四年級作文四年級范文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“[寫作借鑒] 四年級學生作文范例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

在清明的時候，我和弟弟一起去鄉村的茶山上采茶。

迎著和煦的春風，這風比電風扇吹的風舒服多了。這路上，綠草如茵，迎春花在溪兩旁開放了，就像絲綢上的點點花紋，傳遞著春的氣息。不一會兒，我們就到了茶山。

茶山上密密的樹林發出的沙沙聲和著小溪的叮叮咚咚，奏成了一首歡樂的進行曲。那一排排翠綠的茶樹，散發著一股沁人心脾的茶香！我輕輕地摘了一朵茶葉，告訴弟弟，要采兩葉一芽的茶葉才算好。接著，我們就在茶叢中開采了，我們采了一朵又一朵，盡管累得大汗淋漓，心理還是樂開了花。突然，我聽見弟弟興奮地喊道：“哥，快來看茶花！”我迫不及待地過去一看，原來是一朵小巧玲瓏的茶花，這花雖然沒有桂花那么香，也沒有玫瑰那么艷麗，卻有自己的魅力。

我停止采茶葉，直起腰來抬頭看，看到了茶農們頭戴草帽，胸前掛了一個大竹籃，正在全神貫注地采茶。我走過去一看，竟然已采了半筐之多。茶農兩只手不停地交替采茶葉，看上去很有節奏，像是在彈琴。幾聲鳥叫從樹林中傳來，宛轉動聽，再加上五彩斑斕的蝴蝶在空中飛，形成了一道別有風趣的風景。

春雨過后，茶葉更是蒼翠欲滴，這幅鄉村風景圖深深地印在了我的腦海里。采茶是辛苦的，也是有趣的！

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[寫作借鑒] 春天四年級作文寫作范例

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 春天四年級作文寫作范例》，希望能對您有所幫助，請收藏。

盼望著，盼望著，春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間。一切都睡醒了，都欣欣然張開了眼。

早晨起床，打開窗，繁星似的迎春花張開了笑臉，芬芳撲鼻，讓人心曠神怡。春雨淅淅瀝瀝地彈著曲子，哺育了新一代的生命。蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。小溪仿佛比以前更活躍了，一旁婀娜多姿的柳樹彎著柔軟的腰在照著鏡子梳妝打扮哩。

聽！那不是鳥兒歡快的歌聲嗎？小燕子已經漂洋過海，飛回了北方，在空中盡情飛翔。有的忙著捉蟲吃，有的已經開始建新巢了，還有的在觀看著新的變化。

朋友們，春天已經來了，大家快在這播下希望的種子吧！我相信只要你努力拼搏，一定會碩果累累……

[寫作借鑒] 四年級學生作文之二

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作借鑒] 四年級學生作文之二”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

馬老師說我們這回要搞一個泡菜活動，這可把我們樂壞了。星期五大家把家里的“蔬菜娃娃”全帶來了，有穿著千層衣的包菜娃娃、苗條的黃瓜姐姐、胡蘿卜、卷心菜……當然，我們最期待的就是親手做泡菜啦。

盼啊盼，經過“漫長”的上午，我們終于等到了泡菜活動。只聽馬老師一說開始，我們變動起手來。我們組高雨欣說：“我切菜快我來切，我也來幫忙，而嚴彬榕和孟兆杰一起淹包菜，著看著容易的活其實也很難哩。我正在切蘿卜，可刀又不鋒利，蘿卜也難切，只聽“啪”的一聲，咋回事？原來調皮的小蘿卜在逗我玩，一下便躲到刀旁邊刀卻切在了桌上，嚇我一跳，好在桌子沒損傷。

菜全切好了，包菜也淹好了，接下來該咋放呢？還是高雨欣做過泡菜，叫我們放了白醋、鹽、辣椒......

