五年級的作文。

語文是語言和文化的綜合學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“五年級難忘的記憶作文word版”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在每個人的腦海中，都有許多記憶猶新的回憶。至今想起，回味無窮。有時想起一件事，總會莫名其妙地變化臉上的表情，時有羞愧，時有興奮，時有悲傷

還記得一次在公車上的事情。

那天，我獨自乘坐公交去往學校，上車一看，座位都所剩無幾了。讓我上眼的是后排的座位，坐在最上面，總有一種居高臨下的感覺，那種感覺特舒服。

我小跑上前，一位老爺爺拄著拐杖也來了后排，我急了，心想：后面就兩個座位了!一個座位都被那個大哥哥占了，我可搶不過人家啊，這個人是個老頭子，我就不讓了吧，前面也有座位。

等老爺爺靠近我時，我就吞吞吐吐地說：爺爺，我腿痛，站著疼，前面還有幾個座位，我幫您去占個位吧!

老爺爺急忙說：不用啦，不用啦!把座位讓給年輕人吧!我呀!站著，也對身體有好處呢!剛說完，便重重地咳了起來，腿腳不利索地拄杖走到了我身邊，過了不久，公車上的座位都漸漸擠滿了，老爺爺在我身旁，一手拉著把手，一手拄著拐杖。

這時我才仔細看了看老爺爺，只見他戴著一雙黑色墨鏡，穿著灰色的粗布襯衣，黑色的布鞋，最突出的是他那一張臉，深深地凹了進去。他那身軀像一根木棒，一吹就倒的那種。

坐在我座位前的是一位小白領和一位穿著花衣裳的青年，他們說說笑笑，熱情極了。

談著談著，只聽花衣裳和小白領談論起老爺爺來。

小白臉瞅了瞅老爺爺：誒，那個老大叔是不是眼睛受了傷啊!

花衣裳卻不以為然地說：哎呀!一看就知道眼瞎了!

我一震，腦袋嗡地響了一下。我心想;老爺爺原來失明了，我還不關心人家，真是的!

我忽的一下站了起來，把老爺爺的衣服拉住，將他扶到我的座位上。老爺爺忽的站起來：同學!你的腿不是受了傷嗎?這個位置怎么好讓給我呢?我聽了這句話，臉刷得一下紅了，硬是把老爺爺拉到了座位上：爺爺，您就坐吧，車子馬上就到學校了。我坐著這個位置有什么用?

老爺爺滿臉感激地看了我一眼，車子到站了，我快步走下了車，心里卻在想：以后可不能撒謊了!我抬頭一看，太陽仿佛在向我微笑，我心情又好了起來，便大踏步走向學校。

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[寫作借鑒] 記憶中的味道六年級文章word版

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 記憶中的味道六年級文章word版”，僅供參考，希望對您有所啟發。

在我記憶中有許許多多的味道：爸爸的擁抱香香的，媽媽的批評澀澀的，我的撒嬌麻麻的……然而，獨有校園生活的味道與眾不同，它甜中帶咸，苦中有辣。

甜

我記憶中的校園生活是甜甜的。在一年級時，我們就好比是一顆顆種子，等待著勤勞的園丁培育我們長大。那時，我們的功課很簡單，作業也比較少，我們更不用眉頭緊鎖地補習每門功課。下課了，我們就像從鳥籠里放飛的小鳥，在操場無拘無束地、自由地奔跑。一想到這，一股甜甜的味道涌上心頭。

咸

我記憶中的校園生活是咸咸的。到了二年級，種子皮在園丁的培育下一點一點地膨脹，二年級的學習難度增加了一點點，老師也不會像一年級那樣讓我們放肆地玩，遇到不會做的題，老師會耐心地一遍又一遍教我們，玩耍的時間明顯地比一年級少了，作業比一年級也多了起來，一想起來，心頭總感覺咸咸的。

苦

我記憶中的校園生活是苦苦的。三年級的我們已經變成一株株小樹苗，語文學習中多了一項作文，英語也接踵而來，我一下子感覺“壓力山大”，有些時候，可憐的下課十分鐘也被占用。一旦考得不好，每天放學回家還要聽媽媽的嘮叨，還要被逼迫加一些“課外作業”，真是“有苦難言”啊！

