六年級作文。

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“[寫作模板]六年級狀物作文：一碗米線(篇三)”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

四時微涼，初春暖陽。清晨的霧氣還未散盡，透過窗戶眺望遠方，白霧如眉筆細細勾勒春山俏麗的眉目，朦朧又那么夢幻。我出發了，向著暖陽，向著滿滿的春光，去尋覓，贏掛于綠葉枝頭的第一顆甘甜露珠。

雖是清晨，卻也已到春天。大晴的天，并不刺目的金色陽光。也不知道是第幾次拐彎，古樸的老巷口，傳來陣陣飄香，誘惑著人們的味蕾。店里很熱鬧，不是嘈雜，也不是照舊的煩悶。各形各色的人們，終是在這家店相遇了，短暫的遇見，長久的溫馨。

和往常一樣，我點了一碗米線。一切是那樣熟悉，就如廚房里傳來的香味和炊煙，總會讓人心平靜和。時間好像變慢了，雙眸里，除那縷輕煙，再無其他。在我的注視下，青色的碗端了上來，古樸、簡約，一如這家店，一如我的心。

瓷碗中等，午后陽光般橙黃的濃湯，白如玉的粉條，帶著辣油的豆腐丁，紅色渲染了大半個碗，煎至金黃適中的荷包蛋，像金色寶石鑲嵌于白玉盤上，撒上翠綠鮮亮的蔥花，多種色彩，匯集成一碗精細到極致的米線，亦或是一幅清雅別致的繽紛水彩。

低頭輕嗅，甘甜厚重的味道直沖鼻腔，有一剎那失神，卻又戀戀不舍得呼出，僅是香味，就足以讓人魂牽夢繞，沉醉其中了。不知怎的，面對這碗極其香甜的美味，我竟不舍下口，迫切地想品嘗，卻又害怕破壞那種極具夢幻色彩的美好。

再三猶豫之下，我還是開動了。右手拿起筷子輕輕挾幾根“白玉紗”。米線很柔軟，仿佛輕輕一使勁兒，便會斷開。放入湯汁中輕泡幾秒，在我滿懷的期待下，放入口中。濃香迅速攻占了我口中所有的城池，一絲不剩。濃郁的湯汁滴落舌尖，舌尖輕顫，我品嘗到了無法言語的美味。仿佛在舌尖開了一朵芳香四溢的鮮花，香氣強烈，久久揮之不散。頂級的美味刺激著我，我徹底拜倒在她的裙下，甘之如飴。

這一碗飯，我吃的極其享受，似是云霧渺茫的仙境，勾起我內心深處的欲望。待我回神后，才發現碗內已空，連湯也不剩，干干凈凈。

就連現在回想起來，也是情不自禁輕舔嘴唇，似在回味那絕頂香味，卻無法真正品嘗那美味，內心也瞬間失落。

唇齒留香，怕也不過如此。

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教你寫感悟: 六年級讀后感：讀《一碗餛飩》有感篇一

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“教你寫感悟: 六年級讀后感：讀《一碗餛飩》有感篇一”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

誰言寸草心，報得三春暉！

母親是一家中付出的最多的人，她總是默默奉獻，毫無怨言，從不宣傳與張揚。母親的大樹高大而蘊郁，給孩子一個舒適的環境。

每次我由于學習而沒有時間去和母親一起去買衣服時，母親總是會幫我買好，而且每次買回家的衣服都讓我滿意。

母親總是知道自己的孩子最喜歡做的事，知道孩子喜歡什么顏色的衣服，知道孩子是什么類型的人……甚至對孩子從頭到腳每一個地方都了如指掌。母愛是細致的。

自從我無意間說了我上晚自習回家會餓后，每次回家我都能在桌上看見母親為我準備的方便面或是一只蘋果。

每當孩子無意間說了一些要求后，母親總會盡全力去滿足孩子的要求，她總是希望孩子過得幸?？鞓?。母愛是無微不至的。

曾經有一篇文章講了這樣一個故事：在一個極缺水的地方，一頭老母牛擋住了一輛為旱區送水的車，無論怎樣打它，他都不走。最后一個小戰士不忍心，給了老牛一盆水，但她沒有喝，而是給了遠處的小牛喝。老?？纯葱∨：人吲d得笑了。

