（一）自主探究學習目標：

1、知道水在自然界的存在有多種形式，知道水的三態變化條件。

2、嘗試做造雨、霜、霧的模擬實驗，了解它們的成因。

3、嘗試設計并完成影響蒸發快慢因素的實驗。

（二）自主探究過程：

（1）與家長一道嘗試做造雨、霜、霧的模擬實驗（因為帶冰到學校容易化,只好在家嘗試做一做）。

（2）做對比實驗：往兩只大小不同的盤子里倒同樣多的水，放在陽光下曬，觀察水的變化。

第一課時：

（一）欣賞美麗的圖片，了解多姿多彩的各種形態的水。

1、欣賞霧凇、雪人、山中霧、下雨、冰山、白云、露珠、霜、雹的圖片。

2、你知道霧凇、雪人、山中霧、下雨、冰山、白云、露珠、霜、雹都是什么形成的嗎？

3、云、霧、露、雪、冰、雹是大自然中水的多姿多彩的化身。那么，水是怎樣形成雨、霜、霧的呢？今天我們就來探究這個問題。

（二）探究雨、霜、霧的形成。

1、造雨實驗，探尋雨的成因。

（1）雨，同學們都淋過，可是雨是怎么形成的呢？

（2）學生分組做實驗：先準備半杯熱開水，再把一塊冷玻璃放在杯口，觀察玻璃上是否有水珠。

（3）匯報觀察結果：是否有水珠？想一想杯口玻璃上水珠是哪里來的？

（4）請將玻璃平拿舉起，然后斜側立起，觀察到什么了？這就是下雨。

（7）小結：當云中的水滴或小冰晶凝結得足夠重時，就會降落下來。當小冰晶穿過暖和的空氣層時，會融化成雨水落下來，這就是下雨；如果空氣低于0℃，就會下雪；如果夏天高空中凝結成的大冰晶穿過暖和的空氣層時沒有被融化，落下來的就是冰雹了。

2、造霜實驗，探尋霜的成因。

（1）霜，同學們見過，可是你知道霜是怎么形成的呢？

（2）學生分組做實驗：先把碎冰倒進干燥的椰奶易拉罐（或玻璃杯），罐內放入一支試管，在試管和罐內各放一支溫度計，在碎冰中加入鹽，在罐底下放一塊濕毛巾。觀察：罐外是否有霜出現？試管里的水結冰時，溫度是多少？

