關于老師的作文三年級精選。

懂得寫優秀的作文對于學生是非常重要的，經常寫作文會讓我們提高邏輯思維能力。寫作文之前，必須要有一定的知識儲備。我們陸續為大家整理了關于老師的作文三年級，希望本文能給您提供借鑒！

關于老師的作文三年級【篇1】

1、我們要感謝老師給了我們知識。感謝老師對我們的精心培養，讓我們認識了許多美好的事物。

2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！感謝您的孩子的培育和關懷！

3、老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。

4、感懷您常給予指導和溝通讓親子間的互動更愉快，學習的動力也更有趣。

5、孩子一個多月的幼兒園生活，讓我感觸很多。寶寶是一個淘氣、膽大、不怕生的孩子，入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛滲透到寶寶幼小的心里。謝謝老師們！

6、感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲！

7、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

8、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！祝您身體健康、生活幸福！

9、孩子的成長不僅需要陽光和水分，更需要我們真誠的理解、尊重和關愛。我們相信，愛是溝通我們與孩子心靈的橋梁。在這一點，你們的做的真的很好很到位，我的孩子時常表現出來對別人的關愛讓我們很欣慰，謝謝你們，希望孩子們今后在你們那邊能夠越來越懂事，越來越開朗！

10、老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。1、【不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”】

2、【是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長；她是溫暖的燭光，照進我們心田；她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無私的園丁--老師?！?/p>

3、【敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠在您深邃的山谷中回響。老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！】

4、【人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠健康！愉快！幸福！】一、感謝老師孩子的關愛與照顧

孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中!祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康!孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲!

二、感謝老師讓孩子知道的更多

您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘，思而不學則殆”

三、感謝老師成為孩子的動力

您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪!

四、衷心的祝福老師

悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師!祝您身體健康、生活幸福!

五、節日里送去祝福

在這美好的節日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。愿您節日快樂!

關于老師的作文三年級【篇2】

書聲瑯瑯，百花齊開，知識的味道從班級里飄來。老師辛苦地教給我們知識，不知度過了多少個日夜。她為我們批卷，為我們擦改，還給了我們無盡的關愛。（工作計劃之家 WwW.fz76.coM）

每當放學的鈴聲響起來，老師早已疲憊不堪，輕輕地坐在椅子上，讓我們放學。講課時，老師的嘴就要張不開，拿著杯子去接水，喝下去，嘴上的干皮才掉下來。

鳥語清脆，答聲陣陣，老師一問，同學一還。每當同學們表現好了，老師的嘴就微微張開。粉筆的灰從黑板上掉落，一個個字漸漸地生成，堆積成為知識的精源。

每當有一位同學生了病，老師的汗珠就掉了下來。在孤獨的醫院，留下了許多老師的汗。

春光萬里，風吹綠樹，在三年一班的集體中，岳老師被我們深深的敬愛

關于老師的作文三年級【篇3】

胡瓊文同學：

謝謝你的來信，我感到很高興，你能把心中的想法告訴老師。

你說得很對，作文在報紙上發表應該是件讓大家都高興的事，現在怎么會變成令人煩惱的事呢？我幫你來分析一下，咱們還是先從自身找找原因吧！

你是一個聰明的孩子，學習成績在班級名列前茅。你熱愛集體，班委工作負責，特別是你唱歌的聲音，特別悅耳動聽。你還總熱心的幫助班里的同學，大家都喜歡和你做朋友。

你在來信中也意識到了這樣的想法是不對的，那么問題到底出在哪兒了呢？

首先，我們來說說樓哲瑋吧。他可是我們班的寫作大王，想象力豐富，寫得內容題材總是別出新意。比如 “帥狗”、“夢中的仙?！?、“善良的可樂瓶”。其次，他寫作特別認真仔細，作文總是反復修改，不斷完善，他也總喜歡拿自己寫過的作文向老師請教從不應付老師。當然最重要的原因：他喜歡看書讀報。他總是央求媽媽給他買各種書籍，有時候為了看書還忘了吃飯呢！就是平時的日積月累，讓他的寫作水平不斷地提高呢！

對比自己你做到了嗎？老師小的時候也總是不服氣，為什么別人的成績總比自己好？那時候媽媽總和我說：“想一想別人比你多付出了什么?！碑敃r我還沒有真正明白媽媽的意思。進入大學以后才真正發現，這個世界上可真是人外有人，天外有天呢！比我們優秀的人還有很多很多，但我們要學會去其糟粕取其精華，善于發現別人的長處，一個人如果只是一味的嫉妒別人，而不從中發現問題就只會原地踏步，不會有所收獲。

