二年級作文。

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[實用作文] 二年級文章(標準示范)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

大家是否還能想起《西游記》里面的“蟠桃大會”嗎？今天，我們全班要辦一個“楊桃大會”。因為我們上了《畫楊桃》這篇課文，陳老師要求我們帶楊桃到學校，還安排了上午第四節課，讓大家一起來賞楊桃、品楊桃。

先來賞楊桃，《畫楊桃》一文中作者從楊桃側面看去像五角星。我們也從這個角度看，還真的像五角星?！对~語手冊》上的“博學廣聞”一欄還告訴了我們，楊桃越黃越甜，而我們的楊桃大多都是邊上綠，中間黃。

接下來我們品楊桃，理所當然是帶得多，吃得多了。我們組帶了三個，有些組只有一個，最多的是胡詩箐那組，都堆起了一座小山！陳老師讓我們先把未切開的楊桃擺成一組一組，擺好并且拍過照的，等她切開，再拍照?？墒?，有些同學已迫不及待地抓起一個楊桃就開始啃，幸好是洗過的。終于輪到我們小組切了，切好后，我們開始品嘗，我吃了第一片，感覺很酸，但是吃第二片的時候，真的有一點甜絲絲的感覺，陳老師吃了也這樣覺得。

為了記住今天的快樂楊桃會，我把今天定為“楊桃狂歡日”。

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作文借鑒: 二年級動物文章(標準示范)

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“作文借鑒: 二年級動物文章(標準示范)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我家養有兩只小鴨子。他們長得非常可愛，脖子長長的。雙眼黑黑發亮，像晶瑩透亮的小玻璃球。嘴巴扁扁小小的，上面還長著兩顆沙粒般大小的鼻孔,肚子的下方長著一雙橘紅色的小腳蹼。身上的羽毛毛茸茸的，是淺黃色的，柔軟柔軟的，摸起來舒服極了。

小鴨子吃飯的時候可好笑了，因為小鴨子的脖子長，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必須得先埋頭嚼兩三口食物，然后再高高地仰起頭將食物咬碎，接著，再慢慢地把嘴里的東西咽到胃里。小鴨子吃飽的時候，肚子比原來大多了，圓溜溜的，就像是它的肚子里裝了一個大的湯圓似的，有時肚子撐得脹，看起來就要“歪”到一邊的感覺，走起路來還不平衡呢！

多可愛的小鴨子啊！

[優質作文] 買菜二年級文章(標準示范)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編收集并整理了“[優質作文] 買菜二年級文章(標準示范)”，相信能對大家有所幫助。

今天我正躺在床上做著美夢，隱隱約約聽到媽媽再說：“小懶蟲，起床了！太陽都曬屁股了，你還要陪我去買菜呢！”聽到買菜，我就像彈簧一樣跳了起來，這可是老師布置的作業呢！

菜場可真熱鬧啊，吆喝聲，討價聲此起彼伏。我們首先來到了蔬菜區，媽媽帶著我一會兒走到這個攤位，一會走到那個攤位，卻一樣菜都沒買。我有點不開心了，便不耐煩地沖著媽媽說：“媽媽，你到底還買不買菜了？”媽媽靜靜地看了我一眼，心平氣和地說：“別急，買菜也是有學問的，你看這個茭白，雖然看起來很嫩，可吃起來卻非常老。相反，你看看這種茭白，雖然看起來很老，吃起來卻非常嫩?！闭f話間，媽媽已經挑好了好幾根茭白。

付了錢，我們又來到了海鮮區，媽媽帶著我在海鮮區轉了轉，最后選擇了小蛤蜊。媽媽告訴我：“蛤蜊要選擇有光澤的，閉著殼的，這樣的才新鮮?！蔽胰粲兴虻攸c了點頭。最后媽媽還買了一些蚌肉，準備做我最喜歡吃的韭菜炒蚌肉。

今天的菜場之行收獲可真多呀，我不僅買到了喜歡吃的菜，還知道了許多買菜的學問。

作文參考： 雪二年級文章(標準示范)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面的內容是小編為大家整理的作文參考： 雪二年級文章(標準示范)，相信能對大家有所幫助。

記得有一年冬天，下了一場大雪。校舍披著白雪，好像一座座白玉雕成的宮殿，矗立在白雪世界間：電線上鑲著白雪，好像無數條銀線穿插在白雪世界間，校園四周的圍墻也蓋著白雪了，猶如一塊塊巨大的白玉站立在白雪世界間。

