六年級作文尋找小學六年(精選6篇)。

作文是一種表達自我分享觀點的方式，通過寫作我們可以讓別人更好地感受到我們的情感和體驗。好的作文能不斷提升寫作水平，優秀的作文應該怎么寫？感謝你的支持和鼓勵我會一直創作下去。

六年級作文尋找小學六年 篇1

冬去春來，今年的春天來得似乎比往常的春天早一些。

春天來了，天氣逐漸由寒冷變得暖和，人們紛紛脫掉厚重的棉衣，換上使人涼爽的毛衣和夾克。

春天來了，小草們紛紛頂破泥土，個個把小腦袋探了出來。它們環顧四周，在感覺春天的氣息。小花兒一見春天來了，個個都槍著開放，這真是”百花爭艷”呀.柳枝見小草和小花都出來了，它自己也不由自主地抽出了點點嫩芽.從遠出看這些美景，就像是一塊嫩綠的錦緞上繡了幾朵鮮艷的花.小溪可不像小花那樣莽撞.它無聲無息地”叮咚，叮咚……”

小動物們也慢慢從冬眠中蘇醒過來不，這真是”萬物復蘇”呀。動物們紛紛出來找食物。

不過，除了這些，我還發現一處景色比這還要好。那就是”中山公園”.走進中山公園的大門，只見假山上的溪水還在不知疲倦的流淌著。我感覺假山上”中山公園”這四個大字似乎比往常更加醒目。再往里走，只見路兩旁的一棵棵蒼天大樹長得更加茂盛，小草也由枯變黃變成了嫩綠。再看看那羊腸小道，已被清潔工人打掃得干干凈凈，空氣也變得清爽了許多。走到游樂場時，游人比往常還要多，排的隊把路都堵了，遠遠望去,就像幾條長龍臥倒在地。這時我想去看看動物，就走進動物園。呀，沒想到獅子，老虎，熊還在呼呼大睡，沒有一點精神，這是怎么回事呢？這時，獅子慢慢起來，大吼幾聲。這才是我眼中的百獸之王。

春天是很美的，只是缺少我們這雙發現美的眼睛，讓我們一起發現春天，一起發現美吧。

六年級作文尋找小學六年 篇2

尋找幸福果

昏昏沉沉,一片黑暗,我看不到方向.突然一束刺眼的光芒照射到我的眼前.我沿著光線鋪設的金路往前走著，看到了從未見過的美景，啊，他不是齊天大圣孫悟空嗎？他在采什么果子呢?我好奇地走了過去.只聽唉呦一聲，大圣摔了下來．果子全撒沒了．我不好意思地低著頭，偷偷地怯望他．

孫悟空揮舞著金箍棒，憤怒地說：＂你是誰？膽敢闖入我老孫的地盤?我嚇得魂飛魄散，連話都說不出了．＂你的到來壞了我的大事．把我好不容易采的幸福果全撒落到了人間，現在我命令你找回幸福果！否則我要把你打入十八層地獄。＂

于是我帶著不可抗拒的命令出發了．我拎著空籃子想：我怎么這么倒霉呀，碰到蠻不講理的孫悟空．一路上翻山越嶺，風餐露宿．走著走著，我看到不遠處有一條清澈見底的小溪．于是飛奔著跑了過去．猛喝了幾口清水后疲倦地躺在了草地上．嗚嗚嗚．．．，是誰在如此傷心的哭泣呢？我尋聲望去，原來是馬小跳的媽媽呀．我走過去關切地問：您怎么了？是因為馬小跳又調皮搗蛋，惹您生氣了？＂不，孩子＂馬小跳媽媽說：＂我是因為開心而哭的，因為馬小跳長大了．變得聰明懂事了。我，我這是開心．．．．我在馬小跳媽媽的眼淚里看到了幸福果．我拾進了籃子里．告別了馬小跳媽媽．

　我來到了森林里，森林爺爺問我在尋找什么．我說我奉孫悟空的命令在人間尋找幸福果．只見他一陣風就把一個果子吹到我的面前．我興奮地裝進籃子里．可是他卻象個孩子一樣哭了．我不解地問：＂您怎么了？＂這是灰太狼死前留下的．＇＂啊？怎么死的？＂＂森林爺爺擦了擦眼淚，說：灰太狼改過自新了，它知道自己錯了，給喜洋洋它們造成了許多傷害。于是每天默默地為大家做事，當起了義務森林管理員，它的努力獲得了回報，小動物都非常喜歡他，特別是喜羊羊，都成了他的好朋友?？墒且惶焐职l生了火災，它為了救熟睡中的喜羊羊，不幸遇難了、、、、、說著，森林爺爺又嗚嗚地哭了起來。

