本文目錄

1. 暑假社會實踐活動總結

2大學生暑假社會實踐活動總述

三。大學生暑假社會實踐活動總述

4. 暑假社會實踐活動總結

回家后，我意識到兩周的社會實踐已經結束了。這次我遇到了一個負責的隊長，也遇到了一群給力的隊友。每次回到宿舍，舍友總是會問“你們怎么天天往外跑？

”“怎么持續這么久？”之類的問題，的確，我們每一天都過得很充實。玄武湖、雨花臺、南京大**紀念館、渡江戰役紀念館、**府、梅園新村、中山陵……大大小小的旅游景點都遍布我們的足跡，曾有過全城暴走之單日行程100公里的瘋狂行為。

我們還走訪了各景區管理單位和最終提交總結報告的質監局。真的佩服所有人，像個小媽媽一樣的燕子、勤勤懇懇還幫我寫了一篇通訊稿的xx、每次采訪都high到爆的xx、文靜的xx、嗲嗲的xx、表現欲一級強的xx、喜歡用我相機拍照的xx、還有東北小伙兒xx和學霸xx。

我不想詳細說明練習內容。這一次，我只想用記憶留住每一個隊友，記住我們早出晚歸的日子。因為我喜歡的是一群人聚在一起做事的感覺，這就是幸福。

暑假社會實踐活動總結1

在xx年的暑假里，與其他室友不同，我選擇了加入團隊，開展社會實踐。雖說以前有過一些實踐，但都只是“打打醬油”，所以這是我人生中的第一次正式的暑期社會實踐。

我們的團隊叫**，研究課題是南京風景名勝區標準化。在組長沈玲燕的帶領下，我們的暑期社會實踐非常成功。當然，我們也遇到了一些困難。

開始幾天，我們寫好了策劃，可是真正實施的時候，卻發現如果按著策劃一步一步走，根本就行不通，所以，我們又加班加點地修改策劃，直到完全有可行性為止。后來我們開始步入正軌，從“暴走”南京各大景區到細游玄武湖和雨花臺，我們搜集了很多景區標志的資料，同時，我們也向南京市民和游客進行問卷調查，回來后整理，然后發現問題。此外，為迎接南京青奧會，慶祝中國共產黨成立90周年，我們還征集各地游客的問候。

所有這些讓我學到了很多在課堂上學不到的東西。

社會實踐要求我們進入社會，開始實踐。這一次，我們走進了景區小社會，實踐了影響每個游客素質的標牌問題。我們發現，很多景區的標識不規范，對南京的國際化產生了負面影響。

因此，標志標準化，需要市民的監督，更需要**的給力！

第一次暑期社會實踐，讓我受益匪淺。其中的跌宕起伏，將是我大學生活中一個美麗的一頁！

暑假社會實踐活動總結2

為期兩周的社會實踐結束了。 這兩個星期充滿了苦澀，痛苦和喜悅。不是35°的高溫就是可以淹沒金陵古都的暴雨，要么是頂著烈日跑遍南京各大小旅游景點，要么就是冒著大雨去各個組織機構碰壁。這兩周，認識了以前完全陌生的隊友，這兩周，在空蕩蕩的校園自己陪自己。

放了假的學校很安靜，特別是東區，但是也很荒涼，東區的食堂關了，于是東區的孩子的午飯就是各種泡面米線。早上，擠上擁擠的公交車再轉地鐵，隨著漫不經心的游客涌進了旅游景點，可是我們沒有時間停下來漫步，我們也沒有時間去觀賞那美麗的風景，我們關注的都是各種景點的指示牌及標志，看多了以至于條件反射到哪都會看看這兒的標志對不對，哪錯了，正確的是怎樣的。

其實，來了南京上學這么久，從來沒有去過南京的旅游景點，這次算是把這四年里要去的地方去遍了。

這兩周很想家，特別是累了，餓了，熱了，一個人的時候。本來，30號考完試后，我會馬上收拾行李回家，但因為社會實踐，我留下來了。看著同學們一個個都收拾回家了，小寢空了，大寢空了，宿舍樓空了……晚上一個人躺在宿舍也會怕，也會無聊起來。

