教室里的對話作文(范本9篇)。

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的教室里的對話作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。

教室里的對話作文 篇1

夜深人靜的時候，一屢月光從窗外射進，把桌椅照得亮堂堂的。教室里到處靜悄悄的。

突然，傳來了一陣說話聲；"大家快來看，我多漂亮，藍藍的身子，四條細長的腿，一個胖乎乎的大肚子，我是世界上最可愛的。"一個課桌揚起了頭，得意洋洋地說。"誰說的，我才是最漂亮的。"一盆菊花抗議道："我有著綠色的葉子，還長著黃色的花朵，而且香味撲鼻。"："我才是。""我才是。"課桌和菊花爭論起來，一個蹬著眼，一個抬起頭，一副不甘示弱的樣子。"都別吵了，我才是最漂亮的。"墻報得意地說："就你"菊花和課桌異口同聲的.說。"不是嗎？我上面有著漂亮的花紋，還有數不盡的知識，這當然是我么。"墻報理直氣壯地說："哼，我不信，走，我們找椅子老弟講理去。"課桌憤怒地大吼一聲，氣呼呼地走了。

"我們三個，誰最漂亮？"椅子笑瞇瞇地看著它們回答："你們三個都很漂亮啊！""不可能，肯定是我最漂亮"三個人又一次異口同聲地說。"我是這樣理解的，課桌——你讓人在你的身上寫字、吃飯，這種精神很不錯。菊花——你的香味讓整個教室都芳香撲鼻。而你呢，墻報——你使教室變得漂漂亮亮的。所以你們三個都很漂亮。"

課桌、墻報、菊花不禁低下了頭。

教室里的對話作文 篇2

一天，校園里靜悄悄的，唯有四（4）班的教室里傳來了陣陣說話的聲音……

掃把摸了摸自己凌亂的頭發，捶胸頓足地說：“小主人掃教室的時候，總會橫七豎八地把我丟在外面，使我無家可歸。有時還把我倒立著，讓我直犯頭暈呀！”

桌子痛不欲生地叫道：“小主人經常用筆在我臉上亂涂亂畫，有時還用筆戳我的臉，使我變得鼻青臉腫，我都要整容啦！”

椅子忍著疼痛，用顫抖的聲音有氣無力地說道：“小主人坐在我身上，不是前翹，就是后仰?？偸遣蛔屛宜哪_同時著地，我的關節都松了，他也不幫我把螺絲擰緊，害我關節炎常犯?！?/p>

“我身上全是坑坑洼洼的。小主人在玩游戲時，總是一腳一腳踢過來，有時還拿書本、文具一頓亂砸，把我皮膚弄破了。瞧，我的皮膚成塊的掉落。我原本皮膚潔白如雪，可現在卻面目全非呀！”墻壁夾著哭腔說。

這些談話被我聽到了。第二天，我給教室來了個大掃除，看著整潔的教室，它們仿佛在對我笑呢！

教室里的對話作文 篇3

周五的夜晚，滿天星光，我不由得仰望著天空，享受著這美麗而靜謐的夜景。

這時，黑夜越發的寂靜，空無一人，正當我詫異之時，只聽見有一陣輕輕的腳步聲向我走來……夜，是那么寧靜、美麗，但不免讓人有些恐懼。

我回首一看，只見一人身穿古裝，從遠處款款走來。心中不免一絲驚訝，來者何人？待那人走近仔細一看，那人身披皂鶴，羽扇綸巾，若有所思地走到了我面前，我看那人身長七尺，劍眉朗目，面如冠玉，我認出了他。只見他面有憂愁之狀，我問他為何事而憂，他先是望了望我，又低下頭長嘆一聲。少頃。他緩緩的抬起了頭，淚眼婆娑地說道“我自受先帝三顧草廬之恩，竭力討賊，可惜主公半路而亡，上不能教其子，下不能平天下，眼見蜀漢江山氣數已盡，實吾心中之悲痛也。”，聽及此言。我上前說道；“可是您收西蜀定南蠻，東和北拒，六出祁山。為蜀漢王朝立了汗馬功勞。堂堂出師表，凜凜八陣圖。及我讀誡子書時，不由得而淚下，鞠躬盡瘁，死而后已！您如此忠心竭力，天下之人盡皆佩服，有何悲痛乎！”忽然一陣秋風襲來，風吹起他的.衣角，只見他仰天而道叫：“天何負我！”言訖，化作一陣秋風，忽然飄去。我大驚，再去尋他之時，已然不見。

