小學生讀書心得三年級(精選8篇)。

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小學生讀書心得三年級 篇1

作品目錄

1.《格列佛游記》讀后感……水南小學三（6）班鄭鑄航2.讀《格列佛游記》有感……水南小學三（6）班周丁磊3.

讀《格列佛游記》有感…… 水南小學三思維就被帶到了一個個奇幻的世界：袖珍的小人國、龐大的巨人國、會飛的飛島國、神奇的慧骃國……一個個歷險故事都是那么匪夷所思、奇幻無比。有誰會想到世界上有巴掌大小的小人，有教堂一般的巨人，還有會飛翔的小島？

鬼魂可以隨時召喚。馬有自己的語言所有這些都出現在這本書中。讀這本書就像我和格列佛的歷險記。情節生動有趣。而且這部**大大激發了我的想象力。

當然，除了這些艱難的經歷，我最欽佩的是格列佛。他是一個外科醫生，經常和船一起航行，但大海充滿了危險。不是遭到大風暴，就是遇到大海盜。

船經常擱淺在荒島上，就這樣，格列佛經常孤身一人來到某一處與世隔絕的海島，開始一段段神奇的歷險。

在小人國里，格列佛是一個高大威猛的巨人，給他做一頓飯需要三百位廚師，給他做一件衣服需要三百名裁縫。在這個巨大的王國里，情況與小人國正好相反：格列佛變成了一只昆蟲，一小塊面包屑可以絆倒他，一只蒼蠅敢欺負他。

這個飛行島國的天文學非常發達。它依靠一塊巨大的磁鐵在天空中飛行。這里的飯菜做成幾何圖形?；垠S國的馬會說話，跟人一樣的野胡反而成了家畜……這種想象力真是天馬行空?。∶恳欢斡斡浂记楣澢?、玄妙又引人發笑，把格列佛的歷險寫得栩栩如生，有趣極了。

我在閱讀這本書時幾乎入迷了。我不得不佩服格列佛的機智勇敢、聰明好學，他讀過很多書，精通很多門外語，每到一個國家都能很快掌握他們的語言，每到一個地方都能很快入鄉隨俗、保全自己，所以他總能化險為夷，逆境求生，這也是他歷盡艱險后總能平安回到家的主要原因。這種敢于冒險、不魯莽、勇敢機智的精神智的學習。

小學生讀書心得三年級 篇2

苦，希望有朝一日能成為像他爸爸那樣的紅軍戰士，親手殺死壞蛋

們。我痛恨貪財的地主和殘忍的日本軍，他們不分晝夜地搜刮無辜的老百姓們，只要老百姓有一點兒違抗，不管老人孩子，一律嚴刑拷打。

當潘冬子的媽媽為了掩護鄉親們而被日本軍用大火燒死時，鄉親們哭了，我也哭了，日本軍全是豬狗不如的人！不，他們不是人！ 潘冬子的媽媽在臨死前唱的那首《映山紅》和那熊熊燃燒的大火， 我一生都不會忘記！

最讓我難忘的是紅軍又來到了潘冬子家。當戰士們排著整齊的隊伍來到映山紅的花海時，鄉親們都從花海里竄了上來， 手捧映山紅，涌到紅軍面前，那熟悉的歌兒再次回響在我的耳

邊潘冬子終于實現了自己的夢想，把那顆閃亮的紅星戴在帽子上，親手砍倒了房東。我在心里歡呼！鄉親們終于消滅土匪， 討還血債了！

看完這本書，我深深地感到并理解到，我們今天的幸福生活是由無數士兵獲得的。我們要珍惜今天的幸福生活，努力學習，共同建設偉大的祖國！

今年我上三年級了，《我們的民族小學》是三年級語文里的第一課，我們開心地跟老師學完了這篇課文。老師說課文寫的很美， 要求我們把第

1、 在背誦完這三個自然段落后，我很快就學會了課文。

《我們的民族小學》很美，那里有花有草有山林，校園里有小鳥歡唱，有蝴蝶，還有猴子、山貍、松鼠跟小朋友們一起玩呢，真好！我們學校沒有山。我們學校所有的樹都是人工栽培的。沒有動物和我們一起玩。民族小學在鄉村，十分安靜。

我們學校在城里。外面的路上有很多車。他們經常按喇叭。太吵了。

真羨慕那所民族小學！不過，我們學校也很漂亮，有一個大圖書館和一個干凈的操場。老師說我們學校的操場在全市的小學里。我非常喜歡在操場上玩。我要在學校里好好學習，多學知識！

