規章制度心得體會(錦集11篇)
發表時間：2017-04-10規章制度心得體會(錦集11篇)。
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學校以傳授人類文化知識為自己的任務，學校的發展離不開學校的常規管理建設，許多成功學校的經驗也表明，加強學校的常規管理建設，不僅能更好地實現學校的教育教育和人類的發展目標，還能保證師生在學校的身心健康發展制作通常是奇跡，通常形成習慣，習慣決定一切。
一、持之以恒，嚴格執行相關規章制度。
執行正規管理的重要目的是維護學校良好的教育教育秩序，使所有師生養成良好的行為習慣。習慣的培養來自時間，沒有切實可行的規章制度，就沒有長期一貫的執行，沒有視同事的嚴格要求，良好習慣的培養實行，如我校制定客觀公正的量化評價制度，在制度面前人人平等，全體教職員自學
二、抓住常規制度的系列性，促進制度和諧發展。
制度是教育教育工作順利進行的保障，為了適應教育教育的常規制度和新課程，我們與時俱進，及時修改常規教育教育制度，及時補充，及時完善教育的常規制度和新課程的協調發展。
1.完善準備、教育、批準、輔助、教育常規制度。嚴格按照教育局規定的教育教育常規完善我校教育教育常規制度，準備課以準備教育理念為突破口，引導教師結合理論和實踐，提高準備課程的實效性的教育以學生需求為切入點，引導教師追求平坦的常態課程。從教師業務需求出發，增加和刪除學校原有的教育教育常規制度，使教育常規制度規范教師教育行為，提高教師專業發展水平。
2.創新學習、反省、訓練等教師專業發展制度。學習型教師、研究型教。
是新課程對教師提出的高要求。為了讓學習、反思成為教師的一種習慣，必須制定相應的學習制度、反思制度、培訓制度來督促。豐富學習內容、創新學習形式、改變學習手段，讓教師自覺學習，用學習來為教師服務，用學習來修煉教師學識和品性。
三、抓常規習慣的細節性，促進素質的和諧發展。
細節決定成敗，抓好教育教學常規的細節處，就能促進師生素質的和諧發展。課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學質量的主陣地。在繼續開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學一點、課堂用一點”的兩點活動，引導教師學以致用；開展“讓學生說教師、讓教師說特色、讓同行說質量”的三說活動，引導教師提高教學效果；開展“教學小竅門”交流活動，讓教學效果落實到每節課的每個教學細節中。
四．防患于未然，把問題解決在萌芽狀態。
在學校各項工作穩定運行過程中，經常會出現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發事件。有問題并不可怕，關鍵是要及時發現并進行有效的調整，這里所說的“問題”實際上是指學校教育教學工作應有狀態與實際狀態之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學生發急，造成體罰或變相體罰學生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預示著班級內部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發展成問題。
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通過本次機關規章制度的學習，我感覺自己對機關單位內部工作及規章制度缺乏必要的認知，忽視了規章制度的重要性，讓我認識到學習規章制度的必要性和緊迫性。
俗話說：“無規矩不成方圓”，這是老生常談的一句話，但可見它的含義是顯而易見的。規章制度是我們提高工作效率的重要保證，如果我們在工作中不了解規章制度不按規章制度執行，那會導致我們既定的工作停歇，也會阻礙整個工作任務的正常執行。單位匯編機關規章制度，其目的只有一個，那就是維護單位規范化管理秩序，提高單位機關工作效率和工作質量，保證工作任務合法、合規、合章、快速、便捷的執行。通過學習，作為單位基層的一名新員工，有以下三點認知。
認知一：合法合規。
堅持合法合規執行工作，堅決剔除憑感覺辦事、憑經驗辦事、憑習慣辦事、憑行政權力辦事的陋習，任何工作的開展都要以法律、法規和單位規章制度為準繩，不能以便捷辦理和快速拓展業務為借口，打規章制度的擦邊球，進行違規操作。在思想道德上筑起一道預防違規違紀違法犯罪的牢固防線。
認知二：責任。
