小學日記旅游后的感受

發表時間：2025-11-22

小學日記旅游后的感受(集錦13篇)。

〈1〉小學日記旅游后的感受

我早就從書上看到，青島是中國最美的城市之一。這個暑期，我終于和媽媽一起來到了青島。

雖然我們是凌晨一點到的青島，但是旅館還是派了司機來機場接我們，這讓我和媽媽感到非常溫馨。旅行的第一站是青島最大的廣場——五四廣場，這里十分寬敞，是為了紀念“五四運動”而建的。白天這兒游人如織，小朋友自由自在地放風箏;夜晚，這里的景色就更加迷人，著名的雕塑“五月的風”被霓虹燈照得象一團火似的矗立在廣場中間，人們從老遠就可望見這個代表青島的重要標志。坐在廣場中間，只見對岸燈光閃爍，五彩繽紛，河中車輕波蕩漾，把岸上的美景倒映在水中，十分美麗。

沿著建筑風格很特別的青島火車站往南走，就到了青島十景之一的棧橋。棧橋好似從海岸線撲向大海母親卻又止步的孩子。

我和媽媽在棧橋上吹海風，舒服極了。站在棧橋頂端的閣樓上，看著寬闊的大海，非常愜意。怪不得人家說經常去海邊能使人心胸開闊。

再往前走，就是著名的第一海水浴場。那景色，真是陽光、沙灘、海浪的完美結合。不管男男女女，老老少少，看見大海都興奮地撲了上去。有的在打“海仗”;有的甩開膀子在游泳;有的在學潛水，像是鴨子在覓食;還有的在打水球……，我也不管三七二十一，換上了泳裝撲向了大海，去感受一下被大海媽媽擁抱的感覺。

青島的小吃也十分豐富。特別是聞名全國的劈柴院小吃街，那兒的小吃集全國各地的名小吃，各種各樣，應有盡有。如山東火燒、王姐燒烤、各種各樣的海鮮真是層出不窮。我和媽媽基本上每天都要去報到，肚子吃飽了，但嘴巴卻還想再享受這美味……

在這六天的假期，我感受到了青島人民的熱情和可愛，更體會到了青島自然風光的美麗和奔放。我愛青島!

〈2〉小學日記旅游后的感受

因為今年爸爸媽媽工作太忙，沒有時間陪我出去玩。所以這個假期我過得非常無聊，在家里寫作業的時候，讓我想起了去年到青島玩的情景：

和煦的春風吹在臉上暖洋洋的，我們一家人準備好東西上了車。在路上我看到了許多美麗高大的白楊樹，碧綠的青草好像一塊塊翡翠般的玉石，周圍還有一些花兒在為這塊翡翠做裝飾?；▋汉托〔萦趾盟埔恍┫氯嗽跒槊利惖墓骰瘖y。

到了青島我們先去了棧橋，棧橋上面人山人海、水泄不通。從上面往遠處眺望，無邊無際的大海在陽光的照耀下波光粼粼，壯觀極了!

隨后我們又去了美麗又好玩的海底世界，在海底世界里面，奇形怪狀的魚兒在自己的周圍游動，揮動著大翅膀的蒲扇魚、身材矮小的小丑魚……正在我聚精會神觀賞著粘在玻璃上面的海星時，突然一條大鯊魚游了過來，把我嚇了一跳;啊!海底真的是太奇妙了……自己仿佛真的在海里似的。長大后我一定要做一名潛水員，那樣我就可親自到海里去觀賞更多更多的魚兒了。

最后一站我們去了聞名世界的奧帆中心，雖然比賽已經結束，但世界各國的國旗依然還在微風中飄揚，似乎還在向世界人民宣布這里就是奧帆比賽的地方，那一刻我突然感覺身為一個山東人的驕傲，因為青島得天獨厚的地理優勢，所以才讓世界了解了山東，了解了青島，在那里我仿佛又看到了奧運健兒比賽時揮汗如雨的場景，也使我明白了一個道理，任何優異的成績都不是靠僥幸得來的`，而是付出了無數的汗水才會有今天，我一定好好學習，為祖國爭光。

