五年級作文。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“五年級媽媽文章1篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我我媽媽長著一頭濃密的長發，圓圓的臉，我我媽媽的臉像一個紅蘋果。彎彎的眉毛，明亮的眼睛，紅紅的嘴唇，中等身材，很苗條，我我媽媽大約三十來歲，戴著一副金絲眼鏡。我我媽媽長得非常漂亮，性格溫柔、落落大方、有愛心、細心，有什么好東西都先給我。

有一天，我和我媽媽在學完葫蘆絲回家的路上看見有一位老爺爺在賣小魚，我連忙跑過去，只見地上擺放著各種各樣的魚缸，魚缸里有：鸚鵡魚、孔雀魚、金龍魚、金魚等。我又說：“我媽媽，咱們買幾條小魚吧?！蔽覌寢層终f：“好吧，買幾條呢？”我又說：“買六條魚吧！”我們買了6條孔雀魚，小心翼翼、高高興興的拎著小魚回了家。

我媽媽把魚缸刷得干干凈凈，然后我就輕輕地把小魚兒放進魚缸里，小魚兒一進魚缸，就快活的在水中游來游去，我媽媽又說：“以后這幾條小魚讓你來養吧！”我又說：“哈哈，太好了！”我知道這是我媽媽在培養我，對小動物的耐心、愛心，將來做一個對社會有用的人。

我媽媽給我帶來了美好的生活，我一定好好學習、天天向上，報答我媽媽的養育之恩，世上只有我媽媽好，有媽的孩子像個寶。趙家欣zwB5.COm

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作文參考： 五年級媽媽文章(篇五)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編收集并整理了“作文參考： 五年級媽媽文章(篇五)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我有一個嚴格的媽媽，她對我很好，我們學了孟郊寫的《游子吟》中的“誰言寸草心，報得三春暉?！蔽腋雸蟠饗寢屃恕?/p>

她長著一頭齊耳短發，一雙明亮的“黑寶石”，那是她的眼珠子。一張小巧玲瓏的嘴巴。你猜，她是誰？——她就是我的媽媽。

我的媽媽對小事一笑而過，但發起脾氣來，就連五大三粗的爸爸也要讓他三分。因為媽媽最近學了“河東獅吼”，就連我爸爸都會嚇得躲在門后，更何況我呢。

記得上次一年級時，陳老師號令全體同學給媽媽做一件事。我想;萬一做不好被請吃“紅燒排骨”了怎么辦？但我還是高興地答應了，走在回家的路上時，我想：做什么呢？掃地？不行，家里已經被媽媽打掃得很干凈了，哪兒找得到灰塵啊？洗衣服？還是免了吧，衣服早就被媽媽洗好了，去哪兒找臟衣服啊？做飯？算了，說不定媽媽已經做好了，就等我吃了?！?/p>

回到家里，我一邊吃飯，一邊打量著媽媽。一看，呀！媽媽的手上有這么長的指甲，居然沒剪?！坝辛恕蔽揖蛶蛬寢尲糁讣装桑∥液芸斓?吃完飯，對媽媽說：“媽媽，今天我要幫你做件事！”媽媽說：“太陽從西邊出來了，我的小寶貝要幫媽媽做事了！”我說：“我要幫你剪指甲！”媽媽又重復了一遍那句話。“來，先洗手?！眿寢尮怨缘匕咽址胚M水里，然后我就把媽媽的指甲給剪了。

媽媽笑了，露出兩排潔白的牙齒。

今日寫作: 五年級媽媽文章(篇五)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“今日寫作: 五年級媽媽文章(篇五)”，希望能為您提供更多的參考。

親愛的媽媽：

世上最大的恩情，莫過于母愛，是您把我帶到這美麗的世界，為我撐起了一片愛的天空，當我受傷時、哭泣時、難過時，是您的愛伴我一路走來。您是一片天，是一片遮風擋雨的天，您是一顆樹，保護我茁壯成長。

記得有一次，正是炎熱的夏天，我放學坐班車回家，剛一下車，就看見您拿著在家熬好的綠豆水，看見我熱的小臉通紅，趕緊讓我喝幾口解解暑，然后我告訴您我身體很不舒服，您趕緊貼貼我的額頭，焦急的把我帶回了家，我竟然高燒38度。吃過藥以后還不停地說著難受、難受，是您用白酒給我搓額頭、搓手心、搓前胸、搓后背，我的體溫漸漸的降了下來，也安靜了許多。您又忙著做我愛喝的小米粥，還像喂嬰兒一樣一口一口的'喂著我。夜深的時候，能感覺到媽媽用涼毛巾給我敷頭，我就這樣舒服的睡了一晚，第二天我高燒退了，我知道媽媽為了我整晚沒有睡好，真的很心疼媽媽。

