廈門大學培訓心得體會(匯總十五篇)_廈門大學培訓心得體會

發表時間：2019-02-11

廈門大學培訓心得體會(匯總十五篇)。

廈門大學培訓心得體會 (一)

篇一：廈門大學管理能力提升班學習心得體會doc 廈門大學管理能力提升班培訓學習心得體會華坪供電有限公司李勤武

2014年5月，我有幸到廈門大學參加公司組織的中層干部、先進班組長管理能力提升培訓學習。此次培訓學習班由世紀榮澤管理咨詢（廈門）有限公司主辦，廈門大學的老師主講授課。課程主要有以下內容：

1、軍旅出身的黃洋老師把企業管理的領導力和部隊的管理模式結合起來，將理論和實踐很好地結合起來，講得非常系統、非常實用到位。

2、傅小凡教授把管理和儒家的思想進行有效結合，闡述了孔子、孟子、荀子的管理思想和依法治國的理念。

3、周琪老師就如何提團隊高執行力、協作精神，有效的溝通方法及激勵機制，和大家進行了互動交流解讀分享。

聽了三位老師的精辟解讀，在進一步拓寬視野，增強管理知識的同時，讓我深刻體會到，作為一名企業的基層管理者，應該具備以那些應有的管理水平和能力。創新是企業生存和發展的基石，思路決定前途，細節決定成敗，以管理促創新，以創新促效益，只有不斷創新，企業才能在目前的改革中勇立潮頭于不敗之地。謹此，我將此次培訓學習的幾點體會感悟如下，與大家一起共同分享。作為領導干部，特別是基層領導者，我認為應具備以下八點能力，才能適應當今社會發展的需要，才能符合現代企業管理發展的需要：

1、科學決策的能力

決策是領導干部的主要職責。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢，領導干部要善于及時作出正確抉擇，抉擇不及時就會貽誤戰機，影響企業發展。因此，領導干部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的決策。

2、貫徹執行的能力

如何提高執行能力是中層干部，特別是企業的部門負責人要重點思考的問題。領導干部要善于貫徹執行上級組織的決議和決，要把上級的精神和意圖根據工作實際制定出行之有效的方案和計劃不折不扣的貫徹下去，就象部隊執行打仗任務一樣，做到堅定性念，明確任務，令行禁止，執行有力。

3、組織管理的能力

每個企業的工作目標和發展規劃都要靠領導組織全員來實施。領導干部要善于把本企業的目標同員工的實際狀況結合起來，統籌兼顧，正確處理各種關系，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，有效發揮個人的長處，從而達到預期效果，實現最終目標。

4、綜合協調的能力

作為領導干部，良好的協調能力是不可或缺的，要善于團結各種類型的人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，知兵愛兵，善于激發干部員工的熱情，營造上下同欲、團結拼搏的向心力，為共同的目標努力奮斗。另一方面要善于社會交往，使各種外部的因素在特定情況下都能為企業的工作服務，為企業發展創造良好的外部條件。

5、選材用人的能力

組織的發展和工作開展得好與否，最關鍵的因素在于人，合理用人，因人施用是企業管理的重要方面和領導干部的素質體現。用人得當則事業興，用人不當則事業衰。一方面要善于發現人才，在用人選材上不能偏聽偏信，要做深入的調查了解，把真正有能力的人放在重要崗位上去，用人不疑、疑人不用，使其能發揮主觀能動性，促進事業發展。另一方面，要善于因人施用。每位員工不可能都是人才，但每個人也都有各自的優勢，而領導干部就要根據下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位，這樣才能最大發揮每個人的能力，保障工作順利開展。

6、處事應變的能力

社會在不斷的前進，我們所面臨的環境也在不斷的變化，領導干部不能抱定以不變應萬變的心態去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調整，爭取達到最佳效果。

7、開拓創新的能力

在企業發展的過程中，一味墨守成規是無法取得良好業績的。如果領導干部僅僅具備蕭規曹隨的作風，是不能肩負起時代賦予的領導職責和任務的。必須敢于突破，敢于創新。以大無畏的精神，在企業原有的管理基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領域，促進工作不斷向前發展。

8、學習實踐的能力

這也是領導干部所應具備的、最基本的、也是最重要的能力。領導干部素質的培養和提高，主要還在于自身的學習和實踐能力。時代在前進，科學在發展，領導干部如果不通過加強學習提高自身的政治理論水平和能力素質，就跟不上時代的步伐，也干不好既有的工作。學習的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯系實際，不僅要從書本中學，更要從實踐中學，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中去分析和總結，不斷鍛煉自己，提高自己。結語：作為公司的一名基層管理人員，我深知肩上責任重大，正所謂“任重而道遠”。謹此，我將以此次學習為契機，在以后的工作中，進一步加強政治理論和業務知識的學習，轉變思想觀念，改進工作模式，解決好工作中遇到的困難和問題，貫徹執行好麗江供電局和公司的各項規章制度，充分發揮好基層部門“領頭羊”的作用，帶動廣大干部員工，為公司的發展貢獻自己的一份綿薄之力。篇二：處級干部廈大專題培訓學習心得精修心智止于至善

——株洲市地方稅務局科處級領導干部研修班學習心得

7月中下旬，滿懷著對知識的渴求與對美麗海濱城市 ——廈門的向往，我參加了由市局組織在廈門大學舉辦的科處級領導干部研修班學習。短短10天時間，我無不處在激動、思索、碰撞之中，中華文明的博大精深、西方現代管理的奧妙無窮深深觸動著我；《社會管理創新與社會主義法治理念》、《稅務干部壓力應對之我見》、《廉政建設的深度分析與路徑選擇》等課程也像長了魔力的吸盤，深深吸引著我放飛的思緒。任課教師個個學貫中西、文理會通、理論精湛獨到、實踐經驗豐富，他們的傳道、授業、解惑，處處閃耀著智慧的光輝。通過學習，我對人生有了新的感悟——用人文去豐富管理，用智慧來豐滿人生??

