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小學五年級第一單元作文|小學五年級第一單元作文(系列十九篇)

發表時間:2017-04-13

小學五年級第一單元作文(系列十九篇)。

? 小學五年級第一單元作文 ?

今年我生日的時候,媽媽沒有送我炫酷的玩具,也沒有送我新出的文具,而是給我買了一個太陽能電子表。它是我最心愛的寶貝。

這個太陽能電子表全身呈深藍色,身長約27厘米。表帶很寬,橡膠材質,佩戴著非常舒適。圓形的表盤比啤酒瓶瓶蓋大一圈,周圍鑲著一條金黃色的金屬鋼圈,鋼圈上雕刻著許多圖案,有星星、葉子、隕石、地球、卡通英雄等等,一個個圖形栩栩如生。一按表盤上的按鈕,屏幕就會亮起藍光,這藍光仿佛讓我看到了深幽的宇宙,引起我的無限遐想。

我的這塊手表功能可多了,定時、看時間、照明、計時……自從有了它的陪伴,我的生活變得充實而有規律。每天早上6:40,我的手表總會唱起動聽的歌,好像在對我說:“小主人,起床的時間到了,快起床!”伴隨著動聽的歌聲,我起床去迎接新的一天。每當我玩得忘記寫作業時,它會提醒我:先寫作業再玩。每天晚上九點一刻,它就會響起晚安鈴提醒我睡覺,伴我進入夢鄉,讓我有充足的精神去迎接美好的明天。

每天,我看著秒針、分針在表盤里不停地走著,就有一種緊迫感,因為我知道時間在一分一秒地流逝,而且一去不復返??粗直砩系臅r間,我不僅懂得了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,還懂得了“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”。于是我勤奮讀書,學習有了很大的進步。期末考試即將來臨,同學們都非常地緊張,只有我淡定從容,因為我平時就合理地安排好時間,做好了充分的復習,所以我胸有成竹。果然,期末考試中,我各科的成績都得了“優”,這里可有電子表的一半功勞哦!

我愛我的太陽能電子手表,是它讓我懂得了珍惜時間。

? 小學五年級第一單元作文 ?

6年前,我6歲,讀小學一年級,常常趁奶奶午休時,把她的鞋擺在陽光曬到的地方。奶奶醒了,我就趕忙把鞋放回床前,并告訴奶奶:鞋里面有好多好多陽光呢!奶奶說:乖孫孫,你就是咱們家的小太陽,奶奶的心都被你照得曖烘烘的。

記得我剛上一年級時,很膽小,離開了昔日熟悉的小伙伴,來到這個生疏的一年級教室里,周圍坐著許多陌生的同學,心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上,低著頭,始終也不敢抬頭和同學交談,緊張、害怕、孤獨同時襲擊著我,我只希望早點放學,投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然,我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭,那感覺像媽媽愛撫我一樣,我猛然把頭抬起來,??!原來是陳老師!

? 小學五年級第一單元作文 ?

宇宙第一醫院病歷卡?;颊撸旱厍颉D挲g:45億年。性別:女。住址:銀河系。醫師:環保神醫。時間:21世紀。

我和女兒看完《開學第一課》后,感覺到了美在生活中并不缺少美,缺少的是發現美的眼睛,美就在你身邊,讓我們一起去發現美吧。

我今天看了一篇文章,是講一個關于橡膠工人麥金托發明了世界上第一件膠布雨衣。1823年在蘇格蘭,橡膠工人麥金托他買不起雨傘,只能冒著大雨趕路,他一不小心橡膠溶液滴在他的衣褲上了,他怎么擦都擦不掉,他發現被橡膠溶液弄臟的那塊布不透雨,他就把橡膠溶液全都涂在衣褲上,這樣就可以擋雨了。第二天早上他去了工廠,把自己的想法用上了,于是世界上第一件膠布雨衣就誕生了。

第一回合,我一把抓住猴王懷里的背包,不料猴王一揮手一下子抓爛了我的長裙,這只老猴又像一陣金色的旋風一樣倒掛在樹枝上,嗖的一聲搶走了我的白色太陽帽,得意洋洋的對我眨著眼睛,真是猴多勢重??!第一回合我敗了下陣。

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五年級上冊第一單元作文200字開卷有益

親愛的同學們:

大家好!讀書是最好的學習。因為讀書時追求著偉大人物的思想。讀一本好書,就仿佛找到了一位好朋友;再讀這本書,仿佛又和老朋友重逢;讀完這本書,就好像在大海上漂浮,讓你覺得書更有趣味。不讀書的家庭,是沒有希望的家庭,不讀書的民族,是沒有希望的民族。之所以我們要讀好書,是因為書籍是人類進步的階梯。

我建議大家讀一些文學方面的書。我們每讀一本書,都應該字斟句酌,不能一目十行。只有慢慢地讀,才可以品味到書中的精華,還要把書中的精彩觀點,美的詞語及名言警句等摘抄下來。如果有能力的話,可以將書的中心思想,主要內容及寫作方法等用簡短的語言記錄下來,寫出提綱。你的作文就會更加豐富多彩。

讀書還有很多好處,它可以增加你的知識,提高你的習作水平,活躍你的思想等,所以我們要多看書,看好書,這樣既可以有益身心,又可以提高習作能力。

開卷有益,良師益友。讓書籍點亮人生,讓書香飄逸生活。

同學們,趕快讀書吧!

