語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2024作文推薦 校園風景線小學二年級文章(篇二)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的校園一年四季景人。

春天，花壇里的樹木抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子。小草從地下探出了頭。小鳥也在電線上嘰嘰喳喳地叫著。整個春天是那么生機勃勃。

夏天，花壇里的樹木長得蔥蔥蘢蘢。草地上盛開著各種各樣的小花，黃的、白的、紫的，真漂亮??！操場旁爬山虎的葉子這時綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看的很。

秋天，秋風把花壇里的樹枝壓彎了，各種各樣的樹葉也紛紛飄落下來，像一群群飛舞的蝴蝶，有的還打著旋兒，飄飄悠悠地落到了地面。桂花開花了，整個校園便彌漫著桂花香，使人心曠神怡。

冬天，花壇里別的葉子掉光了，只有松樹在寒風中屹立。操場旁爬山虎的葉子換上了新衣裳變成了紅色，像一張紅色的地毯。

我們的校園真美麗啊，一年四季都有迷人的風景。

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[寫作模板]校園風景線四年級寫景文章范例

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作模板]校園風景線四年級寫景文章范例”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我在衛輝市南馬市街中段上學。首先看見的是翠綠色的大門，大門上方清清楚楚的寫著幾個大字：回民小學！這幾個大字格外引人注目。首先進入學校，看見的便是五星紅旗隨風飄揚。左邊是教學樓，右邊是宿舍樓，而中間的操場就是一道亮麗的風景線。

這個操場有兩個巨型籃球架，兩邊還有兩棵大樹。每天只要聽見叮鈴鈴的下課聲，這個安靜的操場馬上就變得熱鬧起來，同學們都從教室里跑出來，往操場玩，有得玩老鷹抓小雞，有得玩捉迷藏，還有得玩警察捉小偷。東一堆，西一簇，個個玩得熱火朝天。又聽見一聲叮鈴鈴的上課聲，同學們都像快馬一樣跑到教室。這時，整個操場安靜極了，聽見的是同學們瑯瑯的讀書聲，或老師講課的聲音。

一上體育課，這兩個籃球架就派上了用場。同學們又是拍球又是上籃。個個練得汗流浹背。

怎么樣，我的校園美麗吧，你們可以隨時來我的操場玩兒！！

寫作范本: 校園的風景線四年級文章其六

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面的內容是小編為大家整理的寫作范本: 校園的風景線四年級文章其六，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我的校園仿佛是一個美麗的公園，因為它有許許多多的亮麗的風景線。但我獨獨對那一排海棠樹和翠竹最“情有獨鐘”了。

先說一說海棠樹吧！春天，它抽出嫩綠的枝條，長出黃綠色的新葉，真是生機勃勃。春末時，海棠花開了，粉紅色的花朵爭芳斗艷，樹上一片粉紅，遠遠看去，仿佛粉色的海洋。風一吹，花瓣掉落在地上，然后被卷上空中飛舞著跳躍著，讓你感到那仿佛是人間仙境，花瓣飛舞，香氣環繞，讓人深深陶醉在其中。秋天，海棠果成熟了，摘下一顆來，酸甜可口讓你吃完一顆還要吃第二顆。冬天，雪花飛舞，使海棠樹們白發蒼蒼，但依然站在那里保持著蒼勁的姿態。

欣賞完海棠樹，咱們再來欣賞另一道風景——翠竹。翠竹一年四季都是翠綠，讓人十分喜愛，它們并不高大，也并不那么的起眼，但是卻為我們的校園增添一抹綠。我喜愛它是因為它雖然不引人注意，但卻一直默默無聞的為校園獻出一片又一片的綠色。

我愛我那美麗的校園，更愛校園里亮麗的風景！

【寫作參考】 五年級小學文章：最美風景線(寫作示例)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作參考】 五年級小學文章：最美風景線(寫作示例)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

姐姐，快點起床!穿著粉色針織衫，藍色牛仔褲，扎著兩個丸子頭的悅悅站在姐姐璃璃的床前催她起床。爸媽說，今年貼春聯的任務就交給我們啦!