我要用一顆真誠的心去與您交流，用一顆感恩的心去對待您。我要學會感恩，懷著一顆感恩的心，去感恩媽媽！

您的兒子：高研凱

20xx年9月22日

[優質作文] 二年級小學文章：好媽媽、壞媽媽1篇

小學語文是非常重要的一門科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編收集整理的“[優質作文] 二年級小學文章：好媽媽、壞媽媽1篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我的媽媽是一位好媽媽。因為她是老師，所以從我讀小學起，就像小尾巴一樣跟著她。不過她不僅僅教書教得好，還一直燒我最愛吃的菜。還幫我做很多有趣的小玩具。

我的媽媽是一位壞媽媽。當我做作業三心二意時，就會遭到罰做的命運。當我彈琵琶彈錯時，就會從廚房里傳出重彈的聲音。

請你們說一說，我的媽媽是好媽媽還是壞媽媽。

你寫得真好！媽媽是好是壞你心里一定有答案了吧！

作文閱讀： 五年級文章1篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家精心整理的“作文閱讀： 五年級文章1篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

在我們家，有一座兩層樓的紅磚古厝。它是我的太爺爺建的。太爺爺是一位歸鄉的愛國華僑?，F在，在國家僑報上，還能查得到他老人家的事跡：1954年，他把準備為女兒置辦嫁妝的一千元錢，投資興建化肥廠，并把自己的所得為家鄉的教育做貢獻。我家大門上嵌刻的對聯——“希古常存鮑叔意，忍心祗羨藺公賢。”正是我們家家風的最好體現。

太爺爺的行為深深地影響著他的子孫們——熱愛讀書，造福桑梓。我的爺爺，是一名小學校長。在爺爺的影響下，爸爸也成了一名小學老師。閑暇茶余，爸爸最喜歡選生活小景，寫古典詩詞——花紅葉綠留春住，古厝老宅韻猶存。

人生韶華亦蹉跎，童心未泯即得閑。

爸爸的詩寫的正是太爺爺建的老房子。紅墻綠瓦，在燦爛陽光的照耀下，它特別像廈門鼓浪嶼的別墅。鼓浪嶼家家藏音樂，我們家卻處處有圖書。在這里，我們一家人一起度過了許多幸福的時光。

每天晚上，到院子里做完運動，我們就到書房里一起閱讀。每一天，我這只小小書蟲被圖畫書喂得飽飽的，可是，奶奶卻說我這樣是光長腦袋，不長個。我笑著對奶奶說：“光長腦袋，不長個，可是書能幫我長朋友啊!”我常常和我的小伙伴們交換圖書，送出去的書多，我能閱讀到的書就更多。每次得到新書，都是我最神采飛揚的時刻。爸爸媽媽是我肚子里的蛔蟲，他們總是摸著我的小腦袋說：“小書蟲又可以享受他的美餐了!” “大人亂糟糟，囝仔愛年兜?！泵磕甏汗?，是我們家老房子最熱鬧的時候。久居廈門的二叔公一家，搬到市區居住的三叔公一家都會趕回來，由太爺爺發枝散葉的四個家庭歡聚于老房子里，書寫春聯，慶祝新春。

為了寫好春聯，我和爸爸媽媽每天都堅持練習書寫。爸爸告訴我：“中國漢字是炎黃子孫的第二張臉，我們一定要寫好她!”為了寫好一個字，我們常常一遍又一遍，反復練習。手腕酸了，就停下來認真地讀字帖;找到感覺了，就繼續運筆書寫。墨香濃郁，橫平豎直，每一筆，每一劃，都注滿了汗水和堅持。

中國漢字，在我們的生命里生根，在我們的血液里長大! 家有書香伴我行，我行書香更悠遠!老房子就像一位慈祥的老人，和眉善目，看著我一天天長大!