其實在團隊跟大家在一起的時間還是蠻快樂的，大家一起走訪一起收集對青奧的祝福，一起在肯德基吃超值午餐，一起走冤枉路，一起淋雨，一起整理資料……

晚上，因為宿舍太熱睡不著覺，等著日出，我早上就有精神去參觀考察。不得不說，團隊里的女生很給力，不怕苦不怕累，不會喊腿酸，沒有怨言，隊長也很給力，很有想法，第一次做社會實踐就能想的很周到。

不管怎么說，這次的社會實踐是告一段落了，還有好多東西要整理，大家一起加油吧。

暑期社會實踐活動總結3

暑期社會實踐即將結束，此時，突然閑下來，看著外面的雨，高興的同時不禁有了很多想法。

在這個社會實踐中也是學習，給我最大的感受當然是團隊的作用。不是說一個人掙錢難，但一群人捐錢容易嗎？人多力量大，團結的團隊，力量更有效率。

就像那天在辦公室整理問卷一樣，在大家的笑聲中，我們兩人一組高效準確地組織了問卷。事實上，那天早上，我獨自一人坐在辦公桌前整理問卷，但我犯了很多錯誤，最后以失敗告終。唉，一個人辦事難??！

感謝這么優秀的團隊，非常感謝。

另外，還有一個方面給了我很多啟發。我是一個懶惰的人，很少參加活動，當然，不可能自己組織活動。我唯一一次帶室友參加611杯飛機設計大賽，結果慘敗。

過去很長一段時間，我一直不負責任地把失敗的責任推給兩個室友。我原本認為自己做了很多，沒有虧欠這個團隊，而別人做了很少，但事實上現在反思一下，在當時的情況和條件下，確是我的不對。這本來就是我這個隊長應該做的事，隊長理所當然的要沖在最前面，比隊員更加辛苦。

而當球隊遇到困難時，我未能充分發揮團隊的效率和熱情，最終導致了慘敗，這是我的責任。而通過這次暑期社會實踐活動，我覺得確實學到了很多，對團隊的作用和團隊中各個角色所擔當的任務和責任有了一些了解。相信以后，我一定能帶領我的隊員們拿回屬于我們的獎杯。

另外，有一件事讓我很糾結。就在那一次，我負責了四個課題的分析，這超出了我的能力。結果，別人都準備在那里工作，等著我，大家都沒飯吃。

這讓我很慚愧。后來，劉文問我為什么不告訴船長重新集結。我才恍然大悟，這只能夠費力不討好的行為真是夠愚蠢的。

這反映出我還沒有真正理解團隊精神，我還有很多東西要學。哦，兄弟姐妹們，對不起，這是我的錯！

好吧，在今年暑假社會實踐活動結束的時候，當我們回家的時候，祝大家暑假愉快，下學期學習順利！

大學生暑假社會實踐活動總結

暑期社會實踐活動總結（二）|返回目錄

一直以來，都好羨慕學長學姐們獨自一人闖天下的自由和瀟灑，但當自己真正的挑起一個小小的行囊開始自己一個人的旅程時才真正體會到其中的心酸和無奈，才明白了他們有多么的辛苦、而其中卻有那么多的無可奈何，這時我才真正的體會到人在旅途的窘迫和無奈！才真正明白：這兩個代表人生的不只是平淡簡單的生活，其中充滿了許多悲涼的道路。

面對即將畢業的自己，我一直住在家里和學校的溫室里。我決定獨自面對生活的考驗。

所以在大學的最后一個暑假，我離開了我美麗的學校，我可愛的同學，一個人去了深圳。而在這一路上我的困難很多，雖然沒有過無關斬六將的艱難，但是和他們相比我似乎有那么的辛苦，精神到了崩潰的極限、體力耗盡；似乎是老天給我的考驗吧！

從即將離開學校，先是我的銀行卡消磁，買錯了火車票，我在火車上睡著了，不小心被陌生人澆了水；抵達深圳后，坐上的公交壞在半路，結果我苦等半個小時、打車去朋友那里，對于一切陌生的我在眾人中挑了一個慈祥的大叔（因為怕被騙）但是我還是被騙了錢，雖然是小小的敲詐但是我還是很氣憤，不是因為錢而是因為人性，這是我在現實生活中從未見過的骯臟，同時這也讓我從新認識了人性?！叭酥跣员旧啤笔茄剑〉窃诮涍^這個社會金錢的**和腐蝕之后又有多少人可以稱其為“人之初，性本善”呢？

