【活動意義】

壽司制作，既可以鍛煉學生們的動手能力，也可以讓學生們了解日本文化，作為社團也可以更好地服務學生，為他們的日常生活增添色彩。

【活動背景】

壽司，日語名：すし，sushi（四喜飯），也作“鮨”或“鮓”音(susi)或(sushi)既可以作為小吃也可以作正餐，壽司

花色種類繁多。

日本常說“有魚的地方就有壽司”，這種食物據說**于**帶地區，那兒的人發現，如果將煮熟的米飯放進干凈的魚膛內，積在壇中埋入地下，便可長期保存，而且食物還會由于發酵而產生一種微酸的鮮味，這也就是壽司的原型

【活動目的】

1.通過這次壽司制作活動的展開，希望同學們能在活動中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的；

2同時，加深學生對壽司文化的認識；

3.鍛煉學生們的動手能力；

4為學生課余時間增添樂趣，為學生在學校服務。

【主辦單位】

櫻花社現視研

三人行社團

【活動時間地點】

第一階段：活動報名

時間：xx年3月15日

活動地點：一食堂門口

活動內容：學生現場報名分為公開評委會報名和比賽報名，根據參賽人數選擇評委人數

第二階段：作品評比和展示

時間：2014年3月16日

活動地點：二食堂。

活動內容：現場制作壽司并進行評估

【內容與流程】

3月12日至14日，短信宣傳，學生可通過短信報名。

3月15日，一家食堂門口擺起攤位，進行現場登記

3月15日，外出購買食材

3月16日，在第二屆食堂現場比賽，并進行評審

【經費預算】

項目單價*數目

**橫幅30元*1條

30元宣傳單0.1元*200張

20元蔬菜50元紫菜15*10元

150元

總計250元

? 壽司活動總結 ?

（1）比賽形式：

比賽參賽選手定為10人。比賽流程分三個環節。

第一個環節為壽司廚房，參賽選手按照之前抽簽

進行做壽司（壽司名字由各組自行命名），時間為30分鐘，在這30分鐘內做完三個，未做完者，則為失敗，然后交由評委評分，然后評委給分，每個壽司滿分為10分，最高分者為三十分。

在參賽者做壽司的過程中，進行觀眾游戲，知識搶答，共十道搶答題，答對者可得到小獎品一份。

第二個環節為壽司知多少，每位參賽者可請一位現場觀眾作為搭檔，以兩個人為一組，答對加分，共10題，每題十分。每組搶答，答錯不扣分，可繼續搶答。

第三個環節為辣辣壽司游戲，十位參賽者分為兩隊，每隊五人，在現場隨機抽取10位觀眾以自愿為原則參加，5人為一隊，加上參賽者，共十人一隊。兩隊派出的1人要說一段話，各人要說出一個數字（例如三個三個邊個食粵語三個三個要誰吃，如果兩邊加起來有三個人站起來就算說中的人那隊輸了，輸了那隊就要吃芥末壽司。贏的那隊每人都有獎品一份和參賽者每人加50分，輸的一隊參賽者每人加30分。

加分賽：各隊選派一名隊員，由組委會給出的題目中選擇一到兩道題目回答。

（具體比賽流程參看附件1）

（2）獎項設置：一等獎1人獎品（團隊）

二等獎2人獎品（團隊）

三等獎3人獎品（團隊）

優秀獎4人證書+獎品（團隊）

最具創意獎1人證書+獎品（個人）

? 壽司活動總結 ?

我很愛吃壽司，我也不知從何開始。但是我確實吃過那樣的不一樣的一盤壽司。

那天，陽光明媚，小水洼在陽光的照亮下閃閃發光，空氣也那么活躍。我出去逛“大潤發”，里面竟然有一家壽司店，不知是巧合，還是事實。我蹦蹦跳跳地跑著，偶然看見了它，小辮子快樂地甩了甩。立馬開始我的大餐。

