五年級讀后感奇遇系列(9篇)。

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為大家精心收集和整理了“五年級讀后感奇遇系列(9篇)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

五年級讀后感奇遇 篇1

前年暑假，我讀了一本十分好看的書——《木偶奇遇記》，這本書給了我一生的啟示。

故事的主要內容是：木匠杰佩里做了一個木偶，取名為匹諾曹，把他當成自己的孩子，并把他的外套賣了給她買識字課本?？梢驗榻洸蛔?*，匹諾曹賣掉了識字課本看戲。

木偶戲班主看他家境清貧，給了他五個金幣?；丶衣飞希捎谒敝玫礁嘟饚?，相信了瘸腿狐貍和瞎眼貓的謊話，不僅失去金幣，還差點丟了性命，又被糊涂的猩猩法官關進了監獄。出獄后，他被農民誤認為是偷雞賊，被迫當夜貓子。后來，他被釋放了，因為他抓住了水貂。

后來，他來到了“勤勞蜜蜂國”，再次遇到好心的仙女。匹諾奇向仙女發誓，他會認真學習，做一個好孩子。但有一天，他被一些壞同學騙到海邊看鯊魚。最后，他碰巧回到了仙女身邊。

有一次，匹諾奇第一次在班上得了第一名。仙女答應讓匹諾奇實現她成為一個真正的孩子的愿望，并讓匹諾奇邀請她的所有朋友舉行一個盛大的宴會。匹諾曹在邀請朋友的路上，碰到了朋友“小燈芯”，和他去了“玩兒國”，結果兩人都變成了驢子被賣掉。匹諾曹被賣到了馬戲團。

，不過一次意外讓他把腿摔瘸了，然后到了鯊魚的肚子里，與父親杰佩里巧遇。匹諾曹帶父親逃出了鯊魚肚子，到了一個農民的家里打工。他十分用功，提了一桶桶水，編了一個個草籃草筐。

匹諾奇拿了四十個銅板想買新衣服。當他遇到一只蝸牛，得知仙女病了，他給了仙女四十個銅板。第二天，他變成了一個真正的孩子。

我的感想是：我們要以匹諾曹做楷模，盡管他出世時懵懂無知、不斷犯錯：去戲院搗亂，差點當做木柴燒掉；對仙女撒謊，鼻子變得很長很長；漂泊到“勤勞蜜蜂國”，不愿付出勞動，餓得頭暈眼花；和貪玩的朋友去了“玩兒國”，使他變成了驢子受盡折磨……但他在教育下，長大后卻如此用功，如此孝順長輩，如此愛勞動，甚至撫養了虛弱的爸爸，與以前的自己大不雷同。

希望一些厭學厭玩的學生，以匹諾曹為中心，做一個誠實、勇敢、勤奮、好學、懂得愛的好孩子。

五年級讀后感奇遇 篇2

在二零一一炎熱的夏季，我冒著酷暑讀完了《烏丟丟的奇遇》一書。書中講述了一個美麗而又令人感到悲傷的童話故事：烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個小木偶。

他只有一只腳，人們都叫他“獨腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個古老的小鎮演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟唯一的那只腳遺失在當地火神廟前的廣場上，被一個很有愛心的小女孩——珍兒收留，并給了他一個身體，這樣新的烏丟丟就誕生了。新烏丟丟雖然很喜歡珍兒，但他畢竟還是非常想念耍木偶戲的“布袋爺爺”，于是他就從珍兒家溜出來了，一不小心來到了吟癡老先生的家。

在吟癡老先生的家中，他懂得了不少道理，長了不少見識，也做了不少詩，成了一個受大家歡迎的“小詩人”。最后，已經成“名人”了的烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的那只腳給了珍兒。

多么令人感動的故事??！平時別人幫我，我只說了一聲“謝謝”就了事，當別人需要幫助時，我又做了些什么呢？烏丟丟能夠為了幫助自己的朋友恢復健康而犧牲自己的身體，而有些同學看到別人需要幫助時卻置之不理，多么大的反差??！

