讀后感四年級。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“[跟我寫讀后感] 四年級讀后感：《雷鋒的故事》(篇七)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

助人為樂，乃中華民族的傳統美德之一，不僅幫助了別人，并且自己在幫助他人的過程中，也會享受到一份快樂。雷鋒，就是助人為樂的典范。

雷鋒出生于1940年，從小就失去了父母，被鄉民辛辛苦苦地拉扯大，日子十分艱苦?？墒?，貧苦的生活并沒有阻擋他為人民服務的腳步。在一個煙雨蒙蒙的一天，雷鋒因公事要到外出差，到了火車站，雷鋒看見了一個婦女，牽著一個小女孩。小女孩冷得直哆嗦，雷鋒見此情景，立即把自己身上的棉衣脫了下來，給小女孩披上。又看他們沒吃早飯，把自己的干糧也給了他們……

我讀到這，不禁驚呆了：雷鋒他把衣服給了別人，把干糧給了別人，那他怎么辦呀？他也會冷，他也會餓的呀！他不是太傻了嗎？后來我轉念又想：雷鋒知道小女孩比他更需要衣服，更需要吃的，他這不是犯傻，他這是助人為樂呀！當小女孩和她媽媽問他叫什么名字時，雷鋒卻說：“我叫解放軍?！倍嗝礃銓嵉恼Z言呀，讀到這里，我的眼前頓時出現了一個高大的身影——雷鋒。

然而就在1962年8月15日，雷鋒和助手執行任務回來時，被晾衣服的方木桿子砸到了，盡管經過大力搶救，但還是停止了呼吸。雷鋒雖然英年早逝，可他那短暫的一生，卻如一顆星星似的，閃閃發光，他的一生，是為助人為樂而活，他的精神，多么值得我們學習呀！他的光輝將照耀著我們，他高尚的品德將永存我們的心中，他那偉大的身影將永遠浮現在我們的眼前！