姐姐利索地從床上坐起來。經過一番搗鼓，璃璃換上了翠綠色的外套，淺藍色牛仔褲，看起來清新明媚。

開工吧!姐妹倆到廚房準備工具。悅悅從櫥柜里拿出一個碗，把米糊倒到碗中，璃璃選出最合適的刷子，再回到客廳拿來對聯、福字和兩個大燈籠。萬事俱備，開始行動。

哈嘍!我來幫你們了!隔壁的昊昊前一天就貼好了春聯，帶著他家的波斯貓跑來幫忙了。

先貼對聯吧。這看似簡單的活卻難住了三位小朋友，身高連一米四都不到，這可怎么辦呢?辦法也不是沒想過，就是用家里的高椅子，可還是夠不著。有了，昊昊看著遠處正在疊羅漢的小朋友們有了靈感，在高椅子上再放一張凳子，我的眼睛就可以平視橫批的地方了。對哦!三人相視一笑，把凳子放在椅子上，然后扶著昊昊站上去。璃璃將米糊涂在橫批萬象更新的背面，然后把它遞給昊昊。悅悅則在忙天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門這幅對聯的事。只見她把對聯平鋪在地上，背面朝自己。為了能讓對聯足夠粘，悅悅跪了下來，為保證對聯能貼牢固，還反復涂了好幾遍米糊，才站起來，將對聯遞給了昊昊。昊昊用了將近五分鐘，對聯終于完美地貼好了。兩個火紅的燈籠也順利地掛好了。

最后的工作，貼福字!小貓看了半天，卻沒有它什么事，無聊得喵喵地叫，從門后蹦出來，抱緊凳子腿，想要獲得關注。剛把第一張福字刷上米糊的悅悅，把福字遞給昊昊后，抱起小貓。無奈小貓認生，立馬掙脫出來。我貼好了!你們呢?昊昊咧嘴笑了一下，這或許是他最用心的一次了。璃璃拿起地上的福字，回答道：進度條即將到頭。悅悅用熟練的手法涂上米糊，璃璃站上凳子，踮起雙腳，紅火的浸著墨香的大福字也貼好了。

這真是太棒了!三人齊聲呼喊。

淡淡的梅花香伴著歡聲笑語，三人回望門前的對聯，兩扇門上的福字，還有閃爍著燈光的大燈籠，自豪之情油然而生。原來一起勞動的成果，就是最美的一道風景線。

[作文借鑒] 小學三年級學校風景線作文大全

小學語文是一門重要的基礎學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[作文借鑒] 小學三年級學校風景線作文大全》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我最喜歡校園東邊的小花園?；▓@里種著一株白玉蘭。春天到了，赤褐色的樹枝上只有一朵朵白玉蘭盛開在枝頭，大大的花瓣慢慢地向外張開，像雪一樣白，在陽光下閃著光，真美呀！

站在二樓看白玉蘭，一朵朵花像一個個小喇叭，好像在告訴人們：春天已經到來！站在玉蘭花下，花兒像一朵朵白色的云霞?？墒菦]過幾天，我還沒欣賞夠呢，玉蘭花像一個害羞的小姑娘，花瓣悄悄地落了下來，有的也開始變黃，可能是怕太多人看到它吧。

這時，樹枝上開始長出嫩綠的小芽，綠綠的小葉子在陽光下盡情的舒展著的腰肢。

白玉蘭樹的旁邊有幾棵綠綠的松樹，它們亭亭玉立，像一個個站崗放哨的士兵在保衛著小花園。春天到了，松樹脫去老的松針，長出新的松針，在陽光的照射下，綠得發亮。為美麗的小花園增添了一些迷人的色彩。

樹邊的花壇里種著一簇簇像蒙古包一樣的小草，一簇連著一簇。春天到了，小草換上了綠裝，從遠看，像連在一起的綠色地毯，碧綠的葉子在陽光下顯得锃亮。走近那碧綠的小草，你才會發現小草的葉子像一條條繩子一樣垂在地上。