小學生讀書心得三年級 篇3

讀書筆記 《孝敬父母》讀后感

泉港區第三實驗小學 305班林銀川

中國素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世。通過閱讀《孝敬父母》這篇文章，使我了解到“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德。

一般來說，小孩子沒有贍養父母的能力，但在思想上應該樹立“孝敬父母光榮，不孝敬老人可恥”的榮辱觀念，在行為上要做到體貼、關心、尊敬和熱愛父母。具體說來，要聽父母的教導，虛心聽父母的教育和指導，不要回嘴和撒謊。上學或外出時向父母報告。不要打架或罵人。努力學習，不要參加危險活動。

不讓父母操心，為父母分憂解難。衣食起居能自理的盡量自理，養成獨立生活的好習慣。負擔力所能及的家務勞動，買東西要先和家長說一聲。

如《孝敬父母》篇中，小緹縈甘心情愿獻身為奴替父贖罪，上書救父。黃家駟四歲時就懂得體貼母親辛苦，邊榮唐七歲當家理財等等。

想起平時的我，真是慚愧。莫說要我幫父母洗衣服，就是連自己每天要穿的衣服都要媽媽幫我弄好。媽媽煮了米飯，我卻要吃點心。

看到別人有漂亮的東西，吵著要買，爸媽為什么要給我買。家里的活兒用不著我動手，自己的房間亂七八糟，總是媽媽給我收拾干凈的。每逢星期

六、日，我總吵著爸爸媽媽帶我出去玩，真是一個“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”。

從現在起，我要做一個孝順父母，尊重和照顧長輩，不忘父母恩情的孩子。

小學生讀書心得三年級 篇4

作品目錄

1.《格列佛游記》讀后感……水南小學三（6）班鄭鑄航

2.讀《格列佛游記》有感……水南小學三（6）班周丁磊

3.讀《格列佛游記》有感…… 水南小學三(6)班周子涵

4.不做溫室里的小花——讀《格列佛游記》有感水南小學三（6）班朱釗正

5.跟格列佛一起去探險——讀《格列佛游記》有感水南小學三（6）班胡欣悅

《格列佛游記》讀后感

水南小學三（6）班鄭鑄航

小作者介紹

大家好！我是水南小學三六班的學生，叫鄭鑄航。 看到帥氣的我了嗎,曾經在各種t臺走秀,可以說是個小明星哦。我喜歡讀書、運動和愛好。我想努力學習，成長為一個真正的明星。

作品內容

我在暑假里讀了《格列佛游記》，作者是英國的喬納森.斯威夫特，主人公是格列佛，講述了格列佛在航海時發生了一些事。格列佛去了四個不同的國家，即小人國、巨人國、飛島國和回**。

在經過四個不同的島嶼時，發生了許多不可思議的事情，例如，在利利浦，格列佛變成了一個巨人。在巨人國，格列佛成了小不點。在飛島國，格列佛發現島會飛。

在慧骃國，他成了別人眼里的野胡。

在這四個國家里，最讓我印象深刻的事小人國，因為格列佛可以殺死那些小人國人，但是他很友好地和小人國人打招呼，因為格列佛很善良，所以他不會殺小人國人。昨天我看見妹妹捉了一條魚，把魚從水里撈出來，我妹妹意圖想把魚玩死，我突然想起格列佛的善良，所以，看著我妹妹在折磨魚時，我趕緊向前阻止把魚放回河里。

讀完《格列佛游記》從格列佛身上學到了善良和勇敢，還有就是有些人總是遇到困難就會放棄，可格列佛卻不同，他遇到困難時會勇敢面對，所以我覺得《格列佛游記》是一本很好的書，非常值得我們學習。

讀《格列佛游記》有感

水南小學三（6）班周丁磊

小作者介紹

大家好！我是縉云縣水南小學三（6）班，周丁磊，20號學生。

作品內容

“書籍是人類進步的階梯?！蔽疫@個“小書蟲”看了非常多的書：三國演義、寶葫蘆的秘密、愛的教育……其中我最喜歡的是《格列佛游記》近天我都愛不釋手的捧著讀這本書。

《格列佛游記》主人公是格列佛，格列佛去了小人國、巨人國、飛島國和慧因國四個島嶼。在小人國中他是個巨人，有趣的是只要跳繩跳的高就可以升官；而在巨人國中格列佛是個螞蟻經常被小鳥、老鼠等動物欺負；格列佛有去了一座浮在空中的飛島；之后他在慧因國又受到了一群馬的教誨。

