小學六年級作文。

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“[實用寫作] 六年級小學作文：追尋”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

身處大千世界，歷經人世喧囂。不經意間，才發覺，腦海滿是人間煙火，心弦早已緊繃欲斷。心靈深處，那幾分寧，幾許靜，仿佛早已似水東逝，若風飄散，無了蹤影，只余，迷茫、紡徨。于是，拖著這副空虛的軀殼，我再次踏上了追尋寧靜的旅途，不問歸期。

身臥車廂內，心飛群山遠。

一個星期的學習將學子們的頭腦繃得緊如驚弓之鳥，仿佛泡沫，一觸即裂。剛步入校車，他們便再也按捺不住自己，三五成群，聊天說地，此起彼伏的談笑聲將校車似乎填充成一個即將破碎的氫氣球。他們盡情地松開了那根緊繃著的弦，企圖就這樣逃失在這片歡樂?？刹恢獮楹?，心在這片喧囂反而越來越亂，猶如暗流涌動的湖泊，片刻不寧，恍惚，引警發動的轟鳴聲悄然響起,校車載著一群少年,駛向了家的方向。

時間仿若溪流，輕輕地淌了過去，拂去了一車的喧囂，只粗心地留下了幾許細碎的話語，若風鈴，淡淡地響著。校車正駛于高速，路上偶有來車，不過匆匆過客，僅相視一眼，便消失于地平線。沒來由地，我將目光投向了窗外，沒想到，僅一眼，我竟無法回眸。

窗外風光，一切都恰到好處。蔚藍天空，云卷云舒、轉瞬，即變化萬千;暖陽慵懶，普照萬物，許久，亦巋然不動;連綿山脈如同沉睡的巨龍靜靜地伏于那如紗薄霧之中，萬頃森林仿佛碧綠的翡翠，默默地嵌于那巍巍群山之上，忽有三兩飛鳥，潛于云霧，遨翔山間,掠過叢林。享受著醉人的自由與寧靜;萬千事物，那般和諧，仿佛已相伴方年，那般寧，那般靜。

山林幽深處，暗藏寧與靜。

恍惚，我似乎已于深林。輕撫淙淙溪流，拂起顆顆細沙，感受水的細膩，沙的柔和。我仿佛正細看綠藤老樹，遠眺百獸奔騰，體悟綠植的生機,野獸的活力。我好像在感嘆祟山峻嶺，贊嘆澄澈藍湖，景仰山林的安寧，自然的靜謐。我發現，心已越來越寧靜，仿若毫無波瀾的湖泊，似已寧靜萬年，無人可擾，我發現，我已不愿清醒，甘愿，就這樣迷失。www.lipstick2017.com

山漸漸遠了，家漸漸近了。

猛然發覺，腦海深處，蓄滿寧靜，心靈之弦，松弛安然。心靈之中，仿佛流淌著，幾分寧，幾許靜，安寧平靜。旅途結束了，煙火人間中的我，尋回了那闊別已久的，寧靜。此行無憾。

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[實用寫作] 小學六年級文章：釣魚(經典版)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《[實用寫作] 小學六年級文章：釣魚(經典版)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

這個星期天我很早就完成了作業。下午，我的家人和胡叔叔一家來到南湖的一個漁場準備捕魚。

這是我第一次釣魚！我不知道從哪里開始，所以我拿起魚竿喊道：“我怎么抓住它？你怎么釣魚？”榮老師先過來教我調整浮標。然后，她教我放誘餌，蚯蚓。我很快就完成了釣魚的準備工作。

我開始釣魚。我看到胡叔叔身邊的人一個接一個地釣大魚，心想：這里一定有很多魚。他坐在胡叔叔旁邊。當我把魚竿放入水中時，我很久沒有看到任何魚上鉤了。我非常失望，不知道是不是所有的魚都被別人抓到了。

