產品展示方案(模板11篇)
發表時間：2017-08-05產品展示方案(模板11篇)。
? 產品展示方案
產品方案是指企業根據市場需求與競爭環境調研得出的產品發展方向和策略。一個成功的產品方案不僅能夠滿足消費者的需求，還能夠使企業在激烈的市場競爭中占據有利地位。本文將詳細介紹一個以智能手表為核心的產品方案，通過詳細的市場調研、產品描述、定價策略、市場推廣等方面的分析，為讀者深入理解產品方案的制定和實施。
為了制定一個有競爭力的產品方案，企業需要對市場進行全面的調研。在智能手表市場中，需求種類繁多，產品功能也各不相同。因此，企業應該通過市場調研了解消費者對于智能手表的需求、偏好以及目前市場上已有的產品種類和優勢。
基于市場調研結果，企業可以確定產品方案的核心特點和競爭優勢。在本示例中，智能手表的核心特點是多功能性與健康監測。產品具備各種實用功能，如時間顯示、通知提醒、運動監測、心率檢測等，同時兼容多種智能手機操作系統，并能與手機實現無縫連接和數據同步。
在產品設計方面，企業還需考慮產品外觀設計、材質選擇、屏幕分辨率、電池壽命等因素。主要目的是確保產品的舒適性和質量。
確定了產品核心特點后，接下來是制定定價策略。根據市場調研及產品特點，企業可以了解到消費者對智能手表的價格敏感程度以及競爭對手的定價策略?；谶@些信息，企業可以制定合理的定價策略，如市場占有率定價、高端定價等。
一個成功的產品方案還需結合市場推廣策略。推廣策略是將產品方案帶給目標消費者的關鍵?？梢圆捎镁€上和線下相結合的方式，包括廣告宣傳、社交媒體營銷、商場展示等。企業還可以與手機廠商和運動品牌合作，通過聯合營銷和品牌合作，擴大產品知名度和市場占有率。
產品方案是企業根據市場需求和競爭環境調研得出的產品發展方向和策略。通過全面的市場調研、產品特點描述、定價策略和市場推廣等方面的分析，企業可以制定一個成功的產品方案，并在市場中取得競爭優勢。最重要的是，產品方案應該始終以滿足消費者需求為中心，不斷改進和優化，以保持競爭力和市場份額的增長。
? 產品展示方案
“別說我小”生活技能展示活動方案
活動主題：請您別再說我小
活動時間：4月10日上午
活動安排：
（一）低段
a、剝桔子
規則和要求：1。每各班根據能力差異分為a、b、c三組，分組進行展示。
2、每人3個桔子，聽哨聲，開始剝桔子，剝下的桔子盡量保持完整并放入指定容器，剝完后將桔皮丟入垃圾桶。
b、戴手套(分指、不分指兩類)
規則和要求：1。每各班根據能力差異分為a、b、c三組，分組進行展示。
a、 b組學生戴手套，c組學生戴手套不戴手套
2聽哨聲，戴上手套。時間限制為3分鐘。
3、要求分清左右、正反，分指手套要求將五指一一準確套入對應指套中。
（二）中段
展示內容：整理課桌
規則和要求：1。每各班根據能力差異分為a、b、c三組，分組進行展示。
2、哨聲響，開始整理課桌。它可以把抽屜里的紙屑丟進垃圾桶，把鉛筆和橡皮放入鉛筆盒，合理分類，擺放整齊。
準備：活動前，每個課桌上都要放上鉛筆盒、書、鉛筆、橡皮擦、鉛筆刨和一些學生
活垃圾，垃圾桶4個
（三）高段
展示內容：泡方便面
規則和要求：吹口哨，開始泡方便面，要求將包裝袋扔進垃圾桶。
基本步驟如下：打開方便面包裝→將面團和打開的調味料放入碗中→用熱水沖洗→蓋上蓋子→清潔桌子并吃完。
準備：活動開始前，準備14個碗、7個熱水壺和幾雙筷子。
活動準備：
1活動項目準備：手套20副（每指10副，每指10副），方便面2盒，橘子8斤
2**布局與主題黑板設計與美化
3、活動主持：低段———；中段———；高段———
4、拍照、攝像
5、學生分組名單一份
活動注意事項：
1由于活動內容不同，對場地要求不同，本次活動不是以全校形式進行，而是在不同年級、不同場地進行。
2、 本次中、高段班級活動場地放于
三、五年級教室，如場地擁擠未輪到班級學生可在樓道中排隊等候。
三。不作安排的教師負責帶班，維護學生的紀律和活動秩序。
4、 評委老師需結合學生實際，在評選過程中考慮學生能力、發展情況打分。
5、 需讓學生提前熟悉活動規則及要求，并提前做好相關紀律、安全等教育（尤其是中段班級需使用熱水瓶，請班主任強調使用安全）。