一、立當前，謀全局。隨著稽查工作任務越來越重，稽查辦案標準越來越高，稽查工作的社會關注度越來越深，各項監督越來越嚴，稅務稽查工作面臨著前所未有的新情況、新挑戰，如何創新管理，推進稅務稽查信息化、現代化進程成為稅務稽查當前的重要課題。這次培訓，有機會接觸到宏觀經濟管理、公共危機管理、執行力培養與提高、思維的管理與創新等多方面最新的理論成果，啟發了思維，開闊了視野，對如何提升自身工作能力有了全新的認識和理解。通過學習培訓，深刻體會到，視野寬則思路變，思路新則全盤活。開闊的視野，需要更高的站位、全局的眼光、開放的思想、前沿的觀念，需要科學發展的嶄新視角和思維方式。我們要不局限于一隅一地，從全局戰略高度來重視稽查工作；要緊緊圍繞稅收中心工作，找準地稅稽查為經濟稅收大局服務的切入點和結合點，充分發揮“以查促收、以查促管、以查促查、以查促廉”的職能作用；要積極探索建立稽查人員、專項經費、稽查裝備等統一調度機制，增強各級稽查力量整合、運用區域內稽查資源的能力，實現稽查資源使用效益的最大化。

二、破定式，勇創新。日常工作中，我們時常覺得自己的思維被一種隱形的東西禁錮著，老是打不開那扇思想之門，時而發現自己認知太少，時而發覺自己想什么都只是那一兩個方面，思維過于狹窄。此次培訓，由陳朝宗教授主講的《公務員創新思維與創新能力的培養》，使我的心靈深深震撼。的確，我們每個人的思維不可避免地會出現某種程度的保守封閉性，這是因為每個人都不可能生活在一個毫無確定性的世界之中。但是，為了贏得更好的發展、創造更突出的業績，我們必須沖破傳統思維定式，必須主動參與社會生活，保持學習的速度大于或等于環境和社會變化的速度。我們要切實增強不改革就停步、不創新就落后的危機感，從戰略和全局的高度，認識新形勢下推進稅務工作改革創新的重要意義；要堅持解放思想、與時俱進，不唯書、不唯上、只唯實，勇于改革，敢于創新，創造性地開展工作，永葆稅務活力；要從有利于工作的角度出發，以求新的思維、超前的意識、科學的方法，打破稅務發展中的瓶頸，實現稅收事業跨越式發展；要把學習引入工作，使學習工作化、工作學習化，并在實踐中堅持注重深學，力求精學，努力勤學，堅持博學，牢固樹立“磨刀不誤砍柴工”的理念，讓學習成為自身發展的基本需求，不斷提高學習的動力、毅力、效率和轉化力。

三、轉理念，提能力。無論在何部門、何崗位工作，只有樹立正確且先進的工作、學習、生活理念，注重德才兼修，全面提升素質，才能不斷塑造先進形象。作為地稅干部要加強公務員基本能力的培養。一是培養顧全大局能力。要加強鄧小平理論、“三個代表”重點思想及科學發展觀學習，堅定正確的政治立場，做到顧大局，識大體，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是培養實事求是能力。當今社會，功利主義思潮比較嚴重，許多人在客觀事實面前比較迷惘，有的為了追逐、迎合扭曲的世俗而顛倒是非黑白，犧牲正義和良知。在這些復雜的形勢面前，地稅干部要敢于直面真實，尋找規律，做到實事求是。三是培養精湛的業務能力。地稅干部肩負“執法為民，聚財為國”重任，需要具備較全面的稅收知識和精湛的業務技能，我們必須通過多形式、多層次的業務培訓，全面提升依法行政能力，持續深入整頓稅收秩序。四是培養納稅服務能力。當前，我國正在努力打造服務型政府，地稅部門的工作重心逐步由執法向服務轉型。我們要進一步加強納稅服務，急納稅人所急，想納稅人所想，走基層，轉作風，改文風，了解體察實情，為群眾和納稅人多辦實事、辦好事。五是培養心理平衡能力。在物質生活日益豐富的今天，地稅干部要經得住誘惑，耐得住寂寞，不為燈紅酒綠、金錢美色失去平衡；要不斷加強修養，培養知足常樂、心境高遠的處世能力，從容應對復雜的社會局面和稅收征納環境。

四、調心態，重和諧。黨的“十八大”報告指明了文化強國之路，提出“加強和改進政治思想工作，注重人文關懷和心理疏導，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態”，可見良好心態對于全體民眾都很重要。作為一名地稅干部，心態直接關系到工作狀態，進而影響到整個單位工作效率和地稅隊伍形象。一是要樹立正確的自我概念。自我概念是個人心目中對自己的印象，包括對自己身體、能力、性格、態度、思想等方面的認識，客觀評價自己，合理要求自己，允許自己偶爾的失落，不給自己設定高不可攀的目標；由己及人，能夠客觀地評價他人，接納并理解別人的錯誤和缺點，對世事中的不平、不滿、不盡善盡美之處能處之泰然。二是要有平和心態。我們要以平實、平等、謙和的態度對待納稅人，以和諧的理念、和諧的精神、和諧的方式應對和解決納稅人的訴求；要多做換位思考，多從服務發展、關注民生、服務納稅人的角度出發，用足、用活稅收減免和優惠政策，真正融法、理、情于一體。三是要有感恩情懷。常懷感恩之心，用實際行動去回報他人、回饋社會，內心自然也會平安喜樂，充滿陽光。感恩父母是最淺顯的道理，更是大家基本的道德共識。作為地稅干部感恩祖國、感恩社會、感恩組織、感恩納稅人，感恩我們身邊的每一個人也是應有之理。只有充滿感恩的心態，踏實工作，熱情服務，不斷學習，才能對得起肩上沉甸甸的金色稅徽，對得起神圣的稅收事業，才能回報關心和愛護我們的每一個人。 2013年7月30日篇三：廈門大學軍理心得

十五周的軍事理論課程很快就過去了。在上軍事理論課之前，我對軍事知識知之甚少，對這門課程也不夠重視。我總覺得，自己沒有參軍，軍事就離自己很遙遠，國際局勢只存在與新聞中，對現實生活沒有任何影響。但是這十五周的課程，徹底改變了我的這些狹隘的看法。我的視野得到了開拓，民族自豪感也得到了增強。

學習軍理課程，我履行了公民義務。在就學期間接受軍事訓練、學習軍事科學是大學生的一項基本權利和義務，“國家興亡匹夫有責”，自覺接受軍事訓練、學習軍事科學是我們履行保衛祖國的神圣義務的具體行動。

學習軍理課程，我了解到了我國的國防，軍事思想，世界軍事，軍事高科技，高技術戰爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等，也深刻感受到了軍事是一個國家安全穩定的堅強后盾。

學習軍理課程，我提高了國防意識。我深入地了解到，在這個相對穩定的國際戰略格局下，我國還面臨著來自各方面的威脅。我們的祖國統一還面臨著復雜的形勢，我們的海洋權益還存在復雜的糾紛，我們的邊界問題爭端也尚未全部解決。這些問題，在特定的條件下很可能演變成極端的軍事威脅。我們應當在平時就做好國防工作，這樣才能在威脅下迅速反應，有力回擊。