辣

我記憶中的校園生活是辣辣的。到了四年級，語數外作業“一擁而上”，作文又成了我們的難題，好不容易盼到了雙休日，還要去上一個又一個的補習班，一點兒也不自由。不過，相比三年級，感覺作業沒這么多了，作文也沒那么難寫了，有時間還會品嘗到小樹上結出的成功的果實，當想到所有的付出都是值得的時候，火辣辣的滋味不禁涌上心頭。

在園丁的培育下，我們知道了：只有經歷風雨，才會出現美麗的彩虹。校園生活也正因為有甜、咸、苦、辣，而值得我們倍加留戀。

教你寫作文:雪的記憶三年級作文word版

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《教你寫作文:雪的記憶三年級作文word版》，相信能對大家有所幫助。

今冬無雪。

已是三九寒天，卻仍然只是一味的干冷，并不曾見有絲毫要下雪的意思。于是，便頗有些想念飄雪的日子，腦海中浮現出來的，便也只剩下雪的優雅、有趣和美好。

印象里，或遲或早，每年，雪花總會在入冬之后不久的某個日子，不經意間悄無聲息地飄落下來。最初的雪花，往往是嬌羞的姑娘似的，有點躲躲閃閃，有點若有若無，小而輕乎，總是在剛剛落到地面的時候就馬上消失。這時的雪，往往會贏得人們快樂的“下雪了”的驚呼和歡笑聲的。每年冬日的第一場雪，總是這么驚艷。

雪，很多時候是伴著咆哮的北風降臨大地的。風，夸張地吼叫著，將雪花吹的漫天飛舞。上下飛舞的雪花，就會把一切都籠罩在這一張雪花織就的迷迷蒙蒙的網中。已經落在地上的雪花，會再次被北風席卷而起，跌跌撞撞地奔跑著，翻滾著，直到意外地被一處北風無法逾越的屏障阻擋，才會擠擠挨挨地停下腳步。越來越多的雪花，會堆積成山一樣的厚度，將人家的墻頭屋門掩埋封堵，此時的雪花們，一定會像正在惡作劇的孩子，握住壓抑不住要迸發的快意的大笑，準備迎接早晨主人家開門時那一聲驚呼。

記憶里的雪，是一位特別有個性的行為藝術家呢。你看，本來有著萬般身姿、百樣顏色的萬物，總是在一場或大或小的紛紛揚揚的雪落之后，被裝扮成一樣的雪白顏色，卻又不因只有一種顏色而顯得單調，山水、樹木、建筑橋梁，倒反而因為穿上了這厚實的白色外套，更顯出不一樣的華麗和富足。那種妖嬈細膩，倒比萬物平常的身姿更添了幾分別致和俏麗。試想，還有誰能夠在如此之短的時間里給萬物換“裝”？而這份浩大的“工程”，又恰似行為藝術家的作品一樣，恢弘、優美而又短暫，只會存留不多的時日，很快就會消逝，那份曾經的優美和靚麗，只留存于有心人的記憶里。

不錯，雪是寒冬之子，似乎可以算作是無法親近的冷美人呢——六角的雪花，晶瑩剔透；飄逸的身姿，有些冰冷，似乎要讓人望而止步。這個冷美人，該不會是極端的冷酷無情吧？

可是，稍安勿躁，先別著急著下結論。試著慢慢地走近它，好好地觀察它，細心地品味它，你就會在雪冰冷的外表下，發現它不一樣的“溫暖”和“熱烈”，有時甚至可以算做是“火熱”呢。

