一年級作文。

語文是語言和文化的綜合學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文：回家 - 一年級之四”，僅供參考，希望對您有所啟發。

今天，我和媽媽要從擊劍館回家，同時扛著擊劍包。我特別愛拿這個包。

本來打算坐公交車回家的，但因為下雨，怕堵車，我們就選擇了坐地鐵回家。

上了地鐵以后，我特別累，因為擊劍館離地鐵站特別遠，而且我要扛一個大大的擊劍包。途中，媽媽一直問我：需不需要媽媽幫忙?我一直回答：不用。從地鐵站出來，離我們家也有一段路，我也一直扛著，期間媽媽照樣重復著需不需要媽媽幫忙的話語，我也同樣重復著不用的回答。(日記網)

到家后，媽媽第一句話就是：兒子，你真不簡單，媽媽獎勵你一元錢，對你今天的表現的鼓勵!那是不是以后我會自己干活就可以得到獎勵?我連忙問。那當然啦!媽媽爽快地答應了。

幫自己干活的感覺真好!

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[實用寫作] 一年級寫景作文：回家的路其二

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編精心為您整理的“[實用寫作] 一年級寫景作文：回家的路其二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

馬路兩邊的銀杏樹，飄下了一片片黃澄澄的葉子。這一片片濕潤的葉子，一碰到地，便躺下不肯起身了。

我坐在車上。一顆顆銀杏樹從我身旁一閃而過。這就像一堆堆小扇子從我身邊飄走又飄回來，真有趣!

那時候，我讓爸爸開車開慢點，讓我好好看這美麗的景象。我隨身帶著一支筆，非常想在那一把把小扇子上，寫上一段段詩句……

[作文借鑒] 弟弟回家六年級作文之四

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[作文借鑒] 弟弟回家六年級作文之四》，相信能對大家有所幫助。

我來到農村接妹妹了。

“婷婷，別跑，別摔著了！”“哎，知道了”，我大聲應著。妹妹在農村已經住了好了，我很是想念她，我晚上做夢全都是她，不知道弟弟是否忘記了姐姐呢。我剛才由于爸爸車開的慢（農村的路這個季節過于泥濘），然后自己下車，跑著去奶奶家了，結果往前一看全是泥巴。我猶豫了，如果繼續就會弄臟我的鞋還有我的衣服，要不還是上車吧。之后轉念又想：看弟弟要緊，不管了，沖！然后邁起了大步，飛快的跑起來。在跑的過程中，濺起了許多泥水，鞋也臟了，褲子也臟了，可是為了弟弟我顧不了這么多了，你知道我有多想念我的弟弟么？跑著跑著，終于到奶奶。

看見弟弟拍打著窗，笑嘻嘻的看著我。好像剛才的坑坑洼洼都是她給我準備的小陷阱似得，我生氣的跑進屋里想跟她說：你這個大壞蛋！看見姐姐這個樣子了還笑！結果她說了一聲“爸爸”。我一下子變臉了，我說“我是姐姐”，結果她喊“媽媽”，我說“我不是你媽是你姐姐”（我操著標準的'土話跟她說）！一想到她是想我們全家人了，我笑著說，“算了，給姐姐抱抱！”她好像聽懂似得，硬往我懷里鉆。結果一抱，差點把我手給弄痛了。抱著弟弟我這個開心啊，弟弟的心情跟我一樣，不時的親親我，不時的貼貼我的臉蛋，幸福的感覺無法用語言形容。

“嘀嘀~~”是我爸爸來接我們了。奶奶看見了情緒一下子變了。她說：你們走后，要常打電話呀！奶奶給媽媽交代了一番弟弟近日的生活習慣和飲食情況，然后我們就出發了，踏上了回家的路途。

車子要走的時候，我看見奶奶還在戀戀不舍的看著我們……我想告訴奶奶：“我們全家也想您，保重！”

一年級作文評價之四

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“一年級作文評價之四”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

要求：全面理解材料，可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

這個文具盒已經從三年級開始陪伴我了，陪我學會了寫作文，陪我學會了簡便運算，陪我學會了說英語。文具盒，我愛你！

在我一年級的時候，我結識了一位新朋友，他的名字叫﹕陳某，我和他經常形影不離，當到了放學不得不分開的時候，我們才踏上各自回家的路。有時候周末空閑出來去圖書館，偶爾也會碰到他。

小學高年級時，我懂事多了，我曾多少次獨自打傘下階？曽多少次獨自感受帶雨的風的輕撫？這真是個大數字！

秋天，梧桐樹的葉子由綠變黃，一片片凌空飄落，許多葉子迎著秋風，飄飄悠悠，打著旋兒飛落，活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞，給我們增添了不少情趣。低年級的小朋友將梧桐樹葉兒做成植物標本，有的將梧桐樹葉兒拿在手中把玩。

推薦作文： 一年級文章之四

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心為您整理的“推薦作文： 一年級文章之四”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我們去了很多親戚朋友家，給我印象最深的是去爺爺奶奶家拜年。來到爺爺奶奶家，我們家齊聲說：爺爺奶奶新年好！爺爺奶奶高興地說：新年好！我從書包里拿出一份禮物給爺爺奶奶。爺爺打開它看了看。這是我用毛筆在紅紙上寫的一個大福字。爺爺驚喜萬分，高興地說：謝謝！你寫得太棒了！不用謝！爺爺，你可以把福字倒在門上，說福到了！爺爺笑了，立刻拿來膠水，把我寫的福字倒在門上。我們全家哈哈大笑，樂陶陶。奶奶忙著煮甜湯，我們喝了甜湯，吃了很多糖果，然后互相祝福，離開爺爺奶奶家去其他親戚朋友家拜年。

新年快樂！

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[作文分享] 一年級作文之四

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是由小編為大家整理的“[作文分享] 一年級作文之四”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今天晚上又有鋼琴課。

鋼琴課越來越難，我已經學到用3個手指頭連續彈鋼琴了。老師說我認譜的速度越來越快了，所以今天老師給我在小本子上學了4首曲子，又在大本子上學了4首曲子，每首都要彈五遍。

所以，從現在到下個星期六要彈兩百八十次，每天要彈四十遍。以前每天只要二十遍就可以了。

今日作文: 一年級文章之四

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編收集整理的“今日作文: 一年級文章之四”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

一個陽光明媚的早晨，小豬朵朵穿著一身鮮艷的衣服，扎著兩個漂亮的辮子，穿上了一雙嶄新的鞋子，跑到了樹林里。

樹林里的景色可美了！樹木郁郁蔥蔥，地上開滿了鮮花。

走著走著，朵朵看見了樹上掛著一個秋千，她好奇地爬了上去。朵朵雙手抓緊繩子，雙腳輕輕一蹬，秋千蕩了起來，她想象著自己飛向了藍天……朵朵大聲地喊了起來：“好刺激！好刺激呀１