五年級作文。

小學語文是一門基礎人文學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[寫作借鑒] 五年級環保文章(篇五)》，僅供您在工作和學習中參考。

星期天，我跟我的好朋友璐璐約好，我們一起到小區附近撿瓶子拾垃圾，美化我們的生活環境，做真正的環保小衛士。

早晨，我早早的就起了床。順手拿了一個袋子就出門了。剛一到樓下，一陣寒風襲來，凍得我直搓手，但是為了早點到車站，我也顧不了那么多了，一路狂奔到了車站。突然，我看到了璐璐正在寒風中等我，心里泛起了一股羞酸之情。我連忙跑上前去，只見她微微一笑，頃刻間，我身上的寒冷不知道跑哪里去了。

說著，我們就到了小區，我們商量了一下，決定小區的東面我負責，她負責西面。說干就干，我一步一個腳印認認真真尋找?？墒俏叶颊伊艘蝗?，連個垃圾瓶子的影子都沒有看見，我失望極了，頓時像一個泄了氣的皮球。但是我想到了璐璐，我不能讓她失望，接著又像以前一樣仔細尋找，突然，遠方有一個瓶子，我快步跑上前去，將它小心翼翼的放進了袋子中，也就是這個瓶子給了我信心和勇氣，功夫不負有心人，經過我們的一番努力，我們撿了很多瓶瓶罐罐和垃圾，看著干凈整潔的環境，我倆心里比吃了蜜糖還甜。

通過事情，我知道了這樣一個道理，只有堅持不懈，不放棄，就一定能取得最后的成功，我還體會到了環保工人的辛苦，他們在這樣寒冷的天氣里，把小區的衛生打掃得干干凈凈，他們才是真正的環保衛士！

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教你寫寫作: 五年級環保作文篇二

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“教你寫寫作: 五年級環保作文篇二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我是空氣。我很大，地球上到處都是我，所以我能看見地球上的任何事，任何物。

一開始，我認為人類在地球上就是一場鬧劇。當人從自己母親肚子里生出來時，人應該感到幸福和興奮。可人類興奮的不僅是嬰兒誕生的那一刻。 當大人把嬰兒帶到一個鋪滿物品的房間，讓嬰兒去抓物品，這時大人們是真正興奮起來了，并將此活動命名為“抓周”。人類竟是以這為樂趣！這不禁讓我嘆息——萬物之主竟是這樣愛玩弄生命！不僅如此，人類竟然那么虛偽:欺騙、搶奪、打架、侵略、乘人之?！獠恢?，在宇宙中，人類只是滄海一粟。我想，只要有人注意到這一點，必會做一個自由的人，灑脫的人，正直的人。很可惜，我一直等到現在，還沒有一個人注意到。而我討厭一切虛偽的東西。

后來，我認為人生是一場悲劇。我看到了一個孩子因為學習壓力太大而跳樓自殺。我嘆息了——孩子是人類的未來，可大人卻認為孩子是爭面子的工具，是光宗耀祖的途徑，于是就打著罵著孩子學習，還美其名曰“為了你以后有出路，所以你語文，數學一定要學好，次次考試當第一！”真的嗎？其實未必?；蛟S孩子對語文數學不敏感，但他肯定會有自己擅長的科目。比如美術，體育，或是科學?？纱笕藚s不明白，硬是活活扼殺了一個畫家，或是發明家。既然孩子沒了希望，那人類的結局只能是一場悲劇。

我一直認為人類無藥可救，可有一種說不清，道不明的感覺讓我隱隱感到人類“有藥可救”我一直不知道為什么，直到……

那是一個風和日麗的下午，一位母親帶著孩子過馬路。盡管是紅燈，但還是有一輛違法汽車飛快的幽靈般的襲來。眼看就要撞上小孩子了，母親卻在千金一發之際擋在了孩子身前，并把孩子推開……粘稠的鮮血從母體里滲出來，涌出來……我不禁落了淚。忽的，我明白了，原來是愛！人世間的一切感情，最美好的莫過于愛了！

有了愛，人類的一切過錯我都能理解。

作文閱讀： 五年級環保文章

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編為大家整理的“作文閱讀： 五年級環保文章”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

盼呀盼，終于盼來了一個晴朗的周末。媽媽早已許下諾言，說只要周末天氣好，就帶我去爬金霞山。一路上，溫暖的陽光灑在身上，我感到非常舒服。和煦的微風迎面撲來，夾著淡淡的芬芳。啊！大自然多美呀！

我們沿著彎彎曲曲的小路上山。不時看到路邊有些白色的塑料袋散落在樹叢中，顯得特別刺眼。忽然，一陣刺鼻的臭味撲來，我趕緊捂住鼻子搜尋臭味的來源。啊！不看不知道，一看嚇一跳，一塊大石頭旁邊一堆吃剩的食物殘渣，有水果、包點、燒烤、方便面，還有許多小食品袋。垃圾仿佛在說：“我們不要躺在這里，我們要回自己的家?！边@些亂扔東西的人真不文明，我心里正在埋怨他們，但馬上心里一亮：“我是環保小衛士，難道就不能清潔金霞山的垃圾嗎？”我毫不猶豫地對媽媽說：“媽媽，你坐在那塊石頭上休息一下，我來處理這些垃圾。”

