五年級作文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為您收集整理“[寫作參考]五年級作文范文其三”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

每個人的生活并不僅僅每天就是刻板的工作與學習，天天的柴米油鹽，許多時候我們的生活正是一些情趣讓我們沉醉其中，樂此不疲。這些情趣正是我們生活中的調料，讓我們生活得有滋有味，所以，人們都希望在生活之中多一點這樣的東西，讓自己的生活更豐富、更滋潤一些。正如此，作為我們的作文這種表情達意的載體如果能抓住這樣的情趣點，也一定是能讓喜愛的。

我有一個玩具小熊，它是我讀一年級時語文、數學考了雙百后，媽媽為了獎勵我，特意給我買的。我非常喜歡這個小熊，它既是我的玩具，更是一個特大號的文具盒。

小學六年，我們已經經歷過一次的分別(五年級分班)五年的時間，就這樣被分開我不會忘記，有你們的時候，更不會忘記那些年我們一起瘋、一起顛現在我們終于分開了。那時希望我們可以一個班一起上一個班，雖然這個愿望特別天真

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作文參考： 五年級文章其三

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文參考： 五年級文章其三”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

時間又到下一個世紀，還是這只神鳥，還是這棵老樹，還是無數個捉神鳥的人，還是無數次失敗了。

這天來了一位好國王，國王一直希望能和神鳥一起統治國家。國王帶著大臣和侍衛，騎著駿馬來到樹下，一伸手便捉住了神鳥，在旁邊的大臣說道：“大王，神鳥都向你臣服了，可見您的神威……”沒等國王說完，國王便生氣的說道：“你總是說我多么好，多么愛戴百姓，你可知道百姓的苦難？”那位大臣一聽“撲通”一聲跪下了，國王又語重心長的說“你看那些窮人，這么冷的天穿那么單薄的衣服，又吃不飽飯，我給你一個帶罪立功的機會，明天準備一些金子分給他們?！?/p>

神鳥看到這里才終于開口說話了：“您是一位好國王，我不逃跑了，我愿意跟著您回去?！眹跷⑽⒁恍φf“你是一只聰明的鳥，如今你終于同意和回去了，跟我一起統治這個國家?！痹谝慌怨蛑拇蟪继痤^來說：“大王您一定得開一個舉國同慶的慶祝會吧？我想三百塊金子應該足夠了?！眹跽f：“好哇，明天你拿三百塊金子，發給所有的窮人，若有沒分到的，你就別回來見我了?！?/p>

國王和神鳥回到王宮一起統治著這個國家，從此這個國家國泰民安，人們過著幸?？鞓返纳?。

【寫作參考】 五年級文章 我的老師其三

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【寫作參考】 五年級文章 我的老師其三》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我在

愛，讓每個人的心靈靠近；愛，讓沉寂的熱情爆發；愛，讓無數溫暖的手編制動人的故事我們每個人都在愛的懷抱中成長，而老師這個熟悉的字，就給了我無限的愛。是老師給予了我們知識，是老師見證了我們的成長，是老師教會了我們做人的道理。

那是一年級三八婦女節的時候，我和媽媽參加完節目正在回家的路上，遇到了紅綠燈。突然，一位老奶奶進入了我的視線，那位已經年過六旬的老奶奶吃力的推著重重的冰柜，誰看了都心疼，怕她在馬路中間出什么意外，可是沒有一個人去幫忙。

語文老師來了以后，并不著急給我們講課，她對我們說，五六年級是最重要的，因為考初中的時候主要考的就是五六年級學習的內容，如果考上了好初中，如果你考上了宏志班，那你就不用掏學費，而且還管吃管住，待遇非常棒；相反，如果你這幾年不好好學習，就考不上好的初中，不僅不管吃不管住，而且家長還要掏很多錢才可以讓你去上初中，上了初中，老師就不會管的那么嚴厲了，一切全靠自己，如果不好好學習，那就把自己的前途給葬送了。老師說，為什么有的人長大會有一番事業，而有的人卻什么都做不成呢?那就是因為這些人學習不努力，不好好學習，長大了才什么都做不了，所以，我們要趁早好好學習，長大了才可以有一番好的事業。

[參考作文] 五年級班級文章其三

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“[參考作文] 五年級班級文章其三”，相信能對大家有所幫助。

我們急，郭老師可不急，還跟我們“遛彎兒”。她半是疑惑半是批評地問班長：“王暢，我不是說叫你說給大家聽嗎？

就是那個好消息呀!”

