四年級作文年精選。

作文能力對于學業職業都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優秀的作文呢？經過閱讀本頁你的認識會更加全面。

四年級作文年 篇1

一度發現孩子們寫字速度參差不齊，字體工整程度更是差別甚大。有的孩子干干凈凈、可愛甜美、說起話來頭頭是道，寫的字像極了“柴火堆”臟亂差。歸根結底是因為沒有養成良好的書寫習慣，坐姿歪歪扭扭，握筆姿勢五花八門，動手能力差，注意力不夠集中。例如：集中糾錯或書寫指導時，已經三番兩次要求暫停書寫認真聽講，可有的孩子仍我行我素，偷偷摸摸，一副不把字寫完決不罷休的架勢，這樣的狀態下怎會規范工整？

為了讓孩子們對寫字始終充滿興趣、熱情主動，我這樣說道：“哪位小朋友坐的最端正，聽的最認真，老師請他（她）來做小老師，教大家讀一讀，寫一寫。”哪個孩子不愛出風頭？孩子們把當小老師視為至高無上的榮耀，把幫助其他小朋友當作表現的機會，更期盼在自己的幫助下，小朋友們能認真學好、寫好每個字。瞬間腰挺直，眼睛直視前方，這樣大大激發了孩子們主動參與的`動力，發揮了榜樣的力量。

批改作業我有一套。作業是發現書寫問題的重要手段，通過批改才能了解孩子們的書寫水平，除了書寫工整、正確，還需發現字的間架結構、筆畫力度如何。不搞“克隆”教育，尊重每個孩子的個體差異，善于發現優點，給予表揚。如：某個字的某一筆畫寫的好就在字的下面畫個，整個字都好的畫，特別好的畫一朵花。鼓勵性評語也是必須有的，如：“進步真大??！”“你是未來的小小書法家?！薄斑@次作業又有進步了，老師為你感到驕傲！”讓每個孩子看到自己的不足與進步。

每周利用班會課進行作業展，生生之間進行評價，并提出合理的建議，被評為小小書法家的孩子分別獲得加星和獎勵筆或練習本。通過比較，使得孩子們有了努力的方向，自己與自己比，第一個字與第二個字比，當天的作業與以前的作業比，孩子們的書寫一次比一次有進步，直到習慣成自然！

四年級作文年 篇2

今天下午，爸爸媽媽帶我去游覽風景秀麗的杏花村。一路上，我們不禁贊嘆了起來：兩旁的杏花樹就像是一個個衛士，歡迎著我們的到來；小草生機勃勃，時不時向我們點頭；柳樹姐姐垂下了自己長長的頭發……這風景如畫，怎能不令人心曠神怡呢！

終于到了杏花村。我們透過車窗戶，只見漫山遍野的油菜花猶如春天的黃衣天使；樹木奇形怪狀：有的像木乃伊的無敵巨型手，有的像升在高空中的綠云……石頭形態各異，有的像一條龍，有的像鯊魚的嘴巴……

我們繞了十幾個彎，總算到了杏花園。走近看杏花，花瓣粉紅粉紅的，花中間是金色的，花托是梅紅色的。杏花有的`競相開放，像一個個開心的小姑娘，正露出了燦爛的笑容；有的還是花骨朵，像是一個個害羞的小姑娘，躲在綠葉媽媽的懷里。突然，天下起了毛毛細雨，杏花片片飄落，像是一只只翩翩起舞的蝴蝶。這時我想起了龔自珍的《己亥雜詩》：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

令人心曠神怡的杏花村，真讓我流連忘返！

四年級作文年 篇3

太高興了，我們下午可以去看電影了《變形金剛4》了。我迫不及待的收拾了吃的東西。

到了電影院，我們全家買好電影票，還買了看電影的必備食物——爆米花，進入了8號影廳。影廳里一排排椅子整整齊齊的，像解放軍叔叔在列隊一樣。

開始播放電影了，影片只要講的是一群機器人想搶奪能量晶石，毀滅地球，而擎天柱為了保護地球，犧牲自我。最引我注意的是擎天柱說的一句話：我們不能傷害到人類，不要讓其他壞的機器人統治人類。我們要把壞的機器人全都趕走。