英言中心校
2016 年 10 月15日
? 產品展示方案
為促進學生健康成長，回應群眾關切，幫助家長解決接送學生困難，進一步增強教育服務能力，辦好人民滿意的教育，根據教體局的統一安排和部署，結合我校實際，現就開展課后延時服務工作制定如下實施方案：
一、目的意義
針對學生在下午放學后存在無人看護問題開展課后延時服務，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優勢，在學校規定的課程教學之外開展的便民性服務措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應家庭需求，回應社會關切，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
二、工作原則
課后延時服務堅持自愿免費原則，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。優先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體，倡導在外務工父母返鄉就業創業，陪伴孩子共同成長，保障孩子學業教育。
二、實施范圍
全校所有班級所有學生均可申請參加。
三、實施時間
周一至周五下午3：30—5：30，學校根據實際情況適當調整具體時間。
四、實施場所
主要依托各班級教室為主，開展課后延時服務工作，同時充分利用學校運動場、圖書館、閱覽室、實驗室等場館和功能教室，給學生提供更多的活動空間。
五、實施人員
以學校教師為主體，學校黨員干部為骨干，同時充分發揮家長、義工、志愿服務者、各類專業特長人才、社會知名人士的作用，參與課后延時服務工作。
六、實施內容
1.對學生提供個性化的免費課業或心理輔導幫扶；
2.開展“書香校園、海量閱讀”活動；
3.組織進行體育、藝術、科技創新、優秀傳統文化等方面輔導、訓練、競賽、展演活動；
4.開展“第二課堂”社團興趣小組活動；
5.開展與學生綜合素養拓展提升相關的其他課余活動。
七、實施要求
1.加強領導。各年級和相關處室要高度重視學生課后延時服務工作，切實加強組織領導，強化責任擔當，回應家長關切，立足工作實際，創新工作機制和方法，積極探索各具特色的課后延時新模式，打造課后延時服務品牌。
2.保障安全。建立健全課后延時服務安全管理制度，對參加服務的學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數量足夠的值班人員和負責教師，明確保衛和工作人員責任，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施
3.加大宣傳。積極做好學校開展課后延時服務的宣傳工作，營造良好的輿論環境，爭取社會各方協同支持，凝聚教師、家長共識，形成家、校、社合力，確保工作順利推進。
4.加強督查。學校對課后延時服務工作開展情況將進行督導檢查，并將其納入年級組和個人考核，確保學生“晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有溫度”。
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樂至縣寶林鎮中心小學
鄉村少年宮活動展示方案
1、 組織領導：寶林小學村少年宮管理處
二、總指揮：王涌（主任）
副總指揮：鄧平（副主任）
成員：楊金（副主任）、張春俊（副主任）、胡東芳（項目負責人）、蔣玲（項目負責人）、羅正遠（項目負責人）、李利（項目負責人）、張艷清（項目負責人）、唐華（項目負責人）、陳宏松（安全管理員）、黃雨（主持人）、楊明武（音響）
三、主持人：黃雨
四、致辭：王涌校長致賀詞
5、 舞臺布置（窗簾、音響、凳子、地毯等）
張春俊、陳宏松、何平、羅正遠、李俊、邱蓉
六、活動展示
（一）舞臺活動展示及順序
1**班：胡東芳，30人，統一著裝，5分鐘
2舞蹈課：黃雨，24人，統一服裝，4分鐘