學習軍理課程，增強了我的民族自豪感。在這個由冷戰時期的兩極格局像多極格局過渡時期，我國的地位和作用將越來越顯著。我國是一個發展中的社會主義大國，但在國際事務和地區事務中已能產生巨大影響。作為未來多極格局中的一極，我國將在反對霸權主義個強權政治上起到制約作用，在經濟發展上祺示范作用，在維護第三世界權益的斗爭中發揮重要的作用。學習軍理課程，更增加了我的社會責任感。經濟實力是軍力基礎。國民經濟不斷發展，才能為軍隊的編制裝備等提供物質基礎。科技水平是軍力的保證。科學技術的研究成果，往往首先運用于軍事領域，運用在各種高精尖武器裝備中，如精確制導武器、軍事航天技術等等。經濟的不斷發展，科技的不斷進步，正是我們這批大學生肩上的重任。我們如今的學習、未來的研究，都直接過間接關系著我國軍事實力和國防準備。為此，我們更應該珍惜光陰，努力學習，在自己的領域發揮我們的能量，以微薄之力，為國家做出自己的貢獻。

廈門大學培訓心得體會 (二)

來到了廈門，就一定要去富有悠久歷史的廈門大學里看看，美麗而又寬闊的校園，讓我想到了我未來漫長的求學路。

廈門大學臨海而建，和我國寶島臺灣隔海相望，這所大學是由著名的愛國華僑陳嘉庚爺爺于19xx創辦的，是我國近代教育史上第一所由華僑創辦的大學，也是我國最早開展研究生教育的三所大學之一。

走進校園大門，一雙展翅欲飛的翅膀雕像聳立在大門口，它所處在的位置正是鐘美林廣場，鐘美林是一位海外華人鐘寶玉的母親，廣場的命名是為了紀念母親鐘美林。雕像背后是一條迎賓大道，望眼過去，兩旁蔥郁茂盛的樹木，仿佛在迎接我們的到來，也仿佛在對我們說：“廈門大學處處風景都很美麗，要仔細參觀，才能欣賞到這里的美景?！蔽覀冇崎e地在校園里東逛逛、西走走，不知不覺，就來到了廈門大學最著名的景點之一——芙蓉洞，芙蓉洞足有一千多米長，洞口上方的字，被一叢蔥綠的爬山虎給擋著，若隱若現給我們帶來了一絲絲的神秘感。走進洞內一看，洞內兩旁全是大學生畫的一些作品，有可愛的小貓咪、精靈古怪的小狗、五彩繽紛的小傘……山洞內瞬間變成了一個能展現美好童年時光的地方，讓我們感受到了廈門大學學生們的青春活力?？赐贶饺囟?，我們還看了其它幾個景點，就慢慢走出了校園。

臨走前，我看著“廈門大學”這四個字，心里想到：廈大，等著我，八年后，我一定會來到這里，與你一起玩耍、一起學習。再見了，廈門大學！再見了，朋友！一定要等著我喲！

廈門大學培訓心得體會 (三)

廈門大學漳州校區為廈門大學嘉庚學院所屬。廈大本部包括：廈大老校地址，海韻教學區，廈大學生公寓，海濱教學區。

廈門大學翔安校區總建筑面積1160000平方米、總投資35億元的廈大翔安校區占地總面積3645畝，比廈大校本部還要大。截至2013年9月，已完成60%規劃建設任務。預計到2021年，將有超過3萬名的廈大本科生、碩士生、博士生在這里學習。

2014年10月17日，廈門大學馬來西亞校區破土動工，標志著中國第一所海外大學正式誕生。廈大馬來西亞分校位于首都吉隆坡西南45公里，在校生總規模1萬人，包括本科生、碩士、博士三個教育層次，生源以馬來西亞和東南亞國家為主，教師則采用全球招聘方式。

廈大馬來西亞分校將分期建設，第一期建筑面積約20萬平方米，學生規模為5000人。計劃2015年招第一批學生，第一年招生500名。到2020年，學生規模達到5000名左右。第一期設立中國語言與文化學院、海洋與環境學院、商學院、醫學院和計算機學院5個學院。

廈大將根據第一期辦學情況擇機開展第二期建設。一期工程主要包括教學樓、禮堂中心、學生活動中心、體育館(足球場、籃球場、排球場、網球場等)、學生公寓樓、座鐘樓和兩個警衛室等。第二期擬設立化學工程與能源學院、電子工程學院、生物工程學院、材料科學與技術學院、動漫與文化創意學院5個學院。項目建成后將成為中國首個海外設立的重點大學。

廈門大學培訓心得體會 (四)

具有堅定的社會主義理想信念、思想品德優良、誠實守信、遵紀守法、身心健康，符合20高考報名條件，具有與我校自主招生大類(專業)相關相近突出的學科特長和創新潛質的優秀高中畢業生。獲得以下五類獎項者優先：

1.高中階段在全國中學生(數學、物理、化學、生物學、信息學)奧林匹克競賽全國決賽中獲得一、二、三等獎的學生或省級賽區一等獎的學生;

2.高中階段在全國青少年科技創新大賽(含全國青少年生物和環境科學實踐活動)、“明天小小科學家”獎勵活動、中小學電腦制作活動中獲得一、二等獎的學生;

3.高中階段參加國際科學與工程大獎賽、國際環境科研項目奧林匹克競賽獲獎者;

4.高中階段獲全國新概念作文大賽決賽一等獎者或全國創新英語作文大賽一等獎者;

5.高中階段在數學、物理、化學、生物學、信息學五大學科奧林匹克競賽中獲得兩個不同學科省級賽區二等獎(及以上)的學生。

注：不具備以上五類獎項中任一獎項者，須具有證明突出學科特長和創新潛質的標志性成果或重大創造發明的作品，并提供有關證明材料。我校將在必要時對考生提供材料(論文、出版物、文學作品、發明專利等)的原創性進行考查核實。

廈門大學培訓心得體會 (五)

年初一的晚上，我和爸爸媽媽坐著飛機來到了廈門。

廈門大學依山傍海，風景秀麗，被稱為“中國最美的大學”。走進廈大的門口，只見校園里，路兩旁的樹木綠意盎然。在綠色草坪中，一棵粗壯的古樹聳立在萬花叢中，樹干很粗，四五個人手拉手才能抱得過來。它的樹根從地面上拱出來，錯根盤繞在草坪上，像一條條臥龍棲息在地面上，樹枝纏繞在一起，片片綠葉挨挨擠擠好像一個大傘撐在樹頂上。

芙蓉湖坐落于一片樹林中，湖水清澈見底。湖面上泛著綠光，一只漂亮的黑天鵝在湖面上悠閑地隨波蕩漾，它烏黑的羽毛透出點點亮光，為芙蓉湖增添了幾分生氣。

芙蓉隧道遠近聞名，隧道內人頭攢動，十分擁擠。隧道兩邊的墻壁上畫著許多有趣的圖案，有胖乎乎的大白，有毛絨絨的小兔子，還有咧嘴大笑的賽車麥昆……我最喜歡的是帶著大紅色蝴蝶結的米妮。雖然圖畫上面寫著“禁止涂畫，保護創作”，但人們還是在墻上留了許多文字，我真希望人們能增加旅游的文明意識，保護環境。

廈門大學的校訓是“自強不息，止于至善”，告訴我們做人要不斷努力，才可以超越他人，我會朝這個方向努力的。

廈門大學培訓心得體會 (六)