當孩子身處險境時，母親一定會使出全身力氣去救自己的孩子，甚至以自己的生命換取孩子將來的生活，她總是會創造奇跡。母愛是偉大的。

母親是生活的強者，她直面對生活的一個又一個的困難和挫折，她擁有著偉大的母愛，對孩子無微不至，閃耀著璀璨的光芒。

[作文模板]一年級狀物文章：只是因為那碗面其五

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文模板]一年級狀物文章：只是因為那碗面其五”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我氣喘吁吁地跑到教室，還好，八點五十，沒有遲到。我松了一口氣，開始上課了。但我一點兒集中不了注意力，“唉，都怪媽媽，早上沒有早點叫我起床，害得我連飯都吃不了。”我心中不停地抱怨著，可肚子一直在“咕嚕咕嚕”地響，胃空空如也，仿佛腸子都要餓斷了。我有氣無力地趴在桌子上。

十一點，十一點一刻，十一點半，終于下課了。我原本打算到補習班附近買點吃的塞肚子，可是我把整個書包都翻遍了，就是沒有找到前天放在書包里的二十塊錢，“肯定是母親洗書包的時候把錢拿出來了?！蔽倚闹杏幸活^發怒的獅子，不停地往外竄，我只好強壓著怒氣，匆匆忙忙地往家趕。

回到家，我一腳踢開房門，把鞋子一丟，氣呼呼地往沙發上一坐，看到母親，正準備發火，但只見母親手里端著一碗熱騰騰的面，放在桌子上，“快，快來吃吧!一定餓急了吧?瞧，這里面有你最喜歡吃的蝦，今天早上剛買的，我想你一下課，就可以吃了……”聽到這里，我心中的怒火一下子就熄滅了。我坐在桌前，狼吞虎咽地吃著那碗面。海鮮面是我最喜歡吃的，平時也經常吃，但今天，我卻吃出了不一樣的味道。

我真不明白自己早上為什么有那么多抱怨，甚至還想沖她發火。起床晚不應該是怪我自己嗎?我一邊吃著，一邊想著，心中的悔恨油然而生。

生活中母親照顧我，無微不至，而我卻百般挑剔，稍不如我意，便發脾氣，我是多么任性不懂事呀!只是因為那一碗面，我心中的怒火熄滅了，更是因為那碗面，我意識到了自己的任性不懂事。

最新寫作: 一碗面條小學二年級文章

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《最新寫作: 一碗面條小學二年級文章》，相信能對大家有所幫助。

有一天，媽媽生病了，小紅在學校上學。

中午，小紅放學回家吃飯，她發現媽媽躺在床上還沒有起床，她摸了摸媽媽的額頭，好像有點發燒。小紅心里想，媽媽可能肚子餓了吧，她想吃點什么呢？哦，媽媽平時最喜歡吃面條。

于是，她到儲蓄罐里拿了5元錢，急忙來到附近的小店，買了一卷面，飛快地跑回家。按照媽媽平時的燒法，放下水和面，然后再燒開。

小紅把面條端到床前，叫醒媽媽。媽媽睜開眼睛一看，流下了激動的眼淚。說：“紅紅，你長大了，你會照顧媽媽了，你是個懂事的孩子。”

[寫作模板]看山六年級狀物作文精選

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作模板]看山六年級狀物作文精選”，相信能對大家有所幫助。

在小時候我常常換著地方去看家鄉的那座山，因為那時的我發現在不同地點看山，山的樣子也不一樣，甚至不同的時間看山，山的風景也不一樣。我便迷上了看山，只要有時間，我一定在看山，山的種種美都映入我的眼簾。