王暢一貫好面子，聽了老師批評，卻似乎無動于衷?？磥硭裉焓浅藻e藥了。

大家更急了，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。老師似乎不想直說，便又對王暢說：“王暢，你來，我再給你看一下那個好消息。”

王暢走上講臺，老師翻開左手給他看。王暢一聲不吭的，走回位置。大家趕緊問他，他卻板著臉，還是一聲不吭。有幾個平時跟他比較要好的，也不顧老師就在講臺上，簇擁在王暢身旁，想在第一時間聽他發布好消息，把坐在王暢前面的朱靜宜都快給擠“扁”了。終于，王暢開口了：“什么也沒有!”

大家噓聲大作。

老師又遛一彎，大聲說：“我再請一個同學來看看這個好消息?！痹捯魟偮?，幾十只手筆直地伸向空中，在空中蕩啊蕩。老師請了姜琪。這一次，老師攤開的是右手。什么字映入了姜琪的眼簾？

“三個字——寫作文!”姜琪連喘帶叫地說。于是，人人唉聲嘆氣，但隨即又“哈哈哈”地發出了會心的笑聲。好一個愚人節目，郭老師太有幽默感了!

原來，今天作文課上發生的一切，都是郭老師在導演啊!

王暢和姜琪的演技也太高超了一點，讓大家不知不覺間被“愚”了一把。不過，郭老師這種別開生面的上課方法，一定能讓同學們把今天的作文寫得十分精彩了。我們班是最好的班，也是最差的班，因為我們班的紀錄很差。整個校園都能聽見，吵鬧聲很大，連老師都沒辦法了。

我記的那天，上語文課。語文老師正在黑板上寫字，可是不知怎么班級里一片混亂，“同學們都津津有味地說著”，老師那沉重的面龐瞅著我們，同學們一聲也不敢吱?？墒蔷彤斃蠋熡衷诤诎迳蠈懽值哪且豢?，“同學們又小聲嘀咕起來”。老師又把頭面向了我們，老師狠狠的把我們說了一頓，我們不敢吱聲了，語文老師還是被我們氣走了。我們坐在那里一動也不動的，班長讓我們自己在那上自習。馬老師氣匆匆的來了，也說了我們一統，然后把那幾個同學叫到了辦公室，最后他們回來了，好像很開心的樣子。

班級的趣事是有很多，但這件事令我難已忘記，這是我記憶里最清晰的一件事。

【寫作參考】 我的妹妹小學五年級作文其三

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【寫作參考】 我的妹妹小學五年級作文其三》，希望能為您提供更多的參考。

今天我特別高興，因為住在鄉下的妹妹來我家玩了，他們一來就買了很多東西。

我的妹妹，她有一雙大眼睛，鼻子很小，櫻桃一樣的嘴巴。

我的妹妹她特別調皮，有一次，她拿來一包洗衣粉，我問她：“你拿洗衣粉干什么？”她說：“我要洗衣服?！蔽衣犚娛窍匆路头潘闪司瑁ㄎ沂桥滤孟匆路鄹墒裁磯氖履兀。┖髞砦矣窒肓讼耄翰粚ρ?，她今天怎么想起來要洗衣服了呢？我有種不詳的預感。

