二年級作文。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文收藏: 二年級作文(篇一)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

這次的期末考試，如同多年前的一只絆腳石，將我狠狠的絆倒，心中少了一份自滿，多了一份踏實。

本學期期末語文考試結束了，感覺考得還不錯。想著怎么樣讓媽媽獎勵我。當我看到語文試卷的時候，心情便沉重起來?；A的東西錯的太多，對課文沒能記熟，所以有一個課文填空不能準確填寫出來很可惜。然后是字跡不工整，寫對的字好像錯字，白白丟了分。再就是作文審題不認真，缺少感受。以后學習語文需要再用功一些，把課文牢牢記熟，把應該掌握的知識牢牢記住。保持清醒的頭腦，認真分析題意。作文要好好地理清楚思路，把要求看清楚。把要寫得東西盡量寫詳細。好成績是靠勤奮換來的。

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【作文收藏】 云娃娃作文二年級(篇一)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編收集整理的“【作文收藏】 云娃娃作文二年級(篇一)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一個夏天的早晨，我坐在草地上，無意間抬起頭來，看見天上的云朵，有的兩三個擠在一起說著悄悄話，有的四五成群在玩游戲，還有的七八個湊成一堆在開會呢。云娃娃真白，像玉蘭花，像超級大的雪花，還想小綿羊。云娃娃還像一個魔法師，他揮動魔法棒，一會兒變成小鳥在捉蟲子，一會兒變成獅子在睡覺，一會兒變成小貓在釣魚。

云娃娃生氣了，因為他的零食沒了，烏云密布，娃娃哭了起來。

天上的云朵真是奇趣無窮??！

【作文收藏】 二年級家的作文一篇

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“【作文收藏】 二年級家的作文一篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

雖然迪拜不是我的家鄉，我卻在那里長大，也可以說是我的第二個家鄉。

那里有藍藍的大海，白色的沙子，美麗的花草。你無法想像，這個城市建立在沙漠之上。

我最愛那里的海鷗。外婆經常帶我去海邊喂海鷗，我把手中的面包扔到海面上，一群一群的海鷗馬上飛了過來，和海里的魚兒一起搶面包吃。那情景太壯觀了！

有一天， 爸爸帶我、堂姐和妹妹去坐船。我們看見游樂場，馬上跑了過去。我們玩完這個，又玩那個。

歡迎你們來迪拜，我會帶你們去海邊游玩。

【作文收藏】 二年級西瓜文章精選一篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【作文收藏】 二年級西瓜文章精選一篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

這個假期，我吃到了各種各樣的水果，但我最喜歡的是清爽解渴的大西瓜。

我望著餐桌下的大西瓜：圓圓的身體那么結實，大大的肚子挺得老高。身披一件淺綠色的外衣，外衣上還有許多墨綠色的條紋，變成了迷彩裝。用手摸一摸它，會感到它的皮膚很光滑，很舒服，圓滾滾的身體還會在地上滾來滾去呢！

看著看著，我這個小饞貓禁不住它的誘惑，垂涎三尺。急忙讓爺爺用刀剖開，哇！切開的西瓜咧開了笑臉，露出了鮮嫩的、水汪汪的紅壤黑子兒，好像一雙雙好奇的眼睛打量著，又好像在對我說：“歡迎你品嘗！”我迫不及待地啃了起來，頓時西瓜汁鉆進我的牙縫，滋潤著我的喉嚨，仿佛一股清泉流入我的心田，真爽口??！

我一口氣吃完了五塊西瓜，舔舔嘴唇，摸著跟西瓜似的大肚子，笑瞇瞇地說：“這西瓜真甜??！”

【寫作收藏】 小學二年級國慶作文一篇

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面的內容是小編為大家整理的【寫作收藏】 小學二年級國慶作文一篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

波蘭：1日放假，由于3日是波蘭國慶節，有的單位會從1日休到3日。5月1日時，波蘭全國工會協議會、社會民主黨、勞動聯盟等左派團體和政黨舉行了慶祝五一群眾游行活動，游行隊伍打著8小時工作日等標語。

20xx年，我便種下希望的種子，下定決心將來要當一位作家，讓我成為祖國的驕傲。通過閱讀大量的作文，背誦優美的語段，使我的寫作能力有了稍微的提高，并且受到了老師的表揚，我高興極了。這顆希望的種子也在我的心中生根了。

右邊是閻珂豪，寫文章像造句，字少得可憐，總跳不出作文選的框框。老師總說他要多向別人學習。他很會奉承人，總跟我甜言蜜語：“黎雨田，你作文寫得真好，我要好好地向你學習?！蔽抑溃鹧悦壅Z是暗器，會傷人的。弄不好，他也會吞食我這只羊羔。他要是追上我，那可就倒霉了，我會被人呸死的。我得防著這只笑面虎。

【作文收藏】 二年級小學文章：荷花篇一

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編收集整理的“【作文收藏】 二年級小學文章：荷花篇一”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