在遠處看山，一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領著它的孩子們向南天門殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，非常莊嚴。

近處看山與遠處看山截然不同，遠處看的高山，在近處看變得高大無比，遠處那種朦朧的美，變得細致多啦，山的每一條皺紋都可以看見，山中時不時有幾聲鳥鳴，美麗極了。

早晨的山更是好看，紅日初升，一座座山峰呈墨藍色。緊接著，起霧了，乳白的薄紗把重山間隔起來，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。過了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變回了本色，與綠的樹、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。

晚上的山，遠看好像是黑暗中有幾道更深色的線條，給人一種朦朧得感覺。走進一點，山的線條更清晰了，連山的樣子也露了出來。再進一點，山好像一個害羞的大姑娘，用紗包著她的臉，不讓人看她的真面目

小時愛看山，現在我依然愛看山。小時的快樂的回憶也永遠不會忘記。

【作文模板】六年級狀物作文：銀杏范文

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【作文模板】六年級狀物作文：銀杏范文》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

記憶中的銀杏，是那一片片扇形的黃葉；記憶中的銀杏，是奶奶手中那溫熱的銀杏果；記憶中的銀杏，是那索繞舌尖的淡淡澀味。

依稀記得，在涼爽的秋天，那挺拔的銀杏樹在和煦的秋風中微微搖擺，像在應和秋風溫柔的撫摸。它孤獨地立在懷柔紅螺寺內，供成千上萬的人欣賞。樹皮上的每一條褶皺，都帶著來自悠久歲月的滄桑感。一片黃葉悠悠地乘著秋風飄進我的手心里。細致的紋理帶著苦澀味，飄散在干燥的空氣中。還未成熟的銀杏果藏在一簇簇黃色的扇子中，像青澀的少女，害羞地躲進了黃葉之中。銀杏樹的影子漸漸模糊，感覺到臉頰上濕濕的，便伸手去探。哦，是水。水光中，似乎看見了奶奶的臉……

依稀記得，在悶熱的夏天，一把帶著裂痕的翠綠藤椅，一把破舊蒙灰的白葵蒲葵扇，奶奶坐在藤椅上，手執白蒲葵扇，一遍遍講她年輕的故事。“那時啊……”

面色酡紅的她身著大紅喜服坐在華麗的轎子上，紗巾上展翅長吟的金絲鳳凰栩栩如生。墨黑的烏發盤成凌云髻，些許油亮的發絲落在細膩的白頸上。同樣著大紅喜服的他挽著她步入喜堂。鑼鼓聲直沖云霄。一片銀杏葉落在她的頭頂。他噙著笑替她摘去。

1937，戰爭的鳴鼓更加猛烈的打響。大批軍馬路過村莊。她含淚看著他走向參軍登記處。頭頂的銀杏樹嘩嘩作響，仿佛在跟她一起思念他。

“我等你……”

一片銀杏葉落在她的頭頂。他噙著笑摘去。

【作文收藏】 六年級狀物作文：電腦(篇一)

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【作文收藏】 六年級狀物作文：電腦(篇一)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

幾十年前中國人還視為神秘的電腦，逐步揭開了它朦朧的面紗，進入了中國的百姓家。

電腦是計算機的別稱。由于此，人們往往把它和加減乘除聯系起來，使我等曾寒窗苦讀十六、七年的學子們充滿了對它的企盼。上小學時，計算機采用筆算：上中學時，我學會了珠算，已達到了“見幾無除九幾”的最高境界；上大學后，筆算、珠算顯然趕不上計算的速度，只好采用精度較差的對數計算尺。