一進壽司店的門，幾位服務員用日語來跟我打招呼，這家壽司店的布置還挺別致的。墻壁上掛著充滿日本風情的畫，店鋪中間有張大桌子。這桌子中間是空的，有人在里面做著壽司。經過爸爸的介紹，我才知道這叫做“回轉壽司”。師傅做好壽司后，放到傳送帶上，這樣顧客就可以隨意地拿來吃了。善于觀察的我不免又發現一些新東西。在傳送帶的下面，有一個水龍頭?！鞍职?，這個水龍頭什么用？”我迷惑不解地問。“哦，這是供給顧客喝水的水龍頭。只要把杯子靠近水龍頭，讓被子碰到水龍頭下面的按鈕，里面就會有熱水出來了。”爸爸解釋給我聽。我試了試，哎，還真神奇。這時，服務員把芥末和醬油送上來了。爸爸用筷子輕輕地攪拌，讓他們融合在一起。我馬上有樣學樣。爸爸邊攪拌邊說：“這芥末能消毒、殺菌。因為日本壽司是生的，所以要和芥末一起吃?！?/p>

不一會兒，餐牌送上來了。我翻了翻，哇，里面的菜式只看就已經令我垂涎三尺了，各式各樣的都有。什么海貝拉面、常見的三文魚壽司、刺身，還有許多其他我從未見過的壽司，真令人眼花繚亂。吃壽司時，我學爸爸蘸著芥末吃，一不小心，蘸了太多芥末，嗆得一連喝了幾杯水，這才緩過神來。

嗯，似乎現在還回味著，這樣的一餐壽司。

? 壽司活動總結 ?

“嗯！味道不錯！”教室里傳來一陣陣贊揚聲。原來，是作文班正在舉行的壽司DIY活動。

早上，同學們陸續進入教室后都議論紛紛，有的在和同學說著什么，有的纏著老師問這問那，整個教室成了一片歡樂的海洋。

終于，活動開始了，雨點兒老師開始講解，然后桃子老師在前面示范了起來，大家躍躍欲試，場面十分熱鬧。輪到我們自己做了，我們分工明確，迅速鋪好紫菜，放上了米飯和食材。就在這時，我們可犯了難--不會卷壽司。我們都有些苦惱地看著別人，最后決定每個人都試試。試了幾次終于卷起來了，卻因為食材太多而不得不拆開。這次，我們有經驗了，很快把壽司卷好了?？墒牵覀兊牡短g，紫菜又太軟，切不動壽司，我們都緊皺眉頭，不知如何是好。這時，孫欣宇一把把小刀奪了過去，充滿信心

地說：“我來吧！”于是，他用小刀慢慢地在壽司上劃著，終于，壽司被劃出了一道裂痕，我們都開心地笑了起來。過了幾分鐘，壽司切好了，我們開始擺盤，但因壽司數量少，沒能擺滿一盤。

有了第一次的經驗，我們決定分成兩組，互相幫助，同時做兩個壽司卷。我們迅速做好壽司卷，又學著孫欣宇的樣子將壽司切好，遇到困難，旁邊的同學就來幫助，我們團結互助，只花了十幾分鐘便做完了這一切。我們迅速擺完盤，又對它進行了一系列裝飾，不一會兒，一盤精美的壽司就做完了。白白的米飯中夾著一點兒黃色，紅色和綠色，像極了一朵朵小花。在兩排“小花”中，還有一排由黃瓜絲鋪成的“小山”。我們看著這盤親手制作的壽司，驕傲和自豪寫滿了一張張笑臉。

看來，就算是做壽司這樣一件小事也需要團結?。?/p>

? 壽司活動總結 ?

作為一個吃貨，怎么能不品嘗過美味的壽司呢？所以，我買來了做壽司的材料，卷起袖子，準備當一回大廚師！

我將手洗干凈，把黃瓜和胡蘿卜沖刷洗好，拿起水果刀，準備將它們“雕刻”一番?！巴?！”在一旁的媽媽發話了，“你要先將胡蘿卜放心水里煮三分鐘??！不然你吃生的？”“哦！對！對！”果然是心急吃不了熱豆腐??！我盛了些水倒進鍋里，在里面縫了一根胡蘿卜，開起大火，讓這根胡蘿卜好好“泡澡”吧！我將黃瓜放在切板上，將它切成條狀。這黃瓜好滑，一刀下去，刀就不自覺得往前滑了，不行，控住！我小心的握住了刀。呼――剛才好險！

我拿出火腿腸，像剛才那樣，以很慢的速度將它切開，可惜它太滑，說它是條狀也算勉強。我拿出煮好的蘿卜，一刀切了下去，頓時感覺有些硬。這可費了我好些功夫，才將它切下來。我看著自己切的“作品”，一臉難堪――真是慘不忍睹?。∥忆侀_卷簾，在上面放了一層保鮮膜，再放下一片紫菜，就搞定了下面的部分。

