小學三年級老師我想對你說。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面的內容是小編為大家整理的[作文收藏]三年級寫人文章：老師，我想對您說.doc，希望能為您提供更多的參考。

陳老師，您在我的眼中，是一位溫柔、善良的老師。

四年級開學時，我看到老師一直在帶領我們搞衛生，帶我們報到，我就知道陳老師又將繼續帶我們，我高興極了！

記得三年級時，我們班有好幾個學生住在西迂，上學途中要經過一座橋，不安全。所以，陳老師就千叮萬囑的對我們說：“過橋時要注意安全，尤其是下雨天可千萬別亂跑。”同學們聽了，都體會到了陳老師對我們深深的愛。

記得還有一次，陳老師上課時檢查昨天古詩背得如何。我那時很害怕，因為，我背得還不是很熟練，害怕老師抽到我背誦?？刹磺桑蠋焻s偏偏點了我。我哆哆嗦嗦地站起來，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒背完，同學們就“哄”地笑了起來，“孩子們，不要笑！我相信他能背出來。”陳老師用她那洪亮的聲音制止了同學的哄笑，同時也鼓勵了我?？粗惱蠋熌菑埓认榈拿婵?，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩，從此我對古詩產生的興趣，每次都背得很流利，最終成了班級的“背詩大王”。我的進步是力不開老師的鼓勵與信任的。

陳老師，您是這樣關心我們，愛護我們，您把淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。謝謝您！

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熱門作文: 老師，我想對您說四年級文章如何寫

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《熱門作文: 老師，我想對您說四年級文章如何寫》，相信能對大家有所幫助。

劉老師，我想對您說：您對我那么好，我真非常地感謝您，感謝您對我的指導。經過您的指導我寫作文有了很大的進步，謝謝您！

剛開始媽媽讓我上您的語文課的時候，我不喜歡，也不同意，我在樓梯里躲閃了好長時間，因為我覺得語文課是一件非?？菰锏氖虑椋瑡寢屨f請我晚上看電影才勉強同意進去試聽一下。當我第一次進入您的課堂，您親切地歡迎我到來，讓我絲毫沒有插班的陌生感。您生動的講課方式、活躍的課堂氣氛，一下子讓我一下子就喜歡上了。

當我有些泄氣的時候，您總是耐心的指導我，讓我把作文繼續寫下去；每當我取得一點點進步的時候，您總是在班上大聲地表揚我，告訴大家我的點滴進步，讓我有了學習語文的信心。我越來越喜歡上您的課，我曾經困惑地問媽媽，我是那么喜歡在劉老師的課上朗讀古詩，可是我為什么不喜歡語文呢。媽媽告訴我，古詩、作文都是語文課的一種，說明我越來越喜歡語文了！

這段時間里，我跟您學習了很多知識，我發現了語文的樂趣，我想大聲的對您說，劉老師，謝謝您！

最新寫作: 老師，我想對您說四年級作文怎么寫

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編為大家精心整理的“最新寫作: 老師，我想對您說四年級作文怎么寫”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

徐老師，我想對您說：“您辛苦了！”

還記得有一次回家的家作是背書，可是我背得不熟練。第二天早上我們一來您就讓我們開始背書了。我心想：別叫我，別叫我?？刹磺桑唤衅渌瑢W，偏偏叫的是我。可是我一半還沒背到，班級里就哈哈大笑起來。您說：“不許笑。”徐老師用洪亮的聲音讓哄笑聲停了下來，而且還鼓勵我繼續往下背。在老師的鼓舞下，我流利地把古詩背完了。

記得還有一次，班級里的幾個男生上課時就趁您在黑板上寫字的時候，就在教室后面跑來跑去，還把水弄得到處都是。您看到后沒有打他們，也沒有罵他們，只是用生氣的眼神瞪了他們一眼，那些男生就乖乖地坐好了。下課后，徐老師一個個找他們去辦公室談了談。

老師，謝謝您用寬容包容每一個人的缺點，謝謝您！

如果我是一滴水，那么您就是一片大海；如果我是一片白云，那么您就是一片天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一顆大樹。

老師，您辛苦了！

作文參考： 老師，我想對您說四年級文章篇二

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編精心為您整理的“作文參考： 老師，我想對您說四年級文章篇二”，希望對您的工作和生活有所幫助。

老師我想對你說：假如我是星星，那您一輪明月，在漆黑夜晚陪伴我；假如我是一棵小樹，那您辛勤的園丁，在您精心呵護下，我茁壯成長。

有，我在上課的，感到肚子痛，老師走到我面前問我了，我說：“我肚子痛?！崩蠋熂泵Π盐宜偷结t院，經醫生的診斷，我闌尾炎，需要手術，老師給我交了手術費，、趕來的，我脫離了危險，我從心里感謝老師，老師每天到醫院給我補課，我出院為止，老師的幫助，課程落下，您不但在生活上我，還在學習上鼓勵我。

