小學二年級六一活動方案5篇。

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小學二年級六一活動方案【篇1】

花兒朵朵向陽開

毛俊賽區“慶六一”文藝匯演活動方案

一、活動目的

為充分展示我縣中小學校及幼兒園藝術教育成果，慶祝“六〃一”國際兒童節，豐富節日文化生活，經研究，決定舉辦2014年全縣中小學藝術展演慶“六〃一”文藝匯演活動。現將毛俊賽區的有關事項通知如下：

二、活動主題：花兒朵朵向陽開

三、參賽對象

毛俊、田心、尚屏、火市、太平、大洞、新圩、早禾8個鄉鎮的中心中小學校

四、節目形式

聲樂、器樂、舞蹈、歌伴舞、詩樂舞、相聲、小品、短劇、音樂劇等，力求新穎，內容要豐富多彩，能夠烘托節日氣氛。

五、毛俊賽區活動時間及地點

1、彩排時間：

彩排地點：，毛俊鎮大禮堂

2、抽簽時間：5月25日

3、出場順序：根據抽簽的順序出場

4、比賽時間：5月28日

5、比賽地點：毛俊鎮大禮堂

六、領導小組：

顧 問：唐基燕 組 長：梁邦憲 副組長：各校校長

成 員：雷祖生 鄒良政 肖文堅 鄧向全 田學軍 李東明 雷海生

七、組織機構：

總策劃、總指揮：雷海生 攝影以及宣傳標語：鄒良政

舞臺、主席臺布置： 鄧向全 程霞 唐亞萍

音響負責：姚朝旭 節目串詞整理：雷海生 主 持 人：王念 唐亞萍 場地劃分：肖文堅 舞臺聯絡員：田學軍 會場紀律：雷祖生 李東明 評委：

八、組織方法：

1、以各校為單位參賽，各校至少要有1個文藝節目參加匯演，節目由各校教師調配時間進行指導與訓練。

2、各校將本校節目串詞于5月20日之前發電子檔到（雷海生老師的郵箱中：@）。

3、在5月28日前各校要充分利用空余時間，做好訓練工作，努力提高本校演出節目的質量和品位。

九、其他要求：

1、活動開展期間，各單位要增強安全意識，加強對學生、幼兒的管理，確保學生、幼兒身心健康和活動順利進行。

2、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長為4--6分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由本校節目負責人自行解決。

5、為了使本次活動如期順利開展，請各校于5月15日前把參賽節目內容、參演人數報到毛俊學校；于5月20日前將節目串詞、伴奏帶以及配樂交到負責人雷海生處。

6、各校的伴奏音樂，請姚朝旭在電腦桌面上建一個伴奏音樂文件夾，請各校將伴奏音樂存到文件夾里，文件名帶上學校名稱并寫清音樂名稱。

7、節目表演者必須是本校（園）的學生或者幼兒，如違反規定，一經查實將取消其所在單位的參賽資格。

十、獎項設置：

一等獎：______名 二等獎：______名 三等獎：______名

藍山縣毛俊學校 2014年5月4日

小學二年級六一活動方案【篇2】

小學二年級六一活動方案

六一兒童節是孩子們最期待的節日之一，為了讓二年級的小朋友們度過一個難忘的六一活動，我們制定了以下方案。

一、早晨的迎六一活動

為了給小朋友們一個愉快的開始，我們決定在早晨舉辦一場特別的迎六一活動。當天早晨，學校操場上會搭建一個精美的舞臺，上面裝飾著五彩斑斕的氣球和鮮花。全校師生將集會在操場上等待活動開始。

活動開始時，我們會有一場熱烈的演講比賽。每個班級挑選一位學生代表，他們將發表主題為“我們的童年夢想”的演講。這將是一個展示學生口才和表達能力的機會，同時也讓孩子們思考他們將來想要成為什么樣的人。

接下來，我們會舉辦一個集體舞大賽。每個班級都要準備一支舞蹈節目，他們可以選擇任何喜歡的歌曲和舞蹈動作。這將是一個展示班級凝聚力和團隊合作精神的機會。

二、游戲與娛樂活動

上午的活動結束后，我們將安排一些游戲和娛樂活動。為了給孩子們一個放松的機會，我們會在校園里設立不同的游戲攤位。有傳統的游戲，如踢毽子、跳繩和彈球，也有一些創新的游戲，如水球射擊和撈魚游戲。孩子們可以自由選擇參與，同時也可以互相觀看和學習。

