觀察日記四年級。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“最新寫作: 四年級童話文章(篇一)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

靜靜地坐在遺址的對面的快餐店里，我卻一點胃口都沒有。小學被拆了，只留下幾座破破爛爛的房子在瑟索的風中訴說著昔日的歡聲笑語。教學樓的一面殘墻還在頑強的支撐著新的樓房，在冬末的晚風中茍延殘喘。曾經的一切都被毀壞的如此徹底，就連那幾所偏僻的教室都不見了。不知那幾家在講臺上方的屋梁上生活了那么久蝙蝠怎么樣了？我默默地想。那幾家蝙蝠的歷史不短了。上一年級的時候就聽說過六年級一班的教室里有一窩蝙蝠，我上六年級的時候它們依舊在，不知幾度物是人非后，它們去哪了。

楓樹綠中透著點點紅意，是那么的富有生命力。楓葉葉片呈龍爪形，正好五片，就像一只只小巧玲瓏的巴掌，軟軟的，可愛極了。它的邊緣還不規則地鑲著一圈花邊。像小扇子一樣的銀杏葉，上面密密地布滿了葉脈，一半綠，一半黃像被誰染了顏色。一陣風吹過，枯黃的樹葉在空中飄落，猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。在陽光的照耀下，色彩斑斕，那么靈動，那么美妙，仿佛一下走進了童話世界。

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[實用寫作] 四年級童話文章：小熊告人類篇一

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面的內容是小編為大家整理的[實用寫作] 四年級童話文章：小熊告人類篇一，相信能對大家有所幫助。

小熊告人類(童話)

在一個星球上住著人類和動物，動物中最貧窮的要數小熊家了。他們穿的是破舊的衣服，吃的是又臭又臟的米飯。

有一次，熊媽媽出去散步，正在過斑馬線的時候，一輛印著德偉玩具開發廠的面包車似海水般地向熊媽媽撞過來，將熊媽媽撞了個五級傷殘。熊媽媽躺在破床上，小熊不管風吹雨打、日曬蟲叮，精心地照料著媽媽。小熊想：決不能讓人類這樣猖狂。于是小熊想將玩具廠告上人民法院，這得到了大家的支持，大家你五十元，我一百元，一會兒就湊齊了訴訟費。可是由于證據不足，法官判處玩具廠無罪。 小熊又將玩具廠上訴至中級法院，伙伴們還是支持了他，可中院維持了原判，原因還是證據不足，小熊毫無收獲。 小熊想繼續上訴至高級法院，可伙伴們無力相助了，小熊毫不氣餒，他心想：靠伙伴們也不是辦法，何況沒有證據呢。于是小熊找到了一間法律援助中心，人類很同情小熊家的遭遇，便支付了訴訟費，并派了一位律師，將玩具廠告上了法庭。經過律師和小熊的多方努力，終于找到當時熊媽媽被撞時的目擊證人。經過了一場激烈的爭論，終于有了結果：法官判處玩具廠支付小熊家的醫療費，精神損害費等費用共計45萬余元。 得到錢的小熊還給了伙伴們給他的錢，治好了媽媽的病，買了新房，過上了幸?？鞓返纳?。

經過這場經歷，小熊懂得了：法律面前，人人平等;只要心存信念，就沒有闖不過的難關。

[實用寫作] 小學四年級童話作文（一篇）

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[實用寫作] 小學四年級童話作文（一篇）”，相信能對大家有所幫助。

一天吃飯時，我突然發現，我咽不下飯菜了！不管怎么樣，飯菜總是不乖乖滑下“滑梯”，這讓我很困惑。

晚上，我躺在床上總是睡不著，因為白天都沒有好好吃飯。好不容易快睡著了，卻被一種極小的爭吵的聲音給吵醒了。

“哼，主人也很喜歡我，而且我很耐勞，幫主人吞食飯菜，不然，你以為她怎么樣長這么大？而且，我可以幫助主人說話，明明我的功勞才大呢！”一個聲音憤憤地說道。

“才不是呢，你明明只是在我的控制下活動的，如果沒有我，你才動不了呢！也幫不了主人說話，而且，聲音是從我的身體里發出來的，所以，我的功勞才最大！”另一個聲音也大叫著。

我突然對這種聲音很感興趣，就爬了起來，原來是五官在爭吵著，一個比一個生氣。我終于明白了我怎么咽不下飯菜了，原來是他們在吵架啊，怪不得不配合。

“你們那都算什么，如果沒有我，主人就聽不見聲音，看見了別人在說話，卻聽不見他們在說什么，這樣主人怎么和別人交流？你們怎么還能派上用場？”耳朵不滿，也加入了爭吵的隊伍。

鼻子哼了一聲，說：“你們能聞到氣味嗎？雖然說能說話，能看見景物，但是你們聞不到氣味，如果聞不到氣味，主人就沒有食欲了，沒有食欲就不會好好吃飯，不好好吃飯就會生病，怎么長身體？”

仔細一聽，每個器官都說的挺有道理的。

沉默了許久的眉毛悄悄地說了聲：“你們別吵了，我看……”還沒說完的話被種器官的一聲“閉嘴”給硬生生逼回肚子里去了。眉毛又沉默了。

我實在是看不下去了，大吼一聲：“吵架可以，但是欺負別的器官我可看不慣，更何況，你們吵架直接影響了我的生活！”