五年級上冊第一單元作文200字開卷有益

閱讀,可以豐富我們的知識,更能使我們變得富有智慧。

人們常說:書到用時方恨少,事非經過不知難。大詩人杜甫也說過:黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。這些話都告訴我們,要珍惜時光,好好學習。如果小時候不努力讀書,等長大的時候再意識到這個問題就晚了。

讀書有很多好處,最明顯的可以提高我們的寫作水平,我們在閱讀時積累的優美語句可以運用在平時的作文中,使自己的作文更優美,而且這些積累的句子可以靈活運用于各種類型的作文中。

讀書也可以讓我們明白許多人生道理。書,教會我們怎么樣做人,怎么樣做事,怎么面對和解決困難,怎么樣走向成功的道路。

但是,并不是所有的書都是有益的。比如說,一些內容并不健康的漫畫書,同學們可一定要注意喲!而且,讀書要注意勞逸結合,不能太過疲勞,更不能沉迷于課外書中而影響了學習。

書,是我們成長的必備之物。書,使我們的知識更豐富,帶領我們走向成功之路,如果我們離開了書,長大就會一事無成。因此,讀書有益,讓我們愛上讀書吧!

? 小學五年級第一單元作文 ?

五年級下冊第一單元作文「書信」

你好!

我是一個12歲的男生,我在天津市紅橋區實驗小學五年三班學習,我是一個開朗的男生,留著一頭短發,長著一雙大眼睛、一個小鼻子和一張小嘴。我們班的同學團結互助,一起學習,一起玩耍,還有三位和藹可親的老師與我們一起遨游知識的海洋,我喜歡運動,那你呢?

要是說起我要給你寫信的原因,那還要從上周說起,那天,我在電視上看到你們的教室非常簡陋,只能在年久失修的教室里學習,只能在磚頭搭成的桌子上寫字,晚上住校睡覺只能在地上睡。那些走讀的孩子,更是每天早晨起來去上學要翻過幾座大山,穿越幾條大河,才能到達學校,你們的生活是那么的貧苦呀!因此,我打算提筆為你們寫一封信,以表達我對那么的關心和幫助的愿望。

正好,學校也組織了一次捐款與捐物活動,我們班里,有的捐錢,有的捐物,無論捐什么都給你們帶去了一份溫暖,一份祝福。這次活動籌集的捐款,會通過希望工程,將這些錢買床、文具、課桌椅。讓你們的生活更好些,我們還會給你們買書,寄給你們,讓你們享受到更多的樂趣,相信你的家鄉一定很美麗,一定是個山清水秀、物產豐富的地方。我希望去你的家鄉游覽一番、我還會帶你游覽天津,帶你看一看天津的海河、泥人張。帶你去品嘗狗不理包子和十八街麻花,再去天津的薊縣,去欣賞那獨特的風景。這里一定會讓你流連忘返的!

遠方的朋友,讓我們的友誼化作一座橋梁。真心希望你的生活開始改善。

親愛的遠方朋友;

你好!

我的名字叫秦子貽,我是一名來自內蒙古自治區巴彥內爾市臨河區第五小學五(1)班的一名普普通通一名小學生。

我們雖然不相識,但可以手拉手,做一對不相識的好朋友,你說好嗎?

你是不是很奇怪我為什么會給你寫信?告訴你,我們班最近開展了一項“手拉手”活動,所以我動筆寫下了這封信。

我是一名十二歲的陽光女孩,在班里學習雖不是最好,但也算是名列前茅。我性格比較外向,一下課就“嘰嘰喳喳”叫個不停,有的同學說我像蚊子,但卻很喜歡與我交朋友,所以我人緣還不錯。

我們的老師快四十了,但依然和藹可親,在她的教導下,我們班成績總是遙遙領先。

我的體型不胖不瘦剛剛好,你的名字叫什么呢?你的性格是什么樣的呢?你的體型又是什么樣的呢?希望早日收到你的回信。

我是北京奮斗小學五年級四班的一名小學生。我叫柴子默。我是一名寄宿生,我很喜歡寄宿生活。在寄宿生活中,我增長了自理能力,也鍛煉了獨力性。我們的學校非常大,也非常美麗,像個美麗的大花園。我們學校有食堂、教學樓、科技樓、宿舍樓、籃球館、游泳館、歡樂角以及操場。我在這個“大花園”中幸福的學習、成長著。

