題：“播種”、“豐收的場面”等。使學生對勞動產生間接的興趣。

而學生對體育活動直接的興趣來源于豐富多彩的游戲與競賽活動，無論多大的學生都如此，教學時學生自主地進行游戲競賽活動，情緒特別高漲，競爭特別激烈，對其生理機能有良好的提高作用，使活動結束后讓學生還意猶未盡，這樣激發了學生的學習興趣，提高了學生的鍛煉意志，使學生在體育活動中體驗成功的快樂。如此教學，不僅是讓學生有成功的體驗和享受運動的樂趣，也是讓教師從教學實踐中充分展示自己的才干，獲得教學成功的喜悅。總之，良好的體育教學是讓學生更扎實地學好技術，在活動中更充分地享受到樂趣和成功感，進而使學生得到更全面和更生動活潑地發展，讓我們共同攜起手來，在洋溢著快樂與愉悅的課堂氣氛中體驗成功的快樂，感受快樂的神奇！

〖十四〗高校體育網課教學計劃

〖十五〗高校體育網課教學計劃

今年學校將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展，逐步使我校的體育場地、器材達到國家標準。

體育工作具體安排情況：

1、10，11月份完成全校五項身體素質測試工作，12月份完成登記、分析和總結工作。

2、12，1月份完成全校達標測試工作，1月底完成登記、分析和總結工作。

3、11月底學校召開校春季田徑運動會，11月初開始編寫次序冊，12月份總結。

4、上半年積極準備體育資料。

5、舉行一些小型運動比賽：

10月 1分鐘仰臥起坐

11月 乒乓球比賽

12月 立定跳遠

1月 50米

〖十六〗高校體育網課教學計劃

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的體育課籃球教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、課程名稱：籃球

二、授課對象：4,5，6年級學生

三、課程目標：

5—6年級學生在一定的競爭環境中學習，掌握雙手胸前傳接球，單、雙手投籃，多點三步上籃以及教學比賽，攻防戰術學習等。

小籃球是一項集體競技、健身、娛樂和益智為一體的集體性運動項目，集體運動的對抗性比賽結果的不確定性、活動游戲性和觀賞的'娛樂性以及各種傳媒的效應，都是吸引小學生參與籃球活動的重要因素，使得籃球成為小學生最喜歡的運動項目之一，也使得小籃球成為小學生最熱門的教學內容。

“小籃球校本課程”的實施開展，首先從思想上高度重視，加大對學生的宣傳力度，小籃球是我市“校本課程”中的一個重點項目；籃球也是我市傳統項目，為此我們為了繼承我市的優良傳統，將籃球項目推廣普及到全市中小學生，其次體育課程越來越被國家所重視（體育學科納入中考），深受家長和學生喜歡。因此小籃球為校本教材，貫徹落實體育與健康課程標準的精神，滿足廣大學生的需要，為學生健康鍛煉和身心健康服務。

四、課程實施：

（一）實施形式：

1、課時安排：每周1課時，可以得用課外時間為課時。

2、組織形式：采用班級活動、小組活動、合班活動或跨班級活動。

3、活動地點：校內。

4、活動準備：提高思想認識，大力宣傳開發小籃球課本課程的重大意義。制定校本課程開發的方案、計劃及有關措施。

5、成果展示：在校內開展各種比賽及展示活動，采用請進來、走出去的的方法開展籃球友誼賽。

（二）實施辦法：

1、堅持以發展學生興趣入手、堅持從提高學生技術技能為本。

2、堅持每節課安排球性練習，各種運球練習。

3、教師對技術教學、動作要規范。

4、激發學生學習興趣，發展學生身體素質及提高學生籃球技術教學相結合。

5、明確考查內容，讓學生明確學習目的，促進學習。

6、實行1人一球或2人一球，提高練習密度，提高教學效果。

7、堅持每周一次全校性籃球練習活動。

8、實行每年一次陽光體育展示活動，為創造校園籃球文化增添色彩。

五、課程評價：

期末測試及評價標準：

1、高年級考核項目：原地持球突破上籃、一分鐘罰球線罰球。

〖十七〗高校體育網課教學計劃

1、不斷健全科學的管理體系

今年我校將繼續去年的體育領導小組，使體育工作管理形成網絡化。即校長→體育分管校長→分管教導→體育教研組長→各體育教師→各班班主任和學生。實行各級逐步下達計劃，再實施，最后總結的工作流程。在工作中不斷調整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規化、制度化、科學化。

2、常抓“六認真”

今年將繼續開展體育教學工作“八認真”，使之形成常規，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安

全，力爭本無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規十條》和《師德規范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕了體罰與變相體罰。

3、搞好教科研

為了進一步做好體育教學的改革工作，除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外，每月開展一次教科研例會，教師必須寫好課題計劃與研究卡，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經常性的探討。學校將在可能的前提下，組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟學校進行參觀、學習。

4、抓好課外活動

（1）、今年繼續抓好學生新的室外操，進一步規范眼保健操，并于10月份舉行全校廣播操比賽。

（2）、做好一年一次的五項身體素質測試，做好登記、分析和總結工作。五項身體素質測試項目：50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠。

（3）、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結工作。達標的項目：10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。

（4）、學校召開一年一次的春季田徑運動會。

（5）、全面開展體育活動，在縣級比賽中力爭前三名。

（6）、根據學校的特點與教師的特長，組織一個校級田徑隊和一個乒乓球隊：運動隊每周一、三、五必須訓練小時，在田徑運動會和乒乓球等比賽前夕進行一定時間的集訓，比賽成績要求比去年有提高。另外，在學生平時的活動中，教師應及時發現好苗子，組建了運動隊梯隊。在訓練中，教師不僅要抓訓練、又要抓學生的思想，一有問題應及時與學生談心、與家長聯系、向領導反映。

〖十八〗高校體育網課教學計劃

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