作為一名機關單位工作人員，應本著對社會、對單位、對事業、對同事、對自己和對家庭負責的態度，嚴格以規章制度約束自己，做到以身作則、艱苦樸素、腳踏實地、積極履行好自己的工作職責；日常工作中做到“嚴、細、實”，對自己、對工作要嚴格要求，工作要細心、細致，工作要扎實、認真，執行好、落實好工作任務；認真執行各項規章制度，提高規章制度的執行力。思想上要認清合法合規執行工作的重要性、必要性；行動上要以規章制度為標尺，來衡量工作內外的一切言行。
認知三：學習提高。
提高自身對規章制度和工作任務的應知應會水平，隨著工作任務的不斷拓展，各種規章制度也在不斷增加與完善，這就要不斷加強規章制度和任務拓展的學習；牢固樹立勤奮學習、終身學習理念，做到制度在心中，規章在腦中，應知應會，只有這樣才能在工作中得心應手。
以上是本人學習機關規章制度的幾點心得體會。由于工作、學習能力有限，存在著認識過于片面的問題，在今后的學習中，我將努力給予克服。
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規章制度學習心得體會范文
一、新的歷時時期、新的管理體制下制定新的管理制度和辦法十分重要。
一是隨著社會的發展，經濟體制和金融體制的改革，信用社的幾次內部改革，業務品種的增加、和各種相關法律的出臺、修正，我們原來的各種管理辦法一直沿用，有的方面還沒有相關的管理辦法，已經不能適應新的歷史階段，應當進行修改、補充完善和重新制定來健全，才能為現今的業務開展和管理服務;二是省聯社的成立，客觀上改變原來協會的管理模式，從管理水平和管理辦法、管理力度以及管理機制來說又有一個新的不同，原來的制度、辦法仍然不能適應新機制，從省聯社管理層的組成到科室人員的調配一切都是嶄新的開始;三是新的'管理制度和辦法處罰力度相當強，可以看出新的領導班子對違規經營和違規操作的的打擊和]處理決心，借以確保政令暢通、令行禁止的決心和信心。我們能能夠理解，一個制度的執行，關鍵在于用什么作保障，信用社的穩健經營，健康發展要有一個好的運行機制、好的員工團隊，好的職業素養來維護，而這個好的運行機制就是要有一個好的有操作性的規章制度來作基本保證。俗話說，沒有規矩，不成方圓，一個企業沒有規章制度，就沒有約束機制，就形成不了企業文化。
二、對出臺的新的管理制度和辦法在廣大職工中開展大張旗鼓的學習和宣傳十分必要。
再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運行到工作實踐中，得不到真正的執行，也就等于沒有制度，沒有制定，在學習過程中，我們有同志覺得麻煩，怕開會，怕學習，認為只要踏踏實實做事，老老實實做人就行了，沒有學習的必要，反正自己不犯，其實不然，我們不學習新制度，新辦法，怎么能知道什么事可以做，做事不可以做，什么行為是違規行為，什么是合規行為，那就只能一切憑經驗辦，憑感覺辦，憑老辦法辦，自己違規也不知道，就象開展的普法活動一樣，加強宣傳，把新的管理制度和辦法宣傳到人，學習到人，使職工人人知道新的管理制度和辦法的內容，個個明確新的時期的新規定，做一個知法規，明制度，并且遵守規章制度的合格職工，人不學要落后，學習制度的目的是學以致用，嚴格按照制度辦事，合規經營。我們不但要做學習制度的人，還要做宣傳制度的人，更要做堅持制度，抵制違規的人。
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在剛剛結束的十八大精神鼓舞下，我們海方公司也迎來了更好的發展機遇。全體職工地精神面貌煥然一新，對公司的發展前景和各自的工作更加充滿自信、熱情與活力。這次，公司又及時安排“學習規章制度貫徹崗位責任”的活動，全公司上下的各個部門都積極地開展了自學和組織集體學習、討論的熱潮。暢談自己的心得與體會。工作的積極性進一步提高，思想境界得到拓展，行業責任心有了新的更大程度的提升。
經過這次對“規章制度”的學習，使我們認識到公司是一個大家庭，我們每一位員工的精神面貌、個人儀表都代表著公司的形象。尤其像我們海方公司這樣，將“市場、管理、發展”于一身的大公司，她必然要求我們每一位職工、每一項工作，首先要服從于‘以人為本’的理念，我們的工作宗旨是服務好每一個經營戶，做到“互惠雙贏”。每天面對的是每一位顧客，要努力瀛造顧客就是上帝的氛圍。要讓顧客感覺到“商城如家的溫馨和體貼”。
作為我自己，要徹底改變過去那種‘公務員旱澇保收、鐵飯碗行業優越、主管局下低層自我管理思想松散’的陋習。這就要求我們工程部的每一項工作都要做到‘布局合理安全可靠美觀舒適便于管理服務于市場。作風達到禮貌待人積極熱情召之即來，一切貫穿公司發展這條主線。對商城中已啟用的空調系統、消防監控照明通信裝飾設備的正常使用，做到常態化的關切和檢查，作到認真負責不推不拖。