告別了森林爺爺，心情變得好沉重．為何每一顆幸福果中要包含那么多的淚？幸福果已經滿滿的一籃子了．這時我又遇見了童話故事中賣火柴的小女孩．她快要凍死了．我想，反正果子這么多，少一個大圣肯定不會介意的．就在我猶豫的瞬間，天空劃過了一顆美麗的流星，隨之我的淚也流下了．童話中的小女孩死了．我終究沒能幫助她，改變她在童話里的命運。

我悵然地帶著幸福果來到了天庭，孫悟空笑瞇瞇地接過籃子，說我的任務完成了．拍一拍我的肩說你可以走了．我急忙說：不，不，我還去尋找幸福果，我要帶給所有的人幸福、、、、、、　

　＂晗晗，起床了，喊什么不呢．小懶蟲。＂我睜開曚昽的睡眼才發現我做了個夢，而我并不想從夢中醒來．我走到窗前，把窗簾拉開，一束溫暖的陽光照射進來，我想我會在現實生活中繼續尋找屬于我的，屬于大家的幸福果．并且給予那些需要幸福的人．

六年級作文尋找小學六年 篇3

“遠古，有人把天上的九個太陽射下來了八個，只剩下，當今僅有的一個。那便是我們崇敬的，唯一的太陽?！鄙硢〉穆曇粼诳諝庵袕浡?。站在滿是經書的轉經輪旁，那個年老的僧人，訴說著古老的故事。

“心中的太陽？”

太陽？我心中的太陽？當然不是天上的那個。那又是什么呢？我很迷茫。每天生活在繁忙的都市里，終于有機會來到最愛的西藏，來到很神往的大昭寺，卻是遇到了這樣的問題。

來西藏之前，我和星都在賭氣，為了一個可笑的理由。她在離開時，對我說：“從小，你就愛摔跤，每次我都拉你起來，而你也都愿意。這次，我同樣想幫你，而你不再愿意?！睕]有錯，每次摔跤，她都會扶我起來。我問她為什么，她總是抬頭望天，只道一字：愛。

“愛”在手心寫下這個字，把愛握在手心，我看到了堅強，在摔跤之后不再哭泣，迷路之后不再焦急，有了愛，我變得堅強。手心的愛，被汗水濕透，飄在空中，把愛撒在又太陽的地方。我想我找到了答案，我心中的太陽。

我醒了，窗外的太陽在天上，我已經不在乎那個太陽了，我已經尋找到了自己的太陽。愛，是我永遠的太陽。

六年級作文尋找小學六年 篇4

女媧為了采集補天用的彩色的特殊石頭，決定排開萬難，勇往直前!

她飛越了一座又一座峰巒疊嶂的高山，終于來到了森林里。森林的深處有一個山洞，山洞里常年住著一只黑熊看管著赤石，同時還有七八只蝙蝠在洞口環繞，飛來飛去。只見女媧在洞口，先用飛鏢把飛舞的蝙蝠刺死，然后拿著寶劍沖入洞中，悄悄找到正在熟睡的大黑熊，對著大黑熊的要害就是一刀，結果大黑熊像木頭一樣直挺挺倒了下去。就這樣，女王拿到了那一塊非常珍貴的赤石。

接下來，女媧飛到了風景秀麗的西湖，撲騰一聲跳入西湖中，在湖中尋找許久后終于發現水底有一個地洞，但是洞中盤踞著一條惡龍。她仍然無所畏懼，手持寶劍，劈向惡龍，惡龍閃躲之際吐出一個龍珠，龍珠是青色的，掉在地上，就變成了女媧需要的青色石頭，于是，她得到了青石。

女媧長途跋涉來到了泰山，因為她很清楚有一種黃石在泰山上，但是泰山里有一只大老虎。那老虎很是兇猛，眼睛睜得很大，那眼神好像可以殺死一頭牛。不過女媧毫不退縮，不怕兇猛的老虎，一個箭步就到了老虎面前。老虎雖然猛撲過去，但是女媧躲開了，然后她用寶劍插在地上，擋住了老虎的攻擊。老虎用爪子抓住了女媧的手，女媧用力一推，把老虎推下了山崖，就這樣，女媧拿到了老虎身后的黃石。

女媧馬不停蹄來到了一座千年火山的山腳下，火山口旁邊就住著一條火龍，白石就在火龍的肚子里。那條火龍的叫聲，很有殺傷力，可以傳到方圓幾十里之外。女媧就把耳朵堵住，沖了進去?；瘕埧吹剿苯訃娀?，她用寶劍一劈，火球從她身邊飛馳而過，火龍又噴出一些火球，她左右躲閃，一路直達火龍肚子下，對準火龍，一刀斃命。然后從火龍肚子里拿到了白石。

最后她來到喜馬拉雅山，這里住著一只白虎，白虎所在的地方有黑石。這時女媧已經筋疲力盡，她跟白虎說明了補天的重要性，白虎決定幫助她補天，就獻上了黑石。這樣女媧不費吹灰之力就得到了黑石。

經過千辛萬苦，女媧終于集齊了五種顏色的石頭，五彩石在女媧的靈力下，發揮了重要的作用，天終于補好了，陽光普照，萬物生長，一片生機盎然!