來到深圳，似乎一切的一切都不像自己想的那么的簡單和天真，本以為會很快的找到工作，但是偌大的城市竟然沒有適合我的一份工作，不是工資低就是太辛苦，而我也是這里晃三天、那里晃兩天，并非是毅力不夠更不是怕苦，而其中更多是看不懂、學不了、更不會學那些因為某些東西而對別人的搖尾乞憐！因為這不是自己的專業、本來自己出來闖一闖想讓本身某方面的不足得到鍛煉，但是一切的一切都落空了。（然而，當兩個月之后我離開深圳的時候我又被騙了，我不知道是自己好騙還是壞人就那么多，我被一輛車仍在了半路，而這樣的事在一天之內竟然發生了兩次，而我確實最后自認為很幸運的在火車沒開之前到達了火車站但是不幸的是一張票都沒有，連續四天都沒有票，天漸漸的黑了而我急切的徘徊在那個陌生的火車站，而對于善良的面孔我似乎再也不敢相信，最后迷路、最后哭泣、最后感覺到自己并非是想象中的那么理性，而別人的評價都是兩：

“人才”。而我給自己的評價是：“失誤、倒霉”但是真的是這樣嗎？

)然而當我到處奔走去找工作時，一家買衣服的招聘廣告讓我更是氣憤，現在其他條件我全忘了，但是有一條，也是他挫敗了我滿身的銳氣，讓我走進我從來都沒有想到會進的工廠，它的文憑一欄寫著：“大專以上文憑”。我很悲憤，但是在這個陌生的城市我除了努力別無選擇，然而我只能把我的氣憤發泄在那個虛擬的網絡里，那天我的心情是這樣寫著：

“現在的大學生去賣衣服，那十年之后國家培養的大學生都應該去買菜、收廢品了！”

在朋友的介紹下我走進了工廠，一個叫綠點的名，他有著和富士康完全不同的管理體系，然而我就在其中對比、總結，才發現原來富士康為什么要被稱其為全球最大的代加工廠、電子工廠的龍頭。

一個新員工剛進工廠的心酸和無奈，我想只要是進過廠打過工的人應該都有所理解，但是主要的一點是：我們身上卻多了一道和那些人不同的光環“大學生”，“大學生”也似乎是這幾個差點逼得我離開。

從來從來都沒有想到這三個中能加進那么多諷刺、、、干的活很累、但是精神上的打擊何止少于它，而我也不斷的用古人說的一句話：“吃得苦中苦，方為人上人”來鼓勵自己，雖然一直心里很清楚那些不過都是騙人的，再加之當我哭泣時**里同學、好友的安慰和鼓勵，最后我堅持著。

慢慢的似乎是習慣了一種生活的模式，我習慣了那里的生活，而曾經的那些諷刺和那些人，我也理解了他們的無奈，知道他們是無意，因為他們不知道未經風雨的我們有顆脆弱的心，我們成了真正意義上的同事，閑的時候會偶爾寒暄幾句調節無聊的上班氛圍。

而我從他們身上也看到了真正意義上我的幸福，一年到頭好幾千的學費不用說父母一分不少的打到銀行卡上，一月一月的生活費他們總是會多給，怕我們受窮，在學校我們是天之驕子、在家里我們是父母的寵兒。而現在看看這些人，為生活所迫出來打工，放下可愛的孩子和親愛的家人，暫住在一個不能稱其為“家”但是又不得不當成家的地方生活，沒有孩子的笑聲，只有一個為錢而奮斗的數，當拖著疲憊的身體下班時，面對著清冷的房間也許僅有的安慰就是看著漸漸長的孩子的**。我清楚的記得，一次上班的時候和一個技術員聊天，他打開手機給我看他兒子女兒的**，孩子很可愛，當我問他那是孩子多大時的**時，他記得很清楚一張一張的給我說，當時我看著他臉上的笑容，是那么的欣慰、幸福！

