五年級上冊語文作文。

語文是一門非常博大精深的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“最新寫作: 五年級上冊語文作文怎么寫”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我是一名二年級的小學生。每天的生活就是在家與學校之間徘徊，一個星期7天，我最喜歡周五的晚上和周末，為什么呢?因為沒周五的晚上，我都會跟爸爸媽媽一起猜謎語，這是我們的家庭趣事，從我上幼兒園開始，這個傳統一直堅持到現在，而我們都非常喜歡。

【簡評】作文寫得平時中還有著新意，說明是用心觀察和體會了，這就是我們日常積累的功勞。處處留心，就能寫好日記、作文。

您是我文學路上的燈塔。記得初一的我不會寫作文，跑去向您請教，您立即放下批改作業的工作為我講解作文的要點。您說作文一定要有靈魂，就像人要有心臟一樣，沒有靈魂的作文只是一具沒有生命的尸體，它既不生動也不會打動人心。從此我愛上了寫作，雖然寫作水平不是很高，但是每完成一篇習作，就仿佛塑造了一個活靈活現的藝術品，為我在文學路上增添了信心，增加了興趣。

書！也是值得我們去感謝的一個恩人，為什么這么說呢？因為如果沒有書，我們也不知道那么多知識，就是寫作文也會寫不通順的，所以我們還要好好的去感謝它呢！

放下一詞的厚重，我們將會用漫長的生命去體味。愿我們有勇氣放下并有能力放下，執此一念，我們的生命將會是一個盛大而永恒的節日。(冠華作文網)

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推薦作文： 六年級語文上冊第五單元文章怎么寫

小學語文是非常重要的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“推薦作文： 六年級語文上冊第五單元文章怎么寫”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我的語文老師身材不胖不瘦剛剛好，臉不方不圓臉，眉毛濃濃的，眼睛大大的，頭發厚厚的黑黑的閃閃發光，嚴肅臉上爬滿了細細的皺紋，我的語文老師身高大約一米六幾。

書，一直都是我的教師。以前的我很懶惰，不愛學習，總嚷嚷著老師布置的作業多。直到我看到《勸學》這首詩，我才開始勤奮學習，之后《孔子求學》《盡力而為》這些作文，使我決定要珍惜時間，更加知道學習的重要。正所謂：天才出于勤奮，蠢材出于懶惰。

五六年級的我正處在急功近利的時期，樣樣都要和同學比，成績是最重要的，因為這是我們學生能力表現的最佳戰場，其他神馬的比如說：衣服、土豪與否、年齡等等在我們看來都是些小兒科，也只有女生才會無聊地整天比那些，尤其是和我三個鐵桿哥們的之間的比拼更加慘烈，那可說是六親不認、兄弟相殘?。”砻嫔衔覀冿L平水靜，一起放學回家，一起吃飯，一起像往常一樣在回家的路上嘻嘻哈哈，可暗地里我們正較著勁，內心無時不刻不互相比較著，甚至連我們自己都沒有察覺：今天你考的不像你啊，以前我總是比你低，今兒個怎么我逆轉了？要是我的話，自然會毫不留情的回他一句：呵呵，失誤而已，下次再比比看？一般情況下都是大家轟的一聲笑，明顯火藥味十足的兩句對話就自然顯得緩和了。

教你寫寫作: 五年級上冊的數學漫筆怎么寫

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“教你寫寫作: 五年級上冊的數學漫筆怎么寫”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

優化數學教學方式

由于我們的教育對象，大多是獨生子女，而獨生子女這種特殊身份及其生活環境，使他們之間的交往、野外活動大大減少，導致他們“事實經驗”貧乏。而這種“事實經驗”又是引起學生情感體驗的最好“材料”。所以在教學中我們要注重實踐，多創設貼近學生生活實際的、具體形象的問題情境，來填補學生“事實經驗”的不足，從而促進學生的體驗學習獲得成功。在教學中我們可以從以下四個方面來幫助學生實現這種體驗學習。