〈3〉小學日記旅游后的感受

當國際奧委會主席巴赫發出這天籟之音時，神州大地翹首以待的中國人沸騰了!20__年，四年一度的冬奧會即將在北京舉行，屆時會上演一場擁抱冰雪的激情盛宴，各國運動員會在競技場上用身體和意志詮釋“更快、更強、更高”的奧林匹克精神同時最為主辦方的我們對于這一次冬奧會應該有一定的認知了解它的基本內容是必須的，下面由我帶大家簡單了解一下

北京冬季奧運會設7個大項，15個分項，109個小項。北京將主辦冰上項目，張家口將主辦雪上項目，延慶辦辦張家口舉辦雪上項目，還有一些比賽項目如冰壺被大家喻為冰上的“國際象棋”，展現的是靜動之美和取舍的智慧，還有冰球，它是對抗性較強的集體冰上運動項目，等等一系列有趣的比賽項目這些都能的體現出各國運動人員拼搏向上的精神，這其中有兩個吉祥物，它們是雪容融和冰墩墩，我現在分別介紹一下它們名字的寓意。

雪容融名字的寓意深刻，“雪”象征潔日、美麗，是冰雪運動員的特點?！叭荨币庥靼荩瑢捜?，交流互鑒?！叭凇币庥魅诤稀嘏?、相知相融?！叭萑凇北磉_了世界文明交流互鑒、和諧發展的理念，體現了通過殘奧運動創造一個更加包容的世界，體現了通過殘奧構建人類命運共同體的美好愿景。

冰墩墩，它同樣寓意深刻，“冰”象征著純潔、堅強，是冬奧會的特點?！岸斩铡币庥鞫睾?、健康、活潑、可愛，契合熊貓形象，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。

〈4〉小學日記旅游后的感受

美麗的西湖

上有天堂，下有蘇杭。這個暑假，我來到了綠樹成蔭、風景如畫的杭州。不用說你也知道，參觀的第一個景點當然是西湖了。

走近西湖，三面環山，山被如輕紗般的薄霧纏繞著，大山朦朦朧朧的，使人懷疑前面就是仙境，讓人神往。我抬頭看著湖岸邊的高柳，披垂著她滿樹的柔發，那顏色如翡翠，似碧玉。微風徐來，柳枝輕擺，宛如一位位靈秀的姑娘在跳著柔美的舞姿。我漫步在綠蔭中，聽著蟬鳴陣陣，鶯啼聲聲，真不愧是“柳浪聞鶯”啊!

在岸邊，我們一行人坐著游船向湖中的小島行進，坐在游船里，向遠處望去，天空中的太陽把如篩子般的金色陽光篩在湖面上，波光粼粼，金光爍爍，像給西湖穿上了金衣裳，難怪蘇軾稱贊“水光瀲滟晴方好”。一艘艘畫舫，一葉葉扁舟，悠悠地飄蕩在湖面上，真是“舟行碧波上”。一座座橋把一個個景點緊緊地聯系在一起，是那樣的令人心曠神怡，讓我覺得自己就在仙境里。船一靠岸，我就連忙跑下船，順著湖邊小徑跑了起來，花心亭、花港觀魚、三潭印月……這些曾經耳熟的美景一一呈現在我的眼前，簡直美不勝收。我最喜歡是三潭映月，那是三座灰白色的小塔，塔身上有三個大洞，據說在月亮升高時，月光射下來會映入小塔的大洞里，頓時，小塔會反光到湖面上，湖面上會出現無數黃色的小點，那景色，別提有多美了