我們班有12名男生,18名女生。我們的`班主任是鄭老師,他也是我們的數學老師。我們的語文老師是我們年級的語文組長,她姓王,我們都叫她王老師。在這兩位教師的教導下,我們班的學習成績還是比較不錯的。

這次寫信的目的是因為,我們班想舉行一個與遠方小朋友“手拉手”的活動,這個活動的主要內容就是開展一次學習競賽。首先,你們在這一個學期中要好好學習,爭取在期末考試時考出好成績,然后再把你們班的語文、數學、英語三科的平均分統計出來,并信寄給我們。還有,也請你們把平時學習優秀的同學的學習經驗也告訴我們。我們也會同樣把我們班的三課平均分和好的學習經驗寫信告訴你們。希望咱們共同進步!

請你們在收到這封信后,給我們回信。談一下,你們學校的情況。你們也可以來到我們學校參觀訪問。

? 小學五年級第一單元作文 ?

在五年的中學生涯,我沒有一天不想著父親及那條黃色的泥濘路,沒有一天能夠忘記父親陪我走過那黑暗的上學之道。人言落日是天涯,望極天涯不見家我想家,我念家,更是掛著家中的父親。時間就像一條小河,迅速地流,從不間斷。歲月一下就飛逝了,父親用他那血汗錢給我付了五年的學費,好不辛苦的他卻從不向我抱怨。終于我要畢業了!我取得了優異的成績,也找到了理想的工作,是時候回家了。我搭著公車從大城市回鄉村了。雖然還沒有回到家,我的心卻早已飛回了父親的身邊,想陪著父親下田,想陪著父親耕種,想陪著父親坐在小屋前的草地上望著夜空的滿天星。五年來所累積的思念呀,眼淚已隨著時間流干了

說到記憶,我又想起了那件事,不知你是否還記得?說來慚愧??!那是在五年級時,周日,咱們去城建玩,我想玩蹺蹺板,你就陪我玩。我把你壓到了上面我的腳也著地了。趁你不注意我偷偷的下去了。撲騰你隨著蹺蹺板落了地。你低著頭,捂著臉,我上前一看才知道你哭了。我非常內疚,畢竟這都是我的錯,只是貪一時的好玩,就把你嚇哭了,所以當時我給你道了歉。

? 小學五年級第一單元作文 ?

爸爸時時刻刻地給予我各種各樣的委屈:5歲去旅游走不動時,您不抱我非得讓我看著你的背影,堅持走到目的地;一年級我寫作業拖拉,您不允許我繼續作業而強迫我睡覺;這樣的故事一直在延續

期末考試后,大家有的悶悶不樂,有的眉開眼笑,分數好像掛在大家的臉上:分數高,則晴空萬里;分數低,則立刻電閃雷鳴!呵呵,看著大家的臉,我真是忍不住噗呲一笑:王曉的臉上一臉憂愁,準是為怎么讓家長簽字而擔心了;蕭峰眉飛色舞,肯定是期末考試考的成績很好;于胖兒他表情一臉驚訝,讓我想到他正在驚訝的看著他錯的題,不敢相信我望著我的卷子,心中升起一陣驕傲感:語文98.5,數學100,英語92(這課我不拿手,至少是優)我緊緊的抓住卷子,回想起期末考試前那段痛苦的日子:每天做幾張卷子,做的我眼睛都睜不開,我困了,就錐刺股,渴了,就頭懸梁把我折磨的黑眼圈都出來了,我盼呀盼呀,就是盼著期末考試的到來,考試終于來了,我可不愿意期末考試遲到,于是我早早的起床,穿好衣服就去上學了,因為那天不準帶書本,只能帶草稿紙,我的書包顯得輕飄飄的,還有一種旅行的意思呢,我跨進教室的門,想在自己的座位上多待一會,因為我要去四年級一班考試了,我走上樓,坐在座位上,等著老師發試卷,卷子傳到我手上,我先看作文:題目自擬,字數400字以上,我暗暗竊喜,這種不規定的題目最拿手了,我看著第一題把題目用筆尖指著默讀,第一個詞,我想了下,就開始刷刷刷的寫,基本題沒什么難題,就是閱讀題,題目很難,文章很長,不小心,扣了2.5分,作文還好,沒有扣分,我總算松了口氣。

? 小學五年級第一單元作文 ?