全部搞定，就等星期一來品嘗我們組的“美味佳肴”啦！

作文借鑒: 公園四年級文章寫作范例

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文借鑒: 公園四年級文章寫作范例》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

周六，媽媽帶我去公園玩，我很高興，終于可以出去散散心了。

一走進公園 ，就看見了主干道兩旁那生機勃勃的參天大樹。只是此時，大樹的樹葉已經變成了黃色。一陣秋風襲過，金黃色的樹葉就會紛紛揚揚的飄落下來，在溫暖的陽光下，就像是很多的蝴蝶在飛舞。

再看向樹下面的小花壇，菊花正在開放，五顏六色的好像在爭艷，好看極了。蹲下來，細細觀察了一下，有的菊花已經全部開放完畢，小小的花瓣向外伸展著，就像媽媽的卷發；有的則只開放了一小部分，中間還是小小的花苞，像一個碗；還有的已經成了花骨朵，看著就感覺它馬上要炸裂了。隨著秋風，菊花也在起舞，五顏六色夾雜在一起看得我眼花繚亂?！巴?，好香啊?！蓖蝗灰还上阄稉浔牵宋业淖⒁饬?。順著香氣看向前方，原來是桂花香。她竟然毫不示弱的跟菊花比起了美麗，搖晃著枝頭上一團團的小黃花，向人們展示它的魅力。

其實要說這個公園里，我最喜歡的還是公園的噴泉。它不但自己散發這個人美麗，還為周圍的草坪提供著水分，使周圍的小草充滿生機。大概是秋天來了的原因，小草也沒有了之前的翠綠，大部分的小草是一半綠一半黃的。認真看它們躺在地上，就玩累的孩子依偎在媽媽的懷里，而少數站立著的小草，正在貪婪的吸收著陽光。走到公園的小山坡上，望向前方，草坪就像是蒙古的大草原，美麗又壯觀。

我喜歡秋天的公園。

[寫作借鑒] 四年級小學作文：金魚范例

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 四年級小學作文：金魚范例”，僅供參考，希望對您有所啟發。

幾年前，我們家添了新成員，是兩條調皮可愛的小金魚。當一向都不同意在家里養寵物的媽媽竟然同意養小金魚時，我真不敢相信。

后來，我才知道，小金魚是以漂亮迷人的模樣，調皮可愛的性格闖進我家的。我給小魚起了名字，一個叫小玲，一個叫小艾。

小玲通體橘紅色，一對突出的小眼睛亮晶晶的，閃閃的魚鱗閃的我眼睛發痛。最可愛的是小艾，小艾的頭是橘紅色，頭上頂著小肉瘤，小眼睛像兩顆黑寶石。它的身體是白色的，身上有幾個小斑點，魚尾是混雜著白色和橘紅色，一搖一搖的，可愛極了。

讓小金魚最開心的時候應該是吃飯了，當我剛剛睡醒，往魚缸里撒上幾粒魚食，它們會在第一時間向魚食游去，開始打仗搶魚食，時常是小玲搶得多，這時我就會向可憐的小艾撒上兩三粒魚食，它會高興的吃起來,而小玲因吃太多游不動看小艾吃，希望趕緊到下一頓吃飯的時間。

在它們做白日夢時，我會敲敲魚缸，它們便會游起泳來，有時也會驚慌失措，被嚇了一大跳。趁它們游到我這來時，我會對它們說話，它們會認真的聽我說，搖起小尾巴，好像在說：我聽懂了。我便會高興的對它們笑一笑。

可是天有不測知云，在他們陪伴我一個月時，它們相繼離我而去。一天，當我像往常一樣去看它們時，天哪!這是怎么了，小玲豎在魚缸里，媽媽告訴我它死了，過去了一天，小艾也離開了我。我傷心的哭了起來。

雖然小金魚陪伴我的時間并不多，但他們給了我一個美好的回憶。

作文推薦: 四年級學生作文范例

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編收集整理的“作文推薦: 四年級學生作文范例”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我從一歲到十一歲，惹過很多禍，比如：玩電腦惹的禍，玩手機惹的禍……不過我最難忘的還是貪吃惹的禍。