穿過彎彎曲曲的石徑，跨過古樸的石拱橋，我們來到了曲院風荷。荷花開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。紅荷花就從這中間冒出來。有的才展開兩三片花瓣，似乎里面有個天大的秘密;有的花瓣全展開了，抬著高貴的頭，站得很高;有的還是花骨朵兒，但飽脹得馬上就要“撲哧”一聲笑出來聲來;有的花瓣已經凋謝了，只留下一個綠綠的小蓮蓬……我把一些水灑在荷葉上。水珠跳到荷葉上，猶如一顆顆閃亮晶瑩的珍珠鉆石，它們不停地快樂地滾著，就連荷葉也禁不住搖起頭來。水珠越滾越胖，最后胖得滾不動了，躺在荷葉中心休息。

西湖風光實在是太美了，“欲把西湖比西子”一點也不夸張，它就如一顆水晶球，每轉一面，都能發現新的美景，新的驚喜，太神奇了，我喜歡美麗的西湖。

〈5〉小學日記旅游后的感受

這次出去旅游，選擇了去山區，其中有一個很重要的原因就是因為我放棄了三下鄉活動，那么我想要不就自己給自己一次下鄉的機會，反正我也是順便啊。

我來到山東濰坊安丘的一個小村莊，發現這里的孩子都很認真，很淳樸，很善良。一方水土養一方人，這里清澈的泉水養育了這些可愛的孩子們，我們那真誠的眼神讓我震撼了。我聽說他們每天要5點多就起床，然后為了趕一班校車，因為在這里，由于之前的地震，所以學校搬走了，搬到了一個離他們有20多里路的地方，如果沒有乘到車，那么就意味著他們要徒步去學校，那要走多久，我真的很難想象了。我們城市里的孩子，就那么幾步路還在嫌東嫌西的，纏著爸爸媽媽或者爺爺奶奶送他們去學校，這樣一比較，我們這些溫室里的花朵是不是真的被呵護的過分好了呢?也難怪說窮人的孩子早當家，山里的孩子每天除了要上學做作業，還要幫助家里做農務和家務，上山放牛羊，在家煮飯等都是家常便飯，試問，我們現在有多少孩子可以單獨完成這些看似簡單的任務呢。

在最后一天，我要回去了，可是因為大霧天氣，去縣城的唯一的公交車在我等了一個多小時后還是沒有出現，所以我很著急，難道我要被困了嗎?我真的不知道該怎么辦了。后來同學說我們可以去擠孩子們的校車，我沒辦法，只能厚著臉皮上車了，在車上，孩子們看到我都好有禮貌的，還給我讓位了，我很感動，我在車上聽到了他們的學習的渴望，對很多新奇事物的好奇，對很多東西的那種不可言喻的感覺，在看到那邊的學校之后，我真的有種沖動，如果可以，我想在那邊做個老師，把我所學到的，所知道的，全部告訴他們，徐本禹可以放棄公費讀研究生的機會，而到貴州省大方縣貓場鎮狗吊巖村巖洞小學與大水鄉大石村大石小學支教。那么我是不是也可以呢，我真的有這樣想過，但是我覺得自己的能力還不夠，我要在大學學更多，學更好，最好能把外面的一切都裝進我那小小的腦袋中，然后回去告訴他們。

在走的時候，孩子們那不舍的目光讓我的腳步頓了又頓……坐在回去的車上，我想了很多。我望著蜿蜒曲折的山路，望著盤山成片的莊稼，我多么希望中央政府能更多的關注這些小山村，能夠把財政支出挪出一點來發展這里的交通、教育、文化、旅游，漸漸改善這個小山村的生活。相比較而言，東部，也就是我的家鄉，現在正在或者說部分已經是改革后的新農村了，人民的生活富裕了，居住條件更好了，真的希望，改革的春風能快些吹拂到那些需要我們的地方。

〈6〉小學日記旅游后的感受

今年的暑假我來到了潿洲島。潿洲島，是個美麗宜人的海島，被納入中國最美的五座海島之一。那里有綿延不絕的香蕉林，成熟的香蕉在蕉樹上懸掛;熱帶雨林般的環境使人心情舒暢;還有金色的沙灘配著漫無邊際的大海。