夏天很炎熱,太陽曬得大地都冒火了,夏天不像春天那樣生機蓬勃,但也讓那些久經考驗的大樹更加茂盛,,夏天的那雷雨來臨之前悶熱得使人透不過氣來.瞬時雷雨像冰雹一樣,劈頭蓋臉打下來.一但雷雨過后,地上就不太熱了,天邊掛起一道七色的彩虹,紅.橙.黃.綠.青,藍,紫.突然,有人指著湖中叫起來:”大家快來看呀,多美的景色!”我跑過去,一看,原來是一道彩虹的倒映中包圍著朵朵怒放的荷花,有粉紅的.有白色的,還有粉黃的,花瓣上還滴著圓溜溜晶瑩的水珠,朵朵荷花花像一個個小姑娘,展動著婀娜的舞姿，好美?。『闷?！，不知誰摘來幾朵荷花，只見那人使勁地吸氣。我知道他肯定是被荷花的香氣給迷住了，我向他要來一朵，一聞“哇”好香的荷花?。?/p>

二零零三年七月三十日

【寫作收藏】 二年級作文圖片(篇二)

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《【寫作收藏】 二年級作文圖片(篇二)》，僅供您在工作和學習中參考。

我是一個愛看書的小姑娘，一有空就拿起書津津有味的看起來。我最愛看的書就是作文書和故事書，當然也包括創新作文。就算是早上媽媽幫我扎頭發我也會拿起書看個不停，買來的書更是百看不厭。有時候我也會看看知識類的書，比如十萬個為什么。我現在正在看一本叫新典范作文的書。我看書的速度很快，兩本兩厘米厚的書，一個星期就被我看完了。希望大家能像我一樣，多多看書。

20xx年秋季初二年級寫人主題作文匯總眼睛告訴我_1200字藏在記憶深處的那個人_1200字在記憶中的人_700字記憶中的女孩_1000字瞧，我們的全能老師_600字心中的偶像-趙麗穎_650字故事中的彭德懷_600字變化的同桌_550字一個陽光帥氣的我_800字我驕傲我是我_750字別樣的青春，別樣的年華_750字我最佩服的人愛迪生_800字90后我們都不是壞孩子_550字“老頑童”舅舅_450字四班牛人集_800字冬日里的暖陽_800字心海中有個為我提燈的人_800字那一股煙味兒啊……_800字面對母親，我流淚了_1200字男子漢大媳婦_550字姥姥的這份熱情_500字面對詩歌時，我流淚了_800字那時，那個關愛我的閨蜜_600字無敵購物狂_700字我的好朋友陳怡穎_500字站上文學的頂峰_700字我的大廚父親_900字清潔工的微笑_1200字可愛的小伙伴_1200字我的暖心小天使_1000字“丑小鴨”與“花蝴蝶”_650字賣糖老伯_1000字隔壁老奶奶_600字我的偶像愛迪生_650字我喜歡的明星_550字時光里那個難以忘懷的你_900字自立堅強的母親_700字父愛，我一生抓住的財富_600字我心中的偶像曹操_550字講臺上的老師背影_600字我的朋友張娜_500字說說我的爸爸_550字畫畫達人_450字跑步達人_350字小區的“雷鋒”_500字一個我佩服的人_450字朋友，你真了不起_500字我的棋友_550字特別老師，特殊記_350字紅燭照亮我的心_550字

作文收藏: 二年級家鄉文章(篇二)

小學語文是我們必須學習的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“作文收藏: 二年級家鄉文章(篇二)”相信能對大家有所幫助。

我的家鄉在春曉，那里群山環繞，湖水碧綠，風景優美，出產很多水果。今天就讓我來講講我美麗的家鄉吧！

人們常說，最美不過于家鄉的水。家鄉的明月湖像一條蜿蜓的`長龍，臥在海塘的內側。碧綠的湖水在陽光的照射下，顯得波光粼粼。湖邊綠樹成陰，各種花花草草五顏六色，小魚小蝦在水中歡快地嬉戲，不時還有幾條小魚跳出水面，好像在給人們表演呢！真是讓人賞心悅目，戀戀不舍。

山上種滿了各種各樣的果樹。一到秋天，一眼望去，美不勝收。黃橙橙的柿子掛滿枝頭；紫瑩瑩的葡萄一串串的緊挨在一起；金燦燦的桔子像一盞盞小燈籠掛滿整個山頭。這時，我最喜歡和爸爸還有爺爺一起去摘桔子吃。

我的家鄉最美的還數洋沙山了，雖沒聞名中外，但也算聞名寧波了。到了雙休日和天晴的日子，洋沙山人山車海，只要你一走近，就會聞到一股濃濃的燒烤味，讓人唾涎欲滴。我們在沙難上追逐打鬧，有的還在海里游泳，到處一片歡聲笑語。我最喜歡的還是那里的碰碰車，海盜船等，那兒就是我們孩子的樂園！

