續寫故事三年級課件。

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楊子軒

時間在流逝，王朝覆滅了，陶罐和鐵罐遺落在荒無人煙的場地上。鐵罐嘆息到：唉。天公不做美，我怎么會這樣zWb5.CoM

陶罐沒說話。

許多年過去了。有一天，人們來到這里，挖掘開厚厚的堆積物。突然，他們發現了一個美觀、樸素、光滑的陶罐，大伙驚訝地叫道：快來看?？靵砜?。這有個價值連城的陶罐。陶罐興高采烈地說：謝謝你們。我的兄弟鐵罐就在旁邊，請你們把他也給挖出來吧。

埋在地下的鐵罐聽見了陶罐的話語，頓時變得痛哭流涕，像是一個被挨打了的小孩。他內疚地想：唉。陶罐實在太寬宏大量了。不一會兒，鐵罐被人們從黑漆漆的底下挖掘了出來。

陶罐一看見鐵罐，高興得一蹦三尺高，陶罐飛快地跑過去，雙手緊緊摟著鐵罐，那一刻，鐵罐感受到尺有所短，寸有所長的大道理。

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2022寫作推薦 三年級小學作文：陶罐和鐵罐續寫最新模板

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一年一年的過去了，鐵罐被考古學家找出來了。

考古學家說：這個鐵罐已經生銹了，好可惜呀!有一位考古學家又說：不管怎么樣，還是把它送進博物館里面和陶罐放在一起吧!大家紛紛贊同。

陶罐看了看自己的新朋友，發現是好久不見的鐵罐，鐵罐驚訝地說：你怎么還活著?陶罐。陶罐說：是呀，我很幸運，被好人救了起來，現在在這里過得很好。

陶罐說：我們和睦相處吧，做好朋友吧!我才不跟你做好朋友。鐵罐傲慢地說。

過了一段時間，鐵罐看陶罐不理它，鐵罐認識到自己的錯誤，它向陶罐道歉：對不起，陶罐弟弟，我錯了，請你原諒我吧!我們做好朋友，好嗎?

當然好啦!鐵罐哥哥。鐵罐不好意思地說：陶罐弟弟，你真好!

[推薦作文] 四年級小學作文：陶罐和鐵罐續寫(篇二)

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自從陶罐被挖出來后，鐵罐經千辛萬苦，最終被發現了?？脊抨牥谚F罐放在博物館，正好，陶罐也在那個博物館里，和鐵罐面對面地在不同的玻璃箱里。一天，鐵罐還是傲慢地說：陶罐!我一定會比你先逃出去，出去后的我，一定會比你更惹人喜愛。陶罐說：鐵罐兄弟，何必先吵起來呢?我們都要給人們參觀，不能和睦相處嗎?說到參觀，我也不見得比你差。閉嘴!你竟敢和我相提并論，等著瞧吧!鐵罐一說完，就去洗澡了。

第二天，陶罐驚訝地說：鐵罐兄，你的身體!鐵罐一看身體，呀!生銹了，鐵罐不像以前那樣光滑了，反而變得很粗糙。人們都不去觀看鐵罐了，都去看陶罐了，鐵罐很妒忌陶罐。

一天，鐵罐在陶罐睡覺時往它身上潑墨，人們來看時，服務員趕忙把陶罐洗干凈，陶罐還是那樣美觀。

一天，鐵罐要逃了，它用力撞玻璃，玻璃碎了，可鐵罐身體凹了一塊，陶罐大聲呼叫：鐵罐兄，別跑了呀!可鐵罐一點也不聽。

鐵罐逃了出去，因為身體不美觀，在街上被人踩來踩去，便成了一塊廢鐵，被環衛工人丟到了垃圾場，而陶罐則還在博物館里，繼續成文物。這個故事告訴我們，做人不能驕傲自大，否則會毀滅自己。

2022作文推薦 二年級小學文章：續寫陶罐和鐵罐壹篇

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很多年以后，渾身是傷的鐵罐也被人挖出來了，他們又見面了。

鐵罐后悔地說：對不起，我不應該那樣對你。陶罐開心地說：沒關系，我早就不記得了。于是，他倆和好了。

可是，這些天，人們老是拿陶罐去展覽，鐵罐有些不服氣，又和陶罐吵起來：陶罐你總是被展覽，我就一直被放在這兒。

陶罐說：鐵罐兄弟，我聽人們說以后要我們兩個天天都去展覽。

鐵罐說：對不起，我不應該說你的。

陶罐說：沒關系。于是他們就每天一起去展覽了。

[實用作文] 二年級小學文章：續寫陶罐和鐵罐wps版

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很多年以后，渾身是傷的鐵罐也被人挖出來了，他們又見面了。

陶罐對鐵罐說：哥哥，你怎么渾身傷痕累累的呀?

鐵罐說：我是鐵做的，會被氧化，而你是陶的，本來就是土，所以不會被氧化。對不起，弟弟，我以前對你那么不好，而你還如此關心我，我我。

不要說了。陶罐溫柔地說。

從此，鐵罐再也不驕傲了，他們和睦相處了。

2022作文推薦 二年級小學文章：續寫陶罐和鐵罐篇二

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很多年以后，以前一直自以為是的鐵罐也被挖出來了，他們又見面了。

鐵罐還是那樣地神氣十足：兄弟，又見面了，我看你還是很美觀呢!我今天一定要把你碰得粉身碎骨的!正在他向陶罐撲過去的時候，他想起了人們對它說的話：你不知道吧，是那個陶罐讓我們來找你的!如果不是他，你已經死了!