⒈創設問題情境，把學生生活中的問題轉化為數學研究的對象。

數學知識源于生活，并最終服務于生活，尤其是小學數學，在生活中都能找到其原型。如果我們能把生活中的問題，變為數學研究的對象，學生能感到親切，能產生數學情感，產生強烈的學習動機。

⒉優化數學活動，把抽象的數學知識轉變為學生可體驗的數學事實。

數學中概念課一般比較難教，如能把這些抽象的數學概念變成學生看得見的“數學事實”，采用直觀、形象、生動的教學方法深入淺出地教學，就能卓有成效地幫助學生建立起這些抽象的概念。例如有位教師在教學“毫米的認識”時，為了讓學生建立1毫米的空間觀念，教師為學生提供1分硬幣、學生非常喜歡的“王牌”卡片和一些撲克牌等實物，讓學生在這些實物中找出1毫米的實際長度。這樣，就把抽象的數學概念“毫米”變為學生看得見摸得著的數學事實——找1毫米的實際長度。學生找的積極性很高，有的說：“1分硬幣的厚度是1毫米、‘王牌’卡片的厚度是1毫米。”有的說：“1分硬幣上表示的年份的小數字如‘1978’的長度是1毫米、撲克牌中‘J’豎直的地方的寬度剛好是1毫米、撲克牌中‘4’一橫出頭部分的長度是1毫米?！蹦憧磳W生觀察得多仔細啊!有的說：“我發現了三張撲克牌疊在一起的厚度正好是1毫米!”這些活動，不僅使學生借助實物的表象真正形成了1毫米的空間觀念，而且學生在這一實踐活動中，能力和情感得到了和諧發展，特別是學生的創新“火花”得到了迸發。

⒊優化學習材料，讓學生體驗學習的成功。

教師要善于分析學生已有知識、生活經驗和當前要討論的問題之間的距離，來設計有結構的學習材料。設計的學習材料如果太難，學生的學習往往會不能成功，影響學生學習的自信心，就不會有愉悅的體驗;如果過易，思維的強度不夠，不利于學生創新意識的培養，學生愉悅的體驗就不夠強烈。

##結束

月度作文推薦: 四年級語文上冊記錄漫筆怎么寫

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“月度作文推薦: 四年級語文上冊記錄漫筆怎么寫”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

根據本學期的教材特點，按照《課程標準》，比較圓滿地完成了本學期的教育教學任務，不斷培養和提高學生分析和解決問題的能力，本學期的教育教學工作有成功之處，也存在著很多不足之處，為了認真總結經驗，吸取教訓，進一步提高教育教學質量，為以后的教學工作打下基礎。現將本學期的語文教學反思如下：

一、成功之處

1、結合課文和“積累運用”，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字,豐富學生對語言的積累。

2、根據新課程的教育教學理念，在平時教學中，做到了認真備課(備教材，備教法，備學生)，精心設計教案，按時批改作業，落實三維目標，體現素質教育的思想。根據本班的實際情況，逐一分析每個學生的基本素質和接受知識能力的情況，不斷改進教學方法。

3、在教學中重視發展學生智力，加強學生思維的培養，注重培養學生的觀察、思維、表達能力。結合“口語交際”和“習作”教學，培養學生的口頭表達能力，激發學生的想象能力和創造力。

4、重視課前的預習工作，教給學生預習的方法，培養課前預習的習慣。

二、不足之處

1、全班有五分之三的學生比較努力學習，能按要求完成學習任務。五分之二的同學學習處于被動狀態，學習不用心，理解能力差、記憶力差，學習用品缺少，家長忙于打工，不顧及孩子的學習生活，還要繼續做思想工作。