億萬枚晶瑩的雪花，絮就厚厚的毯子，將田地莊稼護在身下，帶給土地和莊稼的，絕不是寒冷，反倒是溫暖、水分和營養。

雪花帶來的濕潤和寒冷，凍走了病菌和疾病，誰能說不是自然之神送給我們的一份獨特的溫存。

打雪仗、堆雪人、滑雪橇，孩子們快活的笑聲叫聲，讓肅殺冬日本來枯燥、灰暗的色調，突然地就變得這般的熱烈而又跳躍。

知道嗎？就在這雪的遮掩、愛撫和鼓勵下，很快會有一枝兩枝燦如煙霞的紅梅，突然地在銀裝素裹的天地間綻放，誰能說，這不是雪花送給我們的冬日最火熱的禮物。

無雪的冬天，想念著嫵媚的雪花，像想念遠方的朋友一樣竟有些掛念和傷感。窗外，有些陰沉，但愿，明早，拉開窗簾，雪花會一如其頑皮的個性，把天地裝點成一個銀裝素裹的世界。

作文：五年級未來的世界作文word版

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文：五年級未來的世界作文word版”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

未來的世界

時間過得真快呀，一轉眼就到了2030年?，F在的世界時一個無污染的環保世界。下面，我給你介紹一下吧！

每天早晨，機器人保姆會叫你起床，給你準備鮮牛奶和營養早餐。你可能會覺得沒什么，你每天都這樣。但是我要告訴你，這鮮牛奶與營養早餐可不是一般的東西，鮮牛奶是從“牛奶二號”星球早早運過來的，喝了能讓人精神百倍；營養早餐時從“無細菌早餐”星球特別做的，美味又營養。

吃完早餐，坐上多功能汽車去工作區工作。在路上行駛的時候，你會看見，路旁的綠化帶沾滿了露珠，空氣中帶有清新的雨味，花兒在綠化帶的草叢里爭先恐后地開著。不一會兒，就到了工作區。

工作區的機器全都是空氣能、太陽能、水能和風能的。人們的辦公室是由一種特殊材料做成的，這種材料可以讓屋子隨著主人的心情和喜好來變換，冬暖夏涼。辦公桌和椅子是機器把垃圾轉換并消毒而成的。

當工作完回到家后，機器人保姆已經幫你準備好了銀耳湯和晚餐。飯后，機器人又會給你送上清爽解渴的水果，再洗上個熱水澡便可睡覺了。

怎么樣？聽了我的介紹，你是不是覺得2030年的世界很美好呀？如果你覺得很美好，那就快點來吧！

月度作文精選 六年級敘事作文：難忘的漂流word版

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“月度作文精選 六年級敘事作文：難忘的漂流word版”，僅供參考，希望對您有所啟發。

今天，爸爸帶著我來到宜昌，這是一個山清水秀的城市，我們繞著山路，唱著山歌，我的心情格外地興奮，因為我們是準備去漂流。一路上，兩邊青山聳立，密不透風的樹林，彎彎曲曲的溪流，蜿蜒而去的盤山公路，讓人感到似乎走進了仙境。

一路顛簸，我們終于到了目的地---九畹溪。這里早已游客如織，我們排隊在工作人員那里領取了救生衣的頭盔，我迅速地穿戴好。為了保證安全，爸爸在下水之前又幫我檢查了一遍。終于可以下水了，我們一人手上拿到了一只船槳，登上了皮艇，順著水流向下漂。這時我舒服地靠在皮艇里，抬頭望著藍天白云，心情格外地輕松，深呼一口氣，哇！空氣真是清新?？墒遣灰粫?，水流越來越急，我們的皮艇向下漂的速度越來越快，這時，我坐起身上，向水里一看，“??！”我不由地驚叫一聲，人也緊張起來，因為這時水里出現了出現了一個巨大的旋渦，打著轉，水流里有一股力量把我們的皮艇往水渦里推，我們的皮艇不停地在水流打轉轉，“快，拿起槳，跟爸爸一起劃……”這時，爸爸告訴我，沒事，看著爸爸，跟著爸爸朝一個方向用勁地劃槳，然后，爸爸又在湍流的水里找到一個大石頭做為支撐，用槳使勁地一推，我們沖出這個旋渦。還沒有等我緩過氣來，就聽到前面傳來游客的尖叫聲，前面又是一個落差很大的急流險灘，這時，爸爸說：“抓緊扶手！”。我兩只手死死地抓著皮艇上的扶手，坐得直直得，生怕動一動就會掉到水里，皮艇順水落下，速度很快，沖天的水花打在我的臉上，身上，沖進我們的皮艇。艇撞擊到旁邊的巨石上，旋轉著，把大家都搞得暈頭轉向、叫聲不斷，笑聲也不?！@時每個人大半個身子幾乎都泡在水里，每個人的衣服都濕透了，個個都變成了落湯雞，我和爸爸相互看著對方，都不由得哈哈大笑起來。