接下來，我拿出準備好的米飯，在里面倒了許些壽司醋，并將它扮勻，然后均勻的撒在紫菜上面。不一會兒，就基本上鋪滿整片紫菜了。我在紫菜的一端放上黃瓜、蘿卜和火腿腸，在上面撒了些肉松，便開始卷了。我試著卷了幾下，但每次都沒卷緊。媽媽便指導我方法，我一試，果然成功了。

最后，是切壽司了。我拿起刀，放在壽司上，在壽司上左右摩擦。費了半天勁，才將其切開。哎，累死我了！終于將所有壽司切好了，我在上面抹了些色拉和番茄醬，迫不及待地塞進嘴里。嗯！好吃！一會兒功夫，壽司就被我吃光了。我打了個嗝，對自己的手藝十分滿意。

這次，我不僅吃到了壽司，還學會了做壽司，真是太開心了！下次，我一定要學會做更多的美食，飽飽我的口福！

? 壽司活動總結 ?

今天，我和媽媽一起做壽司，首先，我們先煮好米飯，滴幾滴壽司醋在米飯上，攪拌均勻后，平鋪在紫菜上。然后鋪上一層薄薄的肉松，再放上黃瓜條和火腿條，放在壽司上，然后把它卷起來，最后切成一塊塊的?？珊贸粤?，媽媽和我用盒子包裝起來，每盒裝7個，送給親朋好友和鄰居，鄰居是一個16歲的小姐姐，媽媽送給她了一盒，小姐姐贊不絕口，一直回答說媽媽廚藝很棒，豎起大拇指，一直夸媽媽，我們一共做了15盒?；丶抑笪乙渤粤艘粔K，天哪！真的特別好吃，媽媽說下次再做。媽媽做的壽司一直在我心中猶記在心。

? 壽司活動總結 ?

今天，我和媽媽去吃了我想吃好久的回轉壽司，美味極了！

一盤盤色彩斑斕的壽司放在機器上轉動，漂亮極了。有火紅火紅的魚籽，雪白雪白的米飯，粉紅粉紅的赤貝……各種各樣的新鮮的食材令我們垂涎欲滴。

看著都這么精美漂亮的食品，吃著一定會更美味！果不其然，那鮮味真是堪稱一絕：金槍魚壽司味道香濃，蟹籽壽司味道鮮香……各種食材都有自己獨一無二的味道和口感！

我們選好座位，先用醬油和芥末混合起來，按照自己的喜好，調成蘸料，接著夾一些甜姜作為小菜，可以解膩。然后就可以看著壽司緩緩想自己移轉過來的壯觀景象啦！看到自己喜歡的壽司，就可以取下來，開始大餐啦！

我個人比較喜歡的是：鰻魚壽司、金槍魚壽司、蟹籽壽司、牛肉壽司。因為我不愛吃生魚，所以就從不吃三文魚這樣的壽司，就算食材再新鮮，我也不會選擇它們的，哈哈！

我們這一頓飯吃得特別開心，一會兒嘗嘗這種，一會兒嘗嘗那種?；剞D壽司有一個很有趣的特點，就是它能移動。你坐在窗口前，可以看到有廚師正在制作，做好了，放到軌道上，就可以有各種各樣的壽司從你眼前經過，等待你的選擇，最終你會發現你喜歡的壽司，親自取下來。不僅食材新鮮，而且可以賞心悅目，又比較有趣，吃著別有一番風味，這就是我喜歡回轉壽司的主要原因！

總之，我們今天吃的非常愉快，讓我整天都有好心情！

? 壽司活動總結 ?

親子壽司活動方案篇1<\/h2>

活動主題：大手牽小手，你我共成長

活動時間：xx年x月x日

活動場地：商業廣場中心

活動目標：

1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂

3.通過活動來宣傳廣場知名度

活動準備：

1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭

做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;

2.準備活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

總負責：

具體負責：

具體實施：

活動具體內容

活動主要流程

一、1.主持人致歡迎詞：

2.注意事項：

1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。

2)在活動中請遵守游戲規則。

3)在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。

4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。

二、介紹游戲名稱：

游戲開始：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者準備：報紙

游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的'方法評比，先跑完的隊伍為勝。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)

游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料準備：氣球、綁繩

游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

三、抽獎活動

在廣場設立一個填寫抽獎區域在活動開始時結束填寫。每個活動結束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發獎品。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵?？梢龑Ш⒆觽冏晕以u價、互相評價如：

1.今天你快樂嗎?為什么?