在“崗位職責”的學習中，它讓我明確了工程部的工作要點，在確保工程質量的前提下，還要認真理會公司總體的進度安排，按時完成不同時期的工程環節，市場—強調的是時間。就目前的物流工程進度，我們有信心在春節前完成e庫、f庫的工程主體和周圍的道路配套，力增在春節前讓該工程能投入運營，為公司的發展作出我們綿薄的貢獻。我們工程部在熱烈的討論中，有決心在今后的工作中，做到嚴把工程質量、常抓安全生產，安排好每天的工程進度。嚴格按照；“工程施工規范要求、工程質量驗收標準”執行。深入工地一線結合現場實際，及時準確的向領導提供第一手資料，最大限度的‘為市場’贏得寶貴的時間，‘為管理’創造良好的氛圍和嚴以律己的作風，‘為發展’和同志們一道為我們“西安海方市場管理發展有限公司”作出自己最大的貢獻。謝謝大家！
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當今世界各國還沒有走出經濟的危機，企業競爭日趨激烈，我公司的發展也面臨著新的挑戰，因此要想抓住重要的戰略和機遇期，實現又快又好的發展，必須要加強自身建設，苦練內功，制度就顯得尤為重要了
制度是發展形勢的要求，是競爭的手段，是實現目標的保障，因此貫徹落實我公司的制度勢在必行。
現金業務是一項需要極其細微謹慎，容不得半點差錯的工作。這對于我來說既是一分挑戰，又是一份責任。因此就更要落實我公司對現金保管的工作要求，在工作中要做到精力集中，有條不紊，嚴謹細致，沉著冷靜，把我公司的所有制度與實際工作更好的結合。通過對我公司制度的學習我還明白了，要想把工作做好，必須要做好以下幾點;
1.要做好一個工作，就必須要熱愛這個工作，精業、敬業的為全體職工服務。
2.要養成良好的工作習慣，做到精益求精，工作起來就要全身心的投入，不為外界所干擾
3.要具備良好的專業素養，在干好日常工作的前提下，我們需要不斷的充電和學習
4.要不斷的提高自己的適應能力和應變能力，加強團隊協作精神和默契度
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最近，我們單位組織的關于愛崗敬業和遵守規章制度教育學習專題會，會上對相關文件進行了學習，同時學習了相關制度和先進人物、先進事例。通過學習，使大家進一步理解作為一名單位職工，如何才能在改革和發展中提升素質、努力將自己培養成復合型員工的需要。愛崗，是熱愛農行。熱愛自己本職工作的具體體現，而遵章是我們愛崗的前提。
其次，敬業就必須學業?！皹I精于勤而荒于疏”。學習，是一個永恒的話題，關鍵是看我們怎么學，學什么。一個人要敬業，就得有相應的能力和思想道德水平，如果拋開個人能力和道德水準來談敬業，無異于“敲冰求火”，根本無從談起。所以，我們要加強學習，學習先進人物、先進事例中他們身先士卒、先人后己的高尚道德情操，學習他們不怕苦、不怕累，致力于農行改革發展的優良工作作風。同時還要以不斷提高自身綜合素質、文化修養、業務能力為根本，努力將自己培養成業務能力全、綜合素質強的復合型員工，才能適應我行不斷深化改革的需求，才談得上敬業問題。同時，我們在學習的過程中，還需要在學習中不斷思考、在思考中去學習，學會在學習中發現問題，再在學習中解決問題，才能不斷提高和進步。第三，愛崗敬業要從點滴做起。愛崗敬業不應該是單純的口號，是需要付諸行動的。在先進人物、先進事例的學習中，他們就是從小事做起、從點滴做起，在細微之處見精神、在點滴之處見真情。所以，我們在工作中，要遵守規章制度，時時以制度為準繩。總之，遵守制度一定要從我做起。
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一是隨著社會的發展，經濟體制和金融體制的改革，信用社的幾次內部改革，業務品種的增加、和各種相關法律的出臺、修正，我們原來的各種管理辦法一直沿用，有的方面還沒有相關的管理辦法，已經不能適應新的歷史階段，應當進行修改、補充完善和重新制定來健全，才能為現今的業務開展和管理服務；
二是省聯社的成立，客觀上改變原來協會的管理模式，從管理水平和管理辦法、管理力度以及管理機制來說又有一個新的不同，原來的制度、辦法仍然不能適應新機制，從省聯社管理層的組成到科室人員的調配一切都是嶄新的開始；
三是新的管理制度和辦法處罰力度相當強，可以看出新的領導班子對違規經營和違規操作的的打擊和]處理決心，借以確保政令暢通、令行禁止的決心和信心。我們能能夠理解，一個制度的執行，關鍵在于用什么作保障，信用社的穩健經營，健康發展要有一個好的運行機制、好的員工團隊，好的職業素養來維護，而這個好的運行機制就是要有一個好的有操作性的規章制度來作基本保證。
