小學一年級作文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為您收集整理“[實用作文] 一年級小學文章：秋雨(篇三)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

;秋雨

秋天的雨連綿不斷，下起來沒完沒了。即使偶爾不下，天也是陰沉沉的，沒有了燦爛的陽光和潔白的云朵。

在綿綿的秋雨中，樹葉搖啊搖啊。雨下在馬路上積成水坑，汽車駛過濺起片片水花。人們撐著花花綠綠的雨傘，一面躲開汽車濺起的水花，一面匆匆地趕路。

雖然雨帶給我們諸多不便，但我還是喜歡下雨，因為下雨使我們的生活多姿多彩。

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實用作文: 小猴和皮球小學生一年級文章(篇三)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《實用作文: 小猴和皮球小學生一年級文章(篇三)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一天，四只小猴在清清的小河邊開心地玩著皮球。

突然一只小猴把皮球踢到小河里去了。

其中有一個小猴想出辦法了，它說：“我去拿漁網來網皮球?！逼渌男『锒颊f：“好！”

它們把皮球撈了上來，然后它們又開開心心地玩皮球了。

這是小學生一年級寫的一篇看圖說話，竟然學著使用形容詞（清清的）小河，和副詞（開心地）玩著，寫之前沒有任何提示，全是自己發揮，表述簡潔、意思明了。還不錯！

[實用作文] 小學一年級文章秋天范例

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編幫大家編輯的《[實用作文] 小學一年級文章秋天范例》，僅供參考，希望對您有所啟發。

作者非常珍惜時間，有時和太陽賽跑，有時與西北風賽跑，有時一個暑假的作業，我十天就做完了，有時上三年級，把哥哥五年級的作業拿來做想到這里，我想到了自己。我寫作業的時寫得很慢，一會兒喝水，一會兒玩筆。兩個小時都做不完，就更別提一個小時了，還有，我本來想6：30起床的，后來聽到鬧鐘響了。心想：就睡五分鐘，五分鐘。最后等到媽媽來拉我被子的時候，我才看看鬧鐘，哇！都7：00點了，還什么五分鐘??！

秋天在我們的不知不覺的來了,當秋天的第一陣刮過我臉,仿佛我的臉上的每一個細胞都在歡呼著。農民伯伯在這個季節臉上總是掛滿著幸福的笑容。每當著個季節我總會和爸爸幫著爺爺奶奶一起去收割稻子,今年也不例外。昨天我們就會到了爺爺奶奶的家。

四年級日記大全題目：清明。四年級關于清明的日記大全作文怎么寫？這篇四年級日記大全作文500字的清明的日記大全作文希望能夠幫到你。

在20xx年6月18日上午，雨突然下大了，像潑，像倒。那時的我上一年級，放學后，洪水已經漲起來了，父親騎著摩托車沖進學校來接我，一路上都是水雖然我沒有被困在學校，但是我不敢想象被困在學校的情景，又黑又餓，后來聽父母的同事說，他們的孩子被困在學校的可怕，我感到我自己真是不幸中的萬幸

[實用作文] 六年級寫景作文：秋雨其三

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[實用作文] 六年級寫景作文：秋雨其三》，僅供參考，希望能為您提供參考！

早上，上學時下著蒙蒙細雨，我抬頭看看天，灰蒙蒙的，一陣涼風吹來，我忍不住打了個寒顫?？粗伙L吹過的小草和飄落的樹葉，我突然意識到，秋天的腳步到了。

這時的細雨，像紗巾一樣飄渺無聲的落在地上，沒有打破一絲寧靜。雨中的景色更美，遠遠望去，好似千萬根銀針紛紛而下，又像一層薄霧掛在眼前。當然，大自然特別喜歡雨水，在雨中，植物貪婪的吸收了更多的水份，泥土越來越肥沃，空氣中也彌漫著清香。

不知不覺，那蒙蒙細雨變得越來越大“沙沙，沙沙!”是雨滴在彈琴，伴著樹葉的歌唱，雨好像一位鋼琴家，它把廣褒的大地當作琴鍵，彈奏著秋天中最美的旋律，秋雨伴隨著秋風打開了秋天的大門……雨漸漸的越下越大，“嘩--嘩，”大雨打彎了小草，打得小樹直晃。在窗外，除了一串又一串珠子似的大雨，看不到一點兒東西。俗話說，“一場秋雨一場寒”，果真沒錯。這兩天，秋雨綿綿，把整個城市都給籠罩在一片煙雨之中，天氣逐漸變涼，街上看不到穿著短袖的人了，人們穿著厚厚的衣服打著花花綠綠的傘匆匆忙忙行走在大街小巷里，就像一朵朵花在走動，這雨使城市變的更美了。當你再一次走出門，會驚奇地發現道路更干凈了，鳥兒的叫聲更悅耳了，樹葉更加嫩綠了!秋雨不僅洗去了夏日的炎熱，還消除喧鬧，帶來了本應有的幾分寧靜和涼爽。