我是來自陽春市合水中心小學的一名小學生。我的名字叫許洛,今年12歲。

今天,我在電視上看到了你們瘦弱的身影,還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難,常常一個關心你們的同學:吃不飽穿不暖,可你們卻非常想上學,渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

這次學校開展的“手拉手”活動拉近了我們小學生的距離。通過“手拉手”活動,讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭,一人有困難,大家都應該去幫助。我們可以通過援助,讓有困難的學生不再感到孤獨,讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么,也許是一個書包,也許是一支鉛筆;也許是一本小書,也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上,他們永遠都是等值的。我相信,當你們收到我們的小禮物時,一定體會到了溫暖,擁有了無限的歡樂。

為了能夠和你們長期地保持聯系,特擬訂了如下計劃:

1、建議學校領導,在我們學校和你們學校建立校際之間的手拉手關系。

2、我們小組的每一個成員和你們學校的一個學生建立一對一的手拉手關系。

3、在每年的重大節日進行自制賀卡的交流。還可以建議學校進行校際之間互訪活動。

4、在放假期間,我們可以進行手拉手同學的互訪,到對方的家庭體驗生活,在學習上進行交流,互相幫助,共同提高。

你看我們的計劃怎么樣?假如你們愿意,請盡快回信,并在信中提出你們的想法。

我們都是祖國的花朵,我們一定要向你們學習,學習你們那種堅持不懈的精神,長大以后更好地建設祖國,讓祖國的明天更加美好!

我們從沒相識,也不曾相見,因為一場突如其來的災難把遠隔千里之外的我們的心緊緊的連起來了。我叫吳敏霞,今年12歲,現住廣東省一座風景如畫的城市——深圳。我不但熱愛我的班集體,更熱愛我們的學?!钲谑刑飽|小學,它有一個綠茵茵的操場,一個寬闊的體育館。那是一個風景優美的'讀書寶地,真可以稱得上是應有盡有。你一定想知道我是個怎樣的人吧!我是一個活潑快樂、聰明伶俐的小女孩,還是一個每天沉浸在書的海洋中的小女孩。我的學習成績在班級名列前茅,相信你這一點跟我相似吧!

你們晚上睡覺的被子都很單薄破爛,而深山里的夜晚是多么寒冷,我真的無法想像在寒冷的夜晚你們是怎樣在期盼中睡去的。相比之下,我們的生活環境實在是太優越了。我們所處的環境和你們所處的環境,讓我覺得跟你們相比我們身上缺點什么呢?我想,應給是一種精神,一種鍥而不舍、渴求上進的精神。

我們學校經常開展“手拉手”的活動。最近還為你們捐錢、捐物。那時老師叫我們捐錢時,我毫不猶豫地捐了100元。我知道這錢不能給你們做些什么,但我希望能真正地幫助到你們。

希望你盡快回信,更希望與你交朋友。讓我們一起手拉手,心連心,在燦爛明媚的陽光下,快快樂樂地茁壯成長吧!

學業進步,心情愉快!

? 小學五年級第一單元作文 ?

星期五放學后,我獨自乘公共汽車回家。一路上,我無精打采。我想別人會猜測我今天早上中午沒吃飯是因為沒精神。你一定會奇怪自己為什么無精打采。說實話,我回去的時候會收到三十多道奧數題和卷,我會崩潰的!但是剛下車,心情就超級轉了360度,因為看到了一個奇觀。

這是一種可以活到100歲以上的動物。是的,你猜對了。它是一只烏龜。雖然是剛出生的寶寶,但我還是認得出來。它被綠色覆蓋著,就像涂了油一樣。兩只像黑色寶石一樣的眼睛嵌在小三角腦袋里,它瀟灑地轉過身來。它的主人是一個女孩,用一根線把它綁起來,然后用膠帶固定住。這只小烏龜似乎很不舒服。它扭著脖子想掙脫,卻掙脫不了主人的拉扯。小烏龜除了聽話別無選擇。路人指著師父,有的嘲笑她,但她高昂著頭,好像想保持淑女風范。

最后他們來到一個十字路口,那是一個紅燈。她似乎想快速穿過斑馬線。但是小烏龜不管你是紅燈還是綠燈。它仍然像人行道一樣摩擦,不時環顧四周,注意車輛。她很著急,就用手敲它的背,希望小烏龜能加快速度。要知道,交集可不是鬧著玩的`。綠燈開始閃爍,表示紅燈來了。司機也向他們揮手。這時,她很著急,但小烏龜還在慢吞吞地走著,她仍然像紳士一樣優雅。這時候她的臉好像被燙到了,哭笑不得,顧不上淑女風范,抓起烏龜在眾目睽睽之下跑了。

我相信她以后回憶起來一定會笑的。

? 小學五年級第一單元作文 ?