（3）小組討論：你發現了霜了嗎？試管里的水結冰時，溫度是多少？罐內溫度計是多少度？你知道霜是怎么形成的了嗎？

（4）小組匯報：

（5）小結：空氣中的'水蒸氣遇到冷的罐壁而凝結成小水珠（露珠），壁外溫度降到零度以下便結成細小的冰粒，即為霜。

3、造霧實驗，探尋霧的成因。

（1）霧，大家也見過，你知道霧是怎么形成的嗎？

（2）學生分組做實驗：準備半杯不冒熱氣的溫水，把一支冰棒或一塊冰放在杯口，觀察出現的現象。

（4）小組匯報：

（6）小組匯報：

（7）小結：霧是懸浮于近地面層的大量水滴或冰晶，使水平能見度小于1千米的天氣現象。多春秋季出現。霧分輻射霧和平流霧。

4、總結：概括地說，雨、霜、霧都是空氣中的水蒸氣遇到冷、降溫而凝結形成的。

（三）總結：

1、水在自然界中有哪些多姿的形態？（霧凇、雪、霧、雨、冰、云、露、霜、雹）

2、通過探究學習，你知道雨、霜、霧是怎么形成的嗎？

（四）作業：

1、等待機會觀察雨、霜、霧、露。

2、把下雨、下雪、下霧、結霜的原理解釋給小同學聽。

第二課時：

（一）探究空氣中水的來源，認識水的蒸發現象。

1、我們知道了云、霧、雨、露、霜、雪都是由空氣中的水凝結成的，那么空氣中的水是從哪兒來的呢？

2、看圖片，討論：

（1）衣服上的水跑到哪里去了？

（2）太陽照射水面，水會怎么樣？天空中的云是怎么來的？

（3）閱讀資料，認識蒸發和凝結現象。

（二）探究蒸發的快慢與哪些因素有關。

2、匯報學案中的實驗情況：

（1）實驗要求：往兩只大小不同的盤子里倒同樣多的水，放在陽光下曬，觀察水的變化。

（2）匯報實驗情況：水有什么變化？哪個盤子里的水最先蒸發完？從這個實驗可以看出，蒸發的快慢與什么因素有關？（與蒸發面積大小有關、與周圍溫度有關、等）

（3）小結：蒸發的快慢與蒸發面積大小有關、與周圍溫度有關、等。

3、對比實驗：

（1）實驗要求：在黑板上用水圖出兩塊同樣面積的水跡，用扇子扇其中的一塊，觀察有什么現象發生？

（3）小組討論：為什么扇扇子的干得快？這個實驗說明蒸發快慢還與什么有關？

（4）匯報討論結果：為什么扇扇子的干得快？這個實驗說明蒸發快慢還與什么有關？

（5）小結：這個實驗說明蒸發快慢還與空氣流通程度（即風的速度）有關。

4、總結匯報：概括地說，蒸發快慢還什么有關？（與蒸發面積大小有關、與周圍溫度有關、與空氣流通程度）

（三）認識水的三態變化，了解水在大自然中的循環。

1、分組探究：水有哪幾種基本形態？在什么條件下它們互相轉化？

（1）氣態。

（2）液態固態。

2、為什么年年下雨，雨水卻總是降不完？

3、水在自然界中是怎樣循環的？

4、小結：自然界中的水呈液態、氣態、固態，三種形態的水會發生不斷地循環轉化現象。

（四）總結。

1、通過探究，我們知道水的蒸發與哪些因素有關？

2、自然界中的水呈哪三種形態？水是怎樣循環轉化的？

（五）作業設計。

1、繼續觀察自然界中水的蒸發、凝結現象。

2、畫出水三種形態循環圖。

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頭發護理完能洗頭嗎

一、頭發護理完能洗頭嗎

因為護理的過程中會使用到一些化學藥水，所以護理完頭發之后要過三天才可以洗頭發。不然就很容易會影響化學藥水的效果，大家如果想要讓護發的效果維持更長的時間，那么就一定要三天過后才可以洗頭發。

二、燙完頭發怎么護理

相信大家都知道，燙頭發也很容易會導致發質受到傷害，使得頭發變得更加干枯而且沒有任何光澤。如果燙完頭發之后沒有認真護理，那么對頭發的傷害也會更大。所以大家平時一定要學會燙完頭發之后的護理技巧，今天就為大家介紹幾個有用的護理方法。

1、選擇好的洗發水

想要更好地護理頭發，那么平時大家一定要購買正確的洗發水。建議大家可以選擇購買一些具有保持滋潤作用的洗發水，只有選擇了正確的洗發水才可以更好地達到護理保養頭發的目的。

2、正確的洗頭發的`方式

很多人以為洗頭發的時候，只要將頭發洗干凈就可以了。但是這種想法其實是錯誤的，如果洗頭發的時候沒有掌握正確的方法也很容易會導致頭發受到傷害。首先大家在洗頭發的時候要先利用溫水沖洗一次頭發，然后先將洗發水倒在手掌心搓至起泡泡之后再將其涂抹在頭發上面。

而且大家在洗頭發的過程中切勿過于用力地抓撓頭發，要慢慢地按摩頭皮，然后再利用清水將頭發沖洗干凈即可。將頭發洗干凈之后再涂抹護發素，首先大家將頭發的水分利用干毛巾擦干，接著再涂抹適量的護發素，這樣有助于頭發吸收護發素的營養成分。不過需要大家注意一點的是要將護發素清潔干凈，不然很容易會出現毛孔被堵塞的嚴重后果。

3、食用富含營養成分的食物

平時生活中大家如果多食用一些富含營養成分的食物也有助于改善發質，所以建議大家可以多食用一些具有護發作用的食物，例如一些綠色的蔬菜，動物的肝臟等等，這些都有助于護發。生活中大家也可以多吃一些蛋黃、牛奶以及肉類等等富含硫磺亞米諾酸的食物，這樣也有助于預防脫發的情況出現，讓大家的頭發變得更加有彈性。

4、做護理

如果大家燙完頭發之后頭發受損的情況非常嚴重，那么建議大家可以每間隔半年就去美容院做一次頭發的護理，這樣也有助于讓頭發的發質變得更好一些。

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電熱水龍頭不費電，電熱水龍頭通水通電，全自動控制，即開即熱，不預熱，不等待，不浪費，用一分鐘熱水，僅需一分錢電費，經濟又合算。