俗話說，沒有規矩，不成方圓，一個企業沒有規章制度，就沒有約束機制，就形成不了企業文化。
再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運行到工作實踐中，得不到真正的執行，也就等于沒有制度，沒有制定，在學習過程中，我們有同志覺得麻煩，怕開會，怕學習，認為只要踏踏實實做事，老老實實做人就行了，沒有學習的必要，反正自己不犯。
其實不然，我們不學習新制度，新辦法，怎么能知道什么事可以做，做事不可以做，什么行為是違規行為，什么是合規行為，那就只能一切憑經驗辦，憑感覺辦，憑老辦法辦，自己違規也不知道，就象開展的普法活動一樣，加強宣傳，把新的管理制度和辦法宣傳到人，學習到人，使職工人人知道新的管理制度和辦法的內容，個個明確新的時期的新規定，做一個知法規，明制度，并且遵守規章制度的合格職工，人不學要落后，學習制度的目的是學以致用，嚴格按照制度辦事，合規經營。我們不但要做學習制度的人，還要做宣傳制度的人，更要做堅持制度，抵制違規的人。
從《抵債資產管理辦法》等制度可以見，所有的涉及業務、安全、監督的全部環節都有相應的管理制度和管理辦法，而且從資產取得、入帳方式，各個環節都有說明，這種細致的表述，從全省范圍內規范了業務操作行為，使得全省業務實現了統一，為下一步的規范打了了基礎，而《四川省農村信用社職工違規處理辦法》又對前面的制度進行了呼應，詳細闡述了違反規定所就當承擔的責任和受到的相應處理，就象一把尺子，準確量出違規人員的違規刻度，再對照制度，自己都知道應當受到的處罰是否有依據，是制度在前，違規在后，做到了有制度可依，有制度必依。
但這個試行辦法也讓信貸部門的干部職工有一個說法，那就是處罰過分嚴厲，今后發放貸款要格外保守，先求自保，避免受處理，這樣也不利于信用社的發展，既然是試行辦法，在操作過程中遇到的新問題希望能作一參考，等待正式辦法出臺時作一定的修正，多站在有利于信用社發展的角度制度規章制度。
不過所有的制度，紀律都是給可能準備違規和要違規踩紅線的人制定的，信用社要打造一流隊伍和一流服務，必須要加強管理，通過管理來實現約束職工行為，達到管理目的。
作為職工中的一員，我們始終要堅信一切違規行為都是要受到懲罰的行為，學習了制度，明確了制度中規定的行為，我們就要自覺遵守制度，自覺約束自己的行為，合規操作。
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公司規章制度心得體會一
通過本次制度學習，我感覺有部分員工對公司制度缺乏必要的認識，忽略了它的重要性，都有意無意違反著公司制度；同時我也體會到了加強學習公司制度的必要性和緊迫性。
“沒有規矩不成方圓”。是一句老生常談的話，但可見它的含義又是顯而易見的。制度是我們提高工作效率的重要保證，如果在工作中我們不了解制度不按制度執行，那就會導致既定的工作停歇，也會阻礙公司的正常經營，同時影響公司的長遠發展。只有公司員工都自覺地遵守了公司規章制度，公司營運工作才能做到合理化、規劃化、制度化，公司才能夠做大做強。
一家企業的發展壯大，離不開一個健全、合理的規章制度。制度不是為某個員工、某個職級或某件事情而制定的，健全、完善的管理制度及管理者對制度的執行力度直接影響到企業的發展。我們作為一個公司的基層管理者，更應該嚴于律己，以身作則，事事起到模范帶頭作用，這樣才能更有利保障團隊的建設。
沒有一個合作無間、積極進取的團隊，公司的各項工作就難以開展。此次學習，讓我深深明白到，沒有完美的個人，但有完美的團隊。一個優秀的團隊是建立在相互支持與信賴的基礎上，并要有清晰的共同目標、相關的專業技能、相互的尊重與信任、有效的溝通等因素。
學習時間雖然是短暫的，但只要堅持學習，我們才能不斷地進步、成長。所以，我們應報著感恩的心，努力建立一個優秀的團隊，為公司的持續發展盡己所能。
公司規章制度二
自3月13日，市分行機關開展規章制度學習教育活動以來，通過十幾天對13部法律法規的學習，使我更加清醒地認識到學習法律法規，遵守規章制度的重要性和緊迫性。下面根據學習情況，結合個人實際談一點膚淺的體會。
一、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。金融是現代經濟的核心。近年來，我國銀行業在運行過程中，由于體制交替、機制的不健全，客觀上給金融職務犯罪帶來滋生和蔓延的土壤，導致金融業貪污、挪用、受賄、詐騙等職務犯罪和大案要案時有發生，嚴重危及金融和經濟的安全。尤其在當前全省農行案件防范面臨嚴峻形勢的情況下，由于我們平時疏于學習，對規章制度學習不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業業干好工作，遵守紀律，規章制度和法律法規等與己關系不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規違紀的現象發生，甚至走上犯罪的道路。