第一直覺總喜歡用凄涼來比擬這殘秋。但倘若把涼字換成美字,如此便韻味十足了。這凄凄的世界,還是很值得玩味的。

在小學期間我們寫理想作文的時候,除了寫當科學家就是寫當發明家,但是,我很貪心,我在這一生中有三個理想:

終于到沖刺的時刻了,即使喜羊羊已經很累了,但是只要一想到第一,就和一只駿馬一樣沖了起來,喜羊羊和奔羊羊幾乎是同樣沖過的,但是,還是喜羊羊快一步。就這樣,喜羊羊成為了第一名。

盼星星,盼月亮,終于盼到了我期待已久的日子——春游。早上當第一縷陽光照進我的房間時,我用最快的時間梳洗、吃飯。并以最快的速度沖向學校。

就這樣慢慢到了九年級我們這些老成員該退了,所以我再也沒有和他說過話。九年級10月國慶放假,無意間我和他在qq里聊起來了,說著說著我就開始跟他抱怨我遇到的煩心事,他也很安慰我。因為我學習不是很好,我就找他幫忙。沒想到他答應了,原本這確實很開心。

? 小學五年級第一單元作文 ?

有了第一次,我也不怕難為情了,開始沒有目標地狂轟濫炸。反正他們也不認識我!

在寂靜的夜里,我仰望著天上的小星星,它們是這么恬靜的,這么多美的,我靜靜地看著它們,心里平靜了許多,所謂的悲傷事也慢慢地隨風而逝。六年級:冰花

中國最美教師張麗莉,為了救學生差點失去了生命,她的無私奉獻精神值得我們大力贊揚。我的小學五年級的班主任廖老師,她雖然沒有像張麗莉老師那種偉大事跡,但是她卻總是在平常的點滴小事中為我們奉獻了將近全部。

在我小學六年當中,教過我的老師數不勝數。但是,我認為,我最好的老師是和我相處了才一年的高老師。

“琳琳,琳琳!”我剛一回到家,媽媽就給我來了個大大的擁抱?!傲樟眨瑘笊缃裉旖o我打電話了,說你的作文被報社采用了,還會有稿費哦!”媽媽在我粉嫩嫩的面頰上親了數口。我的腦袋“嗡”的一聲作響。我成功了!

? 小學五年級第一單元作文 ?

給遠方小朋友的一封信

親愛的朋友:

你好!

因為我們現在要開展一項活動,所以我給你寫了一封信,希望我們以后能成為好朋友,我們的活動名字叫“手拉手”。

我們雖然沒有見過面,但我很想和你做朋友。我叫趙**,今年11歲,上五年級了,在深圳上學。雖然我在深圳有許多朋友,但我十分希望和遠方的小朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩,也許是個開朗的女孩,我希望你能喜歡我、接受我。

我的家鄉——深圳,是個年輕而有繁華的城市。她雖然沒有悠久的歷史,沒有豐富的土特產,沒有名揚中外的歷史古跡,沒有讓人驚嘆的山山水水,但她充滿生機和活力,在深圳人眼中,她永遠是最美的。深圳有許多值得一去的地方,比如刺激的歡樂谷,有趣的東部華僑城,熱鬧的華強北……還有讓你周游世界的世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。深圳的環境很好,雖然四周都有高樓大廈,車很多,但大路兩邊都是綠樹成蔭。深圳也很方便,鄰近全球經濟之都之一——香港,海陸空交通都很便利。

你的家鄉是什么樣的?一定也很美麗吧?;蛟S是繁華的美,或許是古樸的美,或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉。

我真誠地希望你能成為我的朋友。請給我回信呀!謝謝!

祝:身體健康,學習進步!

在遠方的趙**

2015年3月13日

  • ? 小學五年級第一單元作文 ?

    一,二年級時,我的數學成績很不怎么好,總跟不上老師的課堂,您卻沒批評我責怪我上課不專心聽講,而是想辦法讓我的學習成績跟上去,整個雙休日,您似乎就是圍著我在轉,我的學習成績似乎就是您的全部!還給我報很多補習班。如今,我的各科學習成績都有巨大的進步!

    五年級書信題目:給臺灣小朋友的一封信。五年級關于朋友的書信作文怎么寫?這篇五年級書信800字的給臺灣小朋友的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

    第一次看海,第二次旅行。原本被禁錮一方天地的我,心情自然豁然開朗,小小的心,充滿了大大的快樂分子。

    直到七年級升八年級時,我的讀書觀發生了改變。那年暑假我去了英國。同團的學哥學姐,個個都是優等生。與他們聊讀書,我才發現自己讀的真是少之又少。緊張感隨即而來,蔓延在全身。從那時起,我便不再只看小說。常??匆恍┥⑽脑姼杓?。

    ? 小學五年級第一單元作文 ?