擎天柱真的說到做到了，他帶領著大黃蜂，探長還有一些機器恐龍。當地球和人類有危險的時候，他們哪怕是粉身碎骨也要一起保護地球，保護人類。

今天的電影著實讓我大開眼界。3D電影讓人有種身臨其境的感覺，仿佛我也是他們中的一員。以后我也會像擎天柱一樣好好的保護我們的地球。

四年級作文年 篇4

我是一個普普通通的小女孩，但我的理想不一般哦！我的理想是當科學家，考博士，去哈佛??！

我的這些偉大理想是俺原來根本不該想的，因為我現在學習好了，我在為我的理想而努力呢?。∥覍τ钪娉錆M了好奇，所以我想當天文學家；我想去北大，可是我更向往哈佛。我可能一輩子也去不了美國，也可能一生只做個普通人，但我有那么美好的愿望我就心滿意足了。如果人的命運是上帝注定的，我希望上帝能改改我的命運，改成什么，我不說你也知道。

我所盼望的美好，可能不能讓我實現我的理想，我有一股奮斗的熱情，但沒有抵抗挫折的勇氣。我受不了一切挫折，我很脆弱，我承認我脆弱，可你不能說我懦弱?。∫俏遗橙?，我不可能敢在網上發表文章，要是我懦弱，我不可能成為班上女生的大哥大?。wb5.com

我會努力的，我的發明要最實用！！我的發現會震驚全世界！！我在努力，我在奮斗，我會比任何人都棒?。?！

四年級作文年 篇5

一個寒冷的晚上，我放學回家了。走在回家的路上，發現一個老奶奶正擺著水果攤在那邊賣水果。我往那兒一看，發現旁邊還站著一位小朋友，應該是那位老人的孫子吧。當時外面還下著小雪，孫子撐著傘和奶奶在那邊一起賣水果。雖然外面非常寒冷，但是他們很幸福。

就在這一刻，我也想起了我的奶奶。小時候，爸爸媽媽外出工作，沒時間照顧我，所以都是和爺爺奶奶一起生活。

時間過得很快，轉眼間我就要上小學了。我離開了爺爺奶奶，但我還是每個周末都要去爺爺奶奶家。有一次我參加了一個活動，那個活動正好在周末，所以我就不能回爺爺奶奶家了。于是，我就讓爸爸媽媽去了。后來到了學校，老師說那個活動取消了。雖然已經晚了，但我還是去了爺爺奶奶家。

到了家門口，我沒有先敲門，而是把耳朵貼在門上聽了一下，里面在談什么。沒想到，里面的交流，我聽的一清二楚。

我瞬間淚水盈滿眼眶。我聽見爸爸說：“今天云云學校里有事，回不來了?！蹦棠虆s說：“我還要等一會，說不定她就來了呢。”奶奶的話讓我非常感動。

我的奶奶傾注了她所有的愛，總是在背后默默地關心著我。我敲了一下門，“來了，來了，開門了，你看我孫女回來了吧！”我當時非常開心，又非常感動。因為奶奶非常愛我，奶奶開門時笑嘻嘻地看著我，我立馬撲進了奶奶的懷里。

四年級作文年 篇6

粗心的我，你好!