通過這次規章制度學習教育，使我深刻地認識到，不學習法律法規有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。當前金融系統發生的許多案件除故意犯罪因素外，大多數都是因個別員工法律和規章制度意識不強，違規操作而造成的，不但給國家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。例如，不認真學習《合同法》和農業銀行《信貸新規則》，信貸崗位的員工，就不能熟練掌握信貸各環節上的操作規程，就有可能在調查、審查、貸后管理等工作各環節出現偏差，而帶來信貸風險的發生。作為從事文秘工作的人員，如果不學習《保密法》，不熟悉內部的各項規章制度，就有可能在實際工作中造成解密事故的發生。因此，掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。
二、通過學習進一步掌握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫 。法律法規的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或學好記牢的，關鍵要靠長期的學習和積累，要養成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法，遵章守紀的合格員工。學習法律法規，我認為沒有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規體系知識，確有難度，而且做為上班的員工，也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對法律法規的學習也應有規律可循。在日常生活中有些法律法規與我們的生活息息相關，一刻也不能離開，我們就要重點地去學，下功夫去理解和記憶，以便在工作中草藥能夠熟練地用運。如國家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《經濟法》、《行政訴訟法》、《會計法》、《勞動法》、《中華人民共和國商業銀行法》、《票據法》、《中華人民共和國合同法》、和內部頒布的《員工違規處罰條例》《信貸新規則》等這些與我們密切相關的法律法規，我們就要重點去把握、去理解。對于那些雖然重要，但與我們關系不大的可以不去學習或者一知半解，稍懂大意就可以了。如《國際法》、《國際私法》、《證據法》、《航空器管理法》等等這些我們平時不用或很少接觸的可以繞過不學。
在學習方法上，要聯系崗們重點學習，并做到學習與實踐用運相結合，學法與守法相結合。另外，在學習教育上應突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教育的針對性，抓好結合點，把思想道德教育、普法教育、規章制度教育和學先進、學英?；顒咏Y合起來。使每一名員工都能夠學法、知法、懂法，依法辦事。與此同時，要通過典型案例剖析，分析和評價犯罪成本，運用反面的教訓警醒人，不斷提高金融從業人員按照法律法規約束自己的自覺性。只有這樣才能加深理解，并能在工作中自覺做到不違章、不違紀。
三、通過學習要強化制約、進一步提高自我防范能力。當前，金融業電子化發展速度明顯加快，同時個別犯罪分子利用我行管理制度上的不完善，進行金融科技犯罪。因此，通過近一個時期的學習，聯系全行實際，我認為當前關鍵要加強對基層一線操作人員的選用和教育，切實把那些政治思想上靠得住的員工放到計算機操作崗位上；要強化制約，嚴格計算機密碼管理，在級別管理技術上，對不同的行業功能和不同的使用權限要嚴格控制，修改文件和數據要自動進行登錄備查；要禁止崗位職責混淆，業務運作不能交叉，柜員離崗必須實行簽到制度，從源頭上杜絕作案機會；要加強事后監督。監督金融會計憑證的真實性，賬戶、賬表數據的有效準確性，檢測軟件的正確性。
公司規章制度三
近期，我行大力組織開展“公司”教育活動，我積極參與其中，我感受頗深，一是深刻感受到了學習的收獲，進一步樹立了我的合規意識，并為我如何在工作中處理好發展和風險的關系指明了方向；二是深刻感受到了學習的重要性和必要性，通過學習之后才發現我們目前一些違反的現象還不同程度存在，各項業務操作中仍然存在一些風險隱患，學習公司規章制度，堅持合規操作已非常之迫切。