我說干就干，我撿了一個塑料袋和兩根樹枝，我先用樹枝把垃圾一個一個夾進塑料袋，一滴滴汗珠從我的臉頰流下來。這時，一位爺爺攙扶著一位奶奶從山下過來，看到我撿垃圾，伸出大拇指對我說：“不錯，真的不錯！來這里玩的人都能夠像你一樣，金霞山一定會更加美麗?！蔽衣犃擞悬c不好意思，只是朝爺爺奶奶笑了笑，又繼續撿著垃圾。過了一會兒，垃圾終于被我撿完了，我將塑料袋丟進了垃圾桶。媽媽也向我豎起了大拇指：“兒子你真棒，你真是一個環保小衛士！”雖然很累，但是我非常高興。

保護環境不單是環衛工人的事，從我做起，從小事做起，人人有責。讓潔凈的環境為我們的健康保駕護航！

[熱搜寫作] 五年級環保文章之三

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“[熱搜寫作] 五年級環保文章之三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“好，就明天下午一點半在九峰公園集合！”我、俞亮宏、余錢鑫和鄭予銘明天下午要在九峰公園當“小小清潔工”，要把美麗的九峰公園清掃得一干二凈。

今天下午一點半我們個個摩拳擦掌，垃圾蛋、手套、環保鍥、掃帚和簸箕一個也不缺，等隊員集合，環保小隊就蠢蠢欲動了。

本來視力不佳的我們這次似乎有了像鷹一樣銳利的眼睛，看到腳下有垃圾，就立刻以迅雷之疾的速度撿起垃圾，扔進垃圾袋里，如果垃圾籬笆外面或者什么難拿到的地方，我們就伸出環保鍥子“咔嚓！咔嚓！”地伸向垃圾把他夾回“家”。過了一會兒，我們看家一些紙團換做平常，說不定就當它隱形了，但這次，我們像餓狼撲食一樣猛撲過去，為了這個“獵物”爭來爭去，最后總算是被處理掉了。

不知不覺，我們早已撿了一大袋垃圾了，但我們還是如饑似渴地撿，等我們發現一看垃圾斗滿出來了。

我們覺得我們這清潔工當得簡直棒極了，當然我們也知道僅僅這次活動的表現是不夠的，要體現在平時生活和學習的一言一行里，要真正做個保護環境、珍惜資源的“環保小衛士”，還需要很多的努力呢！

熱搜作文: 五年級環保文章(示范版)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編收集整理的“熱搜作文: 五年級環保文章(示范版)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一個晴朗的星期天，我和同學去太鶴公園玩。

我們一走進公園，就被眼前的美麗景色深深地吸引住了。你看，一棵棵郁郁蔥蔥的樹木，張開那茂密的枝葉遮擋著驕陽，為玩耍的人們撐開一片片陰涼。一簇簇五顏六色的花朵，競相開放，散發出淡淡的清香。一片片綠油油的草地，像碧綠的地毯鋪張開來。我情不自禁地贊嘆：“我們的.家園地球多么美啊!”

正在我盡情地欣賞大自然的美景時，我的同伴拍了拍我的肩膀：“你看，你看!”我朝著同伴手指的方向看過去，一群衣著時髦的年輕人，正圍坐在一塊軟綿綿的草坪上，時不時地還傳來他們歡快的笑聲，而他們周圍的草地上，丟滿了食物的包裝袋、果殼、瓜子殼等。

我和同伴嘀咕了幾句，就向他們走去，對他們說：“保護環境，人人有責。大哥哥，大姐姐，請你們把垃圾撿起來，放到垃圾箱里去?！?/p>

“小孩子，多管閑事，去去去!”

“你是誰啊?管的倒多……”他們七嘴八舌地說開了。

我拉著同伴的手，昂起頭，挺起胸說：“我們是環保小公民，請你們遵守公共道德!”

“環保小公民?哈哈……”傳來一陣刺耳的嘲笑，我可不怕他們的嘲笑。我和同伴小聲地商量了一下，從包里拿出了一個塑料袋，蹲下身子，就撿起了草地上的垃圾。這時，旁邊的游人也都圍了過來，紛紛指責他們。他們不好意思了，只好加入了我們撿垃圾的隊伍中。看著他們把所有的垃圾都撿起來，丟進了垃圾箱里，我們高興的笑了。

同學們，讓我們都來做環保小公民，動起手來保護環境，讓我們的生活變得更加美好!