2.你覺得你和家長今天表現怎么樣?

3.下次你想玩什么游戲?為什么?

五、活動結束：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。

六、活動應急措施：

1.事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

3.對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。

4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。

5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。

親子壽司活動方案篇2<\/h2>

活動要求：

1、提前告知家長開放日時間。

2、盡量讓孩子的爸爸或者媽媽參加。

家長需做到：

1、把手機調制靜音或震動。

2、禁止在幼兒園抽煙。

3、不做影響教學和幼兒活動的事情。

一、活動主題：“熱熱鬧鬧過新年”親子活動。

二、活動意圖：

隨著經濟的發展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開展此次活動。

三、活動目標：

1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產生包餃子的興趣。體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。

2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養孩子愛勞動的好習慣。

3、通過親子游戲活動，讓家長進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

四、活動時間：20______.1.22(星期五)09：00——11：30

五、活動準備：通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、物品筐。

六、活動地點：多功能廳、各班教室

七、活動流程：

1、早上8：50——9：00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)

2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。

新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，特舉行慶元旦親子聯歡活動。首先非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的`支持。

3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內容、《包餃子》(大家都知道新年到了，吃餃子”是我們的傳統習俗。通過包餃子及一系列活動，讓寶寶和家長們感覺到節日的溫暖，緩解思鄉之情，并借此活動弘揚我國的傳統飲食文化——包餃子;)接下來我來介紹一下今天的活動流程：

4、先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中央，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏中央，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協力一起做出完美的餃子。

八、包餃子前注意事項

1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛生。

2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。

3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子

4、場地整理(自由洗手)

5、組織家長、幼兒進行洗手(請家長協助幼兒，讓幼兒自己動手體會包餃子的快樂，給家長準備毛巾，讓家長和幼兒在制定廁所洗手)

6、剛才我看了你們做的餃子，各種造型，小朋友都很棒哦，不過也要感謝我們的爸爸媽媽?，F在餃子已經拿去蒸了，我們可以利用這個時間我們來一場比賽，記住，友誼第一，比賽第二。

九、親子活動

1、幼兒和家長先抽簽分2—3組，每組10—15人

1)、游戲、擊鼓傳花

游戲準備、鼓、花

游戲玩法、分組游戲，十幾人圍成圓圈坐下，其中一人拿花，一人背著大家或蒙眼擊鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ?。花在誰手中，誰就摸彩，如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式決定負者。按紙條規定行事，如、唱歌、跳舞、猜謎和答問等健康有益的活動，內容豐富，形式多樣。

2)、游戲名稱、吸乒乓球

游戲準備：9個乒乓球，6只籮筐，吸管若干。

游戲玩法：一個盆里放乒乓球，一個盆不放，家長/幼兒要將乒乓球從一個盆里用吸管吸到另一個盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。規則、不能用手拿乒乓球。

十：幼兒與家長一起享受美好的餃子(引導幼兒喂爸爸媽媽吃，并對爸爸媽媽說辛苦了)

教師：現在我們親手包的餃子終于出爐了。小朋友自己做的勞動成果，我們一起來品嘗，我們先喂自己的爸爸媽媽，也可以跟我們的同伴分享。

十一、活動結束：今天，我們再次感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們的親子活動，也因為有你們的參與配合，這一次我們的活動更加有意義!在這里我給大家拜個早年，祝大家新年快樂，身體健康!也愿我們的寶寶健康成長!