除了游戲，我們還將準備一些表演節目給小朋友們欣賞。這些表演有舞蹈、小品、歌曲、魔術等等。每個班級都可以準備一支節目，并在活動中展示出來。這將是一個展示學生才藝和自信心的舞臺。

三、親子互動活動

為了讓家長們也可以參與到活動中，我們會開展一些親子互動活動。比如，我們可以組織親子跳大繩比賽，家長和孩子一起參與，體驗快樂的童年時光。同時，我們還可以舉辦親子繪畫比賽，目的是讓家長和孩子一起發揮創造力，創作出美麗的藝術品。

四、福利品發放和彩票抽獎

為了給小朋友們一個小小的驚喜，我們準備了一些福利品發放和彩票抽獎。在活動結束前，我們會為每個小朋友準備一個禮品袋，里面有一些小禮物，如文具、棋牌和糖果等。同時，我們還準備了一些彩票，并進行抽獎活動，孩子們可以參與抽獎并有機會贏得豐厚的獎品。

通過以上的活動方案，我們希望能為小學二年級的孩子們帶來一天愉快、難忘的六一兒童節。這將是一個展示他們才藝和團隊合作精神的時刻，也是一個讓他們盡情娛樂和享受童年的日子。我們相信，通過這些活動，孩子們將收獲許多美好的回憶和成長的經驗。

小學二年級六一活動方案【篇3】

小學二年級六一兒童節活動策劃方案

作為小學二年級的老師，我們將為孩子們策劃一場精彩的六一兒童節活動，讓他們度過一個難忘而有意義的節日。我們的活動將包括游戲、表演和手工制作等多種環節，旨在豐富孩子們的課余生活，培養他們的團隊合作能力和創造力。

首先，我們將組織一系列有趣的游戲，以增強孩子們之間的友誼和團隊合作能力。其中一個游戲是“找出我”，孩子們將分成小組，每組選擇一名代表，其他隊員將穿上面具，代表隊員需要通過詢問問題來找出屬于自己組的成員。這個游戲不僅可以讓孩子們鍛煉觀察力和表達能力，還可以增進他們之間的互動和合作。

另外一個游戲是“大家來找茬”，我們將準備一些有趣的圖片，孩子們將分成小組，比賽找出兩幅圖片之間的差異。這個游戲可以培養孩子們的觀察力和注意力，同時也可以鍛煉他們的團隊合作能力。

除了游戲，我們還準備了一些精彩的表演節目，讓孩子們有機會展示自己的才藝和創造力。我們鼓勵孩子們自由發揮，可以選擇跳舞、唱歌、朗誦或者念小品等形式來表演。通過表演，孩子們可以培養自信心，展示他們的才華，并且體驗到團隊合作和舞臺表演的樂趣。

同時，我們還計劃開展一些手工制作的活動，讓孩子們動手創造，培養他們的想象力和創造力。我們將為孩子們提供一些簡單的材料，包括紙張、顏料、剪刀、膠水等，讓他們制作賀卡、手串、折紙等小物件。這些手工制作的活動不僅可以讓孩子們發揮自己的想象力，還可以培養他們的動手能力和耐心，同時也是一種非常有趣的創作體驗。

最后，我們計劃在這個特殊的日子里給孩子們一個驚喜，為他們準備一場歡樂派對。我們將給每個孩子準備小禮物和小零食，讓他們感受到節日的快樂和關懷。在派對上，我們還將舉辦一次小型的舞會，讓孩子們盡情跳舞和享受音樂的魅力。這樣的歡樂派對將為孩子們留下美好的回憶，讓他們在這個特別的日子里感受到充滿歡樂和溫暖的氛圍。

通過以上的活動策劃方案，我們希望為小學二年級的孩子們帶來一場難忘的六一兒童節活動，讓他們度過一個愉快而有意義的節日。我們相信，通過這些活動，孩子們的團隊合作能力和創造力將得到鍛煉和提升，同時也能幫助他們建立起與同學之間更緊密的友誼。讓我們共同努力，為孩子們帶來一個難忘的六一兒童節！