參加者作后，要求計算的精度高，乘除計算采用了手搖計算機。這種手搖計算機，倒是名副其實，是專門用來進行乘除“計算”的。它雖然使用起來噪音很大，速度也遠比不上現在廣為應用的計算器，但在當時那可是難得的“寶貝”。1979年春，我家鄉的黨支部書記見到我在單位使用手搖計算機的情景，回老家后著實將我夸獎了一番，說我將那個喔喔叫的洋玩意搖得嘩啦啦轉，眨眼功夫就可以算出一個多達幾十萬的數字來，可真神了！

最先對我進行電腦知識啟蒙教育是來自于上世紀六、七十年代的有關雜志。在一篇關于應用計算機的介紹資料中，我看到了圖外用計算機證明四色定理的介紹文章。四色定理，是地理學界公認的真理，是說繪制地圖只需四種顏色就行了，但在當時缺少必要的證明。借助于計算機，用了兩個多小時方才證明完畢。如果采用人工證明，那可真需要一代又一代的前仆后繼。

上世紀八十年中葉，電腦帶著它固有的神秘，走進了省城一些機關單位的大門，人們像迎接新媳婦那樣迎接著最早一批電腦的到來。當時很多單位規定電腦要安裝在專門房間，鋪木地板，還要適當抬高；操作人員要穿套鞋才能進入，而且手臉要干凈；等等。在某單位的領導會上，曾有這樣的口頭決定：非工作人員不準進入電腦房，以預防“病毒”感染。

電腦的廣泛應用是社會進步的表現。人們對它的應用，從開始的傳遞報表、打印文件等一般操作，逐步擴大到本行業應用的各個方面，工作效率越來越高，越顯示出電腦的神奇。我們公路行業采用電腦繪圖，省略了畫底圖、鉛筆中深、描圖、曬圖等諸多麻煩，速度奇快。而且，計算機繪圖精度高，圖頁美觀，深受使用者歡迎。人們現在進行業務交流，不再需要打印和郵寄資料，只要發個電子郵件即可，方便省事。一個幾十克重的u盤，就記載著可觀、豐富的資料，成為攜帶者隨時使用的好幫手。

學用電腦是要下功夫的，否則就難以揭開它神秘的面紗。1998年，我還在崗時，原單位給我配置了一臺電腦，使我獲得了接觸和學用電腦的機會。那年，我已經是笨手笨腳的五十五歲了。為了不留下終生的遺憾，我開始了小學生般的學習電腦的生活，一晃已經七年了。七年來，盡管從未間斷過學習和操作，也記不清“拜”過多少師父，但至今指法仍不很熟練，更何況還有多數的領域尚未涉獵。如果不下功夫深入探索，電腦對我們永遠是神秘的。至此，我才明白了人為什么要“活到老，學到老”的道理。

電腦儲存的知識內容豐富，也包含著消遣的娛樂內容。用電腦游戲，亦無不可，只是應當適量。有句古語叫做開卷有益，是說大凡讀書，總會有收獲的。而今，未嘗不可以說“開機有益”。閑暇之際，煩悶之時，打開電腦玩玩，練練指法，啟迪智力，也算是一種收獲。

春節前，我一下子有了兩臺筆記本電腦，一臺是購買的，另一臺是調皮的小徒兒“送”的：“請你在桌子上放一個筆記本，然后把你的下巴放在筆記本上。好了，這就是我送給師父的春節禮物——筆記本墊腦”。電腦和墊腦都使我精神愉快。我相信像普及彩電一樣，電腦的普及也不會為時太遠，而且比普及彩電的速度將會更快。

[優質作文] 六年級狀物作文：燈(篇一)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[優質作文] 六年級狀物作文：燈(篇一)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