俗話說：國有國法，家有家規。公司是我們的家，我們要共同愛護好。通過學習，結合工作中的實際情況，我認真思考，要更好地貫徹執行本辦法，個人認為需從以下方面努力：
一是樹立好一個觀念，那就是合規觀念。公司規章制度是以負面懲戒來防范、杜絕我們業務經營中的一些風險，正如我們常說批評教育只是手段，目的還是要確保業務經營合法合規，因此，學習好、執行好公司規章制度的一個前提就是我們要有強烈的合規意識，牢固樹立企業文化核心理念中“合規創造價值、違規就是風險、安全就是效益”的管理理念和風險理念。
二是堅持兩個原則，在工作中要做到合規，執行公司規章制度，就必須堅持從我做起的原則，公司規章制度適用的對象為全行員工，那么它的執行和落實就要全行每一個員工從自身做起，達到以點拉線帶面的全局效果；就必須堅持從細節做起的原則，細讀公司規章制度，各類違規行為涵蓋各個階層、各項業務、各種環節，特別是諸多看似常見、看似輕微的細節之處，往往是最容易觸犯之處。以第九節違反信貸業務規章制度行為及處理來看，擅自篡用他人C3密碼進行業務操作的最嚴可給予開除處分，而我們實際操作中經常有使用他人C3用戶進行業務的。因此，我們在執行《員工違反規章制度處理辦法》時要樹立“勿以惡小而為之”的敬畏之心。
三是建立三種機制，公司規章制度要達到長效，我們就必須建立好學習機制、監督機制和落實機制。首先是要有多種形式、多種渠道、多個層面的學習機制，只有通過學習，我行才能知曉哪些是能做的、合規的，哪些是不能做的、違規的，同時通過典型案件事例來時刻敲響我們的警鐘；其次是要有全方面、全流程、全員的監督機制，通過監督來使全行員工都約束規范自己的行為，不僅在行內形成一種監督，也可以通過公安機關、客戶等行外人員實現外部監督；再次是要有不折不扣、公平公正的落實機制，對于惡意的違規行為要做到嚴懲不貸，嚴格執行辦法，對于非惡意、自我認識強、改正到位，未造成重大損失的要秉承以人為本的理念以警示教育為主，同時在處理違規行為中一定要做到可觀、公平公正。
公司規章制度心得體會四
自開展了公司規章制度學習活動以來， 通過對 “職業技能鑒定考評管理辦法” 、 “產品質量安全事故（故障）管理辦法”等規章制度的學習，我更加清醒地認識 到學習規章制度，遵守規章制度的重要性和緊迫性。
下面根據學習情況，結合個人實際談談體會。
通過學習，提高了我的思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。由于平時工作比較繁忙，我們只抱著干好每天的工作，而規章制度學習與己關系不大、可學可不學的想法，對規章制度疏于學習，在學習時也不夠深入，對內容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。
通過這次規章制度學習教育，使我深刻地認識到，不學習規章制度、不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。通過學習，使我認識到加強規章制度的執行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴格執行公司各項制度是我們每一位員工的重大責任。 通過學習讓我意識到自己在以后的工作中應嚴格要求自己，把學習規章制度深入到自己的工作中， 從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。 在工作中嚴格按照各項規章制 度履行自己的崗位職責。
通過這次學習，對照所學的制度，我意識到自己在平時的學習和工作中主要存在以下不足： 一是對公司各項規章制度和崗位職責方面的內容理解的不夠深刻細致，平時不是很重視。二是每次做完工作，不善于總結工作中存在的問題和經 驗。三是對工作中不善于自我創新，不進行深入的研究。 四是對自己的工作態 度方面不能夠做到很好的自我調節，導致有時工作態端不端正從而影響到工作。
針對自身存在的一些問題， 在以后的工作中我將采取如下改進措施：一是平 時應加強對公司相關的業務與規章制度的學習，熟悉和掌握規定要求，不斷提高 自身的綜合素質及各項能力。 二是認真履行工作職責，并對工作方式方法做到勤 總結勤反省， 爭取在以后的工作中做到用最短的時間內保質保量完成工作，從而 提高自己的工作效率， 做到在自己的工作崗位上盡職盡責。三是平時應多了解一 些有利于工作與公司發展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。 四是對于自己 的工作態度方面，應加強自我調節，在以后的工作堅決杜絕這種事情發生。
