大學英語六級作文
發表時間：2025-08-22最新大學英語六級作文(集錦九篇)。
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Now the income gap is getting wider and wider. In some privately owned firms, joint-ventures, or foreign-funded companies ， an executive’s yearly income is ten times or even a hundred times as much as an ordinary worker’s Faced with this situation, people will undoubtedly have different opinions. Some believe that it benefits the social and economic development since driving force is often derived from the gap. In other words ， the gap inspires people and gives a push to advancement. Other speak of its side effect: income gap is often the root of social unrest and also contrary to our country’s principle.
From my point of view, while it is true that the income may stimulate the social development to some extent, it causes trouble as well. An income gap that is too wide for most people to bear can neither contribute to the stability of a country nor promote its economic development. Therefore ， while we are advocating the rapid development of our country ， we should tolerate the narrow income gap but narrow the wide one.
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The seats in our school reading-room are not enough for all the students. In order to "seize" a seat, I go there very early every morning. Just because of this, a special story happened to me one day. I learned a lesson in the reading-room that I will remember all my life.
It took place on a Monday morning in October. After occupying a seat in the reading-room, I went to fetch a bottle of boiled water. When I returned to the reading-room, I found that a girl student was sitting on my seat. Immediately I ran to her and shouted at her angrily, "Why have you taken my seat? Go away.!" Everybody in the reading-room looked up from their books at me unfriendly. At once I brushed with shame. I rushed out of the reading-room with my book. I can never forget those "eyes".
This is the lesson Ive learned in the reading-room: I shall respect other people.
我們學校閱覽室里的座位不是很多。
為了“搶”座位，我每天早晨很早就去閱覽室。
正是因為這個，我經歷了一件很特殊的事。
我在閱覽室里學到一個終生難忘的教訓。
這件事發生在十月的一個星期一的早晨。
占了一個座位后，我就去打瓶開水，回來時卻發現一位女生正坐在我的位置上。
我立即跑了過去，生氣地嚷道：“為什么坐我的`座位?讓開!”閱覽室里所有的人都抬起頭，異樣地看著我。
我很羞愧，臉一下子就紅了。
我拿起書，沖出了閱覽室。
我永遠都不會忘記那些眼睛。
這就是我在閱覽室里得到的教訓：一定要尊重別人。
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Ever since the birth of it, the computer has largely changed human being’s life and there has been a hot debate about its effects on humans. Undeniably, computers have taken the place of humans in many areas and it seems that computers begin to think like man, but this does not necessarily lead to the danger that man will think like computers.
The reasons, in my opinion, are as follows. Firstly, when computers release human from repetitive tasks, humans themselves can spend more time on creative works, such as scientific research, which require imagination and cannot be completed by computers. Meanwhile, thanks to computers, humans get more spare time with their friends and family, which enhances their happiness. Moreover, even though computers can work automatically, the premise is that the program, which is written by humans, has been installed in it.