這就是我們學校一道靚麗的風景線。

[參考作文] 一道亮麗的風景線六年級作文

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面的內容是小編為大家整理的[參考作文] 一道亮麗的風景線六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

每天早晨，學校的接送線上總是站著一個人，穿著黃色小背心，在那疏導同學們，不論烈日炎炎還是刮風下雨，都少不了他們的身影，直到上課鈴響，才默默離去。下午放學，他們又會準時出現在路口，等大家都回家了才安心離開。

這一群人就是同學們的爸爸媽媽，每周輪到的班級，家長個個踴躍報名，從來不遲到，也不早退。這樣一件辛苦、勞心的事，沒有報酬也沒有表彰，只有一個志愿者的稱呼。

站在接送線上，也留下了許多溫馨的瞬間。一次，幾個同學三五成群地走著，一邊聊天一邊走路，沒看到有車過來，幸好站崗的阿姨及時讓車子停下，那一刻真是有驚無險。有時，低年級的小同學忘帶紅領巾無助地站在校門口，他們看到會自己掏腰包給他買一條，還會親切地安慰一下。

雨天就更辛苦了，站崗時還要打著傘，地面上又濕又滑，總有同學會滑跤，滑跤后他們立即上前扶起來，拍拍同學的衣服褲子，撿起掉落的物品，再送進校門。路上的深水潭，一但車子開過就會濺起臟水花，于是他們耐心地勸導讓車子一輛一輛慢行通過。在他們的努力下，同學們都平安地進入校園，又平安地回家。

慢慢地，這成了我們校園一道亮麗的風景線，它帶來了平安，帶來了歡笑。

2024作文推薦 跟著線走二年級作文寫作范例

語文是一門非常博大精深的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《2024作文推薦 跟著線走二年級作文寫作范例》，僅供參考，希望能為您提供參考！

在一個公園里，行人會看見一個女孩跟著一條紅線走，人家問他干什么？他天真地回答：“跟著線，向前走！”路人笑了：真是可愛啊！

那個女孩叫希希，媽媽生下他，就患病死了，死前，她把女兒抱來，并吩咐帶走孩子的傭人如兒：“記?。∷邢Ｏ?！代表希望……我快不行了……等會會有一群人來這里抓孩子！你一定要把孩子帶得遠遠的！不要回來……”于是就死了，如兒傷心的離開了。那年希希才1歲！

如兒和希希安頓好地方，慢慢地長大了……

希希5歲了，經常做家務事。有一天，如兒要出遠門，他對希希悲傷的說：“孩子！我要走了！3天后才回來！你自己好好生活吧！記住一些要求……就這樣！”“不要！我要姐姐！”“那這樣，姐姐拿了一條紅線給你，我綁住鄰居的鬧鈴，你一拉，鄰居的玲大嬸就來幫你！不要想姐姐！”于是走了。

可是，希希聽說如兒姐姐摔死了。她很傷心，從此只記著跟著線，向前走。他到了公園，拉了很長的紅線，跟著紅線走……

今日作文: 最美的風景線四年級文章400字之四

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“今日作文: 最美的風景線四年級文章400字之四”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

夜，靜悄悄，萬籟俱寂，我從床上走下來，朝著窗外望去，仰望天空。天，顯得是那么的壓抑，十五卻怎么也望不見月亮。

許久，也許是云朵知道月亮姐姐一定來，便縈繞在周圍，它的出現給天空頓時添加許多色彩，它無私的為大地照明，從不抱怨任何即使光并不是很亮，但它照亮了世界。它照在水上，水顯得更加的清澈、透明，它照在花上，花顯得是更加得嬌美，它照在大地上，猶如一幅水墨畫，素雅。

看著這幅美麗的畫，我想到了古人的詩，是那么優美、押韻，不禁的心動了。怎能浪費這么美好的夜呢？于是我有了一個想法——作詩。雖只是個小小書生，...過了許久，終于好了，我不禁佩服古人，因為那難度好大啊。

“八月十五過中秋，家家戶戶都團圓。月餅月亮月團圓，吃著月餅望月圓”看著自己做的詩，心中從滿里喜悅。朦朧中，我看見嫦娥在翩翩起舞，宛如仙女一般，為夜空增添了氣氛。即使有著時隱時現的星星，也比不上這一風景線。

夜，靜靜的，那月光與它交織在一起，使人心情舒暢...

