六年級下冊日記(9篇)。

文字可以用來記錄生活，相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，日記，可以表達自己的想法和感情。日記一般是隨心所欲的寫作，想到什么，寫什么。那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《六年級下冊日記(9篇)》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

六年級下冊日記(篇1)

人教版六年級下冊語文第二單元作文民風民俗古城的廟會

俗話說得好千里不同風，百里不同俗。五十六個民族組成了一朵花，每個民族都有不同的風俗節日。但今天我要給大家介紹的是古城安陽盛大且獨具特色的十六會。

一大清早，我便被小販的陣陣吆喝聲給吵醒了，整裝待發，出門去逛廟會了！

街上人山人海，比肩接踵。吆喝聲，樂聲，嘰嘰喳喳的說話聲，組成了一首美妙的廟會交響曲。沿街小攤上各色各樣的飾物、手鏈、項鏈、發夾琳瑯滿目，擺放的整整齊齊?？諝庵酗h散著烤腸的香味，臭豆腐的臭味，炸血糕的油香味

走累了，肚子也咕嚕，咕?？棺h了。這里聚集了八方美味，十里之外都能聞到，不過最吸引我的莫過于羊肉串了。找到一家比較有名的老鋪子，看著羊肉串嗞嗞的往外冒油，孜然的香味讓我沉醉其中。我邊吃著噴香的羊肉串邊看著繁市，好不快活。我一連吃了幾十串，誰讓安陽的小吃色香味俱全呢！

隨著人流我來到套圈的攤位前，看著挺簡單，于是我決定試試手氣。買了五個圈，在紅線外站定，看準目標輕輕一丟，偏了。第二回我找到一個比較近的，一丟，眼看套上了卻又被彈出去了。接連丟了幾個都沒中，空手而歸。

夜幕將臨，人們卻都還意猶未盡，又跑到安陽橋放煙火去了。燦爛的煙火在空中綻放，把天空照的如白晝一般。多多煙花似一只只螢火蟲，又似一顆顆流星，別提多漂亮了。

十六廟會真好玩，下次我還要來逛廟會。文章來源

六年級下冊日記(篇2)

昨天是我最快樂的一天，因為我的干媽來了，而且還專門為我們帶來了她們陜西的特產，有核桃、柿餅、豆腐干和粉條等。

他們來時，因為是第一次開車來鄭州，他們只好一路打聽，最后怕他們繞遠路，還是我和爸媽打車去了才把他們接回來。

到家后，我迫不急待地打開了干媽帶給我的生日禮物，你們猜是什么?是我最喜歡的賽車跑道!我和干爸一起拼裝成功了，我拿著送的賽車在跑道上飛奔了起來。但干媽有事，在我家只待了一會就要走了，盡管我不舍得，還是決定和媽媽一起送他們到高速路口。但是媽媽卻差點指錯了路，因為她迷了方向，弄得我們哭笑不得。

回到家，我就開始玩我的新賽道，我變換了幾種不同的賽道樣式?？粗囎釉谫惖郎仙舷嘛w跑，忽上忽下、忽左忽右的樣子，我特別高興，心想：現在我玩的是這種裝電池的四驅車，不知道長大以后的四驅車會是什么樣子呢?我能發明一種讓大家都喜歡的四驅車嗎?

我努力，我爭取!

六年級下冊日記(篇3)

半截蠟燭續寫-小學六年級下冊語文作文

1.半截蠟燭續寫200字

蠟燭熄滅了，明亮的樓梯突然暗了下來。軍官說：怎么回事？說完，迅速的往樓梯跑去。灰暗樓梯上，軍官關切地問：寶貝，發生了什么事？杰奎琳聽到了聲音，立刻把蠟燭放入樓梯邊上的小柜子中，若無其事地說：沒事！風把蠟燭吹滅了，我現在在找火柴點蠟燭呢！杰奎琳從柜子中找到另一枝蠟燭點燃，樓梯上又恢復了光亮。軍官又下樓了。

2.半截蠟燭續寫500字

當她踏上最后一級樓梯時蠟燭熄滅了。杰奎琳心想我一定要找個地方把情報藏起來，藏在那好呢？藏在衛生間，不行，萬一哪個德國軍官要上廁所，情報一定會暴露的。藏在臺燈下？不行，萬一它們嫌黑上來拿燈，就會發現情報，這個方法也不行。對了，可以藏在花瓶里，說只，她找來一把鐵鍬，把情報藏在花瓶里。可是，不怕一萬，只怕萬一，只能調虎離山了！

