文字就是這樣，左右工整，能簡能詳。小時候我們經常會寫日記小作文，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。學生寫好作文離不開平時的日記，怎么將自己的心情整理成文字寫進日記呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[日記訓練] 五年級每日一記;放風箏四之二》，僅供您在工作和學習中參考。

今天，我們有一個“風箏比賽”，大家拿著風箏，懷著愉快的心情來到了校門口外面的空地。學校門口早已人山人海，一片風箏的海洋。我的小伙伴們早已開始放風箏了。

他們在校門口外跑來跑去，有的為了能使自己的風箏飛得最遠，就拽著引線飛快地跑著；有的想讓自己的風箏飛得最高，便一直放線；有的看見自己的風箏飛得不理想或和其他風箏的線纏在一起了，急的直跺腳?！@些小風箏迷啊，望著自己的風箏飛向高空，心中無比快樂，奔跑著，歡呼著，跳躍著。天空飄蕩著許多風箏：有調皮可愛的機器貓，有漂亮的美羊羊，威武的奧特曼。其中蝙蝠飛得最高，最高的就是壽煬彬的黑蝙蝠和邊金星的紅蝙蝠，說實話我非常佩服他們風箏能放這么高。我也開始了我的風箏旅程。我的風箏是藍兔，我把風箏放在地上趁風大跑了起來。但是風娃娃總是跟我作對似的，我的風箏飛上去，總打滾兒，飛也飛不高。

我好想我的風箏飛得高高的，把我的愿望帶到世界的每一個角落里?？墒俏业娘L箏跟同學們的風箏在天空中的飛行高度簡直是天壤之別?。∥蚁裥沽藲獾钠で蛞粯幼诨▔镄蕾p著別人放風箏。我不知道我是技術不好還是風娃娃跟我作對的緣故。這次風箏比賽雖然我輸了，但是我還是過得很開心。

因為我有一句座右銘一直激勵著我：重在參與！

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今日日記推薦: 四年級每日一記：放風箏其二

文字常常給與我們心靈的震撼，年少的我們通常都喜歡寫日記，日記，可以表達自己的想法和感情。日記最重要的就是記錄最真實的生活，我們的日記怎么樣才能寫的更好呢？以下是小編為大家收集的“今日日記推薦: 四年級每日一記：放風箏其二”，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

今天，碧空如洗，萬里無云，是個適合游玩的好天氣，于是爸爸帶我去蓮花臺放風箏。

到了蓮花臺，我看見天空中飄著各式各樣的風箏，有小豬佩琪的、愛莎公主的;有小兔子、小企鵝的;還有拖著長尾巴的魚、百靈鳥……

我的風箏是一個美麗的長發公主，烏黑的頭發，鑲著彩色花瓣的長裙，非常漂亮。我迫不及待拿出來就想放。

爸爸說：“放風箏可不是這么簡單哦，首先要……”沒等爸爸把話說完，我就搶著說：“放風箏這么簡單的事情，我能搞定!”說完我就左手拿風箏，右手拿線輪急忙跑開了。開始放風箏了，我把風箏使勁的往天上拋，使勁的拽風箏線?？墒窃嚵撕枚啻?，風箏都是剛飄起就落下了。屢次失敗后，我急的快哭出來了，這時爸爸跑過來說：“放風箏的時候不要太著急，看看別人是怎么放的?！?/p>

我仔細觀察周圍的人，發現他們都先把風箏線放短一些，然后帶著風箏小跑，借助風力讓風箏飛起來，然后再漸漸的把線放長。我也照著他們的樣子去做，很快風箏飛起來了?？粗肯柙谒{天白云之中的風箏，我高興的一蹦三尺高。

今天我不僅學會了放風箏，還明白了一個道理：做什么事情都不能著急，要學會觀察，借鑒正確的做法。小朋友們，你們學會放風箏了嗎?