小學二年級六一活動方案【篇4】

“手拉手 做朋友”中隊活動方案

一年級11班 馬艷

一、開場 中隊長主持: 1.全體立正。

2.各小隊匯報人數。（“報告中隊長：本小隊應到（）人，實到（）人，匯報完畢?！保┙邮苣愕膱蟾?。

3.“報告輔導員：本中隊應到（）人，實到（）人，匯報完畢?！?/p>

輔導員：接受你的報告，批準你們開展本次活動，并預祝本次活動取得圓滿成功。4.出旗、奏樂、敬禮。5.禮畢。唱隊歌。請坐。

6.一11中隊《手拉手 做朋友》主題隊會現在開始，請主持人上場。

二、過程

（一）導入

主持人甲：同學們，我們在一起學習生活快一年了，我們都有自己的好朋友。主持人乙：是呀，俗話說“海內存知己，天涯若比鄰”。

主持人甲：對呀，有快樂可以和朋友一起分享，有困難可以找朋友來幫助！

（二）唱《找朋友》歌曲

主持人乙：好朋友能使我們的生活豐富多彩！今天的隊會我們就一起來談談關于朋友的話題。合：“ 手拉手 做朋友”主題隊會現在開始。

主持人甲：親愛的同學們，在班里誰是你的好朋友呢？讓我們和好朋友握個手吧?。úシ鸥枨墩遗笥选吠瑢W們一起邊唱邊跳。）

（三）介紹成為好朋友的原因

主持人乙：現在請幾對好朋友手拉手上臺，向我們介紹一下：他們為什么會成為好朋友？（學生代表上臺，分別介紹成為好朋友的原因）

（四）學生談怎樣維護友誼 主持人甲：同學們因為各種原因走到一起成為朋友。那么，我們該怎樣維護彼此之間的友誼呢？（學生討論并指名談自己的看法）

學生發言：

a.我們應該真誠的對待朋友，不欺騙朋友。

b.我想要誠實守信，答應朋友的事要做到。

c.多看朋友的優點，少看缺點。

d.當朋友有困難時，我們應該盡力幫助。

e.朋友不開心時，主動去安慰朋友。

f.我有了開心的事，會和朋友分享。

g.和朋友經常聯系，交流內心的想法和感受。

（五）吟誦古詩 感受珍貴的友情

主持人甲：有了朋友你就不會孤單。有了朋友你就擁有快樂。

主持人乙：如果沒有朋友，我們的生活也就失去了陽光。下面請聽同學們帶來的古詩朗誦

a.莫愁前路無知已,天下誰人不識君。

b.人生貴相知,何用金與錢。

c.人生樂在相知心。

d.萬兩黃金容易得，知心一個也難求。

e.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

f.相知無遠近，萬里尚為鄰。

（六）童話故事《驕傲的桃花》

主持人甲:聽了同學們的古詩朗誦，我更覺得應該珍惜朋友之間的友誼。主持人乙：美麗的花兒離不開滋潤它成長的大樹。

主持人甲：我們的班級就像一座百花園，每一個同學就是其中一朵花，誰也離不開誰。主持人乙：請聽童話故事《驕傲的桃花》 主持人甲：好可憐的一朵桃花，就這樣枯萎了。

主持人乙：如果它能聽同伴的勸告，不要那么驕傲該多好呀！

（七）與人相處六大秘訣

主持人甲：友誼是跟友人相連的一根心弦，纏綿不斷，淵源流長。那我們怎么與別人相處呢？請聽幾位隊員帶來的《與人相處六大秘訣》。

（1）尊重別人的意見。

（2）看到別人的作用。

（3）贊美別人的好處。

（4）學習別人的長處。

（5）感謝別人的幫助。

（6）原諒別人的過失。

主持人乙：感謝以上隊員帶來的與人相處六大秘訣！相信我們的隊員都能掌握這些秘訣。在同學之間、朋友之間譜寫出一首首悠長而又耐人尋味的友誼之歌。

（八）《螢火蟲找朋友》

主持人甲：好朋友在一起總有那么多的快樂，螢火蟲看到了，它也想找朋友，讓我們來聽個小故事《螢火蟲找朋友》。（邊聽邊看：《螢火蟲找朋友》）

主持人乙：螢火蟲找了誰做朋友？（紡織娘，螞蟻）紡織娘和螞蟻一開始愿意和螢火蟲交朋友嗎？（愿意）可是螢火蟲為什么到現在都找不到朋友呢？（請3位同學回答）

主持人甲：螢火蟲明明可以利用自己的小燈籠為朋友照明的，可它偏偏只顧找朋友，忘了朋友間相處要多為別人著想，要學會互相幫助。如果你想擁有更多的朋友，請伸出熱情的雙手盡力去幫助人家吧！