In conclusion, humans, unlike computers, have creative ability, emotional desires and social bounds. Thus, I don’t think that there will be the danger that man will begin to think like the computer.
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春去秋來雨落紛紛，落紅不是無情物，化作春泥更護花，那個秋天注定是凄涼而又溫暖的，只因為你們在我身邊。
還記得你們與我相遇也是秋天，城市里的早秋不同他樹寓意深深。
初次相遇是在家長陪同之下，我羞澀的站在父母身后探出腦袋呆呆的看著你，你朝我扮鬼臉向我微笑，那天我記住了你的名字。
也許這便是緣分吧，9歲那年你拽著我跑到社區公園，鄭重其事的告訴我，我要教你騎車，然后你就把我推上了自行車，我說你會推著我吧，我猜到了開頭卻沒猜中結尾，你在車后面推著我，我另手捏腳地騎了起來，在小路上左搖右晃，剎那間我出現了類似與飛翔的感覺，我回頭望去你站在百米開外的場地上，默默的看著我，摔車聲響起，而你在開口大笑。
俗話說，哪有鏟子不碰瓢的。我們的勤奮應該是相愛相殺那是一天的下午，秋風夾雜著烈日光輝，燥熱無比，你我在公園嬉戲，不經意間你碰到我的底線了，我們倆失聯了許久想把各自刪除，也許一輩子都不會和好了吧，抬頭不見低頭見我們最終還是走在一起，可是在心中留下一道傷痕，一個見證。
四年前的暮秋，秋風夾雜著寒氣吹去了，梧桐樹上最后一片落葉秋揚如雪，你我將在今日分別我們家人齊聚進行了最后一次會餐，大人們勸勉，我們今后分別就應該加倍努力成就棟梁，會餐過后我就該走了，然后你走出家門遠遠的望著我把行李搬上車，我不知道你是不無表情，還是暗自神傷，你終究還是沒與我告別。
我暗自傷感，打開了車門，許久沒有坐過車內轉順，回頭我看見你那紅潤的眼眶，淚中，帶著一些懷念，左腳跨進車內，接著是右腳提著使不上勁的右腳，我合上了車門，合上了這段長達6年的情感，與6年的關懷。
6年后的今天，我想我想你了，你我一同走，歲月還很長，不是家人卻勝似家人，我似乎明白你六年前的用意，只要不說再見那就再見。
也許秋天本應該是悲傷的.，當秋天再次降臨那個秋天，是我童年友誼一個華麗而悲傷的句號，人生有多少秋天啊，又有多少句號啊，那個秋天真是讓我感覺非常多。生命的秋天里，畫家留下了畫，詩人留下了詩，音樂家留下了不朽的音樂，更多的人卻只留下了影子，就像鳥兒在窗前飛過，轉瞬即逝。
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總以為人生如我們想像的那么美好，可是在轉身的那一剎那，卻發現緣分的天空也會下雨。
你說我們有陽光的緣分，我說你我有共建緣分的星空，你說我們共同邁進一中的校門，我說你我相約在大學的校園，可是現實與想像總是有一定的差距的，你沒有如約的出現在一中，不知我們大學會不會再一次錯過，我不想放棄，因為你真的是我的知己。
和你在一起的日子，云霞是漫天的浪漫，云朵是快樂的精靈，心中總是充滿著希望，有著對未來的執著，可是快樂是短暫的，你走了，離開了我的.視線，卻永遠也走不出我的記憶。
天忽然下起了小雨，我沒有躲，濕潤的氣息會讓我更加清醒，會讓我意識到你已經離開，讓我不再沉醉于以前的歡歌笑語中，有一滴雨淘氣的落入我的絲發間，我的臉，我的脖子里，一絲絲的涼，一絲絲的冷，讓人痛徹心扉，我知道你不會再回來，我也努力的嘗試著相信，只是這個細雨傷飛的季節，我似乎已經穿不過那些距離去觸摸回憶，就像是透明的玻璃的風，盡管風無形，玻璃無色，也總有穿不透的地方。
雁過無痕，水過無聲，影子還會在嗎，而你我頭上的那抹夕陽，那抹陽光還會在嗎？我好想抱著你訴苦，卻顯的很無助，寂寞的好想讓人哭，可是你告訴我要堅強，不要輕易流淚，你看見了嗎？當我揚起掛滿淚痕的臉，卻依然對著你微笑的時候，是以一種令人心痛的執著演繹一種撕心裂肺的悲傷。
看著你留下的一切，恍惚間，所有的東西還存在，一切都還沒有變，你依然在我的身邊，叫囂著揮著拳頭追趕我，可那又怎么樣呢？不管我怎么努力，逝去的一切都不會再重來，你注定要在我的記憶里徘徊。像永遠擺脫不了的夢魘。很想卻又不能擺脫回憶，因為擁有美麗的回憶也是一種幸福。
看四季輪回，云卷云舒，放棄了一切的我才猛然發現，即使我不在了，四季依然交替存在，而你呢？也依然活的很精彩，我不想讓自己活的那樣沒有意義，毫無價值，我要逃離緣分的天空，做回真正的自己。
將關于你的記憶，全部晾曬在琥珀色的陽光下，捧讀你遺棄的日子，依然是千年的惆悵。
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主辦單位：z文簡學校
承辦單位：z文簡學校
活動時間：7月7日一一7月14日
活動地點：文簡學校
活動對象：文簡學校八到十二歲的小學生
活動宗旨：知孝悌懂感恩培養好習慣向夢想出發
教學思路：以孝教育是源頭，以身教育是榜樣。
習慣養成是基礎，培養立志是方向。
長善救失是方法，持之以恒靠家長。
活動目的：
本次夏令營各課程的具體設置和實施不僅在于讓孩子們知道該怎么做，也讓他們明白為什么要這么做，讓他們知道學習傳統文化、弟子規的真實益處，從而加深對圣賢教誨的認同，“理得”心更“安”，做起來更加水到渠成。知道該怎么做，懂得為什么要這么做，也引導孩子們實踐和力行怎么做，所以本期夏令營還將設置多種多樣的力行活動，讓孩子們在身體力行中感受圣賢文化的魅力和力量。
活動特色：
1.當地志愿者參與本次活動邀請了當地志愿者參與輔導員和教學工作，這不僅細致了夏令營各項工作，給志愿者老師的工作減輕了負擔，更是讓當地志愿者有了進一步的鍛煉和成長的機會，為當地志愿者在今后的孝心村建設中發揮更加重要的作用打好基礎。
2.快樂學習志愿者們通過經典誦讀、看視頻、講故事、玩游戲、情景演練、唱歌、手語舞、習勞等多種形式培養孩子學習興趣。為了讓孩子深切體驗《弟子規》和傳統文化的魅力，本次夏令營安排了護蛋、撿垃圾。看望敬老院老人、給父母洗腳、演講比賽、弟子規知識競賽、武術操等多種形式多樣的力行活動，動靜結合的方式符合兒童天性發展特征，深化學習效果。
3.家長課父母是孩子的第一任老師，也是終身不退休的人生教師，所以，為了讓孩子的成長長期受益，家長的學習和成長尤為重要。夏令營期間，我們為家長準備了六次晚上學習的課程。
4.建立夏令營孩子成長檔案：記錄孩子的特點和成長情況，為夏令營后的周末班，幸福家庭成長計劃做好準備。
5.小組競賽設立組間評比機制意在培養孩子的集體責任意識和榮譽感，給孩子們增加動力，也顯得更活潑有趣，符合孩子的天性，同時老師要注意引導孩子認識到小組競賽是合作而不是競爭，是團結而不是對立，是通過了解自己跟別人的差距來督促自己進步，自己跟自己比，而不是一定要把對方打倒。
小組競賽具體實施方法：
（1）各組起始積分100分，值日輔導員老師觀察當日課程和活動，并于每節課根據各組表現予以打分，每次活動都以滿分10分計算，結合回答問題積極度、正確性、上課狀態和紀律秩序等綜合考量給一個適宜的分數，并及時更新在長善墻上。
（2）值日小組值日當天要留心身邊的好人好事，發現則匯報至值日組長處，由值日組長于每日課程結束后統計好（名字，事件，組別）交給該組輔導員老師審核和給予相應加分后，由值日組長更新在長善墻上。
（3）競賽活動（弟子規誦讀與知識競賽等）亦按各組表現情況從低到高依次按5分、10分、15分、20分、25分予以加分。