果然，我從門縫看到她把所有的洗衣粉倒進水桶，然后加滿了水。她洗了一會，就滿地是洗衣粉的泡沫，她站了起來，一不小心就摔倒在地，還把水桶給打翻了，正好倒在她的身上。

天??！我應該怎么辦，我答應過媽媽要照顧好她呀！正在這時，媽媽回來了，她看見了這情況，就把我臭罵了一頓。所以下次我要看好她，不要讓她玩危險的東西。

作文收藏: 五年級文章父親參考其三

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面的內容是小編為大家整理的作文收藏: 五年級文章父親參考其三，希望能為您提供更多的參考。

人們常說父愛如山，可在我看來，我的父親對我的愛，并非完全如山那樣嚴峻，有時卻如水那樣溫柔。

父親是位有文化，品德高尚的人，雖然他不像別的家長那樣富有，但他為我付出的絕對不比別的孩子差，甚至比他們還好。

每當談起我的父親，我不禁流淚。他平時工作繁忙辛苦，但無論如何，每天堅持問候我有關學習、生活上的事情，只要我學習上有問題，他都會在百忙中抽出時間去輔導我。從上學到現在，每一次家長會他都從未缺席，他曾說過：“無論再忙，孩子永遠是我考慮的第一位”。

我有時想不明白，父親怎么那么大精力，上班那么累，下班回家還要看我作業，輔導我學習，我上一天學都很累了。

而我對我父親的愛，比對母親的愛更為重要。自我懂事以來，父親已是我生命中所不可缺少的一部分。在學習上他是我的好老師，在生活上，他是我的好朋友。如果我做錯事了，他的第一反應不是打、罵我，而是心平氣和地教導我。無論我做錯了什么，他都從自身發掘問題后，再去教育我。他十分注重我的一切，所以對我格外嚴格。但我不恨他，因為父親是在關心我，怕我走歪路。

我以我父親為榮。他在生活中十分注重形象。所以他的衣著十分整齊。他曾說過：“一個人的形象代表一個人的品質”。

十幾個春秋已過去了，我對父親的愛也加深了。我也很清楚，我這一生中，沒有誰能取代他在我生命中的地位。

這就是我可愛的父親。

作文參考： 母親節五年級作文其三

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“作文參考： 母親節五年級作文其三”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

每個人都曾經哭過，有成功時激動的淚水，有受到挫折時悲傷的淚水，也有被人誤會時委屈的淚水……不同的淚水有不同的故事。有一次我流下了被誤會的淚水。

那天，媽媽漲了工資，她非常高興，就對我說：“東東，今天咱們吃西湖醋魚吧，對了，家里沒有醋了，你去買點醋吧，順路買一瓶果汁，記住，要買5元一瓶的農夫果園果汁和5元一瓶的珍極香醋，給你10元錢。”

到了超市以后，我忽然想起了今天是母親節，回想起平時，媽媽對我那么好，衣食住行都早早為我安排好，我怎么感激媽媽呢？我想：如果買一張賀卡送給媽媽，它一定會很高興的，可買了賀卡就不能買5元的果汁了，對了，我可以買1元的賀卡和1元的彩紙，但就只能買3元的果汁了，媽媽看見我送給她的賀卡一定會夸我懂事呢。

回到家，媽媽問我：“醋呢？”“給您。”我說。“咦？”你怎么買的是3元的果汁，剩下的2元呢？你是不是買零食了？你給我回屋面壁思過去！”媽媽放著她的連珠炮，而我呢，不敢說話，只有站在那里靜靜地聽著她的訓斥和責罵。等她說夠了，停下來之后，我剛剛想解釋，媽媽就把我關進了屋里。

回到屋里，我趴在床上哭了起來，我明明想給媽媽一個驚喜，可……“嗚嗚，嗚嗚……”

我本來想讓媽媽高興，可是媽媽卻不聽我的.解釋就說我，為什么每次都不弄清楚事實的真相，不分青紅皂白的就說我，我越想越生氣，越想越委屈，終于忍不住，委屈的淚水奪眶而出。后來，媽媽知道了這件事的真相，她懊悔的說：“對不起啊，是我太沖動了，請你原諒媽媽，此時的我又流下了眼淚，但這不完全是委屈的眼淚，而是激動的眼淚，是原諒媽媽的眼淚。