器官們都被我這一吼給嚇壞了，房間里頓時安靜下來。

我接著說：“其實啊，每個人都有自己的長處和短處，但是，如果團結一致，相互配合，各自取長補短，這樣的'話，誰都是作用最大的器官?！蔽蚁肓讼耄^續說，“你看，就像舌頭和嘴巴一樣，兩個人在一起配合，我才能吃飯，才能說話，如果舌頭不配和嘴巴的話，我就說不出話來，也吃不了飯，所以啊，缺誰都不行，但要論功勞的話，你們每個器官都有很大的作用，所以沒有誰的功勞大，誰的功勞少這一說法?！?/p>

我說完這一番話，四官全都呆住了，除了眉毛正在笑著外，其他四個器官都在低頭反思著自己，許久，眉毛笑著說：“我們五個器官，少了誰都不行，讓我們好好相處，配合吧！”

話音剛落，四個器官異口同聲：“好！”

【熱門寫作】 四年級自編童話文章(寫作示例)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“【熱門寫作】 四年級自編童話文章(寫作示例)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

記得我9歲的生日那天，舅姆專門到新華書店選購一本上海美術出版社出版精裝的《安徒生童話》，用粉紅的彩色紙包裝好作為生日禮物送給我。收到這份珍貴的禮物，我特別高興，至今仍記憶猶新。

當時有些文章自己還看不懂，隨著年齡的增長，越讀越有興趣，后來到了愛不擇手的地步。

這本書不但封面漂亮、裝訂精致，更主要的是內容豐富多采，收集了丹麥的童話大師安徒生所寫的《皇帝的新裝》、《野天鵝》、《孩子們的閑話》、等29篇精彩的童話故事，每一篇都情節曲折、富有折理、引人入勝，讀過以后回味無窮，童話中的場面和故事情節常常在我夢中出現，久久難忘。所以我對這本書情有獨鐘，把它放在床頭，常讀常新，成為良師益友。

閱讀這本書，真是一種莫大的精神享受，故事中詩一樣的語言，貫串在曲折多變的故事中；他所塑造的多姿多彩的童話人物——愚蠢的國王、善良可愛海的公主、命運悲慘的賣火柴的女孩、可憐的丑小鴨、聰明的笨漢漢斯……一個個栩栩如生，深深地振憾我的心靈，使我對生活、對人生、對社會有更加深刻的理解和追求。

這本書帶我走進神奇歡樂的童話世界，激起我看書學習的濃厚興趣，堅定我在書海中尋求知識的信心，近來我每星期六和星期日的下午都到新華書店看書，在那書海中靜靜地閱讀童話故事、神話故事、戰斗英雄故事、科幻故事、小說等書籍，使我的童年生活更豐富、更充實、更愉快。

【寫作模板】作文：外面的世界-四年級童話（一篇）

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【寫作模板】作文：外面的世界-四年級童話（一篇）”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

自從小鳥告訴青蛙外面的世界那么美好，漂亮，所以青蛙下定決心要親自出去看看。

于是它每天都在練習輕功，日子一天一天的過去了，青蛙越跳越高，但還是出不去。每次往上飛，都滑下去了。有一天，它看見有水桶降下來，心想：這東西每天從天上降下來，又升上去，我可以乘著這東西上去?。∮谑撬团镜囊宦曁M水桶里

呱呱太美麗了！外面真大呀！早知道的話，我早點出來了。天空有這么大呀！我以前以為天很小，只有一個小圓圈呢！老媽著么把我我生在這里。??！這里綠樹成蔭，金燦燦的稻田多美呀！呱呱這是什么動物呀，怎么拿個明晃晃的東西呀！那東西的嘴尖尖的可真嚇人呀，那東西想我刺來，太危險了吧！

哇哇，它又飛回了它的老家那口大井，還是井里最安全！

[實用寫作] 四年級童話文章其三

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“[實用寫作] 四年級童話文章其三”，希望對您的工作和生活有所幫助。

在一座漂亮的小屋子里，住著一只聰明的公雞。有一天，公雞走出家門，準備去捉蟲子吃。當它走到一片青草地時，正好被一只狡猾的狐貍看見了。狐貍想：這只公雞真大，我能吃上一頓美味的午餐了。就偷偷地跟在公雞的后面。

這時候，公雞聽見背后有腳步聲，回頭一看，原來是只狐貍。公雞心里想：狡猾的狐貍想吃掉我，沒那么容易。狐貍見公雞發現了自己，它的眼珠子滴溜溜的一轉，堆上滿面的笑容對公雞說：公雞先生，您好，您的雞冠真美麗，您的羽毛象花衣，您一個人要到哪里去呀?讓我陪您去好嗎?

公雞聽了狐貍的話，拍了拍翅膀，不慌不忙地說：不是我一個人，后面還有幾個獵人帶著幾只獵狗呢!公雞還沒把話說完，狐貍就嚇得飛快地跑了。公雞又高高興興地捉蟲子吃了。

公雞用自己聰明的智慧，終于戰勝了狡猾的狐貍。

寫作范本: 四年級文章寫童話寫作范例

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“寫作范本: 四年級文章寫童話寫作范例”歡迎您參考，希望對您有所助益！

請結合材料的內容，做出你的選擇和權衡，闡述你的看法和理由。不要脫離材料內容及含意的范圍作文，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

一年級開學的第一天，田老師讓我們做自我介紹，而那時的我膽小而又靦腆，半天都沒說出幾句話，旁邊的小朋友都開始起哄了，但田老師微笑著，耐心聽我說完。您是那么親切，使我一下子就喜歡上了您。

我的愛好十分廣泛，比如畫畫、朗誦、游泳、登山等。我獲得過許多榮譽：東營市勝利教育中心三好學生、優秀班干部、書香滿園手抄報一等獎、美德故事朗誦一等獎；同時我每年都被評為年級三好學生，還是東營日報社的優秀小記者等等。

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