杰奎琳用針劃破大腿，然后涂躺在地上，大聲呼叫：我的腳快斷了！好疼呀！少校軍官聞訊趕來。伯諾德夫人問：孩子你怎么了？媽媽，我的腳快斷了！杰奎大聲哭喊。你還有你，快把他送到醫院，以我少校軍官的名義請最好的醫生給她治療，她要是有一點損傷，我就槍斃你們!少校軍官厲聲喝道。一個種種微微支支吾吾地說：她是法國人是我們的敵人。。。。。。住口！她是我們的朋友！少校軍官怒氣沖天地說。杰奎琳說：謝謝你司令官先生！不用謝，小姑娘，對了，讓士兵以后不要去檢查伯諾德夫人的家了！我從他們的行動看出：他們對我們很友善，不向其他人對我們虎視眈眈，他們是德國人的好朋友。

就這樣，因為德國士兵不檢查伯諾德夫人的家，提高了情報傳遞的成功率，也縮短了德國的死亡時間。

六年級下冊日記(篇4)

六年級下冊語文第四單元作文：假如給我三天光明讀后感

雖然，世界上的所有人都無法改變上帝賦予我們的東西，可能里面有一些無法挽回的東西，但是只要樂觀地面對生活，最終一定能實現夢想，即使那些夢想是多么簡單。題記

一位美國著名作家曾經說過：19世紀有兩大偉人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。

一個人，整天因為自己的不幸而怨天憂人，說老天爺為什么這么對他，讓他一生下來就是殘疾人。這樣的人，生活怎能精彩？

瞧那身殘勵志的海倫凱勒，雖然上天讓她在出生后的19個月，就雙目失明，雙耳失聰，又失去了語言表達能力。

人們也意想不到，這位三官失去能力的人，在成年時，竟然成為了語言家，教育家，作家。

她這一生，最感謝的，還是那莎莉文老師，她天天教海倫學習盲文，經常在大自然中與她一起實踐，給她講了不知道多少故事。一天，老師在海倫凱勒的手心寫了'water'水這個詞，海倫凱勒總是把杯和水混為一談。后來，她不耐煩了，把老師給她的新洋娃娃摔壞了。但是莎莉文老師，沒有對她放棄。而是更細心地教她water,水。她帶著海倫到了水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。再跟她說water,水這個詞，從此海倫牢牢記住了。

海倫一生寫過許多巨作：第一本，19021903撰寫出版《我的一生》，和《假如給我三天光明》。第二本，19081913著《我的天地》。第三本，《石墻之歌》。第四本,《沖出黑暗》。第五本，1929年著《我的后半生》。

六年級下冊日記(篇5)

六年級下冊語文第四單元作文：學會生存

記得那是我讀三年級的時候吧。

那次，我和外婆一起去乘公交車。到了總汽車站，我和外婆因為一件很小的事鬧了矛盾。不小心走散了。

走散后，我氣還未消，一個人自顧自的朝一個方向走去。想丟棄外婆，一個人無聲無息的回到家里。

可天有不測風云，大約走了10分鐘后，一個一個叔叔騎著摩托車過來了。他一把抓住我的手，裝出一幅笑臉問：小朋友，你父母在嗎？叔叔帶你回家吧?。何乙幌伦哟粼诹嗽?，心中暗道：我運氣也太背了吧？境遇上了這種事，該怎么辦呢？我心中焦急不已。

突然，我心中靈光一閃，想起了《魯濱孫漂流記》這篇文章。他一個人流落荒島都能鎮定自若。我的這點小困難又算什么？我的心一下子平靜了下來了。

我環顧四周，朝著旁邊的警衛到喊一聲：爸爸，快來救我！一瞬間那個大叔被嚇壞了，騎著摩托車就絕塵而去。

看著大叔離去的背影，我心有余悸的拍了拍胸口。

這真是一次可怕的離線?。?

