六年級六年級上冊第三單元作文7篇。

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六年級六年級上冊第三單元作文【篇1】

進去之后，外婆問我想吃什么，我說：蒸餃子！外婆就要了一籠蒸餃子，我可真是口若懸河啊，吃了一籠還想吃第二籠、第三籠甚至第四籠，可是第四籠沒吃完，我就再也吃不下了，我真希望我的肚皮再大一點就好了。

其次、要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發學生學習課文的濃厚興趣，拓展學生的視野，加深對課文的理解。

第三個特點：湖中的誰是那么的安靜，宛如一張明鏡一般，它能夠清晰地照映出金黃的太陽；湛藍的天空；潔白的云；鮮艷的花兒，碧綠的樹木；以及青青的草兒。

眼看著小學六年生活即將結束，許許多多，形形色色的煩惱也隨之而來，這不，我最近正為畢業之后去哪所中學煩惱。

今天，老師帶領我們全年級學生觀看了一部勵志電影——《跑吧孩子》。這部電影主要講的是：倒霉的阿坤在一個偶然的情況下把妹妹小芳的鞋子弄不見，為了不讓本來已經很多經濟問題的爸爸媽媽擔心，妹妹決定不告訴父母，但是要哥哥為了盡快解決問題。而且經常對。阿坤因此一時之間面臨了兩個棘手的問題，一是為自己找一雙球鞋，二是為妹妹找回她的鞋?？墒前⒗ぴ鯓佣颊也换孛妹玫男?，只好和妹妹暫時共穿自己僅存的破爛鞋，因為這樣，哥哥經常遲到。阿坤只好替六年級的明順寫作業來為他的死黨兼隊友換球鞋，為妹妹換鞋子。阿坤雖然是五年級，但他卻可以幫六年級的學生寫作業，哥哥湊巧的參加一個越野賽跑，因為第三名的獎品是一雙球鞋，哥哥希望用可以拿到這雙鞋子送給妹妹作為補償。就在比賽當天，哥哥面臨最嚴峻的競賽，沒想到在另一邊，妹妹也面臨另一個更觸動人心的挑戰——為媽媽找接生婆，而光腳走著那條布滿玻璃碎片的路。最后，阿坤得到了第一名。而同校的明順就侮辱阿坤，當阿坤講清楚原因后，拿獎牌換鞋子，明順很感動，就給啦阿坤和小芳每人一雙鞋子，就去英國留學。當我看了這部電影后，我不禁為阿坤和小芳這種懂事與聰明，不怕困難而感到驚訝。說他懂事是因為：不要看這兄妹倆很小，等他們卻印證了“窮人孩子早當家”這句話，他們知道自己家里窮，所以他們知道精打細算，不讓父母擔心，多花錢。說他聰明是因為，他僅僅是個五年級學生，但卻可以做六年級學生的功課，而且不拿零蛋，相反，六年級的明順自己做，卻拿到了零蛋。說他不怕困難是因為當時小芳沒鞋子穿，卻為了媽媽，義無反顧的踏上了那條滿是玻璃碎片的道路。看了這部電影后我們要學習小芳這樣的毅力，學習阿坤這種努力，學習兄妹兩個的孝順和懂事。

六年級六年級上冊第三單元作文【篇2】

互換場地，我們拼命往后拔，但繩子不由自主地往前，使我們輸了第二局。但好在我們第三局贏了，進入了決賽。

學校里，我是個品學兼優的孩子，我愛學習，特別在語文方面表現突出，成為了班級的語文課代表，在最近幾年，通過老師的教導，作文水平更上一層樓，獲了不少獎，如：在三駕馬車？語文周報杯中榮獲二等獎、在新人杯中榮獲二等獎、在青少年冰心文學大賽中榮獲銀獎

一年級寫景作文題目：我喜歡天空。關于天空的寫景作文怎么寫？這篇一年級寫景作文150字的我喜歡天空的寫景小練筆給大家幫到你。

在我的記憶中，我思念的因該是她——木木，這個曾被多少人視作女神的同桌！每一天她的桌上都會堆滿零食，而這些零食沒有一袋是她自己買的，都是一些高年級的學長們為討好她而買的！