2、本班落后面較大，語文基礎很差，所以好多學生基礎知識也掌握不住，書寫速度慢、潦草，說話不通順，對作業不能按時完成。

3、現代技術教育手段的運用有待加強，在今后的教學中要堅持繼續學習新課程的教育教學理念，提高自己的業務素質。

總之，在今后的教學工作中，對不完成作業或不用心學習的同學重抓到底，要充分調動起學生學習的積極性、主動性，激發學生學習語文的興趣。

【延伸閱讀】

《為中華之崛起而讀書》這篇課文寫的是周恩來少年時代的一件事，他耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺靈卻無處說理的事情，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書，表現了周恩來的博大胸襟和遠大志向。

根據本課學習目標，我把學生的自主探究與教師的.適時引導有機結合，把知識點通過各種方式展現在學生面前，使教學過程零而不散，教學活動多而不亂，學生在輕松愉悅的氛圍中學習知識，拓寬視野。本節課的成功之處：

一、結合學習內容，確定指點路徑，引導課外延伸。

語文的學習過程是學生自主、自求、自悟、自得的過程，這個過程就是學生主動學的過程，課堂教學的著眼點應該是指導學生學，這樣學生才會學，那么課堂上教師就應少講。按照葉圣陶先生的說法，是講學生讀不懂的或體會不深的地方，即指點路徑，引導課外延伸擴展。正所謂“課內打基礎，課外求發展”，所以像本課這類傳統題材的課文由于敘述故文內容遠離現代兒童的生活時代，就需要我們花時間給學生提供相關資料，用簡短的文字延伸學生對課文的理解，讓學生從中了解周恩來少年立志的原因，領悟樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學習的遠大理想。因此，我想到了《新課標》中提到的多讀書、讀好書的必要性。

二、結合學，注重情感教育生認知。

拓展本文，直面歷史與現狀，引導學生立報國之志，若僅限對“中華不振”的理解，僅限對周恩來少年立志而欽佩，那本文的教學目的尚未達到，讓學生從心底深處喚起民族意識，在行動中努力落實，才真正達到目標。所以讓學生將課文內容與現實結合起來，并通過談讀書的目的，激發學生報國之情，在幼小的心靈中根植民族情感。

三、通過自主學習合作，提高學習能力。

四年級學生在學習語文方面，已經具有一定的獨立識字的能力，在學習方法上也有了一定的積淀，他們能夠自主、合作、探究地進行語文學習。結合學生的閱讀心理,加強語文閱讀能力的培養，注意培養學生的動手、動腦能力,使課內外語文學習緊密聯系，才能拓寬語文學習的渠道，所以在本節課中設計的討論和議一議就達到了此目的。

四、通過綜合性學習，汲取營養。

語文教學必須與生活相聯系，語文學習的外延和生活的外延是相等的，只有注重語文綜合性學習才有利于學生在自主活動中全面提高語文素養，有助于語文素質的整體提高。

寫作范本: 小學五年級上冊語文作文(篇五)

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“寫作范本: 小學五年級上冊語文作文(篇五)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。

1960年9月，中共中央、國務院實行厲行節約、勤儉建國的方針，改革國慶典禮制度，實行五年一小慶、十年一大慶，逢大慶舉行閱兵。

一年級書信：給媽媽的一封信。一年級關于媽媽的書信怎么寫？這篇一年級書信150字的給媽媽的一封信的書信希望能夠幫到你。

在森林深處，兔子小姐用無線廣播大聲的宣傳著：森林里一年一度的選美大賽開始了，請大家快來參加，選美大賽作文。大家聽了陸續來到了森林深處報名參加。

那次七年級月考，我榮幸獲得了全年級的前20名，我極為高興，誰都瞧不起，好像我已經是無人可以超過的了。這種獲獎興奮的心情，是人人都會有的。可正是因為這種驕傲的心理，使我在又一次的考試上發揮失常，結果一落千丈。

寫作范本: 小學五年級上冊語文作文(篇五)