六年級下冊日記(篇6)

格列佛游記讀后感-六年級下冊語文第四單元作文

《格列佛游記》是一個叫格列佛的人，在海上遇到了暴風雨，等他醒來后發現自己漂到了一個島上，這個島叫小人國，他驚訝的發現這個國家的人很小很小，和他們比起來自己簡直就是個巨人，開始小人國的居民都很害怕他，但看到他很溫順后就不再害怕了。

格列佛是個英國人，頭戴帽子，手拿小槍，身穿皮大衣。一共去過四大國：大人國、小人國、飛島國和慧馬國。在小人國，他成了無敵的巨人，頂天立地；在大人國，成了不起眼的小不點；在飛島國，悠閑的在云中漫步，逍遙自在；在慧馬國，被稱為奇異人。讀著，讀著，我就入了迷，眼前仿佛出現了幻覺。我也和他一樣，開始上路了；騎著馬向小人國而去。學海無涯

獨立《格列佛游記》的感想是：格列佛不會因為自己強大，為了討好小人國國王，為了能吃到小人國的食物去侵略和霸占其它小人國，說明格列佛是一個有愛心有美德的人。

六年級下冊日記(篇7)

六年級下冊語文第三單元作文我的理想800字

如果說生活是一片大海，那我的理想就是一只魚兒，自由自在。

如果說生活是一片森林，那我的理想就是一棵大樹，郁郁青青。

如果說生活是一本樂譜，那我的理想就是一支古曲，悠揚悅耳。

那我的理想會是什么呢？你猜猜？好了，公布答案：我的理想就是成為一名數學老師。

上幼兒園的時候，我們會寫兩行字，一行拼音和兩豎排口算。那時候的我，字每次都得重寫，拼音勉強過關，唯有那口算，幾乎每一次都是全對。數學老師見了，就單獨給我布置稍微難一點的口算。而我，在靜心思考過后，還有不會的，總讓媽媽給我講解。漸漸地，數學老師的口算又難不倒我了，數學老師只得出更難的口算。于是從那時起，我的口算總比其他同學的口算難一些，別人做10以內的口算，我做50以內的口算；別人做20以內的口算，我做100以內的口算。那時候，我是所有老師公認的數學小天才，同時，我也冒出一個念頭我要成為一名數學老師。

后來，上了小學，我就有了一個奇怪的毛病每次學校發數學練習冊時，我便會先去看聰明屋；每次媽媽讓我選數學冊時，我總挑尖子生，因為那兒里有難題怪題。就這樣，我與數學成了好朋友。于是，我下定決心我要成為一名數學老師。

也許后面的路很長，很坎坷。但一個人倘若沒有理想，他就不會成功；一個人倘若不向著理想努力，那他也不會成功。因此，我為自己制訂了一個計劃：

1.計算精準。一個老師，倘若張嘴就是一個錯誤的得數，那他的學生又怎能計算精準呢？因此，我就趁老師的口算卷好好練一練，爭取每次都是5分。

2.會的不錯。會的題偏偏做錯，這應該叫什么呢？對啦，就是馬虎。馬虎老師教出來的必定是馬虎學生。因此，以后要認真地做每一道題，爭取會的不錯。

3.耐心最重要。你見過不耐心地給你講題的老師嗎、我可沒見過?？晌揖褪且粋€不耐心的人。每次同學問我題，我總是草草了事。今后，同學問題我一定會像那次胡芷若問我題一樣耐心回答。那次，胡芷若拿著數學練習冊來問我一道題，我先把答案說出來，讓她寫在本上。然后拿出練習本，在上面畫起了草圖，一邊畫，一邊講題，在她懂了之后再繼續干我的事情。我相信，我一定會得到廣大人民的厚愛。

這就是我的理想成為一名數學老師。

六年級下冊日記(篇8)

六年級下冊語文第二單元作文：美麗的剪紙民俗

剪紙是我們中國的一門博大精深的民間文化，是勞動人民的智慧的結晶。面對眼前這幅精妙絕倫的剪紙，我不禁拍案叫絕，嘖嘖贊嘆。

這幅剪紙展現了一位美麗的姑娘她臉上掛著甜甜的微笑，身著五彩繽紛的長裙，頭頂頂著三個白碗在翩翩起舞呢！

看著看著，我入神了，仿佛身臨其境：晚上，新疆的大廣場上正舉辦著篝火晚會，異常得熱鬧。這時，一位美麗的姑娘款款走上了舞臺。她身著紫色輕紗演出服，衣服上繡著各種各樣彩色的花紋，讓人目不暇接。頭發上掛著許多珠子，一朵鮮艷的珠花嵌在發間，著實耀眼。脖子上掛著一串小鈴鐺，細細的手腕上戴著許多手環兒，閃閃發光，讓人感到很隆重。

正當我在思考著為什么要穿成這個樣子時，耳邊突然傳來了一陣美妙的音樂，姑娘那輕盈的身姿也隨著音樂擺動起來，脖子上的鈴鐺發出了清脆的響聲。音樂聲、鈴鐺聲和熱烈的掌聲形成了最動聽的天籟之音。