也許你正在欣賞美麗的海景時，突然看見一個三口之家騎著一輛帶著遮陽傘的摩托車，在飛速地行駛著。車上時不時傳來歡聲笑語。也許你會驚奇，也許你會羨慕。其實這是“酷驢一家”在行動。這“酷驢一家”就是我們家，“酷驢一家”就是我們家的稱號。因為島上交通不便，家家戶戶都有出租摩托車的。

我們便租了島上一輛最酷的也是唯一一輛帶著紅色太陽傘的摩托車。騎上它，給我們帶來了不少樂趣。也給我們節省了很多時間。騎著摩托，沿著島上彎彎曲曲的公路，一會在海邊追逐浪花，一會穿越茂密的香蕉林參觀各個景點，欣賞海島美景，品嘗各種海鮮，簡直是太完美了。

奔馳的車輪，帶著我們去了滴水丹屛，觸摸了大海;去了五彩灘，看了海上日出;去了天主教堂，了解了歷史文化;還去了鱷魚山，看到了熱帶雨林和古老的火山口……

這輛摩托車給我們帶來了極大的樂趣，在危險、害怕、成功、快樂中凝固了我們酷驢一家融融的親情，它給了我們歡樂的時光，使我跟它產生了友情。

三天之旅結束了，我們依依不舍地離開了海島，離開時我還不想離開摩托車呢!我們告別潿洲島，來到了南寧，開始了新的旅程。再見啦!潿洲島!

〈7〉小學日記旅游后的感受

暑假，我的媽媽和一些朋友一起去山東旅游。我有一點兒不想去，但是，媽媽還是把我帶去了。我有一點兒討厭坐車旅游，因為坐車去很遠的地方玩時，頭都會有一點兒暈的，所以，我有些討厭坐車去旅游。我以為一天就可以到山東玩，可是，第一天到的不是山東。

第一天，我們到了宿遷市，第一個地方就是項羽的故鄉。這有一個城墻，這個旁邊有一些假的花和草，城墻上面有大紅色的旗子。走進去，里面就有一個蓋世閣，這個蓋世閣外有兩個士兵，手里拿著長槍。走到導游那里，有很多放著兵器，旁邊有古代人坐的東西。走進去有一個我是大力士的牌子，我把這個東西拿了起來，很重哦。再走進去，有以前的銅馬車，很厲害。之后過了半小時，我們回到了賓館。

第二天，我們去了森林公園，這個地方有些還沒有造好，但造好之后應該很美。我去了魚塘，里面有許多金魚，大大的尾巴，一群一群地跳起舞來。之后，我們又去了海灘，我撿了很多石頭，這些石頭很美。

第三天，我們還是去了海邊，這很美，我看到了許多軍艦在海上，我還看見了潛水艇，還看見有一個建筑像一個墳。

第四天，我們去了威海市的環翠區，這里景色怡人。這里的水倒映著這里的山。之后，我們又去了毛澤東紀念館，這有很多微章和天安門。我們又去了海邊。

第五天，我們去了木魚館，這里有很多各不相同的海螺。我們又去了一個地方，這里有大炮。我們之后去了八仙過海。

這太好玩了。

〈8〉小學日記旅游后的感受

生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方；但生活又不止詩和遠方，還有田野和家鄉。讀萬卷書不如行萬里路，的課堂在路上，為了開拓我們的學習視野，經教育局批準，在學校領導、老師的精心組織下，我們初二年級到了韶山、長沙等地開展了一次有意義的研學旅行。

我們第一站到了愛國主義教育基地——韶山，參觀學習，接受革命傳統教育。韶山是一個美麗的地方；韶山是一個出偉人的地方；韶山是一個人人都景仰的地方。一代偉人毛澤東生于斯，長于斯。在韶山，我們重溫了崢嶸的歷史，觀看了眾多文物，收獲甚多。之后我們又來到了毛澤東銅像廣場，全體師生佇立于毛主席銅像前，久久地凝望著氣宇非凡的毛主席，他仿佛微笑起來，一種追懷和敬慕油然而生。

下午我們又去到了靖港古鎮，用主持人汪涵的話來說，靖港古鎮固執地在鄰居都市的地方保持了自己的時間感。沒有外界的干擾，即便有來往旅客，古鎮也保持著接近完美的模樣?！跋娼永锏娘L蓬，洞庭湖里的網，靖港的小吃有得講”。這是長沙一帶稱贊靖港古鎮的民謠。說的就是特色小吃——臭豆腐，香干......