記得有，我考試打了一百分，教師說：你最棒。有考試，我卻打了60分，老師不但責備我，鼓勵我說：失敗之母，老師的鼓勵，我的學習很穩定。

老師我想對你說：“您的鼓勵，才會，您的幫助，我茁壯地成長，我不辜負您的期望，長成蒼天大樹，祖國的棟梁。

作文借鑒: 老師，我想對您說四年級文章范本

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“作文借鑒: 老師，我想對您說四年級文章范本”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

吳老師，如果我是一只小鳥，那么，您就是碧藍的天空；如果我是一條小魚，那么，您就是一片汪洋。吳老師，我想對您說：“謝謝您！”

如果沒有吳老師您的教導，我的畫不會獲得這么多獎，也不會懂得繪畫的技巧，更不會對繪畫深感興趣。

記得有一次，您讓我畫一片白樺樹林。我先用鉛筆打好底稿，再調出暖色調，作為整幅畫的背景，然后開始給草地上色。但是我怎么也畫不出草枯萎的樣子。我往紙上勾勒幾筆土黃色，草地反而顯得生機勃勃；往紙上輕點幾下土黃色，卻好像點出了滿天繁星；往紙上重重按幾下，卻按出了一片片樹葉……我急得像熱鍋上螞蟻。我想：怎么辦呀，時間都過去一半了，今天還來得及嗎？

就在這時，您走過來對我說：“我來教你吧?！庇谑牵鷵е业募绨蜉p輕坐下來，輕巧地拿起畫筆，在紙上熟練地斜描了幾筆，勾出一顆顆“面黃肌瘦”、十分憔悴的黃草，栩栩如生，仿佛一陣風就能把它們吹走。

“畫畫要用心去體會。做任何事都要用心?！蹦f。您的這句話使我一生受益。以后，我做什么事都很用心去。盡管有些事我不一定做得出色，但我一定會全力以赴。

在此，讓我再次對您說一聲：“吳老師，謝謝您！”

作文分享： 老師，我想對您說四年級作文之三

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文分享： 老師，我想對您說四年級作文之三”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

老師，我想對您說，您辛苦了。您為我們付出了那么多，生病了，您也堅持為我們上課，默默地為我們奉獻；放學了，您也不愿離開教室，而是繼續為我們上課；睡覺了，您也不愿上床，而是為我們的明天備好課，讓我們能吸收更多知識……

老師，我想對您說，您辛苦了。您總是為我們操碎了心。記得有一次：您因疲勞過度，嗓子都啞了，只能發出一點兒聲音，當我知道這消息后，心仿佛被刀插了幾下似的，十分傷心。但您為了我們的學習，還幫我們請了代課老師。上課時，我總會想起您那慈祥的面容，您那燦爛的笑容；下課時，我也總是心不在焉的，生怕您永遠不能康復，怕您有個三長兩短。因此，我們班集體組織了一次行動，準備去看您。黨是，我本以為能見上您一面，可是，敲門時，卻無人開門，那念頭立刻被拋在了九霄云外，無影無蹤。我有些失落，但我卻無能為力，只能靜靜的等待。當您重返校園時，您還是一聲不吭。我想對您說些話，可是剛到嗓子眼，又被我咽了回去。

老師，我想對您說，您辛苦了。您總是不知勞累般地為我們付出。您就是那辛勤的園丁，哺育著我們。您您無論遇見什么困難，都會一一解決，繼續為我們操心。

老師，我想對您說，您辛苦了。

【寫作模板】老師，我想對您說四年級文章范本

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【寫作模板】老師，我想對您說四年級文章范本》，相信能對大家有所幫助。

親愛的陳老師，你好！雖然我們經常在一起，但我們可以無話不說。然而，我心里有很多話要對你說，但我不敢對你說，因為我膽小。

老師，你是那么善良，讓我們的學習離不開你。有時候我在想:老師偉大嗎？現在，我明白了老師是偉大的。在這里，我對你說:謝謝你！

老師，我想對你說，有時我們不懂事，在課堂上總是讓你生氣，對不起你。有時在課堂上，有些學生在竊竊私語。當你看到它時，你可以用眼睛提醒他們，讓他們注意，不要說話，仔細聽，否則他們就學不到知識。那些竊竊私語的學生立刻閉上嘴，仔細聽。

老師，我想對你說：你給了我學習的信心；你給了我生活的勇氣，你給了我努力工作的動力，你給了我前進的希望。

老師，我想對你說：你是我智慧的墊腳石；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我人生旅程的向導；你是我演奏人生樂章的指揮官。

老師，我想對你說：如果沒有你，也許我會自暴自棄；如果沒有你，也許我會那么上癮；

老師，我想對你說：感謝你在風雨中為我遮擋；感謝你在冰雪中給我溫暖；感謝你對我的培養；感謝你對我的感情。

老師，我真誠地對你說：老師，你辛苦了！

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作文分享： 老師，我想對您說四年級文章之五

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“作文分享： 老師，我想對您說四年級文章之五”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