從他的笑容里我讀出了父母為孩子的付出，不管自己再苦再累只要看見孩子的那一瞬間似乎所有的苦和累都是那么的微不足道。

（5）小學暑假社會實踐活動總結

2017年小學暑假社會實踐活動方案

為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐與社區服務”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，特制定暑假“社會實踐與社區服務”活動方案。

一、指導思想和意義

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2)參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3)主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式：

學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

具體過程參考如下：

a、編組、選題;

b、聘指導教師;

c、制定活動方案;

d、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具);

e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

f、分析活動資料(定量：用統計圖表定量分析自己的`調查結果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。)

g、撰寫社會實踐調查報告(范例附后)

三、注意事項：

自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容：

1、社會參觀活動。

訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……)，例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

3、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)

1)關于生活用水狀況調查研究

2)關于生活垃圾分類處理的可行性調查

3)市區白色污染調查研究

4)市區交通安全問題研究

5)市民交通意識及對策

6)市區道路狀況及改進意見

7)旅游資源狀況調查

8)小學生的休閑生活調查研究

9)小學生的消費觀念與行為研究

1

0)小學生的飲食與營養問題研究

11)小學生學習習慣的調查與研究

12)我市中小學零用錢數量的調查

3、社區服務活動。

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動具體安排

20XX年7月4日

下發《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。

20XX年7月5日——7月9日

20XX年7月10日—8月23日

開展社會實踐活動

20XX年9月5日前

各班向行政辦提交下列社會實踐總結材料：

1、社會實踐活動記錄表;

2、社會實踐活動調查報告(每班4份，其中必須有一份關于交通安全的調查);

錄像、錄音等資料。

4、暑假社會實踐活動記錄

表彰(具體時間待定)

板報、?？?、網頁等形式，進行社會實踐活動總結。

2、組織社會實踐活動成果展示會。

?小學作文網優質指南:
• 畢業社會實踐報告?|?讀書筆記十篇?|?延安社會實踐報告?|?作文素材大全十篇?|?暑假社會實踐四篇?|?暑假社會實踐四篇

先進個人、社會實踐優秀論文及優秀指導教師。

4、舉辦“走向社區，走向實踐”學生社會實踐總結表彰大會。

（6）小學暑假社會實踐活動總結

孩子們盼望已久的暑假生活終于開始了，為了響應人民大道小學“暑假社會實踐活動”的號召，我們四年級（3）班婧涵小組的孩子和家長們為如何開展好此項活動設想了一個個方案。如何使孩子在暑假實踐活動中真正得到實踐和鍛煉；如何使孩子在活動中展現真實的自我；如何使孩子真正體會到生活中的苦與樂。最后，我們經過周密安排和精心準備，一致通過在8月8日—8月12日的5天時間里，舉行以“月光小書房”為主題的一系列暑假社會實踐活動。

活動一：擺夜市書攤

8月8日—12日晚上7點30分至10點，連續5天，我們8個孩子及家長在市東區兩館廣場、麥多超市廣場、市政廣場擺起了夜市書攤。孩子們用家中不看的舊書當作資本，發揮在“小蜜蜂”讀書節上的優勢，把書攤辦得紅紅火火。其中大家經歷了行政執法局的轟攤、孩子們賣書后的喜悅、當天銷售額下降的沮喪；看著孩子們抱著書在人群中穿梭的身影，不辭辛苦、喋喋不休、汗流夾背這些詞用在他們身上實在不為過。所有的這些，只不過是孩子們身上的一個表象縮影，而還有許多的寶貴體驗是我們家長無法用文字和語言來描述的，只能讓孩子們自己去用心體會。

活動二：進行“月光小書房”社會問卷調查

為了使活動主題得到進一步的深化，我們為孩子準備了100份“月光小書房”社會問卷調查表，讓孩子們在擺夜市的同時，對100位小學生進行社會市場調查。其中問題涉及小學生喜歡哪類圖書、每天用于閱讀的時間、是否喜歡和家長一起閱讀、你的圖書來源等方面。通過開展這項調查，每個孩子都根據自己所調查的對象進行了匯總，并且結合匯總結果，寫出了暑假社會實踐活動的感受。