[日記系列] 昭陽湖放風箏-四年級每日一記其五

文字是情感的載體，許多孩子都會將一些事情寫進日記，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達并保存下來。日記最重要的就是記錄最真實的生活，我們如何寫好的日記呢？下面是小編為大家整理的“[日記系列] 昭陽湖放風箏-四年級每日一記其五”，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天，我心血來潮，想要到昭陽湖公園去放風箏。

到了昭陽湖公園，我首先勘察了一下地形，認為法治大舞臺是塊放風箏的好地方。

我從爸爸汽車后備箱里拿出了我自己的陸煜涵飛機風箏1號，并把風箏線拴在飛機風箏的透氣孔上面。接著我又觀察了一下風向，嘿嘿，我果然夠英明，今天十分適合放風箏！因為今天風既不屬于大風，又不屬于微風。

終于把一系列準備工作做好了，我左手拽著風箏，右手拿著線盤。起飛！我滿懷期盼地叫到，同時也不忘嗖嗖地轉線盤。耶！第一次起飛成功！我心想：我這一次把風箏放上了藍天，這么的難得，所以，我可一定一定要把握好這次來之不易的機會，把線盤里的線全部放上天，并趁機好好證明一下自己，我是可以成功把風箏放上天，把線盤里的線全部放完的！

刺眼的陽光直射于我臉上，使我壓根兒就睜不開眼，只好像沒有睡醒的小貓一樣瞇著眼看那高高在上的風箏。

放了好一會兒，爸爸突然間開口說：好了，陸煜涵，收工吧。再放的話，大風箏可要帶著你人去飛嘍！

我玩笑似的說到:聽了你這話，我還真要讓風箏帶著我去旅游呢！嘴上是這么說，其實啊，聽完爸爸的話之后，我就已經開始收線了。

在收線的過程中，我無意間靠近風箏線，竟然聽到了嗡嗡的聲響。哈！是風兒在和線打招呼呢！

剎那間，我的腦子里又多了一個念頭：制造一個可以載人的風箏。對于這個愿望，現在可能不可以實現，但是，長大以后，我相信我可以圓滿的完成它。加油！沒有什么事情是你不可以完成的！

【日記示范】六年級每日一記：放風箏（三）(篇三)

好的文字作品常常會有打動人的魅力，語文老師經常會要求我們寫日記，日記，使我們擁有更細膩的感性思維。日記的形式大不相同，有觀察日記，有心情日記。在寫日記時需要注意哪些呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【日記示范】六年級每日一記：放風箏（三）(篇三)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

周六早上醒來，看到窗外春光明媚，微風輕拂。突然一首古詩浮現眼前：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春風。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！蔽蚁脒@樣好的天氣，不放風箏真是太可惜了！于是，便央求爸爸帶我去市民廣場放風箏。

在去廣場的路上，我們發現風箏線斷了，得再買一卷。來到賣風箏的小攤前，商人說，線有很多種，有50米、150米、200米……我毫不猶豫地選擇了最長的一種。我不屑地想：如果線太短，放風箏時就不能顯示我的“水平”了！

到市民廣場了。哇，這兒真空曠，真是放風箏得天獨厚的地方！再看看天空，風箏的種類真是五花八門：有衣袖飄飄的仙女風箏；有氣勢洶洶的鯊魚風箏；有憨態可掬的熊貓風箏；還有威風凜凜的長龍風箏……看到別人輕松地就把風箏放上天，我也不禁手癢癢了。我戴上手套，讓爸爸撐好風箏并系上線。爸爸叮囑我：“注意了！你在放風箏的時候要注意風向，要注意……”我根本沒聽進去，隨意搪塞了幾句：“知道了，我知道了！”心中暗想：放風箏有什么難的？真煩！于是，趁著一股強風未到的時候，我們趕緊做好了放風箏的架勢：爸爸拿著風箏，我則握緊風箏線，等待風的“大駕光臨”。

[優質日記] 四年級每日一記：放風箏真有趣（八）（一篇）

文字之美，在于表達和傳遞情感。在學生時代的我們經常寫日記，寫日記教會我們發現生活，感悟生活，學會感恩。學生寫好作文離不開平時的日記，那些優秀的日記是怎么樣寫的呢？下面是小編幫大家編輯的《[優質日記] 四年級每日一記：放風箏真有趣（八）（一篇）》，僅供參考，希望對您有幫助。

