日記二年級下冊9篇。

下面由小學作文網幫大家編輯的“日記二年級下冊”，如何將范文內化為自己的寫作模版？文檔處理是現代職場人士必備的重要技能，范文在學術領域的作用得到了更多的認可。?范文的實用性很高，可以幫助我們提高文章的邏輯性和條理性，希望這篇文章對您的思考和決策有所幫助！

日記二年級下冊 篇1

童童眼里的春天——找春天日記兩則

這幾日,頗有春的氣息。風暖熏熏的,天明艷艷的,鳥兒在枝頭競相婉轉的叫著……恰似一種召喚——走吧,到大自然中去,去找尋春天。

周末,帶著老師的任務和內心的向往,和兒子一起踏青,享受燦爛的陽光,呼吸新鮮的青草味,任暖暖的春意一點一點沁入心脾。

讓我們來看看童童眼里的春天吧!

仿寫《找春天》

春天來了!春天來了!我和爸爸媽媽,脫掉棉衣,開車去頤和廣場,尋找春天。

春天像個淘氣的小男孩,躲躲藏藏,我們認真地找啊,找啊。

柳條迎風飄揚,那是春天的頭發吧?迎春花開了,那是春天的笑臉吧?小草從地下探出了小腦袋,那是春天的地毯吧?淅淅瀝瀝的春雨從天而降,那是春天的笑聲吧?

春天來了!我們找到了她,我們看到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。

她在河水里敲鼓,在空中飛翔,在花朵中跳舞,在樹葉間玩?！?/p>

我來找春天我和媽媽去尋找春天。

我們先來到頤和廣場,頤和廣場有什么春天呢?

我在上小土山的路上找到了春天。迎春花的枝有淡淡的綠色,一個個花苞掛滿枝頭,有的花苞圓溜溜的像個小足球,有的花苞半開不開露出了黃色的花瓣。

我又在石頭山上找到了春天。我發現小草從地下偷偷地探出了小腦袋。我發現小草像綠色的頭發,很好看!

我們又回到了大院里,繼續找春天。我發現以前冰很厚的小湖,現在已經解凍了,丁丁冬冬的,就像湖在彈琴。我又發現人的衣服不一樣了。冬天我們都穿上了厚厚的大襖,現在穿上了毛衣。

你們看,我找的春天是不是很多?

日記二年級下冊 篇2

小學二年級下冊數學日記(承德之行)

媽媽帶我去承德旅游，承德是一個山區。在我們去景點的路上，要經過很多隧道。媽媽問我：“你能計算出隧道的長度么?”

我想了想說：“只要知道汽車的速度和經過隧道的時間就可以求出隧道的長度了，也就是：路程=速度×時間”。說完我就在心里默默地盼著趕緊到下一個隧道吧，這樣我就可以試試我的辦法了。

走著走著，天突然暗下來了，“進入隧道了”，我在心里開始默默地數了180下，也就是大約180秒，3分鐘，天就放晴了，“出隧道了”，這時，我問了問司機師傅，汽車的速度是75千米/時，也就是每分鐘走75000米÷60=1250米，那么隧道的長度就是：

3分鐘×1250米/分鐘=3750米

真長呀。

小學二年級下冊數學日記(賣報紙)

今天晚上，我和賈若琛、陳子赫、趙相辰一起到龍湖公園賣報紙。

開始分組了，我和賈若琛一組，陳子赫、趙相辰一組。馬上行動!我和賈若琛先沿著左邊的路一邊走一邊大聲喊：“電視報!下周電視報!”不到一分鐘，我們組就賣了兩份，而他們連一份也沒賣出。

后來，我們就一個一個地問。如果是男的，我們就叫叔叔或者哥哥，如果是女的，就叫阿姨或者姐姐，就這樣，經過努力，我們賣完了手中的報紙。而陳子赫他們組才賣了4份，我們就幫他們一起賣。

所有的報紙終于賣完了。大伙一起分享勝利果實。我們一共批發了23份邯鄲廣播電視報。每份批發價是8角，零售價是1元，賣1份報紙就可以賺2角錢，全部賣完我們一共賺了4元6角。趙相辰賣了2份，分得4角錢，陳子赫賣了5份，分得1元，我和賈若琛賣得最多，一共賣了16份，分得3元2角，我們一人1元6角。真高興呀!