近期，我的家鄉又有著翻天覆地的變化，一幢幢高樓撥地而起，像雨后春筍般地出現在人們的面前。一條條馬路嶄新寬敞，四通八達。聽說，這兒還要建一座國際學校呢！

我的家鄉真美，我愛我的家鄉！

【作文收藏】 二年級期末文章精選一篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“【作文收藏】 二年級期末文章精選一篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩之心，既能幸福他人，也能快樂自己。學會感恩，是為了回報他人而付出的點滴行動;學會感恩，是為了用道德的甘露滋潤心靈。

生活在幸福的日子里，我的思緒總是飛的很遠。如果我是紅花，我會感謝綠葉無怨無悔的奉獻，我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度;如果我是蜜蜂，我會感謝花朵的無私的贈，我還要感謝它的寬容與仁慈;如果我是大樹，我將感謝太陽賦予我生命的`能量，感謝大地給我堅實的支持;如果我是小河，我要感謝上蒼，因為你賜給了我響亮的歌喉和永不疲乏的身軀。

感恩，不僅僅是一種完美的情感，更重要的是對職責的承擔，對道義的監守。心中充滿感恩之情，才會想到回報，才會想到奉獻。感恩父母，你就會乘歡膝下，讓他們安詳晚年;感恩伴侶，我才會“執子之手，與子偕老”;感恩朋友，你才回肝膽相照，患難與共;感恩生活，你才會熱愛生活，回報社會。

親愛的同學，當你吃著可口的飯菜時候，你會感激父母的無私關愛嗎?當你坐在舒適的教室里的時候，你會感激老師的辛勤栽培嗎?當你在舞臺取得成功的時，你會感激朋友的支持嗎?請不要自己的感恩之情，當你得到親人或朋友的關愛的時候，你至少能夠忠誠的說一聲“謝謝”，報之誠摯的笑臉;當別人需要幫忙與支持的時候，你同樣能夠用寬容的心態伸出自己熱情的雙手。因為，心存感恩，才會珍惜擁有，珍惜幸福。

在水中放進一塊小小的明礬，能讓所有的渣慢慢沉;如果在我們的心中栽培一種感恩的心思，那些浮不安的思緒也必須會慢慢不見。

感悟收藏: 二年級教學感悟篇一

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“感悟收藏: 二年級教學感悟篇一”，相信能對大家有所幫助。

通過一個學期來的語文教學工作，我本著全面培養學生具有創新力，實踐水平的高素質的現代人的思想、全身心地投入到教學中，出色的完成了教學任務?，F將教學方面的體會和工作總結如下：

一、積極聽課，認真備課

聽課，不僅能開闊自己思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的課例，各種新穎的教學方法、模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調的課堂教學。

二、作業面批面改、注重學困生輔導

作業的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業的認真批改，做到作業進行面批，學生有錯老師就馬上指出，讓他們立刻改正，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，了解學生對知識，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學，進行集體與個別的輔導。對于班級里的后進生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想、談目標的同時，激發學生的學習熱情和學習興趣。

三、認真扎實的上好每一堂課

語文是一門工具學科，它不同于數學，語文教學要求語言文字教學和情節、內容教學相結合，相輔相成。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環節，我認為，在低年級“說”和“讀”的重要性尤為突出。所以，在教學中我特別重視“說”和“讀”的訓練。

語文教科書上“口際交際”是一項很重要的教學內容。自古以來，能說會道，體現一個人的睿智，思維敏捷?，F代語文教學，“多說多練”勢在必行。整個學期，我注重教學生由字說到詞，由詞說到句，再由句說到段。給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有“說”的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎上，教給同學一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地、不零亂的表達自己要說的話。同時，讓其他同學學會傾聽，能夠評議同學的發言。如：我教如何保護自然環境時，首先就播放一年四季美麗如畫的景色，讓學生去感受和體會大自然的美麗。接著播放人們亂丟垃圾，工廠排放污水導致魚兒與鳥兒死亡，人與動物喝了臟水引起疾病，引導同學們積極思考，說一說怎樣保護環境。盡量照顧發言面的廣，讓全班同學都能得到鍛煉。集體討論同學提出的保護環境的方案行不行，為什么？說出理由來。對同學們的發言合理的及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學們的自信心。對于不同的同學有不同的要求。平時發言很少的同學，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達能力較強的同學要求能用新學的詞語，有順序，有感情地表達。通過一個學期的訓練，我發現同學們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。

在“說”的過程中，有一個與之相促進的過程不容光煥發忽視，那就是“讀”。俗話說：讀書百遍，其義自現。語文“讀”的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清楚自己讀懂了什么？還有哪些地方不明白的？其次，用“讀”來感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個別讀、齊讀、小組讀、分角色朗讀等。再次，用“讀”幫助記憶，培養語感，陶冶情操。再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情。

語文教學中，除了“說”和“讀”很重要外，還要培養學生的總結、歸納能力，即學完一個單元，學會自己歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題。孔子云：溫故而知新。經常復習功課，以后的學習才會覺得輕輕松。

課程改革是一場前所未有的攻堅戰，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學觀念、教學模式發生激烈的碰撞和摩擦。通過近我們的實驗與探索，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，感受到了我們與學生在課程改革中的共同提高、共同發展；艱辛的是我們對課程改革曾經有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中，我們也遇到了許多困惑和難題。