1、智能溫控超溫保護：復位式和熔斷式雙溫控系統，智能熱感應傳遞溫度控制，有效達到產品使用安全和壽命并減少售后服務。

2、防護開關漏電自控：電流泄漏，0.1秒自動脫扣切斷電源，保護人身更安全。

3、水電隔離安全可靠：獨特的內部結構設計，將水流動空間與電系統裝置堅決分離。

4、高壓密封滴水不漏：直流式內通道，高壓密封裝置，嚴防漏水。

5、高效熱管壽命更長：高品質的加強發熱管，起熱傳熱更快，熱效率達98.8%以上；具有更更抗污、更抗氧化等特點，保護加熱管使用壽命更長。

6、出水即熱節能30%：終端出水即熱，無預熱、無散熱、無耗熱、無保溫四大節能，不浪費每一點電源，總體節能30%；無需排空管道冷水，每次節水2.5-5L。

7、磁化溫水健康使用：100%新鮮熱水，含氧量更高，使用磁化溫水，對人體更健康。

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篇1：化學實驗可加熱儀器使用方法<\/h2>

可被直接加熱的儀器有試管、蒸發皿、坩堝;需隔石棉網間接加熱的儀器有燒杯、燒瓶、錐形瓶;化學實驗常用的熱源有酒精燈。

1.試管

主要用途：①用作少量試劑的反應器。②收集少量氣體。

使用注意事項：

①用試管夾或鐵架臺上的鐵夾夾持試管時，應夾在離試管口1/3處，以便于加熱或觀察。

②加熱前應將試管外壁的水擦干，以免試管受熱不均勻而破裂。

③試管內盛放的液體，不加熱時不超過試管的1/2，以便振蕩，加熱時不超過試管的1/3，防止液體沖出。

④給液體加熱時應將試管傾斜成45°以擴大受熱面;給固體加熱時，管口略下傾斜，防止冷凝水回流而使試管炸裂。

⑤加熱時管口不準對著人，以免發生事故。

⑥加熱后的試管不能驟冷，防止炸裂。

2.蒸發皿

主要用途：用于液體的蒸發、濃縮和結晶。

使用注意事項：

①根據試劑性質的不同選用不同質料的蒸發皿，防止蒸發皿被腐蝕。如強堿溶液的加熱應用鐵質蒸發皿而不應選用瓷質蒸發皿。

②可直接加熱，但瓷質蒸發皿不能驟冷，以免破裂或燒壞桌面。

③盛液量不超過其容量的2/3，以免沸騰時液體濺出。

④放、取蒸發皿時要用坩堝鉗。

3.坩堝

主要用途：固體的干燥或結晶水合物的脫水。

使用注意事項：

①取、放坩堝時必須用坩堝鉗。

②一般與泥三角，三腳架配套使用。

③可直接加熱，冷卻時放入干燥器中冷卻。

4.燒杯

主要用途：①作較多量物質反應的反應器。②加熱較多量的液體。③溶解物質，配制溶液。

使用注意事項：

①盛放液體的量，不加熱時不超過2/3，加熱時不超過1/3，以便攪拌或加熱。

②加熱時應隔石棉網，防止受熱不均勻而使燒杯破裂。

5.燒瓶

主要用途：平底燒瓶和圓底燒瓶用于試劑量較大的固體與液體或液體間的反應;蒸餾燒瓶用于溶液的蒸餾。

使用注意事項：

①不加熱時常用平底燒瓶，因在桌上可以穩定放置;加熱時用圓底燒瓶或蒸餾燒瓶，但要隔石棉網。

②加熱時加液量不超過其容量的1/2。

6.錐形瓶

主要用途：①裝配氣體發生器。②因振蕩方便，用于滴定操作。③作蒸餾裝置的接受器。

使用注意事項：