難忘的五天雖然結束了，但和孩子們相處的種種經歷卻記憶猶新。當看著孩子手中揮動著1元錢從遠處滿頭大汗跑來，并且不停地喊著“我又賣了一元”的模樣，我們家長也像孩子般的高興半天。雖然是微不足道的一元錢，但我們知道，這往往是孩子們在人流中不知跑了多少圈、問了多少人，并且包含著他們無數汗水的結果。雖然這項實踐活動很普通，沒有華麗的外表，但是我們家長和孩子們一致認為這次的活動非常有教育意義，真正體現了社會實踐活動的含義。當孩子明白自己所掙的一元錢是多么的不容易時，他就會同樣體會到父母對自己的養育之恩，同樣體會到作為勞動者的光榮。

最后，我們要感謝人民大道小學為我們提供的此次社會實踐活動的機會，要感謝家長們朋友們無私的幫助和配合，感謝孩子們堅持下來的毅力，所有的這些才使此次活動得以圓滿結束，讓我們明年暑假再相會！

（7）小學暑假社會實踐活動總結

因為不想讓自己的假期過的毫無意義，再加上我個人的興趣所在，所以毫不猶豫的報了假期的義教實踐活動。十幾天的義教，從初期準備時的信心滿滿，到實踐時的困難重重，再到義教結束時的依依不舍，這無一不是讓我銘記于心的。還記得那個義教的開始，是到南山政府大樓開會。第一天，我遲到了，值得慶幸的是，我不是唯一一個遲到的，還有我和這次活動的社工早已是相識，因此更是從容。

由于我并不是第一次參義教活動，所以社工早早便安排好了我在會議的后期向大家講述一下義教的經歷和分享一下心得，我只好挺起胸膛面向大家一坐，拿出早上坐公交車時寫的一份大綱，然后草草了事，自我感覺十分做作。會議結束后隨同社工來到了義教的地點了解學生的情況，這是我最喜歡的環節，因為有點類似家訪，所以有點做老師的味道。這一天便是如此，如此的慌張。這次義教，并沒有我意料中的那么順利，因為需要面對的學生是小學生，并不是說小學生可怕，而是不知道如何教小學生。

自己苦苦把自己折磨了好幾天，因為上小學生的課，太難了，原因之一是我不曾教過小學生，并不了解小學的課程安排，還有就是，孩子天性好玩，原本課程時間是兩個半小時到三個小時，在他們身上，玩就用了一半的時間。但是這并不是問題，因為我每晚的充足備課讓我上課時得心應手，自然是馬到功成。義教期間，因為義工的人手不足，所以我便自己跨區域上去教中學生，一節課下來，我深深感到了小學和中學的區別，這讓我回想起我自己當年也是一樣，引人深思。

義教，就是這樣一個讓你能夠學到平日里根本學不到的東西的實踐活動。在最后，臨行依依，才知道了這么多天來，這一張張讓我歡喜又讓我憂的稚嫩的臉龐都被我深深的記住。若是某一年的某一天再想起來定然是無限歡喜的。而這次義教最讓我開心的卻是在義教中社工告訴我的一個消息，一個并不被家長看好能考上高中的學生，經過努力順利上了高中，我很驕傲的說：他是我之前教的學生。但是，我還要說，他考上高中，跟我沒有很大的關系，師傅領進門而修行是要靠自身，“教學”這兩個字少了任何一個都是虛話，老師教而學生不學，沒用;學生想學而老師不教，也是徒然。

這次義教，最大收獲的應該是我，而不是那些被教的學生，也許我從那些學生中學到的比我教他們的還要多，這才是義教。還有就是，我教過的學生的名字，我是不會忘記的。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

（8）小學暑假社會實踐活動總結

社會實踐，即青年學生在課余假期內通過觀察和實踐體驗等手段獲取知識，運用理論結合實際得出規律，針對問題提出對策，以增長見識、培養能力為目的的活動。

實踐內容與選題方向

?以增加對社會的認知和理解為導向的社會實踐活動(調查型)

?以為社會服務和奉獻為導向的.實踐活動(義工型)

?以發展職業，提高就業競爭力為導向的社會實踐活動(學以致用型)