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編收集并整理了“寫作范本: 小學五年級上冊語文作文(篇五)”，僅供您在工作和學習中參考。

新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。

1960年9月，中共中央、國務院實行厲行節約、勤儉建國的方針，改革國慶典禮制度，實行五年一小慶、十年一大慶，逢大慶舉行閱兵。

一年級書信：給媽媽的一封信。一年級關于媽媽的書信怎么寫？這篇一年級書信150字的給媽媽的一封信的書信希望能夠幫到你。

在森林深處，兔子小姐用無線廣播大聲的宣傳著：森林里一年一度的選美大賽開始了，請大家快來參加，選美大賽作文。大家聽了陸續來到了森林深處報名參加。

那次七年級月考，我榮幸獲得了全年級的前20名，我極為高興，誰都瞧不起，好像我已經是無人可以超過的了。這種獲獎興奮的心情，是人人都會有的?？烧且驗檫@種驕傲的心理，使我在又一次的考試上發揮失常，結果一落千丈。

[作文分享] 作文：五年級下冊語文第八單元怎么寫

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“[作文分享] 作文：五年級下冊語文第八單元怎么寫”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

五年級下冊語文第八單元作文：快樂的六一_六一兒童節寫事的作文400字（1）

今天是兒童節，奶奶早早就打電話給媽媽，說去喝早茶，到了那里，人山人海，歡聲笑語，很多家長都帶著小朋友喝早茶，喝完茶后，我們去了吉之島買東西，買完東西，我們就回家了。

吃完午飯，我們睡了一下，就去外婆家了，到了外婆家，我問外公：外婆呢？外公說：去你表妹的幼兒園看文藝表演了。我聽了，告訴媽媽聽，媽媽聽了，帶我和弟弟去龍津幼兒園，到了那里，和早上去喝茶的情景一樣，人山人海，歡聲笑語。我匆匆忙忙的找外婆，找到外婆后，外婆說：媽媽呢？我說：在后面。文藝表演開始了，第一個上場的就是表妹表演，她們表演的節目時《找朋友》媽媽拿著找相機拍。節目表演完，表妹上教室了，我們在教室門口等，表妹出來了，外婆跟表妹說：我們該回家了，跟老師說再見了。表妹對老師說：老師，再見了，我回家了。到了外婆家，媽媽說：去不去百佳玩？表妹說：去到了百佳，媽媽說：我們去吃麥當勞吧！今天有兒童套餐，一人一份，還有玩具送呢！太高興了！

六一兒童節真快樂??！如果每天是兒童節就好了。

五年級下冊語文第八單元作文：快樂的六一_六一兒童節寫事的作文400字（2）

今天是六一兒童節，所以我很高興。

爸爸媽媽還要帶我去玩呢！剛穿好鞋子就下起了傾盆大雨，雨聲非常響，閃電也很亮，當時我的心情很著急，等了差不多10分鐘，雨慢慢的停了，我們就冒著小雨沖到了車站，幾分鐘后，車來了，我們上了車，不一會兒，就到了我們吃飯的地方了。

我們吃完飯后，就去了天河城玩游戲，我們玩了奇兵奪寶，這個游戲非常刺激，我們是坐在一輛小車上，就會有一塊大石頭向我們沖來，然后，有一條巨大的龍從口中噴出火來，等等。我們還玩了碰碰車，碰碰車這個游戲不是很刺激，但是我覺得這個游戲很好玩，游戲剛開始我還不會開，一個工作人員跑過來說：一直把方向盤向左轉就可以了。我按照他的話來坐，果然，碰碰車慢慢的向左移動，就左右的擺動了。

玩完游戲后，我們又去了天河購書中心買了一本密碼鎖的日記本，當時，有很多顏色的日記本，于是我看到了一本有多種顏色的日記本，我心里想，就買這本吧！買完日記本后，我們又去了買福娃，福娃也有許多大大小小的福娃，我就選了一個比較大的福娃，買了下來。