傍晚時分，我們又去到了千龍湖度假村，在去千龍湖的路上，暢通無阻，一路上都是水泥路，沿途可以看很多鄉村美景。千龍湖的環境也很好，湖面非常清澈，小橋流水，湖心亭醉。晚上，一位教官給我們開展了一場激情四溢的演講，講述的是關于感恩的故事，周圍的同學都被感動得眼淚直流。我也明白了，父母為我們付出那么那么多，我們又怎么能因為放不下面子而不感恩？在今后的日子里，我要更愛爸爸媽媽，做他們為之驕傲的女兒。

夜晚，豐富多彩的篝火晚會在漫天星空之下開始了。那天晚上我們所有同學和老師都匯聚在體育館外，正中間有一個火爐，燃燒著火焰，好像在給我們的晚會助興。晚會的開場舞由我們的康校長出演，點燃全場。每一個節目，我們都跟著節奏一起打拍子，低聲的合唱，然后大聲的叫好，氣氛真是嗨翻天了。

篝火晚會后，我們來到住宿的地方，很好看，是一幢小房子，我們住在水云軒，一個富有詩意的名字，周圍的環境也是格外詩意。

第二天下午我們去到了雷鋒紀念館，看了許多關于雷鋒叔叔的故事。一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。雷鋒叔叔做好事，為人民服務，絕不是靠一時的熱血和沖動，而是始終如一，是我們學習的榜樣。

這次研學旅行到這里便也結束了，非常的豐富多彩，為我們緊張的學習生活增添了絲絲活力。

〈9〉小學日記旅游后的感受

周一參加了學校組織的研學旅行活動，和同學老師們一同去了天津航母主題公園。

經過兩個小時的車程我們終于到了目的地。一下車，映入眼簾的就是俄羅斯風情街，街上有好多俄羅斯風味小吃，還有表演者主動向我們打招呼。緊接著我們兵分兩路，我們隊在導游的帶領下先去看了4D電影，視覺效果很強，去親身體驗了一下新的世界?？旖咏形鐚в谓o我們普及了一些軍事武器的歷史和用途，使我們受益匪淺。

給我印象最深的是前蘇聯的075基輔號航母。航母給人以霸氣莊嚴的感覺，第一次近距離接觸，我很激動。航母里結構很復雜，但原本空間緊湊的航母在人工的改造后寬敞了許多。在導游的帶領下，我長了好多軍事知識，也了解了一些關于這艘航母的歷程，航母從造出到退役長達19年，但這期間沒參加過一場戰爭，只是為代表參加過一些訪問他國的活動。

最后我們在甲板上照了張合影留念，這一天的研學也就圓滿結束了。研學增長我的知識，開闊了我的眼界，相信在以后的學習生活中也會越來越好。

〈10〉小學日記旅游后的感受

在局主要領導的全力支持下，7月23日，我們五峰研學旅行學習團隊一行5人，踏上了井岡山這片紅色的土地，去參加省教育廳組織的中小學研學旅行培訓班。作為中國革命的搖籃、井岡山精神的發祥地，擁有21個國家重點文物保持單位的井岡山，被譽為一座沒有圍墻的博物館。

其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統教育這一主線，充分挖掘井岡山豐富而獨特的紅色資源，契合青少年認知特點和青年干部成長需求，引入儀式教學、體驗教學、情景教學、實踐教學等理念，自主研發了一系列特色課程，打造基地核心競爭力，探索出了一條紅色基因教學的創新之路。