這時，我聽到前面魚塘里的魚販子喊著：“快來幫忙！”我甚至拉不動它。”我暗自心想，看來所有的魚都去找那個叔叔了！所以我又移動了凳子，來到叔叔身邊。呆了一會兒后，我還是沒看到半條魚。我來到一個沒有人再釣魚的角落。

就這樣，我在這里跑了一會兒，在那里跑了一會兒，又換了幾個地方，但我還是沒釣到魚。我憤怒地喊道，“為什么抓魚這么難？”

媽媽聽到后說："如果你向東捕魚，向西跑，你會嚇跑任何準備上鉤的魚。"你為什么不能冷靜下來？你真的像那只釣魚的小貓?！甭犕陭寢尩脑挘液π叩刈讼聛?，再也不敢動了。

我靜靜地坐在魚塘邊，手里拿著魚竿，睜大眼睛盯著浮標。我不知道過了多久，浮標搖晃了一下，突然沉入水中。我忙著拉起來，?。∥抑挥X得魚竿很重，拉不動。我喊道，“我捉到魚了！”“我釣到了魚！”我媽媽跑過來幫我把魚從魚鉤上拿下來。當你看它的時候，它是一條超過一公斤的鯽魚！

這次釣魚之旅不僅教會了我一項技能，還教會了我專注于一切。

[實用寫作] 我的小學六年級作文(篇一)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？以下是小編為大家精心整理的“[實用寫作] 我的小學六年級作文(篇一)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我們每個人都有一片天空，有的炫麗多采，有的繁星滿天，有的光彩奪目。我就有一片自己的天空。

那就是在五年級的時候留下的。那天，語文老師來找我，說是要我參加演講比賽?！笆裁础?。我生來就是個膽小鬼，遇到老師找我，我黨兩條腿就瑟瑟發抖，要我去參加演講比賽，那我得成什么樣啊？我連想都不敢想。因為我對這次演講比賽沒信心。經過幾天的練習，我把演講稿背熟，比賽期漸漸靠近，可我就是沒有信心，老師鼓勵我說：“別緊張，你一定行。”

在老師的鼓勵下，我終于有了一絲的希望。比賽開始了，幾位選手過去了，到我了，我硬著頭皮上去，可是一上臺我的頭腦就一片空白，“老師……你……們好！”我結結巴巴地說，又看來一眼老師，老師仿佛在說別緊張。可是我不知道怎么的，一下子變得輕松起來，接著是滔滔不絕，覺得那醒目的“演講比賽&‘就是我身邊的舞群，是我身邊的白云，而我是一片蔚藍的天空，隨著地球運轉，我在翩翩起舞。這是我的一片天空，這是我展現自我夢想的舞臺。隨著一陣”排山倒海“的掌聲，把我的回想打斷了。最終還是名落孫山，可我一定要創出一片屬于自己的天空。

這片天空伴隨著我學習，伴隨著我成長，我回永遠珍藏它！

[實用寫作] 六年級小學生作文1篇

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[實用寫作] 六年級小學生作文1篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我曾在一本雜志上看到這樣一個故事：講述一個山區的老師，每天凌晨背著一群學生趟過溪水上學，放學后，又一個一個地將他們背回去，送到溪水的另一邊，就這樣：溪水的嘩嘩聲和學生們的歡笑聲，合奏出一曲美妙悅耳的生命交響曲，好像一只只婉轉的百靈鳥在這窮山溝里悠揚的鳴叫，叫了一天又一天，叫了一年又一年。

每個學生都有同桌，有的淘氣好動的，有認真學習的，還有助人為樂的說到同桌，我覺得我和我的同桌還真是有緣。從一年級到六年級我都一直和他坐，經過了這么多次排位，我們都還是坐在了一起。而我呢，也看到了他每一次的改變和成長。

我從一年級到五年級，讀過的書很多，印象最深刻的莫過于今年讀過的《青銅葵花》了！看《青銅葵花》時，我無時無刻不為他們的親情所感動。

[實用寫作] 我的小學六年級作文(示范文檔)