我非常喜歡格列佛。他讓我覺得他寬容、勇敢、善良、敢于冒險，這讓我們值得學習。

在我們的生活中，我們應該更加寬容，不要害怕挫折。我們要學會獨立生活，自立，敢于做，敢于說，敢于寫，敢于做自己。我們在學校是好學生，在家是好孩子。

最后，讓我把這本《格列佛游記》名書給大家交流分享，然后翻開這本書和格列佛去奇異的國度吧！

讀《格列佛游記》有感

水南小學三(6)班周子涵

小作者介紹

我是水南小學三(6)班的周子涵。我陽光明媚，向上，喜歡向日葵的微笑，我也想和向日葵一直期待著自己的方向，努力成長。

作品內容

陽光明媚的早晨，天空萬里無云，我又靜靜地坐在窗臺邊，捧著我心愛的《格列佛游記》慢慢閱讀著。

這本書講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行后遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，如小人國、大人國、飛島國、慧骃國、給我印象最深的就是在小人國發生的故事。當格列弗在海難中幸免，醒來的那一刻，全身都被繩索**著，固定在沙地上，不能動彈。他發現自己來到了一個神奇的國度，驚訝地開始掙扎，但遭到了孩子們的襲擊。

格列佛最終以他的善良和智慧與他們成為了好朋友。

這實際上是這本書封面上的內容。這也是吸引我的內容。我忍不住往下看，所以我陶醉在一個奇怪的旅程中，深深地被格列佛所吸引。

格列佛身上有著我們所沒有的，但又十分重要的東西，面對意外時的勇敢，面對敵人時的寬容，面對困難時的冷靜，還有敢于冒險的精神，都值得我好好學習，希望自己以后碰到困難也能像他一樣，勇敢面對。

不做溫室里的小花

——讀《格列佛游記》有感

水南小學三（6）班朱釗正

小作者介紹

大家好，我是水南小學三（6）班的“小書蟲”朱釗正，一捧起書來，我就會忘了一切，包括做作業，因為這個好幾次被老師教育。書有一種魔力，能讓我沉醉在其中，毫不夸張地說，當我看一本書時，就會廢寢忘食，非把他看完不可，小書蟲舍我其誰！

作品內容

暑假里，在老師的推薦下我開始讀《格列佛游記》，這本書說的是有一個人叫格列佛，他起初是一名醫生。后來，他愛上了航海，所以他學會了一些航海知識。因為他非常喜歡航海，他于1699年5月4日出發。

他用了十六年零七個月，一共出海四次?；丶液?，我只住了幾個月，然后又開始出海。在這四次出海中，格列佛去了不同的國家，遇到了不同的危險。

他去了小人國、巨人國、飛島國和慧骃國。在四個國家中，格列佛學到了不同的語言。

讀完這本書，我知道要勇敢，不要逃避困難，要敢于挑戰自己，不要在任何困難面前退縮。如果你不勇敢，逃跑會影響你的一生。

長在溫室內的小花很柔弱，把它放到室外的時候經不起風吹雨打，很容易受傷。并在室外種花用自己的努力，不怕風吹日曬，不怕困難，茁壯成長。

當我在家的時候，我有媽媽保護我。當我有困難時，我總是找我媽媽。我沒想過?？赐赀@本書，我決定不做溫室里的一朵花，做一個堅強的戶外勝利者，不依靠媽媽，要勇敢。

跟格列佛一起去探險

——讀《格列佛游記》有感

水南小學三（6）班胡欣悅

小作者介紹

我叫胡欣悅，水南小學三年級六班的一個書蟲。喜歡看的書有很多，如《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《格列佛游記》等。

作品內容

一個安靜的午后，我正津津有味地讀著《格列佛游記》，思維就被帶到了一個個奇幻的世界：袖珍的小人國、龐大的巨人國、會飛的飛島國、神奇的慧骃國……一個個歷險故事都是那么匪夷所思、奇幻無比。有誰會想到世界上有巴掌大小的小人，有教堂一般的巨人，還有會飛翔的小島？