同學們，讓我們用愛來回報別人，象烏迪杜一樣！

五年級讀后感奇遇 篇3

杜齊與阿莫的奇遇讀后感

地下室里住著一幫強盜，這使杜子和阿莫很興奮。

于是，一場絕妙的奇遇開始。

寒假里，我讀了阿莫與杜奇的奇遇這本書，我深有感觸。

主要講了孫兵發現小區了進了三個強盜，便聯合同學組成了嚇人幫，企圖趕走強盜。

阿莫和杜琪兒在歷經重重困難后，通過一場大火遇到了魏先生的繼子鬼，杜齊兒終于挖出了傷害人類本質的秘密，保護了人們的食物。

我認為阿莫和杜茲是兩個有正義感的好孩子。我們應該向他們學習。

這個故事讓我震驚，也讓我自愧不如。

這本書讓我知道：只要你動動腦筋，任何困難都可以克服。

世上無難事只怕有心人。

所有的事情經過努力都會成功，不經歷分雨怎能見彩虹。

只要我們工作認真、持之以恒，我們就能把事情做好。

他們就像愛迪生，世界上著名的科學家。他以對科學的熱愛、造福人類的精神和不懈的努力，取得了成功。

現在該給你們介紹一下人物了！家里有很多錢的孫兵，住在所謂的天穹聚星閣頂上。

阿莫的父母常年在國外，經常被保姆虐待。

大獅，心靈手巧，沒有事能難倒他。

杜齊的家庭有點困難。她總是向外婆家借錢我平時不把事情當回事。

有一次，一道數學題難住了我，我不僅沒和這只攔路虎斗爭到底，還大聲嚷著向爸爸媽媽求救，我那時候竟然以為學***爸爸媽媽學的。

如果我當初動動腦不就不用勞煩爸爸媽媽了。

如今想來真是慚愧。

這本書使我回味無窮。

讓我知道做每件事都要認真、堅持不懈，這樣我們才能做到最好。

五年級:任杰

五年級讀后感奇遇 篇4

在說到《木偶奇遇記》，大家一定都不陌生，這是出自意大利作家——卡洛科 洛迪之手的神話。

《木偶奇遇記》，想罷，這本書的主人公一定是個木偶。這個木偶是一根會說話的木頭，被杰佩托老人辛辛苦苦制造而成的——匹諾曹。

他是一個天真無邪、純潔樸實、正直勇敢的小木偶。但是他又任性、淘氣、搗亂、不守規矩，有時還愛撒一點謊。舉個例子吧!一次，匹諾曹的得了九個金幣，被狡猾的沒尾狐貍和瞎眼貓知道了，他們聯手要騙了匹諾曹。它們故意說：匹諾曹，我告訴你，有一個傻瓜城，把金幣埋在樹下，一個就能結一滿樹金幣。匹諾曹最后被狐貍和貓迷魂了。答應去看看。路人勸告也不聽。任性得很，最后發現被騙就已經遲了。

和匹諾曹在一起，我們經歷了一次又一次的冒險之旅，如幫人抓獲“夜盜”;被漁夫打撈差點被煮著吃了;他和狐貍，貓這兩個強盜展開追捕之戰，當然，是強盜追匹諾曹等等這一系列的故事。時兒讓我們覺得好笑;時而讓我們覺得緊張;時而讓我們覺得放松……

這本故事中的匹諾曹是由好到壞。先前，他一心想學習，報答杰佩托?？蓻]禁的起誘惑，把僅有的課本賣給了別人，得了四個銅板去看戲。最后出來后，因為拿錢，所以被狡猾的狐貍和貓盯住了。反省過后，與他們搏斗……最后落入了鯊魚的口里。卻意外在那里與他十三的爸爸重逢了。他們商量著逃出來后，又被金槍魚所救。從此匹諾曹做了一個好人。