金秋時節，萬里無云，秋高氣爽，到處呈現出一片生機勃勃的景象。

今天，天上的云潔白柔軟，小鳥在枝頭唱著優美的歌曲。我一起床，跑到媽媽那里說：“媽媽，今天帶著風箏去玩吧?！焙醚?，媽媽爽快地答應了。姐姐送了我一只風箏，媽媽說：“我們去廣場放風箏吧！”我說：“好呀！”我們到了廣場，我拿著線圈，媽媽牽著線，我一說：“放?！眿寢尵桶压~拋在空中，那線一緊一松，風箏就凌空飛起來了，慢慢高過樹梢了，我飛快地在廣場奔跑，風箏越飛越高，隨風搖擺，跳著歡快的舞蹈。最有趣的是，風箏越飛越高，似乎飛到了云彩上面，但是風箏被風吹了一下，掉了下來。我又像剛才那樣，風箏似重獲自由的小鳥，又重新飛上了天。我心想：要是我能像風箏一樣飛上天就好了。

從早晨玩到下午，我還是歇不下來，我心想：放風箏真快樂呀！我喜歡放風箏。

[日記訓練] 今天我的內心崩潰了-五年級每日一記之二

文字在我們的筆下是有生命的，相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，日記，可以表達自己的想法和感情。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。你有將心事寫進日記里嗎？以下是小編為大家精心整理的“[日記訓練] 今天我的內心崩潰了-五年級每日一記之二”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，我的內心崩潰了，我的世界觀也徹底崩潰了。一連好幾件大事壓在我背上，仿佛千斤大石頭似的，壓得我都快喘不過氣來了。

第一件：背解說詞?！敖浀鋹傋x”活動剛結束，大隊部的孫玉紅老師便把一件大事交給了我，代表學校講解“六五”普法知識，準備迎接江蘇省領導的檢閱。本來只是要求熟悉稿子即可，帶著卡片解說。沒想到今天迎接揚州預檢查時，領導要求我把稿子全背下來，那可是整整四頁的稿子呀！媽呀，你們到底還讓不讓人活啦，就給我幾天時間背那么多，我沒那么多腦子呀！我要抓狂啦！嗚……

第二件：背小提琴譜。這個星期六，我的一個朋友過十歲生日，請我拉小提琴曲《菊花臺》。我一翻譜子，徹底傻眼了?！毒栈ㄅ_》的譜子有滿滿兩頁紙，我才看一眼就眼花繚亂、頭昏眼花，看著譜子拉都還結結奏奏，更別談什么背了。蒼天啊！大地啊！你們也來評評理，我是天才嗎？不是。我的記憶力怎么樣？能一目十行嗎？不能。上天，你就派一位天神下到人間幫幫我吧！我快瘋了！

第三件：語文《補充習題》得了一個“良”。這學期以來，我還是第一次得“良”這么差的等第，以前我全是優星或優加，可今天，我只得了個“良”。唉！晚上回家怎么跟老媽交差??？完了！慘了！又要挨“紅燒鞋底小屁股了”！老媽肯定又要把我拒絕在她門外了，嗚嗚嗚……

這一整天，我都是完全崩潰狀，悶悶不樂的。唉！誰能來幫幫我這個小可憐呀？嗚嗚嗚……哇哇哇……

[日記訓練] 五年級每日一記范例

文字可以用來記錄生活，時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。常寫日記，會提高我們的寫作水平。日記一般寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，有哪些值得借鑒的日記模板呢？以下是小編收集整理的“[日記訓練] 五年級每日一記范例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天下午，我開始寫練字書的時候。突然，發現了我昨天寫的一張漂亮的字。卻有人給我亂畫，我想肯定是妹妹。我就去告訴媽媽，媽媽說：“昨天晚上你去寫博客的時候，妹妹在你的書上亂畫，當我阻止她的時候，她已經畫了一堆?！?/p>