3.健美操課：李利，**，30人，5分鐘
4背誦課：蔣玲，鄧春暉，30歲（或全班），6分鐘，**
5美術課：張艷清，25人，10分鐘，**課
6樂器課：楊翠蘭，24人，統一服裝，2分鐘
7書法課：羅正遠，24人，10分鐘，**課
8科技課：唐華，24人，4分鐘
9象棋課：楊云貴，24人，10分鐘
（二）其他場地活動展示
1籃球，乒乓球：王家東，體育場，時間
2主題活動：伍芙蓉，47人，20分鐘，教室+少年宮活動詞，活動時間：周五上午
三。作品展示：張艷清20人，羅正遠6人，唐華10人，展覽時間（周四），其他作品
1室內外活動場地、設備設備配置、招牌+學校名牌等*（周三完成）
2管理規章制度、活動課程設計、輔導員志愿者培訓（周三完成）
八、**（錄像）資料：楊金
九、**及**資料的處理（21-22日）：楊明武
10、 農村少年宮活動書面材料：鄧平、陳宏松
11、 領導小組、導師和部分學生**
12、 時間安排：6月20日上午7:30至9:00。
十三、參加**學生：
三、四、五年級全體學生
二o 一三年六月十七日
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一、指導思想
為了傳承和弘揚滿族文化，讓孩子們從小受到民族文化的熏陶，培養學生的民族責任感，樹立民族自信心，我們決定讓民族文化走進校園、走進課堂，讓學生接觸滿族文化，學習滿族文化，繼承滿族文化。2018年5月起，為確保滿族文化走進校園，特制定了我校滿族風情展方案。
二、領導小組
組長：王民
副組長：趙嚴華、劉瑞等領導小組成員
成員：各班班主任
三、活動目標
整理、保護、傳承民族文化。
把民族文化的傳承育教育教學工作有機結合起來，培養熱愛民族、有民族記憶的學生。
四、工作步驟
收集的有關滿族民族文化的相關知識、做好校本課程資源開發，結合校本教材，充分利用勞動節進行滿族文化教育，使學生了解滿族的**及滿族民風民俗。
打造具有滿族特色的文化窗口，展示和宣傳民間文化。讓學生感受滿族風土人情。
召開以“繼承民族文化傳承民族文化”為主題的班隊會，并制作相同主題滿族文化手抄報，讓滿族文化進校園、進課堂。
師生學習滿族剪紙，展示自己的剪紙作品，培養學生的藝術情操和對傳統民間藝術的熱愛。
五、工作要求
提高認識，統一思想。充分提高民族文化進校園意義的認識，把民族文化進校園活動納入教育教學重要組成部分，精心組織，統一謀劃，做出特色。
認真組織，務實求真。要把民族文化進校園工作作為一項重要課程來抓，不搞形式，謙虛好學，落在實處。
要統籌規劃，有序開展，穩步推進，確保工作取得實效。
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一、策劃目的
1、宣傳ZDS品牌，提高品牌親和力和顧客接收度、忠誠度，提升品牌形象，提高品牌知名度和美譽度。
2、推進公司品牌產品的市場推廣，擴大品牌產品銷量，實現公司市場業績的持續健康增長，提高品牌產品市場占有率。
3、分析公司的市場環境，診斷存在問題和發展機會，明確公司的年度目標，指導公司的年度營銷活動。
4、評估公司實施的市場營銷活動效果和市場業態發展趨勢，適應和引導市場發展。
二、總體市場環境
1、市場現狀：
（1）高速增長，潛力巨大。經濟快速增長，居民收入增加，政策逐步放寬，市場逐步規范，市場潛力大增長猛。
（2）品牌眾多，集中度低。國內知名品牌與地方品牌眾多，業內沒有形成強勢品牌。
（3）需求多樣，理性消費。珠寶首飾消費結構和需求層次多樣性，屬于比較理性的消費行為。
（4）價格混亂，良莠不齊。市場價格透明性差，品牌價格體系混亂，品牌產品質量參差不齊。
（5）側重品牌產品，忽視服務。更多的關注品牌產品的式樣質量方面，對服務重視力度和作為促銷手段利用不夠。
（6）決勝終端，分銷乏術。品牌產品銷售更多依靠終端門店零售，銷售方式選擇面和顧客層面的接觸面窄。
（7）直營為主，穩步發展。銷售渠道以廠家直營運作為主，加盟連鎖初步抬頭，市場穩步發展存在遲緩。
（8）促銷乏力，區域不均。缺少有力的有效的促銷活動和推廣措施，區域市場差異懸殊。