十二、活動結束播放音樂，排隊安靜等待，按人數發放禮品、好孩子證書。

親子壽司活動方案篇3<\/h2>

一、活動主題：

餃子是中國傳統食品，價廉物美，營養豐富。為了鍛煉孩子的動手能力，增長孩子的見識，培養孩子的合作與關愛之情，我們大班年段組決定舉行“包餃子”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂，分享勞動成果。

二、活動目標：

1、知道”春節”是我國的傳統節日，了解春節的相關知識。

2、通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動，豐富孩子體驗，提高動手實踐的能力。

三、活動時間：20______02、15上午9：00——11：00

四、參加人員：大班全體老師和幼兒

五、活動準備：

1、材料準備：餃子餡、餐具、水、盤子、調味品等。

2、活動場地：各班教室

六、活動設想：

1、事先讓孩子了解有關餃子的知識。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。

2、在老師指導下，各班同學分成幾個小組，班主任老師作為輔導員，指導本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。

七、成果形式：

交流體會、品嘗餃子、分享勞動成果。

八、活動要求

1、活動時，教師做好班級安全工作和衛生教育。

2、活動時，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動。

九、活動流程

1、2月13日上午召開全體大班組教師會議，討論活動形式。

2、2月13日下午各班進行介紹春節的談話活動。

3、2月15日開展了“包餃子”的活動。

4、為弟弟妹妹喂餃子活動。

親子壽司活動方案篇4<\/h2>

一、活動目標：

1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節。

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2.通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。

3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

二、活動準備：

1.多張老師平時教學活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。

2.每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。

三、活動過程

1.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

2.看幻燈片，了解老師的勞動。

看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關心老師。

吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。

4.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日，

5.做長壽面，慶祝教師節。(教師巡回指導)

我們全中國的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

親子壽司活動方案篇5<\/h2>

一、親愛的家長朋友們、小朋友們大家好!

首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次的親子運動會活動，共同分享孩子們童年的歡樂，歡迎你們，運動使孩子們健康，運動使孩子們快樂，今天迎來了我們曙光第六幼兒園首屆親子運動會。為了展示孩子們的風采，我們老師們犧牲了許多的休息時間，精心設計了好多的活動，瞧，孩子們個個整裝待發，躍躍欲試。

二、請欣賞花環對為我們帶來的體操表演，同時歡迎小運動員入場。

小運動員入場：

1.走在最前面的是我們大一班的小朋友，他們邁著矯健的步伐向我們走來。

2.接著后面是大二班的小朋友，燦爛的微笑寫著他們的熱情。為了這次運動會，天天訓練，毫不松懈，今天他們一定能獲得突出的成績!

3.第三個出場的是中一班的小朋友們，他們臉上洋溢的幸福的微笑，因為他們都是運動小天使。

4.現在出場的是中二班的小寶貝們，對參加這次運動會充滿了信心，決心在運動會上積極拼搏，個個爭光，為班級增添光彩!

5.現在向我們走來的是小一班的小朋友們，他們個個精神飽滿，邁著整齊的步伐，寶貝們加油，勝利是屬于你們的!

6.接下來是小二班的的小朋友們，別看他們年齡小可是他們志氣高!

三、園長致開幕詞，宣布親子運動會開始

四、小班運動會項目：

1.滾球

游戲規則：幼兒分組進行滾球比賽，教師記錄時間，所用時間短的小朋友獲勝。

2.小腳踩大腳

游戲方法：孩子的腳踩在家長的腳上，兩人同時向前進，繞過障礙后返回起點，比誰快。

3、老虎吃湯圓

游戲方法：一名家長拿著桶子站在2米線后，孩子依次將10個小球投向桶內，家長可以移動接球，比比哪組接球數最多。

五、頒獎儀式。

親子壽司活動方案篇6<\/h2>

活動設計：

教師節前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說：教師節到了，祝老師節日快樂，謝謝老師。

一句謝謝老師的話，讓我非常感動，似乎眼前的這群孩子都長大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我設計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導、激發和培養孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。

一、活動目的

1.讓孩子們理解教師的工作，激發孩子們對教師的情感。

2.讓孩子們知道九月十日是教師節，也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。

二、活動準備

1.準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;

2.與《謝謝老師》散文詩歌內容相關的掛圖;

3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

三、活動過程

懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》。(在輕松活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內涵，與孩子們的心靈產生共鳴。)

1.在后續輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。

(經過老師的引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出詩歌的名字。)

2.肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住教師節。

(這是一個特殊的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。)

四、說講詩歌《謝謝老師》

帶領孩子們重復一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內涵;讓孩子們說一說老師的工作。

(通過孩子們的平時觀察，發揮孩子們的總結及其語言表達能力。)

讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感。與孩子們分享節日的快樂和祝愿，產生共鳴，師生同樂。

(可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一名話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內容，現在給孩子們一個臨場發揮的機會，不要說誰好不好，關鍵要孩子說出自己想說的話。)

五、活動延伸

教師節是教師的節日，孩子們還知道什么節日?以此來喚起孩子們記憶中的其它節日(例如國慶節、母親節、父親節?在這些節日里，孩子們該做些什么呢?

(讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。)

活動評析：

在平時的教學中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動是集中時間，集中統一話題和內容，讓孩子們充分發揮實踐，實踐一種親情、一份自信、一份創新和一份感恩。

我們通過這種方式，讓孩子們在學習中體會勞動帶來的快樂和回報;讓孩子們理解勞動、學會勞動，在勞動中學會互助，學會集體與統一，并產生快樂。在分享別人的勞動回報時，學會尊重、學會感恩、學會自信。

親子壽司活動方案篇7<\/h2>

為了激發孩子感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，培養孩子“從小講文明，快樂成長”的意識，傳遞共建“創建文明城市”的理念，結合我區親子共讀的特色課堂，制定“文明家園快樂成長”活動方案。具體如下：

一、活動時間

x月x日(周日)，上午9：00。

二、簽到時間

上午8：30。

三、活動地點

宮紅領巾廣場。

四、活動對象

子路班的親子、協會會員親子共40對，后勤志愿者20人。

親子報名方式：請編輯短信“小孩姓名+家長姓名+手機”至手機，號碼x;

后勤志愿者報名：請登陸志愿時。

活動領隊：，電話：x。

協助領隊：、。

繪畫主題：“文明家園快樂成長”。

本次活動，以下文具由親子自備：

1.油畫棒、水彩筆、水粉。

2.剪刀、膠棒。

3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼。

4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。

五、活動細則

1、參賽畫紙規格：30x50白紙(一張報紙大小)，作品正面右下角必須貼上參賽卡(便條寫上親子姓名、年齡);

2、參賽作品由孩子與家長共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等;

3、親子需以“勤儉節約，變廢為寶”為主;

4、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響親子繪畫;

5、作品要在六十分鐘內完成。

溫馨提示：

1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時為孩子補充體力;

2、本次活動在室外，請做好防曬準備;

3、安全第一，如遇暴風雨天氣，活動將改期，具體請留意信息;

4、所有親子和志愿者要服從組織安排，不得擅自離隊，如有特殊情況可向領隊請假。

? 壽司活動總結 ?

星期天早晨起床后，媽媽說：笑笑，今天我們一起做壽司吧！我一聽高興極了，以前只在電視上看見過壽司，媽媽做得會是什么樣的呢？好期待呀！

媽媽將做壽司用的卷簾放在桌子上，上面鋪一張海苔，把蒸好的米飯均勻地鋪在海苔上，然后遞給我一把小勺子說：笑笑，你負責把米飯壓實，這樣一會兒卷得時候就不會散。我說：沒問題！我用小勺一點點地把米飯壓實，媽媽還夸獎我干得認真呢！米飯壓好后，媽媽把切成長條的黃瓜、火腿和蟹足棒整齊地擺在米飯上，然后開始用卷簾卷，一會兒就卷成一個圓柱體了。下面要用刀切了。媽媽說。只見媽媽熟練地將圓柱體切成一個個2厘米左右的小圓柱形。這樣壽司就做好了，擺在盤子里可真好看。我還讓媽媽給壽司拍了照片呢！

這么好看的壽司味道一定也不錯，我迫不及待地拿起一個放進嘴里，嗯，味道真得很鮮美呢！等我長大了，我也要親自給媽媽做美味的壽司吃。

? 壽司活動總結 ?

今天我和媽媽一起做了美味無比的'壽司。

開始做壽司了，我興奮地拿出了秘密武器——壽司卷簾，這可是必備的哦！接著拿出用壽司醋拌好的米飯和海苔、黃瓜條、胡蘿卜條以及火腿腸和肉松。我把壽司卷簾平鋪在桌子上，先放上一張海苔，接著均勻的鋪上一層香噴噴的糯米飯，然后在中間放上黃瓜條和火腿腸等食材，接下來一步是最重要的，食材放好后我就準備把壽司卷簾卷起，本以為很簡單的事可是卷的時候沒有卷緊，米飯都漏了出來。第一次居然沒有做成。但是我并不灰心，第二次吸取了上次的經驗再卷的時候緊緊的握住壽司卷簾把壽司卷成了一個長條，這次終于做成功了。拿著自己做成的壽司卷心里別提有多高興了！

? 壽司活動總結 ?