①加熱時要隔石棉網。

②振蕩時用手指捏住錐形瓶的頸部，用腕力使瓶內液體沿一個方向作圓周運動，不得左右或上下振動，防止瓶內液體濺出。

7.酒精燈

基本構造：由燈壺、陶瓷芯頭、燈帽組成。

主要用途：是化學實驗常用的熱源，加熱溫度在500℃左右。

使用注意事項：

①燈壺內的酒精燈不超過其容積的2/3，防止溢出而著火;也不能少于1/4，防止燈壺內的酒精蒸氣過多而點火時發生爆炸。

②禁止兩只酒精燈互相引燃，防止酒精傾出而引起燃燒。

③禁止向燃著的燈內添加酒精，防止引起燃燒。

④燈芯要平整，不得過松或過緊。

⑤要用外焰加熱，直接加熱時，玻璃儀器底部不得觸及燈芯，防止驟冷而炸裂。

⑥熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不得吹滅。

篇2：化學實驗常用儀器的使用方法<\/h2>

2.墊石棉網加熱的有：燒杯、燒瓶、錐形瓶。

3.在試管、燒瓶中加熱液體進行反應或蒸餾時要加入沸石或碎瓷片，防止液體局部受熱產生暴沸現象，蒸發皿、坩堝在加熱過程中要用玻棒攪拌。

4.化學實驗常用儀器燒杯使用方法及注意事項：

1.常用規格有50mL、100mL、250mL等,但不用燒杯量取液體。

2.應放在石棉網上加熱,使其受熱均勻;加熱時,燒杯外壁應無水滴。

3.盛液體加熱時,不要超過燒杯容積的 ,一般以燒杯容積的 為宜。

4.溶解或稀釋過程中,用玻璃棒攪拌時,不要觸及杯底或杯壁。

篇3：化學實驗常用儀器的使用方法<\/h2>

1.稱量固體：用托盤天平。

2.量取溶液：用量筒。選用量筒時要使所量溶液的體積盡量與量筒的規格接近。

3.精確量取溶液：用滴定管。準確量取KMnO4、Br2、等有強腐蝕性的液體時要用酸式滴定管。

4.量取氣體的體積：用量氣管，量氣管讀數時要注意：

冷卻到室溫

輕輕上下移動右管，使左右兩管的液面相平

視線與刻度線相平，凹液面最低點與刻度線相切。

5.粗略量出氣體的體積可用排水量氣裝置，但必須短進長出。

常用儀器的使用和基本實驗操作

1.如溫度計是中學實驗中常用的計量儀器，在使用溫度計進行測量時要根據測量目的確定溫度計的位置。中學常見有以下幾種情況：

測量反應液的溫度，應將溫度計插入反應液內部。如測物質的溶解度實驗、實驗室制取乙烯等實驗中。

測量蒸氣的溫度，應將溫度計放于蒸氣出口處。如實驗進行的石油蒸餾實驗，要將溫度計的水銀球處于蒸餾燒瓶支管口的略下部;

控制水浴加熱的溫度，應將溫度計插入水浴槽中。如銀鏡反應、苯的硝化反應、酚醛樹脂的制備實驗、乙酸乙酯的水解反應、多糖的水解反應及探究溫度對反應速率影響的反應等。

2.裝置氣密性檢查：

微熱法：把導氣管的末端插入到水中，用手捂住反應器一段時間或用酒精燈微熱，如果導氣管末端有氣泡冒出，松開手或移走酒精燈后有一段水柱進入導管中，則氣密性好。

液差法：先關上導氣管的止水夾，然后向其中加水，使其存在液面差，過段時間液面差保持不變，則氣密性良好。如果裝置中帶有分液漏斗等則要把活塞關閉。如果帶有長頸漏斗等要將其末端用水封住，防止氣體逸出。

