[精]六年級行走作文精選8篇。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“[精]六年級行走作文精選8篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

六年級行走作文(篇1)

魯迅曾生說過，世界上本沒有路，走的人多了，也就變成了度，正是因為行走，靠著我們的雙腿，哥倫布發現了新大陸，世界地圖有了現在的形狀，正是因為行走人們才會出現，才會發現珠穆朗瑪峰的存在，為世界地圖多增添了一道風景，讓我們開闊視野。

剛上高中，班主任就為我們爭奪了一個研讀旅行的好機會。出發前，每個人都十分激動，想象自己在游玩的過程中的趣事，一個小時的車程，我們到了目的地桃花峪不遠的一個社區。準備開始我們的研學旅行，最終我們要去到黃河中下游界碑，所有人都滿懷期待，卻不值得我們一會兒要走的路有多險，離開大馬路，我們來到已經落滿葉子的樹林，深溝里已是深秋，再加上土的質地是黃土，我們似乎掉進了一個大坑里，周圍有很多的石土。已經快掉完葉子的樹間快遞土地都高了，踩著脆了的葉子，吱吱的響聲顯得景色特別壯觀，而且有點荒涼，我們爬上山坡，到一條公路上走到盡頭。

來到了目的地，這里的景色與之前的完全不同，往下看，能看到黃河以及桃花峪大橋，最讓我感到驚嘆的是黃河的南北兩邊截然不同，一邊是黃土高坡，上面還有雜七雜八的樹木和枯草，而另一邊則是一片綠色一塊一塊的稻田，顯得兩邊似乎不是一個季節，一時間無法用言語形容我從來沒見過的景象。

在返回的路上，我還在回味今天所看到的景象，實在是太美了，返回的路線與去借唄的額度完全不同。多了幾分危險，但很暖心的是兩個班，排成一排，當前面遇到很陡峭很滑的地方，都會一個個往后傳，讓大家小心，兩個班絲毫沒有一點隔閡，走在最后迷路上，我們在每條路上徘徊不定，于是班主任和另一位老師往前探路，而我們在原地等，最終所有人都精疲力盡，找到了出口。

這一天，爬山走山路，搞得所有人都沒了動力，在車上紛紛都睡著了，那一天回想起來并不一般，如果當時看到了幾乎70度的山坡遙遠的山路而放棄的話，黃河兩邊壯美奇特的景觀就不會看的，也就是說那天我走的每一步都是為之后。德國景觀續上一點力量，世上無難事，只要肯攀登，如果努力登到最高，世界上的景象就能盡收眼底。

六年級行走作文(篇2)

隨著生才發現，活的年輪不停前進，消失的不僅僅是那不再復回的時光，還有那歲月的容顏，那層稚嫩的笑臉，那曾經美好的記憶。

曾經的我們是一只大雁，大雁南飛。卻因頑皮落隊，那時我們不管多累，也會趕上隊伍，如同跑步。

這就是我最努力最奮斗最清晰的回憶。無憂卻不復來。

后來我們長大，知道某一天那曾經的，過去的，已成歷史的。隨同歲月一天天消磨，曾經的歡樂無憂，點點純真已無聲無息的悄然逝去于生活。取之而代的是李清照的“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的多愁善感。思想越發成熟，心態卻越來越與世無爭。真有一番“行到水窮處，坐看云起時”的味道。每當微笑，才發現依舊是笑，卻不復純真。體育課上的瘋狂，歡聲笑語，沉默寡言，只為回味曾經。

這是我們，平凡平庸的我們。

年與時馳，曾經讓我們可以開心一上午的一個玩具，早已勾不起一絲笑意。只是輕輕嘆道幼稚，卻忘了那是曾經的自己。

行走在消逝中，我們明白了很多，也失去了很多。

一轉身，過去已成歷史，一轉身，少年已成青年，再轉身......