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[實用寫作] 我的小學六年級作文(示范文檔)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我11歲，小學六年級了。我已記不清做了多少夢：有些時候，夢是一個是根本不可能實現的。但也有時候，是夢見的是我生邊的一切一切，肯定能實現。

今天，我不把它全部說出來，靦腆講一點點。

我的第一個夢想是在中國芍藥谷當一個成功的農家樂女老板，笑迎八方游客，掙很多錢，然后去幫助很多需要幫助的人。

我還有第二個夢想：當一位老師—像我的爸爸，把知識種子傳播給小朋友們，好讓他們學到知識，長大以后，去完成自己的夢想。

我一定能完成自己的夢想，因為……

我的家鄉在美麗的中國芍藥谷——集鳳鎮石埡子村。我們村正在建設國家AAAA級旅游區。

我的家鄉的美，我是無法向你們表述的——那是太美了。

家鄉的春天，百花齊放——杏花、桃花、李花、蘋果花……。最美的是各種野花、最香的是刺花。有趣的是摸摸哥哥們釣的魚、小朋友自己做好風箏一起瘋跑……

我們的夏天姍姍來遲，收小春、種大春。別說大人們累的嗆，我們小孩子樂啊——池子水沒了，可以捉很多魚、泥鰍、螃蟹……荷花開了水溫高，沒有摘不到的，孩子們把荷花愛得要命。最煩人有太多小蚊蚊（怎樣的煩，我說不出來）。我們那里的野菌味道太鮮美了——我們采不回來的（隨時遇見長長的蛇，顏色非?？植溃?。

我們不太喜歡秋天：糧食堆滿屋、稿桿霸占游樂場；爸爸媽媽給的果子早就品嘗過了。

冬天——非常激動。野果子酸痛得讓人掉口水，楓葉漫山紅……要是一場大雪后，三五天出不了遠門，吃好的、睡好的不用說。堆雪山，打雪仗，沒有黑夜。

中國人有強國之夢，富國之夢，我的夢——把家鄉建設得更美麗，再美麗。

[實用寫作] 再見了母校小學六年級作文(作文)范文

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[實用寫作] 再見了母校小學六年級作文(作文)范文》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

母校，一個多么親切的名稱，一個多么溫馨的地方。您是我成長的搖籃，是我魂牽夢縈，永遠難忘的地方。一想到馬上就要與您告別，心中不免一陣惆悵。

再見了，我的母校，一個讓我充滿回憶的地方。

上課時，我總能聽到悅耳的讀書聲書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟、少年不知勤學早，白首方悔讀書遲在這書聲中，我們一天天長大。下課時，我總能聽到快樂的招呼聲：肖揚，快來玩呀!隨后是爽朗的笑聲

再見了，我的母校，一個讓我充滿感激的地方。

每當我因考試成績不理想而傷心失落時，老師總會耐心地開導，幫我找出原因，讓我的學習成績步步攀升;每當我因做錯了事而惴惴不安時，老師總會笑著對我說，沒關系，下次改正就行了;每當我因被冤枉而委屈難過時，是老師出面幫我解憂，用溫暖的話語撫慰我受傷的心靈。俗話說，一日為師，終身為父，母校所有的老師，還有食堂的阿姨、門房的阿婆，我謝謝你們，感謝你們五年來對我的辛勤付出!

再見了，我的母校，一個讓我充滿留戀的地方。

那高大的教學樓，記載的是我五年學習生活的酸甜苦辣;那綠油油的草坪，保存的是我五年的歡聲笑語;那有趣的階梯教室，見證了我五年來在公開課上的精彩表現啊，美麗校園的每一個角落，都有我成長的足跡。

我馬上就要離開這給我美好回憶、讓我充滿感激、使我戀戀不舍的可愛地方。啊，我是如此百感交集不管走到哪里，我都會永遠記住您的。我的母校，我愛您!