遠處溫暖的燭燈，越來越遠，隱沒在濤濤雨聲中……

最后一縷霞光，在天邊山頭上跳了跳，旋轉著，被寒風隱去了。

黑漆漆的一片。

我邁著沉重的步伐，來到家門前，習慣性地按了按門燈，可是，飄蕩在我耳邊的，只有馬路上一聲孤獨的汽笛。

我重又按了按開關，依舊沒有動靜?！霸趺锤愕?門燈又壞了!”我低聲抱怨著，隨后，借著路上昏暗的光，我摸索著打開了門。

屋中，伸手不見五指。深夜，給屋子的每一個角落，都蒙上了一層厚厚的黑紗。

我打開了手電筒。一縷慘白的光將屋內的事物照亮了，周圍的事物隨著輕微的沙沙聲向后退去。

我癱倒在床上。屋外的寒風，像餓狼一般咆哮著。一道閃雷，將天空撕碎了，于是，月亮被烏云壓住了，就連那零碎的，干凈的月光都不能穿透了。

一陣急促的敲門聲響起，我摸著黑下了床，搖晃著，來到了門前。

門，吱嘎一聲響了。只見爸爸，一臉狼狽，身上幾乎沒有一絲干的地方，抱了一大堆暗紅閃兒的蠟燭，沖進了家門。

他用毛巾擦了擦自己粗大的、滿是老繭的手，掏出了一個打火機。一閃，又一閃，映亮了自己的臉龐。我望著爸爸，他的臉上已經布滿了過多滄桑，我的心，一揪。

“來，寶貝，幫我把蠟燭點上!”爸爸隱在了黑暗中。打火機輕輕在蠟燭上一點，便著了，兩個人的臉龐逐漸變得清晰。

一根，兩根，三根……隨著點燃的蠟燭越來越多，光也便越來越亮，銀藍色的火苗在打火機上跳躍著，繼而滅了，最后一支蠟燭也已經被點燃了。

“沒事，這么多夠了。”我把蠟燭擺在桌子上，擺成了一個圓形。爸爸回過頭去，抬起手，似乎在擦額頭和臉上的水珠。

“我回來了。”門又被打開，一股風闖進來，吹的燭光晃了晃，媽媽姍姍來遲，一臉驚訝：“你們也買蠟燭回來了?停電了沒法做飯，我在外面買了點?！?/p>

我們圍在燭光旁邊，吃晚飯，媽媽吃得很快，風風火火地站起來，拿了包就要出門，“我去值班了，你們慢慢吃?！蔽乙舱酒饋?，抓起一根蠟燭，塞進了媽媽的手上。

“路上看清點!”爸爸的聲音從身后傳來。遠處溫暖的燭燈，越來越遠，隱沒在濤濤雨聲中……

[優質寫作] 六年級狀物作文：丁香花最新模板

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編特地為您收集整理“[優質寫作] 六年級狀物作文：丁香花最新模板”，希望能為您提供更多的參考。

新月小學里，丁香花開了。千頭萬頭淺紫雪白的小花攢在一起，香氣四溢，異常美麗。

張明走進校園，聞著香氣抬頭一望，看見了綻放的丁香花。他不由得贊嘆：“好美啊!”想起了病房里的奶奶，他暗暗決定，一定要摘一些丁香花送給奶奶。左右張望，見四下無人，他急急忙忙地摘下了幾枝，收到了書包里。

“好啊!淘氣包張明!”班長王寒冰從樓道里跑過來，一邊跑一邊喊道：“你在干什么?老師說了不能摘花的!跟我去老師辦公室!”

王寒冰是個雷厲風行的人。作為班長，他從來都是鐵面無私的。

“這下糟了!”張明心想：“他怎么不聲不響地蹲在那里!”還沒等他想完，王寒冰就氣呼呼地跑到了他面前，連拖帶拽地把他往老師辦公室帶：“你自己去解釋一下為什么要摘花!”

教師辦公室里，班主任李軍正在批改作業。他是一個年輕而充滿活力的老師，戴著一副黑框眼鏡，經常笑瞇瞇地，但是對學生一向嚴格要求，張明很怕他。

“老師!張明摘學校的丁香花了!”王寒冰大聲說道。李軍抬起頭，嚴肅地看了兩人一眼：“好的，交給我處理吧!”王寒冰放開張明，向老師敬了個禮出去了。

李軍走到張明面前：“張明，你有什么解釋嗎?為什么要去摘花?”