在秋雨中，大自然的聲響盡情的演奏著，美好的童話也在秋雨中盡情的演繹著，好一場綿薄、細膩而又溫情的秋雨。

噓!你聽，秋天的腳步聲，越來越近…

[實用作文] 小學一年級文章：偶遇小蜜蜂篇一

語文是語言和文化的綜合學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[實用作文] 小學一年級文章：偶遇小蜜蜂篇一”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

星期天，陽光明媚，我早早的就起了床。我閑著沒事做，就和舅舅一起去小區健身。我們又是跑步，又是爬雙杠，感覺很疲勞后我們就準備在休息區休息一下。我剛準備坐下來的時候，突然發現凳子上有只蟲，我湊近一看，原來是只蜜蜂?！懊鄯浒?！”我嚇一跳趕緊往后退幾步。

舅舅看見了說：“沒關系，是只幼蜜，不會叮人的，他還不會飛呢?！边@我才放心，我又湊過去看了看，發現蜜蜂前胸有一點黑色東西，那是什么呢？我拿起一塊石頭，把蜜蜂放在上面，我又搖了搖，但我發現蜜蜂怎么也掉不下來，我又使勁的搖了搖。發現蜜蜂始終掉不小來，這又是為什么呢？難道是和蜜蜂前胸上的黑色物體有關嗎？是不是為了讓蜜蜂采蜜時能夠很好地站在上面呢？為了證實我的猜想，我上網查了一些資料。資料上顯示說；蜜蜂前胸確實有沾性，只不過不是黑色，那是蜜蜂采蜜時粘到的。

我又上網查米發我那個前胸到底有沒有黑色物體，資料上顯示沒有，我想那我之前在蜜蜂身上看到的黑色物體一定是臟東西。

[優質寫作] 一年級寫景作文：秋雨綿綿(篇三)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[優質寫作] 一年級寫景作文：秋雨綿綿(篇三)，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

又是一個下雨天。

早上，天霧蒙蒙的，地上濕漉漉的，水洼里出現了大大小小的圓圈。秋雨細細的，密密的，落在樹葉上，發出了輕輕的沙沙聲。

夜晚降臨了，路燈亮了，當秋雨再落在地面上時，地面上出現了一條條金色的小魚，飛快地游來游去。

雖然今天在下雨，但是站在窗前看雨，我還是很開心的。

實用作文: 一年級文章

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編精心為您整理的“實用作文: 一年級文章”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

清明小長假，我和媽媽來到了贊皇的著名風景區十里杏花溝。

剛進入景區門口，我就被隆隆的水聲吸引住了，抬眼望去，只見一條瀑布從山頂奔騰而下瀉入潭中。這景象讓我突然想到李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，真是壯觀極了。一陣微風吹來，一片片花瓣紛紛揚揚從樹上落下來。有的落到山坡上，有的落在了潭面上，小花瓣在水面上隨著波紋飄蕩，若隱若現像極了嬉戲的小魚兒。

繞過杏花潭，沿著臺階向上走，眼前又是一個仿佛仙境一般粉白色的花的海洋，玉片似的杏花那么招人喜愛，花香隨著微風彌漫了整條山路，吸引著上山的.游人。我們賞著花，聞著香，不一會就爬到山頂。遠望杏花溝，我頓時覺得心曠神怡，整個山溝都被杏花覆蓋著，勾勒出一幅人間仙境。

下山路時我看到路邊掛著一個條幅，上面寫著“領養一棵杏樹，資助一名兒童”。媽媽告訴我山區里還有許多渴望讀書的小朋友，因為家庭原因雖然成績優秀卻無法繼續完成學業，需要我們伸出援助之手。聽完我決定用我的壓歲錢領養一棵杏樹，幫助小朋友繼續上學。

媽媽帶我來到村委會辦理了杏樹領養證書，一位叔叔還送我一枚愛心勛章，我美滋滋地拿給媽媽看，媽媽說這叫“贈人玫瑰，手留余香”。

此時，夕日的余輝照著杏花溝，這時的杏花溝顯得更加美麗了。