就在上個星期天，五點多鐘我就起來了，嗓子渴得都快冒煙了。我趕忙起來，走出臥室，突然，我發現客廳的桌子上有一個綠油油的西瓜，圓滾滾的身子，我心想：要不，不喝水了，吃個西瓜解渴也不錯。這種念頭在我腦海中久久不能離去。

我走向桌子，還發現了一把刀，難不成老天爺也想讓我吃西瓜？那我就不客氣了。我手起刀落，一個圓滾滾的西瓜就被我切成了六塊，我原本打算給爺爺奶奶他們每個人一塊。

我看見了那塊最大的西瓜，右手一抓，左手一捧，三下五除二地兩口消滅了它。我貪心不足，心想：表妹還小，還不可以吃西瓜，我把她的西瓜也送進我的肚子吧！我又是一抓，快速地吃了起來。不到一分鐘，這塊西瓜也成為了我腹中之物。

這時，我把頭扭向臥室，爺爺奶奶還在睡覺，要不然我把爺爺奶奶的西瓜也送進肚子吧！反正爺爺奶奶也疼我。我一手拿一塊，右手一口，左手一口，很快的就把西瓜吃完了。我吃飽了，消滅西瓜的旅行也結束了。

可是我的肚子突然痛了起來，那痛的感覺仿佛要炸了一樣，這種疼痛好像孫悟空在我的肚子里大鬧天宮似的，我連滾帶爬地走向奶奶，對奶奶說：“我肚子好痛??！”奶奶聽見我說的'話，就醒來了，問：“你吃什么呢？”我哀叫著：“吃了四塊西瓜?！蹦棠躺鷼獾卣f：“不痛才怪，走，上醫院去?！?/p>

通過這件事情，我知道了涼東西不能吃太多，也不能空著肚子吃。唉，這可都是貪吃惹的禍。

[寫作借鑒] 四年級語文文章寫作范例

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 四年級語文文章寫作范例》，僅供參考，希望對您有所啟發。

今年雨水特別多，因此蜻蜓滿天飛。有時我在十二層樓的居室里，躺在床上便可以看見窗外的蜻蜓在飛。久違了，蜻蜓！

小時候，我們可玩的東西實在太少，便總和小動物過不去，想盡辦法逮它們玩。逮蜻蜓、捉蝴蝶、捉蝸牛、粘知了、捉蟈蟈、斗蟋蟀、逮蛤蟆、逮金殼郎……那時沒有聽說過“環?！?、“生態”之類的詞，只記住了“戰斗”。

女兒也經常和蜻蜓打交道，照圖片畫蜻蜓，放大紅蜻蜓風箏，玩帶彈性的塑料蜻蜓，但還未接觸過真正的蜻蜓。

今年夏天，我帶她到玉淵潭游泳。回來時，她見有人在公園門口賣鳥、賣小鴨子和小兔子，便要買回家玩，我說不行，便一個人徑直向前走去。一會兒，女兒追過來說：“爸爸，有不用花錢的小動物，你讓我要吧。”我不解，便跟她一同走回去看。原來一個大人帶小孩玩，逮了一小籠子蜻蜓，答應送女兒兩只。

女兒用塑料袋裝了兩只蜻蜓和我一同去逛商場。由于她死死地攥住塑料袋口，一會兒功夫，其中一只蜻蜓便躺倒了。我說：“你看，這是益蟲，你給弄死了?！迸畠赫f：“爸爸，你再給我逮一只蜻蜓吧?！蔽艺f：“剛說完是益蟲，你怎么還要逮呀?！迸畠赫f：“逮一只蜻蜓媽媽，好帶著受傷的小蜻蜓，飛回到天上去呀。沒有媽媽的蜻蜓，多孤單呀?！弊叱錾虉?，女兒看見了藍藍的天空，打算放飛手中的蜻蜓。她高舉雙手，撒開塑料袋的口，蜻蜓一下就飛走了。

“爸爸，我回去再要兩只蜻蜓吧！”“干什么？”“給放了。他們有多少，我要多少，都給放了?！币粫汗Ψ颍畠撼闪吮Ｗo動物的衛士。