我回到家，回憶與他的對話，感受頗深。

他就是——諸葛亮，字孔明，中國歷史上著名的政治家，軍事家！身為蜀漢的丞相，他智慧過人，忠誠不二，計安天下，著實令人佩服。

教室里的對話作文 篇4

一天早上，我背著書包愉快地走進教室。還沒走到那個位置，就聽見椅子、桌子、墻和掃帚在竊竊私語。椅子抽泣著說：“我的主人坐在我身上，搖晃著，打斷了我的腿。”桌子也難過地說：“我比你可憐。

小主人在我臉上亂涂亂畫，用刀劃，弄得我全身傷痕累累。我們的主人不太關心我們?！睊咧汶y過地說：“以前我給同學打掃衛生，現在成了調皮的小明和小剛打架的武器?！绷硪粡堊雷雍鸵巫赢惪谕暤卣f：“我比你幸運多了。我們的小主人每天給我們擦干凈，因為小主人很愛我們?！彼麄冊诔臭[地竊竊私語。希望同學們一起愛護桌椅。

教室里的對話作文 篇5

我的書包整天沉甸甸的，里面滿是書、本子和文具，但我都按一定的次序擺放著，免得它們因為擁擠而打架。第一是語文書，第二是數學書，其次是品德、音、體、美等書。平常它們相安無事，我也很愛惜它們的。

有一天，我發現書包里的書亂了，我自言自語道：“這是怎么搞的？”這時，書包里突然發出聲音：“你不知道啊，它們經常在里面吵架呀，有時甚至還撕破臉皮打架呢。你聽，這不，又吵起來了！”只聽語文書毫不示弱地說：“我說我最重要！要是沒有我，小主人就不會說話，不會認字，就變成了啞巴，變成了睜眼瞎子。他不能和別人語言交流，進行感情溝通，什么也做不成的。你看，我有多重要?。　?/p>

語文書的話剛停，數學書慢條斯理地搭腔了：“你雖然重要，如果沒有我，小主人不知到一加一等于二，不會算術記賬，更不用說計算上月球飛宇宙了，恐怕連年月都過錯了。”數學書的話立刻招來了一陣嘲笑。英語書憤憤不平地說：“當今社會科學發展迅猛，世界將變成地球村，2008年北京奧運會，各國朋友匯集首都北京，要是沒有了我，人們學不好英語，就無法和世界各地的朋友說話，要是不學好英語，奪了金牌也無法宣布，那多丟人啦！”……

這時，書包公公動情地勸它們說：“你們別吵了，你們個個都非常重要，誰都不能缺少。主人要做德智體美勞全面發展的.好孩子，你們要為小主人爭做貢獻才對啊，成天吵架可不行?。　?/p>

書包公公的這幾句話可真管用，里面果然鴉雀無聲了。我偷偷笑了，想不到書包里還會發生這么有趣的故事哩。真好玩！

教室里的對話作文 篇6

那天早上，王老師照常檢查昨天留的作業。

小組組長報告，每個小組的作業都齊了，王老師很滿意。但當她數份數時，發現少了一本。

她很生氣，對同學們大吼：“是誰沒交？”全班沒有人承認。

她又問了一遍，這次語氣溫和了些：“沒交沒關系，只要說明理由，老師不說你?！比喽紦u搖頭，還是沒有承認。

這時，王老師把目光注視在何力身上，只見他不像別的同學那樣小聲議論，而是緊張的'左顧右盼，表情很不自然。

王老師把他叫到眼前，溫柔地問：“何力，是不是你沒交？”

“老師，我真的交了?！焙瘟Φ卣f，不過語氣有些不安。

停了一下，何力又補充道：“老師，您不相信我？”