廈門大學（Xiamen University），簡稱廈大（XMU），是由中華人民共和國教育部直屬、中央直管副部級建制的綜合性研究型全國重點大學，世界一流大學建設高校（A類），以下小編為大家整理了廈門大學怎么預約參觀的相關內容，希望對大家有所幫助！

一、廈門大學怎么預約參觀

參觀人員須提前通過“U廈大”微信公眾號進行預約，在預約時段到達校門進行人證比對后進校。參觀人員可從大南校門、群賢校門進校，其他校門謝絕參觀人員進校，私人參觀車輛禁止進校；工作日中午十二點半至兩點接待參觀人員不超過1000人，其它時間不接待參觀人員；教學科研場所、學生宿舍等非參觀區謝絕參觀人員進入。

二、廈大預約方法：

進入【廈門大學訪客預約系統】進行預約預約。

可以用身份證、護照、港澳臺證件進行預約，輸入姓名，證件類型和證件號。

最多可添加三名參觀人員(都需要填寫姓名證件類型和證件號)。

進入廈大只需要預約時用的證件即可，不需要取票。

三、廈門大學預約常見問題

1.參觀名額已滿

廈門大學參觀名額為周一到周五1000人，周末5000人，法定節假日1萬人，約滿為止。工作日的參觀名額提前3天12:30開始接受預約，周末和法定節假日的參觀名額提前3天08:00和13:00開始接受預約。

周一至周五參觀名額一般在3分鐘內預約完;周末參觀名額一般在1-3小時內預約完，寒假在30分鐘內預約完。

建議提前綁定證件信息，定時預約。

2.身份證驗證失敗

如系統提醒身份證件驗證失敗，請在微信公眾號后臺回復您的證件號碼，技術人員會盡快幫忙解決。

3.預約時在日歷沒有任何一個時間可以選擇，所有日期都是灰色

請先確認是否選擇了正確的'月份。如果月份選擇正確仍沒有可以選擇的日期，請在后臺留言具體的手機號型和聯系方式，技術人員會盡快幫忙解決。

4.如何確定自己成功預約了幾個人

預約時(綠色頁面)先輸入所有人的證件號碼，再選擇時間和路線，然后提交預約，而不是預約成功一個人后，再返回預約頁面綁定隨行人員的證件。預約成功后系統會提示預約成功了幾人。

預約成功后的人員信息將全部顯示在“預約記錄”頁面(紅色頁面)，沒有顯示的人員說明沒有預約成功。

5.已提交預約后還想增加隨行人員

成功預約了參觀名額后還希望再增加隨行人員，在“預約”頁面(綠色頁面)加上其他人的信息后提交，會顯示“您已預約過該場地，請勿重復預約”的提示。

應該在“預約記錄”頁面(紅色頁面)的訂單處，點擊“取消預約”，隨后返回“預約”頁面，增加全部隨行人員信息，重新提交預約。

6.手機字體調整過大導致在綁定主身份證時無法輸入身份證號

在微信設置“調整字體”，調整為“標準”。

廈門大學簡介

廈門大學是由著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生于1921年創建的，是中國近代教育史上第一所華僑創辦的大學，也是我國唯一地處經濟特區的國家211工程和985工程重點建設的高水平大學?，F任校長為朱崇實教授，黨委書記為朱之文。

85年來，學校秉承自強不息，止于至善的校訓，積累了豐富的辦學經驗，形成了鮮明的辦學特色，成為一所學科門類齊全、師資力量雄厚、居國內一流、在國際上有廣泛影響的綜合性大學。建校迄今，已先后為國家培養了14萬多名本科生和研究生，在廈大學習、工作過的兩院院士達50多人。

學校設有研究生院和18個學院（含45個系），擁有14個博士學位授權一級學科，17個碩士學位授權一級學科，131個專業可招收培養博士研究生，217個專業可招收培養碩士研究生，70個專業可招收本科生；擁有13個國家級重點學科，12個博士后流動站，5個國家基礎科學人才培養基地，8個學科項目列入國家九五211工程建設，11個學科項目列入國家十五211工程建設，11個創新平臺和基地被列為國家985工程二期建設。

學校擁有一支高水平的師資隊伍，有專任教師2213人，其中教授、副教授1308人；兩院院士18人（含雙聘院士8人），國務院學科評議組成員7人，博士生導師354人，列入國家百千萬人才工程人選8人，列入教育部新（跨）世紀優秀人才培養計劃44人，國家杰出青年科學基金獲得者18人，長江學者特聘教授9人、講座教授4人；有2個國家創新研究群體、1個教育部創新團隊。

學校現有在校學生33000余人，其中本科生18989人，碩士生10591人，博士生1810人，外國留學生及港、澳、臺學生1200余人。2005年，學校以全優的成績通過教育部組織的本科教學工作水平評估。

學校設有80多個研究機構，其中國家重點實驗室2個、國家工程技術研究中心1個、教育部重點實驗室4個、教育部文科重點研究基地5個。2005年，科技部、教育部正式批準廈門大學設立國家大學科技園。2004-2005年在Nature和Science上發表3篇論文。廈門大學人文社會學科研究實力雄厚，臺灣研究、南洋研究、經濟研究、會計研究等成果居國內高校前列。

學校已與美、英等國家和港澳臺地區的100多所高校建立了校際合作關系。2004年與美國華盛頓大學等7所高校簽訂了全球七校聯盟合作協議，2005年，聯盟高校擴大為8所。在對臺交流方面，學校具有得天獨厚的地理條件和難以替代的人文優勢，已成為臺灣研究的重鎮和兩岸學術交流的重要高校。

學校占地7868畝（524.5公頃），校園環繞廈門灣，依山傍海，成為國內公認的最美麗的大學校園之一。校舍建筑面積130多萬平方米，圖書館藏書409萬冊。校園高速信息網絡建設的規模、水平居全國高校前列，并成為CERNET2的主接點之一。

廈門大學培訓心得體會 (七)

昨天晚上，我們來到了具有蓉城之稱的美麗城市廈門。第二天，天剛亮我們就起床了，在酒店吃過了美味的早餐，就興致勃勃地向據說風景如畫的廈門大學出發。

看，廈門大學門口處，那人流如潮的隊伍，多么像一條巨龍，足有30多米長，我們終于排隊走進了校園。一進來，眼前就是一片碧綠的景象?？?，那一棵棵挺拔筆直的椰子樹，多么象一位位神氣的軍人。校園兩側有熱帶椰子樹，有根部長得像菠蘿的不知名樹木，還有開滿紅艷艷鮮花的芙蓉樹，校園里到處都是一片紅花柳綠，鳥語花香的景色。