為期五天的學習，我們將基地的儀式教學、體驗教學、情景教學、實踐教學都一一進行了體驗。

一、紅色育人的研學課程

1、開班式上放異彩，烈士墓前祭英魂

參訓的154名學員盛裝出席，以最飽滿的姿態向基地指導老師及同行展示教育人的風采。三千翠柏衛忠魂，緊逼戎裝后來人。開營儀式后，全體學員前往井岡山革命烈士紀念館祭奠革命英靈。

2、八角樓臺鑄熱血，挑糧小道磨意志

150余名學員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎，培訓學員重走挑糧小道七里山路，雖然汗水濕透的衣裳，但那一幅幅咬牙堅持的革命精神，已深深扎根在我們的心里。

3、聆聽講座獲新知，革命家風代代傳

培訓學員有幸聆聽了中國井岡山干部學院鐘教授對井岡山精神的解讀，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命，將革命精神作為家風祖訓進行傳承。通過講座，讓我們了解到，在物質極為豐富的今天，當我們沐浴在和平的陽光下，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋，共同銘記。

二、課程開發的有益啟示

井岡山革命教育基地課程開發的成功，從宏觀著眼，從微觀入手，著力解決研學旅行過程中的重點難點問題。如：研學旅行如何與學校課程實現有機融合？研學旅行的活動課程如何設計？此次的培訓學習，帶給了我們如下思考：

1、研學旅行的活動課程開發要立足教育性

研學旅行做到立意高遠、目標明確、活動生動、學習有效，避免出現“只旅不學”或“只學不旅”的現象，必須把教育性原則放在首位，每一門課程須有明確的教育目標，尋找適合的研學主題和課程教育目標，深度促進研學旅行活動課程與學校課程的有機融合。作為中小學教育教學實踐的重要組成部分，研學旅行的活動課程既要結合學生身心特點、接受能力和實際需要，又要注重知識性、科學性和趣味性。

井岡山之行中，通過在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈，聆聽感人的革命故事，讓學員體會當今幸福生活來之不易，感悟信仰的力量，把理想信念轉化為對奮斗目標的執著追求。所以研學旅行在課程目標的制訂上，要與學校的綜合實踐活動課程、思想品德課程、歷史學科課程、科學學科課程等統籌考慮，活動中的知識性目標、能力性目標及情感、態度、價值觀領域的目標和核心素養的`目標統籌等等，都應該是落實課標的核心要點。

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要通過學生在研學旅行活動過程中的體驗感受、身心、思想和意志品質等方面的發展，落實立德樹人根本任務，幫助中小學生了解國情、開闊眼界、增長知識，著力提高他們的社會責任感、創新精神和實踐能力。

2、研學旅行的活動課程開發要突出實踐性

研學旅行是研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，研學是目的，旅行是手段，通過旅行中開展的各種教育活動和學生的親身體驗來實現綜合育人的目的。為此，課程設計和實施中，要引導學生主動適應社會，充分促進學生知行合一、書本知識和生活經驗深度融合。帶領學生走出校園開展研學旅行，就是要讓他們在與學校日常生活不同的環境中觀察體驗、實踐思考。

作為一種人才培養模式的創新，研學旅行活動課程的設計要特別注重學生的實踐性學習，要避免學生在學校中的以單一學科知識被動接受為基本方式的學習活動。井岡山革命教育基地的課程設計，井岡練兵、三灣改編、學編紅軍草鞋、自做紅軍餐等，都突出了研學的實踐性。

研學旅行的課程應當超越學校、課堂和教材的局限，在活動時空上向自然環境、學生的生活領域和社會活動領域延伸，因地制宜，在教師的指導下，以問題為中心，在實際情境中認識與體驗客觀世界，在實踐學習中親近自然、了解社會、認識自我，并在學習過程中，提高發現問題、分析和解決問題的實踐能力。