    轉眼間,2008年向我們招手,我們將迎來2009年?;叵肫鹑ツ赀^年的情景,至今記憶猶新。

    我爺爺在廣州工作,因為那里的天氣暖和,我們一家人去廣州過年。媽媽說廣州是一個開放的大都市,一個美麗的地方。果然是熱鬧的場面。熙熙攘攘的街道上擠滿了人,高聳的建筑鱗次櫛比,筆直的道路上擠滿了車輛。晚上,耀眼的燈光像小塊碎金一樣閃爍,真的很迷人。

    過年的那一天,更是熱鬧。金桔家家戶戶都有,果實累累,枝頭發黃,象征著人們對來年好運的祝愿。鮮紅的春聯迎面可見,門上的財神春聯燦爛奪目。處處喜氣洋洋。不知不覺,黃昏時分,地平線金黃,夕陽灑在天空,連雪白的云朵都鑲嵌著金邊,白天的喧囂漸漸平復下來。

    夜幕降臨,黑夜像黑紗一樣籠罩著天空。年夜飯已經做好了,一桌子好吃的菜讓我口水“滾滾而來”。我爺爺在飯桌上喝了點酒,我奶奶就紅了。我爸媽一直叫我多吃點。吃著吃著,爺爺突然嘆了口氣說,我走了很多年了,真的很想回家。等我回到上饒,真的很實用。

    爺爺的話讓我覺得好像少了什么。腦海里浮現出上饒的元旦:窗外大雪紛飛,鞭炮聲不絕于耳。每一個聲音似乎都那么溫暖和熟悉。該吃年夜飯了。爺爺奶奶忙著看時間?!?”和“6”是什么?簡而言之,選擇一個幸運的時刻。爸爸帶著燃燒的鞭炮下樓。鞭炮聲響起,每個人的祝福繼續。

    還有“雪花”——冬精靈,帶給我很多歡樂和回憶…

    也許這就是成年人所說的“新年味道”。家鄉的新年味道更甜更醇厚,永遠滲透在我的心里和一個小城市。

    ? 小學五年級第一單元作文 ?

    五年級上冊第一單元作文指導

    五年級上冊第一單元習作要求寫與書有關的話題文章。同學們在讀了《竊讀記》《小苗與大樹的對話》《走遍天下書為侶》等文章后,一定對讀書有了深刻地認識和感悟。本單元的習作就是讓學生圍繞著自己讀書經歷中的故事寫一篇文章。在教學中,我是這樣指導的。

    一、首先審清題目,確定寫作主題。

    本次習作的題目是“我和書的故事”。根據題目我們知道有兩個要點需要注意。

    1、本題的題眼是“故事”,也就是要求我們所寫的是一篇寫事的記敘文。既然敘事一定要把事情的起因、經過、結果講清楚;

    2、本篇習作的限定詞是“我和書”,在這里要注意這個“和”字。也就是在文中一定要表達出與書之間所產生的樂趣或收獲。不能只強調書或我如何如何。

    審清題目后,還要確定一個主題:是表達讀書的樂趣還是選讀書給自己的收獲等??梢愿鶕约旱母形騺磉x擇。

    二、然后注意寫作順序,內容充實。

    寫作之前要明確行文的線索,做到條理清楚,脈絡分明。對于“我和書的故事“這個話題我們可以按照事情發展的前后順序,回憶你在讀書時經歷的故事;也可以根據書籍伴你從小到大成長過程的時間順序來寫。

    無論采用哪種寫法,都要把自己的所做、所聞、所感以及他人的表現都融入之中,在細節描寫之處體現真情實感。在敘述過程中要有真實事例,這樣會讓你的讀者感到情真意切。切忌用口號、大話、空話等語言來敘述。

    范文:《讀書的樂趣》書,是人類文化遺傳的瑰寶,是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人,引領我通往知識的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶,沁人心脾,給我帶來種種美妙的享受和無窮的回味。古人曾說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,的確不錯,我從書籍中汲取了豐富的營養,充實了自己,豐富了課余生活。