行走在消失中，我們學會了你是放棄失去的永遠讓它成為歷史吧，昨天是一張過期的支票。今天是一張現金。明天是一張期票。而能使用的只有今天，把握今天，勿留遺憾。

六年級行走作文(篇3)

美好是什么?有人說美好就是一家人團團圓圓，還有人說美好就是每一天開心幸福，更有人說，美好就是平平安安。

而每一份來自人們口中說出的美好，都是人們對幸福生活的向往和憧憬，都是發自內心所想要的。

今天我來講講那些躲藏在勞動中的小美好，你一定很驚訝，勞動不是艱難辛苦的嗎?怎么還會有美好呢?別著急，聽我細細道來。

那是一個陽光明媚的早晨。

媽媽，我用著河東獅吼般的聲音問媽媽，“我新買的書怎么不見了?”媽媽頭搖的跟撥浪鼓似的，“我不知道啊，要不你去那邊找找?”

我不禁哀嘆一聲，“那邊那么亂讓我怎么找啊?”

“是啊，咱家亂的像狗窩似的，能找見才怪了，”媽媽似乎意有所指。

我立刻捕捉到了關鍵信息，我們家太亂了。

我當即對媽媽說，“媽媽，你放心，打掃家的重任就交給我啦。”

然后我馬上向書柜進攻，先把所有的書都壘到一塊兒去。再把書柜仔仔細細的擦拭了一遍，又把書進行分類，貼上標簽，書柜就被拿下了。

接著是客廳里的柜子，打開柜門，弟弟的玩具撲面而來，什么奧特曼，飛車閃卡，玩具車應有盡有，此時卻堆成一堆，亂成一團，可真夠糟糕的，我立刻將玩具請出柜子，又把里面的碎紙屑傾倒垃圾桶里，把柜子里上上下下都清理了一遍，最后將玩具分類就大功告成了。

既然是大掃除，自然少不了墻壁，大門，衣柜，桌子。由于干了太多的活兒，以至于打掃完后我頭暈目眩，迷迷糊糊的，不過打掃完后看著干干凈凈的家，心里的麻煩也似乎省去了不少。

其實美好存在于我們生活中的每個角落，就看我們自己能不能發現了。

對了，你一定想問我的書哪里去了，他就在我的書包里安靜的睡覺呢。

六年級行走作文(篇4)

一天晚上，我正要上網沖浪時，剛打開瀏覽器首頁，突然我就被一道強光吸了進去，穿過時光隧道，我來到了一個叫文明城的地方。

當我睜開眼睛時，發現自己正在文明城的公交車上。到了終點站，我隨著人流下了車，看到很多人都各回各家、各找各媽了?？晌乙粋€人也不認識，人生地不熟的，我該何去何從呢?

您好，這里是文明城!請問您有什么需要幫助的嗎?我一聽納悶了：誰在跟我說話呀?轉頭一看，只見身邊站著一位長發飄飄的漂亮阿姨。哦，是她在關心我。此時，我的肚子在唱空城計了，我就問阿姨哪里有飯店，阿姨指了指前面拐彎的地方

順著阿姨的指點，我順利來到了一家文明串燒餐館。我要了一個雞腿漢堡、一杯可樂、一包薯條，坐到03號餐桌吃飯。這里的人吃飯沒有大聲說話的，而是輕聲細語地聊著。和我生活的地方截然不同，家鄉的人吃飯時總是大聲喧嘩，毫不掩飾自己的喜怒哀樂吃完了，我正準備起身就走，可看到別人吃完忙碌起來。我瞪大了眼睛看他們在干什么，才發現他們拿起桌下的垃圾桶，把食物殘渣都掃進垃圾筒里，盤子放到柜臺上，每個人都是如此，完全不需別人提醒。我不由得有些臉紅了，趕緊低頭收拾好自己的殘局，才敢昂起頭走了出來。

走著走著，我看到了一座高大的巨型書本大樓，我好奇地走了進去。一看，原來是個超大型的圖書館，怪不得外觀設計像巨書!正好，這么多天沒有看課外書了，讓我飽飽眼福去。大約看了2個小時，我該走了，去放書時才發現這里沒有管理員，我又納悶：偌大的圖書館竟然沒有一個管理員，難道不怕讀者看完書隨便亂放嗎?可是走了一圈我并沒有發現把書亂丟的現象，書都是很整齊地在架子站著。回想我生活的城市，每天都需要好幾個管理員，還累得腰酸背痛!哎，同樣是圖書館，怎么差距就這么大呢?