六年級作文尋找小學六年 篇5

尋找春天

冬爺爺悄悄離去，春姑娘邁著輕盈的步伐輕輕走來了，雖然春姑娘來得很遲,但我在玉水公園找到了春天.

春天在那里？春天在剛發芽的柳樹里，公園里的柳枝發芽了，嫩小的綠色的小芽就像春姑娘用神奇的華筆點綴著無數綠瑪瑙。春風吹來，柳絲仿佛就是一扇門簾。

春天在那里？春天在綠色的草坪里。在草坪的周圍，有著一束束千年矮，有的綠得發光，有的綠得耀眼，有的綠得發黑。千年矮里是一片綠草，瞧！小草悄悄鉆出地面，東瞧瞧，西看看，噢，春天來了。春風吹過，小草對著春風連連點頭，然后又偏偏起舞，就像一位專業的舞蹈員。草坪又像一塊綠色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴著陽光，吸著新鮮空氣，是多么舒服??！

春天在那里？春天在溫柔的春風里。一陣微風吹來，臉上感覺到涼絲絲的，就像一雙溫柔的手扶摸著我的臉。

冬爺爺悄悄離去，春姑娘邁著輕盈的步伐輕輕走來了，雖然春姑娘來得很遲，但我在玉水公園找到了春天。

春天在那里？春天在剛發芽的柳樹里，公園里的柳枝發芽了，嫩小的綠色的小芽就像春姑娘用神奇的華筆點綴著無數綠瑪瑙。春風吹來，柳絲仿佛就是一扇門簾。

春天在那里？春天在綠色的草坪里。在草坪的周圍，有著一束束千年矮，有的綠得發光，有的綠得耀眼，有的綠得發黑。千年矮里是一片綠草，瞧！小草悄悄鉆出地面，東瞧瞧，西看看，，春天來了。春風吹過，小草對著春風連連點頭，然后又偏偏起舞，就像一位專業的舞蹈員。草坪又像一塊綠色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴著陽光，吸著新鮮空氣，是多么舒服啊！

春天在那里？春天在溫柔的春風里。一陣微風吹來，臉上感覺到涼絲絲的，就像一雙溫柔的手扶摸著我的臉。

春天在那里？春天在清澈見底的河水里。春風吹來，又在陽關的照射下顯得波光林里粼粼。

啊！春天真美，我喜歡這美麗迷人的春天！

六年級作文尋找小學六年 篇6

現在想起來真不可思議！一向對長篇**不大感興趣的我竟然破天荒地看完了一本長達486頁的《淘氣包馬小跳》。這部作品幽默有趣。它反映了現代兒童的心理，試圖喚起我們孩子的張揚性和趣味性，延伸我們長久以來的童心。

書中的主人公馬小跳是一個好斗、善良、聰明的小男孩。在他身上，它體現了一個不斷犯錯和改變錯誤的孩子的特點。然而，他卻常常惹事生非，成為師生眼中的淘氣包。

在他的世界里，我看不到一絲憂愁，而是看到他快樂的身影，看到他與三個“鐵哥們兒”并肩作戰，創造“豐功偉績”。在他的世界里，我有著無窮無盡的幻想，一會兒，我在驚嘆：丑乖丑乖的安琪兒連老師的問題都回答不出來，而在做腦筋急轉彎的時候，卻能對答如流！

過了一會兒，我在想：世界上真的有一個巨大的阿肯嗎？真的有像城堡一樣的房子嗎？

再把目光轉移到我們身上：在我們的世界，除了永遠做不完的題海和永遠上不完的興趣班之外，就是每天沉浸在父母的嘮叨聲中?！安缓煤脤W習，將來連混都混不下去”什么的。

與馬小跳相比，他是一只翱翔在藍天上的老鷹，我們只是每天關在籠子里的傻鳥，永遠飛不出來，永遠飛不起來。

在這本書里，**有馬小跳，每件事，每一天和每一個人都會精彩紛呈，千差萬別，非同尋常。而正是因為這非同尋常，深深地吸引了我，讓我帶著一種悲傷是快樂的心情，讀了這本書。在這本書里，有貪玩的老爸、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、寶貝兒媽媽、漂亮的夏林果……總之，有馬小跳的地方，每個人都不尋常，每一天都不一樣。

我多么希望我能成為另一匹快樂的馬！雖然他淘氣、成績差，可是，“跟著馬小跳，不跳也會笑”！讓我們去尋找童心，釋放童心，做一個快樂的“淘氣包”！

六年級:lihanting