這里的教室也很特別。桌子又窄又長，一排排往上傾斜，椅子是可以折疊的，與我們的完全不同。最讓我難忘的是廈門大學的芙蓉隧道，它很長很長，非常特別。墻壁上是一幅幅手繪的精美生動的圖畫。這些話可逼真了，就連眼睛下地黑眼圈都畫得跟活得一樣，作者們把每一個細節都畫得清清楚楚，栩栩如生。你們說他們是不是很厲害啊。

穿過廈門大學的南門，還有一片大海，放眼望去，整個大海就像一塊藍寶石。我在一邊玩著沙子，堆城堡，撿貝殼。海邊傳來一陣陣小朋友們的歡聲笑語。玩累了，餓了，就可以到校園餐廳吃美味的食物。我一進餐廳一陣陣香味撲鼻而來，走進一看，原來是紅燒魚，我咽了咽口水，情不自禁地贊嘆：這一定是世上最好吃的魚肉。

飯后，我們又在校園里隨意的轉了轉，感受校園的寧靜與美好，最后開開心心的回家了。我希望以后還會來這里游玩。

廈門大學培訓心得體會 (八)

初夏六月，迎著初升的旭日我走進了有著中國最美校園之稱的廈門大學。初識廈大，處處散發著文藝氣息，時時洋溢著寧靜祥和。古樸典雅的紅瓦白墻間，無不滲透著廈大濃厚的人文氛圍、深厚的文化底蘊以及悠然閑適的生活方式。帶著求知的渴望和“充電”的學習態度，我專心聽、細心記、靜心思，一路走來，收獲頗豐。短短一周的廈大培訓之旅成了我的收獲之旅、精神之旅、溫暖之旅。

收獲之旅

生活不只有詩和遠方還有責任與使命。課堂上教授們的精心授課，深入簡出、循序漸進，向大家傳遞了豐富而前沿知識信息，開闊了我們的視野，增長了大家的見識；通俗易懂、詼諧幽默的授課方式讓大家忘記工作壓力，融入學習之中，帶來全新的思考方式和工作理念。六個專題講座內容豐富，涉及基層黨組織工作創新、黨的十九大經濟內涵解析、供給側改革、新黨章解讀等多方面的內容。每一位專家、教授從不同的學科領域、不同的觀察角度出發，為我們“傳道、授業、解惑”，這對于長期在基層工作的黨員干部來說，是一場提升自我黨性修養的收獲之旅。

精神之旅

走進廈大，綠樹成蔭，湖水微瀾，安坐教室，心清靜謐，我仿佛看見一代代偉人的身影，零距離與講師們的接觸，如同一場精神的旅行。在有著“自強不息、止于至善”校訓的校園里，我虔誠地體會厚重的政治理論底蘊與精神內涵。我想這便是廈大魅力所在，震撼人的心靈，激勵著一批又一批學員成為社會各界英才。廈大“自強不息、止于至善”的精神將刻入我的生命里，給我以前行的力量、前行的勇氣、前行的信心。

溫暖之旅

培訓期間，除了暢游在知識的海洋里，清晨，我們踏著晨霧跑步、登山；傍晚，我們迎著晚霞暢游沙灘、暴走思源谷。同學們三五成群徜徉在校園里，仿佛自己也回到了學生時代，天空飄灑著幾點淅淅瀝瀝的小雨，遠處的青山在云霧中若隱若現，身邊行人如織穿梭，圖書館和教室里燈火通明，一切是那么美好和井然有序。培訓班微信群里，大家開心討論交流，分享休閑時刻、分享快樂；中支人事科的同仁、各位學習小組組長，默默奉獻，認真組織好課堂教學，照顧大家的學習、生活。這是一趟精彩紛呈的溫暖之旅。

廈門大學培訓心得體會 (九)

早就聽說廈門大學是中國最美的大學，特別想去看看。偏偏今年高考的弟弟考上了廈門大學，暑假的時候我說什么都想看看。

廈門大學位于東海之濱，前面是美麗的大海，面對著中國的寶島臺灣，后面是美麗的南普陀山。能在這里學習的同學真的很開心。

廈大門口靠近南普陀寺，香火正盛。有熙熙攘攘的人來來往往，有撐著陽傘流連的游客，也有用念珠唱禱文的僧人。我們和絡繹不絕的人一起走進校園。

校園被綠樹掩映，高大的榕樹遮天蔽日，給路過的行人一片片綠蔭。著名的鳳凰花，像燃燒在樹冠上的火焰云，熱情地歡迎我們。路邊的樹高大威武，和站崗的衛兵一樣挺拔。爸爸開玩笑地跟我說這是水泥做的，我真的懷疑那么挺拔，那么整齊劃一，難道真的是水泥鑄的？當我上前看清楚時，不禁又開始欣賞南方的植物。

芙蓉湖在校園中央。湖邊覆蓋著草和樹。有的同學盤腿在草坪上聊天，有的同學雙臂側著睡得很香。湖面風平浪靜，風吹在湖面上，湖里有幾只黑天鵝在玩耍。

湖對面是嘉庚樓，父親告訴我是為了紀念大學的創始人由陳嘉庚先生建造，是中西合璧的建筑。高樓看起來像慈祥睿智的長者，安詳地俯視著這些受寵的`孩子。

在湖邊的小島上，陳嘉庚爺爺坐在石頭上，微笑著看著我們，好像在說：孩子們，好好學習！國家的繁榮和建設需要你在那里！奇怪，為什么陳嘉庚爺爺在這里？哦，原來這是一群栩栩如生的雕像！

學生宿舍藏在一株熱帶植物里。當你走上宿舍樓，推開窗戶，可以看到對面的銀海。海鷗一點一點來，船只來來去去。這真是一個美麗的校園，一幅迷人的畫面！我必須努力學習，去美麗的廈門大學。美麗的廈門大學，等我！

廈門大學培訓心得體會 (十)

碩士研究生按其學習方式分為全日制研究生和非全日制研究生兩種。

全日制研究生是指符合國家研究生招生規定，通過研究生入學考試或者國家承認的其它入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學?；蚱渌叩冉逃龣C構錄取，在基本修業年限或者學校規定年限內，全脫產在校學習的研究生。

非全日制研究生指符合國家研究生招生規定，通過研究生入學考試或者國家承認的其它入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學?；蚱渌叩冉逃龣C構錄取，在基本修業年限或者學校規定的修業年限(一般應適當延長基本修業年限)內，在從事其它職業或者社會實踐的同時，采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。

全日制和非全日制研究生畢業時，根據其修業年限、學業成績等，按照國家有關規定發給相應的、注明學習方式的畢業證書;其學業水平達到國家規定的學位標準，可以申請授予相應的學位證書。全日制和非全日制研究生學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。

被我校錄取為非全日制研究生的考生，不享受獎、助學金，不能申請住宿，其檔案、戶口和人事關系等不轉入我校;被我校錄取為全日制研究生的考生，如果符合學校相關政策和條件，可申請獎、助學金和住宿，其檔案以及其他相關材料(具體材料詳見七、資格審核)必須轉入我校，否則我校將依據相關規定對此類考生作出嚴肅處理。