（9）人才匱乏，后勁不足。市場起步晚，專業的技術營銷人才少，企業發展后備力量不足。
（10）諸侯爭霸，市場待統。目前中港品牌聚齊大陸市場，攻城掠地，市場需要強勢品牌來統一格局。
2、市場前景：
（1）市場高速增長：國內經濟發展態勢良好，儲蓄增長迅猛，特別是先富起來的一部分群體，注重生活品質，對高檔珠寶首飾消費需求旺盛。
（2）市場潛力巨大：大陸人口眾多，市場消費基數大，隨著城鎮居民收入的穩步增長，消費結構發生變化，高檔消費比重趨大，未來珠寶首飾市場規模巨大。
（3）政府鼓勵消費：政府實行積極的財政政策，為拉動內需，積極引導鼓勵消費，逐步健全放寬信貸政策。
（4）市場日趨規范：政府保護消費者利益，打擊假冒偽劣，整頓和規范市場環境和秩序，，逐步消除地方保護主義，利于珠寶首飾行業的跨地區連鎖發展。
（5）消費結構復雜：不同年齡和收入層次的需求明顯差異化，品牌產品高中低檔均有相應消費群體。
（6）裝飾保值并蓄：收入增加，投資多元化，對珠寶的需求在裝飾功能的同時，也成為投資保值的不錯選擇。
（7）中港品牌爭霸：隨著政府對珠寶首飾實行零關稅政策，香港企業將更大規模的投資大陸，更多品牌產品投放大陸市場。
（8）品牌逐步集中：知名品牌具有良好的品牌產品、服務、品牌、資金、人才、管理和經營等優勢，必然將逐步整合國內大中城市珠寶首飾市場，實現規模連鎖經營。小品牌市場范圍將更小。
3、未來市場影響因素：
（1）國內宏觀政治經濟環境變化：大陸政局穩定，經濟建設為主，政府職能轉換，辦事效率提高，環境改良。
（2）居民收入水平和未來預期：大中城市城鎮居民收入穩步快速提高，消費需求層次提高。
（3）居民消費結構變化：消費需求步入舒適享受型階段，高檔消費在消費結構中的比重增加。
（4）國際局勢變化：國際局勢仍以和平為主線，美元歐元等主要貨幣匯率不穩，珠寶鉆石等保值作用顯著，國內市場受國際影響不是很顯著。
三、公司市場診斷
1、存在問題：
（1）品牌產品定位：低檔品牌產品出樣偏多，品牌產品定位應以中高檔品牌產品為主，減少低檔品牌產品的出樣數量。
（2）價格策略：應參考定價，同類同檔次商品70%的品牌產品定價高于同檔次品牌5-20%。體現品牌形象。
（3）質量控制：企業質量體系不完善，對內對外的質量控制有疏漏，對質量事故處理不徹底迅速。
（4）服務質量：無完善和對銷售具有推動力的服務體系，服務內容少，服務水平有待提高。
（5）品牌傳播：沒有系統的品牌塑造體系，對品牌的提升不重視，知名度美譽度建設著力不足。
（6）渠道運作：以直營連鎖為主，自有資金壓力大，規模擴張受限制，經營風險偏大，成本偏高。
（7）促銷宣傳：促銷活動形式花樣少，集中運作少和效率不高，資源整合不夠。
（8）門店管理：門店出樣結構和數量不合理，柜臺布置和現場效果不醒目和不突出，品牌宣傳不突出。
（9）人員管理：終端人員工作狀態不端正，對現場規范不能領悟，直銷技巧缺乏。
（10）公共關系：對地方公共關系處理不貼切，對公司造成不良影響的事件處理不當，損害公司信譽。
2、市場機會：
（1）知名品牌：知名香港品牌，在業內有一定的知名度，專業的珠寶鉆石制作和銷售商
（2）網絡健全：布局早，分布合理，覆蓋區域廣，運作良好。
（3）品牌產品豐富：自主設計生產或采購，品牌產品式樣新穎獨特，品牌產品結構合理，產線豐富。
（4）專業團隊：多年經營，形成一定有效的經營管理機制和經營團隊。
（5）資本優勢：香港企業背景，資本運作和勢力比較雄厚。
（6）市場巨大：國內經濟持續穩步發展，人口眾多，一部分先富起來，市場容量和增幅較大。
四、市場目標
1、銷售業績：20xx年度實現銷售收入不低于億元，較20xx年增長%以上。
20xx年度實現銷售品牌產品不低于萬件，較20xx年增長%以上。
2、銷售網絡：20xx年在國內新建家直營門店，達到家，同時在江蘇、湖南等省建立家加盟連鎖店。使的銷售網絡覆蓋全國25個省，總門店數達到家。
3、單店均銷售額：20xx年單店平均銷售額不低于萬元，較20xx年增長%以上。
4、鉆石俱樂部：發展ZDS鉆石俱樂部會員萬名，品牌知名度提高個百分點。