買完福娃后，我們就坐車回家了?；氐郊液螅睦锵?，今天是我最快樂，最幸福的一天！

最新作文: 五年級上冊語文作文第一單元之四

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“最新作文: 五年級上冊語文作文第一單元之四”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記得剛上小學時，我就一直有一個夢想當作家！因為我當時的作文還算不錯，于是天真無邪的我想著:當作家多輕松啊，寫幾個字兒就能賺來一大筆稿費嘻嘻！

不用說，我當然希望是第一種結局。但現實能夠如此嗎？我不清楚

干完了第一件家務后，我來到房間里，看見床上有幾件臟衣服，我便把這些衣服搬到浴室里，準備開始洗衣服。

還記得軍訓開始那晚，嘈雜的操場還回響著教官嘹亮的口號，烈日炎炎的晌午，整齊的隊列前是滴滴未干的汗水。還記得實習離校的早晨，寧靜的校園還沒有上課鈴聲的打擾，校車也只能在晨霧的遠處若隱若現;還記得第一次看到滿實驗室標本時的驚嘆;還記得第一次寫病歷時的忐忑;還記得第一次期考時的緊張;還記得軍訓的口號聲和整齊的步伐聲;球場上的英姿颯爽，宿舍里的風雅諧趣……

是的，我的夢想。從第一次做上課桌就不希望離開，從第一次拿起筆就不想放下，從此希望在學習中開始，堅守心底的渴望！

作文分享： 小升初語文作文怎么寫

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“作文分享： 小升初語文作文怎么寫”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

包拯分銅錢

一天中午，包拯吃完飯，剛想休息片刻，衙門外就傳來擊鼓聲。包拯以為又有案件發生，立刻升堂。

“威武……”

包拯來到大堂，只見跪著一胖一瘦兩個農夫打扮的人，問道：“下跪者何人?有何冤情速速報來!”

只見瘦農夫說道：“包大人，我們今天就想請你給我們評評理，重新分一下銅錢?！?/p>

包大人眉頭一皺，說道：“什么錢這么難分，要鬧到衙門來?”

瘦農夫特別委屈道：“今天我們兩人在田地干活，我帶了3個饅頭、胖子帶了5個饅頭當午餐。正當我們準備吃飯時，有一個商人經過，想讓我們分一些食物給他，并答應給我們錢?！?/p>

包拯問道：“是不是商人吃了饅頭沒付錢?”

胖子接過話說道：“我們三人把8個饅頭平均分成了三份，每人吃了一份，那個商人吃完后留下8個銅錢就走了?！?/p>

包拯分銅錢瘦農夫連忙說：“對，可是8個銅錢，你不應該只給我3個，你拿5個啊，應該平均分!”

胖農夫反駁道：“可我拿出來的饅頭比你多，所以應該多分一些?！?/p>

包拯明白了事情的經過，對瘦農夫說：“你拿3個銅錢不滿意是嗎?”

瘦農夫點點頭說：“是的，分錢應該公平合理?！?/p>

包拯走下大堂，說：“把銅錢給我，我重新公平合理地分一下?！?/p>

包拯取出1個銅錢給瘦農夫，7個銅錢給胖農夫，笑道：“現在公平了!”

“啊，怎么這樣?包大人，你怎么向著胖子?”瘦農夫更不滿意了。

包拯驚堂木一拍，說道：“本大人的分法公平合理，8個饅頭分三份，每份個，商人付了8個銅錢，也就是說個饅頭值1個銅錢，瘦子你拿出3個饅頭，自己吃了個，也就是說你只給商人個饅頭，當然只能拿1個銅錢了，而胖農夫卻拿出了個饅頭，所以應得7個銅錢?！?/p>

瘦農夫聽完后暗暗后悔，可也無話可說。

“退堂……”瘦農夫灰溜溜地走了。