叔叔為了獎勵我們，帶我們去吃了刨冰。吃完刨冰后，我們依依不舍地告別了。不過，下個星期四我們還要一起去。

小學二年級下冊數學日記(模型)

媽媽給我買了一個帝國大廈的模型。我用了大約50分鐘的時間把它拼好了，模型的高度是58cm。它的實際高度是448m，大約是模型的750倍。

帝國大廈擁有許多世界之最：在建筑創每周修建4層半樓的紀錄;每天參加施工的人員高達4000人，全部工作量超過700萬工時;共使用6萬噸鋼、1000萬塊磚、80萬公里長的電纜與電線、192公里長的管道;1600公里長的電話電纜;6500扇窗戶;1860階臺階;安裝了73部電梯、電梯速度高達每分鐘427米。帝國大廈占地面積為2.66公頃，當時全部造價4100萬美元，后來的維修費用累計為6700萬美元。

小學二年級下冊數學日記(我的榜樣)

到今天為止，我們已經做完了整套數學復習卷，其中的難題被我一一攻克了。在學校做復習卷的同時，我還在課外找了些奧數題做做。

有道題目，我現在還記得很清楚——冬冬上街買菜。突然，一個小朋友想跟她交朋友，問她今年幾歲。冬冬笑了笑，說：“把我的年齡加上7，除以4，乘3，減2，正好是10，你說我幾歲?”那個小朋友聽了，答不上來。

我一讀完題目，就照著冬冬的話把它整理成了一個算式：{

日記二年級下冊 篇3

在今天，我像往常一樣，穿著短褲。但一個上午，我都沒看到太陽，只看到了厚厚的云層。雖然我沒有看到太陽，但氣溫卻是越升越高，我的短袖都快汗濕了。

下午，氣溫變得更高了，很是悶熱。一節體育課的時間中，同學都已經大汗淋漓了，可還是見不到太陽。漸漸的，放學了。同學們立馬沖出學校，跑向學校對面的小賣部，去買冰糕?？杀獬酝炅诉€是止不了熱，只好回家去吹風扇。我慢慢地走在回家的路上，我想：今天這么悶熱，肯定天氣有什么變化。按照以往的情況下，如果天氣十分悶熱，那么一定會下大暴雨。想到這里我立馬加快了回家的腳步，以免被雨淋到。

果不其然，我剛一回到家，就開始刮風、起霧，能見度迅速下降。吃過晚飯，我一看天空，滿是黑壓壓的烏云?，F在，我正一邊看著大自然憤怒，一邊寫著日記。

日記二年級下冊 篇4

今天是我二年級下學期的第一天，老師告訴我們，這個學期要學習很多有趣的語文知識，還要寫很多日記。我對這個消息感到很興奮，因為我喜歡學習語文，也很喜歡寫日記。

上課鈴響起了，我們進入了語文課。老師給我們發了新的語文課本，上面寫著“二年級下冊語文”。我迫不及待地翻開書本，看到了第一篇課文，是一篇叫做《春雨》的文章。

《春雨》這篇文章寫了春天來臨的情景，課文中描述了小草從泥土中鉆出來、小樹發出新芽的情景，還有春雨滋潤大地，給萬物帶來生機的場景。閱讀這篇文章，我仿佛置身于春天的大自然中，感受到了春雨的清涼和萬物復蘇的喜悅。

老師又給我們布置了一篇作文的任務，題目是“春天的變化”。我想了一下，決定以《春雨》為素材，寫一篇關于春天的作文。

我打開筆記本，開始動筆。我寫到了春天的陽光明媚，微風拂面的感覺，以及大自然萬物復蘇的景象。我在文章中運用了一些形容詞，讓文章更加生動形象。寫著寫著，我漸漸地投入了其中，仿佛我就是那個在春雨中歡快奔跑的孩子，與大自然融為一體。

完成作文后，我讀了一遍，覺得還不錯。我的作文有了明顯的進步，用詞更加豐富，表達更加準確。我感到非常開心，覺得這學期的語文課一定會很有意思。

接下來的幾個月里，我們學習了很多關于春天、夏天、秋天、冬天的課文。每一篇課文都生動有趣，增加了我對語文的興趣。我們還進行了一些有趣的語文游戲，比如搶答、接龍等，這些游戲不僅提高了我們的語文能力，還增強了我們的合作意識。

每天下課后，我都會寫一篇日記。我用文字記錄下每天上課學到的新知識，也記錄下自己的感受和思考。寫日記的過程讓我感到很愉快，我喜歡用自己的語言表達自己的想法和感受。

在寫日記的過程中，我盡量運用一些課上學到的知識，比如使用形容詞、寫人物的心理活動等，以提高自己的寫作水平。每次寫完日記，我都會讓同桌幫我批改，他們會提出一些修改意見，幫助我改進。