考生被錄取后，不得在全日制研究生和非全日制研究生兩大類之間互調。

廈門大學培訓心得體會 (十一)

很早就聽爸爸媽媽說廈門大學是全國最美的大學之一，這次去廈門旅游，我終于可以一睹它的廬山真面目。

暑假8月15日上午，我們坐船海上游金門，途中，遠遠地就看到了廈大的校園。廈門大學的校園很大，面對著海，背靠著山，一座座紅色屋頂的建筑掩映在綠蔭之中。有兩個建筑最惹人注目，一個是高高矗立的頌恩樓，西方的建筑風格，中式、紅色的屋頂，另一個就是建南大禮堂，在一片紅色屋頂的現代建筑簇擁下，唯有建南大禮堂是綠色屋頂的古建筑，它的正面朝向大海，看上去氣派不凡。這兩個建筑都是廈門大學的標志性建筑。

第二天的上午，我們去廈大校園游覽。一走進廈大校園，整理時像走進了一個大園林公園，蕃廡的樹木、鮮艷的花草、開闊的草坪、寧靜的湖泊、風格各異的建筑……真是太美了！果然名不虛傳。站在頌恩樓下，前面就是錦繡的芙蓉湖，湖水碧波蕩漾，綠蔭環繞，湖邊的石雕上刻著“發奮圖強”四個大字。沿著湖走，來到一個古樸風格的老建筑前，只見這里有好多人，原來有一個叫《空姐日記》的電視劇正在這里拍攝。據說有良多片子電視劇看中了廈大的美，紛紛來這里取景，果然是“美名遠揚”啊！

接著，我們又游覽了廈大水庫、學生宿舍樓、陳嘉庚紀念堂、囊螢樓、體育場……最后出西大門離開了。

廈門大學真美，但愿我長大后也能在這里讀大學！

廈門大學培訓心得體會 (十二)

根據《中華人民共和國高等教育法》《高等學校章程制定暫行辦法》，你校黨委全委會審議通過并報我部核準的《廈門大學章程》，經教育部高等學校章程核準委員會評議，年7 月29 日教育部第24次部務會議審議通過，現予核準。

核準書所附章程為最終文本，自即日起生效，未經法定程序不得修改。你校應當以章程作為依法自主辦學、實施管理和履行公共職能的基本準則和依據，按照建設中國特色現代大學制度的要求，完善法人治理結構，健全內部管理體制，依法治校、科學發展。

廈門大學由著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生于19創辦。1937年學校由私立改為國立。1949年中華人民共和國成立后學校進入新的發展階段。

廈門大學以養成專門人才、研究高深學術、闡揚世界文化、促進人類進步為辦學宗旨，秉承“自強不息、止于至善”的校訓，弘揚“愛國、革命、自強、科學”精神，致力于培養德智體美全面發展的精英人才，為國家富強、民族復興和人類文明進步作出卓越貢獻。

第一條為促進學校依法自主辦學，規范辦學行為，依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》等國家法律法規，結合學校實際，制定本章程。

第二條學校中文名稱為廈門大學，簡稱為廈大;英文名稱為Xiamen University，英文縮寫為XMU。

學校設有思明校區、漳州校區、翔安校區和馬來西亞校區。

第三條學校為非營利性事業組織，具有獨立法人資格。學校依法享有辦學自主權，獨立承擔法律責任。

第四條學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新為基本職能。

第五條學校實行中國共產黨廈門大學委員會(以下簡稱學校黨委)領導下的校長負責制，堅持黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理，堅持依法治校，尊重學術自由，依法接受監督。

第六條學校實行以校、院兩級管理為主的管理體制。

第七條學校由國家舉辦，國務院教育行政部門主管，國務院教育行政部門、福建省人民政府和廈門市人民政府共建。舉辦者、主管部門和共建者支持學校依照法律和本章程自主辦學。

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第八條舉辦者根據法律、法規，監督學校貫徹執行國家法律、法規和政策的情況，規范學校辦學行為，任免學校負責人，考核和評估學校辦學水平和質量，監督學校經費和資產使用情況。

第九條舉辦者依法保護學校的辦學自主權不受非法干預，支持學校依法自主辦學，為學校提供良好的辦學條件，保障學校辦學經費，維護學校合法權益和良好的辦學環境、辦學秩序。

第十條學校依法享有下列權利：

(一)根據社會需求、辦學條件和國家核定的辦學規模，制定招生方案，自主設置和調整學科專業，自主調節各學科專業招生比例;

(二)自主制定教學計劃、選編教材以及組織實施教學活動，決定學生考試考核標準;對學生進行學籍管理，實施獎勵或處分，對符合條件者，授予學士、碩士或博士學位，頒發學位證書和(或)學歷證書;

(三)自主評聘教師及其他職工，自主決定教職員工的薪酬標準和福利待遇，對教職員工實施獎勵或處分;

(四)自主開展人才培養、科學研究、社會服務及文化傳承創新活動;

(五)自主開展與國(境)內外大學、研究機構的科學技術文化交流合作;

(六)自主設置教育教學、科學研究、行政管理、后勤保障等內部組織機構;

(七)自主管理和使用國家及地方政府提供的財產、財政性資助、受捐贈財產以及其他由學校合法取得的資產;

(八)依據國家法律、法規及本章程自主管理內部事務，開展教育教學和科學研究等活動，不受任何組織和個人的非法干涉;

(九)法律、法規規定的其他權利。

第十一條學校依法履行下列義務：

(一)遵守國家法律法規，全面貫徹黨和國家的教育方針，執行國家教育政策;

(二)以育人為根本任務，認真履行人才培養、科學研究、社會服務以及文化傳承創新等各項職能，完善教育質量保障和監控體系，保證教育教學質量;

(三)維護學生和教職員工的合法權益;

(四)接受政府的監督和指導，依法接受學生、教職員工、校友和社會各界的監督和評議;

(五)執行國家教育收費規定，公開收費項目和收費標準;

(六)維護校園安全穩定和校園良好秩序;

(七)法律、法規規定的其他義務。

第十二條學校黨委是學校的領導核心，統一領導學校工作，支持校長依法獨立行使職權。

學校黨委的主要職責是：

(一)宣傳和執行黨的路線方針政策，宣傳和執行黨中央、上級組織和本級組織的決議，依法治校，依靠師生員工推進學?？茖W發展，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人;

(二)審定學校發展戰略和規劃，審議確定學?；竟芾碇贫?，討論決定涉及學校改革發展穩定以及教學、科研、行政管理中的重大事項;

(三)討論決定學校內部組織機構設置及其負責人人選，按照干部管理權限，負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督，負責領導班子建設、干部隊伍建設和人才隊伍建設;

(四)領導學校的思想政治工作、德育工作、精神文明建設和校園文化建設，維護學校安全穩定，構建和諧校園;