敬愛的老師，其實我有許多話想對您說，只是一直沒有機會，今天我把它寫下來告訴您。

老師，一節課站下來，您累了嗎？累了就趴在桌子上歇會兒吧！閉上眼養養神。

老師，您給我們講了一節課口渴了嗎？到辦公室里喝口熱茶吧！解解渴，潤潤嗓子。

老師，您的腰酸嗎？您的背疼嗎？酸了疼了，就讓我們給您按摩按摩，我們可是“小小按摩師”哦！并且還是免費的呢！有我們幫忙，您大可放心，我們的按摩技術特別好，保準您腰不酸，背不疼！

老師，作業不用時間緊時急著批，如果做完了這件事，又忙做那件事，會把您累壞的！

老師??！如果說我們是祖國的花朵，那么您就是種花的園丁，沒有您，我們就不能在陽光下茁壯成長，如果說我們是大樹，那么您就是給樹治病的“啄木鳥”，沒有您，我們就不能健康成長。

老師，歇歇吧！這些日子，您為我們操了不少心啦！老師別為我們擔心了，我們已經學會如何照顧自己了。

老師歇歇吧……

作文收藏: 媽媽，我想對您說四年級寫人作文(篇三)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“作文收藏: 媽媽，我想對您說四年級寫人作文(篇三)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

是誰，在下雨時為你撐起大傘？是母親；是誰，在冷時為你加衣？是母親；是誰，在生病時照顧你？是母親。

您雖然不是家喻戶曉，但您仍是我最敬愛的母親；您雖然不是一位知識淵博的老師，但您教會了我怎樣做人。媽媽，您是我的好媽媽，是您將我帶到這個世界上的，給了我生命。

記得有一次，媽媽下樓梯不小心把腳扭傷了，腫得像紅蘿卜似的。那天放學了，我風風火火撞開了門：媽，你還沒吃吧，我來做。躺在病床上的您起身來說：不行，你去小店里買點吃吧，你不會做會誤功課的。媽媽一邊說著，就要下地。我忙把她扶上去，說：好了，好了，我不做了。媽媽才躺下去。

我趁關上門的時候鉆進廚房。扎上圍裙，挽起袖子，心里快意極了。做什么呢？做肉丸子我有把握。于是，我學著媽媽的樣子干起來。先剁肉餡，加上佐料拌好，我把煤氣擰大，火苗子已串到勺邊，開了，我感緊用小勺舀肉丸子，不一會兒，一個個肉丸子在水上滾動起來?；鹂局?，媽媽在廚房忙碌的身影浮現在我眼前，我想一口氣說出來；媽媽，你辛苦！

幾個鐘頭過去了，我端著一碗亮晶晶的肉丸子送到屋里。

媽，你看，做成了，快吃吧！不知怎的，媽媽沒吃，晶瑩的淚珠奪眶而出。我明白，媽媽的淚是對我最高的獎賞。

看著媽媽的淚水，我心里默默地大聲喊道：媽媽，這點不算什么，你辛苦，我愛你！

今日作文: 老師我想對您說小學二年級文章其七

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為您收集整理“今日作文: 老師我想對您說小學二年級文章其七”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

老師，我想對您說

老師，我想對您說，我上課時有時做小動作，寫字時有點慢，做事愛磨蹭，媽媽說我是小蝸牛，可我現在已經改了好多了，我再也不想當小蝸牛了。以后我一定做事快快做。寫字快快寫并且要寫得非常工整的，請您相信我，我肯定能做到的。

老師，我給您提個意見。老師，您不是嫌我們班亂紀律不好。您看哪位同學表現好就讓他當班長，如果同時5個人表現好，就選5個班長，全班表現好，全班都當班長，這樣我們班紀律就會好的。老師，您說我的想法能不能實施呢？

作文閱讀： 老師，我想對您說小學一年級文章篇二

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“作文閱讀： 老師，我想對您說小學一年級文章篇二”，僅供參考，希望對您有所啟發。

老師，我想對您說：“老師，您教了我們快一年了，我不僅學到了知識，還學到了很多做人的道理。老師，謝謝您！”

有一次，在課堂上，您評講了我的作文，說我的作文寫得好，但字寫得差。我聽了后，很受啟發，我暗下決心：一定要把字練好！于是，我立即變“心動”為“行動”—我又買了本《寫字課課練》，每天堅持寫兩篇?，F在，我寫的字好看多了，看著自己的進步，我很高興，也從心眼里感激您。

老師，謝謝您！您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線，您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。老師，謝謝您！謝謝您用親切和生動的話語，把我們引進浩瀚無邊的大海，帶領我們遨游知識的海洋。

老師，我一定辜負您的期望，好好學習，用實際行動來報答您。