篇4：化學實驗常用儀器的使用方法<\/h2>

化學實驗常用儀器之試管

1.常溫或加熱條件下,用作少量試劑的反應容器。

2.盛放少量藥品。

3.化學實驗常用儀器之試管使用方法及注意事項：

可直接加熱,用試管夾夾住距試管口處。

試管的規格有大有小.不加熱時,試管內盛放的液體不超過容積的 ,加熱時不超過。

加熱前外壁應無水滴;加熱后不能驟冷,以防止試管破裂。

加熱時,試管口不應對著任何人。給固體加熱時,試管要橫放,管口略向下傾斜。

不能用試管加熱熔融NaOH等強堿性物質。

篇5：化學實驗常用儀器的使用方法及注意事項<\/h2>

一、用于加熱的儀器

可被直接加熱的儀器有試管、蒸發皿、坩堝;需隔石棉網間接加熱的儀器有燒杯、燒瓶、錐形瓶;化學實驗常用的熱源有酒精燈。

1.試管

主要用途：①用作少量試劑的反應器。②收集少量氣體。

使用注意事項：

①用試管夾或鐵架臺上的鐵夾夾持試管時，應夾在離試管口1/3處，以便于加熱或觀察。

②加熱前應將試管外壁的水擦干，以免試管受熱不均勻而破裂。

③試管內盛放的液體，不加熱時不超過試管的1/2，以便振蕩，加熱時不超過試管的1/3，防止液體沖出。

④給液體加熱時應將試管傾斜成45°以擴大受熱面;給固體加熱時，管口略下傾斜，防止冷凝水回流而使試管炸裂。

⑤加熱時管口不準對著人，以免發生事故。

⑥加熱后的試管不能驟冷，防止炸裂。

2.蒸發皿

主要用途：用于液體的蒸發、濃縮和結晶。

使用注意事項：

①根據試劑性質的不同選用不同質料的蒸發皿，防止蒸發皿被腐蝕。如強堿溶液的加熱應用鐵質蒸發皿而不應選用瓷質蒸發皿。

②可直接加熱，但瓷質蒸發皿不能驟冷，以免破裂或燒壞桌面。

③盛液量不超過其容量的2/3，以免沸騰時液體濺出。

④放、取蒸發皿時要用坩堝鉗。

3.坩堝

主要用途：固體的干燥或結晶水合物的脫水。

使用注意事項：

①取、放坩堝時必須用坩堝鉗。

②一般與泥三角，三腳架配套使用。

③可直接加熱，冷卻時放入干燥器中冷卻。

4.燒杯

主要用途：①作較多量物質反應的反應器。②加熱較多量的液體。③溶解物質，配制溶液。

使用注意事項：

①盛放液體的量，不加熱時不超過2/3，加熱時不超過1/3，以便攪拌或加熱。

②加熱時應隔石棉網，防止受熱不均勻而使燒杯破裂。

5.燒瓶

主要用途：平底燒瓶和圓底燒瓶用于試劑量較大的固體與液體或液體間的反應;蒸餾燒瓶用于溶液的蒸餾。

使用注意事項：

①不加熱時常用平底燒瓶，因在桌上可以穩定放置;加熱時用圓底燒瓶或蒸餾燒瓶，但要隔石棉網。

②加熱時加液量不超過其容量的1/2。

6.錐形瓶

主要用途：①裝配氣體發生器。②因振蕩方便，用于滴定操作。③作蒸餾裝置的接受器。

使用注意事項：

①加熱時要隔石棉網。

②振蕩時用手指捏住錐形瓶的頸部，用腕力使瓶內液體沿一個方向作圓周運動，不得左右或上下振動，防止瓶內液體濺出。

7.酒精燈

基本構造：由燈壺、陶瓷芯頭、燈帽組成。

主要用途：是化學實驗常用的熱源，加熱溫度在500℃左右。

使用注意事項：

①燈壺內的酒精燈不超過其容積的2/3，防止溢出而著火;也不能少于1/4，防止燈壺內的酒精蒸氣過多而點火時發生爆炸。

②禁止兩只酒精燈互相引燃，防止酒精傾出而引起燃燒。

③禁止向燃著的燈內添加酒精，防止引起燃燒。

④燈芯要平整，不得過松或過緊。

⑤要用外焰加熱，直接加熱時，玻璃儀器底部不得觸及燈芯，防止驟冷而炸裂。

⑥熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不得吹滅。

二、用于物質的分離、干燥的儀器

用于物質分離的常用儀器有普通漏斗、分液漏斗、玻璃棒;用于物質干燥的常用儀器有洗氣瓶、干燥管。

1.普通漏斗

主要用途：①用于過濾。②向小口容器中傾注液體。③倒扣在液面上，用于易溶于水的氣體的吸收。

使用注意事項：

①濾紙與漏斗內壁應嚴密吻合，用水潤濕后，中間不得有氣泡。

②過濾時，要做到“三低一緊靠”，即濾紙的邊緣要稍低于漏斗口。玻璃棒在三層濾紙處的接觸點要低于濾紙邊緣，傾注的液面要低于濾紙邊緣，漏斗下端管口的長邊要緊靠燒杯的內壁。