（一起拍手讀兒歌：好朋友，手拉手，你有困難我來幫，互幫互助共進步，我們都是好朋友。）主持人乙：有一天有位小朋友身體不舒服，嘔吐了，有一位同學說：“真臭，惡心死了！” 主持人甲：你遇到過這樣的情況嗎？當時，你聽到同學這么說，心里怎么想的？（我生病嘔吐不是故意的，本來就很不舒服，再聽到這樣的話就更難過了。）主持人乙：我們應該怎么做呢？（應該幫助他。）那怎么幫呢？

（1、把生病的同學扶到廁所，讓他吐在廁所里，盡量不要吐在教室里。

2、拿個杯子讓他漱漱口。

3、把生病的同學扶到醫務室。

4、應該把教室打掃干凈。

5、開窗通風。）主持人甲：看！有這么多同學的關心，我相信那位同學的心情一定好多了！主持人甲：我們在一起學習生活，難免會發生一些小摩擦，我們學會主動說聲對不起，主動道一聲歉，這樣矛盾就化解了。聽！這首歌中的小朋友就是這么做的！就讓我們唱一唱吧！（播放歌曲：《對不起，沒關系》）

主持人乙：小朋友們，把剛才的幾句話連起來就是一首兒歌，今后和好朋友相處的時候，想想這首兒歌，相信大家一定就知道該怎樣和好朋友相處了，接下來請聽朗誦《我們都是好朋友》！

《我們都是好朋友》

好朋友，手拉手，人人都有閃光點，你的優點我來學，我們都是好朋友。好朋友，手拉手，你讓我，我讓你，互相謙讓講風格，我們都是好朋友。好朋友，手拉手，彼此尊重真重要，架起你我友誼橋，我們都是好朋友。好朋友，手拉手，你有困難我來幫，互幫互助共進步，我們都是好朋友。

主持人甲：我們都是好朋友，主持人乙：我們同在一個班集體，合：！在以后的學習生活中，好朋友，齊努力，相信我們一（11）班一定能成為一個團結和睦、積極向上的班集體！

主持人甲：最后讓我們共同唱響這首散發著濃濃友情的歌曲《朋友》吧！

主持人甲：同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友情。主持人乙：讓我們拾起這難得的緣，珍惜這份美麗的緣。合：手拉手，共同成長，共同進步！主持人甲：這是我們全體隊員共同的心聲。

主持人乙：通過今天的隊會，同學們學會了怎樣和朋友友好相處。主持人甲： “手拉手 做朋友”主題隊會即將結束，請輔導員講話.（五）輔導員講話

隊員們，今天的中隊活動很成功。真正的朋友可以陪伴我們一輩子，愿同學們都能交到真心的朋友。

主持乙：謝謝馬老師！

三、隊會結束儀式:

1.本次隊會到此結束，全體起立！

呼號。（輔導員：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”隊員回答：“時刻準備著！”）2.退旗，敬禮!（奏樂）3.禮畢,請坐。

小學二年級六一活動方案【篇5】

慶“六一”書法、手抄報比賽活動方案

一、指導思想：

為紀念即將到來的“六一”兒童節，進一步強化素質教育，全面推進藝術素質教育，豐富校園文化內涵。

二、比賽主題：

主題：快樂六一 健康成長

三、參賽對象：

全校學生

四、參賽要求

1、作品類型及要求： 書法作品或手抄報

2、書法比賽書寫規則及要求：

（1）楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選，硬筆、毛筆書寫形式不限。

（2）硬筆書法統一使用A4紙（學生的作品老師可以適當設計一定的格式），毛筆書法，尺幅以不超過六尺宣紙為宜，格式、書體不限，不能臨摹拓寫。

（3）書寫內容要積極、健康、向上，不得有錯別字。

3、手抄報要色彩飽滿，構圖合理，有主題。

4、所有參賽作品均需在背面寫上班級、姓名及作品名稱。

五、上交作品截止時間

所有作品在 5月29日前 上交教務處，學校將制作展板集中展示。

六、評獎

本次比賽設個人一、二、三等獎若干及優秀組織獎若干，將在總結大會上進行表彰。

2011年5月8日