[推薦寫作] 五年級五單元文章1篇

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“[推薦寫作] 五年級五單元文章1篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

在神秘的東方大地上，有著一個縣有五千多年歷史和文化的國家——中國，生活著一個偉大的中華民族，他們在這里創造了許許多多偉大的中華民族，其中包括了我們熟悉的漢字。

漢字作為中華文化的一個重要的部分，有著悠久的歷史和頑強的生命力。漢字是一種十分神奇的文字，是用來記錄漢字的符號，與它同一時期出現的古埃及的圣書體、古巴比倫的楷體文字并列為最古老的文字。與其不同的是圣書體和楷形文字在傳承的過程中已經消失，而漢字在經歷了見千年的風雨中被傳承了下來，并且仍然被廣大中國人所使用，并不斷地煥發出新的光彩。

漢字是中華民族經過長期的努力創造出來的，凝聚了中華民族的結晶。早期的漢字起源于原始社會，人們為了能使聲音傳得更遠，便發明了漢字。漢字原來只是圖畫而已，一度經歷了從甲骨文、金文、小篆、隸書到楷書等階段，直至現在的漢字。雖然現在的漢字已經看不出與圖畫有關系的地方，但是我們隱隱約約還是可以看出一點來，如“看“，是把一只手遮在眼睛上向遠處望去。另外，漢字的造字還有一個特點——與五行有關。古人相信金、木、水、火、土五行相生相克，因此便有許多與五行有關的字，如“火”有燃、燒等，“金”有鐵、錢等，“木”有樹、桃、楊等與樹木有關的字，土和水也是一樣。如果你用心體會，一定可以感悟出來的。此外，還有的是與人的心理有關的字都有心在下面，如愿、念、恩、想、等一些與心理活動有關的字，還有與嘴里說出的有關的字，都有用言作為偏旁，如話、說、 語等與語言有關的字。可見，漢字的造字方法十分奇特，懂得利用一些與自然事物和人有關的字，我們從中可以體會出古代人民的聰明才智。

漢字的寫法與讀法也是很有趣的。漢字不像英文、法文一樣有著圓滑的曲線，也沒有像日文那樣簡單易寫。事實上，漢字有著其獨特的結構——方塊字，漢字的寫法是有一定的規律的，從左些到右、從上寫到下、從外寫到內、一筆一劃、工工整整，正如中國人的個性一樣正直、規矩。這樣的寫法可以使漢字的寫法得以規范并且書寫更加流暢。漢字里面大多數的字都是形聲字，因此只要讀出它的聲旁的讀音就行了，但是不一定是所有的形聲字都讀出它的聲旁。如倉和蒼、艙讀音相同，也有創字與其讀音是不系統的。漢字該如何去讀，只能結合詞語的意思慢慢體會。

在科技高速發展的今天，漢字仍然肩負著書寫和傳承中華文化的使命，并且不斷煥發出新的風采。

作文參考： 四年級媽媽文章1篇

語文是語言和文化的綜合學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文參考： 四年級媽媽文章1篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

媽媽，您可曾記得我四年級的那個暑假，那個暑假對于我來說簡直比地獄還黑暗。那個暑假正好是我四年級畢業，即將升入五年級的轉折階段，我們學校說要搞特色班，所有同學都可以參加分班考試。我也自信地走入了考場，可結果卻難以想象。平時數學從沒

有下過90分的我考砸了，才考了62分，我哭了哭得好傷心好傷心。您和我爸爸都說我給你們丟盡了臉。平時成績比我差一大節的同學都超過了我。您在這個暑假里天天逼我做練習，說開學了一定要追上他們。不知怎么，我竟迷上了畫畫，我做完題目后，常常一個人坐在窗前望著天空中自由飛翔的小鳥。還遐想著自己變成一只小鳥會怎樣。我拿起畫筆，畫起了小鳥。當我即將大功告成時，您走進房間看見我正在畫畫。一個箭步沖了上來，搶過畫筆，當著我的面把它拋出窗外，又把我幾個月來的作品撕了。這不爭氣的淚水又一次流了出來。您生氣地說：“都什么時候了，還不專心學習！”一個巴掌落在了我的臉上。然后您又沖我叫到：“題目做完了嗎？”我斷斷續續地說：“做……做完了！”“做完了就寫作文！”當時，我恨您?？捎植桓翼斪材也磺樵傅膶懫鹆俗魑?。晚上，我躺在床上，您走過來，說：“孩子，對不起。”您臉上那亮晶晶的是什么？那分明是淚珠。我抱住您，也說了一句：“對不起！”我也哭了，整個暑假最傷心的一次。媽媽，我對不起您！我一定用自己的好成績來報答您！媽媽，您辛苦了！