我的同學一李想，可是多才多藝，琴棋書畫，樣樣精通。許多人都稱她喂小才女她人長得很漂亮，烏黑的大眼睛，頭發扎了個馬尾辮，顯得十分洋氣，還長著櫻桃似的嘴巴。李想有兩大一優點。第一是她的作文寫得好。有一次，李想的作文在城市商報上發表了，是一篇叫《校園里的紫藤》，她在讀時，我如癡如醉的聽著，好似我來到了紫藤樹下，翩翩起舞，聞著那淡淡的清香，不停的在旋轉，那樣自由，這種感覺真像在仙境一樣。讀完同學們都稱贊她的作文用詞優美，讓人聽了很舒服。我問她作文為什么會寫的那么好？她笑著說：因為我經常看書，再晚我也要看。只有一遍又一遍的看，這樣才能記住很多的好詞好句。如《少年文摘》。我點了點頭，心想：她可真勤奮，再看看我，唉。

六年級六年級上冊第三單元作文【篇3】

小學一年級的時候，我被老師選中在小學生建隊節那天，進行演講。雖然背好幾天的演講稿，已經背得滾瓜爛熟。但是，我害怕，在面對那么多人的時候，會大腦空白。

每個人心底都有自己渴望的東西，你也許渴望金錢，渴望名利，渴望權利但我作為一個小學生，并不奢求什么，我只渴望得到自由。我已經六年級，現在正是備考階段，大家為了考上好的中學，都拼了命的學習。模擬考試一次次襲來，漸漸的，感覺也麻木了，只會如機械一樣寫寫算算。??！我多么渴望能夠得到自由！那一天的第一節課，老師叫我們拿出卷子，而我卻看著窗外的天空出神，晴空萬里，白白的云朵在藍藍的天空中悠然自得地流動，兩只鳥兒正在飛翔。唉，我如果是一直鳥兒多好?。∥野l現有一個同學思想開小差咯。老師的話打斷了我的聯想，我連忙拿出卷子，被迫回到了現實世界。回到家，想去拜訪一下周公，可媽媽有叫道：兒子，作業做完沒？做完了。來來來，來做一篇我給你買的練習題。啊，媽媽，你不知道我有多么的累啊。我只好無奈地拖著疲憊的身軀再次拿起筆做起了練習題。一個多小時后，我終于做好了練習題，媽媽檢查完后，說道：做得不錯?？梢匀バ菹⒘藛?？不行，現在要考試了，去復習復習。媽媽斬釘截鐵地說。打開書，又開始了漫長的復習??！終于復習完了，這時，媽媽的聲音又響了起來：兒子，九點了，該睡了。終于可以實現愿望了，終于可以睡一個好覺了。躺在床上，我的腦海中不知怎么總是反復地播放我做題時和復習時的畫面，那一夜，我失眠了我多么渴望能得到自由啊！可，這能實現嗎？六年級:冉鈞瑞