[實用寫作] 六年級小學作文：我愛石門怎么寫

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編收集整理的“[實用寫作] 六年級小學作文：我愛石門怎么寫”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

喜歡在美麗風光中被微風徐徐吹過的感覺，喜歡在自己無助時被人幫助的溫暖，喜歡在嘴中的那種酸酸甜甜的滋味這一切盡可以在一個普普通通的小縣城石門完全擁有。

我愛石門景

我喜歡漫步在澧水河畔。我喜歡河畔的風。夾雜著一絲水腥又和著泥土芬芳的風兒微微吹過，猶如母親的手輕輕地撫摸我的臉頰，撩動我的頭發。悄然離去的是心頭的煩憂，油然升起的是暢快的愜意。八月，攙雜著桂花散發出的幽幽清香的風，更使我沉醉在這兒了。

沿河畔行走，可欣賞河對岸連綿起伏的十九峰，十九峰下，偶爾從農戶家飄出的裊裊炊煙引發了我多少遐思。河水潺潺流過的聲音，便是世界上最清新悅耳的音樂了。

漫步河畔，想活動活動筋骨了，沿途的跑步機、吊環、單雙杠足能是你盡情舒展。想休息了，在八角亭坐坐，品上一杯香茗，聽上一只小曲，那個美呀真是無法形容。

澧水河石門人民的母親河，孕育著我們的生命，也孕育出了石門的神奇。

詭秘秀美的龍王洞、歷史悠久的夾山寺、峰巒俊美的壺瓶山、風光旖旎的蒙泉湖石門的景令人留戀，讓人陶醉，我愛石門景。

我愛石門人

石門人，擁有高尚的品格；石門人，擁有良好的素質。

已經記不清是哪月哪日了，只記得那天北風呼呼，我站在候車棚里等候著上學的中巴車。雖然我的身上裹著厚厚的棉衣，可我仍凍得瑟瑟發抖。這時，一位三十來歲的叔叔映入我的眼簾。只見他拿著一塊抹布走向候車棚旁的公用電話。好奇心驅使我走過去，叔叔，這是你的工作嗎?是呀！世上還有這樣的工作？我納悶了。那您沒等我說完，叔叔說：我是電信局的，路過這兒，看見這公用電話太臟了，就來擦擦唄！舉手之勞。好個舉手之勞，一股敬佩之情涌上心頭。這時，車來了，我上了車，那自理不斷地浮現著叔叔擦公用電話的情景。嘎！突然急剎車，我一個趔趄，摔倒了。我剛想爬起來，可車馬上開動了，一顛一跛，沉重的書包壓在我的背上，怎么也爬不起來。我不知所措，眼淚在眼眶里直打轉。孩子，拉著我的手站起來！親切的聲音從我頭上傳來，我歪著頭一看，原來是一位漂亮的阿姨，拉著阿姨的手我站了起來。謝謝，謝謝！阿姨沖我微微一笑，不用！一位叔叔也站了起來，讓我坐在他的位子上。我心中充滿了感激，更多的是幸福，是驕傲！石門的人善良熱情，樸實無華，我愛石門人。

我愛石門食

石門的橘子最出名，這也是我的最愛，每到秋季，也就是橘子成熟的季節，我總會纏著媽媽給我買橘子。橘子那一身黃澄澄的皮，足夠刺激我的感官。剝開皮后，那幼滑爽口的果肉足以讓我垂涎三尺。剝下一瓣放入口中，酸中帶甜，甜中帶酸，讓我吃不釋口。

石門還有醇香誘人的馬頭羊，韻致悠遠的高山茶石門食美妙絕倫，回味無窮，我愛石門食。

石門，我可愛的家鄉！這兒的景，這兒的人，這兒的食，都是一道道亮麗的風景線。我愛我的家鄉石門！

[實用寫作] 六年級小學作文：走在花季一篇

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[實用寫作] 六年級小學作文：走在花季一篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