    我是一個對書癡迷的男孩,從小就和書結下了不解之緣。記得三、四歲的時候,我特別喜歡哭鬧。有一次,我不知為什么又大發脾氣,號啕大哭,媽媽實在不耐煩了,便隨手扔了一本連環畫給我。誰知我竟破涕為笑,津津有味地翻看著。從此,我便對連環畫產生了濃厚的興趣,一幅幅精彩的連環畫讓我愛不釋手。當書中的主人公開心時,我會高興得手舞足蹈;當書中的主人公煩惱時,我會絞盡腦汁為他出謀劃策;當書中的主人公……一轉眼,我開始了小學生涯,學了拼音,認識了字寶寶,我已經不再滿足于只有圖片的連環畫了。一年級時,媽媽送給我一本注音版的《格林童話》,雖然看書很費勁,字要一個一個地拼讀,然而,我并沒有因此而放棄看書,相反更激發我讀書的欲望,對書如癡如醉。從書中,我了解到了什么是真假、善惡、美丑。隨著年齡的增長,我開始接觸中外文學名著。我為《西游記》中機智勇敢的孫悟空喝彩,為《紅樓夢》中才貌雙全的林黛玉感到惋惜,欽佩《三國演義》中膽識過人、神機妙算的諸葛亮,為《水滸傳》中的梁山好漢們拍案叫好……

    “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,憑著對文學創作的執著和酷愛,我在《人民文學》主辦的中國校園文學“新人杯”全國作文大賽和第二屆全國中小學生“新課堂”創新作文大賽中脫穎而出,在學校組織的各類作文比賽中屢次奪冠,并有多篇文章、詩歌刊登在《雛鷹》校刊上,詩歌《春天到》還發表在《慈溪日報》上。我喜歡在文學的土地上耕耘,相信我的文學之花一定會更加燦爛輝煌!

    書,是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門;書,是一葉扁舟,承載著我搏擊在浩淼的知識海洋中,讓我領略學習的趣味。書,是我的形影不離的好朋友。是它,陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月;是它,給我帶來了智慧和力量;是它,在我苦惱徘徊的時候給我點亮前進的航標……是的,書給予了我太多太多,“我愛書,愛著書,就像老鼠愛大米。我是一條小書蟲,每天鉆在書堆里……”也許,這就是我讀書歷程最好的寫照。我愛書,它就像我青梅竹馬的兒時玩伴,與我心心相通,息息相連,因為它已完全融入我的身體,成為我生命中永遠跳動的細胞。

    書,是一杯剛泡好的西湖龍井,細細品味,一股醇香正入喉中。我和書之間的不解之緣讓我對它產生依戀,對書的那份癡情更讓我深深地愛上了它……

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    人長大了,就要離開家庭,獨立自主,干一番事業。獨立是個好習慣。如果我們從小養成這個好習慣,我們就能在社會上做大事。

    但是我從小到大從來沒有獨立過,什么都依賴父母。簡單來說就是伸手的衣服,張嘴的'食物。

    有一次,我父母和姐姐去我奶奶家。我因為怕暈車沒去,他們給了50塊錢訂了一盒午飯,說我一天回來。他們一走,我就回家睡覺了。睡了很久,醒來發現是下午3點。想到不吃飯就馬上起床。當我來到廚房,看到我沒有做飯,我喊道:“為什么媽媽還沒有做飯?”然而,屋里靜悄悄的,沒有人回答。我開始擔心。他們去哪兒了?整個房子塌了,一個人也沒有,我就走到陽臺上大聲哭了起來。突然,我突然意識到我想起他們今天早上去了我奶奶家。我把包里的50塊錢拿出來點了一盒午餐,卻不知道從哪里點。我一般在家點。我在街上找了找也沒找到,就垂頭喪氣的回家了。我心想:“我該怎么辦?我是不是要餓死了?”這時,傳來開門的聲音,爸爸媽媽姐姐回來了。于是失望中看到了希望,趕緊跑過去抱住媽媽大聲哭了起來??尥炅瞬粮裳蹨I問:“明天不回來了嗎?你怎么回來了?”媽媽說:“你不怕你嗎?我們很擔心你?!蔽腋袆拥每蘖?。

    經過這件事,我發誓長大后要獨立,要做大事。

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    假如我是一名語文老師,我會用我的方法,加快教學的腳步,為學生制造更多的學習機會,拓展學生的各項能力,使學生們全面發展。

    于是,我夾著我的語文課本,打著“為祖國培養棟梁之才”的“思想番號”走進了教室。

    只見幾十雙眼睛同時放出渴望而熾熱的目光,一起聚集中我的身上,似乎在迫切期待著我把知識都一點點地傳授給他們。這些眼神讓我感到一絲的緊張,同時也體會到無形的心理壓力,可是當我完全融入并徹底投入進課堂,緊張和壓力便消逝不見了,仿佛整個課堂就是我主宰的世界。此刻,我只會全神貫注地講課,用簡單易懂的方法,用生動活潑的方法,用博古論今的方法,把我的知識淋漓盡致地全部教給我的學生。

    此時此刻,我仿佛暢游在知識的海洋,我陶醉在這一刻,毫無保留地將知識傳授給他們。我把課文念得栩栩如生、聲情并茂,我把知識點總結得細致入微,纖毫畢現,我結合多媒體,運用電腦上豐富的圖文信息,讓我的學生們手、腳、腦、心并用,讓他們發自內心地愿意接受我講的知識,也更好地吸收這些知識。