和匹諾曹一起，我們體驗了一次冒險之旅，同時也與他一起逐漸學會勇敢、誠實、有責任心愛學習尊重他人……

五年級讀后感奇遇 篇5

在寒假里，我讀了一本書，那就是《木偶奇遇記》。

《木偶奇遇記》主要講朋友送老木匠一根神奇的木頭，老木匠把木頭雕成一個可愛的木偶匹諾曹。他愛搞惡作劇，還要說謊，后來，因為匹諾曹說了太多謊，仙女把匹諾曹的鼻子變長，仙女看匹諾曹真的想改，就他說如果他不再說謊，就把匹諾曹的鼻子變短，匹諾曹答應仙女不再說謊，不再做壞事。匹諾曹的一生經歷多次風雨，終于，他變成了一個小男孩，他不再做壞事，成了一個人見人愛的好孩子。

沒錯，我們只要勇敢的面對眼前的困難，就能實現自己的目標，獲得成功。記得有一次老師說要進行測驗，于是我就給自己訂了目標，要考到九十五分，為了這個目標，我一有時間就復習，試卷發下來，我一看題目似乎很簡單，就很快把題目做完了，還檢查了一遍，自以為考的不錯，能實現自己的目標。結果考卷發下來一看，我沒有考到九十五分，我很失望，就想要放棄。可是媽媽告訴我只要勇敢的去面對眼前的困難，并且努力克服，就一定能實現自己的目標，在以后的考試中我每次都認真對待。

最后真是功夫不負有心人，最終我達到了自己的目標，我很開心。是啊，其實我們只要有勇氣去面對一切困難，不被困難嚇倒，那么就能實現自己的目標。

五年級讀后感奇遇 篇6

在一個陽光明媚的上午，我看了一本叫《木偶奇遇記》的書。這本書寫了老木匠找到一段木頭，送給杰佩托。杰佩托把木頭刻成了會說會動的木偶，取名皮諾喬。皮諾喬最初的惡作劇害杰佩托進了監獄。皮諾喬不聽蟋蟀的勸告，不好好學習。幾次慘遭毒手，被強盜吊死在樹上。幸好一位仙女把皮諾喬救下，然后皮諾喬對仙女撒了謊，鼻子長起來。他再次被壞人陷害，痛哭著去找仙女。皮諾喬因仙女要做一個好孩子，但他沒有真的痛改前非，還因貪玩變成了驢。皮諾喬被推下大海，重新變成了一個木偶，這真是天大的好事呀!但皮諾喬沒想到壞事那么快就來了，一只鯊魚把皮諾喬吞進肚子。皮諾喬在鯊魚肚子里找到了他的爸爸——杰佩托。他們倆團結一心，逃出了鯊魚肚子。仙女看皮諾喬真的變好了，就把皮諾喬變成了一個真正的孩子。

這本書里我最喜歡的人物是杰佩托，因為他總是教導皮諾喬，好好學習，不要貪玩。皮諾喬不肯，杰佩托卻沒有生氣，反而很耐心地繼續教皮諾喬。

看了這本書，我明白了同學之間一定要和睦相處，這樣才不會發生沖突。不能對長輩不恭敬。不能不聽老人的話，因為有句老話說的好：不聽老人言，吃虧在眼前。做人一定要學會思考，這樣才不會上當。做人一定要善良，否則會早報應的。做人不能做虧心事，因為有句老話說的好：今日不做虧心事，半夜不怕鬼敲門。做人一定要守信用，這樣別人才會繼續相信你。父子之間要團結。

這本書可真好看呀!

五年級讀后感奇遇 篇7

《木偶奇遇記》這本書是家喻戶曉的。一個老木匠用一根會哭會笑的木頭做了一個木偶，給他起名皮諾曹，他雖然一直想當個好孩子，取經不起誘惑，他逃學、撒謊……幾次上當還是屢教不改，被狐貍和壞蛋貓欺騙，差點被它們吊死，幸虧仙女及時解救，仙女教育他不要說謊，每當他說一次謊鼻子就會變長，他連撒了三次謊之后鼻子就長的在屋子里都不能轉身了，后來，因為同學“小燈芯”的誘惑，倆人一起被賣到馬戲團，因為都變成了驢子，送他們來的爺爺也是個壞人，但是皮諾曹變了回去逃了，“小燈芯”卻連變都沒變回去，最后，他被鯊魚吃了，可沒想到和杰佩羅也就是自己的父親老木匠重逢了，并一起設法逃了出去，經過這么多離奇的曲折，小木偶變得很乖，每天都要打工，有空還要學習，終于，他變成了一個真正的好孩子。