公司規章制度心得體會五
當今世界各國還沒有走出經濟的危機，企業競爭日趨激烈，我公司的發展也面臨著新的挑戰，因此要想抓住重要的戰略和機遇期，實現又快又好的發展，必須要加強自身建設，苦練內功，制度就顯得尤為重要了。
制度是發展形勢的要求，是競爭的手段，是實現目標的保障，因此貫徹落實我公司的制度勢在必行。
現金業務是一項需要極其細微謹慎，容不得半點差錯的工作。這對于我來說既是一分挑戰，又是一份責任。
因此就更要落實我公司對現金保管的工作要求，在工作中要做到精力集中，有條不紊，嚴謹細致，沉著冷靜，把我公司的所有制度與實際工作更好的結合。
通過對我公司制度的學習我還明白了，要想把工作做好，必須要做好以下幾點：
1. 要做好一個工作，就必須要熱愛這個工作，精業、敬業的為全體職工服務。
2. 要養成良好的工作習慣，做到精益求精，工作起來就要全身心的投入，不為外界所干擾。
3. 要具備良好的專業素養，在干好日常工作的前提下，我們需要不斷的充電和學習
4. 要不斷的提高自己的適應能力和應變能力，加強團隊協作精神和默契度
我想我有責任，有義務，有能力繼續學習下去，不斷的總結自己，反省自己，為公司的發展進一份綿薄之力。
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一、職責
1.集團辦公室負責人負責員工進職手續辦理的監視工作。
2.用人部門負責員工試用期間的督導工作。
二、程序要點
1. 新員工按約定時間帶齊有關證件(身份證、畢業證、職稱證、彩色一寸免冠照片兩張、履歷表)到公司行政人事部報到(未按進職時間報到的員工，行政人事部要及時與進職職員聯系、確認，并及時將情況反饋到用人部門)。
2. 行政人事部門查進職職員證件是否齊備。
3. 證件齊備者按正常程序辦理進職手續。
4. 證件不齊備者，由行政人事部負責人確認后可先辦理進職手續，并要求員工一個月內補齊證件或預備齊證件后再來報到(無身份證職員)，一個月未將所缺證件補齊者，按勸退處理，根據實際出勤天數計發工資。
5. 證件檢查合格后，行政人事部文員為進職職員辦理以下進職手續，并及時將情況反饋到部門。
6. 簽署聘用合同：行政人事部文員預備《勞動合同》一式兩份，組織員工熟悉《勞動合同》有關條款，并要求員工簽署。
7. 員工簽署后，行政人事部文員為進職員工發放《員工手冊》、考勤卡、工作證、飯卡、宿舍鑰匙，并進行登記確認。
8. 行政人事部對新員工培訓前一項的有關規定，明確告訴員工以上培訓將列為新員工培訓考試內容，并引導新員工熟悉考勤治理規定、工作證治理規定、飯卡治理規定、宿舍治理規定及打卡、餐廳及宿舍位置。
9. 行政人事部文員將新員工資料登記在《員工花名冊》中，并將新員工報到情況當日內反饋到用人部門。
10. 行政人事部為員工建立個人人事檔案(員工人事檔案的保管期限：在職員工的檔案銷毀清單后一并銷毀)內容包括：
a. 履歷表
b.證件復印件;
c.《員工檔案記錄表》;
d.《轉正/提升/降級/調薪表》;
e.《獎罰記錄表》;
f.《勞動合同》;
g. 其他有關培訓、考核、保險的記錄。
11.用人部門接到行政人事部通知后，在員工上班前安排好辦公桌、椅等。
12.行政人事部帶員工到用人部分報到。
13.行政人事部為新員工辦理辦公用品(具)領用工作。
三、員工試用。
1.員工試用期為一個月，但試用期最長不得超過六個月。
2.用人部門在員工進職第一周內應組織員工參加崗前培訓，內容詳見各部門《培訓實施標準作業規程》。
3.人事部門按《績效考評治理標準作業規程》有關規定將員工試用期間表現及時記錄在
《員工日檢/周檢/月檢記錄表》內，作為其轉正的依據。
4.人事部負責人應經常對新進職員工的試用期表現進行考察，予以監視。
5.人事部門據《轉正/提升/調薪標準人業規程》有關規定給員工辦理轉正手續。
6.經試用合格，由行政人事部根據《轉正/提升/調薪標準作業規程》有關規定給員工辦理轉正續。
四、記錄1.《物品領用登記表》。2.《員工花名冊》。3.《員工檔案記錄表》。
五、相關支持文件
1.《人事招聘標準作業規程》。
2.《培訓治理標準作業規程》。
3.《檔案治理標準作業規程》。
4.《低值易耗品治理標準作業規程》。
5.《績效考評治理標準作業規程》。
6. 各部門員工培訓實施標準作業規程》。
六、附錄
1.《考勤治理規定》。 2.《工作證治理規定》。 3.《鑰匙治理規定》。 4.《制服治理制度》。