    假如我是語文老師,我不會懲罰學生,更不會打或罵,也不會挖苦。即使他們犯了錯誤,我也要采取有益于學習,有益于身心的措施。比如,讓他們背作文,讓他們練字,不但起到了懲戒的作用,也讓他們積累了知識。

    假如我是語文老師,我會盡量少地給學生們布置家庭作業,盡量挑選復習重點和課本知識點加強他們的訓練,其他的時間我將帶著他們閱讀,帶著他們郊游,帶著他們體育鍛煉。我要多開展課外的綜合實踐活動,組織他們演講、辯論,交友,不但可以拓展知識,也可以讓學生們接近并融入社會與大自然。

    假如我是語文老師……

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    “丁……”校園里響起了響亮的學校鈴聲??粗切┡d高采烈地收拾書包的學生,我簡直高興不起來。因為一放學,學校大門就會被來接孩子的家長堵住。只有擁擠的人在不寬的路上被看到。如果你想前進,你必須盡力護理。

    慢慢收拾書包,來到學校門口。不出所料:學校門口停著汽車、包子、摩托車、三輪車……擁擠的人群中不時有呼喚自己孩子的聲音。我看著這“隆重熱鬧”的場面,嘆了口氣:又沒有出路了。弟弟怕這一幕,提議繞道過大門。帶著一絲希望,我們來到了通往幼兒園的小門前,但是門鎖著,沒有鑰匙。我別無選擇,只能再次來到學校門口,但還是有這么多人。這時,人群中傳來賣糖葫蘆的聲音:“賣糖葫蘆20分錢一串……”一個特別的聲音突然夾雜著老太太嘶啞的哭聲:“咚”。原來是一個騎自行車的家長不小心撞上了一輛車。“你怎么了?不長眼睛!”車主憤怒地喊道。車里的孩子momo看著騎自行車的人。騎自行車的人沖過去道歉。這時,接待處的爺爺說:“父母現在真好。無論遠近都來接我。離家近的孩子可以自己走路回家。為什么每個家長都要接?看路堵了……”唉!真的沒有辦法。

    我迫不及待,所以我努力地去做。但是人墻就像一堵鐵墻。我急著喊:“請讓路,我要回家!”父母終于動了身,放棄了一條縫。我和哥哥設法擠了出來。定下心,回頭看見同學在人群中掙扎。我和哥哥無奈地聳聳肩。

    回到家,爺爺奶奶已經準備好了飯菜。我坐在椅子上,想著每天放學后經歷的“在校門口大逃亡”。偏偏張宇的《都是月亮惹的禍》在錄音機里放著,我忍不住套用了一句:“都是溺愛的毛病!”

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    小時候最盼望的事,就是胡同里出現那爆米花的老人了。他總是極有規律地在每個月的月末出現。

    那是個60多歲的老人,身材瘦小,白發稀疏,滿臉皺紋。他熟悉的身影一出現,我和小伙伴們便挎上早已備好的盛著米的小籃子,帶上向大人討來的幾角錢,飛似的圍攏到他身邊。他推著一輛破舊的平板車,走起路來一瘸一拐的我們瞧著挺好笑,便學他的樣子走路。他看了也不惱,臉上還笑嘻嘻的,弄的我們不好意思了。為了彌補過錯,我們就七手八腳地幫他推車,他很少說話,臉上卻總是慈祥的笑容。

    他爆米花時很投入,身子微微前傾,左手一前一后拉著風箱,右手搖著熏得烏黑的爆米圓鍋,風箱呼哧呼哧的,圓鍋嘎吱嘎吱的。我最愛吃甜食,就央求他多放些糖精,他每次都答應。他的手像老樹皮,筋脈突起,手心滿是老繭。正是黃昏,晚風習習,空氣中彌漫著爆米花的氣味。風吹得火苗直往上躥,火光映著我們紅彤彤的雙頰和他黑里泛紅的慈祥的面容,這實在是童年最美好的一段記憶。

    一晃幾年過去了,幼時的伙伴走的走,散的散,當我逐漸意識到自己長大了,不能再像兒時那樣毫無顧忌地和伙伴們搶著吃爆米花的時候,便很少再去爆米花了。今天的孩子們口袋了裝滿了各種各樣精美的糖果了,很少有人去吃那古老的爆米花了,老人的生意日見清淡,身子不如從前,腳步也日見蹣跚了。

    慢慢的隔幾個月他才來一次,后來半年才來一次,不知從什么時候起他就再沒來過,以后也來過幾個爆米花的,而他,我想我們是再也見不著了。

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