3、研學旅行的活動課程開發要加強融合性

作為綜合實踐育人的有效途徑，研學旅行要以統籌協調、整合資源為突破口。研學旅行基地功能的拓展、研學旅行線路的設計、活動課程資源的開發，都要創造性地整合。

從課程資源的整合看，既包括校內外教育資源的整合、跨界整合，也包括多學科整合、跨學科整合。例如，要統籌安排好研學旅行基地、研學旅行線路的課程資源開發；要結合域情、校情、生情，從自然和文化遺產資源、紅色教育資源和綜合實踐基地，大型公共設施、各種場館中挖掘和整合可利用的課程內容。充分發揮綜合育人功能，實現與學校實踐活動課程目標的銜接融合，推動學校與社會基地、校內課程與校外實踐、校內教師與校外導師之間的銜接互動，從而實現學校教育與校外教育的有效融合。

4、研學旅行的活動課程開發要確保安全性

由于研學旅行的課堂多是在路途上，開放性非常強，所以安全性原則是確?；顒诱n程取得成功的一個重要原則。針對以學生集體旅行、集中食宿方式開展的研學旅行，需要對研學線路、課程設計、組織方案、實施過程、實施效果、安全保障等進行事前、事中、事后評估，切實做到活動有方案，行前有備案，應急有預案，確保活動中每個環節的安全性。

五天的課程，轉瞬即逝。井岡山，我們輕輕的來，又輕輕的走，驀然回首，一次井岡行，一生井岡情。當我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時，當我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時，當我們聆聽革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時，我們領會到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學旅行活動，也能夠給學生帶來一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經歷。

〈11〉小學日記旅游后的感受

能把一經典童話講的如此深刻，適合所有在叢林中缺乏身份認同的我們。

也許，你總覺得自己是異類，你總覺得自己和環境格格不入，你抗拒狼群的規則卻又不得不遵守，你排斥黑豹導師的刻板教誨卻又不得不聽從，你有一個如棕熊一樣愛自由又欣賞你不同的朋友，他卻說他只是在利用你的單純和技能.。你覺得危機四伏，你的周圍，有無時無刻不想撕碎你的猛虎，妖嬈魅惑卻想吞掉你的巨蟒，還有想要掠奪你的才華爬上食物鏈頂端的猩王。世界如此危險，你不屬于任何族群，不適應這個復雜又艱險的世界。

直到有一天，你用你的技能救了一頭小象，你才明白，你的不同是上帝對你最大的饋贈，堅持做你自己，執拗的走自己的路，哪怕反抗的是全世界也沒有關系，因為只有這樣，你才能做最好的你，世界，也會因你而不同。

人生來就是與眾不同的，只是在成長中，盲目的遵從了狼群的規則，過于聽話的聽從了黑豹的教誨，被朋友傷心后開始放棄世界，或者被壞人迷惑，甚至屈服于權威，種.種之后，迷失了自己。如果你也掙扎迷惘，來看看這部童話吧，一百多年的童話作家，早已告訴了我們答案。

作為一個異族人，或者新移民，融入新社區總共分三步：第一步，抱住大腿;第二步，團結群眾;第三步，燒死那個種族主義者。但對于老虎來說，這何嘗不是一個被迫害的少數派的故事。其他動物團結起來，驅逐可能傷害自己的他者，此刻老虎不也成了那個異見者和反抗者。不要輕易因為自己是人類就帶入男孩的角色，你我都有可能為虎，而那個男孩兒，可能是個三體人。

美女蛇(就是那只巨蟒，“黑寡婦”配音，就姑且稱之蟒中美女吧)就像是生命里的許多誘惑，她上來就和你攀近，好像熟知你的過往，洞悉你的想法，用她極具蠱惑力的聲音和令人陶醉的眼神引誘你，同時將你緊緊纏繞，意在吞你入腹。