5、新品牌產品推廣：完成每季度三大系列新品牌產品的上市推廣和銷售目標。新品占當季度總銷售額50%以上。
五、市場營銷策劃實施戰略
營銷編劇，品牌產品擔角，渠道搭臺，廣告造勢，促銷配樂，服務跟進，價格適中，顧客認可，市場終成。
立足于中高檔品牌產品，進行生產、出樣和銷售。從價格體系中體現出ZDS專注中高檔消費者，突出ZDS品質高貴，是香港的知名品牌。同時使得品牌產品價格體系完善，有較高得親和力，不會使顧客產生距離感。
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一、指導思想
為滿足小學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據上級關于做好中小學生課后服務工作的指導意見，結合本校實際，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，在放學后時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康成長?，F就第一小學開展小學生課后服務提出如下實施方案。
二、實施原則
小學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則。
（一）是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。
學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請，并報名登記。
（二）課后服務安排在校園內進行，并合理利用學?，F有條件。
學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
（三）完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。
制定并落實嚴格的考勤、監管措施。
三、組織領導
學校成立課后服務領導工作小組。校長任組長，中層管理人員任副組長，全體教師為成員。領導工作小組主要做好以下工作內容：
1．制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；
2．根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、指導教師、學生等等）；
3．每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的富有成效。
4．與課外服務機構開展好對接，明確值班教師職責。
四、具體活動安排
（一）課后服務領導小組
組長：
副組長：
組員：全體教師
（二）確定服務對象及內容
1.在課后服務工作開展初期，服務對象確定為每班根據家庭實際情況及班主任推薦，擇優選擇十一名學生參加首期課后服務項目。
2.服務內容以課業輔導提升和特長發展相結合為主。
（三）課后服務活動開展措施
本著“充分發揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的開展。
1.召開一至五年級全校家長會，向家長下發《關于課后服務開展的致家長的一封信》。
2.學校領導小組選擇課外輔導機構，教務處與課外輔導機構協同制定好課后服務方案及詳盡教學計劃，內容主要為作業輔導和特長培養。
3.將課后服務方案和教學計劃進行公示，征求家委會意見。
4.德育處制定好《課后服務安全工作方案》，并與課外輔導機構與學校教師簽訂好責任書。
5.德育處根據報名情況整理好花名冊上報教務處，教務處進行學生課后學習分組。
6.安排好課后服務教師值班表，每日有兩位老師進行值班，并做好記錄。
7.課外輔導機構教師做好每日輔導考勤工作，并在值班老師處做好考勤登記和上課情況登記。
（四）課后服務活動時間
1.活動時間：16：00——17：15。
2.活動時間結束后由家長來接，值班老師和輔導老師做好接送登記，家長做好簽字。
（五）課后服務活動地點：學校教室及功能室
? 產品展示方案
一、指導思想：