2.分液漏斗

主要用途：①用于互不相溶且密度不同的兩種液體的分離或萃取分液。②裝配反應器，便于反應液體的隨時加入。

使用注意事項：

使用前應檢查活塞和上口塞子是否漏液。

3.玻璃棒

主要用途：①攪拌液體。②引流。③蘸取試液或粘附試紙。④轉移少量固體。

使用注意事項：

攪拌時不得碰擊器壁。

4.洗氣瓶

主要用途：①洗氣以除去氣體雜質。②某些氣體的干燥。③后接量筒測量難溶于水的氣體體積。

使用注意事項：

①用于氣體的洗滌和干燥時，洗氣瓶中相應的液體的量一般不少于其容量的1/3，因過少對雜質氣體的吸收不完全，不多于其容積的2/3，過滿則有可能隨氣流帶出。連接時，氣體由長導氣管進，短導氣管出。

②用于測量氣體體積時，瓶內液體的量應多于其容積的2/3或裝滿，防止液體體積小于氣體體積而不能準確測量。連接時，氣體由短導氣管進，長導氣管出，把瓶內液體壓入量筒。

5.干燥管

主要用途：內裝固體干燥劑，用于氣體的干燥或吸收。

使用注意事項：

為使氣體充分干燥或吸收，連接時，氣體應從粗端進細端出。

三、用于物質的制取、收集的儀器

1.啟普發生器

基本構造：①球形漏斗 ②容器 ③導氣管

主要用途：用于制取較多量的氣體。

使用注意事項：

①能用啟普發生器制取的是塊狀固體與液體不需加熱的且反應生成的氣體難溶于水的氣體，通常有H2、CO2、H2S。

②乙炔的制取不能用啟普發生器。因碳化鈣與水反應較劇烈且放出大量熱量，生成的Ca2會堵塞容器，會損壞啟普發生器。

2.長頸漏斗

主要用途：用于裝配反應器，便于注入反應液體。

使用注意事項：

在裝配氣體發生裝置時，應使長頸漏斗的末端插入反應器的液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出。