經歷了幾次急流，我已經進入了戲水搏擊的狀態，隨時準備迎接下一個挑戰。

在一路歡笑和尖叫聲中，我們漂到了終點，這是一次難忘的漂流，在挑戰中體驗戲水的樂趣，其樂無窮！

月度寫作精選 難忘的事作文三年級word版

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《月度寫作精選 難忘的事作文三年級word版》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

元宵節，這是一個好日子！一個熱鬧的日子！一個令人難忘的日子！一個令人陶醉的日子！一個令人歡樂的日子！讓我們一起來談論談論吧！

那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心里樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的鐵哥們也不愿意跟我玩了。

小學三年級數學教學論文1小學三年級應用題是整數應用題的總結。在這一階段把整數應用題中的一般應用題和典型應用題作了一個全面的匯總。所以小三應用題的教學是一個非常重要的階段，涉及一般應用題到典型應用題，從一步應用題到幾步應用題，這就要求學生掌握從普遍到特殊，從簡單到復雜的解答方法，也要求教師要幫助學生不斷地歸納、綜合，讓學生從已學習到的解題方法中找出規律，把握特點。

[寫作分享] 難忘的老師五年級作文(經典版)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編幫大家編輯的《[寫作分享] 難忘的老師五年級作文(經典版)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天，我們的作文老師帶我們去感受秋天的美景，我聽了以后興奮不已，因為平時爸媽太忙了，我都沒有機會走進大自然。我們出發了，一路上同學們講了許多好玩的笑話，我們在笑聲中不知不覺來到了宋江河畔。

周老師留著一頭烏黑的頭發，一雙明亮的大眼睛，小小的嘴巴，還有兩排整齊雪白的牙齒，很漂亮而且性格溫和。她是我的數學老師，大家都很喜歡她。

關于我和小貓的作文怎么寫？一一學習網老師推薦這篇《我和小貓花花》小升初滿分作文，讓同學們閱讀學習。下面讓我們一起來閱讀下這篇其他同學寫的我和小貓的作文吧。

化工企業、學校、環保檢測部門、教育部門，究竟誰更應該擔負責任?請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。

新學期開學了，我也成為一名二年級的小學生了，一年過得真快，有快樂，有憂愁，有幸福，還有老師對我們的關愛。

昨天，是我們一年級的最后一天了，再過兩個月我們就要上二年級。班級里熱熱鬧鬧的，大家都覺得自己一下子又長大了許多。陳懂旋笑嘻嘻的走過來說：“趙近，今天我的收獲一定比你多，”說完，她就走了。聽了她的話我心里也很緊張，是呀，一年級過去了，我學的怎么樣呢？這時候李老師進來了，笑嘻嘻地看了我們一眼說：“今天，我很高興，全班同學在這一年里都很努力，現在我來報成績單，看看誰是最努力的？”老師的話音一落，我的心就提到嗓子眼了，是啊，誰是最努力的？語文：陳懂旋97分、朱霞艷98分、趙近99分、林敬迪100分……。數學:趙近100分、揚雯惠100分、陳懂旋100分、……。英語：趙近滿分、揚雯惠20分、陳懂旋19分……成績報完了，老師突然問：“誰是我們班的優秀學生？”全班同學齊聲高呼：“趙….近….”。我的臉一下子就紅透了。李老師說：“對，趙近同學不但上課認真，熱愛集體，團結同學，而且獲得數學小博士、語文、數學優秀作業本、寫話積極分子、“王根搖”英語杯三等獎、器樂比賽“優秀獎”，她為我們班爭了光，也體現了一個學生的全面發展。”回到家里，我覺得在一年級里我進步不少，但那是要告別的，我應該為二年級準備了。