(五)做好統一戰線工作，對學校內民主黨派的基層組織實行政治領導，領導學校的工會、共青團、婦委會、學生會、研究生會等群眾組織和教職工代表大會;

(六)法律和黨內法規、有關規定確定的其他職責。

第十三條學校黨委設立常務委員會(以下簡稱黨委常委會)。黨委常委會成員由學校黨委全體會議(以下簡稱黨委全委會)選舉產生。黨委全委會閉會期間，黨委常委會履行黨委全委會職責并定期向黨委全委會報告工作。黨委全委會和黨委常委會由黨委書記主持，實行集體領導，民主決策。

黨委常委會、黨委全委會議事規則另行制定。

第十四條中國共產黨廈門大學紀律檢查委員會是學校的黨內監督機構，在上級紀委和學校黨委的領導下，負責組織協調學校的黨風廉政建設，保障和促進學校事業健康發展。

第十五條校長是學校的法定代表人和行政負責人，在學校黨委領導下全面負責學校的教學、科學研究和其他行政管理工作。

校長的主要職責是：

(一)擬訂學校總體發展規劃、年度工作計劃、重大改革實施方案并組織實施;

(二)組織學校有關教學活動、科學研究、思想品德教育、社會服務、管理運行等各項工作，審定相關規章制度;

(三)擬訂內部組織機構的設置方案，推薦副校長人選，按干部任免權限任免內部組織機構的負責人;

(四)聘任與解聘教職員工，對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分;

(五)擬訂和執行經費預算方案，保護和管理學校資產，籌措辦學經費，維護學校合法權益;

(六)主持校長辦公會議，協調、決策和處理學校行政工作中的重要事項;

(七)其他需要由校長決定的重要事項和法律、法規規定的職責。

第十六條校長因故不能履行職責時，由黨委常委會指定一名副校長代行校長職權。

第十七條校長辦公會議是學校行政議事決策機構，是校長行使職權的基本形式。校長辦公會議由校長或由校長授權的學校其他領導主持召開，討論和決定學校行政工作中的重要事項。

校長辦公會議議事規則另行制定。

第十八條黨委常委會、黨委全委會、校長辦公會根據議事范圍和議事規則，按照民主集中制的原則，集體研究決定學校重大決策、重要人事任免、重大項目安排和大額度資金使用等重大事項。

第十九條學校設立校務委員會。校務委員會是學校工作的咨詢機構，負責對學校人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新等提出咨詢意見和建議。校務委員會主任由學校黨委書記擔任。

校務委員會的組成、運行、議事規則及組織章程另行制定。

第二十條學?？筛鶕枰O立各類學術組織，協調處理有關學術事務。各學術組織可依照實際情況，設立相應的專門委員會和二級學術組織。

第二十一條學校設置學術委員會。學術委員會是學校的最高學術機構，統籌行使學術事務的`決策、審議、評定和咨詢等職權。學術委員會按其章程組建，由學術委員會主任主持開展工作。學術委員會主任由學部委員會主任輪流擔任。

廈門大學培訓心得體會 (十三)

傍晚時分，我和爸爸媽媽一起去廈門大學游玩。

走進大學校門，迎面是一條寬廣、筆挺的迎賓大道，十分氣派。大道兩邊各挺立著一排高大偉岸的棕櫚樹，它們像一位位戰士，守護著錦繡的校園，又像一個個迎賓小姐，歡迎著每一位來這兒游玩的客人。爸爸開玩筆說：“這些是水泥柱子吧?”我立馬上前仔細看了看，發現確實是樹，不禁再次為這些樹的挺秀而驚嘆。

我們沿著大道來到校園中心，便看到了聞名的芙蓉湖。湖水平靜如鏡，在夕陽下金光閃閃。不時有幾條淘氣的小魚浮上來偷瞧我們，蕩起一圈圈漣漪。湖的遠處，鴨媽媽帶著幾只小灰鴨在游泳、嬉戲。近處，幾只黑天鵝身披像黑綢緞一樣的羽毛，伸著長長的脖子，優雅地在水面上劃行，盡顯高貴氣質。芙蓉湖旁邊芳草鋪地，綠樹成陰，有高貴的鳳凰木，漂亮的木棉樹，透人的芒果樹……最特別的是榕樹了。它的根從樹干上往下垂，扎進土里，支撐著大大的樹冠，在略顯灰暗的傍晚，遠觀極像一片小樹林，近看又似一位長滿胡子的老爺爺，正慈愛地望著我們。

夜幕降臨了，我們依依不舍地離開了廈門大學。傍晚的廈門大學真像一幅令人如癡如醉的錦繡畫卷啊!

廈門大學培訓心得體會 (十四)

很幸運，能參加這次中小學數學的高端培訓。南岸區教委為了提高教師的專業發展和我區中小學教育質量，加強學科建設，建設一支高素質、專業化學科帶頭人隊伍，依托北京師范大學的雄厚師資力量，對學科帶頭人和學科骨干教師進行現代教育理念與實踐的高層次的通識培訓和學科本體知識提高培訓。正因為這次機會很難得，所以我特別珍惜，抓住培訓期間的分分秒秒，作好培訓筆記，認真領會，我也會在以后的教育教學中慢慢滲透這次培訓的理念和精神。

初次看到培訓的課程安排，我震撼了，課程很緊湊，基本上每天都有六個小時的培訓時間，而讓我吃驚的不是這些，給我們上課的除了幾個是中學的特級教師外，那些都是北師大、北大和清華大學的教授和博士生導師。北京，從小就是我所向往的，天安門、長城、故宮、頤和園、清華、北大等等，我終于到了我夢想的地方，而且是在北京師范大學學習十天，“我不就是北京師范大學的學生了?”，大學沒有實現的夢想，現在也算是實現了。我真的很感謝學校給我這次機會，也感謝南岸教委和進修學院的各級領導能給我們教師搭建這么好的一個平臺。我來到了我“夢中的天堂”。

暑假在參加高中新課程培訓期間，國培的網上資源里，我看了由張思明支持，王尚志和張飴慈主講的課改培訓視頻，他們對數學的理解和見地非常準確，認識到數學對當今社會的各個領域的重要性，而新課改恰恰就體現在將這些理念和精神融合在我們的課堂里面。而在這次北師大培訓里也有這三位老師。天啊，遙不可及的事情卻成了現實。張思明老師是北大附中的數學特級教師、副校長，給我們講了《怎樣讓我們的教學更有效》，教我們新課程應從哪里突破，教學的核心目標是“提高教學的有效性”，即“有效果、有效率、有效益”，告訴我們“最遺憾的是——自己能做但沒做，或沒做到位;自己做了，但漏掉了有價值的東西”。從現在美國的中學教學到張老師自己的教學案例，讓我領略了教學的魅力，我感嘆“原來中學數學可以這樣教”。