你是個好孩子，老師理解你的想法，也希望你把這種想法轉化為你前進的動力與方向。你愿意試一試嗎？

祝你健康快樂！

傅老師

12月28日

關于老師的作文三年級【篇4】

從小我便愛讀書，但小的時候卻真的不知道我和書原來這么有緣。直到在六年級的一個下午，陽光暖洋洋的，我再次拿起我生命中的書，忽然想起一句從未想過的話：書是永遠不會背叛我的朋友。我眼前驟然一亮，有這樣一個好朋友，夫復何求？那個下午，我開始相信，因為書，我會幸福，直到永遠。

功夫不負有心人，很快，我的成績步步高升，在班上名列前茅。其實，真正幫助我的，不僅有我的努力，還有我身邊那不斷鼓勵我的最美老師！

感動五年級作文400字篇8每個人的心中都藏著一段美好而又溫馨的夢與回憶。你有這么美好的夢與溫馨的回憶嗎？我有美好的回憶，也看見了許許多多的溫馨場景。聽著我的回憶，幫著你的回憶，一起來回憶回憶吧！

第一個英語老師叫姜耀潔，她從三年級一直教完我們四年級。我們都很懷念她。因為她善良，像姐姐一樣耐心的教我們學習，我們自然也喜歡她，也就都喜歡上了英語。剛上三年級時的第一節英語課前，我和同學們的心情激動極了。聽說教我們的是年輕漂亮的姜老師。一個聲音剛起，下面就開始了議論紛紛。團我們聽到了一陣有旋律的腳步聲，隨后，便看到了一頭金色卷發，苗條身材，正在微笑的姜老師，正在我們驚呆之際，老師已經站在了講臺上，對我們說：大家好，我叫姜耀潔，從此我就要教你們英語了。哦，對了，如大家有不開心或解不開的事都可以找我談心。我們上課是師生，下課是朋友，ok？我們不由得一邊拍手一邊點頭，開心極了。從那以后，我就徹底的喜歡上了英語老師，每次見到她，我都會笑著說一聲：hello，mybestteacher.老師聽后就笑瞇瞇的說我很可愛，我心里比吃了蜜還甜。姜老師的英語課處處充滿歡聲笑語，那么富有活力，以至于漫長的四十分鐘都會令我們不舍和難忘。記得三年級時老師教的snapyourfinger這個詞組。老師頑皮地沖我們一笑，走上講臺，居然在臺上打起了響指，并有節奏的說著：sanpyourfinger，sanpyourfinger.我們也紛紛效仿，于是，我們在快樂中收獲了知識。

關于老師的作文三年級【篇5】

挫折高一作文10說到翅膀，我總是會想起安琪兒——天國中美麗的小天使。我非常羨慕小天使，她們似乎永遠都是那么快樂，無憂無慮。

今年過年回老家，我和表妹在一起玩，表妹跟我說在她班里的一位同學，他不好好用拼音寫短篇作文。（表妹才上二年級，班里的同學和她一樣有很多字不會寫，老師就讓他們用拼音寫作文）就把同桌的作文拿來抄，結果在老師批改作文時發現了，可想而知，那位同學被老師狠狠的批評了一頓。

有一次,在課堂上,老師正在給我們上《我的老師》這篇課文時,講到即使她寫字的時候,我們也默默地看著她,連她握筆的姿勢都急于模仿這句話時,對我們說道:你們是我在上面寫字時,你們在下面熱烈的討論。我們笑了,老師也笑了。老師繼續說道:你們知道你們什么時候圍上去么?我們一直在說,發東西等等,但老師卻說道:你們重默的時候!我們又笑了。講完后,老師說我們沒有二班的配合度好,但是馬上有同學就在辯論了,那堂課時常傳來了我們的歡聲笑語。上陳老師的每節課都是那么的輕松和愉快啊!

關于老師的作文三年級【篇6】

以深圳市中學女生騎車逆行撞上奔馳汽車，被要求賠償后恐懼大哭的新聞為材料，要求自選角度自擬題目寫作文。

忽然，在操場中臨時搭建的講臺上，那個小眼睛老師的主持老師，左手拿著我的畫揮舞著，右手拿著大話筒湊近嘴邊向我們呼喊著我的名字！

上了二年級后，我向爸爸媽媽提出放學時要自己走回家，爸爸媽媽同意了，奶奶不用在校門口等我了，可她依然算準時間把家門打開，等我回來。每天我推開門，奶奶就立馬迎上來接過我的書包，立馬滿足地關上門，立馬問問我在學校里吃了什么，學了什么

七年級開學的兩個月后我就一直喜歡你，現在馬上就九年級了，曾經多次想忘了你，卻一次又一次念著你。