這時，另一位姑娘拿著幾個白瓷碗走上了舞臺，把一個碗拋向那個跳舞的姑娘。只見那位跳舞的姑娘靈活地把身子一扭，頭正巧頂住了那只碗。就在她一扭，一頂之間，我的心都提到嗓子眼兒，小心呀，姑娘，別摔著，別一不小摔碎了碗，扎到腳。我還沒看清怎么回事，那姑娘已經隨著音樂又轉了幾個圈，接著那個拋碗的姑娘把碗一下子全部拋到了空中，跳舞的姑娘如旋風一般，用手和腳同時接住了碗，然后像雜技演員似的把碗全部一下子頂到了頭上，開始做各種高難度的動作。她時而跳，時而連轉好幾個圈，時而劈叉最后收場時，她頭上的碗已經有八個了。頓時，觀眾席上傳出陣陣雷鳴般的掌聲。

想到這里，我不由念起了一句俗語：臺上一分鐘，臺下十年功。表演難度如此高的舞蹈，一定得下很大的功夫吧！

一張小小的剪紙竟然能讓人聯想出這么生動的情景，剪紙的魅力不言而喻。了不起的剪紙；了不起的人，更了不起的是創作。

六年級下冊日記(篇9)

我的理想作文600字-六年級下冊語文第三單元習作

想想小時候，理想是小確幸，很小很具體，但年年如是，歲歲夢圓。

上學了，夢開始被稱為理想，雖然包裹著懵懂的青澀。于是，沐浴著為中華之崛起而讀書的教誨，默頌著有志之人立志長銘訓，也為了祖輩黃金屋、顏如玉、千鐘粟、車馬簇的叮嚀，開始了對理想的追逐。那時候同學們的理想大多是當一名科學家，而我的理想則是成為文學家。因為從小學到初中，我的班主任都自稱是黨派來教育我們的，而且多是語文老師，我因為成績尚可，尤其沾了作文好的光，于是被認定為最聽黨的話。這其中的訣竅當年絕對秘不示人，現在倒可披露一二：就是照著甲文的開頭、乙文的主干、丙文的結尾，抄錄好詞好句，再選幾個漢語成語作渲染，便可成為一篇被稱為有開門見山啦、前后照應啦、結構精巧啦等等特點的范文。這孩子將來要考上大學的！不止一個老師如此斷言。那就考上大學！理想逐漸清晰起來。可惜理想不由人，后因志大才疏，最終沒能走進大學的校門，抱憾至今。

后來，畢業了，揣著修、齊、治、平的理想，意氣風發走出校門；工作了，懷著我為紅盾添光彩的追求，殫精竭慮為之奮斗；成家了，在單位做個好干部、在家庭做個好丈夫，在社會做個好公民成為言行信條。角色的轉換、工資的增長、職位的晉升，理想想，像歲月串起的糖葫蘆，光鮮亮麗、酸甜雜陳、苦樂交織、意味無窮。其間，有成功的喜悅和滿足，也有失敗的痛苦和失意。在最為難忘的工作之初，我負責單位文秘和新聞宣傳工作，沒想到一干就長達十年之久，并逐漸愛上了它，沉浸其中難以自拔。崗位，沒有過多選擇的余地，而講述工商人自己的故事則是職責所系、地氣熏陶、理想想激勵、生活呼喚。長期的工作經歷，使我對工商隊伍有了真切的感情體驗和情感積累，聽到、看到的那無數可歌可泣的人和事，就是平凡的工商干部干事創業的壯美史詩，我有責任把工商干部甘于奉獻的樸素情懷、波瀾壯闊的創業篇章、追逐理想想的奮斗軌跡，忠實地記錄下來，以激勵今人，存證歲月。偉大的事業，需要有偉大的理想想，這些創業者的理想想，不正匯聚起我們工商事業美好的紅盾理想嗎？寫這些追理想人的故事，也圓了我的創作理想，那逐年加厚的報貼，增添了圓理想的慰藉，振奮了追理想的精氣神。

少年不識愁滋味，理想是早春的新綠；青春風華正茂時，理想是瑰麗的詩行；夕陽斜灑余暉日，理想是厚重的書籍。無理想的少年是殘缺的，無理想的青春是遺憾的，無理想的暮年是悲涼的。人活著，總會有理想，有理想就有追求，有追求，就有奮進的力量。我們需要這種力量！