“我……我……”張明心虛地低下頭，小聲地說：“我想送花給我奶奶。她喜歡丁香花?！?/p>

“送花給奶奶?”李軍驚訝地點點頭：“有孝心，但你有告訴她這花是學校里的嗎?或者，你不如讓她到學校里親自看看這些花?”

“不!老師!我……我會告訴她的!”張明沖口而出。

“要不，我跟你一起回去看看你奶奶，把花帶給她?”

“不要!不用了!”張明急急忙忙地說：“老師，我摘了學校的花，我錯了，對不起!您不用去看我奶奶了!”張明大聲說完，轉身就跑了。

李軍很驚訝，但他沒有追出去。下班后，他騎著自行車回家，經過醫院門口時，忽然看見了張明。李軍很奇怪為什么張明在這里，于是他跟著張明走進了醫院。

只見張明進了一間病房，李軍走到門口，聽見門里傳來張明的聲音：“奶奶，這是我們學校的丁香花，您看看是不是很漂亮?我想起小時候您經常從村子外面的山坡上摘來丁香花，放在我書桌上，真的好香啊!您現在生病了，走不了路，我也想送您丁香花，可我不知道在哪里有丁香花，花店里的丁香花又很貴。我只好摘了學校里的花。奶奶我錯了，我以后再也不摘學校的花了……”

班主任李軍眼前模糊了。他躡手躡腳地離開，沒有驚動張明。

第二天，張明回到學校，只見自己的座位上放著一束用包裝紙細心包好的丁香花。他又驚又喜，抬頭一看，班主任、班長和其他同學都向他露出了溫暖的笑容。

窗外，校園里的丁香花嫣然綻放，白的如雪，紫的如煙。

月度寫作精選 六年級狀物作文：小狗颶小杰最新模板

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編收集整理的“月度寫作精選 六年級狀物作文：小狗颶小杰最新模板”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

幾年前，鄰居送給姥姥一只活潑的小狗，我和它很快就成為了好朋友。一張淺黃色的小臉上鑲嵌著一雙黑黝黝的眼睛，月牙似的小嘴巴，一只嗅覺靈敏的鼻子，一雙尖尖的耳朵豎在頭頂，四條短短的腿靈活又有力，全身的毛呈淺黃色，一條細細的尾巴時不時地搖來搖去。

小狗非常貪玩，尤其愛玩我的彈力球。一天下午，我正在房間里琢磨著給小狗起個好聽的名字。這時小狗用腦袋頂開木門跑進我的房間，朝著我裝玩具的背包“汪汪”直叫，用水汪汪的大眼睛懇求地看著我，好像在說：“小主人，咱倆一起玩彈力球吧！”我摸了摸它的頭，笑瞇瞇地拿出彈力球，帶著它來到寬敞的院子里，小狗十分興奮，一溜煙兒地追了過來。我把球扔給小狗，只見它伸出前爪摁住球，用眼睛瞄準我，將一只前爪向后一撤，用力一踢，彈力球一蹦一蹦地滾過來。我把球停住，然后一腳把彈力球踢到小狗那頭。

它以驚人的速度追趕那又蹦又跳的彈力球，縱身一躍，一把抓住彈力球放在地上，接著把彈力球叼在我腳邊，沖著我搖搖尾巴，累得呼哧呼哧地伸著舌頭喘著粗氣。它這個機靈敏捷的舉動，一下打開了我的思路，一個好聽的名字躍入了我的腦?！Z小杰！?！帮Z”這個字代表了它追趕彈力球的速度似颶風，“小”這個字代表它小巧玲瓏，“杰”的諧音是“捷”，代表動作敏捷。