接著，我又參觀了不少景點，看到的面貌與我生活的地方都是兩個摸樣，我不禁感嘆起來：行走在文明的天空下，那感覺真好!就在這時，那道神秘的強光又出現了，我又穿過時光隧道回到了家里，只見電腦屏幕上寫著

謝謝光臨文明城，歡迎下次再來!會的，我們一定會努力讓自己生活的城市也在文明的天空下綻放光彩!

六年級行走作文(篇5)

一場秋雨過后，小巷好似又溫暖了許多。陽光直射下來，給小巷增添了更多的美好……

“快看這里有條小巷，以前竟沒注意過，”“真的呢，”我們順著小巷往里走，小巷越來越窄，越來越窄，轉角，面前豁然開朗!“哇哦，這真的太好看了吧!”媽媽驚呼。我抬頭，只見，磚紅色的墻地上有很多植物，不過很小，真的是很小很小。小小的植物，在光的照射下，葉子小小嫩嫩的，青得直逼你的眼。媽媽告訴我說，這是小精靈的家，只要小精靈一施法，這些小植物就會變大。不過，小精靈現在出去忙了，所以植物們現在還很小。可笑的是我當時真的就信了，現在想想媽媽騙我的把戲，真的好幼稚啊!不過我愿意相信。

我相信，那條小巷里有許多小植物，每個小植物都有一個植物精靈守護著，就像媽媽守護著我一樣。每到秋天，小精靈就會施法讓小植物長得快一些。

每當閑暇時媽媽都會帶著我在這走走。有次大周回家，媽媽載著我又穿過了那條小巷。走在幽深的小巷，我昂起頭，驀地發現母親鬢間居然有了絲絲銀發!鼻頭一酸，想起當年和我一同探索小巷秘密時的媽媽是多么意氣風發啊!歲月不覺從指縫間悄悄溜走，我的美人媽媽也老了。

生活中有太多太多的小美好，而那段在小巷里和媽媽一起共處的美好時光是我生命中最難忘的記憶。

六年級行走作文(篇6)

一場秋雨過后，小巷好似又溫暖了許多。陽光直射下來，給小巷增添了更多的美好……

“快看這里有條小巷，以前竟沒注意過，”“真的呢，”我們順著小巷往里走，小巷越來越窄，越來越窄，轉角，面前豁然開朗!“哇哦，這真的太好看了吧!”媽媽驚呼。我抬頭，只見，磚紅色的墻地上有很多植物，不過很小，真的是很小很小。小小的植物，在光的照射下，葉子小小嫩嫩的，青得直逼你的眼。媽媽告訴我說，這是小精靈的家，只要小精靈一施法，這些小植物就會變大。不過，小精靈現在出去忙了，所以植物們現在還很小?？尚Φ氖俏耶敃r真的就信了，現在想想媽媽騙我的把戲，真的好幼稚啊!不過我愿意相信。

我相信，那條小巷里有許多小植物，每個小植物都有一個植物精靈守護著，就像媽媽守護著我一樣。每到秋天，小精靈就會施法讓小植物長得快一些。

每當閑暇時媽媽都會帶著我在這走走。有次大周回家，媽媽載著我又穿過了那條小巷。走在幽深的小巷，我昂起頭，驀地發現母親鬢間居然有了絲絲銀發!鼻頭一酸，想起當年和我一同探索小巷秘密時的媽媽是多么意氣風發啊!歲月不覺從指縫間悄悄溜走，我的美人媽媽也老了。龍應臺曾說“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世在目送他漸行漸遠”，我們與父母在一起相處的時光是做減法的。多希望時光走得慢些，歲月留下的痕跡少一點啊。