開頭我認為皮諾曹是個壞孩子，但讀到最后我發現：“皮諾曹竟然把身上的也是僅有的四十銅幣給仙女買了幾個面包”。讀到這里，我感動了，皮諾曹再也不是壞孩子了，而是一個頂好的孩子！

現實中的我們也應該做個誠實、聽話的孩子，媽媽告訴我只有現在扎扎實的學習，學習知識、學習做人，以后長大才能成為一個對國家有用的人才。

原來的我是個大咧咧的男孩，做作業有時比較拖拉，干事情也比較磨蹭，偶爾放學回來甚至連作業是什么都忘了。雖然考試都還可以，但我知道那是自己臨時抱佛腳得來的，只是暫時的！為此媽媽說了我無數遍，可我就是沒當一回事，有時媽媽拿樹條教育一下可能會好上幾天，過不了幾天卻又返回原形?？吹綃寢尀榱宋铱鄲罆r，我也想到要改，可就是沒有付諸行動，就在我看完《木偶奇遇記》后我有了感悟，現在我用我的實際行動來回報媽媽對我的關心，對我的管教！我也會成為一名“皮諾曹”！

五年級讀后感奇遇 篇8

這一本書是金波爺爺寫的童話故事。主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒的家。他無意中遇到了詩人吟老先生。在吟老先生家，烏丟丟認識了七個可可小姑娘、詩簍子、木頭小姑娘。烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂，吟老先生看到烏丟丟他們快樂的玩耍，想起了他的童年時代和可人姑娘，就快樂起來了。

在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過程中，烏丟丟從吟老先生那里學會了寫詩，懂得了愛和感恩，知道了快樂和憂傷。珍兒給了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓他知道了作為一個人是多么的辛福呀！最后烏丟丟聽說珍兒學校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進了珍兒身體，使她離開了拐杖。

我覺得這是一個優美而憂傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來歡樂而獲得了生命，他懂得快樂，珍惜生命的可愛，并懂得用愛滋潤生命，用愛回報生命，生命因為愛而得到永生，使得烏丟丟有趣而可愛。

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五年級讀后感奇遇 篇9

這是一個優美而憂傷的童話故事。在經歷了許多事情之后，主人公烏滴滴懂得珍惜生命的價值，用愛滋養生命，用愛回報生命。

小腳丫烏丟丟被小姑娘珍兒撿到后，和丑娃娃融為一體，變成了一個有生命的人，因為烏丟丟的調皮，被卡車載到了吟癡老先生的家中，與老先生生活。后來，因為想念爺爺和珍兒，我和尹琪一起去找他們。一路上，我遇到了很多奇怪的事情，比如種雞蛋的小女孩，迎風飛舞的蝴蝶，一只腳長著蘑菇的男人

其中，給我留下最深印象就是種雞蛋的小姑娘了。小女孩把雞蛋種在土里，希望它能發芽，但這是不可能的。她不愿意這樣做，就打**給雞蛋的母親，那只老母雞總是說話，并請母雞幫助她。最后，連不可能的雞蛋都發芽了。

這個故事告訴我們，只要我們有大膽的想法，敢于嘗試，奇跡就會成真。也許故事里的蛋芽只是旁邊的一個雜芽，但這已經不重要了。人們已經保護了另一顆靈魂種子，他一定會發芽開花。

故事中，我覺得烏丟丟是一個無私奉獻的孩子。當他找到珍兒并得知她的腿寸步難行的時候，他放棄了自己快快樂樂去上學的好機會，將自己的活靈的腳融入了珍兒的身體，讓珍兒快樂的去上學，自己卻犧牲了。我們也應該向烏迪內斯學習，也許不付出生命的代價，但記住用愛來回報那些對我們有幫助的人。

愛滋養的生命，是鮮活、美麗、不朽的生命。