3.冷凝管

主要用途：用于裝配冷凝裝置或有機物制備中的回流裝置。

使用注意事項：

①冷卻水低端進高端出，水與蒸氣逆流，使冷凝管末端溫度最低，使蒸氣充分冷凝。

②直接用玻璃管作冷凝的也比較常見，如實驗室制硝基苯、制溴苯、制酚醛樹脂等。

4.集氣瓶

主要用途：用于收集氣體和做固體在氣體中的燃燒實驗。

使用注意事項：

①注意與廣口瓶區別，集氣瓶是口上面磨砂，以便用毛玻璃片密封瓶內氣體，而廣口瓶是口內側磨砂，以便與瓶塞配套使用。

②用排水集氣法收集氣體時，集氣瓶內要裝滿水，在盛水的水槽中倒立后瓶內無氣泡。

③收集氣體后，蓋好毛玻璃片，密度比空氣大的氣體正放在桌上，密度比空氣小的氣體倒在放桌上。

④在集氣瓶中進行燃燒實驗時，應根據反應氣體的性質，瓶底有時應有水或一層細砂。

篇6：高三化學實驗常用儀器的使用方法總結<\/h2>

一、容器與反應器

1、可直接加熱

試管

主要用途：①常溫或加熱條件下，用作少量試劑的反應容器。

②收集少量氣體和氣體的驗純。

③盛放少量藥品。

使用方法及注意事項：

①可直接加熱，用試管夾夾住距試管口 處。

②試管的規格有大有小。不加熱時，試管內盛放的液體不超過容積的 ，加熱時不超過 。

③加熱前外壁應無水滴;加熱后不能驟冷，以防止試管破裂。

④加熱時，試管口不應對著任何人。給固體加熱時，試管要橫放，管口略向下傾斜。

⑤不能用試管加熱熔融NaOH等強堿性物質。

蒸發皿

主要用途：①溶液的蒸發、濃縮、結晶。

②干燥固體物質。

使用方法及注意事項：①盛液量不超過容積的 。

②可直接加熱，受熱后不能驟冷。

③應使用坩堝鉗取放蒸發皿。

坩堝

主要用途：用于固體物質的高溫灼燒。

使用方法及注意事項：

①把坩堝放在三腳架上的泥三角上直接加熱。

②取放坩堝時應用坩堝鉗。

③加熱后可放在干燥器中或石棉網上冷卻。

④應根據加熱物質的性質不同，選用不同材料的坩堝。

2、墊石棉網可加熱

燒杯

主要用途：①用作固體物質溶解、液體稀釋的容器。

②用作較大量試劑發生反應的容器。

③用于過濾、滲析、噴泉等實驗，用于氣密性檢驗、尾氣吸收裝置、水浴加熱等。

④冷的干燥的燒杯可用來檢驗氣體燃燒有無水生成;涂有澄清石灰水的燒杯可用來檢驗 氣體。

使用方法及注意事項：①常用規格有50mL、100mL、250mL等，但不用燒杯量取液體。

②應放在石棉網上加熱，使其受熱均勻;加熱時，燒杯外壁應無水滴。

③盛液體加熱時，不要超過燒杯容積的 ，一般以燒杯容積的 為宜。

④溶解或稀釋過程中，用玻璃棒攪拌時，不要觸及杯底或杯壁。

燒瓶

主要用途：①可用作試劑量較大而有液體參加的反應容器，常用于各種氣體的發生裝置中。

②蒸餾燒瓶用于分離互溶的、沸點相差較大的液體。

③圓底燒瓶還可用于噴泉實驗。

使用方法及注意事項：①應放在石棉網上加熱，使其受熱均勻;加熱時，燒瓶外壁應無水滴。

②平底燒瓶不能長時間用來加熱。

③不加熱時，若用平底燒瓶作反應容器，無需用鐵架臺固定。

錐形瓶

主要用途：①可用作中和滴定的反應器。

②代替試管、燒瓶等作氣體發生的反應器。

③在蒸餾實驗中，用作液體接受器，接受餾分。

使用方法及注意事項：①滴定時，只振蕩不攪拌。

②加熱時，需墊石棉網。

主要用途：①與毛玻璃片配合，可用于收集和暫時存放氣體。

②用作物質與氣體間反應的反應容器。

使用方法及注意事項：

①不能加熱。

②將瓶口與毛玻璃片涂抹一層薄凡士林，以利氣密。

③進行燃燒實驗時，有時需要在瓶底放少量水或細沙。

主要用途：①廣口瓶用于存放固體藥品，也可用來裝配氣體發生器。

②細口瓶用于存放液體藥品。

使用方法及注意事項：

①一般不能加熱。

②酸性藥品、具有氧化性的藥品、有機溶劑，要用玻璃塞;堿性試劑要用橡膠塞。

③對見光易變質的要用棕色瓶。

滴瓶

主要用途：用于存放少量液體，其特點是使用方便

使用方法及注意事項：①滴管不能平放或倒立，以防液體流入膠頭。

②盛堿性溶液時改用軟木塞或橡膠塞。

③不能長期存放堿性試劑。

啟普發生器

主要用途：固-液不加熱制氣體反應的反應器。

使用方法及注意事項：不可加熱，也不能用于劇烈放熱的反應。

二、計量儀器

1、粗量儀器

量筒

主要用途：①粗略量取液體的體積。

②通過量取液體的體積測量固體、氣體的體積。

使用方法及注意事項：

①有10mL、25mL、50mL、100mL、200mL、500mL等規格的，量筒規格越大，精確度越低。

②量筒無零刻度。

③量液時，量筒必須放平，視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平。