何為花季?美好的季節，美好的時光，美好的年華，這就是我印象中最美的花季。

花季是課間同學們嬉笑的時段。隨著清脆的鈴聲打響，教室里頓時如同開閘的洪水，大家都爭先恐后地涌向門外，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。圍成一個小圓陣，嘰嘰喳喳笑著嚷著，瞧，他們笑得多開心呀：有的偷偷捂住嘴，腦袋不斷輕微晃動，有的雙手捧肚笑得前仰后俯，有的不斷用雙手拍擊桌面，眼淚都笑得從眼角流了下來，更有甚者，干脆直接躺在地上，笑得滿地打滾

花季是課堂上同學們奮力拼搏的情景。沙沙沙，那是筆尖劃入試卷的聲音;咔噠，那是圓珠筆蓋上筆帽時的輕顫;啊，那是學子們做題時的哀嚎一切的一切，有聲勝無聲，給肅靜的教室增添一抹瑰麗。

花季更是見證齊心協力的最佳觀眾。拔河，最重要的是節奏，前10秒穩住不動，消耗敵方體力，在他們精疲力盡之時再使勁拉。小選手們摩拳擦掌，臉上都露出了視死如歸的表情。嘀!一聲尖銳的哨聲響起，雙方都使出了吃奶的力氣，三位重量級選手一起發力，穩住了局勢。卻不想隔壁班不知哪位好漢喊了一嗓子：同志們加油啊，贏了老師給我們買奶茶，每人一杯奈雪!這一喊可不要緊，對手們就像打了雞血似的，繩子對面的拉力立刻加重。我一看形勢不妙，趕緊也給隊友們加油鼓氣：壯士們堅持住，他們妖言惑眾，解放萬歲!聽完這話我們重新振作起了精神，都暗自發力，一時間比賽進入了白熱化的狀態，同學們個個都漲紅了臉，就像朝陽中盛開的花朵，在花季綻放。沉住氣，沉住氣。紅絲帶慢慢地向我們蠕動，堅持住!嘀!又是一聲急促的哨聲，同學們都累癱在地上，眼中的喜悅卻洋溢不止，勝利了!

臉上綻開的花朵嬌艷欲滴，好似注入了全部的生機與活力，走在人群中，真恰似漫步在那繽紛的花季。

[實用寫作] 小學六年級上冊第七單元文章

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實用寫作] 小學六年級上冊第七單元文章”，希望能對您有所幫助，請收藏。

漢字這么有趣，可惜有些商家為了做生意，隨意亂改我們的成語、漢字、詞語等。例如：測寫成了側，還有：百依（衣）順、其（騎）樂無窮。這些字會讓小學生們產生一種錯誤的想法。

再次面對上述回答，我會脫口而出：不是的。因為我覺得老師對學生有“漏洞”。比如：我覺得班上應掛上一個大大的電子鐘表：老師不應該像物理老師那樣用“吼叫"鎮壓學生，不應該像女體育老師一樣”朋友式”上課，應該“勞逸結合”適當懲罰，既要讓學生喜歡上課，效率又要很高。這些我覺得應從小學一年級就執行，這樣的話就不會導致人與人之間成績相差很大一截；還有，要關心學生，冬天是否能喝上熱水，夏天水是否夠喝，問問同學們的心情......也許這些對于我們來說老師不會想那么多，那就由我來完成?。ú恢朗欠穹蠈嶋H）

風箏，才剛跑起，翻了幾個跟頭，又飛上了天空！風箏像剛出生的嬰兒一般，一會兒起，一會兒跌落。這些句子寫的生動形象，把放風箏的場面刻畫得活靈活現，讓人有一種身臨其境的感覺。知道自己的作文寫的挺成功，同學們都夸起了黃老師。