鬼魂可以隨時召喚。馬有自己的語言所有這些都出現在這本書中。讀這本書就像我和格列佛的歷險記。情節生動有趣。而且這部**大大激發了我的想象力。

當然，除了這些艱難的經歷，我最欽佩的是格列佛。他是一個外科醫生，經常和船一起航行，但大海充滿了危險。不是遭到大風暴，就是遇到大海盜。

船經常擱淺在荒島上，就這樣，格列佛經常孤身一人來到某一處與世隔絕的海島，開始一段段神奇的歷險。

在小人國里，格列佛是一個高大威猛的巨人，給他做一頓飯需要三百位廚師，給他做一件衣服需要三百名裁縫。在這個巨大的王國里，情況與小人國正好相反：格列佛變成了一只昆蟲，一小塊面包屑可以絆倒他，一只蒼蠅敢欺負他。

這個飛行島國的天文學非常發達。它依靠一塊巨大的磁鐵在天空中飛行。這里的飯菜做成幾何圖形。慧骃國的馬會說話，跟人一樣的野胡反而成了家畜……這種想象力真是天馬行空啊！每一段游記都情節曲折、玄妙又引人發笑，把格列佛的歷險寫得栩栩如生，有趣極了。

我在閱讀這本書時幾乎入迷了。我不得不佩服格列佛的機智勇敢、聰明好學，他讀過很多書，精通很多門外語，每到一個國家都能很快掌握他們的語言，每到一個地方都能很快入鄉隨俗、保全自己，所以他總能化險為夷，逆境求生，這也是他歷盡艱險后總能平安回到家的主要原因。這種敢于冒險、不魯莽、勇敢機智的精神智的學習。

小學生讀書心得三年級 篇5

寒假里，我讀了一本叫《如果你給我三天光明》的書，給我留下了深刻的印象。

這本書講述了海倫凱勒是瞎子又聾又啞，但她并沒有因此而放棄自己的生命。在沙利文等老師的幫助下，海倫克服了重重困難，最終從哈佛大學畢業并獲得了學士學位。最終成為一名成功的演說家和教育家，還為殘疾人工作。

這本書告訴我們要有毅力和毅力。要有克服困難的勇氣，也要有一顆樂觀的心。

就在幾天前，在書法課上，老師在黑板上寫下了這些大字：蜀山有路有道，學無止境，艱苦奮斗。簡單地向我們解釋了要領后，我開始走過去給同學們寫信。至于我，我也開始練習了。我先是在紙上點了四個點來控制位置，然后看了看黑板，只好寫了下來。每次寫字都要看黑板，才能寫得好。就這樣，我寫完了幾個字，但連海字也不能總是寫得好，要么太平，要么太小，要么太小，要么錯別字。

一開始我還是要認真寫，提醒自己不要打擾，慢慢來，但是我寫了很多次，和第一次寫沒什么區別。這時候我心里想：不就是一個破字嗎，寫不好我就不寫了，真的。于是我把毛筆收起來，悠閑地玩著手機。打開小說網站閱讀的時候，在好書推薦中看到了《如果給我三??天光明》這本書。我突然想到這不是我以前的書你剛讀的書嗎？呃。是的，雖然里面的海倫又瞎又聾又聾，但她并沒有放棄。她面臨的困難是她看不到、聽不到或說話，而我就是寫得不好。她沒有放棄。我怎么可能放棄？想到這里，我不由羞愧地低下了頭，又開始練字寫字。每次寫字都要抬頭看黑板。就這樣，我取得了一些進展。這時，老師來了，教我如何寫好海極。我聽從了老師的教導，很快就練習了這個詞。

練這個字的時候我很開心，對自己說：“我應該感謝這本書，如果不是它，我早就放棄寫這個字了。

小學畢業后

小學生讀書心得三年級 篇6

三小學生課外閱讀讀后感

我翻開《森林報》秋，看到森林里又換上了一幅美麗的景色。動物們一個接一個地移動，為漫長的冬天做準備，鳥兒們又移動了——這次是從北向南。秋天就這樣開始了。

《森林報》秋的第一個月我最感興趣的是候鳥搬家，候鳥離開家鄉往南飛，都是成群結隊的，而且在夜里神不知鬼不覺地陸續出發，開始他們遙遠的路程，原來是考慮到安全的問題，因為在黑暗中他們不會受到老鷹等猛禽的攻擊，好聰明的鳥兒啊!我覺得綿鴨最奇怪，人家都往南飛，它偏偏往北飛，居然還能在哪兒自由自在地度過漫長的北極冬夜，這可要歸功于它的綿鴨絨大衣，因為它是世界上最暖和的絨毛!

