冬天的作文二年級。

上學的時候老師經常布置作文作業，寫作文有利于釋放內心的壓力。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹。寫作文到什么層次才算是寫好了呢？在這里，你不妨讀讀關于冬天的作文二年級，請收藏并分享給你的朋友們吧！

關于冬天的作文二年級 篇1

入冬以來，只零星下了兩場小的可憐的雪，小的就像媽媽做菜時在鍋里放的一小勺精鹽－－今冬無雪！

無雪的冬天是無趣的。人們不能在冰天雪地中堆雪人兒、打雪仗、滑冰滑雪，雪能給我們帶來的樂趣被老天剝奪了。

無雪的冬天是不美的。松樹不能披上一層潔白的銀裝、柳樹沒有了樹掛、大地沒有披上厚厚的棉被，天地間都是鉛灰色，人們也不能在銀白色的世界里拍雪景照片了。

無雪的冬天是有害的。室內外的空氣質量都很差，干冷的天氣讓人心里非常煩惱，病菌滋生，患感冒的人隨處可見，到醫院扎針的人也越來越多。

無雪的冬天雖然也有一些好處，比如：因為無雪，道路就不會很滑，行人出行會很方便，交通事故也就減少了很多。但是，冬天無雪的好處對比它的壞處而言，真是微忽其微。

人類無休止地破壞著自然環境的生態平衡，造成了這異常的暖冬現象，這也許就是大自然對人類的報復吧！

我討厭這無雪的冬天！

關于冬天的作文二年級 篇2

如果我問你：“冬天是什么顏色？”我猜你肯定會回答：“白色！”但是我告訴你，冬天是彩色的。

“嘩……”，天上下起了鵝毛大雪。一提到冬天，肯定就離不開雪了。一朵朵潔白無瑕的雪花像小精靈一樣，打著旋兒，跳著舞，紛紛揚揚的從天而降。它們落在樹枝上，和小鳥玩捉迷藏；落在鏡子上，在上面照來照去；落在我的臉上，就像在親吻我一樣不一會兒整個城市都變成雪白色的了，像蓋上了一層厚厚的棉被，而行人留下的一串串腳印，就像一幅畫一樣。啊！我知道了，冬天是白色的。

聽說冬天是臘梅開花的時節，我在公園里找啊找啊，終于找到了臘梅花。有的在和雪玩捉迷藏，只露出個腦袋；有的低著頭欣賞周圍的風景；有的抬起頭來正和天空說話；還有的昂首挺胸，好像在保衛其他的梅花一樣梅花的顏色好紅啊，像火紅的蘋果一樣，又像火苗一樣。啊，我知道了，冬天是紅色的！

走到果園里，果園里竟然還有橙子，許多農民都在果園里摘橙子。我和媽媽跑到那里買了一斤橙子，橙子身上摸起來像有許多小痘痘，吃起來酸酸甜甜，可真好吃啊！啊，我知道了，冬天是橙色的！

啊，冬天的顏色可真鮮艷呀！我明白了，冬天是一個五彩繽紛的季節。

關于冬天的作文二年級 篇3

冬天是那么的美麗，它不像春天那么暖和，也不像夏天那么火熱，更不想秋天那么陽光燦爛，但是，冬天的景色是那么的讓人著迷。

等我玩得滿頭大汗回家時，發現我的作文已經由一頁紙變成了滿滿三頁。我立刻撒嬌地直嚷：這么長啊，這要讓我抄到什么時候?。扛赣H沒有搭理我，轉身便到客廳去看電視了。我很不情愿地抄完了三頁作文，但沒想到這篇作文交上去之后，竟被老師作為優秀范文在全班朗讀了。當老師在講臺上點評我的這篇作文寫得情真意切極其感人時，我心里真的像灌了蜜似的，別提有多美多甜了

小學三年級時，因爺爺生病了，爸爸媽媽去老家照顧她，我也只好去姥姥家。由于我心中萬般思念媽媽，所以每個星期五晚上爸爸都接我去老家。

到了作文了。我一看。是寫童年趣事。哦也！這是我最拿手的作文啦！沙沙沙不一會我的作文就寫完了。最后5分鐘的時間，我見拼命的檢查啊檢查啊。果然還是看出了錯誤。

關于冬天的作文二年級 篇4

一個老婆婆走過來，拿著刀一把一把的把我的伙伴裝進了籃子里，我也被放進去了我這才發覺冬天來了，老婆婆把我和我的同伴一起丟進的火爐里，我的生命就此結束了。

五年級，媽媽把我送進了輔導班，開始我十分不愿意但是看見高老師后，我馬上就改變主意，因為一看就是一個是一個善良的老師。

這句話的大意是：要學以致用，光會讀書還不夠，要懂得將理論知識運用到實際生活中，這樣才能顯示出來知識的價值。去年，一次考試，我因作文寫得不好而被老師扣光了分，心急如焚的媽媽急忙打電話給老師，問老師是哪兒出了問題。還說，他平時看了很多課外書呀，作文怎么會寫不好？老師說光是讀書讀的多有什么用？要學以致用，把學到的知識運用在作文里，才能寫出好作文。聽了老師的教導，我明白了：只有把學習到的知識運用到作文或其他事情里，才可以稱得上一個聰明的人。

關于冬天的作文二年級 篇5

還記得二年級的那個暑假，我是快樂的。那次，我第一次離開爸媽，自己出遠門；我第一次一個夜晚只睡兩個小時；我第一次參加夏令營；我第一次那么快樂！

六年級話題作文題目：告別母校。在即將告別母校升入初中之際。我們陪伴我們成長的母校，是它教會了我們知識，帶領我們長大。

六年級演講稿題目：祖國在我心中750字。關于祖國的演講稿格式怎么寫？這篇六年級演講稿750字的祖國在我心中的演講稿范文，描述了祖國在作者心中的重要地位。

冬天的雪，是最美麗的。在我心中，它是第一個，而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。我愛雪。

為了自己的臉嗎？你死了，對，你還這么年輕就死了，而我忘恩負義。或許，這是上天的安排，二十七歲正是風華正茂的年紀，你從十五歲把我從深山帶出，十二年的時間，你訓練我、帶我游玩。那晚，我卻沒有救你，而且親眼看著你親自死在我面前，這是何等的殘忍？

關于冬天的作文二年級 篇6

點評：讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

碧綠之春，竹子昂首挺胸，面對著晨曦，他光明祈禱，神賜予竹子力量。傍晚，它與百鳥一起向黑夜發起挑戰偶然，在水邊看見一兩支竹子，第二年，它準能變成一大片竹林。

那個給我講道理的仙人球是那種長成圓球形，學名叫金虎的仙人球。那是二年級的時候，放學的路上我從一個老爺爺的三輪車里發現的。它在一個白底紅點帶一個小底盤的小巧的花盆里，圓圓的就像我的玩具小皮球，從頭頂向下均勻地長出好多棱，那些乳白色的小刺就長在棱上。不知為什么，我就覺得它毛茸茸的很可愛，于是媽媽就幫我買回家了。

在大操場的后面有棵榕樹，這棵榕樹可大了，它的主枝干兩個人合抱也抱不過來。榕樹的須根可長了，須根從上往下垂，像胡須似的。下課了，一二年級的同學就抓著榕樹的胡須好像在說：老爺爺，你快醒一醒，我們又來找你玩了！榕樹掉果子時，有許許多多的小鳥在撿果子吃，嘰嘰喳喳的聲音真好聽！