下課了，操場上沸騰了，就像炸開了鍋一樣。 許多同學在堆雪人，打雪仗，我和繆浩田等人迫不及待的來到小花園前，我們立即分成兩對人馬，之后，一場雪球大戰拉開里序幕，我們的戰術是先發制人，我們向對方發起攻擊，對方卻一直不攻擊，因為他們的場地沒有雪，只好用我們打過去的雪來反擊，我們見這情況，便向敵人發起了更猛的攻擊，而且我們打出的雪球都是嗖嗖嗖的飛出去的，但敵人們的雪球卻是一個一個分開打過來的，可能是因為這種原因， 使我們的信心大增，又向敵人發起了更猛地攻擊，經過幾分的僵持戰，我們終于勝利了。

可是快樂的時間總是短暫的，鈴聲響了，我們不得不跑回教室，我期待著下一次下雪。

「作文參考」二年級秋天文章(標準示范)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《「作文參考」二年級秋天文章(標準示范)》，希望能為您提供更多的參考。

夏姐姐悄悄地走了，秋姑娘匆匆地來了，趁你沒注意，把秋天的大門打開了。

瞧！果園里，一個個紅彤彤的蘋果在樹上蕩秋千呢；紫瑩瑩的葡萄特別愛美，穿上一層紫色的外衣，送給果園一顆顆美麗的珍珠；果樹上的果子一個挨著一個，就像一叢鮮花；十六笑紅了嘴，它給果園帶來了一粒粒紅寶石。

田野里，稻子黃了，有幾束調皮的稻子竟然從割稻機里溜了出來；高粱就像喝醉了酒，身子紅彤彤的，猶如一個個醉漢；柿子提著一盞盞紅色的小燈籠，也來參加田野里的聚會。

公園里，花開了紅的似火，白的如雪，粉的似霞，美麗極了！有的圍成一團好像在說悄悄話；有的彎著腰有氣無力的樣子。

小區里，銀杏葉黃了它們成群結隊，扇走了夏天的炎熱，桂花開了，橙紅色的桂花在秋雨里頻頻的點頭。

秋天是一個豐收的季節，對我們而言也是一個快樂的季節，我愛秋天！

[實用作文] 六一兒童節文章二年級(示范版)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“[實用作文] 六一兒童節文章二年級(示范版)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我之所以給你寫信，是因為你習作里的內容，就好像你在寫的我。我和你一樣也有一個愛我疼我的爸爸媽媽，也跟你的父母一樣他們都是普通人。父親是下崗工人，沒有固定工資，給人打零工，收人并不很高。母親是環衛工，工作很辛苦只有一千多元的微薄收入，所以我們家的生活并不很闊綽。盡管如此，父母在我的生活方面花錢從沒有吝嗇過，普通人家孩子能夠吃到的食物我都能得到滿足，同齡孩子應該有的玩具我也會有，如兒童電瓶車、滑板，父母哪怕自己節衣縮食。

這部電影主要講述了抗日戰爭時期，為了保護從日軍手里奪回來的國寶金佛，八路軍、愛國村民和機靈的兒童團員與日本鬼子斗智斗勇，最后終于安全地將國寶運送出被日本鬼子侵占的石橋村，并消滅了占領石橋村的日本鬼子。

教室里瑯瑯讀書聲，走廊上的歡聲笑語，操場上追逐的身影，還有公開課上，積極思考，踴躍發言，爭得文明班級；六一表演，辛苦排練，竭盡所能，更有獲得榮譽的喜悅；運動場上，颯爽英姿，團結一心，只為同學們的吶喊雖也有失敗的悲傷，但這些都是我們共同經歷過的美好回憶。

【作文模板】秋天的葉子文章150字-二年級文章(標準示范)

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“【作文模板】秋天的葉子文章150字-二年級文章(標準示范)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

秋天到了，天氣涼了。

公園里，梧桐樹和柳樹的葉子都黃了，楓樹的葉子紅了。秋風吹來，樹葉一片片落下來，像一只蝴蝶在飛舞。松樹還是穿著綠色的衣裳，在秋風中挺立著。

草地上的草黃了，像鋪了一條黃地毯。菊花開了，有紅的，有白的，還有黃的，五顏六色，美麗極了。池塘里的荷葉枯了，一片片黃葉漂在水面上，像一只只小船。

一群小朋友來到公園里掃落葉。他們有的掃，有的裝，有的抬，大家要把秋天的公園打掃的干干凈凈。

[實用作文] 二年級文章其二

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是由小編為大家整理的“[實用作文] 二年級文章其二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

假如我是班長，我會更加認真地學習，上課時認真思考，大膽發言，做同學們學習的好榜樣。

假如我是班長，我會多多增長同學們的課外知識，鼓勵他們多看課外書，做一個生活中的有心人。

假如我是班長，下課時，如果有同學在玩危險的游戲，我就會刻不容緩地去制止他們。讓他們多在教室看書，少玩危險的游戲。

假如我是班長，我會盡我所能地幫助老師收作業，做老師的得力助手。

假如我是班長，同學遇到不會做的題目時，我就會去幫助他們，一直講解到他們懂了為止。

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