“老師不是不相信你，是你平?？偛唤蛔鳂I，疑點最大。如果真是你，你就承認吧，老師不會懲罰你的?！?/p>

抱有一絲僥幸心理的何力猶豫了一下，仍是堅定地搖了搖頭。

看何力不承認，老師加重了語氣對班長王明說：“你檢查一下，看誰沒交！”

這時的何力非常不安，他看著老師，支支吾吾地說：“老師，我……我……”但老師一看他，他立刻又閉上嘴不再言語。

不一會兒，結果出來了，沒交作業的同學果然是何力。這時，老師的耐性已經達到了極限，她用抬高八度的聲音沖何力喊道：

“何力，下課抄寫課文五遍！”

何力很難過，淚水流下了他的面頰。這，也許是懊悔的淚水吧……

教室里的對話作文 篇7

曾經有人問過我一個問題：“什么東西是不會變化的？”答案是：時間。

時間來無影去無蹤，它每天都在用同樣的速度練奔跑，我們人類永遠追不上時間。時間對于商人來說是金銀，對于學生來說是知識，對于消防隊來說是生命。時間有這么多，這么大的用處，怪不得古人說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

在我期末復習的時候，我母親要求我每天額外加班兩小時，我十分生氣，但也沒辦法。每當我寫作業的時候，我總是幾分鐘就看一下表，過幾分鐘就看一下表。那時，時間真是過得太慢了。

有一次我在玩王者榮耀，不知不覺，時間已經流過了一個小時，可我還沉浸在玩游戲中，快去擋住別人，我去偷家，這局贏了我就升王者了。突然媽媽的`話像一場暴風雨一樣席卷我的心間：已經過了一個小時了。我心里想：我怎么覺得才過了十分鐘，這時候，時間為什么過得這么快？

時間真是難以估摸，你們說時間過得快還是慢？

時間好比一只只白鳥，會不停地一只一只飛走，到最后，鳥飛完了，時間也沒了，雖然我們不能阻止鳥飛走，卻能好好地觀看每一只白鳥飛過。所以，我們要珍惜時間，熱愛生命。

教室里的對話作文 篇8

早上起床后，我突然發現我講的是一種很奇特的語言。我用電腦查了一下，哦，原來是貓語。

我高興極了，哈哈，我一年前就想與那只老在草叢里躲來躲去的小貓咪對話了！我趕緊跑到房間里，換了衣服，拿起雨傘，穿上鞋子，順手還拿起一張報紙，卷成一個稀奇古怪的“話筒”。

我小心翼翼地走到樓下，喲，它正在草叢的.角落里縮著身子。我用貓語輕輕地說：“小貓，我不會傷害你的，乖啊，快過來！我沒有惡意的，我想和你做朋友?！?/p>

那小貓咪回過頭來，似乎很驚訝，“你會貓語？”“是呀！我看你每天都在這兒逗留，身體這么瘦弱，是不是很想吃魚呢？我家有！”我靠近了它?！笆茄?，我大概已經幾個月沒洗過澡，幾個月沒吃過魚了！”我聽了覺得它很可憐。

我若有所思，片刻后對它說：“小貓咪，以后我家有魚，我就把沒吃完的拿到樓下給你，好嗎？”“好啊，那你可不可以幫我洗澡呢？”小貓問?！靶邪?，我去拿盆子、廢舊的毛巾，還有動物專用沐浴露給你用，好嗎？”“真好，十全十美！”它說完，就蹲下來等我。我去準備東西。

可是，當我回來的時候，它竟不見了。難道只是一場夢？但我覺得，這場夢好真實。

教室里的對話作文 篇9

丁和丁，鈴響了，學生們跑進教室，坐在自己的座位上。然而，一(2)班發生了一件意想不到的事。

在教室里，王先生正在給學生上課，他們正在津津有味地聽著！突然，一只可愛的橙色小鳥從教室里飛了出來，腳上綁著一條小黑線。突然，教室里的鍋爆炸了，小紅指著小鳥說：“這是誰？”不愛護動物，還趕教室玩！”老師一臉迷惑。小明看著同學心想：“老師總是說要愛護動物。誰抓住了這只鳥？”只有小軍臉紅了，低下了頭，不敢看小鳥。

我認為我們應該保護自然，愛護小動物，讓這些可愛的朋友和我們一起分享藍天下的陽光。