德育名言（系列67句）
發表時間：2019-07-09德育名言（系列67句）。
1、人類最高的道德標準是什么？這是愛國主義。
2、志在四方，可以無畏天下；德在身先，責之自具人格。
3、德行高于一切，是一種內在的力量，不受外在環境的影響。
4、學問不如德行，德行勝于金錢。
5、德行如水，滋潤萬物。
6、自律是德育的基石，只有自律的人才能取得真正的成功。
7、德行是一種精神財富，它能讓你在任何時候都擁有尊嚴和自信。
8、如果一個人心中充滿了對人類的愛，并按照高尚的道德行事，并且總是圍繞著真理的中心，那么他就算是生活在地球上，也是生活在天堂里。弗朗西斯？培根。
9、知識可以讓你有所作為，而德行則決定你如何行事。
10、學校德育要立足實際，注重品德培養，讓學生盡早明確正確的人生價值觀。
11、春雨滋潤萬物，明德育才；海流又遠，千里到源頭。
12、道德的最大秘密是愛；換句話說，就是要超越我們自己的本性，融于他人的思想、行動或個性之中。
13、德育是人生的重要基石，只有通過品德教育，才能培養出真正有用的人才。
14、沒有什么比人類的愛更智慧、更復雜的了。它是最精致、最簡單、最美麗、最普通的花，這種花的名字叫德性。
15、以身作則，引領他人，品德高尚，才能成就非凡。
16、追求卓越，言行要端正，品德要高尚。
17、人權最可貴的品質之一，就是不被資產階級的糖衣炮彈弄臟、腐蝕。
18、道德不是天上掉下來的。它是在每天不懈的斗爭和鍛煉中發展和鞏固起來的，就像玉越來越亮，金越來越純一樣。
19、德行是人生最大的財富，煉就人格是教育的最終目的。
20、知識不多就是無知；不習慣思考，就是粗魯或愚蠢；沒有高尚的情操，就是庸俗。
21、金玉不收，古人此塵丑。只有憑借美德，我們才能延長不朽。
22、修養的本質，和人的性格一樣，歸根到底是道德情操。
23、養成健康的品行習慣，從小做好德育教育。
24、德行是一座堅不可摧的內心堡壘。
25、德行是人生最重要的財富，教育應該始終把德育放在教育的核心地位。
26、善待他人，用心做事，若要成就一番事業，品德至關重要。
27、我一生中從未有過偶然的發明。我所有的發明都是認真嚴謹實驗的結果。
28、失去財富的人一無所有；失去健康就是失去某種東西；但失去了美德，就失去了一切。
29、人際關系中最重要的是真誠，發自內心的真誠。真誠是社會上的一把劍，應該隨身攜帶。
30、人類道德文化的最高階段，是我們意識到我們應該用理性來控制我們的思想。
31、不積小德，無以成大事。
32、習慣是一根偉大的纜繩，我們每天都在編織它，最終我們無法打破它。
33、德行見于日常，成敗榮辱顯于事業。
34、做人要有信念，要有道德準則，要守住底線。
35、學會關心他人，關心社會，這是培養德行的關鍵。
36、以德育為根本，培養學生的自尊、自信、自立和自強。
37、德育是教育的靈魂，只有具備良好道德素質的人，才能成為對社會有貢獻的人。
38、不要從一個人的非凡行為來判斷他的品德，而要從他的日常行為來判斷。
39、決不要把他們教育成悶悶不樂，過早就想變為成年的人。前蘇聯政治家、早期國家領導人 加里寧
40、如果好習慣是一種道德資本，那么壞習慣在某種程度上也是道德上無法償還的債務。
41、人生最美好的事情之一就是母愛，這是無私的愛，道德是矮化的。吳路的堅實突突。
42、智力教育是一種良好的思維習慣，道德教育是一種小的行為習慣，素質教育更是體現在人的小行為上。
43、如果孩子們不勞動，想干什么就干什么，他們既學不到文學，也學不到音樂，也學不到體育，也學不到保證最高道德標準的禮儀。democrete。
44、德育的本質是培養學生的思想道德品質、社會知識和實踐技能。
45、德育是不斷提高社會道德水平和素質的必經之路，是每個人都應該踐行的價值觀。
46、善于分享和幫助他人的人，才是真正的人。
47、品德高尚，國家強大。
48、知識和人的血一樣寶貴。人若無血，身體就會虛弱；知識的缺乏使人頭腦枯竭。
49、形成教育應該是每一位教師、每一位家長都應該掌握的教育藝術。
50、行動是知識的開始，知識是行動的完成。
51、一個人應該有一個清醒的頭腦，一個純潔的道德和一個干凈的身體。
52、德行為內，才智為外，內外兼備方為完人。
53、以孝治家，以忠治國，以誠待人。
54、壞習慣學得快，從三歲到六十歲，在一切言行舉止中都能發現早年的壞習慣。
55、用一顆心，而不是一根草。
56、壞老師呈現真理，好老師教導學生發現真理。
57、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調劑。法國啟蒙思想家,哲學家,教育家,文學家 盧梭
58、培養德育，建設美好家園。
59、做人要有禮貌，言而有信，行而有義。
60、問題不是告訴他真相，而是教他如何找到真相。
61、人類文明的進步不僅需要科技的創新，更需要道德的進步和提高。
62、道德應該是科學的燈塔。
63、誠實是一種智慧，它能贏得別人的信任和尊重。
64、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。前蘇聯教育家,作家 馬卡連柯
65、德與惡，德與惡，是對社會有益或有害的行為；在任何時間、任何地點為公共利益做出最大犧牲的人被稱為最有道德的人。
66、德育是一道艱難的修行之路，只有堅持不懈，才能走得更遠。
67、共產主義不僅存在于田野和血汗工廠，它也存在于家庭中，在餐桌上，在親戚之間，在彼此之間的關系中。馬雅可夫斯基。
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