隨著時間的推移，我的日記越來越好了，不僅字寫得漂亮，內容也更加豐富有趣。我感到自己進步了很多，這讓我更加喜愛語文。

二年級下冊的語文學習給我帶來了很多快樂和收獲。我通過閱讀課文和寫作日記，不僅提高了自己的語文水平，還培養了我對語言的理解和表達能力。我相信，語文會陪伴我一生，讓我更加熱愛閱讀和寫作。

回顧這個學期的學習，我感到非常滿足和充實。二年級下冊的語文課程讓我愈發喜歡語文，也更加堅定了我學好語文的決心。我期待著下一個學期的語文課程，我相信它一定會給我帶來更多的驚喜和收獲！

日記二年級下冊 篇5

學習目標：

1、初步認識13個生字，會寫8個字

2、正確，較流利的朗讀課文。

3、有團結互助的意識

教學重點：書寫美觀

過程：

（一）激趣學習日記格式

1、導語：小朋友，我們每天都會發生許多事情，有些事情還給你留下了深刻的印象。但你是否想過把其中的一些事情記錄下來呢？

2、進入新課：今天我們要學的課文，是兩則日記，日記是每天記錄人物，事件，感想的小文章。自讀課文，看看寫了什么？

（二）學習生字

1小老師帶讀，師正音

2多種形式讀

3交流識字方法

（三）朗讀感悟第一則日記

1自由讀，想一想：我做了一個什么夢？夢想成真了嗎？

2指名答，師板書

3小組分工讀，指名讀，指導個別句子的朗讀

4我為什么怪媽媽小氣呢？5多種形式讀第一則日記

（四）小結寫日記就是把當天發生的，印象深刻的事情記下來，而不是像記流水帳一樣，把一天做的事情一件一件羅列下來。

（五）指導書寫

1認讀要寫的字，正音。

2觀察字型，發現規律

3示范書寫，重點指導

第二課時

學習目標：

1鞏固所學生字。

2流利有感情的朗讀課文

3有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學寫日記重點：激發學寫日記的興趣難點.

過程：

（一）復習檢查復習日記格式

（二）朗讀感悟第二則日記

1指名分段讀，評議

2自由朗讀，思考：我有做了一個什么夢，夢見了什么？

3多種形式認讀生字

4多種形式朗讀課文，指導朗讀

5討論：你認為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？

6齊讀，說說你感覺我是怎樣一個人？

（三）鞏固生字

1生字卡片檢查認讀情況

2介紹好的識字方法

3自己再讀記生字

4完成練習

（四）課后作業按照日記格式學寫一則日記

課后反思：理解日記內容的過程，既是學生體會關愛的過程，也是學生學習語言文字的過程，以朗讀、聽讀、評價的方式去完成這一教學目標，是否達到目的？學生自己寫的日記也許有不少的問題，或許標點不正確，或許有錯別字，或許有漏字，但是，有哪些值得贊賞的地方呢？教師要思考如何指導孩子寫日記，如何保護寫日記的興趣。

日記二年級下冊 篇6

今天是星期一，我拿到了二年級下冊的語文課本，里面有很多篇美文和習作，讓我感覺非常興奮。尤其讓我感興趣的是寫日記這一部分。我決定從今天開始，每天寫一篇日記，記錄下我的生活點滴和成長收獲。

星期一

今天是一個美好的一天。早上我在學校的操場上看到了一朵盛開的鮮花，它散發著淡淡的清香，讓我感到心情格外愉快。在語文課上，老師給我們講解了一篇描寫春天的美文，讓我仿佛置身于絢麗的春日之中。放學后，我和同學們一起去圖書館借了一本有趣的故事書，晚上我迫不及待地埋頭閱讀。今天的日記到此結束，明天再見！

星期二

今天天氣很炎熱，讓人感到有些困倦。不過，我并沒有因此而消沉，因為我知道每一天都值得珍惜。在語文課上，老師讓我們寫一篇關于家鄉的習作，我用心地描繪了我家鄉的山川河流和美麗風景。放學后，我在家里看了一本描寫小動物生活的故事書，讓我對大自然充滿了敬畏之心。明天會是怎樣的一天呢？讓我們拭目以待吧！

星期三

今天是一個多事之秋的一天。早上我在上學的路上撿到了一只受傷的小鳥，我把它小心翼翼地帶回家，用溫暖的毛巾給它包扎傷口。下午，我的同學們和我一起去操場上玩耍，我和我的好朋友一起揮灑汗水，開心無比。在語文課上，老師講解了一篇關于友情的美文，讓我對友情充滿了感慨。明天，我們將會繼續演繹生活的精彩，期待未來的每一天！