第二個月是關于被遺棄的動物的。它們也在用自己的方式準備過冬。它們中的一些人正趕去填滿它們的倉庫，比如松鼠和老鼠。其中，短耳水師最能干。他把偷來的和搶來的東西嚴格地放在儲藏室里。還有一些動物的身體是儲藏室，如熊、獾、蝙蝠等。在秋天的幾個月里，它們吃肥肉，長出一身肉，然后在整個冬天睡覺。

看來大家都有絕招啊!

我最喜歡的故事莫過于圍獵了。這個故事中有一個大胖子最搞笑，別人都用獵槍去打中目標，他倒好，居然用兩條腿當樹墩，當兔子跑過來的時候，他雙腿一夾，兔子滑了過去，大胖子卻整個撲倒在地，但他竟然夾住了兔尾巴，真是一個奇怪的人啊。

秋天結束了。冬天來了。我合上書，祝森林里所有的動物秋天快樂。

小學生讀書心得三年級 篇7

《親愛的笨笨豬》讀后感_小學生讀后感_三年級讀后感《親愛的笨笨豬》讀后感_小學生讀后感_三年級讀后感因為小豬很笨，所以人們都叫它笨笨豬。它不但很笨，而且很好吃。有一次，在熊的生日派對上，我把白兔姐妹做的奶油燉蘑菇和有毒蘑菇一起吃了，這救了參加生日派對的所有動物。

笨笨豬還有一個壞毛病，就是睡覺喜歡打呼嚕。有一次，笨笨尊和他的朋友去飛龍山看飛龍的日出，但是它們不得不在飛龍山上過夜。可是，山上只有一間小木屋，大伙只好住在一個屋子里面了。

大家都累了，想睡覺了。笨笨豬不敢睡，它怕打呼嚕吵著了伙伴們。笨笨豬是最累的，一路上背著所有的東西。

它實在是太困了，慢慢的就睡著了。夜深了，狼來了，小伙伴們都被狼叫聲驚醒了，都很害怕，當大灰狼靠近小木屋時，被笨笨豬的呼嚕聲給嚇跑了，這樣，笨笨豬又救了大伙。

笨豬因為給別人帶來太多的快樂，他也很快樂，所以被別人愛著。

小學生讀書心得三年級 篇8

在火車上，三支八路軍與數十名日本鬼子和一名日本戰斗機作戰。他們用幾把槍和他們的機智勇敢，就將阻礙他們的日本鬼子一一擊退。當那架戰斗機向空中的火車頭射擊時，我不得不緊張。會撞到火車頭嗎？

會不會引起**？八路軍會不會就這樣犧牲？日本鬼子會不會搶走國寶？

一個個問題都是那么扣人心弦。但當那架戰斗機僅僅八路軍用機關槍打落時，我松了一口氣，同時也暗暗喝彩：“中國人好樣的！

”女大學生誤將豬食當作飯盛給日本鬼子，兩個機智的小男孩把自己身上那帶有腥味的水和癩**裝進了鬼子們的水壺里。當看到日本鬼子吃著老百姓們為他們“精心”準備的這些食物時，全場的同學都大笑起來，笑得那么的痛快過癮。我還隱約聽有同學說道：

“日本鬼子就是應該吃豬屎。我們的中國豬比這些可惡的日本鬼子強?！闭姘?！

相信如果我們這群孩子生在那個年代里，也一定會用我們的聰明智慧來對抗日本鬼子的侵犯。“中國人好樣的！中國的娃娃頭也不賴！

”當那塊藏在西瓜中的炸彈**時，當那個進入這個村莊的日本鬼子的隊長被炸得粉身碎骨時，當這支日本鬼子軍被打得七零八落、四分五裂時，我笑了，十分振奮地笑了，中國人不可能被威脅的，我們會奮起反抗，因為我們每個人的心里都有一個信念，就是日本鬼子會在我們國土上雙手舉起手投降，然后像老鼠一樣灰溜溜地逃出我們神圣的領土。“我們生長在這里，每一寸土地都是我們自己的。如果誰要強占去，我們就和他拼到底。

”有許許多多的讓我們中國人為之喝彩的一刻，那是難以用手中的筆和語言所形容的。孩子們露出了無憂的笑容；老奶奶露出了欣喜的笑容；廣大群眾露出了勝利的笑容。歌聲在山谷中回蕩，笑臉在天空中變紅。

“日本鬼子，舉起手來?。。　?/p>

20xx年11月9日，星期五

五年級:羅婷