實踐活動立項

1

--確定實踐主題地點

國家機關、企事業單位、社會團體均可。鼓勵同學們前往農村、西部地區、少數民族聚集地開展實踐活動。

2

--團隊組建

參加社會實踐的團隊至少需由三人組成，以班級、團支部或宿舍為單位組團?？梢钥鐚W院、年級組隊。

3

--立項

參加實踐活動的個人或團隊上報至班團支書 ，團支書統計本班實踐活動人員名單，持名單紙質版表格領取介紹信。

實踐活動開展

①填寫好介紹信，活動過程中務必保管好介紹信，不得丟失，不得損毀。如實踐單位索要介紹信，務必向單位上交介紹信復印件，介紹信原件仍需個人保留，留待回校上交。

②實踐過程中注意保留相關文字、照片及視頻資料，學期初需要上交。

③實踐過程中應注意借助各類媒體進行宣傳，獲得良好宣傳效果的實踐活動。

④實踐活動中應注意安全。團隊實踐活動過程中，隊員需定期向隊長匯報安全情況。

實踐材料

⒈實踐材料要求

⑴自由立項活動個人學期初必須上交2000字以上的實踐論文，團隊必須上交8000字以上的團隊實踐論文，另外每人還需2000字的實踐論文。要求論文均為電子版，格式符合論文的規范，內容務必真實豐富，需體現活動過程及活動感悟。

⑵至少2張實踐過程中的照片(電子版)。要求能夠體現實踐活動的內容，證明實踐活動的真實性?？赏饧右曨l證明。

⒉材料上交過程

⑴電子版論文及照片、視頻等上交方式為U盤拷貝。

⑵紙質材料:介紹信單獨裝入檔案袋。若有其他紙質材料，將所有紙質實踐材料整理好后，裝入另一個檔案袋。 所有檔案袋上均應注明班級，各類材料總數量，實踐數量。

學期初各班團支書根據短信通知務必按時上交所有材料到指定地點。

評優細則

⒈獎項設置與評選程序

獎項分為優秀團隊獎和先進個人獎。

優秀團隊獎占實踐團隊數量的10%;先進個人獎為校級，占實踐人數比例分別為2%。各院系在開學后兩周內將推薦名單報至校團委社會實踐部，由校團委社會實踐部最終審定并公示，獲獎者有學年度綜測加分。

⒉評獎要求

⑴優秀團隊獎

實踐論文、調查報告具有較高的專業水平，有實質性的成果上報;主題鮮明，內容充實;符合學術規范;實踐論文或調查報告形式多樣，富于創新;理論聯系實際，反映實踐特色。

⑵先進個人獎 :參加實踐活動中表現突出的個人。

1

介紹信是啥?

介紹信是社會實踐的憑證，加蓋實踐單位公章、我校校團委印章、電院團學印章的介紹信即為認證的介紹信(復印件無效)。我校要求每個學生本科期間至少完成兩次社會實踐活動，否則無法順利畢業。本科畢業實踐素質學分認定必須提供至少兩份認證的介紹信。

2

介紹信的收發

每學期末社會實踐立項開始后，各班團支書上報本班報名人員信息;團學實踐部統計后下發介紹信，開學后收回本假期社會實踐活動材料審核，到學期末發放認證的介紹信。同學們收到介紹信后請務必妥善保管，留至畢業時的實踐素質學分認定。

3

介紹信丟了怎么辦?

介紹信丟失的同學，需要在每學期末實踐立項開始后向團支書說明， 由團支書匯總本班情況上報團學實踐部。審核通過后下發新的介紹信，需要同學們到原實踐單位蓋章，開學后上交，學期末下發。

大四的同學如果在下學期丟失介紹信，則無法補辦。介紹信是在每學期初上交審核，經校團委蓋章，院系蓋章有效，其余時間上交校團委將不會予以辦理。

請同學們務必妥善保管自己的介紹信。

4

社會實踐可有其他用途?

社會實踐活動的介紹信只用作畢業實踐素質學分認定。英語四級或計算機二級未通過者不可以通過多做幾次實踐活動來加分。

（9）小學暑假社會實踐活動總結