六年級六年級上冊第三單元作文【篇4】

我是一名六年級的畢業生。在和同學們共處的最后一個學期里，同學們的情深，使我永生難忘。然而，在那個學期里，令我印象深刻地，莫過于照畢業相的那天了。

記得我剛上一年級沒幾天，爸爸有一天神秘地對我說：你都上了一年級了，是否該考慮自己睡了呢？這句話像是一道閃電，在我眼前劃過，使我手足無措。

出現危機時，人們就會竭盡全力在逆境中尋找轉機。此類逆向思維立意的作文中，考生切忌不要一味地追求思路的新奇。

第一天，她看了身邊的人：第二天，她看了黑夜變成白晝的奇跡；第三天，她在日常世界中度過，去為生活忙碌的人們常去的地方

日月匆匆，轉眼我們已經我們年級了。也許，時光遺流下的那件小事你已淡忘，可那一直藏在我的內心深處，正是因為那件小事，曾打破過我們的友誼。

記得那一次，上語文課時。嚴肅的語文老師布置了一次作文，讓我們寫人物特點。只見班長翻開作文本，拿起筆，就開始埋頭寫作文了。天??！她怎么這么快就謝了呢？難怪班長平時寫作文，就那么快完成?？晌?，現在連普通的開頭都不會寫。剛準備些中間的部分，下課鈴卻叮呤呤，的響了起來。我立刻加快速度。聽見了諾哥把手中的筆放下的聲音，才意識到，原來諾哥已經把作文寫完了，現在正忙著仔細的檢查。老師喊了一聲，下課，同學們迅速的離開座位。難道她們是急著到教室外面玩游戲嗎？不是的，她們是來到了班長座位上，問她關于作文的知識。他總是不假思索的告訴了他們。

六年級六年級上冊第三單元作文【篇5】

不管自己的心弦是否會有漣漪般的顫動，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再沖動，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長中許多煩惱。于是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質、一種風度，這是成長的煩惱。

在家里，我要充當乖乖女的角色，我已經長大了，骨子里已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己;而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪?？墒牵谖倚闹袇s有難以言語的悲哀……

每天回到家，便是被一大堆作業搞得暈頭轉向，我奮力得寫啊寫啊，可作業今天寫完了，明天還有，似乎永遠也寫不完。在學校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認真得對待學習，但我也感受到了學習的枯燥、乏味，苦不言堪。

學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的'一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最后的一絲艷綠。當我看著它們發呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。

現在的我們，在物質上已經享受了很高的待遇，可是卻覺得越來越累。父母都給予子女很大的期望，我們都是愛父母的，因此不敢松懈。可隨著年齡的增長卻對自己越來越懷疑，我行嗎?對比那些成功的大人物，覺得自己與他們相距甚遠。十幾年的理想，第一次動搖，認為上億元也換不來快樂的心情與純潔的心靈。

有時我自己常想，成長到底是什么?成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。

六年級六年級上冊第三單元作文【篇6】

二年級的時候，我不會寫作文，王老師就利用中午和下課時間耐心地教我寫作文。后來，我的一篇作文在全校作文競賽中得了第一名，并代表學校參加市里的作文競賽，我還被吸收為《半壁天下》雜志的小記者。王老師全心全意地工作，都累瘦了，可她還是微笑著問我：怎么樣，學會了寫作文，很高興嗎？我望著她那笑臉，點了點頭。

六年級寫景作文題目：難忘的母校。不知不覺中，我已經是六年級的畢業生，不久我就要離開陪伴我六年的母校，它是我童年的記憶，陪我成長，賦予我知識，也給我帶來了歡聲笑語。

運動會在同學們的歡笑聲中結束了，我們班雖然只得了第三名，但是我還是為我們三（一）班得了第三名感到驕傲和自豪！在以后的日子我們會更加團結友愛，爭取拿第一名。

六年級六年級上冊第三單元作文【篇7】

怎么辦，我該怎么辦嘛。作為在小升初的重點考試中。我心中又可悲又可悲。我不想離開這個讓我如此眷戀的學校'我也不想離開我那幾個好朋友；也不想離開我的老師，甚至不想離開我的桌子，上滿刻滿了我六年的奮斗我希望這可以再多待幾年，哪怕那么一兩天。

圖書館里還我的學習輔導教材。比如十萬個為什么、少年兒童百科全書啊。這里，我最喜歡的書是小學語文閱讀叢書，一共八十本呢。

課間，幾個一、二年級的同學，在樹下玩起了跑跑抓，玩累了，就坐在椅子上喘氣。我有時也會坐在那兒望著天空，心情就變得格外開朗。

上個星期，我們四年級師生一同去了上海玻璃博物館，在車上，大家嘰嘰喳喳地討論，因為導游告訴我們這是一個新開的玻璃博物館，所以下車大家像出了籠的小鳥似的一擁而上。

呦！哪里，您是玉樹臨風、風流倜儻、兩袖清風、風度翩翩、人見人愛、花見花開。您看，我語文水平都因您增加了許多。林季清一口氣用了六個成語。