壽司，日語名：し，sushi（四喜飯），也作“鮨”或“鮓”音(SUSI)或(sushi)既可以作為小吃也可以作正餐，壽司

花色種類繁多。

日本常說“有魚的地方就有壽司”，這種食物據說來源于亞熱帶地區，那兒的人發現，如果將煮熟的米飯放進干凈的魚膛內，積在壇中埋入地下，便可長期保存，而且食物還會由于發酵而產生一種微酸的鮮味，這也就是壽司的原型

? 壽司活動總結 ?

今天我很開心，因為姐姐在放學的路上買到了做壽司的壽司簾，這是我已經等待好多天的做美味壽司的主要工具。

媽媽煮了一鍋香噴噴的糯米飯，她先把壽司簾攤在桌子上，墊上兩張海苔片在上面，再撒上肉松放上一片片切好的火腿片，最后卷起來。可是壽司似乎太軟，一切全塌下來了，（媽媽說是糯米太糍下次放些大米活在一起就會硬一些），即使這樣但是也因為是我們第一次的勞動成果壽司變得非常好吃。

我愛吃壽司，更喜歡做壽。

? 壽司活動總結 ?

想到做壽司，你會不會饞的口水直流，我們家就做過一次。

陽光明媚的一個早晨，我和媽媽，一起去哥哥家玩，一進門香氣撲鼻，我看到哥哥在做壽司，我飛快的跑了過去，我也想做，哥哥給我做了一下，哥哥想知道我一下，我說：“不用了，我會做，可是一包出來，一點也不整齊，沒有哥哥做的好，我想我太自以為是了，問哥哥能不能指導我一下，哥哥一口就答應了，我們先鋪上一層海苔，再放上一層均勻的一層若米，接著放上兩根火腿腸，和一根黃瓜，再撒上一些肉松，最后一步特別難，我和哥哥一起往上卷，我在用力的卷了一下，壽司就做好了，哥哥把壽司切成一塊一塊的，我捏起一塊就我嘴里塞，吃到嘴里軟軟的，香香的，讓人回味無窮。我吃著我自己做的壽司，心里美滋滋的，希望晚上也能做好夢。

今天我太快了！

? 壽司活動總結 ?

今天，晴空萬里，真是個做壽司的好日子??！我們一直在盼望下午的第三節課。

盼啊盼，終于盼來了最后一節課。上課前，我們就將烤箱通上了電，將竹簾和桌布放好在桌子上，海苔也紛紛拿了出來，放在竹簾上，躍躍欲試。

叮上課鈴響了，同學們紛紛將自己的食材拿出來。老師先給我們看了一下制作過程，還沒等老師說開始，同學們迫不及待的便制作起來。有些同學還沒做出壽司的模樣，海苔就已經裂開了，只好重頭開始。有些熟練的同學，直接就將這些食材與海苔裹成了一卷誘人的壽司，然后再切成一塊塊的，塞入口中，看的真讓人饞涎欲滴??！我也趕緊先拿出一張海苔，放在竹簾上，然后將米飯均勻地鋪在海苔的每個角落，再將食材切成條狀的鋪在米飯上，最后再咦，我怎么卷不起來了？我滿臉的疑惑。我看看別人，卷起來是那么的輕松。不行！我不甘心，再繼續卷了卷，可這海苔好像就偏偏不讓我卷起來似的，一動不動。我不由急躁了起來，但轉念又想：會不會是我食材放的太多了？于是，我把食材全部拿走重新做了一遍。我先倒了點肉松，鋪在米上，然后將蝦、火腿腸絲、蘿卜絲、黃瓜絲鋪在肉松上，輕輕地裹成一個卷，最后將它切了幾塊。做好后，我急不可耐的將做好的壽司放在嘴巴里，頓時嘴巴里涌出一股帶有濃濃耨米味的海苔鮮味，真是令人難以忘懷??！

看來，做壽司也沒那么難呀，我以后一定要去學做更多的美味佳肴，讓世界各地的人都來品嘗！

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