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“無規矩，不成方圓”為了加強部門內部團結、促進部門發展、提升部門形象和培養新一代接班人，我部門特制定本章程來嚴格要求部門成員：
職能性質
學習部是直接隸屬于院學生會的具有文秘性質的機構。
（1）負責學風建設，即營造良好的學習氣氛，引導學生端正學習態度，明確學習目的，掌握學習方法，培養學生嚴謹求實的作風。
（2）繼續完善和搞好校園知識、講座等活動。
（3）組織學習經驗交流、舉辦專題講座、知識競賽等活動。。
（5）做師生之間的橋梁和紐帶，經常了解和向有關部門反映學生的學習情況和對教學工作的意見，解決學生學習中遇到的實際問題。
（6）指導、協調、監督各班搞好學習，創建學院良好的學習氛圍。
成員守則
（1）部門成員應相互尊重，下級服從上級。
（2）勤奮學習，刻苦鉆研，銳意進取，認真完成學校規定的學習任務。
（3）虛心聽取學生會內外及部內外意見，搞好團隊建設。
（4）開會不許遲到早退，有事及時請假，準時值班。
（5）部門成員在收到短信（部門內部）時，必須回復對方
（6）全力配合好其他部門的同學完成任務。
（7）維護學習部在校會及其他場合的形象。
會議制度
（1）每周一次（時間、地點根據具體情況而定），部門所有成員必須準時參加，不得遲到和無故缺席，如有事不能參加會議應提前給部長請假；
（2）開會時，手機必須關機或者設為震動，會議期間應盡量不接電話和回短信；
（3） 會議中應認真聽取他人發言，不得擾亂會議秩序；有什么想法可以大膽的提出；
（4）做好會議記錄；
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為深入學習貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，進一步加強和規范黨內政治生活，推動全面從嚴治黨向基層延伸，中共泰興市委市級機關工委根據《黨章》和黨內有關文件規定，結合泰興市級機關黨建工作實際，就深化“三會一課”制度提出意見。
固定活動時間、豐富活動內容，著力破解“三會一課” 隨意化問題。“三會一課”時間安排上：以支部為單位，每月組織所屬黨員在黨員固定活動日開展學習活動。在嚴格執行“三會一課”制度的基礎上，按照“固定時間+自選時間”的模式，集中開展各類形式的組織生活。“三會一課”內容安排上，既要聯系實際重實效，又要與時俱進求創新，結合不同時期的形勢和任務，結合本單位實際和黨員的思想狀況，有針對性地安排好。
搭建載體平臺，創新組織方式，著力破解“三會一課”平淡化問題。各黨組織要采用傳統載體和創新載體新舊結合模式，既要采用集中開會、學習研討、批評與自我批評等傳統形式，也要進一步創新活動的組織方式：采用邀請專家、教授、領導對黨的重大理論、方針政策、會議精神進行宣講解讀的集中授課式;組織思想理論水平較高、表達能力較強的普通黨員圍繞專題內容輪流講述的“微黨課”式;組織黨員赴現場教學基地、先進示范黨組織、警示教育現場參觀解說的現場教學式;突破支部界限，聯合其他黨支部共同開展的聯盟式;組織機關黨支部與結對幫扶的社區(村)黨支部一起過組織生活的互動交流式;運用新媒體技術等新興載體開拓網上組織生活陣地的“線上”+“線下”教學式;共產黨員開展大走訪進社區、志愿服務作示范、扶貧結對送溫暖、走親連心解民憂的實踐體驗式;交流黨員在工作中攻堅克難、勇挑重擔的優秀表現，鼓勵發揮先鋒模范作用的案例教學式等。
強化量化考核，建立制度保障，著力破解“三會一課”形式化問題。一是要建立全年學習制度。計劃中要規定每個月的25日為黨員固定學習日，要確定好“三會一課”的次數和內容。二要建立嚴格的考勤制度。安排專人負責登記，對黨員參加組織生活情況實行量化積分管理，通過明確考核標準、嚴格量化積分管理，把“軟指標”變成“硬杠杠”。三要建立評優制度。機關各黨組織要自行設置積分項目，按照積分要素為每名黨員進行積分，并排出名次，年終評選出一定比例的“學習標兵”。“學習標兵”要作為評選優秀共產黨員的依據之一。四要建立報備抽查制度。機關各黨組織要于每季度的最后一個工作日前，匯總一次本黨組織下一季度的“三會一課”計劃并報機關工委備案。五要建立申報旁聽制度。機關各黨組織要積極向工委申報旁聽形式創新的“三會一課”，工委將派員參加旁聽，并對申報成功的黨組織年終黨建考核將給予加分。六要建立動態信息上報制度。機關各黨組織要及時將“三會一課”開展情況以短訊的形式報送工委郵箱。每個月至少報送一條。同時工委也將把各黨組織“三會一課”創新做法在《機關動態》上刊登，在全市機關中推廣學習。
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