仰望天空，那是最美的風景線。

[寫作模板]六年級小學作文：一道美麗的風景線精選

語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[寫作模板]六年級小學作文：一道美麗的風景線精選》，相信能對大家有所幫助。

一道美麗的風景線

美麗是什么？美麗也許是不經意間甜甜的微笑；美麗也許是雨過天晴的彩虹；美麗也許是古典優雅的音樂；美麗也許是荷葉上圓潤的露珠；美麗也許是宏偉的萬里長城；美麗也許是畫家筆下的佳作

在我的生活與學習中，美麗應該是同學們那美好的心靈與品質。我是西湖區學軍小學六（5）班的一名學生，在我的班級中有一位同學，她用她樂于幫助的品質感染了我，也讓我認為幫助別人是快樂的，她就是章心儀。

有一次，我幫助唐老師把印好1字的1號本發給了全班同學，同學們都拿到了新1號本，臉上都露出了快樂的神情?？删驮谶@時，孫智浩急切地跑過來問我：郜意，1號本，我沒有發到，你再給我一本！我疑惑地說：不會吧！我把1號本全部都發完了。我無奈地看看孫智浩，又對他說：你再去你的座位周圍看看，或者問問同學，有沒有看到多的1號本。說完，孫智浩就快速地跑回座位上找起來。不一會，他又跑過來著急地對我說：還是沒有，怎么辦？孫智浩急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉。于是，我對孫智浩平靜地說：你先別急，我幫你再去拿一本吧！我正準備起身去拿本子的時候，在一旁早已留心注意的章心儀突然站起來對我說：郜意，我去拿吧。說完，章心儀就站起身，走到電視機前，蹲下來，打開櫥門，將頭伸進櫥里，找起語文簿來。沒過多久，她就拿了一本嶄新的1號本出來，只不過，上面并沒有蓋好 1字。她馬上回到座位上，把原來自己那本印有1字的1號本毫不猶豫地交給了孫智浩，孫智浩接過本子，捧在手心，高高興興地回到了自己的座位上。而章心儀卻若無其事地把新1號本放在桌上，在本子的左上角寫上了1。一切都是那么平靜、自然，好像這是理所當然的。

我完全被章心儀這種幫助別人就是自己的生活習慣的美好品質而感動、震撼了。其實，在我的生活與學習中像章心儀這樣樂于助人的同學還不止一個呢!

我們班的徐蕙也是出了名的小雷鋒。在上個學期，徐蕙的同桌鐘棋琛的左手受傷了，因此鐘棋琛很多生活與學習上的事不能自己料理。于是，徐蕙就成了鐘棋琛的左手。每天上課的時候，當老師讓我們打開書讀課文時，徐蕙就和鐘棋琛共同拿住一本書，上起課來。到中午吃飯的時候，徐蕙不僅要給自己打飯菜，還要幫助鐘棋琛打飯。她經常一手端著自己的餐盤，另外一只手卻拿著鐘棋琛的餐盤。有時候飯菜實在太重了，徐蕙的兩只手承受不了，因此她只能分兩次來打飯。鐘棋琛的手足足用了一個半月才康復，這一個半月徐蕙更是天天幫助鐘棋琛拿書、打飯。她沒有任何怨言，也不要求同桌有什么回報，只是默默地做好這一切。如果沒有徐蕙的幫助，鐘棋琛的手也不會恢復得這么快，更不會在受傷的情況下這么順利地學習、活動。

幫助別人，快樂自己。徐蕙和章心儀都用自己最真摯美好的心，關心幫助了別人。同時，她們的心里也是無比的開心。在我們的學校，甚至整個西湖區，和章心儀、徐蕙這樣助人為樂的同學還有很多很多，數不勝數。正是因為他們，才構成了我們西湖區一道關愛他人的美麗的風景線！