（4）“揚善于公堂，規過于私室”，原則上犯小過不予減分，若有情況嚴重者，亦給予以相應減分。
6.獎品激勵
多項獎勵：全勤獎、團隊獎、最佳進步獎、服務獎、優秀獎
全勤獎：營員全程不遲到，不早退
團隊獎：每天評選出表現最優秀團隊進行獎勵
最佳進步獎：最后評選出進步最快、態度最認真的組員進行獎勵
服務獎：每天評選出每組助人為樂的組員，進行獎勵
優秀獎：每天評選出每組表現最優秀的組員，進行獎勵
請大家多提寶貴建議，謝謝。
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1、申請資格
1）國內大學相關專業（如，數學、統計學、計算機科學與技術、信息與通信工程等專業）的三年級（20xx年畢業）在校本科生。
2）學習成績優秀，可以在所在學校獲得推薦免試保研名額的學生優先。
2、申請方式
網上申報：登陸中國XX夏令營官方網站，直接報名。
網上申報截止日期：20xx年X月20日。
3、提交材料：
1）網上報名后生成的表格打印后本人簽字；
2）專家推薦信（2封）；
3）前兩年半成績單（有學校教務部門或所在院系公章）與總評成績排名證明（有學校教務部門或所在院系公章）；
4）能體現自身能力的獲獎證書復印件、英語水平證明、學術論文等。
以上所有申請材料請掃描為圖片打包為rar格式壓縮包上傳網絡報名系統，如被錄取為第一屆大學生大數據夏令營正式營員，請自覺保證提供材料的真實性，夏令營組委會將會對材料進行復核（材料如有不實將取消錄取資格）。
4、材料審核及錄取
審核和錄取工作由大數據學院成立資格審查小組進行評審，并擇優錄取。錄取工作將于20xx年X月29日結束，錄取名單將在夏令營網站上公布并通過中國XX技術大學研究生信息平臺直接通知本人（電子郵件或手機），屆時未接到錄取通知的同學皆為未入選者，不另行通知。
5、資助情況
營員報到后要求全程參加夏令營各項活動。組委會將為營員提供夏令營期間的食宿及相關活動資助。錄取為我校研究生的夏令營營員將于20xx年9月入學時憑票報銷往返夏令營的路費（報銷標準參照我校研究生標準）。
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As is known to all, opportunities always coexist with challenges. They altogether play great roles in achieving success in any field, whether to an individual, a community or even to a country.
what is the relationship between opportunities and challenges? For one thing, in order to seize opportunities, we must be ready to meet challeges, just as the proverb " God helps those who help themselves" shows. Meeting challenges means paving the way for opportunities. For another, opportunities are accompanied by challenges. A good case in point is Chinas entry into WTO, which provides us with more opportunities in economic growth, while, at the same time, brings us fierce competitions from foreign countries. Thus only by dealing with both of them properly can we reach our goal smoothly.
From my perspective, the more challenges we have, the more chances well get to improve our world. We should enjoy being challenged because its a world full of competitions. In a word, success will be round the corner if we hold the opportunity tightly and face the challenges bravely, confidently and optimistically.
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Nowadays, as Chinese economy develops so fast, people’s life standard also improved. They have more money and start to chase for amusement. Travel is the first choice. It not only can broaden their vision, but also relieve their pressure. Young people trend to independent travel, while the old like group travel. I am favor of the former.
On the one hand, independent travel is much free. I can go to any tourist site of the city. Sometimes people tell me the interesting place and I can change my schedule anytime. Group travel focuses on shopping and the tourist guide will implant you the idea to purchase products. What’s more, you have to compete for the food and the seat with other visitors.
On the other hand, I will have more time to learn the culture. As my time is scheduled by me, so I can decide how long I will stay in one place. I like to make friends with local people. When I am communicating with them, I can learn their culture, which makes me so excited.
Independent travel is favored by more people, which it will be the young people’s first chioce.
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