陶罐看鐵罐一直沒有說話，關心地問：兄弟，你怎么不說話了呢?

鐵罐后悔地說：兄弟，我不碰你了，謝謝你讓人們把我找到。我們和好吧!

可以呀!陶罐開心地回答道。

從此，他們開開心心的生活著。

[作文借鑒] 二年級小學文章：續寫陶罐和鐵罐范文網頁版

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很多年以后，渾身是傷的鐵罐也被人挖出來了，他們又見面了。

鐵罐害羞地對陶罐說：對不起，我終于知道了自己是有短處的，你也有長處

沒事，你明白我就好?，F在，你愿意和我做朋友嗎?陶罐開心地問。

鐵罐說：可以的，不過你要答應我一件事。不要把我的過去說給別人聽，好嗎?

沒問題，包在我身上。陶罐說。

從那天起，陶罐和鐵罐成了最好的朋友。

[熱搜寫作] 三年級小學作文：續寫《鷸蚌相爭》模板

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“[熱搜寫作] 三年級小學作文：續寫《鷸蚌相爭》模板”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

繼續寫《蛤蜊相爭》

在海灘上，一只蛤蜊打開殼，在那里曬太陽。正在覓食的蛤蜊一看到就去啄蛤蜊的肉。蛤蜊迅速關上殼，夾住了蛤蜊的嘴，于是他們吵了起來。這時，一個漁夫來了，突然抓住他們，放在籃子里。漁夫高興地走回家。

漁籃里的蟑螂生氣地說：你這個該死的小東西，要不是你突然夾住我的嘴，我能這樣嗎？蛤蜊一聽，氣沖沖地說：你想吃我，我夾你，這也是自我保護啊！然后，蛤蜊更難地夾住了蛤蜊的嘴。

這時，漁夫回家了，漁夫高興地把籃子放在地下，然后打開鍋，倒了一些水，然后燒了火。做完這些事情后，漁夫自言自語地說：蛤殼太硬了，一定要用刀劈開，但我的刀不開心！漁夫環顧四周，看到一塊石頭，于是漁夫在上面磨刀。

漁籃里的蛤蜊和蛤蜊聽到了磨刀的聲音。刷地后，他們的臉突然變白了。這時，蛤蜊說：我們不能再吵架了。我們必須團結起來，一起逃跑。這時，蛤蜊張開嘴，蛤蜊把嘴拿出來。蛤蜊說：好吧，你再抓住我的嘴。我用全身的力氣把它扔到籃子的蓋子上，把它打開。而且，你的殼還硬，沒問題。蛤蜊一聽，反復說：好招，好招。

蛤蜊張開嘴，蛤蜊又把嘴放進去了。當蛤蜊使勁扔的時候，他把籃子蓋打開了，蛤蜊和蛤蜊都出來了。漁夫一看，就拿起刀跑了過去，但為時已晚。蛤蜊已經飛上了藍天，回到了家鄉。從那以后，他們成了好朋友，再也不吵架了。

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[熱搜作文] 三年級小學文章：坐井觀天續寫范本

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[熱搜作文] 三年級小學文章：坐井觀天續寫范本”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

青蛙跳出了井口，對小鳥說：原來天無邊無際，我認錯了，因為我整天坐在井里，看不見的無邊無際的世界。

青蛙說：那你帶我去看看大自然吧。小鳥說：好的，那我帶你去看看大自然吧。有花朵、有小草、有稻谷、有大山

青蛙迫不及待地想跟著小鳥去看大自然了，小鳥說：那我現在就帶你去吧。小鳥就帶青蛙去看大自然了。

他們先走到了高山旁，小鳥對青蛙說：這就是高高的大山。他們又走到的稻田邊，小鳥對青蛙說：這就是稻田，田地里長的都是稻谷，像金黃色的太陽。小鳥又帶青蛙去了很多地方。

青蛙最后對小鳥說：這真是一個豐富的大自然啊!

[熱搜寫作] 《小攝影師》續寫小學三年級作文(示范版)

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第二天早晨，秘書告訴高爾基，昨天來的小男孩又來了，高爾基說：“我去把他領進來?！?/p>

高爾基來微笑著對小男孩說：“歡迎你再來，進屋吧！昨天尼可以用我的膠卷，說著牽起小男孩的手把他領進屋。

“我還像昨天一樣坐在那里看報紙行嗎？”小男孩說：“太好了。謝謝您！”小男孩拿起相機從不同的角度給高爾基照了幾張相，并且還讓高爾基換了幾個姿勢，高爾基都按照小男孩的要求做了。

照完相高爾基讓人拿來了水果和點心，招呼小男孩坐在他傍邊，親切的問小男孩的學習和生活的情況，小男孩都一一回答，并且怯怯地問：“高爾基同志，我能和你合張影嗎？”

高爾基高興地答應了，讓秘書給他們照了一張合影。

幾天后，他們的合影出現在學校的墻報上，照片上的高爾基摟著小男孩的肩膀，顯得那么和藹可親，小男孩顯得難么幸福。