作文示范： 五年級環保作文精選

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文示范： 五年級環保作文精選》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

森林里召開緊急會議，老虎大王站立在主席臺上。

只見主席臺上掛著紅布條，上面寫著：“大家一起來環?！边@七個醒目的大字。老虎大王發話了：“人類環保局下令，這片純天然森林不僅需要人工去保護，還需要我們自己去建設和保護。所以我決定，我們要攜手環保，共建美好家園。不過，具體的方案還未制訂，所以下面請各種動物委員，包括小動物們，都來商討一下?！?/p>

老虎大王一說完，在一旁已經等著發言的小猴子，一邊啃著手中美味的香蕉，一邊迫不及待地說話了：“我先說，我先說，我有一個好得不能再好的辦法?！?/p>

“什么辦法？”全部的動物朝著小猴說道。

“嘻嘻！那便是學習人類的所作所為?！闭f完，小猴子把剛吃完的香蕉，只剩下皮，隨手往后一扔，“啪”的一聲，香蕉皮穩當落地。

“哇！猴寶寶，你真不愧是人類的祖先，如此絕妙的辦法，你也能想出來，呵、呵！”笨笨豬傻傻地說道。

“可是猴猴，你剛才告訴我們要環保，你自己卻把香蕉皮扔到地上了呀！”小熊貓帶著疲倦的黑眼圈說道。雖然它的外表總是那樣疲倦，不過它的腦子總是那樣清醒。因為它提醒了小猴，小猴子回頭去撿了起來。

它說：“剛開始，這種現象還是會存在的。但是我們應該及時更正過來。對了，小猴，你說，我們應該怎樣去學習人類呢？請你接著說下去。”

“咳！咳！”小猴子清了清嗓子，接著說：“我們可以在大森林里建設環保垃圾筒，還有，森林里的動物們使用的車要無尾氣，并且是水果香味的。如：綠色是青檸味；紅色是蘋果味；紫色是葡萄味；粉色是香桃味；黃色是香蕉味；藍色是藍莓味……還有，為了使森林里的樹的數量增多，我們大家要一起種植小樹，讓小樹快快長大起來?！?/p>

“嗯！沒錯?！毙∠笳f道：“我們還應該多多收集廢舊電池，考拉熊，特別是你，自從你進城回來后，總在聽那個什么C什么，哦！是CD機。你呀，成天在追什么‘周杰倫’，什么‘F4’啊，花費的電池都快堆積如山了。可你總是亂扔?！?/p>

“是這樣嗎？”考拉熊一邊搔著后腦勺，一邊拿下耳機。

大家一直在討論著。一個接著一個，大家說的都很有理，老虎大王聽后，滿意地點點頭。當然，有付出，就有收獲。不久后，它們收到了人類環保局的來信，信里說：“非常感謝你們保衛了這片森林，可愛的動物們，你們真是‘森林保護者’。”

事后，大家都夸贊小猴子聰明，說是它帶動大家一起來保護環境的。小猴子紅著臉，謙虛地說：“其實是大家一起來保護綠色環境的，不只我一個。這都是靠大家一起行動所得來的榮譽。因為保護環境，人人有責嘛！”

[寫作借鑒] 五年級對話作文(篇五)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作借鑒] 五年級對話作文(篇五)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

在一個寂靜的深夜里，主人翻了一個身，右手很隨意地搭在了左手上，卻不知道，這樣竟然引起了一場激烈的“口斗”。

左手不耐煩地說：“喂，右手，你干嘛老壓著我？”右手聽了之后，不在乎地說：“壓著你了，又能怎么樣？”左手惱火了，憤憤地對右手說：“生活中，主人器重你，你居功自傲,看不起我?？伤X的時候，你還壓著我，豈有此理?！闭f著，便掙扎著把自己從右手下拔出來。右手火冒三丈，對左手吼道：“無能的左手，你竟敢如此無理對待我，明天，我就讓主人廢掉你?！薄皬U就廢，離開我，你也好不到哪里去?！辈桓适救醯淖笫忠卜创较嘧I。就這樣，他們兩個你一句，我一句，誰也不服誰。就在這個時候，一個聲音出現了：“好吵哦，你們兩個不要爭了?！弊笫?，右手異口同聲地問：“是誰？”“我，電腦?！痹瓉硎谴粼谝唤堑碾娔X實在忍受不了他們的“口水戰”，就站出來解圍了。電腦慢條斯理地對他們說:“你們兩個對主人來說，都非常重要，我給你們看些東西?！闭f罷，電腦啟動，屏幕上出現了一個人類的大腦，下方詳細講解大腦分左、右半腦，左半腦主管語言、邏輯、書寫及右側活動，而右半腦主管色彩、空間感、節奏和左側活動。換句通俗易懂的話，就是左、右手的運動，刺激鍛煉了大腦，促成大腦左、右側的運動，刺激鍛煉大腦，促成大腦左、右半球同樣發達。這種情況對促進兒童的發育是非常有利的，顯而易見，左、右手的作用是同等的重要?？吹竭@里，左手，右手都默不作聲了，電腦看在眼里，很欣慰。語重心長地對他們說：“你們兩個是天生的誰也離不開誰，主人的一切活動，都要靠你們團結協助才能完成。”左手，右手齊聲說：“放心吧，電腦大哥，我們再也不會貶低對方了?！闭f完，他們握手言和了。

夜，又恢復了安靜……