我沒有動手打妹妹，而是跟她說：“以后記著不要再亂畫了?！?/p>

我覺得妹妹真是太淘氣了，淘氣的妹妹。

小小日記: 一年級小學生放風箏的每日一記范文網頁版

文字常常在我們的筆下化身為跳躍的小精靈，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。日記一般寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，我們的日記怎么樣才能寫的更好呢？下面是由小編為大家整理的“小小日記: 一年級小學生放風箏的每日一記范文網頁版”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

星期六，春光明媚，風和日麗，爸爸帶著我和好朋友們一起去獅山湖踏青。到了目的地，我們先找好地方搭帳篷，然后爸爸帶著我們一起去湖邊放風箏。我們的風箏是一條很長很長的超大紅魚，我一個人根本拿不住。我和我的兩個好朋友一個人托著魚的頭，一個人抱住魚的身體，一個人捧著魚尾巴，爸爸拿著線盤在離我們稍遠一點的地方。等著風刮起來的時候，爸爸大喊一聲：“放手?！蔽覀內齻€一起把手放開，爸爸拉著風箏往前跑，風箏乘著春風一躍而起，慢慢地飛向天空。爸爸一邊放線，一邊控制著風箏的高度。風箏在藍天上自由地翱翔，就像一條大紅魚在大海中游來游去。

看著高飛的風箏，我和小伙伴們高興得又蹦又跳！

[日記訓練] 二年級每日一記：記一次做實驗之二

文字之美，美在真情。在學生時代的我們經常寫日記，在寫日記的時候，我們可以靜下來認真思考。日記一般是隨心所欲的寫作，想到什么，寫什么。一般寫日記都是什么樣的呢？以下是小編收集整理的“[日記訓練] 二年級每日一記：記一次做實驗之二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天上午，我從書上知道一個實驗叫“無法吹動的紙”。這張紙到底能不能被吹呢?我決定做一次實驗。

做實驗需要的東西有：一張比較硬的紙，一個吹風機。

我把紙平放在桌子上，啟動吹風機，紙就被吹了起來。如果我動手，把紙折成訂書釘的形狀，結果還會怎么樣?這張紙還能不能被風吹起來呢?我的心里出現了一個大大的問號。想到這里，我趕快把它折成訂書釘的形狀。我的手指頭擅作主張，把吹風機啟動了。哇!這張紙真的沒有被風吹起來。這個問號被我解決了，可昰我的心里又跑出來一個問號：這張紙為什么沒有被風吹起來呢?我拿出媽媽的手機，搜出了答案，解開了謎題：原來氣流速度越快，氣壓就越低，也就是我們所說的伯努利原理。當我們用吹風機對著折疊的純紙吹氣時，它下方的氣壓降低了，外圍的大氣壓力便將它緊緊地壓住，風就無法吹動它了。

做實驗可以給我們帶來樂趣，也可以給我們增長知識，我以后要多做實驗，愛上科學!

[日記訓練] “毀容”了-五年級每日一記

文字常常給與我們心靈的震撼，許多學生都會被要求寫日記，日記，是用來記錄生活中發生的事情與感受。寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣。寫日記時我們需要注意哪幾點呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[日記訓練] “毀容”了-五年級每日一記》，僅供參考，大家一起來看看吧。

哎！我可憐的《數學練習與測試》，才剛發沒兩個星期就“毀容”了。

下午，我回到家，然后把《數學練習與測試》寫好，可是我最后一題不會寫，沒辦法，我只好等媽媽回家教我了。

不一會，媽媽便回家了，于是我迅速地把作業放到餐桌上，求媽媽幫助，不巧，這時我家到了用餐時間，于是爸爸哼著小調端著菜盤走到餐桌旁，爸爸讓我吃晚飯再寫，可是我非不聽，非要媽媽教完我這一題不可，唉！爸爸也真是的，就這一題了，搞完了再吃飯，也不遲呀！爸爸見我不聽，也是沒有辦法了，于是他去廚房繼續端菜了，媽媽也繼續在教我題目。可是我怎么也想不到不聽爸爸的話，后果有多么的嚴重。