為進一步優化育人環境，推進“講文明、樹新風”的校園精神文明建設，促進我校精神文明建設向縱深發展，進一步引導廣大同學養成文明行為習慣，以良好的精神文明風貌迎接建國63周年以及黨的十八大和學校第一次黨代會的召開。通過豐富多彩的實踐活動及學校的其他教育教學活動緊密結合，提升我院學生的文明水平，營造良好的文明有禮的育人環境，使之成為文明禮儀的宣傳和示范窗口。
總目標：通過活動，面向全院學生，引導養成文明好習慣、人人皆知文明禮儀的日常要求，展示學生禮儀風采和良好精神風貌。具體來說，要引導學生從三個方面入手，認真學習，積極實踐，充分發揮，培養良好的文明行為習慣。
14： 2012年9月22日下午00:00至16:00。
1婦女部提交活動計劃，經辦公室和主席團討論，經亞團委教師審批，確定活動相關事項；
2、 召開部門負責人聯系會，通知相關事宜，請各成員了解部門內部分工并提出意見建議，充分發揮各成員作用，與參加禮儀糾錯環節表演的同學做好溝通，保證活動順利開展；
三。聯系學生會有關部門，列出項目清單，交辦公室準備，并給出相應的規劃；
4活動開始前，召開了學生會內部分工協調會，列出了分工方案，明確了各部門的分工。
1.開場舞：啦啦舞。
2主持人致開幕詞，回顧了十大文明形象要求，上了愛國主義教育第一課，并介紹了嘉賓。
3.由鐘培涵、陳希帶來的吉他彈奏《寶貝》。
4.由12級學生范美玲、黃媛媛、楊思凡、楊杰帶來的朗誦《》。
4展示學院禮儀團隊帶來的禮儀風格。
5禮儀團隊帶來的校園不文明現象的情景劇。
6.現場互動環節：禮儀糾錯，由主持人發動現場觀眾，進行現場搶答，找出話劇中文明的和不文明的現象，表現出眾的觀眾擬有小禮品贈送。
主持人總結和倡導做文明大學生，全面提高大學生的文明素質。
（學生以情景劇的形式表現生活中不文明禮儀的行為，在現場由大家指出錯誤，最后由演員示范出文明規范的行為。在現場互動和糾錯中，使我們的學生提高文明素質。)
6.校園文明公約展示。
712年級學生王思涵帶領觀眾起立，舉行文明宣誓大會。
8.“微笑校園攝影展”活動**展示。
9.由曹承宗帶來的歌曲《小鎮姑娘》。
10主持人宣布活動結束，所有參加演出的人都用自己的方式道別。
1學生會全體成員留下來打掃場地；
2婦女部召開部門活動總結會，總結經驗教訓，形成書面總結，提交主席團；
3、 匯總活動的**影像材料，有文訊部完成通訊稿交至新聞部進行網上活動的宣傳；
4學生會調查了觀眾對這次活動的意見和建議，收集了寶貴的意見。
? 產品展示方案
一、展示目的：
1.向家長展示孩子在學校學習攀登英語的情況，督促家長給予學生在校學習英語更好的家庭協助，為攀登英語的開展創造更好條件。
2.通過展示活動給學生創造一個展示的舞臺，調動學生學習英語的興趣，增強學生學習英語的自信心。
二、展示時間及地點
展示時間為：12月31日上午
地點：一年級教室
三、展示形式及內容
展示形式：
1、小組展示2、個別展示3、集體展示
展示內容：
所學歌曲童謠，日常英語。
四：展示準備：
1.家長反饋表
2.照相機
五、活動安排：
(一）、englishtrainlet’ssingtogether《appletree》讓我們一起唱支歌《蘋果樹》
(二）chant:running童謠《跑啊跑》
(三）songs:《followme》表演唱《跟我做》
(四）shortplay請欣賞情景劇表演mayiein？
(五）let’ssing歌曲：《flyflythebutterfly》全體學生在位上表
（六）chant：《ilovenoodles》請聽童謠《面條歌》
（七）let’splayagame游戲：onebyone5個小組用whatcolorisit？it’s。。。。。回答）
（八）let’ssing:《boyandgirl》歌曲：《男孩和女孩》（一男孩和一女孩在前面）(對唱)
（9） 請欣賞情景喜劇的表演。（twolittledickbirds）
（十）song:歌曲tablenumber《數桌子》
（11） 請欣賞情景喜劇的表演。iwanttogotothe……
（十二）song:《rainraingoaway》