王尚志老師講了《中國數學教育發展的幾個問題》，留給我們兩個值得思考的問題：1什么是數學自主學習的關鍵環節?如何幫助和激勵學生養成數學自主學習的習慣?2如何進行有效地指導?，王老師呼吁“把學習的權利和責任還給學生”和“依托信息技術發展建立新的學習環境—數學“雙課堂””，要培養學生“Learning to Do(學會做事)”、“Learning to Know(學會數學學習)”、“Learning to Be(學會做人)”、“Learning to Live and Work Together(學會理論結合實踐)”，我很贊同王教授的教育理論。張飴慈就概率與統計從小學、初中到高中的教法演變，講了一節詳細而生動的示范培訓課，使我耳目一新，從一個搞了多年研究者的角度，對概率和統計的認識確實更要深刻。同樣的內容，不一樣的認識，不一樣的理解，對我們中學新課改提出了更高的挑戰，同樣也給學生們的學習增添了樂趣，不止是學習枯燥的知識，還理解了知識的生成過程，學會了獨立思考和獨立學習。

讓我印象最深刻的還是北京市廣渠門中學“宏志班”班主任、全國著名班主任、全國優秀教師高金英老師，一個看起來很慈祥、很普通的女老師，她從她坎坷的經歷講起，從河北農村的知青，一個普普通通的教師，到北京的重新開始，由于教學成績的不凡，再到擔任“宏志班”的第一屆班主任，期間的酸甜苦辣可以想象。從她的著作《陽光下的味道》和《沒有音樂照樣跳舞》，可以讀出高老師不平凡的教師經歷，為了自己的學生，節假日和家人團聚的機會也放棄了，沒時間去教育自己的子女。她的課給我增添了幾分佩服和理解，因為我也曾是一個高中的班主任，常年教高三畢業班，很多教育教學的經歷和高老師有共鳴。她的故事讓我知道“如何做平凡的事，成為一個不平凡的人”，也使我感受到當好一個“教書匠”的責任和義務，我們教得不僅僅是書，而更重要的是學會育人。今天的教師即是工作者，又是學習者，也是研究者，是具有這三種身份的專家。

三個小時的培訓課，感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語言，把當老師的真諦講得淋漓盡致。高老師講到“靜下心來教書，潛下心來育人”，靜下心來收益的是學生，而最終收益的是教師自己。全國勞動模范李素麗說過：“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”。我買的《陽光下的味道》一書，高老師親筆給我寫上“做學生生命中的貴人”，我頓覺雙肩的重擔是不可推卸的，我認識到這才是我人生價值的最好體現。從如何教書，到當班主任的技巧和語言藝術;從調整老師的心態，到老師應從多方面培養自己的能力。她的一句“把學生看做魔鬼，您會生活在地獄里;把學生看做天使，您就會生活在天堂中!”，真正體現了我們老師在對待學生上，一定要調整好自己的心態。太多了，我不能一一寫出來，總之我不可能達到高老師那樣的高度，但我會好好體會他的理念和心得，慢慢的融入我的課堂我的人生。再引用高老師的人生格言：吃所喜，穿所好，一任秉性;付其勞，奉其酬，兩袖清風——為的是：心底坦然。

緊張的幾天培訓，學了如何開展新課改的教育教學，懂了如何建設教研組和備課組，聽了數學的人文內涵和科技外延和數學史與教學科學研究方法，體會了數學建模在教學實施中的重要性，探究了數學課堂教學模式和我國數學教育改革趨勢。最后知名心理學專家馬健給我們上了一堂使用性很強的講座《心靈光合作用：健康與幸福之路》，教我們釋放工作中的壓力，學會放松，珍惜自己的健康。

北師大的這次培訓讓我的思想有所改變，在與專家的學習和交流中，感受到什么是教育，教育應該教什么。“學為人師，行為世范”，我對教師了理解更近了一層，在以后的教學中，我會一點點的滲透到我的教育理念中，保持自己的教學風格，取長補短，我也相信我的教學會不斷進取，再接再厲，為南岸的教育添磚加瓦，盡自己的綿薄之力。既然選擇了教育行業，就樣充分體現自己的人生價值，培養出更多的國家棟梁。

廈門大學培訓心得體會 (十五)

皓月當空，皎潔的月光鋪滿大地的每一個角落，幾顆頑皮的星星似乎在朝我眨眼睛，風吹過花草。此刻，躺在床上的我心中久久不能平靜。今天在廈大發生的一幕幕如電影一般在我的腦海中回放，令我深刻感受到它的歷史悠久和學習氣氛的濃厚。

在去廈門大學前，我十分興奮地查了一下相關的資料，網上是這樣評價贊美它的：學術成就高大上，校園風光美如畫。我看后更是對廈大憧憬、向往。終于在20xx年8月28日，我作為少通社小記者來到了期盼已久的廈門大學。走進了氣派的校門，在不遠處看到了圖書館和頌恩樓，這頌恩樓一共有21層樓，廈大的最高建筑。一路看著廈大的風景，真是名不虛傳的?！叭嗽诋嬛杏巍保蔚搅丝茖W藝術中心，又游到了芙蓉湖，這湖中最初只有六只黑鴨子，為國家一級保護動物。我們就在這兒的廣場背對芙蓉湖和頌恩樓拍了一張合影，最后我們又游到了餐廳，吃完了午餐，準備了下午的行程。

下午，烈日當空，我們個個大汗淋漓，但是當走進了芙蓉遂道，迎面吹來了涼爽的風，這條遂道全長1。10公里，凈寬8米，凈高4。5米，我最欣賞并喜歡其中的一幅皮卡丘。從芙蓉遂道走出來，我們又來到了無人機的課堂，講課的姐姐教我們區分航天器和航空器，還教我們一些有關無人機的知識，在廈門大學，無人機的團隊就像一匹黑馬，沒有任何人的'指導，并且在每次比賽中都取得了優異的成績。我們也自已動手拼裝，試飛。這令我感到廈門大學的莘莘學子如何從無到有的力量。

最后，我們一行人來到了校史館和魯迅紀念館，這兒的建筑中西融合，從校史館我了解到了廈大是從1927年4月6日建校，是由愛國華僑領袖陳嘉庚先生創辦，從廈門大學走出的知名人物數不勝數：陳景潤、余光中、……這令我由衷欽佩，即欽佩這兒的歷史悠久，又欽佩這兒人才倍出，與學習氣氛濃厚。聽聞魯迅先生也曾經在這兒任教過，廈門大學還專門設有魯迅紀念館，使我更深的了解到魯迅的平生，還有他當時在這兒任教的經歷，與環境令我感到廈大師資的龐大。我想：我要努力學習，將來考上和廈門大學一樣好的大學。

躺在床上，這時，我已經睡著了。我夢見我已經是廈大的學子，我夢見了我在廈門大學里試飛無人機，我夢見……。

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