生活中有太多太多的小美好，而那段在小巷里和媽媽一起共處的美好時光是我生命中最難忘的記憶。

六年級行走作文(篇7)

什么是美好?美好是夏日炎炎中的一支雪糕，是冬天中的一本姜水，亦或是秋天中身上的一件外衣。

奶奶的口袋是非常神奇的，從我記事起，奶奶的口袋就像是哆啦A夢的口袋，隔壁小孩的百寶箱，應有盡有，竹蜻蜓，彈珠，白手帕，小零食……我總跟別人說，我的奶奶是個英雄，她能變出好多好東西呢!奶奶站在一旁聽到了，總是一把抱起我說：“奶奶真有這么神奇么?”我拼命點頭，奶奶笑得前仰后合。但奶奶總說給姑姑聽，姑姑聽了，笑著點著我的腦袋“小馬屁精”我不明所以，只好跟著笑了起來。

等到我上了小學，奶奶總穿著一件紅衣服，在人群很是顯眼，看到我們，奶奶總會換上笑臉，在口袋里使勁掏啊掏，最后像變戲法似的摸出許多糖來，一股腦的遞給我和姐姐，在我們驚喜的目光中，奶奶得意的笑了。奶奶一邊拉著一個，把我們拉得緊緊的，生怕我們被人流擠走。有時候，甚至用寬大的衣服將我們摟入懷中，像一只母雞護著兩只小雞，在我們的歡聲笑語中，奶奶帶著我們回家。在以后的日子里，我們一看到奶奶就歡呼雀躍，而奶奶也從不讓我們失望，總能給我們驚喜和小玩意兒。但有一天，奶奶突然病了，病得很嚴重，一下從一個強壯的老人變得弱不禁風，家里整天都是難聞的中藥味，奶奶一下病容滿面，變得疲憊不堪，我們卻依然很開心，因為奶奶還是會給我們驚喜，依然會變戲法，依然是個頂天立地的英雄，依然是那個疼我愛我的奶奶。

現在，我長大了，從那個青蔥少年長成了一個小伙子。望著奶奶那個佝僂的背和忙碌的身影，我心中微微發酸，奶奶，我愛您勝過一切。

六年級行走作文(篇8)

今天，在課堂上，老師神秘的端來一碗清水詭異的笑著對我們說：今天表演一個魔術給你們看！老師又從身后掏出一把火柴老師眨眨眼睛說：見證奇跡的時刻到了，這把神奇的火柴可是會行走的喲！這句話令我百思不得其解：火柴怎么會走呢？老師隨手拿出一根火柴放入水中，那火柴像裝了一個發動機似的，不停地向前沖呀沖，我心中的問號立刻變大了，撈起老師的火柴棒，我細細觀察，發現火柴棒上有些黃色的固體物質，黏糊糊的。老師說：心動不如行動，讓你們也試試看吧！

老師給了我一根火柴棒，和一個肥皂，一把小刀，我想起火柴上的黃色固體物質和肥皂差不多，于是，我就往火柴的尾部插上一塊肥皂放入水中，火柴動了，我開心極了，不過。火柴才走了一小段它就沉了，我想是不肥皂太多太重才讓它沉沒的，于是我用小刀在火柴中間刻了一個小口，把一塊小肥皂塞進去，再放進水里，啊，它又動了，而且這一次沒有沉下去，嘩，我中于成工了，我想與肥皂成分相似的沐浴露可不可以呢？我又開始了新的嘗試，我往火柴的尾部加入沐浴露，結果，由于我的推理：沐浴露的性質與肥皂相似同樣有推動火柴的力量。是正確的，所以，我又成功了。

為什么火柴棒會行走呢？老師為我們解釋了其中的科學原理：這是因為水面上的水分子受水下水分子的作用而產生了表面張力，而肥皂會減弱表面張力，就讓火柴前部的張力大于尾部，于是火柴就被拉著向前走了！我們聽了恍然大悟：原來是這樣啊！

啊，生活中處處有學問，只要我們用心地去發現，去探索我們人人都可以成為科學家。

石岐區楊仙逸小學六年級