（十三）mypictures.綜合能力展示：自我介紹whatdoyoulike?等（2對）
（十四）let’ssingtogether:happynewyear.齊唱歌曲《新年好》
ourpartyisover.thankyou.我們的聚會到此結束，謝謝各位的光臨。
? 產品展示方案
尊敬的客人、經銷商和朋友:
大家早上好。首先，我謹代表xx銷售人員和全體員工，向您表示熱烈的歡迎，并對您多年來對我們的大力支持表示誠摯的'感謝。
今天，xx新能源系列產品展示訂貨會在這里舉行，我們有機會與您共度美好時光，重溫友誼，抓住商機，共謀發展，實現雙喜臨門！X縣市場的發展離不開大家的全力支持，給大家帶來可觀的利潤，而東亞也將是大家更快更強發展的堅實后盾。
在新的一年里，我們將一如既往地與大家共謀發展，加大市場成本投入，加強市場維護，在終端渠道上精耕細作，繼續做大做強自己在東亞的品牌。經過20多年的持續成長，20多年的歷練，20多年的光輝歷程，東亞已經成為批發行業的領頭羊，這離不開我們所有人的共同努力！隨著xx康佳小玩意、鬼樂美容線、華盛紅鉆、九大行星建筑行業等品牌陸續對文縣市場產生了興趣，這證明只要我們用心去做，我們就有信心和能力共同努力，把市場做大做強！
我們要發展，相互信任，相互支持，同舟共濟，攜手并進，增加銷量，壯大文縣市場，實現制造商和銷售雙贏。
我堅信，通過我們所有人的共同努力，營銷網絡將繼續發展，銷量將會增加。
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? 產品展示方案
產品定位方案是指在市場上對產品進行定位，確定產品的目標市場、核心競爭力和差異化特點，以便能更好地滿足消費者的需求和實現企業的市場目標。一個成功的產品定位方案需要經過市場調研、競爭分析、消費者洞察等多個環節的綜合考慮和分析，并且需要與企業的整體戰略和品牌形象相適應。本文將以手機產品定位方案為例，詳細介紹如何制定一個成功的產品定位方案。
首先，針對市場調研，我們需要了解目標市場的需求和市場競爭的狀況。手機市場是一個高度競爭的市場，不同品牌的手機產品層出不窮。通過市場調研，我們可以了解到消費者對手機的需求、購買偏好和價值觀。我們還可以通過對競爭品牌和產品的分析，了解到市場上的主要競爭對手，并找出差異化的定位點。
其次，針對核心競爭力，我們需要確定產品的核心賣點和競爭優勢。手機市場上的核心競爭力一般有性能、品質、價格、設計等方面。例如，一款手機可能具有卓越的性能、高品質材料、實惠的價格和時尚的設計。我們需要確定產品的核心賣點，以便能夠與競爭對手形成差異化。在確定核心競爭力時，需要考慮產品的目標市場和消費者需求，以及企業的資源和能力。
接下來，針對差異化特點，我們需要確定產品的獨特之處和個性化特點。手機市場上的產品同質化現象比較嚴重，很多產品在功能和性能上相差不大。我們需要通過差異化特點來吸引消費者的注意力，并建立起產品的獨特形象。例如，一款手機可能具有創新的功能、個性化的設計或與消費者之間的情感連接。通過差異化特點，可以增加產品的認知度和辨識度，并與競爭對手形成差異化。
最后，針對企業的整體戰略和品牌形象，我們需要確保產品定位方案與企業的整體戰略和品牌形象相適應。產品定位方案需要體現企業的核心價值觀和愿景，并與品牌形象相一致。例如，一家注重創新和科技的企業，產品定位方案可能注重獨特的功能和高科技感。產品定位方案還需要考慮企業的資源和能力，確保能夠落地和執行。
綜上所述，一個成功的產品定位方案需要經過市場調研、競爭分析、消費者洞察等多個環節的綜合考慮和分析。通過確定目標市場、核心競爭力和差異化特點，能夠更好地滿足消費者的需求和實現企業的市場目標。同時，產品定位方案還需要與企業的整體戰略和品牌形象相適應。只有制定一個符合市場需求、與競爭對手有差異化的產品定位方案，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出，并取得成功。
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