星期四

今天是一個多云的一天。早上我在學校的花壇中發現了一只漂亮的蝴蝶，它在盛開的花朵中翩翩起舞，讓我感到了歲月靜好的美好時光。在語文課上，老師讓我們寫一篇關于秋天的習作，我用心描繪了秋季的金黃色和清新的空氣。放學后，我和同學們一起去露天市場買了一些新鮮的水果，回到家里我們一起分享，感到開心滿足。希望未來的每一天都如此美好，充滿了歡笑和溫馨。

星期五

今天是一個晴朗的一天。早上我在學校的操場上看到了一道美麗的彩虹，它橫跨在蒼穹之上，猶如一座神秘的橋梁。在語文課上，老師講解了一篇有趣的童話故事，讓我感受到了奇妙的魔法世界。放學后，我和同學們一起舉辦了一場文藝表演，我表演了一段小品，讓大家捧腹大笑。明天，我們將會繼續迎接挑戰，創造更美好的明天！

以上是我這個星期的日記，我將會繼續記錄我的成長和收獲。希望每一天都充滿歡樂和希望，讓我們一起努力，追逐夢想，創造美好的未來！

日記二年級下冊 篇7

為了觀察西紅柿，在春天還未調謝時，我把番茄籽埋到了土里。

過了大約一個月，一個尖尖嫩芽冒了出來，羞羞答答，過了幾天后才敢“伸出”碧綠碧綠的葉片。而其它幼苗也紛紛破土而出，不到一個月不變成了“一碧花盆”。只是有一次，我忘了給番茄澆水，結果番茄倒下一大片，只剩下三株，天！

我還給這三名“幸運者”起了名字，其中長得的是“望天”。望天有三片葉子：兩片大，一片小。不過不要看它葉子少，它莖的長度高達7厘米！它只是個出生才二個月的幼苗啊。

“葉兒”是它們中間最枝繁葉茂的，我經常忍不住夸它漂亮，每當這時它旁邊的番茄“翅兒”總會搖搖，仿佛在說：“葉子多有啥用，生命力強才是生存的法寶?！?/p>

的確，它們中間就數翅兒生命力了，還記得那次我忘了澆水，番茄只剩下望天、葉兒與翅兒嗎？當時望天和葉兒都沒精打采地縮在角落里，翅兒雖然葉片也有些耷拉，但還是挺立著，精神抖擻，之后翅兒也是恢復最快的一個。

愿我的番茄們快樂成長！

日記二年級下冊 篇8

今天晚上，我和爸爸、媽媽外出散步。我這才發現，晚上的馬路是那么得美麗、迷人。接著，我又發現影子也是非常有趣的!

兩排大樹間，大道一望無際。路兩邊的燈十分明亮，望著它們，只見到一圈圈黃色的光環。突然，我發現影子十分得神秘。當我離路燈近的時候，我的影子變得又矮又胖，真像《白雪公主》里的小矮人;當我里路燈遠的時候，我的影子變得又高又瘦，真像《巨人城堡》里的巨人;當我離路燈不遠也不近的時候，那才是我真正的影子

影子真是多變，它一會兒在我的左邊，一會兒在我的右邊，一會兒在我的前面，一會兒在我的后面，可真是淘氣。影子一會兒變高，一會兒變矮，一會兒變胖，一會變瘦，可真是又活潑又可愛。

天更黑了，郁郁蔥蔥的大樹上，鳥兒睡了，只聽見知了在枝頭唱著歡快的歌兒，一切都沉浸在了夜里

日記二年級下冊 篇9

在今天晚上，我正在寫作業，突然停電了，四周一下變得黑漆漆的，我慌了神。媽媽一邊摸索著找來蠟燭點燃，一邊打開手電筒。但習慣了平時亮堂堂的照明，總覺得光線還是很模糊，媽媽安慰我說：這總比鑿壁偷光舒服多了吧!我想想也是，便堅持寫作業。

作業完成后，我來到陽臺上一看，呀!平時燈火通明的街道現在也是一片黑暗，少數人家點起了蠟燭，燭光忽明忽暗，就像夜空中點綴著閃閃發亮的星星?？匆娺h處的小區有電，我非常羨慕，覺得住在那邊的人們好幸福喲!哎!平時自己怎么就不覺得了?這難道就叫身在福中不知福?8時左右，電終于來了，從死氣沉沉的黑暗中瞬間重見光明真好，我開心得又蹦又跳。

如果沒有愛迪生發明了電燈，我不敢想象，這個世界會是什么樣，也許都得摸黑過著原始的生活。所以，我們要感謝愛迪生給人類創造了幸福。