突然，我家來了兩個客人，它們說要買什么什么，媽媽便一句一句的回答，而當時的我也驟然興起，根本沒想爸爸正在端著菜盤襲來，真當我突然站起來的時候，爸爸剛好在我身邊，“卡擦”爸爸一失手，一盤菜全糟蹋了！同時，我的《練習與測試》里的四頁紙也被菜湯撒了一身，??！?。“?！??！當時，我徹底呆住了，兩只眼睛直瞪著《練習與測試》，爸爸，你還我《練習與測試》，這本作業書我才做了三回不到，它就這樣被您給糟蹋了，于是我默默地流著眼淚，拿著抹布把紙上的油擦掉，再用吹風機吹吹。還好，作業只有百分之九十的區域被油撒了，我的自動筆還寫得上去，可是我在章老師那怎么交差，要是憑章老師那脾氣，我肯定要抄作業，嗚！嗚！嗚！我的命怎么這么苦呀！哎！希望章老師明天不要罵我呀！這事跟我沒有無關呀！

可憐的《練習與測試》，你怎么這么快就“毀容”了哩！

[日記訓練] 五年級的每日一記范本

一書一世界，一語一天堂。相信大家都有寫日記的好習慣，寫日記教會我們發現生活，感悟生活，學會感恩。經歷的事情不同，每個人的日記內容也會不同。我們的日記怎么樣才能寫的更好呢？下面是小編精心為您整理的“[日記訓練] 五年級的每日一記范本”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春踏著輕盈的腳步悄無聲息地來到大地。吻一吻小草，小草變綠了。吹一吹河流，河流融化了。在空中翩翩起舞，大地一片勃勃生機的景象。

清晨，我打開窗戶，欣賞著這屬于春天的杰作。望一望山上，遍山的綠色像一個翠綠的屏障，像一個新生的嬰兒，若隱若現倒映水中。看著這樣的杰作，讓人不禁心曠神怡。我深深的吸一口氣，享受著春天帶來的氣息。

啊,春天你每一次的到來都會給我帶來綠色心情，你就是我快樂的源泉。

[日記訓練] 笑五年級每日一記最新模板

文字是情感的載體，在學生時代的我們經常寫日記，寫日記教會我們發現生活，感悟生活，學會感恩。日記不需要某一特定場合，隨時都可以寫。我們自己怎么寫好日記呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[日記訓練] 笑五年級每日一記最新模板”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

《笑貓日記》的作者楊紅櫻阿姨是大家都熟悉的，她寫的書我覺得都很有趣。

這本書主要寫的是清明節過后，笑貓一家子來到了望龍山下那一望無垠的櫻桃溝馬小跳爺爺奶奶的家。在那遇見了能在山谷中飛翔的黑旋風，愛管閑事的黃狗阿黃，得了相思病的阿黑，滑板高手母白鵝和有著一副金嗓子的鷯哥。笑貓一家和它們之間發生了很多有趣的事。 笑貓他們過著快快樂樂、舒舒服服的一天天。 就這樣一天天快樂的過著，可是有一天，天剛亮，笑貓就覺著心情煩躁，走出小屋他看到了這樣的情景：魚在尖叫，狗想上房，雞想上樹。在到櫻桃溝要經過的珍珠灘的橋上，上萬只青蛙正在過橋，啊，亂了套了，老老鼠也受不了了，要回到翠湖公園去了。

到了晚上，所以的動物都瘋了，魚兒尖叫著往水面上跳，黑旋風在院子里瘋跑，一向樂呵呵的鷯哥在架子上唉聲嘆氣……

這個世界怎么了，要發生什么可怕的事了嗎？作者沒有寫下去，為什么不寫下去??？！我多么期待將要發生的事情。 這本書吸引我，描寫有趣的事多，好詞好句也多，推薦大家去看看哦。

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