人們常說誘惑來時肯拉你一把的通常是朋友。故事里也這么一個，是只棕熊，叫巴魯，愛好唱歌，撓肚皮，吃蜂蜜，口才不錯，忽悠人的能力挺強，但是恐高。它救毛克利時，只是想利用他人類孩子的能力，爬高取蜂蜜，這時候的圓圓滾滾的熊先生挺像個成功學講師，心理雞湯熬制者，“別怕那些蜜蜂，不會蜇你的”“再加油，你一定行的”，諸如此類。圍觀群眾表示，嘿，大熊，才騙只猴子，又忽悠來個孩子，你可真行!不過巴魯雖然貪吃了些，但也是只靈活的大胖子，心不壞，為了這個人類孩子，爬了絕壁，斗了老虎，面對猩猩山大王時，也充分發揮了自己在忽悠領域的特殊才能。

毛克利在與棕熊的相處過程中，逐漸找回了自己，在狼群里，他被教育要少用些小伎倆，在這里則被鼓勵開動大腦，運用更適合自己的方法和技巧。成長過程中，其實也經常被長輩教導“你該怎么做”“你能做什么”“你不要做什么”，權威之下，反感常有卻也不得不聽從，要不要遵循內心做自己呢?相信，誰都思考過許多次。

〈12〉小學日記旅游后的感受

這個星期，我去翠苑電影大世界觀看了最近很“火”的電影-------《奇幻森林》，奇幻片《奇幻森林》觀后感800字[專題]。電影主要圍繞勇敢、機靈又很聰明的主人公毛克利展開了許多故事，毛克利是一個被黑豹巴吉拉帶回狼族收養的小男孩，他從小在和諧的森林中長大，對這個善良的狼孩來說，森林就是他的家。

有一天，森林中來了一頭兇猛的老虎，它叫謝利?？珊?，它十分反對一個人孩兒呆在森林里，它認為人孩兒長大后會像他父親一樣用紅色的花(火)來對抗自己，于是它想方設法地將狼孩逐出森林。狼孩毛克利在路上遇見了鬼迷心竅的大蟒蛇卡奧、善良而又懶惰的棕熊巴魯和花言巧語的大猩猩路易王，開啟了一段奇妙的旅程，直到狼王被謝利。可汗殺死了之后，憤怒的毛克利帶著紅色的花回到了森林，不巧大火燒掉了森林，赤手空拳的毛克利與老虎進行了千鈞一發的斗智。

電影不但有頂尖的特效，還有引人入勝的電影情節。如：當狼族(包括毛克利)在宣讀“森林法則”時的莊重與神圣是不言而喻的：“本法則是森林法則，如蒼天般古老正確，遵守的狼將繁榮昌盛，違反的狼將走向毀滅。

群體之力來自孤狼，孤狼之力來自群體!”那鏗鏘有力的聲音會給人一種心靈的震撼，仿佛走進了心靈的殿堂。不只這樣，結尾更加振奮人心。毛克利為了證明自己是狼，他將火把丟進水中，赤手空拳的毛克利跑進火海與謝利?？珊拐归_了驚心動魄的斗智，毛克利被謝利。可汗逼到絕境時，有勇有謀的毛克利運用死樹的枝干容易折斷的“原理”將它葬入了火海中，從此與森林伙伴快樂地生活在了森林中。

除了毛克利，我還十分欣賞狼媽媽拉克莎。它視毛克利為自己的親生兒子，與自己的狼寶寶一視同仁，當聽說毛克利要走了，拉克莎深情地對毛克利說：“別忘了你是我的兒子!”這讓我十分感動，我更欣賞人與動物的友情甚至親情能夠如此融洽;相反路易王讓我感到它十分可恨，它抓走了毛克利不說，還用花言巧語誘惑他交出紅色的花，毛克利并沒有交出紅色的花，它就不擇手段地逼迫毛克利，最終，自己被壓死在了廢墟之中，卡奧的結局也是一樣，它用甜美的聲音和迷人的眼神將毛克利的身世告訴他，當毛克利被“催眠”后，卡奧想吃他，卻被巴魯打死了。

這部電影讓我有了很大的感悟：智慧總是勝過愚昧，真誠總是勝過欺詐，正義總是勝過邪惡。