雖然你在我上學、放學、吃飯、睡覺時都跟著我，與我形影不離，但我還是很討厭你。你知道嗎?就因為你，我不知挨了多少罵，多少打。

我想你應該還記得吧，六年級上冊第一單元考試卷上的第一大題填空題的第一小題的第3個空，題目是：一輛貨車車廂的容積是30。這個空應該填立方米，而粗心的你卻填平方米，除了這題還有兩題是因為粗心而扣分的，但這是最典型的。你知道嗎?就因為這張考試卷，點燃了“導火線”——我媽媽，她一氣之下把我的考試卷給撕了，我只好一點一點地把考試卷“殘渣”粘了起來。

你在數學考試時跟著我就算了，在語文考試時你竟然還跟著我。就是因為粗心的你在按要求寫句子中，使我有兩個句子的句號沒有寫，結果扣掉了1分。就是因為粗心的你，使我只考了89.5分;就是因為粗心的你，讓扣掉的1分成為了89.5分與90分之間的分界線;就是因為粗心的你，我被罵慘了。

粗心的你使我做錯了不少事，把糖當成鹽;把干凈的衣服洗掉而把臟衣服放到衣櫥里，拿出來有好大一股異味……

粗心的你，什么時候能離我而去，細心的你，我期待著你的到來!

祝你天天快樂!

四年級作文年 篇7

我現在11歲了，就讀于天津市河西區三水道小學，上5年級。我們的學校很漂亮：教學樓的墻是紅白相間的，操場上是紅色的塑料跑道，中間是綠油油的人造草坪。我們的學校不僅很美麗，也很先進。學校的每個教室里都有多媒體和智能白板，我們的學校里的專用教室有很多，有美術教室、音樂教室、科學教室、信息技術教室等，我們總校還是新建了一個200多平方米的圖書館，里面有3萬多冊書，分校有2萬多冊書，總共，是5萬多冊書！

農歷九月初九，兩陽相重，故叫重陽，重陽節又名老人節。今年的重陽節過得特別有意義，因為我們學校組織了三，四，五年級的中隊長和五（1）班的全體同學到東成敬老院送溫暖，獻愛心，陪老人們度過一年一度的重陽節。

四年級作文年 篇8

我曾試著以一片雪的溫度，來冰固我的淚腺，執意于傷痛做一個不哭的死神。

但我很快發現， 一片雪花的力量，不足以阻擋一次洪流。甚至一次輕微的撞擊，將雪花構筑起的堤壩，輕而易舉的沖垮。

遭遇一場暴風雨， 是在桃花始盛的三月。驟烈的雨點無忌地飄落，在為封凍已久的大地作一次隆重的洗禮。當一片片蝶片被無情地打落，與泥土混在一起，浸泡在嗚咽的雨水中時，第一次，我為自己恨得痛徹心扉卻束手無策，內心積蓄已久的淚水撕開堤壩，瀉洪般涌出……

我曾嘗試用筆錄下這一刻，這跨越時間的暴雨擊落滿樹桃花為靜物黯然神傷的時刻。但卻經不起時光的打磨， 字跡， 漸漸模糊在記憶里。又一次，涓涓淚溪帶著那片慘白的紙， 消逝在遠方。

邂逅一場雪，卻是在烈日如火的夏季。

一個人靜坐在天井里，注視著一顆顆蘭色的星被烏云吞噬。散發著焦糊味兒的大地，終于迎來了那年夏天的第一場風。所有的植物為此歡呼， 直至到發狂的地步……那天夜里， 我夢到冰雨里夾雜著雪花，沖向大地。 萬物， 在冰雨里瑟縮、顫抖……

很久以來，我期待這樣一場冰雨，摧折所有的脆弱，只在心里留一塊堅硬的山石。

清晨醒來，卻看到昨夜的綠葉紅花依舊挺立枝間，在六月陽光的照射下，散發著絢麗的色彩，和骨子里的軟弱。無法抑制希望破滅后的悲傷，我失聲， 在六月的陽光下……

直到今天我才發現，淚水是我生命的組成、靈魂與肉體的結晶，是自內心飄逸出的芳香，我無權拋卻也無力割舍。于是， 我不再抑制。當寒風掠過枝頭， 我即把它掛在向晚的云朵上。

因為， 它是生命的一種預言。