2、精密量度儀器

滴定管

主要用途：①準確量取一定體積的液體。

②中和滴定時計量溶液的體積。

使用方法及注意事項：

①酸式滴定管不能盛放堿性試劑;堿式滴定管不能盛放酸性試劑、具有氧化性的試劑、有機溶劑等。

②使用前要檢驗是否漏水。

容量瓶

主要用途：配制一定體積濃度準確的溶液。

使用方法及注意事項：①頸部有一環形標線，瓶上標有溫度和容器，常用規格有50mL、100mL、250mL、500mL等。

②使用前要檢驗是否漏水。

③不用來量取液體的體積。3、計量器

托盤天平

主要用途：用于粗略稱量物質的質量，其精確度可達到0.1g。

使用方法及注意事項：

①稱量前調“0”點：游碼移零，調節天平平衡。

②稱量時，兩盤墊紙，左物右碼。易潮解、有腐蝕性的藥品必須放在玻璃器皿里稱量。

③稱量后：砝碼回盒，游碼回零。

溫度計

主要用途：用于測量液體或蒸氣的溫度。

使用方法及注意事項：①應根據測量溫度的高低選擇適合測量范圍的溫度計，嚴禁超量程使用。

②測量液體的溫度時，溫度計的液泡要懸在液體中，不能觸及容器的底部或器壁。

③蒸餾實驗中，溫度計的液泡在蒸餾燒瓶支管口略下部位。

④不能將溫度計當攪拌棒使用。

三、干燥儀器

1、干燥管

主要用途：內裝固體干燥劑，用于氣體的干燥或接入容器，防止物質吸收水汽或 等。

使用方法及注意事項：

①球體和細管處一般要墊小棉花球或玻璃絨，以防止細孔被堵塞

②氣體從口徑大的一端進入，從口徑小的一端流出

③用干燥管之前，務必檢查一下干燥管是否是通的。

2、干燥器

主要用途：用于存放干燥的物質，或使潮濕的物質干燥。

使用方法及注意事項：

①很熱的物體稍冷后放入。

②開閉器蓋時要水平推動。

③不能使用液體干燥劑，一般用無水氯化鈣或硅膠等。

四、其他常用化學儀器

1、酒精燈

主要用途：化學實驗室中的常用熱源。

使用方法及注意事項：

①盛酒精的量不得超過容積的 ，也不得少于容積的 。

②絕對禁止向燃著的酒精燈中添加酒精，以免失火。

③熄滅時用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅。

④需要獲得更高的溫度，可使用酒精噴燈。

2、洗氣瓶

主要用途：用以洗滌氣體，除去其中的水分或其他氣體雜質。

使用方法及注意事項：使用時要注意氣體的流向，一般為“長進短出”。瓶內加入的液體試劑量以容積的 為宜，不得超過 。

3、漏斗

主要用途：

普通漏斗

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①向小口容器中注入液體。

②用于過濾裝置中。

③用于防倒吸裝置中。

長頸漏斗

①向反應器中注入液體。

②組裝氣體發生裝置。

分液漏斗

①分離互不相溶的液體。

②向反應器中滴加液體。

③組裝氣體發生裝置。

使用方法及注意事項：

①不能用火直接加熱。

②長頸漏斗下端應插入液面以下。

③分液漏斗使用前需檢驗是否漏水。

玻璃棒

主要用途：常用于攪拌、引流，在溶解、稀釋、過濾、蒸發、物質的量濃度溶液配制等實驗中應用廣泛。

使用方法及注意事項：攪拌時避免與器壁接觸。

篇7：化學實驗的常用儀器<\/h2>

化學是一門以實驗為基礎的學科，在學習化學的過程中，幾乎每堂課都離不開化學實驗。

1.用于加熱的儀器

試管，燒杯，燒瓶，蒸發器，錐形瓶

可以直接加熱的儀器：試管，蒸發器，燃燒匙

可用于固體加熱的儀器：試管，蒸發皿

可用于液體加熱的儀器：試管，燒杯，蒸發皿，燒瓶，錐形瓶

不可以加熱的儀器：量筒，漏斗，集氣瓶

不可向燃著的酒精燈內添加酒精。

不可用燃著的酒精燈直接點燃另一盞酒精燈。

熄滅酒精燈應用燈帽蓋熄，不可吹熄。

夾持器：鐵夾，試管夾

分離物質及加液的儀器：漏斗，長頸漏斗

篇8：化學實驗儀器<\/h2>

試管

主要用途：

①常溫或加熱條件下，用作少量試劑的反應容器。

②收集少量氣體和氣體的驗純。

使用方法及注意事項：

①可直接加熱，用試管夾夾住距試管口1/3處。

②試管的規格有大有小。試管內盛放的液體不超過容積1/3。

③加熱前外壁應無水滴;加熱后不能驟冷，以防止試管破裂。

④加熱時，試管口不應對著任何人。給固體加熱時，試管要橫放，管口略向下傾斜。

⑤不能用試管加熱熔融NaOH等強堿性物質。

蒸發皿

主要用途：

①溶液的蒸發、濃縮、結晶。

②干燥固體物質。

使用方法及注意事項：

①盛液量不超過容積的2/3。

②可直接加熱，受熱后不能驟冷。

③應使用坩堝鉗取放蒸發皿。